精選心得作文匯編四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的心得作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心得作文 篇1
八月的夜,有點(diǎn)寒,凄凄的月色透過紗窗,無力地落到床前,淡淡的一片白,又給我?guī)砹艘粋(gè)不眠之夜。明知無人與之同樂,只好由自我的思緒在夜色里游蕩。好在白天閑來時(shí),習(xí)慣于撿拾樹蔭底下那一片片破碎的陽光,放到口袋里,留到晚上寂寞時(shí),用來溫暖自我的心。
很久以前,曾一度熱情,用年輕的心去圖劃未來,那份執(zhí)著的追求,曾有過不少的亮點(diǎn),雖然在商海里留下了傷痕,在愛海里,留下了傷痛,但內(nèi)心仍然藏著一絲絲的自豪,那是因?yàn)橐酝M力搏擊,以往擁有那份含恨的愛。隨著月圓月缺,那份熱情早已當(dāng)做古玩收藏于心底,愛已消亡。如潔的月光,此刻看來已經(jīng)變得冷漠,節(jié)日的氣氛更加撩起諸多的痛。我愿帶著一片寧靜去尋找屬于自我的世界,在哪里安然地細(xì)品人生。
然而,如今那一片寧靜也已經(jīng)變得飄渺,商化的社會(huì),到處一片沸騰;蛟S,寧靜需要自我去體會(huì),需要一個(gè)歷練的過程,沒有豁達(dá)的胸懷和頑強(qiáng)的意志,那一片寧靜將從身邊飄走。
多年以來,從不敢貿(mào)然嘗試一口中秋之月,只是怕,孤單只影的我壞了團(tuán)聚的味道,不忍心把好好的一個(gè)園咬缺,然后獨(dú)自把它吞并。多么的期望,你我一齊把它掰開,分成兩半,放到各自的身體里,無論你在哪里,你我永遠(yuǎn)都是一個(gè)園。
這樣的夜,思緒在寂慮中仿佛脫體狂奔,卻理不成形。孩時(shí)的童影,學(xué)時(shí)的同窗,一齊掙食的友人,親人,還有已經(jīng)走遠(yuǎn)的先輩們都堆積在一齊,這種抹不去的印記像霧一樣繚繞,禁不住一番感慨,多么的想,尋回我來時(shí)的起點(diǎn),從新品味每每的月圓月缺。
歲月的足跡漸行漸遠(yuǎn),已不必為生活的滄桑添加太多言語,往事如焉,愛亦然,恨亦然,人生也亦然。
秋又起,屋外的樹,偶有落葉沙沙,那是為了來年的新生,我是否也能再度揚(yáng)帆直到此刻,還迷茫。我想,趁著這夜色,悄悄地,在床前這淡淡的一片白里,畫上幾筆色彩,添上幾句心語,捎到這片白的另一端,為我解開心中的結(jié)。
心得作文 篇2
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理,就好像金色的陽光,能夠除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓著高尚的情懷,好似怒放的玫瑰,讓成長的日子溢滿花香。”——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧靜,在你困惑時(shí)給你啟發(fā),在你傷心時(shí)給你慰藉,在你潦倒時(shí)給你力量,在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書,小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵,娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂章。
我喜愛讀書,書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之,其不善者而改之!弊鋈司鸵嫔菩模砩埔,起善行,終善果。要善待同學(xué),善待朋友,善待親人,善待對(duì)手,更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個(gè)成語就是“與人為善”,我要把這書中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛讀書,書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”,這個(gè)“義”不是義氣,是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書讀的越多,自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多,對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書上還曰:“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義,什么是江湖之義。什么義可行,什么義不可行。
我喜愛讀書,書幫我“知理”。書上曰:“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的!笔澜缟先绾问挛锒际怯新(lián)系的,有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能夠事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理,那只能是事倍功半。
我喜愛讀書,書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰:“智者慮遠(yuǎn),見微知著”。讀書可以幫我們明亮眼睛,明辨是非。在慢慢人生路上,難免會(huì)有一些困難,有一些干擾。書籍,好像一艘船,帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷,行駛到廣闊的大海;書籍,好像一面旗幟,引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼,打開智慧的大門;書籍,好像一盞明亮的燈,為你照亮人生前方的道路,為你照亮心靈的塵埃!
朋友,如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn),那就熱愛書吧!
心得作文 篇3
一、 專家講座,指引方向
每次的專家講座都是那么的精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,我走進(jìn)了研討課堂,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的.反思。作文教學(xué)是我自身教學(xué)過程中的一大難題:不知如何去引導(dǎo)學(xué)生也不知如何有效實(shí)施作文教學(xué)。在會(huì)上聽取了吳洪成教授的報(bào)告《教學(xué)理論與小學(xué)快樂作文》,才知道快樂作文是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,真正的讓孩子喜歡作文才是快樂作文。聽了吳教授的報(bào)告我茅塞頓開,他的教學(xué)方法也指引了我作文教學(xué)的方向。
二、 課堂示范,引我反思
每一節(jié)的課堂展示都那么的可貴!讓人耳目一新,時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智。原來作文課可以是一次“生日party”、可以是一場魔術(shù)表演還可以是“一次游戲比賽”……印象最深的是趙景瑞老師的作文觀摩課《起筆名》,先和學(xué)生們互相熟悉讓孩子們把他當(dāng)成是他們的朋友,頓時(shí)這一幫孩子們活躍起來,和老師的溝通也變得暢通無阻。通過名人的筆名引起孩子們的好奇,接著讓孩子們說為什么起筆名?然后以自己的筆名為例子讓孩子們評(píng)議一下好壞。“長眉”“井銳”,然后再讓孩子們給自己起一個(gè)筆名,最后讓孩子們把整個(gè)過程寫下來。趙老師在整個(gè)過程中抓住孩子腦中那些思維的火花引領(lǐng)他們步入作文天地。反思自己的課堂,只是生硬的提出習(xí)作要求就讓孩子寫,沒有引導(dǎo)孩子觀察、思考的過程,可想而知孩子的作文不夠理想。趙老師開始抓住孩子的好奇心引領(lǐng)他們一步步探究,這樣孩子有了心理活動(dòng)也有了實(shí)際的行動(dòng)在說的時(shí)候就有東西可講。接下來又聆聽了吉春亞老師的觀摩課《游戲作文》,才知道游戲作文要先定準(zhǔn)目標(biāo),然后在游戲中一步步的達(dá)到目標(biāo),游戲課要玩中有所得,得到知識(shí)和寫作的方法。反思自己的作文教學(xué),要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方真的很多。
另外,印象較深的還有接下來的展示課和交流課,其中展示課《吹球入碗》、《連字成句》和交流課《感動(dòng)》、《認(rèn)識(shí)你是我的緣分》
讓我收獲很多。以往我的作文評(píng)改只是等學(xué)生做完收上來逐一批閱,批改完成放到一邊下次再寫,如此反復(fù),總感覺工作量大學(xué)生的寫作水平卻沒有多大的改觀。聽完這些課后引發(fā)了我的思考:為什么我們“累”卻沒有價(jià)值?為什么我們不能把方法教給孩子讓他們互評(píng)呢?這樣,學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的同時(shí)也知道了如何修改自己的文章,教師也從繁重的批閱過程中解放出來,變身為真正的學(xué)習(xí)引導(dǎo)者。讓孩子們愛上作文,樂上作文,讓作文不再成為孩子們的負(fù)擔(dān),這樣才是真正的快樂作文。
總之,聽專家講座、聆聽名師課堂都是為提高自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平做準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,我會(huì)用所學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。最后再次感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)!
心得作文 篇4
踏晴空烈日,伴耀眼灼光。額上剔透咸濘的汗水,浸透熱潮黏濕的上衣。飛鳥的私語嚶嚀,鮮花的嬌艷芬芳,內(nèi)心無暇去賞,已然固若金湯。
上一秒的期待和巧笑,下一秒就是無盡的酸痛與苦戚,只因那一句不帶絲毫感情色彩的嚴(yán)肅口令。教官們冷然的面容,使這晴艷的天色也籠上一層陰郁暗沉,若有一個(gè)人舉止不標(biāo)準(zhǔn),仿佛就要海動(dòng)山搖。
寒厲的口氣,使得那些戲謔的心理,狡笑的唇角,不以為然的眼神都消滅殆盡,倘若在這個(gè)陌生冰冷的地方,你需要的只有服從命令,機(jī)械一般地伸展每一個(gè)動(dòng)作,“狡兔三窟”之類的,真是想也不要想。索性解開那扭捏造作的外套,返璞歸真一般盡情舒展著肢體,肆意揮灑每一滴汗珠。酣暢淋漓時(shí),沒有人會(huì)想那瑣碎的念頭,全身心地投入到這純?nèi)坏目鞓分小?/p>
大海中不止有水,還有魚,一如空氣中不禁有純凈的氧氣;厣钪须m枯燥,但也有另類美妙的趣味。感恩課,談起一個(gè)亙古千秋的話題,喚醒當(dāng)時(shí)迷茫荒唐的心靈。真情在千萬年的沖刷腐蝕中永不褪色,正是依靠一代代匠心刻苦銘心。消防安全知識(shí)演練,悟出生命的難能可貴與緊緊相惜,短短幾十年春秋,已無需感嘆傷懷,危險(xiǎn)臨近身邊,我們也鎮(zhèn)定自若,保住自己,護(hù)住家人,高聲悲歌,緬懷難者,警醒存客,離別晚會(huì),有淙淙如流山泉般清靈悠越的琴聲,有嗓音嘹亮徹破重郁的歌喉,有激情四射活力十足的勁舞……昔年苦練的拿手絕技,終于作成一曲鳳凰于飛。
離別到來,“悄悄是離別的的笙簫”,人群依舊攢動(dòng),然而沒有了嬉皮笑臉,多了陳毅穩(wěn)然的眼光;沒有了輕佻上彎的唇角,多了聲色不懂的淡漠;沒有了熱情躁動(dòng)的心,多了堅(jiān)定不移的氣場。
步伐依稀跨步有力,整齊依仗地依次邁上車,眸中依稀閃過一絲悵然落寞。
車駛向了學(xué)校的方向。
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