關(guān)于信任的作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的信任的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
信任的作文 篇1
寶寶跌跌撞撞的向前走，是因?yàn)樗狼胺娇倳?huì)有個(gè)擁抱還接她，所以他不再摔倒;一個(gè)人被誤解不愿解釋?zhuān)且驗(yàn)橹揽傆袀�(gè)寬厚的肩膀能依靠，所以不再流淚;面對(duì)人生道路抉擇時(shí)很堅(jiān)定，是因?yàn)榍宄徽摻Y(jié)果如何總有一個(gè)人無(wú)條件支持你，所以不再彷徨……
“饅頭老太”立牌“攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里。謝謝合作，買(mǎi)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)�！边@一如此隨性的做法與5年來(lái)市民的良好自覺(jué)共同構(gòu)成了信任這個(gè)美麗的字眼，不禁又讓多少人再次覺(jué)得這個(gè)社會(huì)還有溫度，還能彼此相信。有一種溫暖席卷心窩，告訴我信任多美。
你知道的，不是每一個(gè)詞都能可以在你心里興風(fēng)破浪，而信任卻剛好占一個(gè)。現(xiàn)實(shí)中信任的例子很多，就像手邊的茶杯，觸手可及。夫妻之間存在信任，就不需要?dú)q月安穩(wěn)，不求富貴榮華也可以相濡以沫。朋友之間有信任，就不需要解釋的老套戲碼也可以同甘共苦，快樂(lè)年華。兄弟之間很信任，就不會(huì)有背叛，傷害這種苦果也可以同生共死，攜手與共不過(guò)其實(shí)，信任不是說(shuō)出來(lái)的是用具體的行為所體現(xiàn)表達(dá)，也許很細(xì)微，也許很強(qiáng)烈。總之，那些能感到別信任著的人肯定會(huì)如此快樂(lè)與滿(mǎn)足吧。
然而，更多的是不被信任的人們。就像懸崖邊盛開(kāi)的花，難以企及。人與人之間的信任，是無(wú)法言說(shuō)的重要，是溝通的基礎(chǔ)原則。團(tuán)隊(duì)之間沒(méi)有信任，任何事都做不好，達(dá)不到要求。同事之間缺乏信任，不會(huì)有有條不紊地流程和安樂(lè)平靜的日常生活，企業(yè)之間喪失信任。
信任的作文 篇2
這個(gè)世界，問(wèn)問(wèn)自己，誰(shuí)？會(huì)是你最信任的人呢？答案，很模糊，不清楚，說(shuō)不出的感覺(jué)。
只是，在一個(gè)人走往心靈深處，一個(gè)人孤寂，落魄，受人冷漠的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)，其實(shí)你的身邊很空虛，空氣仿佛都難以呼吸。
總有一個(gè)人難過(guò)的時(shí)候，抬頭轉(zhuǎn)往向右，望著那頭，內(nèi)心積壓的痛往誰(shuí)訴說(shuō)，誰(shuí)，才是你最想訴說(shuō)的人。
一直，原以為身邊有太多太多的朋友，認(rèn)識(shí)很多種不同的人，有的很信任，當(dāng)成心目中最好的兄弟，甚至，愿意在你最困難的時(shí)候竭盡我能做到的一切，你倒下的時(shí)候會(huì)在你身邊，扶你一把，可惜，到頭來(lái)，換回的，不是你想要的，你想要的并不多，只是。
當(dāng)一年年的長(zhǎng)大，在周?chē)目臻g不斷擴(kuò)散，經(jīng)歷過(guò)一些事情，見(jiàn)識(shí)過(guò)一些你末曾聽(tīng)聞，看過(guò)的事跡，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己，心智已經(jīng)又長(zhǎng)大了小小。
就像爸爸說(shuō)的對(duì)，或許，你不必交太多的朋友，而朋友只需要那么一兩個(gè)就行，這些我懂那么一點(diǎn)你說(shuō)的道理，可是，并不是那么的容易，認(rèn)識(shí)久了，才會(huì)發(fā)覺(jué)，一切離的那么遠(yuǎn)，只是你傻，才會(huì)自以為你有過(guò)人的資本，在你面對(duì)苦澀的時(shí)候，只有自己一個(gè)，才發(fā)覺(jué)那一些平時(shí)所擁有的，陪伴的，離的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，一切是那么的假，獨(dú)自一個(gè)人會(huì)傷心。
能不能說(shuō)，同樣是人，將心比心，其實(shí)，那是永遠(yuǎn)不可能的，現(xiàn)實(shí)之中會(huì)夢(mèng)想差的太遠(yuǎn)，人與人無(wú)法相比，不能說(shuō)羨慕，只能說(shuō)，那些你不會(huì)有，但我可以爭(zhēng)取，那些不會(huì)是現(xiàn)在長(zhǎng)大后卻帶那小孩子時(shí)代的夢(mèng)想，外面的世界很大，很大，你無(wú)法去想象，只有漸漸試著去了解，去開(kāi)擴(kuò)。
可能，現(xiàn)在，只能說(shuō)，你無(wú)法相比，只為你還沒(méi)有真正的成熟，沒(méi)有過(guò)那么的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有真正的生存過(guò)，而，只能信任自己，那才是真的。
但，已經(jīng)全心全意用真心去努力過(guò)，付出過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，我想，不值得后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。
值得信任的人，永遠(yuǎn)在心里，而不是常掛嘴角，相信自己，你已經(jīng)做了自己該做的，該信任的了，一切自然就好吧。
信任的作文 篇3
所謂信任，就是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信，信用，誠(chéng)懇。它包含兩層含義，一是以信任取信于人，二是對(duì)他人給與信任。一個(gè)人，只有誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，誠(chéng)信待人，才能取得他人信任，只有講信任，才會(huì)有信譽(yù)。民無(wú)信不立，做人首先要誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
在我身邊的一個(gè)故事，正是發(fā)生在我的身上，我想當(dāng)時(shí)就是因?yàn)樾湃�，所以才讓故事有了一個(gè)美好的結(jié)局。
那天，大雨傾盆，下課鈴聲響了之后，老師還是遲遲不下課，我心急如焚，生怕雨越下越大，待到老師下課，我沖出教室，看見(jiàn)雨勢(shì)越來(lái)越猛，我抬頭看了看天，嘴里嘀嘀咕咕，在祈求上天，突然我想起教室里好像有一把顏色暗黃，沾滿(mǎn)灰色灰塵的碎花雨傘，我扭頭就向教室跑去，仿佛那是我的最后一棵救命稻草，當(dāng)我的手伸向雨傘的時(shí)候，另一只手也伸過(guò)來(lái)，我連忙拉起雨傘就往外跑，而這只手的主人就是王婷，她拉住我的手，睜大眼睛，可憐巴巴的望著我，說(shuō)：“雨傘可不可以先讓我撐回家，給我爺爺報(bào)個(gè)平安，之后我再回來(lái)把雨傘給你用，好不好��！”她又緊跟著說(shuō)：“我要是很晚回去，我爺爺會(huì)擔(dān)心的。”我看著她，心里有些動(dòng)搖，畢竟她是一個(gè)單親家庭，父親常年不在家，她是由爺爺奶奶一手卡拉扯大的，想了想這些，心中有些動(dòng)搖。我把雨傘放到她手上，她拿起雨傘，立刻沖向雨中，漸漸地，雨中不再有她的身影，過(guò)了好久，她依舊沒(méi)有回來(lái)，我想了想，正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中時(shí)，一把瘦弱的手拉住了我，我轉(zhuǎn)頭一看，“啊，原來(lái)是王婷！”“對(duì)不起啊，在家和爺爺解釋?zhuān)⒄`了一點(diǎn)時(shí)間，雨傘給你�！蔽夷闷鹩陚�，和她揮了揮手。
信任的故事還在延續(xù)，信任的危機(jī)客觀任然存在，信任的話(huà)題永遠(yuǎn)更新，人們需要更多的信任與理解，人們的內(nèi)心在渴望一片純凈的天空�，F(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)奈，正在逐漸發(fā)酵。只要每個(gè)人心中存有一絲善念，信任之花便會(huì)永遠(yuǎn)常在。
信任的作文 篇4
這個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了許多著名作家的散文。
其中給我印象最深的就是馮驥才的散文，《珍珠鳥(niǎo)》。這是一個(gè)有關(guān)信任的真實(shí)故事，講述了作者與一對(duì)珍珠鳥(niǎo)之間的一份深厚的感情。一開(kāi)始，作者和珍珠鳥(niǎo)之間彼此都十分陌生，互不相干，直到這對(duì)珍珠鳥(niǎo)有了它們的孩子。鳥(niǎo)寶寶經(jīng)常會(huì)扒開(kāi)綠蔓瞧一瞧作者，彼此就這樣開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。鳥(niǎo)寶寶漸漸長(zhǎng)大了，可以自己扒開(kāi)鳥(niǎo)籠，在屋子里自由自在的飛來(lái)飛去。一段時(shí)間以后，鳥(niǎo)寶寶的膽子大了，就落在作者的桌子上，見(jiàn)作者不去傷害它，便又靠近了些。竟然有一天，鳥(niǎo)寶寶在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。這是一個(gè)溫馨的故事，作者不僅為珍珠鳥(niǎo)營(yíng)造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細(xì)致入微地呵護(hù)著它們，雙鳥(niǎo)輕松自在的生活著。
雛鳥(niǎo)誕生于人間。這只小鳥(niǎo)不像它的父輩，它沒(méi)有面對(duì)陌生環(huán)境的惶恐，也沒(méi)有久居籠中的委頓。小珍珠鳥(niǎo)盡情的在主人家里呼吸著自由的氣息，其形輕捷，其神歡快。作者飽含深情地描繪了這個(gè)可愛(ài)的小精靈，特別是它與主人之間以彼此信任為前提的和諧而自然的相處。是的，信任的確是人和人相處中無(wú)比重要的情感，如果沒(méi)有信任，人們不僅會(huì)孤獨(dú)，還會(huì)受到更深的傷害。我以前讀過(guò)的圖畫(huà)書(shū)《三只小白兔》的故事更好地說(shuō)明了這一點(diǎn): 從前有三只小白兔, 分別是小呆,小可和小徳。她們是十分要好的朋友。她們天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗。 有一天，陽(yáng)光明媚。三個(gè)小伙伴約好去山上采集果子。路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑 、心情格外的好。突然間,大家的目光集中到一個(gè)又嫩又鮮美的大蘿卜上，畢竟，爬了好一會(huì)兒山，大家都覺(jué)得有點(diǎn)餓了。一時(shí)間大家就為這個(gè)大籮卜你爭(zhēng)我搶了起來(lái)。 就為這件事,三個(gè)小伙伴從此不再來(lái)往、互不相干。不僅各玩各的，就算在路上碰見(jiàn)了，也不打招呼，就好像她們之間不認(rèn)識(shí)一樣,根本就沒(méi)有什么交情似的。
三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐貍，正在暗中觀察她們的動(dòng)靜。不久，狐貍就去拜訪(fǎng)小呆，對(duì)她說(shuō)小可和小徳的壞話(huà),狐貍當(dāng)然也用同樣的方法對(duì)付了小可和小徳。狐貍這種可惡的做法，讓三只小白兔的感情更加僵硬!他們之間由先前的彼此不滿(mǎn)而升級(jí)為完全失去了對(duì)彼此的信任！她們的友誼再也不能挽回了！最終，這三只孤獨(dú)可憐的小白兔終于被狐貍一個(gè)一個(gè)地吃掉了�！墩渲轼B(niǎo)》和《三只小白兔》兩篇故事從不同的角度讓我們知道了人與人之間彼此信任的可貴與偉大。
信任別人，做個(gè)讓別人信任的人應(yīng)該成為每個(gè)人的待人接物的原則，如果大家都能從自己做起，好好遵守這個(gè)樸素而基本的原則，人們不但會(huì)免去三只小白兔的悲劇，而且會(huì)收獲到自然而美好的境界。讓我們一起來(lái)為信任高歌吧！更讓我們都努力去學(xué)會(huì)信任、懂得信任！ 白云園小學(xué) 五年級(jí)四班 吳千禾 信任是偉大的這個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了許多著名作家的散文。其中給我印象最深的就是馮驥才的散文，《珍珠鳥(niǎo)》。這是一個(gè)有關(guān)信任的真實(shí)故事，講述了作者與一對(duì)珍珠鳥(niǎo)之間的一份深厚的感情。
一開(kāi)始，作者和珍珠鳥(niǎo)之間彼此都十分陌生，互不相干，直到這對(duì)珍珠鳥(niǎo)有了它們的孩子。鳥(niǎo)寶寶經(jīng)常會(huì)扒開(kāi)綠蔓瞧一瞧作者，彼此就這樣開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。鳥(niǎo)寶寶漸漸長(zhǎng)大了，可以自己扒開(kāi)鳥(niǎo)籠，在屋子里自由自在的飛來(lái)飛去。一段時(shí)間以后，鳥(niǎo)寶寶的膽子大了，就落在作者的桌子上，見(jiàn)作者不去傷害它，便又靠近了些。竟然有一天，鳥(niǎo)寶寶在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。這是一個(gè)溫馨的故事，作者不僅為珍珠鳥(niǎo)營(yíng)造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細(xì)致入微地呵護(hù)著它們，雙鳥(niǎo)輕松自在的生活著。雛鳥(niǎo)誕生于人間。這只小鳥(niǎo)不像它的父輩，它沒(méi)有面對(duì)陌生環(huán)境的惶恐，也沒(méi)有久居籠中的委頓。小珍珠鳥(niǎo)盡情的在主人家里呼吸著自由的氣息，其形輕捷，其神歡快。作者飽含深情地描繪了這個(gè)可愛(ài)的小精靈，特別是它與主人之間以彼此信任為前提的和諧而自然的相處。
是的，信任的確是人和人相處中無(wú)比重要的情感，如果沒(méi)有信任，人們不僅會(huì)孤獨(dú)，還會(huì)受到更深的傷害。我以前讀過(guò)的圖畫(huà)書(shū)《三只小白兔》的故事更好地說(shuō)明了這一點(diǎn): 從前有三只小白兔, 分別是小呆,小可和小徳。她們是十分要好的朋友。她們天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗。 有一天，陽(yáng)光明媚。三個(gè)小伙伴約好去山上采集果子。路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑 、心情格外的好。突然間,大家的目光集中到一個(gè)又嫩又鮮美的大蘿卜上，畢竟，爬了好一會(huì)兒山，大家都覺(jué)得有點(diǎn)餓了。一時(shí)間大家就為這個(gè)大籮卜你爭(zhēng)我搶了起來(lái)。
就為這件事,三個(gè)小伙伴從此不再來(lái)往、互不相干。不僅各玩各的，就算在路上碰見(jiàn)了，也不打招呼，就好像她們之間不認(rèn)識(shí)一樣,根本就沒(méi)有什么交情似的。 三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐貍，正在暗中觀察她們的動(dòng)靜。不久，狐貍就去拜訪(fǎng)小呆，對(duì)她說(shuō)小可和小徳的壞話(huà),狐貍當(dāng)然也用同樣的方法對(duì)付了小可和小徳。狐貍這種可惡的做法，讓三只小白兔的感情更加僵硬!他們之間由先前的彼此不滿(mǎn)而升級(jí)為完全失去了對(duì)彼此的信任！她們的友誼再也不能挽回了！最終，這三只孤獨(dú)可憐的小白兔終于被狐貍一個(gè)一個(gè)地吃掉了。
《珍珠鳥(niǎo)》和《三只小白兔》兩篇故事從不同的角度讓我們知道了人與人之間彼此信任的可貴與偉大。信任別人，做個(gè)讓別人信任的人應(yīng)該成為每個(gè)人的待人接物的原則，如果大家都能從自己做起，好好遵守這個(gè)樸素而基本的原則，人們不但會(huì)免去三只小白兔的悲劇，而且會(huì)收獲到自然而美好的境界。
讓我們一起來(lái)為信任高歌吧！更讓我們都努力去學(xué)會(huì)信任、懂得信任！
信任的作文 篇5
在班機(jī)里我是一個(gè)成績(jī)平平、毫不起眼的女孩兒。我不是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生；也不是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩；不是老師的寵兒——班干部；也不是一個(gè)班級(jí)里被一個(gè)眾心拱月的人物。
幾個(gè)星期前，宋老師突然宣布下個(gè)星期要進(jìn)行班干部選舉，我心里想：這種事一向與我無(wú)緣，我還是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)吧！我走在路上聽(tīng)見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)要去競(jìng)選班干部，說(shuō)：“當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)可以成為老師的小助手，更可以有許多機(jī)會(huì)喂班級(jí)服務(wù)……”于是，我想：要是我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)那該有多好��！不過(guò)這個(gè)愿望馬上被我自己打破了，我能當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)？還不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，因?yàn)槲易约簩?duì)自己也沒(méi)有信心，在被人面前我不敢表現(xiàn)自己；不敢說(shuō)出自己的想法；甚至連大聲說(shuō)話(huà)也會(huì)臉紅。
沒(méi)想到第二天宋老師竟然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“翟祉程，你有沒(méi)有想過(guò)去競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)？”我真懷疑自己有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)了？“老師，我不行的！我推辭到�？墒撬卫蠋熡终f(shuō)：”沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不行呢？小姑娘要對(duì)自己自信一點(diǎn)嘛！老師覺(jué)得你還是有這個(gè)能力來(lái)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的，快點(diǎn)回家準(zhǔn)備一份演講稿吧！“我感到受寵若驚，但還是一些不情愿，覺(jué)得這個(gè)重?fù)?dān)為什么要壓在我的頭上呢？班級(jí)里比我優(yōu)秀的同學(xué)多得是，和他們比我真的沒(méi)有什么突出的地方�？墒撬卫蠋熌切湃蔚难凵裼秩蛔屛矣X(jué)得如果不去，就對(duì)不起宋老師對(duì)我的支持，心里不知該怎么辦。
第二周，我看到那些競(jìng)選的同學(xué)都十分優(yōu)秀，心里又打起了退堂鼓。沒(méi)想到宋老師卻輕聲叫了我的名字，望著宋老師期待和鼓勵(lì)的眼神，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，自信地完成了我的演講，最后我終于選上了中隊(duì)長(zhǎng)。
正是因?yàn)樗卫蠋煂?duì)我的信任，才有了我這次競(jìng)選的成功。她對(duì)我的鼓勵(lì)和希望將一直伴隨著我。
信任的作文 篇6
在大自然界中，人與動(dòng)物之間的相處就好比是朋友之間的一杯熱茶。茶里有什么？只是水和茶葉嗎？不，這里面還有內(nèi)心的信賴(lài)。
美妙的世界里，生存著五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界里的一份子。我們不能傷害他們。動(dòng)物是人類(lèi)生存的伙伴，正是有了它們，世界才是如此的豐富多彩，生機(jī)盎然。人們常說(shuō)要保持生態(tài)平衡，可是現(xiàn)如今，人們很少可以和動(dòng)物們和諧相處，人與動(dòng)物之間的情誼，究竟到哪里去了？
往往總是人類(lèi)那么自大，其實(shí)，在這個(gè)日益擁擠的地球上，人與動(dòng)物應(yīng)該是平等的，動(dòng)物也應(yīng)該享有與我們同樣的生存空間，并且他們不是為了人類(lèi)的快樂(lè)而生存，他們也應(yīng)該同有自由，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，他們不能被人類(lèi)所控制。從古到今，人類(lèi)仿佛就是世界上的一個(gè)“叛徒”。
真是“知人面不知心”��！我以前總是認(rèn)為人類(lèi)是善良的，可是無(wú)知的我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有一部分人還是“陰險(xiǎn)毒辣”的。
什么時(shí)候我們能像馮驥才一樣有愛(ài)鳥(niǎo)之情呢？什么時(shí)候我們能像老舍一樣有如此愛(ài)貓之情呢？我真痛恨那一些麻木無(wú)知的獵人，難道他們就沒(méi)有良心嗎？動(dòng)物也是一個(gè)生命啊！
“嗚嗚嗚�！边@是什么聲音呢？仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是動(dòng)物的哭聲，它們?yōu)楹慰弈�？它們的哭聲好凄涼。原�?lái)人類(lèi)只顧眼前利益，而不把動(dòng)物的安危放在眼里。因此，所有的動(dòng)物都哭了，它們還大聲呼喚：“還我們寧?kù)o安全的生活吧�！笨扇藗兂涠宦�，視而不見(jiàn)。仍然做出傷害動(dòng)物的事。
這一切的一切，仿佛就是一部戲。人類(lèi)擔(dān)任了一個(gè)不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者。在我看了這“一部戲”后，我不盡為動(dòng)物的慘劇感到同情，更為人類(lèi)的所作所為感到氣憤。
作為控制里極大的人類(lèi)，我希望你們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不僅僅是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，對(duì)于小小的生命我們也都要善待。還有，為了動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家，請(qǐng)人類(lèi)別再傷害那些已經(jīng)憔悴了的動(dòng)物們了。我知道，動(dòng)物從前視我們?yōu)橛眩覀儏s不領(lǐng)情。我們破壞了動(dòng)物美好的“家”。使它們無(wú)家可歸，慢慢的滅絕；我們殘殺了動(dòng)物的一切，促使它們害怕我們。我們虧欠動(dòng)物們的太多了，地球并不是只圍著人類(lèi)轉(zhuǎn)，地球也不僅僅屬于人類(lèi)。人類(lèi)和動(dòng)物本身都是地球的主人，如果失去了動(dòng)物，也就失去了人類(lèi)本身。所以，人類(lèi)再這樣為了小小的利益驅(qū)動(dòng)，而不計(jì)后果的傷害動(dòng)物下去，終有一天會(huì)自食其果。
讓我們聆聽(tīng)動(dòng)物們的哀鳴！為此，我也要大聲呼吁：“人類(lèi)，你們快點(diǎn)猛醒吧！不要再濫殺動(dòng)物了！快點(diǎn)手下留情，給動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的環(huán)境吧！
人類(lèi)的行為，地球看見(jiàn)了在那里悄悄的啼哭，樹(shù)木、動(dòng)物也在哭泣。它們?cè)诼裨篂槭裁慈祟?lèi)不滅亡？為什么？
我們已經(jīng)沒(méi)有資格再取得地球和動(dòng)物們的信任，而我們可以慢慢彌補(bǔ)我們的過(guò)失。就讓我們舉起雙手，為動(dòng)物們奉獻(xiàn)一杯熱茶，讓天空更蔚藍(lán)，讓白云更美麗，讓朝霞更耀人，讓太陽(yáng)更燦爛，讓人類(lèi)與動(dòng)物們的關(guān)系更和諧。
信任的作文 篇7
星期三，我們班有一位同學(xué)一鳴卡不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我也不知道，就是這張卡引起了一場(chǎng)風(fēng)波。
星期天，我從另一位同學(xué)的口中得知，那位同學(xué)的爸爸媽媽都懷疑到我的頭上來(lái)了，因?yàn)樗麄儚谋O(jiān)控和刷卡記錄里得知我在星期五的下午就和那位同學(xué)去一鳴奶吧里買(mǎi)東西，那位同學(xué)刷卡記錄里也正是我買(mǎi)的三樣?xùn)|西。是的，一般人都會(huì)懷疑是我拿了那位同學(xué)的一鳴卡，但我的心里很清楚，我沒(méi)有拿別人的卡，我是清白的，身正不怕影子歪!
我也不知道同學(xué)的卡怎么會(huì)跑到我的手里了，我也有自己的一鳴卡，可能是我和她一起去買(mǎi)東西的時(shí)候不小心拿錯(cuò)了。在刷卡的時(shí)候我也根本沒(méi)有去看那張卡的名字，況且那天還和卡的主人有說(shuō)有笑去店里買(mǎi)東西，渾然不知當(dāng)時(shí)刷的不是自己的卡。
當(dāng)天晚上，我就打電話(huà)給那位同學(xué)的媽媽?zhuān)蛩忉屵@一切。阿姨只說(shuō)了一句話(huà)”我不想再說(shuō)什么了”，真是話(huà)中有話(huà)��！這里面的意思不就是說(shuō)我確實(shí)拿了她女兒的卡嗎？如果不是看在她是長(zhǎng)輩的份上，我早就想反駁她了，我忍著，再說(shuō)了一遍”我沒(méi)有拿你女兒的一鳴卡”這句話(huà)，可是阿姨還是那句話(huà)，我委屈和憤怒一下子就上來(lái)了，我不知所措，接下來(lái)不知道該怎么樣反駁她。我懵了，我從來(lái)沒(méi)有這樣被人冤枉過(guò)。這時(shí)候，媽媽電話(huà)里向阿姨了解情況，還好媽媽是相信我是不會(huì)拿的。第二天，高老師找我談過(guò)，她也不相信是我拿的卡。事后，媽媽把刷卡的錢(qián)讓我還給了那位同學(xué)，并向她說(shuō)明我不是故意的。
被人冤枉的滋味真不好受，這是不可否認(rèn)的！我以為這件事已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)想到這件事發(fā)生了以后，還有兩個(gè)同學(xué)也知道了這件事情，其中一個(gè)同學(xué)竟然還在放學(xué)的時(shí)候當(dāng)著眾多同學(xué)的面罵我是小偷，說(shuō)我從小狐貍精變成大狐貍精了等難聽(tīng)的話(huà)。聽(tīng)到這些話(huà)我的心里感到非常屈辱，要知道，一個(gè)人的名譽(yù)比她的生命還要重要！
每一件事情都有收獲，經(jīng)歷過(guò)這件風(fēng)波以后，我也明白了一個(gè)深刻的道理：好朋友之間要學(xué)會(huì)相互信任，同時(shí)要相信自己。在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)，因?yàn)槊總�(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
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