我欣賞什么的作文寫作指導(dǎo)
一．文題展示
閱讀下面材料，按要求作文
欣賞一朵花的開放，可以看到生命的燦爛；欣賞一只蝸牛的攀爬，可以看到生命的堅韌；欣賞朋友，可以看到生命的美好；欣賞對手，可以看到生命的寬容……欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富！
請以“欣賞”為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
二．寫作指導(dǎo)
這個題目由材料、要求兩部分組成。材料是一則簡短的論述性文字。四個論據(jù)支撐一個論點“欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富”。要求中最重要的一條是以“欣賞”為題。
“欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富”為自己文章主旨。著力要追問的是“欣賞一切值得我們欣賞的東西為什么會讓我們的生命變得豐富？”為了啟發(fā)學(xué)生思考，材料對這個問題給出了示例：“欣賞一朵花的開放，可以看到生命的燦爛；欣賞一只蝸牛的攀爬，可以看到生命的堅韌；欣賞朋友，可以看到生命的美好；欣賞對手，可以看到生命的寬容�！币虼巳绻愀械綌M分論點比較為難，你甚至可以直接套用示例。例如：“欣賞鮮花使人活得燦爛；欣賞蜘蛛結(jié)網(wǎng)使人堅韌；”程度好一點的同學(xué)也只需將“欣賞??使我們??”這樣的格式中的省略處填上與示例不一樣的內(nèi)容。當然，欣賞的對象一定是值得欣賞的東西，欣賞的結(jié)果必須是欣賞這個對象可以帶來的，而且結(jié)果一定屬于對生命的豐富。
總之，你的文章必須解決“欣賞一切值得我們欣賞的東西為什么會讓我們的生命變得豐富？”這個問題才叫切合題意。
接下來如果寫議論文要注意分論點之間的邏輯關(guān)系，分論點可以并列可以遞進，絕不能交叉重合。舉例最好比較新鮮，不能總是“愛迪生”。論證方式可以多樣，不必拘泥于“名人開會”舉例論證這樣一種方式。散文則選材要古今中外使“形”散開，語言力求優(yōu)美，著力于畫面感的營造。記敘文則要注意真情實感，情節(jié)曲折，多種表達方式靈活運用，語言生動。
三．審題探究
考場作文最可怕的失誤就是審題失誤。審題失誤導(dǎo)致下筆千言，離題萬里。此次武漢市元月調(diào)考中，相當多的同學(xué)就是在這個問題上栽了跟頭。怎樣解決武漢市新材料作文的審題問題？
武漢市新材料作文一般由三個部分構(gòu)成：材料、提示語、要求。
首先，細讀材料，找出材料主旨。現(xiàn)在還有很多同學(xué)們沒有關(guān)注材料，這是必須改正的。如何找出材料主旨？敘事類的材料，先追問“什么人在什么時間什么地點做什么事”以理清材料內(nèi)容。再追問“怎樣做和為什么做”以找到主旨所
在。如2010年武漢市中考題。小橡樹為什么要放棄開花結(jié)果？因為學(xué)別人開花結(jié)果越來越迷茫，他怎樣去做？傾聽自己內(nèi)心的聲音認清自己使命，給人們棲息遮陰。因此材料的主旨應(yīng)該是“傾聽自己內(nèi)心的聲音”、“認請自己使命”。議論類的材料，如此次武漢市元月調(diào)考題，找論點，論點即是材料主旨。散文類的材料，如2009年武漢市中考作文題，找出幾則材料的共同點，共同點即是材料主旨。
然后，結(jié)合提示語，確定自己文章主旨。如2010年武漢市中考提示語為“成長過程中我們需要些什么呢？”，補充了材料主旨的條件。所以文章主旨需要補上這個條件，應(yīng)該定為“在成長的過程中我們需要傾聽自己內(nèi)心的聲音”，“成長的過程中我們需要認清自己”。2009年武漢市中考提示語為“盡力而為就好”，揭示了材料主旨。所以文章主旨應(yīng)該定為“盡力而為就好”�？傊牧系闹髦际谴_定自己文章主旨的最主要的因素。
有些同學(xué)不明白這個道理，拋開材料，錯把提示語直接當做自己的主旨。如2010年武漢市中考，拋開小橡樹的遭遇，隨心所欲地寫成長過程中需要的勤奮、拼搏等。還有同學(xué)錯把文章標題當做自己主旨，如本次武漢市一月調(diào)考，很多同學(xué)錯把“欣賞”作為自己主旨。
最后，對自己文章的主旨追問三個問題：是什么、為什么、怎么樣并確定寫作重心。千萬要注意的是對“文章主旨”的追問。此次武漢市元月調(diào)考中，很多同學(xué)追問的是“欣賞”這個標題，寫的是“欣賞什么”、“為什么要欣賞”、“怎樣欣賞”導(dǎo)致得分很低。那如何追問這三個問題并確定寫作重心呢？下面舉幾個例子說明。
此次武漢市元月
調(diào)考題“是什么”已經(jīng)很明確。就是“欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富”。接著要追問“為什么”，也就是“欣賞一切值得我們欣賞的東西為什么會讓我們的生命變得豐富？”再問“怎么樣”，也就是“欣賞一切值得我們欣賞的東西怎樣使我們的`生命變得豐富？”由于這里“為什么”和“怎么樣”實際上是一個問題。所以重心就可以定為“欣賞值得我們欣賞的東西如何讓我們的生命變得豐富”
這三個問題的追問往往可以從材料細節(jié)中得到啟示。
四．學(xué)生佳作
欣 賞
欣賞一滴露珠的晶瑩剔透，可以感受到這個世界的純凈；欣賞一棵白楊的筆直挺拔，可以感受到堅忍不拔的精神；欣賞一片藍天的萬里無云，可以感受到豁達與開闊。
學(xué)會欣賞自己，才能發(fā)現(xiàn)自身的美，獲取自信。多膚是一位有痣的模特，因為她那顆嘴角邊的黑痣為她的就業(yè)帶來了麻煩，多家公司向她承諾：只要她同意去痣，就一定錄用她。但她堅決不同意，她始終認為自然最美，她始終堅持，她始終自信。最后，她因為那顆顯目的黑痣一舉成名。為什么多膚能取得成功？因為多膚懂得欣賞自己而獲得自信，而在人生路上有什么困難不會為自信讓路？所以我們要學(xué)會欣賞自己，只有這樣我們才能發(fā)現(xiàn)自身的亮點，獲得自信，豐富自己。
學(xué)會欣賞別人，才能廣采眾家精華。美國的“公務(wù)員教母”凱瑟琳娜能幫助很多人進入美國聯(lián)邦政府的門檻。一定會有人想，她一定是有顯赫的家世，高深的教養(yǎng)。不！她只是一位從普通大學(xué)畢業(yè)的平凡人。她能脫穎而出只是因為她有雙“慧眼”懂得欣賞別人，她為別人制作的簡歷總能突出優(yōu)點，讓人眼前一亮。假使凱瑟琳娜不會欣賞別人，她便找不到別人的優(yōu)點，更不會成為“公務(wù)員教母”。只有學(xué)會欣賞別人才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、長處、廣采眾家精華，豐富自己。 學(xué)會欣賞自然，才能返璞歸真，獲得純凈與快樂。蘇軾仕途受挫，他沒有沮喪，失望，更沒有趨炎附勢，阿諛奉承。而是揮袖而去，然后訪遍名山，與大自然促膝交談，才有了“持節(jié)云中，何日譴馮唐”的渴望，才有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思。正因為蘇軾懂得欣賞自然，他才能從大自然中獲取靈感，向大自然排解郁悶，與大自然促膝交談，而留下千古絕句，為后人所傳誦。學(xué)會
欣賞大自然吧！只有這樣，我們才能獲得一切高貴的品質(zhì)，獲得純凈的靈魂，豐富自己。
讓我們欣賞一切有意義的事物，去豐富我們的生命吧！
欣 賞
不論是一朵花的盛開，一只蝸牛的奮力攀爬，還是與我們共患難的朋友，和賽場上兵戎相見的對手，從他們身上總能發(fā)現(xiàn)生命的閃光點，總有值得我們欣賞的東西。欣賞，不僅是對他人的肯定，也讓我們的生命豐富多彩。
欣賞自然之物，能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，人們欣賞鳥的飛翔，發(fā)明了飛機；欣賞魚自在地游泳，發(fā)明了輪船和潛水艇，現(xiàn)代科學(xué)的仿生技術(shù)，也是來源于對生物所表現(xiàn)出的優(yōu)點的欣賞，并將其運用在人類身上。對自然之物的欣賞，可以使我們向往探索自然的奧秘，從而誕生新的發(fā)明創(chuàng)造，推動人類社會的發(fā)展。 欣賞身邊的人，能學(xué)習(xí)他人的長處，提高自己的能力，韓信盡管年少時劣跡斑斑，不為人所看重，劉邦卻很欣賞他帶兵打仗的優(yōu)異才能，而重用他，使他最終為自己打江山立下了汗馬功勞，人無完人，不論是自己或別人都如此，自己總有一些缺陷需要彌補，即使別人有許多不足，如果抱一種欣賞的態(tài)度，也總能從中看到優(yōu)點，對自己有所裨益。又如齊桓公不計一箭之仇重用管仲，劉備三顧孔明于草廬之中，世之英杰，盡管自身有所不足，但都會欣賞他人來取長補短，使自己甄于完美。所以，我們應(yīng)該欣賞身邊的人，以此來完善自己。
欣賞對手，能在競爭中合作，互利雙贏。中國跨欄的兩員驍將劉翔和史冬鵬，在賽場上是對手，賽場下卻是親密的戰(zhàn)友，他們彼此欣賞，吸取對方長處，從而一次次超越自己�？煽诳蓸泛桶偈驴蓸饭�，在相互競爭中也在欣賞并學(xué)習(xí)著對方的經(jīng)營之道，從而不斷創(chuàng)新，維持了人們對可樂的需求，共同占領(lǐng)了極大的市場份額。所以說，對手也可以是朋友，學(xué)會欣賞他們的優(yōu)點可以讓我們更清醒認識自己的不足，激勵自己不斷進步。因此，欣賞對手讓我們和對手共同發(fā)展。 欣賞一切值得我們欣賞的事物，可以激發(fā)生命的靈性，完善自己的品格和能力。讓我們學(xué)會欣賞，使我們生命變得豐富多彩。
五．修改訓(xùn)練
文章不厭百回改。修改是提高寫作水平的有效途徑。武漢市元月調(diào)考中有相當一部分的文章是符合題意的，只要進行適當?shù)男薷�，就能使之上升到到切合題意的水平。
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