欣賞的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
他們，是阿爾卑斯山中的精靈，將大自然的音符，在琉璃湖中洗凈，在山谷中細心雕琢，讓空靈縹緲的音樂洗滌、滋潤人們的心靈。他們就是——班得瑞樂團。
班得瑞樂團深居在阿爾卑斯山山林之中，置身于歐洲的山野，這讓班得瑞擁有了源源不斷的創(chuàng)作靈感，也找尋到了自然脫俗的音質(zhì)。在這里，每一聲蟲鳴，每一聲鳥叫，每一聲落花流水，都被用各種方式記錄下來。
為了采集自然音效，上山涉水，露宿荒野，都是家常便飯。有時為了錄下幾十秒的聲音，他們甚至會在荒野守候長達數(shù)月之久，有時必須舉著比人還巨大的錄音架在峽谷中采集風聲。這是多么辛苦而又浪漫的事情��！
我欣賞，這如夢如幻的生活方式；我欣賞，這堅韌不拔的工作態(tài)度。
當然，最讓人難忘的是他們那讓人身處仙境的音樂。
《四月之春》（APRIL）是我最愛的樂曲之一。也許是我生在四月吧，我常聽著這首曲子進入那個春天的仙境：我聽見萬物正在欣欣向榮地生長，芳草成茵，水流花笑……天地間充滿了蓬勃的生機。
樂曲以鋼琴開頭，像山間曲折的清溪一般，縈繞回環(huán)，輕柔的弦樂是山間的霧，像白色絲綢般在小溪上繚繞。我沿著溪水慢慢往山下走，這清澈見底的小溪不間斷地流淌，充滿了生命的氣息。
溪水在山下流過一片草地，那是一種很純粹很青碧的綠草地，綿延向遠方，與天空、群山交織在視野盡頭。頓時，一種芬芳在天地之間淡淡鋪開。
音樂從耳機中緩緩傳來，我享受著這一塵不染的音符。這音樂中，有一種蓬勃、茂盛的力量，一種寂靜、純凈的美。
我在音樂當中陶醉，欣賞著我喜歡的樂團創(chuàng)造出來的美妙音樂。
欣賞的作文 篇2
習慣指人在生活中由于環(huán)境、風俗、道德、社會體制、地域文化、家庭背景等一系列外在因素的作用下內(nèi)在因素適應其之后養(yǎng)成的生活方式。習慣按照社會習慣和個人習慣可分為廣義的習慣和狹義的習慣。廣義的習慣指某一地方的風俗、社會習俗、道德傳統(tǒng)等形成的有別于其他地方的慣例。狹義的習慣指人在生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。漢朝學者戴德整理的《大戴禮記·保傅》中說“少成若性，習貫之為常。”東漢汝南郡應劭的《序》里有“俗間行語，眾所共傳，積非習貫，莫能原察�！庇纱丝闯隽晳T舊稱習貫，即有一貫行為的東西都被視作為習慣。
習慣的養(yǎng)成指常常接觸某種新的情況而逐漸適應為習慣成自然；再就是在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚；亦或者從環(huán)境中成長出來的以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，進行不斷重復、不斷思考同樣的事情，而且當這種慣性養(yǎng)成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊一樣很難變形。
習慣有惡習和良習之分。惡習指有礙觀瞻，妨礙他人的語言、動作、行為、舉止等諸方面令人難以接受的做法，譬如公眾場合上挖鼻孔、出言不遜、火車上霸占座位等。良習是指積極思維、高效工作、自我克制、適時幽默等一些積極進取的行為。任何習慣的養(yǎng)成都需要過程，基于人類的劣根性，養(yǎng)成良好的行為習慣是件很不容易的事情，而要養(yǎng)成一個惡習卻只需極短的時間。孩子在咿呀學語的階段，如果你教給他一些比較雅致的詞匯時，孩子接受的似乎比較困難。而如果你要教給他罵人、或者抽煙、或者說臟話時他卻能很快就學會，這就使得惡習易養(yǎng)，良性難培。惡習的養(yǎng)成是件極為容易的事，而良好習慣的養(yǎng)成卻并非一朝一夕的事。因此孩子成長的過程中的養(yǎng)成教育是一件容不得忽視的大事，基于習慣形成性格，性格決定命運的規(guī)律，從小養(yǎng)成的習慣往往能左右人一生的歷程。由智慧養(yǎng)成的習慣，能成為人的第二天性，與學習成績相比習慣的因素往往更能決定人一生的成敗。
人在成長過程中由于社會、環(huán)境、家庭等因素的影響往往會自覺不自覺的養(yǎng)成一些或多或少的惡習。培養(yǎng)一個好習慣不容易，而要想改正某種不良習慣卻常常需要一段相當長的時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，二十一天以上對某種行為的重復會形成習慣，八十五天對某種行為的重復會形成一個穩(wěn)定的習慣。對于不良習慣的改正大致需要三個階段。第一階段是開始的一到七天左右，這個階段的特征是“刻意，不自然”，你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二階段是七到二十一天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三階段是二十一天到八十五天左右，這個階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習慣，這一階段被稱為“習慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個習慣已成為你生命中的一個有機組成部分之后，它會自然而然地不停的為你服務。
養(yǎng)成一個良好的習慣可以造就一個優(yōu)秀的人才。古往今來有關于習慣的養(yǎng)成教育有著極其豐富的歷史資料，最為著名的《三字經(jīng)》里“昔孟母，擇鄰處。”就是一個不錯的養(yǎng)成教育的范例。孟子很早的時候父親就去世了，孟母就把家搬到了孟軻父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地，經(jīng)常有人哭哭叫叫，孟柯也學著那些人哭哭叫叫，他們走來走去，孟柯也跟著他們走來走去。孟母發(fā)現(xiàn)之后，認為這個居住的地方不是很理想的地方。于是孟母便又一次搬家，他們母子搬到集市邊上，鄰居是個殺豬的屠夫。有一天孟母發(fā)現(xiàn)小孟軻在床上一手壓著枕頭，一手拿著柴片，當孟母弄明白兒子在模仿殺豬時，她認為這個居住的地方也存在不良的影響。于是孟母又一次搬家了，這次她搬到了學堂旁，孟軻見這兒經(jīng)常有文人來學校作揖拜跪，他就向母親提出要上學讀書的要求。孟母認為這才是理想的地方。正是孟母從小對孟軻刻意的養(yǎng)成教育才成就了孟軻后來成了戰(zhàn)國時期著名的思想家和教育家，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，贏得了“亞圣”之稱，與孔子的思想合稱為“孔孟之道”。
習慣那點事兒是成就人輝煌一生的重要因素，任何良好的行為習慣的養(yǎng)成莫不于模仿有著重要關系。俗話說“京城的百姓七品官”，這并不是說京城的百姓具有“七品官”的權(quán)力，而是京城的百姓耳濡目染著來來往往的大小官員，從這些來往于京城的大小官員身上他們便能模仿出一套官員的氣質(zhì)與習慣�；凇敖煺叱�，近墨者黑�！钡囊�(guī)律，一個沒素質(zhì)的家庭很難培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的人才。
俗話說“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆怎栽萬年松�！杯h(huán)境對人的陶冶有著非同凡響的外來因素，習慣于天天“搓麻”的家庭，其孩子一定會認識“四萬”、“三餅”，其從小也就會養(yǎng)成的習慣。習慣于天天看電視的家庭，其孩子便會對各個電視臺的頻道特別熟悉。本文前面提到習慣形成性格,性格決定命運，而習慣的養(yǎng)成與居家環(huán)境和家人的素質(zhì)有著直接的關系。因此，摒棄不良習慣是每個人理應自我修正的必要行為。
欣賞的作文 篇3
四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》，這一氣勢磅礴的巨著塑造了近兩百個人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關羽，仁厚愛民的`劉備在這些叱姹風云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。
我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權(quán)格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統(tǒng)也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱為“三國第一人”。
我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的戰(zhàn)略目光規(guī)劃了未來數(shù)十年的戰(zhàn)略格局，而未來局勢的發(fā)展則足以證明諸葛亮見識的深遠，可惜的是諸葛亮的遠見卓識并沒有完全貫徹實施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權(quán)的悲慘結(jié)局埋下禍根。
我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權(quán)搖搖欲墜之時，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個瘦弱的身軀撐起一個王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。
當然，“人無完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點，但這并不影響我對他的敬仰和敬佩。我敬重他過人的才華和膽識，嘆惋他的悲慘結(jié)局，學習他百折不撓的精神，爭取成為一個對社會、對時代有用的人。
欣賞的作文 篇4
“世上只有媽媽好——”這首歌想必大家都熟悉吧?這首歌就是贊揚母愛的偉大與無私.那時,年幼的我并不知道母愛是怎樣偉大,無私.
記得那年我上小學,有一件事情讓我徹底的懂得了母愛.
記得那年我上小學.正在教室里上課.突然,外面刮起了大風,接著悶雷滾動,馬上就要下雨了.我們的課繼續(xù)進行著,我開始擔憂.媽媽會不會來接我?我正想著.外面滴嗒滴嗒地下起了雨.我們的課被中斷了.老師對我們說:”放學后,帶了傘的同學可以自己回家,沒帶傘的等家長來接.”帶傘的同學都走了,沒帶傘的等家長來接.”同學們陸陸續(xù)續(xù)都走了.只剩下一兩個同學了.我又著急又害怕.”媽媽怎么還不來難道不來了?”我自言自語.我急得像熱鍋上的螞蟻,我實在等得不耐煩了.我決定跑回家,我正打算跑的時候,一個模糊的身影向我走來.啊!原來是媽媽,媽媽渾身上下都濕了.我緊緊的抱住媽媽,頓時,我的臉上濕了.我不知是眼淚還是雨點兒.我的脾氣一下子都消了.我向媽媽講今天發(fā)生在學校的事情.我與媽媽歡快的回家了.
我終于明白了媽媽的愛是偉大的,是無私的.我在你的愛中漸漸長大.
媽媽,我永遠永遠的愛您!
欣賞的作文 篇5
夏雨初歇，空氣里泛著些許清涼。倚窗遠望，浮云氤氳，樹宇煥新，眼眸里，已無夏日原有的焦燥，反是一片清新悅目的景象。也許是久違了一場雨事，此次相逢，心中多有些歡愜，也更多些舒展。
雨落，是一種遺忘，也是一種釋放。心有不順時，喜歡靜靜地蹲在雨下，看絲雨中芳花輕曳，賞細雨里碧葉凝珠。凝視的時間久了，也便忘記了苦惱。起身，舒懷，望雨霽澄明的天空，心里倍感輕快。而很多時候，我們負重太多，總是執(zhí)著一段不可回轉(zhuǎn)的過去，將自己圈入往昔的希冀中，而不覺間，今日的生活，已成為悲傷的過往。
行于歲月的印記里，可有誰不曾泣下酸澀苦悶的紅塵一淚？又有誰失落在喧囂與寂寞的交界里，憔悴、獨醉？人生路漫漫，感也多，傷也多。一直以為，傷痛是經(jīng)不住歲月蹉跎的，總會像浮云那樣隨風散去。然而，并不是每一種傷痛，都如咖啡般苦盡甘來；并非每一次無聲的哭泣，都會釀出心田的甘霖。
我們熟稔的世界給予我們太多的歷練，而每一次經(jīng)歷，都是銘心刻骨。是喜是哀，是歡是憂，生活里的點滴豈是那樣容易被風拂去、被沙掩埋。其實，品味淡忘并沒有我們想象中的那樣艱難。苑囿里的花卉終日受泥土的禁錮，卻仍是微笑淡然地看待每一度春秋冬夏；深山古木挽不住易逝的光陰，卻悉心刻下圈圈年輪。回首歷歷，怎堪流年的沖刷，與其沉淪在往事的罅隙中，不如用未來的繽紛填充歷史的傷痕，用曼妙的歌喉吟唱泛黃的篇章。
我們背負的行囊，裝載的不僅僅是回憶，還有心靈的追求。只是追尋的多了，也便羈絆了行程。
紫陌塵間，我們都心懷一份對未來的憧憬。有些時候，卻被我們所信賴的世界迷蒙了雙眼，為這個世界所欺騙。歲月終究無法洗凈心底的塵垢，縱時過境遷，經(jīng)綸滿腹，也無奈一時的疏忽，最后落空在遲暮晚風之中，苦苦哀嘆，一念參錯，前程湮沒。
于變幻莫測的世界前，誓言是多么蒼白無力。很多的努力荒廢在靈魂盡頭，很多的奮斗落魄在咫尺彼岸。人生如沙粒、似水滴，渺小至轉(zhuǎn)瞬間就會被人遺忘。再苦再累，終不過空夢一場，不會留下歲月的劃痕，只徒添生命里的感傷。嘆惋心有渴求卻無緣相遇，夢里浮生只作癡心擁攬一世浮沉。
人行于世，并不是生活中的蝜蝂，不會一味抓取而不懂得放下。壓枝花自落，溢潭水下流。望月雖好，不過三旬一日；佳釀沉香，滴盡醉人夢腸。何不止步，品味路邊芬芳，一程一程地悅賞，一醉一休地前行。經(jīng)年過往，你已擁有很多，擁有以往未曾留住的歡樂；擁有春朝未老的心懷；擁有早已放下，卻不曾想再拾起的追求。
俗世人生也好，歸隱生涯也罷。只要不戀往，不貪欲，每天簡簡單單、平平淡淡地生活，傾情于每一朝暖陽，靜候每一寸月光。生命就會為你攜一縷清風，吹開一路輕盈。
欣賞的作文 篇6
學會欣賞，你會體會到高山的巍峨；學會欣賞，你會體會到大海的寬容；學會欣賞，你會體會到大樹的高大；學會欣賞，你會體會到天空的廣闊；學會欣賞，你也會體會到古人的豁達、樂觀和愛國情懷；學會欣賞，能讓我們更好地體會人生的真諦。
欣賞詩詞與歌曲，能讓我們體會到古人的心情與意境；欣賞貝多芬的《命運交響曲》，會讓我們體會到她的堅強；欣賞貝多芬的《月光曲》，會讓我們感受到一種輕松，美好靜謐的環(huán)境；欣賞《愛蓮說》，會讓我們感到“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不隨波逐流、堅持自我的高尚品質(zhì)；欣賞“滾滾長江東逝水”，會讓我們感到一種豁達，樂觀的情懷；欣賞“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，會讓我們感到草堅毅頑強的品質(zhì)；欣賞《詠梅》中“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，會體會到她不圖回報、默默付出的精神；欣賞“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，能體會到對友人的擔憂、思念和牽掛之情。
欣賞李白的《靜夜思》，我們會感到那濃濃的思鄉(xiāng)之情；欣賞文天祥的《過零丁洋》——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我們會體會到文天祥那愿為祖國獻出生命的高貴品質(zhì)；欣賞杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豁達；欣賞陸游的《送元二使西安》——“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”，能體會到友人之間即將分別時的戀戀不舍之情，讓我們更加珍惜友情；欣賞毛澤東的《七律長征》，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，能體會到紅軍為到達草地，歷經(jīng)千辛萬苦，那不屈不撓的精神�！敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒”，前一句寫出了美麗風光，后一句寫過程艱難，通過對比寫出紅軍旅程的艱難。欣賞《觀滄�！�，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，能體會到曹操的博大情懷。
欣賞馬致遠的《天凈沙·秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬》，用九個景象突顯出當時凄涼的環(huán)境�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯”則讓我們更深一層體會到詩人對家鄉(xiāng)無比懷念的心情；欣賞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，把豁達的心情淋漓盡致地表現(xiàn)出來；而“天生我才必有用，千金散盡還復來”，則表現(xiàn)出自信、智慧，還有懷才不遇的無奈，告訴我們要把握當下。
俗話說：讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。欣賞文學作品，能夠讓我們明白作家的思維與精力。讀《居里夫人傳》，讓我們明白了，只要我們堅持不懈，最終能夠成功。欣賞它，會使我們明白，失敗是成功之母，只要多試幾次，總會成功；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會讓我們體會到保羅的堅持和堅強。欣賞它，會讓我們明白，只要有夢，并敢于去努力，就總會實現(xiàn)。《不平凡的世界》會使我們看到那些平凡的人身上不平凡的品質(zhì)，讓我明白，即使自己再普通、再渺小，也要堅強做出一些有意義的事，不讓自己后悔；讀《魯賓遜漂流記》，會讓我們明白有一顆勇于探索的心，就終會成功。
欣賞生活，你會發(fā)現(xiàn)春花絢爛，夏之紅火，秋之金黃，東之銀白。欣賞生活，你會發(fā)現(xiàn)大自然的鬼斧神工是多么強大，會發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么美麗多彩。
欣賞的作文 篇7
憶初見時
沒有桃花落滿地的傷感
沒有小橋流水青山的唯美
更沒有汝是風兒吾是沙的傾世絕戀的背景
或許
不應該有喜歡吧
但是
（男）汝端坐梳妝鏡前
吾靜靜立于身后
看汝對鏡淺笑
吾心亦喜
汝耍于小河邊
看澹澹流水隨東遠去
不知為何眼角竟滴下幾滴清淚
見汝淚下
吾心亦傷
汝牽吾之手逛集游玩
吾為汝買玉釵一支
汝竟欣喜若狂
見汝開心至此
吾心突然糾痛
吾給不了汝世間最珍貴的夜明珠
吾只能贈
吾的一顆心
吾的愛
吾的余生每一天
汝是吾的詩中魂
�。ㄅ╂俗釆y鏡前
君立于吾身后
見君每日安好
妾心自喜
妾耍于小河邊
看澹澹流水隨東遠去
不由得想起君出征日將至
故而憂心
淚不能自已
君攜妾手同游小街
君贈妾玉釵一支
由是感動
遂展露笑顏
妾不是世間最美的女子
妾對君之情
唯有長曲相守
君是妾的曲中魄
欣賞的作文 篇8
從妹妹呱呱墜地的那天起，她就像個開心果，不斷地給我們的生活帶來了更多的歡笑。
她今年兩歲了，十分可愛，十分淘氣。一開始我還會吃妹妹的醋，因為媽媽把原本丟屬于我的愛大部分給了妹妹，而現(xiàn)在，我相當?shù)匦姆诜�，因為妹妹實在是太惹人喜愛了�?/p>
妹妹到底可愛在哪兒呢？就說她的外形吧。白嫩嫩的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴，眼窩里嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來時，嘴角就會露出兩個深深的酒窩。
妹妹到底又淘氣在哪兒呢？有一次周末，當太陽公公照到屁股時，我還在睡覺。妹妹“噔噔噔”地跑到我房間叫我起床，我翻了個身，沒理她，繼續(xù)睡我的“美容覺”�？烧l知，妹妹爬到我的床上，“撲通”一屁股坐到我的臉上。我大叫一聲“啊，”可妹妹不但不走開，還哈哈大笑，扮了個鬼臉。奧！我生氣得都快要爆炸了。
還有一次，我坐在沙發(fā)上看“快樂大本營”。忽然，妹妹跑過來，邊奪遙控板，邊對我說：“我要看《喜羊羊和灰太狼》�！蔽也焕硭�，從她手中拿回了遙控板，繼續(xù)看電視。妹妹便哇哇大哭著跑開了。正看到精彩時，我忽然聽到身后有人叫我，我回頭一看，原來是妹妹搬來了“救兵”，媽媽邊從我手中奪過遙控板，邊把握臭罵了一頓。
像這樣的事還多著呢！我妹妹可愛、淘氣吧？
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