學(xué)會(huì)欣賞作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)欣賞作文1
欣賞別人是一種姿態(tài)，欣賞風(fēng)景是一種心境，欣賞文章是一種情操，而欣賞自己是一種能力與自信與秘訣。
欣賞一個(gè)人，是他的身上某種特殊的氣質(zhì)與超凡的能力吸引著你。反之，被別人欣賞也說(shuō)明自己身上有與眾不同的人格魅力被別人肯定。
在沒(méi)有人欣賞的時(shí)候請(qǐng)不要自暴自棄，要學(xué)著去自我欣賞、自我陶醉。當(dāng)自我欣賞成為一種習(xí)慣的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不比別人差，反而有許多別人不擁有的特質(zhì)，這時(shí)你應(yīng)明白千里馬常有而伯樂(lè)難得，既然自己都能當(dāng)自己的伯樂(lè)了還愁沒(méi)有用武之地嗎？
比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。要想擁有比天空更寬廣的胸懷就要學(xué)著理解別人、肯定別人、欣賞別人。如果你能夠理解你父母的苦心、肯定你對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)與能力、并且能夠欣賞自己，那么我可以堅(jiān)定的告訴你，你已擁有了比天空更寬廣的胸懷，至少是擁有了和天空一樣寬廣的胸懷。如果你再加上靈活的頭腦和強(qiáng)悍的辦事能力你無(wú)疑是個(gè)不折不扣的成功人士。
如果你是公司職員學(xué)會(huì)欣賞你的上司會(huì)讓你的工作變的輕松快樂(lè)。如果你是公司老板，學(xué)會(huì)欣賞你的下屬也就無(wú)心中釋放了你的工作壓力。如果你是學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞你的老師你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)并沒(méi)有那么難學(xué)。如果你是老師學(xué)會(huì)欣賞你的學(xué)生你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)個(gè)聰明能干。作為考生學(xué)會(huì)欣賞試卷及自己的筆跡當(dāng)然會(huì)減輕考試時(shí)的緊張感嘍！
抱著樂(lè)觀的態(tài)度去欣賞周?chē)囊磺心愕纳顚⑻焯礻?yáng)光明媚。用心去欣賞每一首樂(lè)曲你將會(huì)有在云間穿流、在河水中打鬧的快感。
其實(shí)每個(gè)人都是一顆珍珠，就算一顆珍珠再大再光亮它的中心都是一粒砂子。所以欣賞一個(gè)人一定要肯定他光亮的外表，包容他心中的砂子。如果你欣賞不到他心中的砂子說(shuō)明你不夠了解他或他還不是一顆好珍珠至少不是一顆又大又亮的好珍珠。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)層出不窮的時(shí)候你要堅(jiān)信，那是成為一顆又大又亮的好珍珠的根本條件。
學(xué)會(huì)欣賞作文2
藝術(shù)的偉大意義，在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。——羅曼羅蘭
我從小就喜歡看畫(huà)，無(wú)比羨慕身邊的畫(huà)畫(huà)高手：他們筆下的一切皆是栩栩如生，就一臺(tái)高性能的照相機(jī)——人物速寫(xiě)比例精準(zhǔn)，惟妙惟肖；風(fēng)景畫(huà)則仿佛下一秒就會(huì)隨著微風(fēng)浮動(dòng)。更別提那些能把油畫(huà)畫(huà)得超級(jí)逼真的人，每一根頭發(fā)絲都精確無(wú)比，真叫我佩服得五體投地。每當(dāng)這時(shí)，自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會(huì)毫無(wú)保留地獻(xiàn)上贊美——“畫(huà)得真是太像了！”。
一次，母親帶我去了美術(shù)館。館內(nèi)收藏了不少大師的復(fù)刻作品，我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索，他們畫(huà)得怎么那么“丑”？那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積，也能叫畫(huà)？跟我平日欣賞的那些作品一比，這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢！我失望不已。
反觀那些我嗤之以鼻的畫(huà)作，我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實(shí)”之外，仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺(jué)很朦朧，像是被早晨的霧濾過(guò)，想要抓住，又抓不真切……
領(lǐng)悟了這些后，美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫(huà)作，可以在時(shí)間的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)流淌，帶我體會(huì)人情冷暖，洞悉人生的雋永。
“吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板，腳步聲在靜謐幽深的長(zhǎng)廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下，我放輕了腳步，生怕打擾到那一幅幅畫(huà)作背后的靈魂。這一刻，任我碰觸到了巨匠們的精神世界，慢慢地，學(xué)會(huì)了欣賞。
那時(shí)的我還不知道，我對(duì)藝術(shù)的欣賞，其實(shí)像一只偏執(zhí)的幼獸，被自己困在畸形的牢籠之中。我，其實(shí)并沒(méi)有學(xué)會(huì)真正的欣賞。
回家后，我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美？世人皆醉我獨(dú)醒？我上網(wǎng)搜索那些名家們，驚訝地發(fā)現(xiàn)莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品，也是還原真實(shí)、“規(guī)規(guī)矩矩”的作品，但是與他們的成名作相比，仿佛沒(méi)有靈魂……
抱著疑問(wèn)，我再次來(lái)到美術(shù)館。我一人在寂靜的長(zhǎng)廊中反復(fù)踱步，暗自思忖，終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品，無(wú)論是素描、速寫(xiě)、風(fēng)景畫(huà)還是油畫(huà)，雖然逼真，卻少了畫(huà)家內(nèi)心的東西，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的“照搬”。相反，我從梵高的作品中看見(jiàn)了他對(duì)自然的熱愛(ài)與贊美；從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對(duì)真善美的追求與對(duì)黑暗中世紀(jì)的批駁；也從莫奈的作品中體會(huì)到了生命的和平與恬靜。是啊，只有被創(chuàng)作者全情灌入思想的畫(huà)作，才能流傳千古，而對(duì)藝術(shù)的欣賞，也絕不是一味地去稱(chēng)贊它多么寫(xiě)實(shí)，而是應(yīng)該從畫(huà)中體悟畫(huà)家的情感。
學(xué)會(huì)欣賞作文3
曾經(jīng)，我一直認(rèn)為欣賞他人是為了討好，是為了在他人眼里留下一個(gè)姣好的身影。因此，自認(rèn)“清高”的我總是不愿意對(duì)他人表達(dá)出欣賞之情，然而，那次不經(jīng)意的小事，卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我學(xué)會(huì)了欣賞。
“組長(zhǎng)，給�！彼÷暤卣f(shuō)著，一邊用不安的神情看著我�！坝窒胗懞枚苊庵貙�(xiě)吧�！蔽覂�(nèi)心想著，開(kāi)始翻閱她的語(yǔ)文復(fù)習(xí)筆記。她是我們班名副其實(shí)的差生，同學(xué)們都不喜歡她，老師更是討厭她，而她在冷嘲熱諷中，早已滿(mǎn)不在乎了。我翻動(dòng)的手指忽然定住了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：字跡工工整整，內(nèi)容詳細(xì)全面。這與她之前的作業(yè)簡(jiǎn)直有天壤之別！“太棒了，你完成的真好。”驚訝之中我情不自禁地脫口而出。她聽(tīng)后，愣了一下，臉頓時(shí)像一朵盛開(kāi)的迎春花，眼睛中閃爍出喜悅的光芒，她好久沒(méi)有這樣笑過(guò)了。我看見(jiàn)她興奮的注視著我，我竟一時(shí)不知如何是好了，只得在她的本子上匆匆地寫(xiě)上些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。那一天，我看見(jiàn)她表現(xiàn)的出奇的好，之后幾天，她不僅語(yǔ)文復(fù)習(xí)筆記，連其他作業(yè)也都完成的很好。我不敢相信，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，一句優(yōu)生都已經(jīng)司空見(jiàn)慣的話(huà)語(yǔ)，竟可以給她帶來(lái)如此大的力量。
萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，她輕盈地走到我身邊，將一顆大白兔奶糖放入我的手中，她的笑容是那樣的甜美。我小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙，輕輕地放入口中，頓時(shí)一股甜美濃郁的奶香縈繞舌尖，沁人心脾，我腦海里又浮現(xiàn)出她快樂(lè)的身影，我心里的“清高”被融化了。
從那以后，我學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)欣賞世界上一切美好的事物。我開(kāi)始欣賞同學(xué)，欣賞她們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；我開(kāi)始欣賞一朵盛開(kāi)的野花，欣賞它那獨(dú)特微妙的美；我開(kāi)始欣賞孔明“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，我開(kāi)始欣賞范仲淹，欣賞他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神。
世界之大，個(gè)人之微。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我懷著一顆欣賞的心，去欣賞一切美好的事物，感受他們帶給世界的繽紛多彩。
學(xué)會(huì)欣賞作文4
世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！}記
同一棵樹(shù)，有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。學(xué)會(huì)欣賞，你的周?chē)鸥用利�；學(xué)會(huì)欣賞，你的生活才會(huì)更加豐富多彩。
因?yàn)閾碛行蕾p的眼光，才有東坡那“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；才有王維那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜。學(xué)會(huì)欣賞，便發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)了美景。
學(xué)會(huì)欣賞，不僅僅是學(xué)會(huì)欣賞美景，還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待周?chē)娜撕褪隆?/p>
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，林肯總統(tǒng)在危難之時(shí)，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當(dāng)時(shí)輿論大嘩，人們說(shuō)“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見(jiàn)林肯，說(shuō)格蘭特好酒貪杯，難當(dāng)大任。林肯不為所動(dòng)，堅(jiān)持任用格蘭特，而結(jié)果證明，正是由于對(duì)格蘭特的任命，才成了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北軍取勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點(diǎn)，才有了北軍勝利。是呀，我們應(yīng)該看到別人的閃光點(diǎn)，而不是因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)就否認(rèn)，世界上哪有十全十美的人呢？只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能真正看到他人的價(jià)值。
我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”！傷仲永的故事不就是不會(huì)接受欣賞的惡果嗎？現(xiàn)在也有許多神童被埋沒(méi)的教訓(xùn)。面對(duì)他人的欣賞，我們應(yīng)該要反問(wèn)自己：我為何被欣賞？這樣你便可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。我配不配這樣的欣賞？這樣你又可以認(rèn)識(shí)到自己的短處。向周?chē)慈�，到處都是可欣賞之人，你就能持久進(jìn)步。
學(xué)會(huì)欣賞，換個(gè)角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)去欣賞事物好的一面。欣賞你的對(duì)手，他便是你努力的動(dòng)力；欣賞你遇到的困難，它就不會(huì)再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界在對(duì)你微笑。
學(xué)會(huì)欣賞吧，你才會(huì)不斷進(jìn)步；學(xué)會(huì)欣賞吧，你便可以乘風(fēng)破浪，勇往直前！
學(xué)會(huì)欣賞作文5
人生一世，草木一秋，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)：人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?
西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機(jī)械重復(fù)無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂(lè)此不倦，用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印撰寫(xiě)自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。這個(gè)神話(huà)故事成了執(zhí)著精神的象征。
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專(zhuān)注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
現(xiàn)代社會(huì)為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會(huì)的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮，同時(shí)也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機(jī)會(huì)――一個(gè)人有了更多的需要，也有了更多滿(mǎn)足需要的手段
在紛繁的世界面前，許多人就多了無(wú)所執(zhí)著的空虛與無(wú)所依托的孤獨(dú)，也正因?yàn)槿绱�，有所�?zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒(méi)有東西吸引你往前走，也不能沒(méi)有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑。或許，我們奔跑了仍然沒(méi)有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達(dá)官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。
學(xué)會(huì)欣賞作文6
欣賞，既是一種認(rèn)知，也是一種能力。多一種能力，學(xué)會(huì)欣賞，讓自己更"完美"。
每個(gè)人都不會(huì)完美無(wú)缺，但總有大部分的人會(huì)指著別人的缺點(diǎn)說(shuō)三道四。
我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，他極不過(guò)惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個(gè)人守信，也講義氣，但就是太“誠(chéng)實(shí)”了。每次同學(xué)做錯(cuò)了事他都會(huì)立即向老師報(bào)告，這其實(shí)也沒(méi)什么，只是他報(bào)告的內(nèi)容實(shí)在讓人難以接受——只報(bào)告做錯(cuò)事的同學(xué)的缺點(diǎn)，有時(shí)還把原來(lái)的事告訴老師，一點(diǎn)也不提及這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。好似他恨不得老師給這位同學(xué)判個(gè)“死刑”。一次，一位同學(xué)不小心打碎了班里的一個(gè)花瓶，他在一旁說(shuō)道：“你這么不小心啊，做事一點(diǎn)都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說(shuō)了很多，那位同學(xué)沒(méi)有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見(jiàn)了又說(shuō)道：“你呀，做事一點(diǎn)都不細(xì)致，粘個(gè)花瓶都粘不好，咦……”又說(shuō)了一堆使人憎惡的廢話(huà)。后來(lái)，那位同學(xué)再也沒(méi)理他，很多同學(xué)也很少和他說(shuō)話(huà)。他僅僅只是發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的缺點(diǎn)，然而卻不懂得欣賞那位同學(xué)知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。自小升初以后，我沒(méi)有再見(jiàn)到他了，他的現(xiàn)況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂(yōu)郁常伴；學(xué)會(huì)欣賞快樂(lè)久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開(kāi)心，在我看來(lái)，這就是因?yàn)樗麜?huì)欣賞。一次外出旅游，他看見(jiàn)一個(gè)人爬到很高的樹(shù)上摘果子，樹(shù)下還有一個(gè)人拿著竹竿在喊他快點(diǎn)下來(lái)，看這情形，我推測(cè)那個(gè)人應(yīng)該是在偷果子�？吹竭@種情況或許有人就會(huì)說(shuō)那個(gè)人品質(zhì)惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個(gè)朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢啊！”他的這句話(huà)讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數(shù)人認(rèn)為壞的事發(fā)現(xiàn)美，他或許就因?yàn)闀?huì)欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更快樂(lè)吧！
無(wú)論什么都有好壞，而學(xué)會(huì)欣賞、發(fā)現(xiàn)世界的美，不僅能讓身邊的人快樂(lè)，還能讓自己本身更完實(shí)！更完美！
學(xué)會(huì)欣賞作文7
色彩斑斕的歷史長(zhǎng)河中，曾留下無(wú)數(shù)文人騷客的痕跡，或有愛(ài)，或有恨，還有那些難舍難割的情意。是這么多般錯(cuò)雜的情愫，讓我學(xué)會(huì)了欣賞。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。
是曹雪芹的沉著，讓我讀懂封建王朝的迂腐，讓我了解到自由的來(lái)之不易。讀一本好書(shū)，如同認(rèn)識(shí)一位新朋友。品《紅樓夢(mèng)》，讓我對(duì)家族聯(lián)婚間的階級(jí)政治，又有了新的看法。在這里，我看到無(wú)限的剝削與壓迫，曹雪芹不失為一位作者，他的細(xì)語(yǔ)呢喃足以令人嘆惋。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”。
是東坡先生的坦然，讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤(rùn)后的夜晚，縱觀滿(mǎn)天璀璨的繁星，遙想到未來(lái)的道路，仍是一片落紅，只待離人去踏足。一曲《定風(fēng)波》，悠悠喟嘆，讓此刻的我更加奮起，不想與蘇軾有同樣的遭遇。
“花開(kāi)花落不長(zhǎng)久，落紅滿(mǎn)地歸寂中”。
是陳叔寶的昏庸，讓我讀懂國(guó)破家亡后的慘淡�？菥餆o(wú)盡的曲調(diào)，聽(tīng)來(lái)倍感凄涼。亡國(guó)之音在耳畔回蕩，我不禁有些惘然。夜色未央，離去的君王為此而憤懣，為他的昏淫無(wú)能而感傷。這里，我知道了要珍惜�！队駱�(shù)后庭花》很美，她以她的美，詮釋了南朝國(guó)民的愿望，也詮釋了我的夢(mèng)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”。
是杜秋娘的告誡，讓我對(duì)已逝時(shí)光充滿(mǎn)無(wú)限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤，窗前花開(kāi)花落已無(wú)人再賞。每每讀到《金縷衣》，我總會(huì)想到《春江花月夜》。二者是不同的風(fēng)格，而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟愿吾能如她所訴般，珍惜眼前美好時(shí)光。
記憶在零亂的灘前被分割，再聚集，又有了別具一色的姿態(tài)。悠悠歲月，歷史仍被記載。我深知，這不是彩排。無(wú)限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對(duì)自己人生的坦誠(chéng)，讓我領(lǐng)悟到這些絡(luò)繹不絕的情意。
邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野；相遇各種區(qū)域的作品，讓我在字與字的相聚中，有了更深一層的感悟。是這些文學(xué)史上的瑰寶，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，而非是所謂的批判。
心中堅(jiān)信著，每一部作品都富有靈魂，因?yàn)樗鼈兡壑鴦?chuàng)作者的汗水與淚水，在沉寂中默然等待。
學(xué)會(huì)欣賞作文8
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)長(zhǎng)途的顛簸，坐在車(chē)上我已睡眼朦朧，只覺(jué)得身子向左微傾，微傾……忽然，班車(chē)一個(gè)急剎，我的身體不由自主的前傾，重重的撞在了前面的椅子上。
“怎么不說(shuō)聲呢？會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)呀！”我剛小聲的抱怨著，一個(gè)長(zhǎng)著胡子拎著蛇皮袋的人擠上了車(chē)，他一只手向上攀著車(chē)門(mén)摸索著。
“不能再上人了，站的地方都沒(méi)有啦！”車(chē)廂內(nèi)有人大聲的抱怨，可是車(chē)主照舊眉開(kāi)眼笑的用手指了指我，示意讓他坐在我的身旁。
他抬起頭露出參差不齊的牙齒，沖我憨厚的笑了笑，一屁股坐在我的身旁。突然一股汗酸味直涌向我的鼻孔，我眉頭皺了皺，不滿(mǎn)地抬起頭。沒(méi)想到的是他也正不好意思的望著我，也許他看出我的不滿(mǎn)。
哼！農(nóng)民到底是農(nóng)民，明知道不好意思卻還賴(lài)坐在這兒！我白了他一眼，將車(chē)窗打開(kāi)。他依然微微一笑抱歉的說(shuō)：“不好意思呀，我剛下班，正趕著回家，所以……”
車(chē)子繼續(xù)前進(jìn)，我忍不住多瞧了他一眼，令我驚訝的是，在他那破臟的上衣上，竟扣著一枚銀色的胸針，雖然已過(guò)時(shí)了。一件左一個(gè)洞右一個(gè)洞的襯衣，有些皺了，胸針與這件破舊的衣服搭配很是不協(xié)調(diào)，讓人看著了很是不爽。
哼！這件破衣服配這胸針，肯定是為了顯示他有個(gè)胸針。
見(jiàn)我不時(shí)地盯著他的衣服看，他就用笨拙的的手摸著胸針，笑哈哈的說(shuō)道：“嘿嘿，給我閨女買(mǎi)的，我怕擠壞了，就別在這里啦！”
聽(tīng)了他這番話(huà)，我雖然對(duì)他衣服不反感了，但是我依然對(duì)他的到來(lái)感到十分不滿(mǎn)。“你家就在前面？”那個(gè)“黑子”又開(kāi)口了�！班�！”出于禮貌我應(yīng)答了一聲�！澳阋粋�(gè)人坐車(chē)不怕嗎？還是有一個(gè)大人陪比較安全�！蔽也凰狞c(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳恪庇型隂](méi)完，我抬頭望望他。
我的眼皮又漸漸 要“打架”了，他卻又說(shuō)了起來(lái)：“你家還沒(méi)到嗎？”我突然一驚，完了！完了！車(chē)都開(kāi)過(guò)了，我連忙向車(chē)門(mén)竄去，跳下了車(chē)，蹬蹬的往回跑去。在路上，我正暗暗感激那個(gè)“傻大貓”，但是我卻發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包掉在車(chē)上。
�。∵@下慘了，我的書(shū)包和錢(qián)還在車(chē)上，我該怎么辦？正當(dāng)我萬(wàn)分焦急時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)“傻大貓”拿著我的書(shū)包，帶著憨憨的笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的揮著手向我跑來(lái)……
頓時(shí)，他的形象在我的心中猛然高大了許多，雖然他的汗臭讓人一時(shí)的惡心，可他的美好的心靈，教會(huì)我從另一個(gè)角度學(xué)會(huì)欣賞人。
學(xué)會(huì)欣賞作文9
欣賞是什么？我想應(yīng)該是當(dāng)你真正的喜歡上某樣?xùn)|西，并且慢慢地理解它所要表達(dá)的含義時(shí)，明白它的真諦時(shí)，我想你就學(xué)會(huì)了欣賞。而每個(gè)人欣賞的事物不同，學(xué)會(huì)欣賞也會(huì)得到不同的收獲……。
我自幼學(xué)習(xí)鋼琴，彈的都是一些古典作品，雖說(shuō)是這樣，但是在日常生活中我從來(lái)不去欣賞一些古典音樂(lè)，曾經(jīng)的我認(rèn)為古典音樂(lè)事非常嚴(yán)肅的，十分呆板，又長(zhǎng)又難懂，像無(wú)聊的催眠曲，很適合在你睡不著覺(jué)的時(shí)候去聽(tīng)，所以那時(shí)的我直觀地認(rèn)為這么難理解的音樂(lè)只有大人才能欣賞吧！認(rèn)為只有流行音樂(lè)才是最能直接表達(dá)情感，和能被理解和欣賞。
但在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一本《不朽的鋼琴家》這本書(shū)，領(lǐng)略到不同時(shí)期的鋼琴家們精彩的人生，和他們每個(gè)人彈琴的不同風(fēng)格、不同演繹、不同門(mén)派和不同的彈奏方法。所以一邊看書(shū)我一邊上網(wǎng)查詢(xún)了一些大師的音樂(lè)，驚喜的發(fā)現(xiàn)，哇！原來(lái)古典音樂(lè)也可以這么的活潑，聽(tīng)著好像人們?cè)谖钑?huì)上盡情的'跳舞，卻又像大家的相互追逐嬉戲玩耍。既能優(yōu)雅又能靈動(dòng)，我有了前所未有的興趣。隨著書(shū)本一頁(yè)頁(yè)的看下去，我知道了鋼琴大師阿圖爾·魯賓斯坦，聽(tīng)了他彈奏的肖邦圓舞曲，在他的彈奏下，每個(gè)音符好像有魔力般，使得音樂(lè)有了生命，讓聽(tīng)的人入迷。所以我試著嘗試其他大師演奏的肖邦圓舞曲，發(fā)現(xiàn)因?yàn)槊總�(gè)人的理解不同，演奏出來(lái)的風(fēng)格也就各有特點(diǎn)，聽(tīng)同一首曲子盡然有不同的感受，我驚喜的感受到其實(shí)古典音樂(lè)表達(dá)方式很豐富，應(yīng)該多看多聽(tīng)多比較，慢慢地欣賞積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好的用自己的方式表達(dá)音樂(lè)，有自己的風(fēng)格。
現(xiàn)在我已經(jīng)聽(tīng)了許許多多的古典音樂(lè)，從遙遠(yuǎn)的巴赫到近代的伯恩斯坦，從巴洛克時(shí)期到維也納古典主義時(shí)期、再到浪漫主義時(shí)期、再到……從優(yōu)美、輕快的莫扎特、再到浪漫、詩(shī)意的肖邦、還有圣潔莊嚴(yán)的布魯克納、還有……我漸漸的從簡(jiǎn)單的欣賞再到全身心去感受領(lǐng)略音樂(lè)作品所要表達(dá)的含義。我從肖邦的曲子中感受到了他對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，從莫扎特的曲子中感受到他的樂(lè)觀與美好，從李斯特的曲子中感受到了他的浪漫與張揚(yáng)。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了欣賞！我漸漸地明白了音樂(lè)的真諦就是把快樂(lè)帶給大家，讓人們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，在努力中收獲，生活中到處有美好！
學(xué)會(huì)欣賞作文10
有時(shí)候，相處是一種技能，需要用心才能習(xí)得。與人相處的好了，不但別人高興，自己也感到快樂(lè)，何樂(lè)而不為你？
然而曉光卻不這么認(rèn)為，也許是曉光缺乏安全感吧！他總是不講實(shí)話(huà)，同學(xué)們不知被他騙過(guò)多少回了。
為此，老師不知有多少次請(qǐng)他光顧辦公室�？伤麉s將嘴一撇，說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的，小事一樁嘛！何必興師動(dòng)眾，搞得這么隆重呀！”老師被他氣得七竅生煙。
這學(xué)期，曉光的班上轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一位新生——麗麗。麗麗其實(shí)并不像她的名字一樣美麗，但卻給人一種樸實(shí)、清新，小家碧玉的感覺(jué)。她的家里學(xué)校不遠(yuǎn)，步行大概半個(gè)小時(shí)的路程。她剛到班級(jí)的時(shí)候，給每一位同學(xué)，包括惹人嫌曉光，都送了一份禮物。
曉光打開(kāi)紙盒一看，里面有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，色澤艷麗，不禁令人饞涎欲滴。誰(shuí)知曉光當(dāng)著麗麗面，怪怪的一笑，說(shuō)：“我家的櫻桃比這個(gè)更香、更甜，給人送這禮物，也太寒酸了吧！”，說(shuō)著，在眾人的鄙視的目光中，咔嚓一口咬在蘋(píng)果上。
可曉光這次卻錯(cuò)了，他以為麗麗會(huì)跟其他女生一樣，會(huì)給氣哭的，結(jié)果出乎他的意料，麗麗仿佛沒(méi)聽(tīng)到他的話(huà)一樣，轉(zhuǎn)身走了。
到第二節(jié)下課的時(shí)候，麗麗笑嘻嘻的對(duì)曉光說(shuō)：“下次你能不能帶點(diǎn)櫻桃，我再帶上我的大紅蘋(píng)果，咱們交換一下，怎么樣？”曉光爽快的答應(yīng)了。
其他同學(xué)對(duì)麗麗說(shuō)：“你不要相信他！”
麗麗卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信他！”
果然，曉光不負(fù)眾望，沒(méi)有帶來(lái)任何一顆櫻桃，麗麗也沒(méi)有責(zé)備曉光，只是淡淡地說(shuō)：“下一次一定要記著帶來(lái)！”
轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，小光的櫻桃依然不見(jiàn)蹤影。
可是有一天，大家突然發(fā)現(xiàn)麗麗沒(méi)有到校。經(jīng)過(guò)消息靈通的同學(xué)打聽(tīng)，才知道麗麗已經(jīng)隨父親去了外地，而且還聽(tīng)說(shuō)，麗麗臨走之前，給曉光留了幾個(gè)大蘋(píng)果，有老師親手轉(zhuǎn)交給曉光。并且其中還夾了一張紙條，上面寫(xiě)著：“我的蘋(píng)果奉上，你的櫻桃一定要給我留著！”
聽(tīng)說(shuō)曉光當(dāng)時(shí)立刻沉默了，再也沒(méi)有像平時(shí)那樣怪笑、耍貧嘴！
從此以后……
學(xué)會(huì)欣賞作文11
請(qǐng)?jiān)试S我自負(fù)一下吧——一個(gè)藝術(shù)造詣很高的女孩。當(dāng)我看到畢加索的“鴿子”時(shí)，純白無(wú)瑕的鴿子象征著和平，可是我國(guó)的軍用飛機(jī)卻遭到美國(guó)的偵察機(jī)撞毀，我很氣憤，我想哭，因?yàn)轼澴佑辛撕诎摺?/p>
當(dāng)我看到一代國(guó)畫(huà)家齊白石的“蝦”時(shí)，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉(xiāng)的小河變黑了，再也看不見(jiàn)活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發(fā)思，我們要保護(hù)這顆蔚藍(lán)色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。
欣賞，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞，不要讓錯(cuò)誤再犯下去!
當(dāng)在朦朧的月光下，聽(tīng)著貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，我傾聽(tīng)到了《魂斷藍(lán)橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達(dá)尼號(hào)》中露絲與杰克浪漫的愛(ài)情旋律……
當(dāng)聽(tīng)到肖邦這位音樂(lè)奇才的鋼琴獨(dú)奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)，我可以想到陸游詩(shī)篇中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境，我可以領(lǐng)略他忠貞之志戰(zhàn)死沙場(chǎng)的宏偉氣魄……
在音樂(lè)中，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造，寫(xiě)豪邁的詩(shī)歌，畫(huà)情意綿綿的油畫(huà)，寫(xiě)大筆揮毫的毛筆字。
是啊，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃!
我會(huì)毫無(wú)保留地欣賞一幅畫(huà)，一首歌，一行字，一幢建筑物，因?yàn)樗鼈兪莿?chuàng)造者的結(jié)晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛(ài)護(hù)它，更贊賞它。
請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧，它會(huì)讓你養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，讓你尊重他人，愛(ài)護(hù)他人。
欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學(xué)會(huì)欣賞彼此，欣賞美麗。
學(xué)會(huì)欣賞作文12
世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的，看待問(wèn)題也是一樣，每個(gè)人有每個(gè)人的見(jiàn)解，不要總是以為自己的就肯定會(huì)比他人的強(qiáng)，聰明的人會(huì)學(xué)會(huì)從事物的多面性去分析問(wèn)題。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)講，同一物體從不同的角度去畫(huà)，最后畫(huà)出來(lái)的東西也是不一樣的。
人生下來(lái)本身具備的條件就不一樣，有的可能比他人聰明些，有的可能家庭狀況比他人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待他人呢？
我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng)，他的文化課成績(jī)不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問(wèn)題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了，當(dāng)我們班每次評(píng)班級(jí)最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里，對(duì)他進(jìn)行了了解才知道，小強(qiáng)同學(xué)是因?yàn)閱斡H家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說(shuō)話(huà)，由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。
當(dāng)同學(xué)們從老師那知道事情的真相后，也認(rèn)識(shí)到了自己這么做確實(shí)不對(duì)，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后大家突然覺(jué)得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能差了點(diǎn)，可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀，平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打，每天都是他來(lái)的最早來(lái)給我們開(kāi)門(mén)，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)而忽視了他。
有時(shí)候人就是這樣，有人對(duì)我們的好我們可能會(huì)記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對(duì)自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋?xiě)焉踔量赡軙?huì)在心里記恨很長(zhǎng)時(shí)間�；蛘呤强吹揭粋�(gè)陌生人第一眼感覺(jué)順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總盯住他人的短處不放，甚至拿自己的長(zhǎng)處去比他人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢？你又能從中學(xué)到什么呢？有的人雖然飽讀詩(shī)書(shū)，可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話(huà)也不說(shuō)，而有的人雖然沒(méi)什么文化還好說(shuō)幾句臟話(huà)，可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見(jiàn)義勇為。這兩種人你更欣賞誰(shuí)呢？
欣賞是我們?nèi)祟?lèi)都具有的一種本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們?cè)诹w慕他人的同時(shí)，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞作文13
時(shí)間像一匹白馬，匆匆離去。城市的生活，是一種緊張的節(jié)奏，我從未靜靜地欣賞過(guò)這大千世界的美好。
每天早晨起床洗漱后便急忙地趕到學(xué)校，我卻從未欣賞過(guò)沿途的風(fēng)景。好不容易盼來(lái)周末，一睜眼迎接我的又是作業(yè)。朋友！你是否靜靜地欣賞過(guò)這世界的美好呢？
這個(gè)周末，我踏上了返鄉(xiāng)的路。到家門(mén)口時(shí)，我靜靜地閉上眼，看過(guò)那么多的高樓大廈，來(lái)到這卻別有一番風(fēng)味。我拍拍灰塵，騎上自行車(chē)便出門(mén)了。陽(yáng)光照射在我的臉上，像是為這美麗的地方增添了更多生機(jī)。風(fēng)拍打著樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的響聲，鳥(niǎo)兒在林間低聲吟唱，歌頌著這美麗的鄉(xiāng)間，幾尾小魚(yú)在池塘里玩起了游戲，讓安靜的池塘變得活潑起來(lái)。我被眼前的這一切給震撼了，大自然你為什么會(huì)這么令人沉醉呢？
爺爺走過(guò)來(lái)帶我走向那個(gè)最高的山頭，那里種滿(mǎn)了茶樹(shù)和桑樹(shù)。走在軟綿綿的大地母親身上，微風(fēng)拂面，好舒服啊！幾十分鐘后，我和爺爺同時(shí)抵達(dá)山的頂峰。爺爺向我指了指前方，我朝那里看過(guò)去，一座老城座落在這美麗的土地上。
我閉上眼，靜靜地觀賞著大自然的美妙畫(huà)卷。下山路上，堆堆珍珠般的桑葚引起了我好奇的心，先是落在我的嘴里，再落在我的心里。酸甜的味道讓人忍不住多吃了幾顆。
下午，黃昏渲染了世界，天邊的夕陽(yáng)染紅了鄉(xiāng)村。夕陽(yáng)把我的心照亮了，使我不再如此懦弱，也引領(lǐng)著我走向前進(jìn)的道路。
世界上的美景千千萬(wàn)萬(wàn)，朋友們?nèi)绻愦丝唐v著、煩惱著，那為何不停下腳步，駐足欣賞這世間的美景呢？一花一世界，一花一草亦是美景。讓我們放慢腳步，慢慢去欣賞這大千世界賜予的美好吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文14
在生活中，也是在平時(shí)的心理咨詢(xún)中經(jīng)常遇見(jiàn)的問(wèn)題，因?yàn)閯e人的眼光，因?yàn)樽约旱囊痪湓?huà)而感到?jīng)]有自信，害怕與別人接觸，不敢到人多的地方，難以表達(dá)自己內(nèi)心的切實(shí)感受，害怕別人說(shuō)自己，內(nèi)心的煩惱也不敢與別人說(shuō)，身邊的知心朋友也很少，與父母更是沒(méi)有話(huà)說(shuō)，由此而讓自己難以自拔，自己瞧不起自己，也難得自己去喜歡自己。
究竟是什么原因讓自己看不起自己，相信在生活中很多這樣時(shí)候，總是生活在別人的眼里，總是在羨慕別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，氣質(zhì)，說(shuō)話(huà)，做事都羨慕的不得了，而對(duì)于自己，吝嗇的很，用自己的缺點(diǎn)去對(duì)應(yīng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也就是讓自己自尋煩惱，無(wú)形中也是給自己壓力，讓自己抬不起頭，沒(méi)有了自信，給自己找很多理由，來(lái)逃避自己，找很多借口來(lái)平衡自己，讓自己沉浸在這樣的環(huán)境中，其實(shí)自己也是不愿意這樣，但由于時(shí)間關(guān)系，也是自己不敢于面對(duì)自己的問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)有自信，讓自己難以走出自己的圈子，當(dāng)然所謂的煩惱，情緒也不會(huì)有所改變，一直處于這樣的矛盾中，更多的時(shí)候就是自責(zé)，自卑，沒(méi)有自信。感恩勵(lì)志
如何才能讓自己走出來(lái)，該怎么樣給自己自信，也不是一個(gè)什么大的問(wèn)題，也是在咨詢(xún)中經(jīng)常說(shuō)的，找回自己，不要把自己丟了，學(xué)會(huì)喜歡自己，自己要愛(ài)自己，不要奢求別人對(duì)自己怎么樣，重要的是自己要照顧好自己，讓自己真正笑起來(lái)，不是笑給別人看，而是要每天笑給自己看，不要對(duì)自己過(guò)于小氣，不是每天在想，重要的是讓自己動(dòng)起來(lái)，每天發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而不要苛求自己，不是與別人怎么比較，更多的是與自己的昨天比較，多去發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己才是最重要的。
關(guān)于友誼的名句 如果連自己對(duì)自己都很吝嗇，很是小氣，相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì)憐惜自己，都說(shuō)老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，我們對(duì)于自己也是，自己都不喜歡自己，自己都不欣賞自己，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)喜歡呢，就像很多戀愛(ài)中兩個(gè)人也是一樣，總是生活在對(duì)方的世界里，而沒(méi)有了自己，相信有一天也會(huì)把自己丟棄，不但自己把自己丟了，重要的是沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡也沒(méi)有誰(shuí)接受沒(méi)有自己的人。
學(xué)會(huì)欣賞自己，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就很自卑，沒(méi)有自信，而是更多的自己給自己的借口，給自己一個(gè)所謂的理由來(lái)逃避責(zé)任，走出來(lái)，換個(gè)角度看自己，相信一定會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)不一樣的自己，學(xué)會(huì)欣賞自己，更有學(xué)會(huì)相信自己，在為別人鼓掌的同時(shí)，一定不要忘記給自己喝彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的也是最優(yōu)秀的。
學(xué)會(huì)欣賞作文15
江南的煙雨朦朦朧朧，于飄渺之中細(xì)細(xì)品味，一幅朦朧的潑墨山水畫(huà)，流淌著詩(shī)情畫(huà)意；北方的安塞腰鼓雄壯渾厚，在陣陣鼓聲中體現(xiàn)出年輕與活力，激昂的鼓聲震懾心扉，充斥陽(yáng)剛之氣。這，就是欣賞，而欣賞，又遠(yuǎn)不止這些。
三重境界
老僧三十年前未參禪時(shí)，見(jiàn)山是山，水是水；及至后來(lái)，親見(jiàn)知識(shí)有個(gè)入出，見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水；而今有個(gè)休歇處，依然見(jiàn)山還是山，見(jiàn)水還是水。青園惟信禪師講修佛歷程時(shí)這樣說(shuō)道。禪師對(duì)于山的欣賞，由清至濁，最終又歸于清。前者請(qǐng)是對(duì)于山水的淺顯認(rèn)識(shí)；其濁，是心中的領(lǐng)悟；而后者清則是禪的真諦，四大皆空，平淡對(duì)待一切。這三種境界，不能說(shuō)孰優(yōu)孰劣�？创挛锏慕嵌炔煌�，所有的感悟也不盡相同，從不同角度欣賞事物，每一處都會(huì)有別樣光彩，別具韻味。
兩種目光
光明是人人都向往的，光明是美好的代名詞，而黑暗卻一直被人們所厭惡，黑暗是邪惡，是不祥的征兆，而從另一種眼光看待黑暗呢？
黑夜，是到處充斥黑暗的
天堂，萬(wàn)籟俱寂倚欄觀，體會(huì)眾人皆睡我獨(dú)醒的寂靜。讓心靈得以一方凈土休憩，何嘗不是一種樂(lè)趣？
失敗，是另一種黑暗，有的失敗卻是另一種成功。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，而在成功的背后，是幾千次的失敗，因?yàn)轭l頻失敗，有人譏諷他，而他卻十分坦然：我雖然沒(méi)有研制成功，但我證明了哪幾千種材料不適合做燈絲。用另一種眼光看待失敗，或許它就是成功。
一意孤行
欣賞一件事物，一意孤行也是重要的。這里的一意孤行是用自己的方式欣賞事物，用自己的眼光認(rèn)識(shí)事物，不被他人的評(píng)判影響，不被其它思想束縛，讓心掙脫外界的牢籠。
欣賞關(guān)鍵在于心。學(xué)會(huì)欣賞即學(xué)會(huì)用心。一方池塘，便能品出園荷瀉露。一棵勁松品出任爾東西南北風(fēng)。山水之樂(lè)得以心，情由心生。一株花，一顆草，一縷炊煙，一滴雨露，即為勝景。
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