精選欣賞作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的欣賞作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
欣賞和贊美，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定。欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在這個(gè)日新月異的社會(huì)中，一些新的詞藻相繼出現(xiàn)，例如“追星”。星是發(fā)光的，如今娛樂圈里的人們被稱為“明星”。這說明他們都有各自的閃光點(diǎn)，有音樂方面的天才、演技派、顏值派等等。不免會(huì)出現(xiàn)一批“追星族”，而我在這里要說的便是：追星沒有錯(cuò)，掌握度便好。
每個(gè)人都應(yīng)有自己的偶像，無(wú)論古今中外，他們身上都會(huì)有一些地方為你所欣賞、值得你學(xué)習(xí)。我也算是一個(gè)追星者，我的偶像就是當(dāng)紅演員—楊洋。
楊洋出身軍校，說話走路都有一股軍人的氣息，又由于長(zhǎng)相姣好，文藝兵種佼佼者的他十七歲時(shí)被李少紅導(dǎo)演相中，斬獲《新紅樓夢(mèng)》賈寶玉一角。不得不說，他是將寶玉演繹并詮釋了的，他的不諳世事清澈透亮，正具寶玉的氣質(zhì)。許是被這塵世污濁了太久，我便被他的干凈打開了心扉。
看楊洋的戲既是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)。楊洋的形象并不是大多數(shù)星粉口中的“帥慘了”，楊洋有一種獨(dú)特的美。在簡(jiǎn)遠(yuǎn)信導(dǎo)演的《新洛神》中，楊洋飾演男一號(hào)曹植，也正是因此，我愛上了三國(guó)的故事，更偏愛曹植。他飾演的曹植文韜武略，既能征戰(zhàn)沙場(chǎng)，也能兒女情長(zhǎng)。更重要的是，六十五集大戲是用中國(guó)傳統(tǒng)戲種—黃梅戲摻雜所唱，于是我便熟悉了所有黃梅戲的調(diào)子。不得不說，看一部有內(nèi)涵的劇，你也將會(huì)成為一個(gè)有內(nèi)涵的人。
娛樂圈里的演員們，形象幾乎都被固定了，唯有楊洋，古裝、青春、戰(zhàn)爭(zhēng)、現(xiàn)代幾乎全能。自去年的電影《左耳》，湖南衛(wèi)視大型真人秀《花兒與少年》，電視劇《盜墓筆記》、《旋風(fēng)少女》等以來(lái)。，楊洋的形象已被大眾所熟知，特別在《旋風(fēng)少女》中，他飾演男一號(hào)若白，軍校長(zhǎng)大的他有著良好的基本功，跆拳道不在話下。在《左耳》中他扮演了高中生許弋，形象質(zhì)樸，真實(shí)地描寫了高中生的生活，深受觀眾喜愛。而在這些輝煌的背后，是一個(gè)九零后少年付出的、為大眾所不知的努力與汗水。喜歡楊洋，也是喜歡他的堅(jiān)毅與拼搏。
如果說楊洋是一名陌上少年，花開半夏，微微一笑，便可傾城；如果說楊洋是洛水陳王，那么余生，三生三世，十里桃花。欣賞無(wú)需狂熱，欣賞是人心與心之間的交流。其實(shí)星星都很耀眼，只是有些你看得見，有些你看不見，但每顆星星都有屬于自己的光芒，如果你欣賞它，那就請(qǐng)面向它的方向，努力去追求自己的夢(mèng)想！
欣賞作文 篇2
一個(gè)讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。
一天，我乘公交車去學(xué)習(xí)，由于家離學(xué)習(xí)的地方很遠(yuǎn)，所以站點(diǎn)比較多。我上了車投了幣，一抬頭，哇！公交車?yán)锏娜苏娑喟�，座位早早地被坐滿了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩(wěn)。下一站，又來(lái)一群人，原本擁擠的公交車變得更加擁擠，原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了，又來(lái)一群，又更熱了，熱得像站太陽(yáng)底下似的，即使所有窗戶都開著，但還是感覺不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個(gè)大人聽著音樂，穿著挺酷的，我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問老奶奶：“老奶奶，您要到那兒去��？”那位老奶奶回答：“我要去馬鞍池公園�！薄暗F(xiàn)在離馬鞍池公園還很遠(yuǎn)�！蔽艺f：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個(gè)站了！”那您腿累嗎？”“累��！”我轉(zhuǎn)過頭對(duì)那位叔叔說：“叔叔，您給這位老奶奶讓個(gè)座吧�！笔迨鍥]好氣地說：“憑什么呀，我先坐到的，為什么聽你這小孩的話？”“可我們要尊老愛幼呀！”“去去去，你這小孩，這么吵�！边@時(shí)一位阿姨站起來(lái)，對(duì)我說：“小朋友，你說得很不錯(cuò)，反正我快要到了，這位置就給你吧！”“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”于是，那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。那位老奶奶下去后，那位阿姨不見了，我以為她下車了，但我下車后，才發(fā)現(xiàn)她，她還站著，原來(lái)她撒了一個(gè)謊，這時(shí)一個(gè)善意的謊言。
這是一位普普通通的阿姨，但在我心中她是一位偉大的人。
欣賞作文 篇3
我的弟弟，小我5歲。
在我10歲那時(shí)，我很任性，總像男子漢一樣，也很不懂事。
歲月沖不走我的記憶。記得，那時(shí)我們?yōu)榱穗娨暥霈F(xiàn)了我們的“世界大戰(zhàn)”，弟弟要看喜羊羊的那些，而對(duì)于那時(shí)的我，認(rèn)為喜羊羊那種電視是幼稚的，那巴啦啦小魔仙才叫好看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也沒人在家，爸媽出去了，只有我和弟弟。于是，我火冒三丈，打贏了弟弟，搶到我愛看的電視劇了，弟弟卻在一旁哭著。
我也得意不了多久，因?yàn)�，在我看電視沒多久時(shí)，爸媽就回來(lái)了。他們見弟弟在一邊哭著，就立刻將可以的眼神轉(zhuǎn)向我，并盤問我，“弟弟是你弄哭的吧？”我有些不知所措，答道：“我，我沒有，不，不是我弄哭的�！蔽艺f得有些結(jié)巴。爸媽可火了，說：“真的不是你嗎？做錯(cuò)事不要僅，重要是要承認(rèn)。你說，到底是不是你？�！蔽矣行┱f不出的怕，沒回答，轉(zhuǎn)身跑回了房間，鎖上了們，一個(gè)人靜靜地呆著。
不一會(huì)兒。我便聽到有人敲門，有一個(gè)細(xì)小的聲音：“姐姐，是我，你開開門”“吵什么抄啊，煩死了！”物品不耐煩地說。然后繼續(xù)一個(gè)人安靜地呆著。敲門聲又響起，我氣急敗壞地打開了們，“煩死了，你……”我驚呆了，那小家伙，左手握著一個(gè)遙控器，右手拿著一根香蕉。輕輕地說：“姐姐，對(duì)不起，讓你不開心了，給你遙控器，我以后也不跟你爭(zhēng)電視了，還有這個(gè)，給你香蕉，吃了心情就會(huì)好了的�！�
就弟弟說的這么幾句話，使我感到如此溫暖幸福，我的好弟弟，無(wú)論我怎么對(duì)你，你始終對(duì)我那么好。我很慚愧，作為姐姐卻沒有好好疼愛你，而忽略了我們這么平凡而偉大的親情。
這一刻，我醒悟了，弟弟，我不該讓你傷心難過，正應(yīng)為你是我弟弟，我是你姐姐，所以，我有疼你的責(zé)任。
欣賞作文 篇4
責(zé)任，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中給出的解釋是：份內(nèi)應(yīng)該做的事。醫(yī)生細(xì)心治病是責(zé)任，老師認(rèn)真教書是責(zé)任，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是責(zé)任，職員努力工作是責(zé)任。。。。。。正因?yàn)樨?zé)任對(duì)每個(gè)人來(lái)說是一種應(yīng)該，是一種必須，所以責(zé)任有時(shí)也是沉重的，不那么令人愉快的。正如胡適所說：我睡著時(shí)夢(mèng)見生活是美人，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。
縱觀人類歷史，可以說每個(gè)階段的發(fā)展都離不開責(zé)任。文明程度越高，肩負(fù)的責(zé)任越大。來(lái)看原始社會(huì)的狩獵分工，雖然參加狩獵的都是青壯年，但沒有誰(shuí)說只有功勞大的才能有肉吃，讓整個(gè)部落生存下去，是每個(gè)人的責(zé)任。南京的明長(zhǎng)城歷經(jīng)幾代風(fēng)雨仍屹立如山，你可以發(fā)現(xiàn)每塊磚上刻著燒制者的名字，這在當(dāng)時(shí)可能是為保證質(zhì)量采取的措施之一，現(xiàn)在看來(lái)何嘗不是一種責(zé)任？顧炎武說“天下興亡匹夫有責(zé)”，連每個(gè)工匠都將責(zé)任牢記心間，國(guó)家就沒不興盛的道理。
人們都說一個(gè)國(guó)家的安全主要靠軍隊(duì)來(lái)捍衛(wèi)，那讓我們看看美國(guó)的西點(diǎn)軍校是怎樣要求它的學(xué)員的吧。這所舉世聞名的陸軍軍官學(xué)校的座右銘只有三個(gè)單詞：責(zé)任，榮譽(yù)，國(guó)家。而責(zé)任被放在第一位。因?yàn)樗钪�，只有�?fù)責(zé)任的軍官才是好軍官，才會(huì)為榮譽(yù)和國(guó)家利益而戰(zhàn)。麥克阿瑟將軍作為西點(diǎn)軍校最有名的校長(zhǎng)之一深得校訓(xùn)精髓。二戰(zhàn)中，他卓越的指揮才能功不可沒，而他在菲律賓戰(zhàn)場(chǎng)開始失利后撤退時(shí)說的一句話：“我還會(huì)回來(lái)的。”廣為人知。是的，他后來(lái)真的回去了，痛擊日本，履行了自己的諾言。而二戰(zhàn)勝利后，麥克阿瑟在一次國(guó)會(huì)演講中說的最后一句話至今仍令各國(guó)軍人每次講起都熱淚盈眶：“老兵不死，只是慢慢消失�！边@難道不是每個(gè)軍人責(zé)任感的最好體現(xiàn)嗎？
國(guó)家的安全需要責(zé)任，國(guó)家的發(fā)展更加需要責(zé)任。我們一直以我國(guó)的地大物博為驕傲，很多年來(lái)無(wú)計(jì)劃的開發(fā)導(dǎo)致環(huán)境惡化，看看我們的鄰居日本吧，一個(gè)小小的島國(guó)，資源匱乏，卻因了強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感，不斷地頑強(qiáng)發(fā)展，立于世界強(qiáng)國(guó)之林。拿日本的森林植被來(lái)說，17世紀(jì)曾因“眀歷大火”事件和人口過分膨脹導(dǎo)致木材危機(jī)，德川政府意識(shí)到了這一點(diǎn)，采取了一系列極其嚴(yán)苛的措施，由上而下，嚴(yán)格執(zhí)行，使整個(gè)國(guó)家的環(huán)境保持在良性循環(huán)的狀態(tài)。而歐洲國(guó)家，對(duì)社會(huì)的可持續(xù)行發(fā)展，也是不遺余力盡職盡責(zé)。1996年英國(guó)爆發(fā)的瘋牛病引起了西方甚至全世界的恐慌。其實(shí)，瘋牛病當(dāng)時(shí)并沒有造成大的傷亡，也沒有對(duì)人造成特別大的影響，但英國(guó)最后還是殺了幾乎所有的牛，英國(guó)農(nóng)業(yè)受到了毀滅性的影響。英國(guó)人沒有抱怨，都認(rèn)為這是應(yīng)該付出的代價(jià)，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)槿说慕】凳亲钪匾摹Ｔ谀壳爸袊?guó)的食品安全問題上，我們何嘗不是要拿出英國(guó)人治理瘋牛病的決心和勇氣來(lái)，只有這樣才是對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)。
而說到我們學(xué)生本身，我覺得，我們也要負(fù)起我們的責(zé)任，強(qiáng)健身體，努力學(xué)習(xí)。有了強(qiáng)壯的身體和豐富的文化知識(shí)，在不久的將來(lái)，才能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我們的責(zé)任。
欣賞作文 篇5
那一刻我很幸福
眨眼間的轉(zhuǎn)變，一切都會(huì)不同，包括那永久的幸福之日，淡淡而甜蜜。戰(zhàn)后，和平的幸福，人們可望著，如今，現(xiàn)代化的生活，那淡淡的幸福圍繞心間，直到永久
沒有吵雜的周糟，一個(gè)人靜靜的仰望天空，呼吸新鮮空氣，那美好的幸福。
早餐的出現(xiàn)，那是媽媽為我準(zhǔn)備，吃上一口的同時(shí)，甜蜜。它如一粒糖果，在熱奶的滲透下，迅速溶化，包含了種種，
家里的溫馨，我沒有渴望，簡(jiǎn)單的問候，美好的辛福，一切的一切，我擁有著雙親，時(shí)刻疼愛著我，在愛的呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)，
朋友的關(guān)愛，每時(shí)每刻，一件小事，心靈的庇護(hù)，一次，困難的事情，我沒有像任何人透露，獨(dú)自困擾著，也許，心靈相通，所以朋友的關(guān)心與問候，使我空虛的內(nèi)心得到一絲安慰，雙眼盯著我，試圖尋找答案，卻在我憂郁的眼神中，無(wú)法獲知，開口，我沒有，突覺很自私，傷害了朋友那顆真摯的心，
“臉色很難看，不像得病啊！”旁側(cè)，母親焦急的喃喃著，
“小寒，你怎么了！”輕輕的詢問，那是父親的話語(yǔ)，隱約中，黑絲頓成白發(fā)。 “沒怎么！”多少年，父與之間的隔膜始終存在，卻在此時(shí)，那莫名的感動(dòng)。雖然如此，我還是隱瞞了父親，不想因?yàn)槲业氖虑槎_，來(lái)破壞這持久的幸福。電視中，節(jié)目，那是母親最愛看的，卻未我的憂郁，而失去了觀看興趣，輕輕的，她來(lái)到我的身前，抬頭時(shí)，迎上母親的笑臉
來(lái)，小寒，吃塊些水果吧，不說沒關(guān)系！你不最愛吃么，你爸爸特意給你買的” 簡(jiǎn)單的幾句話，心隱隱的顫動(dòng)，那不只是幸福，包含了太多?
褶皺的手拿起水果刀，在蘋果上削著，每一下，隱隱的熱淚持續(xù)滴下? 淚落入母親遮皺的手掌，使母親抬頭，慈愛的表情，關(guān)切的言語(yǔ)“小寒，怎么哭了，”溫暖的手為我擦拭熱淚，一下一下，輕柔的，幸福的關(guān)愛?
未我披上被子，那樣輕柔，隨著母親離去的背影，我甜甜的笑了?清晨時(shí)分，鬧鐘的突然失效，那分焦急感隨之而來(lái)，因?yàn)檫t到的結(jié)果已經(jīng)悄然而至。如此這般，急忙，我穿衣，下床，桌上的早餐還熱著，香氣撲鼻，卻沒有時(shí)間注意，就急忙出門，隱隱的，一種聲音，虛無(wú)縹緲，母親的臥室，我停住了，那是我的朋友，與母親談話，又似竊竊私語(yǔ)。
朋友：“他沒事吧”有關(guān)切，
“沒事！”母親笑了笑
朋友沉重的話語(yǔ)：“他這幾天情緒有些不穩(wěn)定，老師也看出來(lái)了，就給他請(qǐng)了幾天假，也讓我給他復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課！”
原來(lái)，只因自己的私事，影響了關(guān)心愛護(hù)我的人，內(nèi)心的愧疚如墨汁般，蔓蔓開來(lái)。走出的腳步聲影響了我，讓兩個(gè)人大驚，其中包括母親，并來(lái)到我的身前“小寒，怎么樣了，好點(diǎn)沒！”
陽(yáng)光溫暖的清晨，訴說著心理故事，那是困擾我的事情，－貓
偶然的一天，我與貓相遇了，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，很可憐。用雙手，我抱起它，想送到家中，卻想到母親曾經(jīng)說過的話“我討厭那些貓貓狗狗的`，”
無(wú)奈，將它藏與封閉角落，卻在一天天的寒冷中，擔(dān)心貓的生存幾率， “這樣��！”釋然一笑，母親那輕松的話語(yǔ)：“寒寒，沒事的，帶回來(lái)養(yǎng)吧，只要他不弄臟屋子就行”
幸福之中的我因母親理解而變得懂事，所以我會(huì)取悅母親，為母親的心愿而努力，成為社會(huì)中的核心。
我想，平平淡淡才是真，并會(huì)慢慢品味生活中的那份幸福，它叫做－關(guān)愛。
欣賞作文 篇6
從小的時(shí)候到現(xiàn)在，我見過了形形色色的人。他們中有的人善于交際，朋友一大群；有的人沉默寡言，總是孤單一人；還有的人溫和幽默總能給人帶來(lái)歡樂，排解憂愁。但我最欣賞的是內(nèi)斂的人。
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)同學(xué)，矮矮的胖胖的，給人一種傻傻的感覺。于是剛開始我們不怎么理睬他，到后來(lái)他主動(dòng)找我們玩，我們就接納了他有一次，我們小組討論問題，每次遇到什么難題，到了他那都迎刃而解。從那以后我們對(duì)他很是佩服，我也明白了“真正的高手，往往是深藏不露的�！痹诔踔�，這句話得到了很好的印證。
這學(xué)期開學(xué)第一天，因?yàn)槲覀円呀?jīng)邁入初三了，為了讓我們更好的與同學(xué)相處，更加有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，年級(jí)組將我們召集起來(lái)開了一個(gè)關(guān)于中考的大會(huì)，并讓三位學(xué)長(zhǎng)給我們作了報(bào)告，其中第二三位給我留下了深刻的印象。
第二個(gè)學(xué)長(zhǎng)是嗎學(xué)校上一屆初三中考成績(jī)最好的，但是在我知道這些之前，我完全沒有想到他的學(xué)習(xí)會(huì)這么好當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，完全感受不到一般學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上的少言寡語(yǔ)或是略有些嚴(yán)肅，相反他還給人一種笑嘻嘻的感覺他瘦瘦的，高高的，皮膚略有些黑，臉上似乎總是洋溢著一絲絲笑容，讓人覺得他很活潑。開始講后，他就說自己很緊張，其實(shí)他講的很流暢，而且因?yàn)樗欠N一點(diǎn)也不嚴(yán)肅的話語(yǔ)及神態(tài)，使得全場(chǎng)都很活躍。而且他的態(tài)度十分謙遜對(duì)于給我們提建議時(shí)經(jīng)常加上“我覺得我認(rèn)為”有時(shí)為了鼓勵(lì)我們，還會(huì)說“你們都是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，肯定都比我強(qiáng)。”而且我還注意到一點(diǎn)，他在報(bào)告完往下走的過程中，給主持的老師微鞠了一躬然后才走下去的，然而第三位學(xué)長(zhǎng)卻并不是這樣的。
這是高三的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)。從我看到他的第一眼起，我就從他身上感受到了一種無(wú)與倫比的自信心，而且從他在臺(tái)上給我們作報(bào)告時(shí)的神態(tài)語(yǔ)言來(lái)看，他是一個(gè)很善于交際且心理素質(zhì)很好的人。果不其然，他的成績(jī)很傲人---生物競(jìng)賽金獎(jiǎng)，前模聯(lián)學(xué)術(shù)總監(jiān)，還有一個(gè)一大串英文字母組成的獎(jiǎng)項(xiàng)。接著他還給我們講了他初中生活：經(jīng)常不寫理科作業(yè)，認(rèn)為那太簡(jiǎn)單了。所以他的初中生活很輕松。但是他卻告訴我們他中考考的很不好，并且在考他認(rèn)為很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)時(shí)，最后一道題他竟然不會(huì)做，最后終于詞不達(dá)意的將卷子寫完了，結(jié)果考后對(duì)答案時(shí)發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)計(jì)算題寫錯(cuò)了。這時(shí)我想起了第二位學(xué)長(zhǎng)，想起了他的謙遜，想起了他的內(nèi)斂，這些與現(xiàn)在這位學(xué)長(zhǎng)初中時(shí)的張揚(yáng)形成了鮮明的對(duì)比。于是我更加篤定做人要內(nèi)斂。
我最欣賞內(nèi)斂，因?yàn)樗窍U伏，是隱藏，是為了更好的面對(duì)未來(lái)，是為了下次關(guān)鍵時(shí)刻的爆發(fā)，它以不變應(yīng)萬(wàn)變。這時(shí)一種處世的大智慧，會(huì)讓我們受益匪淺。
欣賞作文 篇7
看到這個(gè)作文題目，你們一定會(huì)十分的奇怪吧！是啊，怎么會(huì)有人吃個(gè)臭豆腐還會(huì)覺得麻煩呢？吃臭豆腐不就是買掉，然后放進(jìn)嘴里嗎？哪里麻煩了吧，為什么要因?yàn)槌舳垢瘯?huì)那么麻煩呢？？嘻嘻，知道啊，你們疑惑重重吧！哈哈，那我也不賣關(guān)子了，我就和你們說說吧……
記得有一次，我又到我們家附近的小攤上買了十元錢的臭豆腐，我偷偷摸摸地抱回家，那樣子似乎在做小偷一樣。嘻嘻，你們知道為什么嗎？那是因?yàn)槲覌寢屪钣憛掃@臭豆腐的“臭味”！所以，怎么可能能讓我買回家吃呢？我本來(lái)是想在外面吃的，但是許多的鄰居朋友看到我在外面吃東西，也會(huì)告訴媽媽的。哎，真是慘啊，還要害我在家里的廁所里偷偷摸摸地吃真是麻煩��！廁所多丑啊，但是，只要有了臭豆腐陣陣淡淡的“清香”，再沾上那么一點(diǎn)的辣醬，真是人間美味！好吃極了，我哪里還會(huì)在乎廁所的臭味呢？不過，這廁所的臭味還是給我?guī)?lái)一點(diǎn)麻煩，我吃飯了之后，突然發(fā)現(xiàn)廁所一陣的臭味，不知道是廁所本身的，還是臭豆腐的。每個(gè)人來(lái)上廁所，竟然都以為是我搞的鬼……哎哎！
哎，這就是我吃臭豆腐的麻煩！真是麻煩��！
欣賞作文 篇8
魔方，人皆謂之難者也，其之結(jié)構(gòu)雜，變幻無(wú)常，故人皆之難矣。而世上善究之者亦多也，傳至吾輩，其皆有法可尋也。而法甚多，故人復(fù)謂之難與！
是日，吾奇之不已，鬻簡(jiǎn)之者，戲之不易甚，故吾復(fù)鬻書所求，先后得二書，細(xì)察之難也，不負(fù)人之謂也。而吾自小遂具求索之心，復(fù)尋之法，遂吾不恐之難學(xué)也。
越半月，吾之法以人嫻，初出茅廬矣。遂借時(shí)何地戲之矣。一日，吾乘車，睱。遂取之暗戲。法無(wú)變也，而吾甚感微變之也。吾思：近日之法雖學(xué)而無(wú)實(shí)義，苦也，苦也！是時(shí)，吾鄰視吾戲之，悄語(yǔ)于妻子日：“子視之，其之戲法妙矣，吾賞之甚！”
吾覺體之暖流而涌，此為近日無(wú)感也！吾識(shí)欣賞之力甚強(qiáng)也，準(zhǔn)隨言即舞人心泉與！吾之動(dòng)力足矣，暗愿嫻之，近日之苦若風(fēng)之細(xì)沙而埋，不憂吾復(fù)也！后吾續(xù)求索之，以隨人之言為力，獲四法之也！
故賞為人心之靈劑，舞之動(dòng)力，獲之自信。隨言，深語(yǔ)皆可，若人皆懷之，俱妙矣！故吾等遂應(yīng)以已為始，學(xué)之授之，天下安樂邪！此之，天下可有苦與？曰：皆無(wú)矣。
欣賞作文 篇9
一個(gè)人有很多面，對(duì)著同學(xué)是一面，對(duì)著老師是一面，對(duì)某人又是另一面。你的身邊有沒有這的人呢？哈哈，我身邊就有。
說起她，我們班可是無(wú)人不曉，就平常沉默寡言，不茍言笑的同學(xué)都能滔滔不絕的說上一大段關(guān)于她的事跡以及她的多重人格。
多重人格——之對(duì)老師
在老師們的心目中，她大概是一個(gè)知書達(dá)理，成績(jī)優(yōu)異的“三好學(xué)生”吧！上課認(rèn)真聽講，作業(yè)仔細(xì)完成，英語(yǔ)詞匯量大，語(yǔ)文作文寫得好……她跟老師說話永遠(yuǎn)都是輕聲細(xì)語(yǔ)的，又能干，老師安排的事情她總是力求完美，做到最好。
多重人格——之對(duì)同學(xué)
“快點(diǎn)，上課了，回到座位上，把桌子整理好，把你們的book(書）拿出來(lái)，quicklly(快點(diǎn)），不然就扣分了！”這樣的話是很常聽的，放出河?xùn)|獅吼的也就只有她了。除了對(duì)同學(xué)有這樣囂張的一面外；她還有對(duì)同學(xué)們另外嚴(yán)格的那一面，在檢查錯(cuò)題本時(shí)。
“把你的糾錯(cuò)本拿出來(lái)，這都四天了，你只錯(cuò)了兩道題？還沒有錯(cuò)解，也沒有錯(cuò)因和感悟，你到學(xué)校來(lái)是來(lái)混日子的嗎？扣分！”哎呦，又開始了“女漢子”模式。
多重性格——之對(duì)親密的朋友
“你就陪我去嘛，好不好嘛？”只見她兩只手抓住我，兩眼淚汪汪地看著我，眼里泛著星星水光�！昂冒�，好吧，走著。”我只好妥協(xié)了。“哦耶！”她又沒心沒肺地笑了起來(lái)。剛才向我求情的那副模樣可謂是人見人都會(huì)憐惜她，不知道的還以為我欺負(fù)她呢！
哎，她的多面我們班都見過，不過不欣賞她呀！但是，我欣賞她不僅僅是這個(gè)原因，她媽媽自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)診所，爸爸又在外地工作，無(wú)法照顧她們母女。平常診所忙不過來(lái)時(shí)，都是她幫助她媽媽做家務(wù)，煮飯。她的成績(jī)卻依然是那么的優(yōu)秀。
我身邊這樣的人并不多見，但她卻偏偏是一個(gè)另外，其實(shí)這樣并不是虛偽，而是知道如何轉(zhuǎn)換自己，變得人見人愛，懂得保護(hù)自己。有時(shí)，隱藏在“女漢子”面具下，有一顆脆弱的心。
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