實(shí)用的欣賞作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的欣賞作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
今天下午,媽媽說(shuō)帶我去逛書(shū)店,我一聽(tīng),非常高興,走近新華書(shū)店的門(mén)一看,嘿!書(shū)店里的人還真不少呢!有爺爺、奶奶;有叔叔、阿姨;有哥哥、姐姐;還有弟弟、妹妹,他們都再挑選自己喜歡的書(shū)。有的人好像來(lái)了很長(zhǎng)時(shí)間,他們已經(jīng)累的坐在了地上看書(shū)?粗矍暗囊磺校矣窒肫鹉蔷涿浴皩W(xué)習(xí)使人進(jìn)步”。最后我在兒童讀物哪里挑選了兩本《淘氣包馬小跳》,拉著媽媽的手心滿(mǎn)意足的回家了。
欣賞作文 篇2
媽媽醫(yī)院里一年一度的迎春晚會(huì)又要拉開(kāi)序幕了。今天吃了晚飯,媽媽就帶著我來(lái)到醫(yī)院新建的多功能廳看晚會(huì)。一到那里,我看到觀眾席上已經(jīng)是人山人海,我和媽媽好不容易找了個(gè)座位坐下來(lái)。
晚會(huì)開(kāi)始了,節(jié)目豐富多彩,有唱歌的,有跳舞的,演小品的……其中我覺(jué)得最好笑的是節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》,《非誠(chéng)勿擾》是一個(gè)約會(huì)節(jié)目,首會(huì)出場(chǎng)的四位女嘉賓,這四位里面其中有三位是男扮女裝,她們走起路來(lái)阿娜多姿,動(dòng)作也很嫵媚,語(yǔ)言更是幽默搞笑,逗得臺(tái)下觀眾捧腹大笑。
最有創(chuàng)意就算歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小妨耍鹣仁橇鶄(gè)人在唱著歌,也沒(méi)什么特別之處,忽然,舞臺(tái)前噴出耀眼的火花,頓時(shí)墻壁四周掛起紅紅的對(duì)聯(lián),緊接著,觀眾席的走廊上站滿(mǎn)了漂亮的女演員,她們?cè)谧鲋鴥?yōu)雅的動(dòng)作,就像天使下凡一樣,節(jié)目精彩紛呈,贏得了臺(tái)下觀眾一片片熱烈的掌聲。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué)節(jié)目就結(jié)束了,我們依依不舍的離開(kāi)了多功能廳。
欣賞作文 篇3
站在鏡子前,我看見(jiàn)了一位可愛(ài)的小女孩,她有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā);還有一雙水靈靈、寶石般的大眼睛鑲嵌在一張粉嫩的小臉上;她的眼睛下方是一只小巧玲瓏的鼻子和一只紅艷艷的小嘴巴。
她的興趣愛(ài)好很廣泛,喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、手工制作、彈鋼琴等等。
當(dāng)然,她也有缺點(diǎn):膽小、害羞、考試成績(jī)不穩(wěn)定……你們猜猜她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是可愛(ài)的我。
站在鏡子前,我看見(jiàn)了一位可愛(ài)的小女孩,她有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā);還有一雙水靈靈、寶石般的大眼睛鑲嵌在一張粉嫩的小臉上;她的眼睛下方是一只小巧玲瓏的鼻子和一只紅艷艷的小嘴巴。
她的興趣愛(ài)好很廣泛,喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、手工制作、彈鋼琴等等。
當(dāng)然,她也有缺點(diǎn):膽小、害羞、考試成績(jī)不穩(wěn)定……你們猜猜她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是可愛(ài)的我。
欣賞作文 篇4
迷糊之中我的童年和我的青春打成一片,我不知道什么時(shí)候是快樂(lè),什么時(shí)候開(kāi)始煩惱,宛如春天的細(xì)雨剛剛把我身子潤(rùn)醒,冬天的雪就開(kāi)始把我封凍,偶爾看到雪梅花在搖晃,仿佛在告訴我它們?cè)诟议_(kāi)玩笑,但我的手讓我感覺(jué)到無(wú)奈般的沉默,我的臉讓我看到笑容過(guò)后的陰霾,什么時(shí)候我會(huì)想起盛夏的花兒向我點(diǎn)頭,那種清香在我身邊纏繞,然后涌入心窩,什么時(shí)候我開(kāi)始懷念蔚藍(lán)的天空,飄浮著幾朵白云,把小鳥(niǎo)唱在枝頭上,在小溪的旁邊是否會(huì)蹲著一只蟾蜍。
到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我在做了一場(chǎng)夢(mèng),而我掙開(kāi)眼睛的那一刻,看到了太陽(yáng)慢慢向我逼近,似乎用她全身的火熱針灸我滿(mǎn)身的刺痛,我看到了海子向我走來(lái),面朝大海,春暖花開(kāi)!
石巖屋下是……
成長(zhǎng)之路上,最?lèi)?ài)拾起片片記憶,閑下心來(lái)再去慢慢拼湊,慢慢回憶,那段專(zhuān)屬于我的悠悠小路!}記
天氣陰沉沉的,揪緊了我的心。真希望不要下雨,不然就要取消今天的遠(yuǎn)足活動(dòng)了。不過(guò)學(xué)校向來(lái)不會(huì)朝令夕改,這次應(yīng)該也會(huì)如此吧。踏出校門(mén)的那一刻,我總算放心了。
進(jìn)入盤(pán)山公路,我們的旅行才剛剛開(kāi)始。路旁的的松針上掛這露珠,就像掛滿(mǎn)了笑臉,即使在沒(méi)有陽(yáng)光的今天也依舊靚麗。不知走了多久,一群同學(xué)圍在公路右側(cè)一處。走到近前,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在用山泉解渴呢。石砌的水臺(tái),清澈的山泉悠閑地徜徉著。我捧也起一小口,山路漫漫,此時(shí)來(lái)上一口真是極好的。向前追趕大部隊(duì),回頭望望那水臺(tái)——“映楓泉”,呵,還有名字呢!
我們悠悠的向上走,山腳景色被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
“哇!快看!”
我聞聲而去,一層淡云縈繞在山嶺之間。好像給山圍上了圍巾。沒(méi)有了房屋與鮮花的點(diǎn)綴,這樣的反而顯得更瀟灑了。“云!。我下意識(shí)的蹦出這個(gè)詞。越往上爬云霧就越濃,一處視野空曠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條深深的峽谷被掩蓋在云霧之下。綿亙的山脈曲線時(shí)有時(shí)無(wú)、變幻莫測(cè)。俏極了!這種美,只有置身于此才會(huì)感同身受。一路徒步,疲憊的很。拐過(guò)一個(gè)彎,忽的,前面白蒙蒙的。我們已經(jīng)走進(jìn)云里了!好像尖叫,這兒才是人間仙境。跋山涉水的辛苦統(tǒng)統(tǒng)被沖散。這就是“云海之巔”,這就是慢步青云。好爽!一會(huì)云霧又淡了,仿佛一點(diǎn)就破。云里云外,我們暢游在山嶺之間。
踏上一條幽徑。腳下亂石散布,時(shí)而抬頭望望,大山猶如母親帶孩子學(xué)步,時(shí)而放開(kāi)手讓我們行走,時(shí)而將我們簇?fù)砼挛覀兯ぶ。在一塊大石頭上,我打滑摔了下去。唉,好疼的!可是我又覺(jué)得,我是如此幸運(yùn),這“天然滑梯”可不是人人有機(jī)會(huì)坐的。
午休時(shí)間到了,可等趕到集結(jié)地,那因下雨少的可憐的休息的地兒已無(wú)空位。不知是誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了一處休息的地方,遲來(lái)的忙忙趕去。一見(jiàn)才發(fā)覺(jué),這才是真正的石巖屋。∫粔K巨大的巖石臥在石柱上。下面石桌,石凳,石墻。因禍得福,“其此之謂乎?”吃飽喝足后在石塊間跳躍玩耍。真是悠哉游哉!
歸去路上,同學(xué)們笑聲不止,是啊,這一路笑聲、美景何曾斷過(guò)呢?我似乎突然被點(diǎn)醒了:人生路途不也如此嗎?生命最美,不一定留在何時(shí),只要細(xì)細(xì)體會(huì),一生都會(huì)是美的。
欣賞作文 篇5
題記
讀讀優(yōu)美的詩(shī)行,唱唱?jiǎng)勇?tīng)的旋律,就這樣泥過(guò)師生均不在狀態(tài)的課堂?
彼,非我所愿也!
子曰:“小子何莫學(xué)夫《詩(shī)》!《詩(shī)》可以興、可以觀、可以群、可以怨,邇之事父,遠(yuǎn)之事君!保ā墩撜Z(yǔ)陽(yáng)貨》)單就《讓我們蕩起雙槳》而言,詩(shī)的興、觀、群就值得我們好好玩味兒。
引子
孩子們剛剛?cè)雽W(xué),心態(tài)很散,課堂上精氣神兒打不起來(lái)。我沒(méi)有像往日那般訓(xùn)斥,因?yàn)樽约阂惨粯硬B(tài)懨懨,提不起勁兒,幸好教學(xué)擴(kuò)音機(jī)寄來(lái)得快,九月一日就投入使用了,要不就我目前一句九咳的狀態(tài),還真難以應(yīng)付。
畢竟三年級(jí)了,情緒很容易調(diào)動(dòng)起來(lái)。這,應(yīng)該好好感謝音樂(lè)付老師。
昨天在沒(méi)有預(yù)習(xí)的情況下粗粗讀過(guò)了第一課時(shí),下午的音樂(lè)課拜托音樂(lè)老師把《藝術(shù)》書(shū)39頁(yè)提前教了,所以今天的課,進(jìn)行得特別順暢。
“請(qǐng)大家用心讀課文,說(shuō)說(shuō)你讀書(shū)的感覺(jué)!逼鸪,我就這樣帶著他們跟著感覺(jué)走。
當(dāng)然,這感覺(jué)有不知所以的,有人站起來(lái)把書(shū)重讀了一遍;有心不在焉的,個(gè)別讀書(shū)的時(shí)候全班能做到耳聽(tīng)同學(xué)眼看文字不出聲跟著讀的只有兩個(gè)人,絕大部分不看書(shū),只看人。
我請(qǐng)了好幾個(gè)學(xué)生重復(fù)我的讀書(shū)要求,狠狠表?yè)P(yáng)了那兩位同學(xué),再加上話筒的威懾,很快,學(xué)生至少表面上沉入到字里行間了,反映在書(shū)聲上,也投入了很多。
孩子的感覺(jué)還是非常敏銳的,“快樂(lè)、幸!笔顷P(guān)鍵詞。那么就讓我們好好享受一下這珍貴的幸福吧!
詩(shī)可以興
“興”,說(shuō)白了就是比喻,用鮮活貼切的比喻來(lái)比擬動(dòng)人的形象,難解的義理,來(lái)?yè)Q得讀者和作著的心意相通?梢耘d,換句話說(shuō)就是可以感受。
感受什么呢?
“我感覺(jué)到了北海小朋友的快樂(lè)。從“做完了一天的功課……”可以看得出他們非常輕松,非常興奮!鼻疲杏X(jué)出來(lái)了。
“能說(shuō)說(shuō)你做完作業(yè)的表現(xiàn)嗎?”“在床上翻筋頭,不小心把頭撞了個(gè)大包;嘯叫,吆三喝四去滑滑板車(chē);想怎么看就怎么看課外書(shū);想怎么唱就怎么唱喜歡的歌……”
“那北海的小朋們會(huì)做什么?”“會(huì)一邊劃船一邊唱《讓我們蕩起雙槳!》”就這樣,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神,孩子們神采奕奕甜甜美美幸幸福福地唱起來(lái),一曲還不過(guò)癮,《快樂(lè)的節(jié)日》也被他們翻了出來(lái)。
“這就是我們的課文,這就是——(我在黑板上認(rèn)真地板書(shū)了一個(gè)字:詩(shī)),可是全班孩子異口同聲給我糾正:詩(shī)歌!”我在詩(shī)的后面添了一個(gè)字,邊寫(xiě)邊說(shuō):“詩(shī)就是歌,歌就是詩(shī),詩(shī)歌就是可以唱的詩(shī)。所有的詩(shī)起初都是可以唱的!
一句話不打緊,《鋤禾》被改編出來(lái)了,《春曉》被演繹出來(lái)了……滿(mǎn)屋子的哄堂大鬧。我正色道:“雖然你們的調(diào)子不對(duì),但是有一點(diǎn)是可以肯定的:《鋤禾》《春曉》起初一定是可以唱的。我們?cè)賮?lái)唱一唱《讓我們蕩起雙槳》,看看你發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)的什么秘密!
“好聽(tīng),順口,輕松、快樂(lè)……”“這些感覺(jué),是因?yàn)樵?shī)歌的第一大特點(diǎn):押韻!”我一邊板書(shū)一邊帶著他們找到文中所有的ang韻,帶著他們朗讀體會(huì)。
詩(shī)可以觀
“詩(shī)歌是用來(lái)表達(dá)生活的,你認(rèn)為小朋友哪一幅生活場(chǎng)景是最快樂(lè)的?”這句話問(wèn)的有些繞口,我重新調(diào)整:“友情提醒,它在文中出現(xiàn)了好幾次!
這一下孩子們可樂(lè)了,一下子就找到了“小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面飄來(lái)了涼爽的風(fēng)!薄斑@幅畫(huà)把第一節(jié)的鏡頭拉近了,又把第二幅的鏡頭拉遠(yuǎn)了!
“這是一個(gè)中間轉(zhuǎn)換地帶,可以進(jìn)行支點(diǎn)定格!蔽依^續(xù)逾越他們,在反反復(fù)復(fù)各式各樣的朗讀中,他們體會(huì)到了“反復(fù)”的絕妙好處:就像電影的定格畫(huà)面一樣,最美的,就需要這樣反復(fù)出現(xiàn)
欣賞作文 篇6
你問(wèn)我來(lái)生要做什么,我沉默片刻,我說(shuō),我愿沒(méi)有來(lái)生。
今生太多的記憶,擁有時(shí)有多幸福,失去時(shí)就有百倍的痛苦在糾纏。
今生已經(jīng)讓人夢(mèng)斷心死,又怎會(huì)再去想來(lái)世!還要去經(jīng)受今生一樣的煎熬嗎?還要再去歷盡肝腸寸斷的苦楚嗎?
在最美的年華遇見(jiàn)你,在即將蒼老的時(shí)節(jié)離開(kāi)你,歲月早已蹉跎,除了服從命運(yùn)的安排,我還能做些什么,不過(guò)是在秋夜落雨的時(shí)刻倚窗流淚罷了,在午夜的街頭依偎自己的影子落寞徘徊罷了,一個(gè)人的飯桌上自斟自飲到意識(shí)模糊罷了
今生往世,淚已干涸。站在奈何橋上的那一刻,在喝下那碗孟婆湯之前,也許我會(huì)明白,沒(méi)有什么磐石堅(jiān)定不移,我已無(wú)力去愛(ài)。我要把今生的記憶溶在那一碗苦澀的液體里,喝下去,讓我的身體幻化成海上的泡沫,讓我的靈魂隨著泡沫一同破滅,我不要再與你相遇,更不要再有來(lái)世。因?yàn)閬?lái)世沒(méi)有你,我會(huì)孤獨(dú);來(lái)世遇見(jiàn)你,我依然會(huì)選擇愛(ài)你,而愛(ài)你,就是我的輪回劫難。
此生愛(ài)著的痛苦,與不愛(ài)的折磨,縱有萬(wàn)千的不舍,只能放開(kāi)。
欣賞作文 篇7
一年暑假,我和爸爸去南充玩。
下午,我們?nèi)ケ焙珗@喂魚(yú),我們投下魚(yú)餌,不一會(huì)兒,一群群魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái),有的魚(yú)是黑的,有的魚(yú)是花的,有的魚(yú)是紅的……,它們打亂了湖面的平靜,每條魚(yú)都想把另外的魚(yú)兒擠開(kāi),有的甚至將頭伸出了水面,張看圓圓的大嘴,發(fā)出咕咕咕的聲音,我們繼續(xù)投魚(yú)餌,不一會(huì)兒,一大片全是魚(yú)頭、魚(yú)嘴,吃餌的響聲越來(lái)越大,仔細(xì)聽(tīng)來(lái),擠動(dòng)的水聲,吃餌的嘴聲,咕咕咕……嘩嘩嘩……響成一片,過(guò)了好久,魚(yú)餌喂完了,在清澈的湖水下,一條條五彩斑斕的魚(yú)兒像花瓣慢慢散去,湖面又恢復(fù)了平靜。
我們喂完了魚(yú)登上了小船,因?yàn)榘职至獯笏运糯瑒潣,我就是小小舵手,因(yàn)槲也粫?huì),有時(shí)會(huì)撞上岸邊,有時(shí)會(huì)撞上別的船,爸爸教我如何掌握方向,如何開(kāi)倒船,慢慢的我就學(xué)會(huì)了,自己能繞湖邊好幾圈,累了,我們將船停在彩虹橋的樹(shù)蔭下,喝著飲料,吃著小吃,好不愜意。
不知過(guò)了好久,天色慢慢暗下來(lái)了,我們離下了小船,戀戀不舍地離開(kāi)了北湖。
欣賞作文 篇8
今天陽(yáng)光明媚,天還沒(méi)有完全的亮,我就起床了,因?yàn)榻裉煊兄匾氖虑橐マk——送外公回家。
說(shuō)起我的外公,唉!有三天三夜的故事都說(shuō)不完。我就簡(jiǎn)單的介紹一下吧!
我的外公是一名非常樸實(shí),勤勞的農(nóng)民代表。他非常的熱愛(ài)勞動(dòng),心特別的善良,也特別的喜愛(ài)幫助別認(rèn)。我們一大早就幫外公忙活的,每次從老家過(guò)來(lái)他的行李總是那么重,帶來(lái)很多家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。瞧!我?guī)屯夤弥膼?ài)的行李工具 “朱德”的扁擔(dān),弟弟狀泉就緊跟著我們,就像是我們的小保安。
走到了公交站臺(tái),我無(wú)精打采的站在那里等候312路車(chē)子,心里面很不情愿的讓外公回去,但外公的牛脾氣誰(shuí)也說(shuō)服不了他,唉!真是拿他沒(méi)有辦法。只好讓他回家過(guò)段時(shí)間在過(guò)來(lái)。上了公交車(chē),車(chē)上的人真擠,一個(gè)空位置都沒(méi)有,可有一位好心的阿姨把座位讓給了外公,外公心疼我和狀泉,硬要把位子讓給我們座。我們就這樣拉拉扯扯,誰(shuí)也不肯坐,最終還是我說(shuō)服外公讓他好好坐下。
一路的顛簸,終于到站了,阿姨和外公去買(mǎi)車(chē)票,讓我和狀泉在旁邊看著外公的行李。我們?cè)诖髲d看著來(lái)往的.人群發(fā)呆 ,好多人啊!人群中大包小包行李各種各樣。唯獨(dú)外公的行李非常獨(dú)特,與眾不同,一個(gè)扁擔(dān),幾個(gè)空油壺邊上還有幾個(gè)蛇皮袋。別人看到我的外公可能會(huì)覺(jué)得他很寒酸很不起眼的一個(gè)老頭。是的,外公的外表很樸實(shí),但他在我們的心目中很偉大,知道為什么會(huì)帶這樣的行李嗎?那是他心疼我們特意從老家?guī)Щ貋?lái)的食用油和正宗的土雞蛋和肉送來(lái)給我們吃。隔了千山萬(wàn)水,外公為了保護(hù)雞蛋在車(chē)上不被碰碎,一直把它緊緊的放在身邊用手護(hù)著。
車(chē)子快啟動(dòng)了,我把外公的行李遞到他的手上,我發(fā)現(xiàn)外公的手是那么粗糙,手上都是裂口,這是我的心里非常難受,外公雖然只是給我們帶些家鄉(xiāng)風(fēng)味土特產(chǎn),沒(méi)有給我們買(mǎi)高檔玩具和零食,但他用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)了他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
最后我想對(duì)外公說(shuō):“您在我們心中永遠(yuǎn)是第一位!”
欣賞作文 篇9
超級(jí)學(xué)生
20xx年的11月5日,在Z市的某一所學(xué)校的后操場(chǎng)上,同學(xué)們都圍在一起吵吵鬧鬧,一位少年趴在地上被一群人打,有的說(shuō):“蕭偉,加油啊!不要被他打敗了!薄袄稀稀洗螅此麄兌际窃跒槟莻(gè)該死的蕭…蕭偉打氣,要不要…”那個(gè)左撇子還沒(méi)說(shuō)完,那個(gè)被他稱(chēng)為老大的人就說(shuō)話了:“在這里不要?jiǎng)哟,這么多人不好解決!”說(shuō)話中帶著憤怒“哦,那要不要下學(xué)了解決了他?”“暫時(shí)先別要了他的命,再讓他活幾天。”說(shuō)完,那個(gè)“老大”掰掰手,他們慢慢的消失在人群中。這個(gè)“老大”就是Z市市長(zhǎng)的兒子,劉星宇,今年18上高二5班,成績(jī)倒數(shù);蕭偉,今年18上高二6班,成績(jī)第10,不過(guò)每天被劉星宇欺負(fù)。劉星宇他們走后,蕭偉的好朋友鴻天和趙峰把蕭偉扶到了醫(yī)藥室,醫(yī)生把蕭偉身上的傷出來(lái)好后,就感覺(jué)去上課了。下午放學(xué),該放寒假了,路上車(chē)來(lái)車(chē)往,人來(lái)人往。蕭偉很快就回到了家里,他的父親去世的早,只剩下母親在家撫育這他,他也很少讓母親操心。吃過(guò)晚飯后,蕭偉躺在床上看著窗外的星星,突然,一顆星星離他越來(lái)越近,他仔細(xì)一看,果真想他飛來(lái),他的心里冒出這種種猜想:火星撞地球?不會(huì)吧。怎么會(huì)選擇我家撞呢!我家惹它了嗎?UFO?不可能吧?茖W(xué)家證明UFO只是虛幻的,不可能是真的。蕭偉只好等它離近了再猜。一會(huì),蕭偉看見(jiàn)。這是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的UFO正向自己飛來(lái),他瞪大了眼睛凝視著那個(gè)巨大的UFO,F(xiàn)在是1:00人們都睡了,沒(méi)有人看見(jiàn)這個(gè)巨大的UFO,只有蕭偉看到了。這個(gè)巨大的OFU停在了自己的窗外面,現(xiàn)在,蕭偉感覺(jué)UFO正在把自己吸過(guò)去。頓時(shí),蕭偉面前一片漆黑,等他醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)巨大的白色的房間里自己躺在一個(gè)鐵床上,身旁有著各種儀器!皢,你醒了!币粋(gè)大約2米的外星人對(duì)蕭偉說(shuō),蕭偉嚇了一跳:“你是?”“哦!我是亞卡萊斯星球人,我叫雅克,請(qǐng)多多關(guān)照。”
“哦~~”蕭偉舒了口氣,然后聽(tīng)了雅克的介紹,原來(lái)知道,雅克不是外星人,也是和自己一樣的人,他們那里的科技比我們這里的科技發(fā)達(dá)一億年,他們族長(zhǎng)要求把自己的科技發(fā)達(dá)到這個(gè)藍(lán)色的星球——地球。他們要找一個(gè)地球人宣傳他們的科技,正好選擇了我。聽(tīng)到這,我就問(wèn):“那。。我怎么給你們宣傳!”雅克說(shuō):“沒(méi)事,我已經(jīng)把你的身體改造了,你現(xiàn)在身高2.35米,有這各種的超能力,你的身體刀槍不入,無(wú)論什么都不會(huì)傷害了你,你的力氣還是平常人的幾百億倍,你的跳躍也是平常人的幾百億倍!薄拔以趺词褂贸芰Γ俊薄芭,對(duì)了,我在你的腦袋里安裝了一個(gè)微小神腦,里面記載你所以東西,還有這個(gè)項(xiàng)鏈,你帶上吧,這個(gè)是個(gè)微縮空間,里面能放很多東西,將來(lái)會(huì)對(duì)你有用處,還有這三把極光劍!薄皩(duì)了,神腦怎么用?”“你在心里想著把極光劍反正微縮空間就行了。我拿著極光劍,心里想著:把手里的三把極光劍放入微縮空間。睜開(kāi)眼一看,極光劍果然不見(jiàn)了,雅克說(shuō):“對(duì)了,我該走了,希望你以后會(huì)好好的發(fā)展我們的科技。”我和雅克道了別。我就下了飛船,我一看地形,“TM的雅克這是把我丟在了什么鬼地方,這么高的山,不會(huì)是要我跑下去吧。我再一看,這不會(huì)是Y市的阿薩克龍山吧,這比珠穆朗瑪峰都高吶!蔽以囍芰讼氯ィ谂,突然腳下不知道絆了什么,一下子滾了下來(lái),滾到半中間,撞到了樹(shù)上!靶液梦沂歉脑爝^(guò)的,要不,早就死翹翹了!蓖蝗簧衲X說(shuō):“主人,我可以開(kāi)啟夜視鏡模式,你確定要開(kāi)嗎?”我聽(tīng)了心里大罵:“他奶奶的,我竟然忘了神腦了!薄按_定開(kāi)啟”這個(gè)時(shí)候,我完全可以看清了黑暗了里的所有一切,我很快就下了山,我說(shuō):“還沒(méi)試跳躍能力呢?來(lái)試試!蔽乙惶,TM的嚇?biāo)牢伊,竟然比房子都高了。我掉了下?lái),嗵!!馬路上兩個(gè)“大怪物”的腳印,我可不想被罰錢(qián),我趕緊溜了。
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