有關(guān)欣賞作文匯總七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男蕾p作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文 篇1
老師啊!是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師，說(shuō)一聲感謝您!
——題記
大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對(duì)我的最好總結(jié)�！翱谡f(shuō)無(wú)憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”， 作揖，“我是鼓勵(lì)，您說(shuō)我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒(méi)自吹吧！“一葉障目，以偏概全�！焙�，我們?cè)偃フ摇?/p>
看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓勵(lì)，您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺(jué)得很傻，要不是親朋好友的鼓勵(lì)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見(jiàn)�！痹趺礃�，心服口服了吧？
我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量的。
莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)�！安灰�，你一室會(huì)成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！
欣賞作文 篇2
20xx年金秋，注定是一個(gè)收獲的季節(jié)，我收獲了一個(gè)夢(mèng)想成為了一名光榮的教師，一名光榮的鄉(xiāng)村教師。
說(shuō)實(shí)話，一開始，心里頭肯定是有小怨言的。從當(dāng)初的天之驕子，到平凡的不能再平凡的鄉(xiāng)村教師，這中間的轉(zhuǎn)變不能不說(shuō)大，說(shuō)沒(méi)有怨言，是不可能的。也許是和自己從小喜歡與孩子打交道有關(guān)，也許是記憶中教師給我的印象太過(guò)于深刻，不知從什么時(shí)候起，心中就有了一個(gè)教師夢(mèng)。
但當(dāng)擇崗過(guò)后，來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距，心一下子涼了半截。這里的交通非常不便利，孩子的知識(shí)面也與城里的孩子有不小的差距，這是擺在面前的最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
隨著工作的逐步開展，我開始有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這里的交通十分不便是事實(shí)，但這里的村民卻更加淳樸，只要一遇到學(xué)校的老師，他們總會(huì)想辦法把你送到山下，如果沒(méi)有車下山，你還可以在村民家里享用免費(fèi)的午餐，這待遇不是哪里都可以體驗(yàn)到的。
我們周圍的孩子大多是留守兒童，父母常年不在家，常年與溺愛(ài)他們的爺爺奶奶在一起，教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但這里的孩子對(duì)老師有一種無(wú)法言喻的依賴性，教師這一角色在孩子們的心中的地位可想而知。這就給教師提出了更高的要求。孩子們的知識(shí)面窄，與城里孩子有差距，但他們有著比城里孩子更強(qiáng)烈的求知欲，只要逮到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們就如饑似渴的學(xué)習(xí)。作為他們的班主任，可以說(shuō)是與他們朝夕相處，孩子們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的盡頭，深深的感染了我。受到他們的感染，我慢慢愛(ài)上了這一職業(yè)，愛(ài)上了這里的風(fēng)景，愛(ài)上了這里的孩子，愛(ài)上了這里的人民！
有付出必定有回報(bào)，這一方水土，這里的人民給予我的，我也在心底暗暗許諾：我愿為這片多情的土地奉獻(xiàn)我的一生，無(wú)怨無(wú)悔！
在這片多情的土地上工作，在這片多情的土地上奉獻(xiàn)，雖沒(méi)有時(shí)尚的衣服，沒(méi)有時(shí)間和精力去化精致的妝容，但我敢說(shuō)，最美鄉(xiāng)村教師！
欣賞作文 篇3
有一首歌叫《世上只有媽媽好》。每當(dāng)想起媽媽的好，我就像只快樂(lè)的小鳥。
每次，只要我想要東西，無(wú)論從哪里看見(jiàn)，您總會(huì)千方百計(jì)給我買來(lái)。
記得有一天下午放學(xué)，我就去參加學(xué)校的排練了。因?yàn)槔蠋熗咸�，所以沒(méi)有按時(shí)放學(xué)。走出功能樓時(shí)，天已經(jīng)黑了。一股寒風(fēng)夾著雨點(diǎn)向我襲來(lái)，我敢忙把膀子縮進(jìn)衣服里，肚子嘰里咕嚕直叫，像是在向我索要食物。我忍著寒冷和饑餓，一邊向家門走去，一邊想：“千萬(wàn)別讓我一個(gè)人回家，要是媽媽在大門口等我就好了。”快到大門口時(shí)，我突然眼睛一亮，那正是我熟悉的媽媽，她正在風(fēng)雨中焦急地張望�！皨寢尅蔽液俺雎晛�(lái)。媽媽一把把我摟在懷里，心疼地說(shuō)：“怎么出來(lái)這么晚？冷不冷？餓了吧？”我說(shuō)：“嗯”。說(shuō)著媽媽像變魔術(shù)一樣，從身上取出一個(gè)溫?zé)岬臐h堡，我接過(guò)漢堡，大口大口吃了起來(lái)，一股暖流涌遍我的全身。此時(shí)此刻，我感到很幸福！
媽媽，您辛苦了。等我長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答您，讓您享福！這句話在我心里埋藏了很久很久，但始終我沒(méi)對(duì)您說(shuō)。我只想默默的憑著我不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
欣賞作文 篇4
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；欣賞自己，你會(huì)覺(jué)得一切都是那么美好！
——題記
有這樣一個(gè)人，他認(rèn)為自己的鞋子不合他的意，于是，就站在馬路邊上請(qǐng)求別人與他交換鞋子穿，但穿著還是覺(jué)得別扭，于是又和另一位路人換……直到天已經(jīng)要黑了，他才覺(jué)得腳上的鞋子稍微令他滿意，可是筋疲力竭的他回到家一看，才發(fā)現(xiàn)腳上穿的正是自己的鞋子。
這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理——欣賞自己。(查找zuowen就來(lái)-)
我們常常欣賞他人，欣賞美景，欣賞大自然，可漸漸的久而久之，就忘記了我們也應(yīng)該多欣賞自己。
以前，記得有一吃上音樂(lè)課，老師在講到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們?nèi)嘀挥袔讉�(gè)人舉手，老師點(diǎn)了一名沒(méi)有舉手的同學(xué)，那位同學(xué)站起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤的回答了問(wèn)題。陶氏并沒(méi)有要他坐下，而是問(wèn)他為什么不舉手，可想而知：那位同學(xué)是應(yīng)為不自信，不會(huì)欣賞自己，相信自己。
當(dāng)我們的班主任張老師發(fā)現(xiàn)了我們這個(gè)不好的習(xí)慣，便不斷的鼓勵(lì)我們舉起手來(lái)，漸漸的，我們的手終于不再偷懶了。
在那之后我們才真正領(lǐng)悟到了上課的樂(lè)趣所在。語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課變得多姿多彩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著回答問(wèn)題，氣氛十分活躍，我們都愛(ài)上了這樣的課堂，也漸漸從中學(xué)會(huì)了欣賞自己。
通過(guò)這兩件小事也說(shuō)明，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，不欣賞自己的后果就是漸漸膽子越來(lái)越小。
其實(shí)，有時(shí)我們太過(guò)于“實(shí)事求是”了，我們不會(huì)舍去自己的瑕疵，越欣賞別人，就越是覺(jué)得自己一無(wú)是處，我們也并不是不會(huì)欣賞自己，而是不敢欣賞自己。
我想說(shuō)：這個(gè)世界沒(méi)有人是完美的，更沒(méi)有人是一無(wú)是處的。所以，當(dāng)你欣賞自己的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得一切都是那么的美好。
欣賞作文 篇5
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走的腳步來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡離不開我的親人們。小伙伴在一起，啟蒙的校園里，街道上，馬路邊，戲院里。
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走過(guò)的足跡來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡在那滿山開著山花和長(zhǎng)著果實(shí)累累的小山上。碧綠的菜園和金黃色的稻田中，水流不息的小河邊。魚游來(lái)游去的池塘邊，魚蝦的水溝里，鳥蟲叫著不停地?cái)?shù)下邊，騎在牛背上綠油油的草地上。
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走過(guò)的腳步來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡天空飄著一朵朵彩云下，日出日落彩霞邊，明耀星月中，烏云滾滾雨來(lái)臨時(shí)，雨過(guò)天晴天邊出現(xiàn)彩虹一剎那，滿天紛紛飄飄的雪花里。
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走過(guò)的足跡來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡充滿著我的歡樂(lè)聲和啼哭聲，一個(gè)個(gè)童年足跡是那么的可愛(ài)，多么的淘氣，一個(gè)個(gè)童年足跡成為一篇篇優(yōu)美的篇章，一個(gè)個(gè)童年足跡是一盞盞明亮的燈照亮在我那家鄉(xiāng)那片美好塵土上。
欣賞作文 篇6
不要在失去后才知道可貴，在那時(shí)一切都已經(jīng)晚了。——題記
小草失去大地后才知道大地的可貴，大地失去雨水后才知道雨水的可貴，人類失去生命后才知道生命的可貴，而一個(gè)少年，失去誠(chéng)信后才知道誠(chéng)信的可貴。
一個(gè)十七八的少年背這自己那沉甸甸的包袱無(wú)力的在小島上走著，這個(gè)少年長(zhǎng)的十分清秀，穿的也十分華麗。背上有三個(gè)包袱，分別是：美貌、金錢、誠(chéng)信。他擁有的這些足以讓他高興，可是他卻愁眉苦臉，因?yàn)樗懿恍遥髀涞搅诉@個(gè)島上，這個(gè)島時(shí)刻充滿危險(xiǎn)，因?yàn)檫@是食人島�？粗車幧臉淞�，少年不敢抬頭，低著頭像島的一邊走，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方，不知不覺(jué)中少年走到了島邊，看著無(wú)邊無(wú)際的大海，少年只有沉默，但他始終沒(méi)有放棄身上的三個(gè)包袱，一直不離手。
少年無(wú)助的癱坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一個(gè)船夫，他高興的跳了起來(lái)，并快速的跑了過(guò)去，“老大爺，您能帶我離開這里嗎？”少年以期待的眼神看著船夫，“我為什么要帶你離開呢？”船夫不屑說(shuō)到。“我有錢，可以給你很多，不信你看�！闭f(shuō)著把金錢的包袱拿了過(guò)來(lái)�！靶�，上來(lái)吧。”船夫爽快的答應(yīng)了。少年很高興，便跳進(jìn)了船里，船夫眉頭一皺說(shuō)：“你帶的東西太多了，船超重了，你扔一個(gè)包袱吧！”少年怕有危險(xiǎn)
又跳上了岸，看著自己的包袱毫不猶豫的把誠(chéng)信扔了，“可以走了吧？”少年抬頭問(wèn)到，船夫沒(méi)理他，劃著船走了，少年不解的問(wèn)：“你這什么意思啊？”“你把誠(chéng)信都扔了，我還給你講什么誠(chéng)信，我不幫你了�！�
看著遠(yuǎn)去的船夫，少年十分后悔，自己已經(jīng)看到了死亡，天漸漸黑了，少年會(huì)怎么樣呢？可想而知，死的那一刻他知道了誠(chéng)信的可貴。
欣賞作文 篇7
今天，我們要去乘船。我既緊張又高興，心怦怦跳個(gè)不停。
到了那里，我看見(jiàn)一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。于是，我們也排了進(jìn)去。過(guò)了不久，我們進(jìn)入了船中。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ド厦婵纯创蠛０�！”于是，我和爸爸一起往上面走。在樓梯上，船一晃一晃的，我一直在想：我�?huì)不會(huì)摔下去？而我的身子在發(fā)抖。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要怕，扶住把手就可以啦！”，這時(shí)，我的心慢慢地平靜了下來(lái)。
到了上面，我看見(jiàn)一望無(wú)際的大海，還有海的顏色是黃黃的，白色的浪花好像在翻跟頭呢！這樣美麗的景象把我吸引著了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“我們回去吧！”于是，我依依不舍地離去了。下去的時(shí)候，爸爸背我下去。剛下去，就打岸邊了。
這次乘船，我有點(diǎn)緊張，但我也挺高興的。
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