小學六年級作文：我的心愿
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學六年級作文：我的心愿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級作文：我的心愿1
心愿是一朵花，從花骨朵的孕育開始一直在不斷地變化著，它在不同的時期展示出不同的風采。真的，我的心愿就是一朵美麗的花，它一直在變。
我很小的時候，就一直夢想著能當一位魔術(shù)師，能不費吹灰之力變出好多好多玩具，讓我總也玩不夠。
記得我上幼兒園期間，什么都不懂，就想瘋玩，可是這時的媽媽偏偏和我作對，不僅不支持我玩，還把所有的玩具都藏起來，硬讓我背一些枯燥而又無聊的詩文，真的好苦惱。所以，我小時候，總幻想，長大以后一定要當位魔術(shù)師，去指揮媽媽，去改變我的生活。
等我上了小學，我發(fā)現(xiàn)我的“花朵”又變了。七歲的我和許多同齡的孩子一樣背起了小書包正式踏入了校園，開始了全新的生活。校園里的一切對我來說是那么的新鮮，有許多可愛的同學，尤其是我還遇到了兩位美麗漂亮的老師，這讓我覺得在學校里學習、生活是件特有趣的事，于是，我有了新的想法——永遠留在小學，永遠留在一年級。曾經(jīng)一段時間，我以為只要不認真考試，就可以實現(xiàn)這個心愿�？墒遣还芪胰绾尾惶霉�，我還是一個年級一個年級往上升，直到了三年級，我才慢慢明白 “學習是無止境的，人不可以也不可能永遠停留在同一個階段�！�
隨著年齡的不斷增長，知識的不斷增加，到了六年級，當我回想起以前的一個個小小的愿望時，覺得挺可笑的。靜靜地思索，其實人生就是不斷地進取，不斷地追求的過程。成長過程中內(nèi)心愿望的不斷變化的過程也是不斷表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，完善自我的過程。如今的我已經(jīng)又有了一個心愿：快快樂樂地生活，勤勤懇懇地學習，讓自己越來越優(yōu)秀，越來越出色，為今后更好地立足于社會打下一個良好的基礎(chǔ)。
我會一直為此而努力，也許前進的路上會遭遇許許多多……但我堅信付出就有回報!
小學六年級作文：我的心愿2
雙手合十，放在胸前。眼眸中那一絲絲光亮，像是黎明沖出黑暗的那一刻迸發(fā)出的，那個小小的心愿，也被埋藏在了心靈的深處徘徊……
——題記
我相信大家都有自己的心愿吧！都希望自己的心愿都能實現(xiàn)，我的心愿是當一次家，體驗一下一切事情自己做主，為所欲為的快感。
深夜，我坐在書桌旁做著作業(yè)，不知不覺中睡著了……“叮叮�！濒[鐘響了，我和平常一樣伸手關(guān)掉鬧鐘，卻發(fā)現(xiàn)摸不著了。咦？這是怎么回事？我下意識地下床照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己競?cè)蛔兂闪艘粋�大人的模樣，我十分驚訝，大叫一聲，趕緊去找爸媽，然而沒有看到他們。我心想：這是怎么回事，爸媽他們難道還沒起床嗎？不可能�。∷麄兠刻煲话愣急任以缙鸢胄r左右��！就在這時，傳來了一陣嬰兒的啼哭聲，我連忙去聲音的發(fā)生地——臥室，推開門，大吃一驚，發(fā)現(xiàn)他們都變成了嬰兒！我興奮極了，心想：我現(xiàn)在終干可以當家了！-切事情都可以自己做主了！不過，爸媽怎么會變成嬰兒呢？我又怎么會變成大人呢？哎呀不管了，就讓我好好當一次家吧！就在這時，我的肚子開始“發(fā)表意見”了。糟了，我還沒吃飯呢！可我又不會做飯，只好拿錢買了兩個包子湊合著吃了。
這時，爸爸媽媽他們哭了，我趕緊跑去看看情況，原來是爸爸在搶媽媽的玩具，我給爸爸一個玩具后，他們停止了哭鬧。我好像聞到了什么氣味，定睛一看，竟然是爸爸拉褲子了，我趕緊捏著鼻子幫他換了尿不濕，我好像感悟到了什么，但嘴上卻說不出來。我看了看亂糟糟的房間，嘴里念叨著：“噢！倒霉，看來我要打掃房間了。哎！真麻煩！”說實話，我有點想回到從前了。"咚咚咚”，有人在敲門，我連忙跑去開門，我問他是誰，他說：“xx（我爸爸的名字），你今天怎么不去上班啊！居然遲到了，我要扣你的工資�？词裁纯矗�，還不快去上班！”我一想到工作就十分恐懼，暈倒在了地上。我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身體也恢復(fù)了原樣，“吃飯啦！”媽媽到我房間里看了看，隨即又走了。我十分高興，沖出房門，緊緊地擁抱著爸爸媽媽，他們倆莫名奇妙地對望了一眼，隨后哈哈大笑。
小學六年級作文：我的心愿3
大樹有雨水的滋養(yǎng)，它很幸福；土地因花的點綴，它很幸福；鳥兒因翅膀的力量，它很幸福。我因書香的陪伴，我的成長倍感幸福。時間流水般從我的指尖劃過，這么多年，在書的陪伴下，我漸漸成長，我喜歡在一個溢滿鳥聲的清晨，手捧一本喜愛的書，坐于陽臺或公園樹下，美美地享受著那一行行文字間里所散發(fā)的清香。那些個性鮮明的形象，那些真摯感人的故事，如一股溫暖幸福的清泉，在我的心間輕輕流淌。此時此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風輕。
當我漫步于朱自清的《荷塘月色》時，我很幸福。我似乎感到一股淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中輕輕吹來，沁人心脾。我似乎聽到“如梵阿鈴上吹著的名曲”，柔柔地打動我那顆略漸受傷的心�？v然已經(jīng)是夏末，透過書本，我卻依然看到心中的那朵荷花，嗅到那縷荷香，欣賞那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺，縱使?jié)M心憂傷，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，而后讓幸福之感油然而生。
當我陶醉于冰心的《繁星?春水》時，我很幸福，我感覺全世界的母愛都在眼前浮現(xiàn)，那是一種被濃濃的愛意包圍著的感覺，更是一種說不出的幸福。此時此刻，母親在廚房忙碌的身影、為我洗衣疊被的身影、生病時為我端藥送水的身影，都如電影鏡頭般在眼前展現(xiàn)。成長路上，因為閱讀而精彩，因為有愛而幸福。
無論是盛夏月晚，還是秋日黃昏，我總喜歡手捧一本書，在鳥兒的淺唱中，風兒的呢喃中，蟲兒的輕吟中細細品味，我倍感愜意與幸
福，此時此刻，一顆青春躁動的心便在書中漸漸沉淀，歸于安寧。時間依然在悄悄行走，故事也在交替上演，而閱讀依然在默默給予我堅持追求的幸福。那份幸福，如一抹沁人心脾的馨香，在我心中久久地激蕩。
我的人生之路，讓閱讀永遠相伴。閱讀，讓我的成長幸福滿滿。
小學六年級作文：我的心愿4
每個人都有美好的心愿，有的想當醫(yī)生，有的想做公務(wù)員，有的想做飛行員……而我呢？我希望能當一個出色的科學家，這樣就可以盡我所能幫助有困難的人。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種會說話的書。這種書可以讓老年人不戴老花眼鏡，打開書來就能聽到娓娓動聽的聲音，通過觸摸或?qū)υ捑湍軐崿F(xiàn)書中內(nèi)容的自由切換。如果只想安靜地閱讀，通過手指的滑動就能放大到自己適應(yīng)的字體。
我還要把這種技術(shù)應(yīng)用到盲人身上，讓孩子們不再通過盲文就能實現(xiàn)閱讀的自由。盲文書籍畢竟是有限的，也是一種閱讀的鴻溝，但這種書籍可以實現(xiàn)盲文和正常文字的轉(zhuǎn)換，讓孩子們在兩個世界自由穿梭。書會把盲童帶到另外一個世界里，生命中因為有了閱讀而讓孩子們充滿希冀。這樣的書還有一種功能，可以實現(xiàn)不同文字之間的轉(zhuǎn)化，如果你是一個非洲的孩子，雙語直通會讓你了解另一個國度的不同語言和習慣。
假如我是科學家，我還要發(fā)明一種非常漂亮而奇特的防偷自動筆。這種筆長13厘米，粗3厘米，筆身上有許多個按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個顏色按鈕輕輕一按，筆就會自動地幫你把原來的顏色換掉，換成一個你想要的顏色，實現(xiàn)色彩的自動搭配，全動能切換；二是可以幫助你解決難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆尖通過掃描，進行數(shù)據(jù)提取，類似的問題也會實現(xiàn)觸類旁通，這要比一節(jié)課來得實際。如果你還是不懂，就按一下重復(fù)按鈕，筆就會重新講解給你聽，直到你會了為止；三是可以幫助你保管學習用品，為什么這樣說呢？因為這種筆有一個保管功能，你離開坐位時，只要按一下保管按鈕，然后把指紋鎖定開啟就可以了，等你要的時候輸入指紋就好。最后把筆放在文具盒里。如果有人打開你的文具盒，筆就會發(fā)出一種警報聲，還會把自己死死卡在原位，這樣就防止偷東西了。
用寬容的心擁抱世界，世界會給你一個擁抱。以己之能，助人達愿，這就是我的心愿。贈人玫瑰，手有余香。心之所向，愿之所在，整理行裝，走向未來！
小學六年級作文：我的心愿5
每個人都有自己的心愿。心愿是我們的旗幟，也是我們前進的動力。我的心愿就是要當一名為人民服務(wù)的交警。
交警——是個令人敬佩的職業(yè)。那些敬業(yè)的交通警察，他們不怕天寒地凍，不怕烈日炎炎，總是在人們需要的時候出現(xiàn)。有他們在，道路會變得暢通無阻；有他們在，車輛與行人的安全都會得到保障；有他們在，雜亂無章的街道也會井然有序……在我心里，他們就是保護大家安全出行的守護神。
一天，我走在放學回家的路上，一個紅綠燈擋住了我前進的步伐。和我一樣，大家都在靜靜地等待著。綠燈亮了，所有人邁出步子向前走�！鞍ミ�！”我身后傳出一聲呻吟，轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一位頭發(fā)花白的老奶奶踩到香蕉皮，摔倒了。這種年紀的老人哪經(jīng)地住摔！只見她痛苦地倒在地上，掙扎著，嘗試著站起來。一次，失�。粌纱�，站不起；三次，依舊不行。這時，行人通行燈閃爍，意味著對面的車準備要行駛了。
這時，一位高大的男子大步走過來，一番詢問后，干凈利落地抱起老奶奶。走到路邊，他輕輕地把老奶奶放下，扶著她慢慢坐好，并柔聲問道：“您老人家沒事吧，用不用帶您去醫(yī)院檢查一下身體？”老奶奶揮揮手，表示不礙事，并連連道謝。我問那個叔叔：“叔叔，你是做什么的呀！”他回答道：“我呀，就是一個交警而已。”“您為什么沒有穿警裝？”“我今天剛好休息，沒穿警服。況且警裝只是外在儀表，真正難得可貴的`是對人民忠誠的內(nèi)心�。 苯痪迨宓囊环�，打動了我的心，讓我心生敬佩，同時也更加堅定了我的心愿。
當我靜下心來，暢想未來，我都已經(jīng)想到了我當上交警之后的樣子了——疏通道路，幫助人們解決困難……大家豎起大拇指夸獎我，說我是個好交警。而我也將越做越好，成為真正的馬路英雄。
這就是我心愿——做一個平凡又偉大的交警。這個心愿教會了我——人民的利益高于一切，并讓我為之不斷奮斗。
小學六年級作文：我的心愿6
我是一名四年級的小學生，現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，從上學開始，我一直擔任班級的文藝委員，那時因為我音樂方面很突出，但我個子小，學習成績也不穩(wěn)定，老師總讓大孩子管理班級。我心里有個愿望，從來沒對別人說過，那就是我想當班長。這學期我們換了班主任，要重新選班干部，因為我現(xiàn)在長高了，學習成績也穩(wěn)定了，在班級比較優(yōu)秀，老師讓我當上了副班長，我心里真高興，就像吃了蜜一樣甜。從那天起，我更加嚴格要求自己，一心想著管理好班級。在圖書館讀書的時候，都有意的反反復(fù)復(fù)地讀《少先隊小干部》，我心中有一個解不開的大問號，我怎么才能協(xié)助老師管理好班級呢？
有一次，學校臨時有事，讓四、五年級的老師開會，老師讓我組織同學們讀課文，讀著讀者，幾個調(diào)皮的同學把課文編成了歌唱了起來，別的同學也跟著聽，有說有笑，課堂一下子變成了鬧哄哄的游樂園。我喊了幾聲也沒起作用，當時我心里非常著急，我要是管不住同學們，就辜負了老師的希望，不就不稱職了嗎？我急中生智，想起《少先隊小干部》給我的啟示，我就在黑板上寫出了一個問題，“你為班級做過什么？”我轉(zhuǎn)過身對同學們說：“你們先思考一分鐘，咱們比一比，看誰為班級做的貢獻大�！蓖瑢W們都來了興趣，吳其威說：“在運動會上，我跑一百米得了第一名。”秦達說：“在學校的應(yīng)用題競賽中，我得了獎�！焙窝笳f：“我學過書法，比賽中得了銀獎，老師都夸我的字漂亮�！蓖瑢W們踴躍發(fā)言，都說自己為班級爭過光，都很神氣。趁這個機會，我對同學們說：“既然同學們集體榮譽感這么強，可為什么紀律總是不太好呢就是因為同學們管不住自己，我們已經(jīng)是四年級的小學生了，應(yīng)該懂得約束自己，管理自己，現(xiàn)在老師不在，我們更應(yīng)該遵守紀律，給老師一個驚喜�！蓖瑢W們都不說話了，教室里頓時鴉雀無聲。我繼續(xù)領(lǐng)著同學們讀課文，不一會兒，老師回來了，見班級紀律這么好，臉上露出了欣慰的笑容，我心里也非常高興。
現(xiàn)在，我每天早早就來到了學校，幫助老師做些力所能及的事。我的心愿實現(xiàn)了，今后我會更加努力，在各方面為同學們做榜樣，當好老師的小幫手，使我們班成為全校的先進班級。
小學六年級作文：我的心愿7
鐘表可以回到出發(fā)點，時間卻不是昨天。
題記
我有一個小小的愿望，那就是：每天擁有25個小時。
我現(xiàn)在的時間真的不夠用啊。
每次回到家，我總會馬不停蹄地奔向房間，掏出作業(yè)，一頓狂寫。我的數(shù)學不太好，所以只要遇到不會的題就必須鉆研，我在演草紙上密密麻麻的列上所有信息，有一點思路就要再寫在演草紙上，直到最后頭緒還是很亂，甚至看不懂自己在寫什么，一望時間，已經(jīng)半個小時了，但是又傳來了爸媽喊吃飯的聲音。
吃完飯，看著時間，又過了半個小時，就有點后悔：唉，我吃飯怎么可能要得了半個小時呢？
就是這兩個半個小時，讓我一直悔恨，一直耿耿于懷。
倉促中，作業(yè)終于一項項完成，可知我每一項作業(yè)都用盡了洪荒之力？做英語時時不時查查字典啊，做語文時絞盡腦汁對照典型例題啊，遇到數(shù)學難題時我啃啊啃啊還讓媽媽指點啊
時間你能不能慢點走？容許我多想一會，讓我有點成就感？
我甚至不想喝水不想上衛(wèi)生間不想休息，可是媽媽總會讓我喘口氣。
常常，作業(yè)寫完了，時針已指向了11點，如果我再復(fù)習復(fù)習，如果我再看看錯題，如果我再準備一下明天的默寫，該有多好啊�？墒�，疲倦已經(jīng)像五行山一樣向我壓來，我無處躲閃無法逃避，我的眼睛已經(jīng)澀得睜不開了，只好在父母的催促中半推半就地休息了。
第二天，可想而知，各科小測試一塌糊涂。我拿著不過關(guān)的測試卷五味陳雜：還得糾錯，還得補考，我可憐的時間啊，到哪里尋找？
如果我每天擁有25個小時，我就會每天晚上多復(fù)習讀背1個小時，那我就可以進入良性循環(huán)，擺脫作業(yè)的圍追堵截，走上主動的道路，想想都多么美好！
可是愿望歸愿望，現(xiàn)實卻必須面對。
那么我的時間都到哪去了呢？如何才能提速或擠出一個小時？課堂上？吃飯時？提前規(guī)劃？控制好暗時間？
這就是我下一步必須解決的問題了。
在行動中不斷嘗試吧，不要再讓自己失望了。
找到提高效率的辦法之時，就是我小小心愿達成之時！
小學六年級作文：我的心愿8
我有一個心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈��！到那時，我們將生活在一個多么美好的世界里！
可事實卻不是這樣。每當我走過步行街的時候，我總能看見那些手有垃圾袋的人，可他們在吃完袋里的東西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當我看到這一幕時，我總是很氣憤，因為他們不愛護環(huán)境�？筛屛覛鈶嵉氖�，那些行人見到地上的垃圾，就算是踩到了腳底下，哪怕就是踩過去，也都不去撿，好像唯恐彎下腰累著，都仿佛沒有看見似的，甚至有的人還盡量躲著它。這不是縱容人們隨地亂扔垃圾嗎？
每當我看見垃圾的時候，我總是把它撿起來，扔進垃圾箱。就算平時我有垃圾，我也不會隨手一拋就得，而是把它們都扔進垃圾箱。我不是在裝環(huán)保，而是形成了習慣�？晌业耐瑢W卻不這么認為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽了并不在意。雖說不在意，可心里多多少少還是會有些難受，所以有時就不想干了，可我又一想：這也是為保護環(huán)境出份力嘛，走自己的路，讓別人說去吧！
我有一個心愿，那就是：如果人人都為環(huán)保盡一份力，那么我們將生活在一個多么美好的世界里！那時，天是湛藍色的，水是清澈的，山是翠綠的……名師點評： 文章開頭交待得十分清楚，點明主題，起到總領(lǐng)全文的作用。文章讓讀者一目了然，明白文章將要描寫的主旨是什么。
然而，文章接下來卻描寫了事實與小作者的心愿相違背，人們亂扔垃圾，看到腳下的垃圾也無動于衷。小作者對這種現(xiàn)象很是氣憤。
小作者是相當值得表揚的。因為小作者是一個愛護環(huán)境的好孩子，好公民，即使周圍的人都亂扔垃圾，嘲笑自己，但小作者卻說了一句另讀者震驚的話“走自己的路，讓別人說去吧！”同時小作者呼吁人人都為環(huán)境獻出自己的一份力量。
小學六年級作文：我的心愿9
小溪的心愿是蔚藍的大海，風的心愿是云游四海，魚兒的心愿是寬廣的大洋……我的心愿是成為一位出色的城市規(guī)劃設(shè)計師。
現(xiàn)在我們的城市快速發(fā)展，卻出現(xiàn)了以犧牲環(huán)境為代價，重物質(zhì)而輕精神的現(xiàn)象。城市建設(shè)缺乏長遠的規(guī)劃和無序建設(shè)，城市在拆了建、建了拆的怪圈中不斷折騰。尊重城市發(fā)展的客觀規(guī)律，適當掌握快慢節(jié)奏，打造城市精品，讓市民享受高品質(zhì)的城市物質(zhì)生活和精神生活。這是我的心愿，也是我作為城市規(guī)劃師的責任。
城市建設(shè)不僅是功能性，更要給人美的享受。在城市規(guī)劃設(shè)計師心里，河流穿城而過，水波微蕩、槳聲呀呀、搖櫓而歌、水陸并行、河的一邊花草依依，親水平臺與水相融，河的另一邊，水臨店鋪。到晚上，沿岸燈光照耀，倒映河面，波光閃爍，五彩斑斕。河街相鄰的水鄉(xiāng)美景，毫無疑問是實現(xiàn)人與自然、城市與水的和諧發(fā)展。這是我的心愿，也是我作為城市規(guī)劃師要努力的方向。
我家現(xiàn)在住在楚河之旁，由于歷史原因，現(xiàn)在這里廠房，居民區(qū)，行政部門交叉分布，城市布局不合理。當然，無論是自然稟賦還是歷史風物，武漢的魅力清晰可辨，武漢曾經(jīng)書寫了燦爛輝煌，現(xiàn)在又懷抱巨大的激情與夢想。我希望有一天，人們再來這里時發(fā)現(xiàn)這里已成為武漢中央文化區(qū)。楚河之上布置了四座跨河的景觀橋梁，每座橋的風格也截然不同。沿楚河自動向西風格從古典到現(xiàn)代，實現(xiàn)橋梁景觀由古至今，由過去到未來的跨越。這些都將成為我們這座城市的視覺識別系統(tǒng)，文化內(nèi)涵符號，音樂藝術(shù)名片，它們跨越時空，進入人們內(nèi)心，成為無數(shù)人留連忘返的地方。這是我的心愿，也是我作為城市規(guī)劃師的理想。
好的城市規(guī)劃是一個符號，每個城市應(yīng)該有自己的符號，讓城市的美好在人們的記憶中永駐。這是我——一位城市規(guī)劃設(shè)計師的心愿。
小學六年級作文：我的心愿10
傍晚的夕陽，抹紅了整個天空。美好的一天又這樣毫無意義的結(jié)束了——qq上與朋友聊天：
——
“如果給你一個心愿你要什么？”
“我很貪心！你呢？”
“機器貓或者時光機！”
“那我就要任意門吧！”
“任意門可以回到過去么？”
“好象可以吧！”
——
牧于草場，藍天白云，羊兒啃噬青草，夕陽西下，悠然自得！
一把酥軟的搖椅 ，一杯飄香的清茗 ，幾卷悠閑的詩文！
城市喧囂的生活，讓人已經(jīng)不習慣呼吸那沒有污染的空氣，被塵埃蒙蔽的看不見青山綠水。功利的心無法尋覓自我。在這個沒有坐標的社會里，是非榮辱已模糊不清。 沒有賴以指引的燈塔，只有生命盡頭搖曳的青燈，恩怨曲直都將化做灰燼。
“自欲養(yǎng)而親不待，悔不當初又如何�！蔽蚁Ｍ澜缟纤泻寥憧嗟母改付寄芷桨玻】�。
我希望所有的人都能面帶微笑，在時間的面前再也不用緊攥著空虛。
我希望所有人都能善良，沒有欺騙，只有愛的光環(huán)籠罩著人類。
我想踏遍千山萬水，我要走遍海角天涯，我要搖醒人間的太陽，我要擦亮漫天的星星！
我問愿望：你是我要的愿望么？你如何支撐諸多渴求，承載諸多的希翼？
愿望回答：你對自己的愿望有質(zhì)疑么？我是你心中所要，如影隨形。
驀的想起兒時經(jīng)常唱的一首歌《種太陽》：
我有一個 一個美麗的愿望
長大以后能播種太陽
播種一顆 一顆就夠了
會結(jié)出許多地許多地太陽
一顆送給 送給南級
一顆送給 送給北冰洋
一顆掛在 掛在冬天
一顆掛在晚上 掛在晚上
啦啦啦來種太陽 啦啦啦來種太陽
啦啦啦……種太陽
到那個時候 世界每一個角落
都會變得 都會變得溫暖又明亮
愿望生于憧憬，朱唇微啟，便心領(lǐng)神會。剝開愿望的外衣，其實愿望很簡單。
朋友，如果給你一個心愿，你想要什么呢？
小學六年級作文：我的心愿11
每個人心中都藏著許多美好的心愿，比如：教師的心愿是能夠教出好學生;醫(yī)生的心愿是能夠治病救人;工程師的心愿是能夠建起一座座橋梁……我的心中也藏有許多心愿，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證我的成長足跡。
五歲那年，我的第一個心愿誕生。那就是當一名主持人。在幼兒園里，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課。在那里，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問媽媽：“媽媽，這是誰呀?”媽媽說：“這是林老師，以后就可能是她來教你�！绷掷蠋熆匆娢�，過來跟我打招呼，說：“你好!我叫林卓雨，你就是那個新來的吧�！蔽尹c點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之后，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣!有一次，我發(fā)高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好�？墒�，過一會兒，就有點堅持不住，老師表揚我，給我自信，讓我堅持下來。
六歲那年，我默默地許下我的第二個愿望—當記者。我看見電視里那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查一些關(guān)于記者種類的知識，并做解。最后決定當一名美食記者。走遍世界各國，品嘗各種美食。誰不想呀!
七歲那年，我又有一個心愿，那就是當一名廚師。有一次，我求媽媽教我切菜、做飯，媽媽爽快的答應(yīng)，學切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到手指甲。媽媽呀!嚇死我!我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：“不干!不干!”就這樣，這個心愿就破滅。
八歲那年，我又一個心愿終于“橫空出世”。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫出最優(yōu)美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那該多好啊!媽媽給我報朱老師的作文班，在作文班里，我有很大長進，最讓我興奮的是，我的作文竟然在中小學網(wǎng)上發(fā)表，我覺得我離我的目標又進一步。
心愿是美好的。是有趣的。為我的夢想，我的心愿，我一定會努力的!讓我的心對我自己說，加油、努力、前進!
小學六年級作文：我的心愿12
“叮咚叮咚。”悅耳的琴聲從窗戶里流淌出來，停下腳步，仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)：啊!這是多么美妙的聲音，宛如天籟!這時，我的心愿便會萌發(fā)......
是的，我喜歡鋼琴，喜歡她浪漫的聲質(zhì)，優(yōu)雅的體態(tài)，她的黑白琴鍵，從指尖流淌出來的優(yōu)美的曲子。我每次聽到她的曲子，無論是簡單詼諧的小夜曲，宏偉的奏鳴曲，還是優(yōu)美悅耳的輕音樂，我都是懷著一種神圣的感覺去聆聽，一邊聽，一邊想，我以后也能彈得這么好嗎?。聽!仔細地聽!你會從每首曲子中，聽到一個感人的故事，或一個動人的傳說。
記得有一次鋼琴老師給我布置了一首世界名曲《水邊的阿迪麗娜》，我在練這首曲子時，心里覺得一點也不枯燥，因為我不是把它當成一條作業(yè)，而是當成一種享受!享受著它那高山流水般的柔美，如清泉碰撞在青石，如青石上的一線靈泉從琴聲里迸落�！岸＿硕＿�。嚀嚀�！边@優(yōu)美的聲音在我腦海里流淌著，回蕩著，迅速在腦海中勾勒出了一幅美麗的畫面：身材曼妙的少女婀娜多姿，在水邊輕笑著用手指輕輕撩起陣陣水花，笑聲如銀鈴一般，水中盡是二月的春水......
醉了，心醉了，曲子仿佛有魔力一般,直擊著我的心，我的手在黑白分明的琴鍵上跳躍著，飛舞著，我仿佛著了魔，沉浸在琴聲的溫柔鄉(xiāng)之中。突然，高潮部分來臨，如暴風雨般，宏偉，壯麗，音樂雨驟然把我淋了個透，讓我把渾身的力量聚集起來，來演繹這壯美的時刻吧!
忽的，暴風雨過去了，取而代之的是春日的陽光，當那縷陽光照進心田時，我心中的那粒種子，便濕潤，生長起來，漸漸地，開花結(jié)果�，F(xiàn)在浮現(xiàn)在我眼前的景象煥然一新，樹葉，花朵，小草上閃耀著露珠，水面波光粼粼，泛著金光...... 一曲終了，我的遐想戛然而止，雖然得到了心的滋養(yǎng)，雖然那小小的心愿種子已恣意生長，但我還是不無遺憾，感嘆剛才的時光美麗而短暫，若能停留在那一刻，該多好......
小學六年級作文：我的心愿13
我有一個心愿：長大以后要像魯迅先生一樣，當個大文豪；像魯迅先生一樣，受許多人的愛戴。我也要賺很多很多錢，來贍養(yǎng)爸爸媽媽，讓他們享清福，因為他們太累了，太偉大了。
爸爸每天早上就得早早地起床，吃飯，有時還來不及吃飯，就得穿著一身破舊的外套，外套上還粘著許多拍不掉的灰塵，這件外套是爸爸專門穿去工地工作的。爸爸就這樣穿著臟兮兮的衣服，騎著沾滿灰塵的摩托車走了。
中午回來，爸爸狼吞虎咽地吃飯，吃得很快，就像幾天沒吃飯一樣。吃完飯后，爸爸休息一個小時就又要去上班了。
媽媽每天早起，做早飯，照顧年幼的弟弟起床，吃飯。做完這些，就去買菜洗菜洗衣服。忙完這些，又要做午飯了。
爸爸媽媽就是這樣忙碌著，天天如此，他們太辛苦，也太偉大了。所以，我要好好讀書，考個好大學，找個好工作，賺很多錢孝敬他們。每天都煮他們愛吃的菜，他們想吃啥就吃啥，想去哪就去哪，讓他們開開心心。
這就是我的心愿，我一定會實現(xiàn)我的愿望。
小學六年級作文：我的心愿14
心愿！一個不起眼的字眼，卻承載著千百人的愿望。如果有人問我：我的心愿是什么？那也許是再回到過去——童年！
童年，是那樣無憂無慮，天真爛漫；童年，是那樣五彩繽紛，如詩如畫。我渴望回到童年！
昨天我問自己，童年最難忘的是什么？在朦朧記憶中，難忘那彎彎曲曲的上學小道。
那年，下課鈴一響，剛跨進小學門檻的我，便像小燕子一樣飛奔出教室，在操場上奔跑，在樓道里追逐，或是靜靜的圍在老師身旁聽他講著童話故事；陽光下，男孩們抱在一起打成一片，女孩們在角落里哼著兒歌，拉著那一條條長長地橡皮筋；銀鈴般的笑聲回蕩在校園。不知從什么時候起，童年的時光悄悄溜走了。我長大了，雖然同心猶存，但我必須像個小大人一樣生活。成長帶給我無限的歡樂，也帶給我無盡的煩惱。
步入中學的門檻，擺在眼前的是充滿硝煙的戰(zhàn)場。每天都是考試——作業(yè)、作業(yè)——考試，這就是我的中學生活。我不再有時間到外面玩耍，不再有時間和伙伴們拉起那長長的橡皮筋，也不再有老師會為我講童話故事……
放學了，終于回到家里。放下沉重的書包，揉著被壓痛的肩膀，多想像童年那樣去沙石地里壘著“城堡”幻想著有一天公主和王子能在里面過著幸福快樂的生活�？裳巯聸]時間，書包張著大嘴，又吐出一大堆作業(yè)。往窗外望去，一些孩子在路邊鬧著、跳著，沉浸在屬于他們的世界；回想以前 ，我也有快樂的周末。
童年時代的周末，總是深深吸引著我。那時，我經(jīng)常和小伙伴去池塘邊釣魚、捉泥鰍；去山上掏鳥巢，捉迷藏。于是笑聲在空中蕩漾，蝴蝶與我共舞，鳥兒為我歌唱……童年時光就這樣如流水般流走了。
從中學時代開始，父母變得嚴厲了，不再像以前那樣和藹可親，我不再有快樂的周末。周末回到家，耳邊總是響著爸爸的囑咐媽媽的嘮叨；去！把作業(yè)做了；別看電視了，別玩了！去背一下書……童年時的玩伴也已各奔東西，那些記憶已模糊，沒人會再提起那條橡皮筋 ，也沒人會再提起那些往事�，F(xiàn)在，如果可以，我想和兒時玩伴，在同樣的地方，做著同樣的事，重溫那些被遺忘的往事……
童年，是那樣無憂無慮，天真爛漫；童年，是那樣五彩繽紛，如詩如畫。我渴望回到童年！
小學六年級作文：我的心愿15
五日是奶奶的六十大壽，這天院外的薔薇開得正好，小小的花瓣包著花蕊，在她的頭上戴上了耀眼的花環(huán)。
這樣好的光景，卻還是沒辦法使我開心起來。就在二十分鐘前，我怒氣沖沖地從奶奶家跑了出來。
我坐在公園冰涼的方凳上發(fā)呆，周圍人來人往，天上雁來雁去，云卷云舒，好像和我脫離了關(guān)系。突然，一陣濃郁的香味從遠方飄來，我走近一看，原來是賣燒烤的，火腿在油鍋里不斷翻滾，發(fā)出“滋滋”的聲響，一滴熱油順著火腿的紋路慢慢滑下，老板立刻拿出秘制的醬料，在火腿上刷了又刷，然后遞到了別人手里。我正考慮要不要回家，肚子就先“咕咕”地叫了起來。
站在家門前，我卻還是猶豫不決，剛剛才和奶奶在頂嘴，現(xiàn)在就回去不得尷尬？奶奶現(xiàn)在一定很生氣，我是主動道歉還是忽略這件事？道歉又要怎么說呢？這幾個問題在我腦子里輪番轟炸，我感覺腦袋都要炸了。
這時奶奶突然出來，說“你在這兒站著干什么，快進來，我給你買了魷魚吃，是你每次點名要吃的那家�！蹦棠桃贿呎f著一邊把我拉進門，推到沙發(fā)上，讓我坐下。
我沒說話，眼睛有些泛酸，心里的某個角落也變得柔軟了很多。
我一邊吃著烤魷魚一邊暗自后悔，我抬頭看了看墻上的電子表，今天是四月二十五日。
四月二十五日！那不是奶奶的生日嘛，還是六十大壽，我不僅沒有準備禮物，還和奶奶爭吵。
這時門開了，爸爸媽媽手里捧著一個大蛋糕，遠在廣州的姑姑和姑父也踏入了家門。
我們一起切蛋糕，吹蠟燭，奶奶被昏暗的燈光照著，顯得格外靜謐美好。好久沒這樣靜距離地看奶奶了。奶奶之前染的頭發(fā)不再光澤，冒出了一簇簇的白發(fā)，臉上再也不見紅潤，取而代之的是一個又一個黃斑，眼角爬滿了皺紋。
“我們開始吃吧，我年紀大了，吃不了奶油，你們吃吧，尤其是燃燃，多吃上一點”。那聲音依然動聽，那眼神依然慈愛，那笑容依然燦爛。
我不由得愣在了原地，“怎么不吃呀？”奶奶沖我問道。
“沒事，奶奶�！�
奶奶的那一聲關(guān)懷充滿了多少愛，我的那一聲奶奶又包含了多少情！
在這個特殊的日子，我有一個心愿，希望在薔薇花盛開的季節(jié)，我可以一直陪伴在奶奶身邊，奶奶可以福如東海長流水，壽比南山不老松。
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