【實(shí)用】希望作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的希望作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
希望作文 篇1
春風(fēng)邁著輕盈的腳步，迎著燦爛的陽光，在路邊，在田頭，撒下了數(shù)不盡的繡花針一樣的小草，染綠了一大片、一大片希望的田野。
柳樹柔軟的枝條像綠色的長辮子，隨風(fēng)搖曳著它那婀娜多姿的身軀，向路人炫耀著它那多情的眉目和因喜悅而生成的爽朗的笑聲。枝頭的麻雀和樹下的孩子正在對歌：“春天有紅花啊，春天有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”
水波蕩漾的小河潺潺地流淌著，好似巧姑手中的一縷金絲線，緩緩的、悠悠地休閑漫步，不急不躁、不慍不怒，聽著歌，想著昨日的快樂。五顏六色的野花探出頭來，有的含羞打著花蕾，有的驕傲地迎春怒放：婆婆花高舉著綠燈籠、耗子花吹起紫色的小喇叭，還有許多說不出名字的野花，隨著清爽微風(fēng)翩翩起舞�；ǖ南銡庹T惑著那只只帶有漂亮斑點(diǎn)的花蝴蝶和穿著黑黃相間裙子的英俊小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著、搖擺著，好像一群群快樂的孩童追逐著、嬉戲著……
我佇立在綠草之中，仿佛置身于美麗的圖畫，恨不能把這原野上美麗的一切摟在懷里，據(jù)為己有；也恨不得變成希望田野中的一只蝴蝶和蜜蜂，裝點(diǎn)春色。
��！我愛希望的田野！我愛醉人的春意！
希望作文 篇2
本文是由上傳的：帶著希望出發(fā)。
臘梅，因?yàn)樾膽严Ｍ诤`放絢麗的色彩；明月，因?yàn)樾膽严Ｍ�，在夜空灑下迷人的清輝；大地，因?yàn)樾膽严Ｍ蒙碥|承載生命的厚重；藍(lán)天，因?yàn)樾膽严Ｍ�，用胸膛包容世間的萬物……帶著希望出發(fā)，走向那夢之遠(yuǎn)方。
帶著希望出發(fā)，走多久，都不會(huì)累。為了自己的成績更上一層樓，為了在中考中盡顯鋒芒，我日復(fù)一日地努力著。靜靜的深夜，我埋頭苦想著圖形變式的答案；精心構(gòu)思老師布置的作文；口中默背著長長的單詞……為了夢想，我付出一切也在所不惜。我從未感到迷茫與疲憊，心中那一份火熱的希望，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著為夢想跳動(dòng)的心，不曾猶豫。
帶著希望出發(fā)，跑多久，都能堅(jiān)持。環(huán)城賽即將開始，我被選中參賽。我本不擅長運(yùn)動(dòng)，但老師的信任與同學(xué)的鼓勵(lì)讓我決心盡自己所能，奮力一搏，任他成敗。只要心懷希望，總有方向，總會(huì)成功。我每天到操場跑三千米，開始的時(shí)候，胸悶氣短，精疲力盡，讓我萬分疲倦，但那一份希望使我未曾退卻。縱使汗如雨下，縱使步履沉重，我都憑著頑強(qiáng)的毅力與執(zhí)著堅(jiān)持了下來。如今，長跑對我來說已不在話下，心中的那一份希望，始終支撐著我信念的脊梁，不曾倒下。
帶著希望出發(fā)，飛多遠(yuǎn)，我都不怕。距離中考還有八十多天，老師的叮囑，父母的期望，自己的夢想……匯成黑板上“血紅”的倒計(jì)時(shí)�？粗鴷r(shí)間一天天在減少，心中是怎樣一份煎熬與忐忑？未來如何，反復(fù)自問仍不得結(jié)果，但心中的希望卻使我不曾畏懼，永遠(yuǎn)對明天充滿信心。展開雙翼，恣意翱翔，白鷺齊飛試春天，四月，鳥兒初啼，一聲夢想劃破長空！那一份希望，一直陪伴著飛翔的雙翼不曾缺席。
帶著希望出發(fā)，帶上一份對明天的向往，帶上一份對未來的憧憬，帶上一份對夢想的追求，全力以赴，風(fēng)雨兼程，奔向心中那早已勾勒無數(shù)次的完美圖畫！
希望作文 篇3
在薄薄的晨霧中，我隱約地看到了竹子那勇攀高峰，直插云霄的氣魄，隱約嗅到了它水落枝頭，如珍珠般滴滴欲墜的清新。漸漸的，每天駐足在它跟前似乎成了我的必修科目，看到它，我就感覺到，我的心也和它一起在飛向希望。
四姨比較迷信，在我家蓋房子時(shí)，聽說大門對著路口不好，偏要買來竹子栽在門前。于是，現(xiàn)如今，門前的那片翠綠已成了我心靈棲息的家。
望著那片綠，雖然不大，足以夠我一個(gè)人慢慢欣賞。一陣微風(fēng)襲來，竹葉散發(fā)的淡淡清香沁人心脾。我像只貪吃的小豬，任憑微風(fēng)打過臉頰，貪婪地吮吸著風(fēng)中夾雜的那抹淡綠的香味。小心翼翼地觸摸著那股向上、向上、向著希望的堅(jiān)毅。
也許是陌生的緣故，那棵竹子剛到我家的時(shí)候很不適應(yīng)，葉子整天耷拉著，無精打采的，竹桿也不是那么青翠，沒有一點(diǎn)兒生氣。我們都認(rèn)為它要死了。幾天以后，當(dāng)媽媽要挖掉它時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，它在與環(huán)境作了艱難的斗爭之后，竟變得蒼勁有力、身姿挺拔。于是，就這樣它在我家幸存了下來。
春天的腳步正在逼近，這是竹子最得意的時(shí)候，伴著春風(fēng)、細(xì)雨茁壯的生長著，悄悄地孕育著
下一代。不久，一棵小小的竹筍偷偷地探出了頭。芽，嫩綠嫩綠的，上面掛著晶瑩的水珠，在陽光的照耀下，變得瑰麗、華貴。俯下身，我仿佛看到了它在頑皮地沖著我笑。
第二天，我早早地起床，迫不及待地來到它的跟前，不禁大吃一驚，它好像急于來到這個(gè)精彩紛呈的世界，一夜之間居然已經(jīng)到了我的腰部!我試著用鼻子去嗅它的味道，頑皮的它居然用露水打濕了我的臉頰。很快，它一天天地長大了，當(dāng)我開始仰望它時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我從沒有為它澆一次水，施一次肥，但它的那種向上的力量卻是我無法阻擋的！
前天，院子里的石縫處出現(xiàn)了一棵新的竹芽兒，那是它越過院墻，破土而出孕育的新一代。不管要越過幾重院墻，頂翻幾塊石頭，它都依然那么挺拔，積極向上，飛向希望。
希望作文 篇4
在希臘神話中，潘多拉作為第一個(gè)神創(chuàng)造的女人給人類帶來了愛，然而在她打開魔盒放走災(zāi)難之后，她又將希望播種，于是人類又看到了曙光。現(xiàn)在看來，愛代表著一種人文情懷，而希望則是由科學(xué)發(fā)展帶動(dòng)的人類社會(huì)的進(jìn)步。而愛和希望終將成為人類的諾亞方舟，將人類救贖。
人類社會(huì)自誕生的那一刻起，就在不斷的邁進(jìn)，期間人文和科學(xué)總是在相輔相成的同時(shí)又相互制約。在社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)的時(shí)期，總有一股力量在鞭策著科學(xué)發(fā)展；在科技高速發(fā)展的同時(shí)，人文情懷又不時(shí)牽絆科學(xué)發(fā)展的步伐，好讓科學(xué)冷靜下來，反思是否違背了造福人類的科學(xué)精神。
毋庸置疑，人文情懷使我們的社會(huì)充滿溫暖，充滿愛。讓我們閉上眼睛想一想：幾乎每天，都有沖突、動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭發(fā)生，人們冒著槍林彈雨試圖維持自己的基本生活；想一想：非洲兒童那如小鳥爪子般干枯瘦弱的手；想一想：此時(shí)此刻世界上有多少人正因?yàn)闊o法得到治療而瀕臨死亡。想這些固然不是非要讓我們喚起心靈深處多大的悲傷和同情，更不能想過之后又仿佛什么也沒發(fā)生過。誠然，生活仍在繼續(xù)，我們不能過分拘泥于對死者的同情，而是要盡我們最大的努力去關(guān)懷、呵護(hù)生活中的弱者。這個(gè)世界上還有很多的人，或是精神上，或是物質(zhì)上需要我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)。正是因?yàn)槲覀冇辛巳宋那閼�，這世界才變得更加美好。
同是造福于人類，科學(xué)，在近百年來讓我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。書信被電子郵件取代，腳力被交通工具代勞，顯微鏡的發(fā)明治愈了過去的頑疾和瘟疫�？茖W(xué)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，讓我們的生活更便利，甚至在人類面對死亡絕望時(shí)給人類帶來希望。然而，科學(xué)仍是一把雙刃劍，在它帶給人類福音的同時(shí)，如果我們睜大眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生化武器、核炸彈摧毀了多少鮮活的生命；分離、萃取技術(shù)帶來了地溝油的泛濫；劇毒的化學(xué)藥物成為了變質(zhì)、腐爛的食品的拋光劑�；蛟S是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的太迅猛，以至于無法停下腳步去顧及人文情懷。然而，人文情懷最終會(huì)扭轉(zhuǎn)這股不正之風(fēng)，使科學(xué)健康發(fā)展。
在一個(gè)社會(huì)中，人文和科學(xué)是人們永遠(yuǎn)放在心上的兩個(gè)話題，它們又經(jīng)常發(fā)生沖突，因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)需要大量的資金投入。在我看來，科學(xué)能讓生活進(jìn)步，而人文則完善生活。
如果沒有科技，人類社會(huì)會(huì)停滯不前；如果沒有人文，生活會(huì)缺少愛和溫暖。這兩者曾充盈了整部人類史，也將在我們的手里繼續(xù)傳承下去。作為當(dāng)代青年尤其是立志用科學(xué)造福人類的理科生來說，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，要保持悲天憫人，同情弱者的人文情懷，因?yàn)槿祟愖罱K的救贖將是愛和希望。
希望作文 篇5
滿懷崇高的敬意，讓我們步入真理的殿堂，看那一團(tuán)燃燒的圣火，它的名字叫做希望，在茫茫沙漠之中，也許看到的綠洲只是海市蜃樓，可它讓你得到精神的慰籍，是你憑著毅力走出沙漠，在遼闊的大海上航行，也許你不幸掉入海中，但在距離你很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)救生圈，是你憑著勇氣最終上岸，在一場球賽中，當(dāng)兩隊(duì)的比分不相上下時(shí)，你擁有勝利的決心，讓你看見不遠(yuǎn)的地方，勝利在向你招手，窗外的鳥兒啊，我想請你幫個(gè)忙，我把我的希望寄托于你，請你幫我?guī)У胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
四川德陽旌陽區(qū)東電外國語小學(xué)六年級(jí)五班六年級(jí):卓奕赤
希望作文 篇6
“陳釩萱，——85，陳潔茹……”一個(gè)又一個(gè)冰冷的數(shù)字從老師冰冷的口中機(jī)械地吐出，而我在聽到“陳釩萱，85”之后腦子就模糊一片了，身體由剛才的燥熱一下冷卻到冰點(diǎn)，冷，真的很冷。
為什么，我這么認(rèn)真的去做一件事情卻總也看不到希望？每一次失望之后，又寄希望于下一次，可希望又并非真的就在下一次守候我，現(xiàn)在，又一個(gè)失敗的下一次。我還要堅(jiān)守下一次嗎？我還有勇氣從整旗鼓嗎？不知道。下一次對于我已經(jīng)不是憧憬與希望了，倒好像是一個(gè)懸崖，我正一點(diǎn)點(diǎn)地向那里接近，如果我還要堅(jiān)持，最終結(jié)果就是跌落懸崖，毀滅。
環(huán)顧四周，有人歡喜有人愁，像我這樣不斷寄希望下一次的又何止一個(gè)呢？看看他們的表情，麻木、痛苦、無奈，欲哭無淚的樣子，不正是翻版的曾經(jīng)的我嗎？聯(lián)想到他們往常的這個(gè)時(shí)候，好像也是這般的悲傷痛苦，但悲景不長，最多也就是當(dāng)天表表情而已，到了第二天，嬌小姐貴公子魂魄又還魂附體，一副滿不在乎我行我素時(shí)間有的是模樣�！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！睊行淖詥�，我在痛定思痛之后，真的有認(rèn)真執(zhí)著地去面對學(xué)習(xí)嗎？似乎做到了，又似乎還不夠。
幡然醒悟：希望不在下一次，就在當(dāng)下。就像一個(gè)農(nóng)人，在春天不播種，夏天不耕耘，秋天怎么可能有收獲呢？
突然記起球王貝利，一次問他：“你踢得最好的球是哪一個(gè)？”貝利說：“下一個(gè)。”多么睿智的回答。踢球如此，學(xué)習(xí)亦當(dāng)如此，任何事情都當(dāng)如此。只要你下定決心去做，就永沒有滿足的時(shí)候，也永沒有最好的時(shí)候。但很多人都堅(jiān)持不了，都給自己找很多理由，然后心安理得地放下，放縱，幻想上天悲憫他然后恩惠他。
又想起最近語文考試中讀到的一篇文章，題目是《希望是一只美麗的風(fēng)車》，作者高考落榜，知道結(jié)果的那一瞬，他的天塌了，他的世界黑了。幸運(yùn)的是他有一個(gè)了不起的父親，告訴他，風(fēng)車只有不停地跑動(dòng)才能轉(zhuǎn)動(dòng)起來。沉淪萎靡的他恍然大悟：生命就是一只美麗的風(fēng)車，如果停滯，生命只會(huì)枯萎凋零。于是他勇敢地跑了起來，倔強(qiáng)地啟動(dòng)生命的風(fēng)車，他成功了，開創(chuàng)了人生中的另一片天地。
歲月不容蹉跎，與其在每一次不愿面對的結(jié)局前唏噓后悔，不如現(xiàn)在就啟動(dòng)生命的`風(fēng)車，奔跑起來。
希望作文 篇7
有時(shí)候失望不是因?yàn)榭床灰娤Ｍ�，而是被給予了假希望，產(chǎn)生了沒有結(jié)果的期待。在虛假中期待，在期待中失望，在失望中絕望。
假希望就像海市蜃樓中的綠洲一般，把口干舌燥的你最想要的清水放在你眼前，讓你滿心期待，充滿了希望。原本疲憊的身體一下子有了力氣，興沖沖地快步走向那片綠洲，渴望著那清涼解渴的水。帶著這份殷切地期盼向前走，一邊鼓勵(lì)自己不要放棄，再堅(jiān)持一會(huì)兒就能解渴休息了�？墒亲吡撕芫�，依舊只有茫茫沙漠，期盼中的綠洲悄悄消失了。在這一刻，不久前積聚的力氣用完了，頹然地倒下，再也沒有力氣尋找下一個(gè)希望，只有等待奇跡或者死亡了。
假希望像是善意的謊言，給面臨失望的人帶來一份期盼。有希望總比沒有希望要強(qiáng)得多，即便是假的，也是一種動(dòng)力，也許再堅(jiān)持一會(huì)兒，真正的希望就會(huì)出現(xiàn)�？墒钱�(dāng)揭開了蒙在希望身上的偽裝之后，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但隨之而來的不會(huì)是感激，而是更強(qiáng)烈的失落感，甚至是怨恨和絕望。寧愿一開始就放棄，也不愿意像個(gè)傻瓜一樣被蒙在鼓里，傻傻地努力了半天，卻還是沒能改變什么或者得到什么。
給予假希望，會(huì)換來一時(shí)的動(dòng)力，卻不能保證能在揭穿假象之后仍然能夠充滿信心地繼續(xù)努力。知道一切的努力都是白費(fèi)功夫的時(shí)候，就算有真正的希望出現(xiàn)在眼前，也分不清真假，只能墜入絕望的深淵了。
希望作文 篇8
【寫作鏈接】
閱讀下面的材料，按要求作文。
人，不能沒有希望。
因此，當(dāng)人對一件事情的希望破滅之后，便會(huì)把希望轉(zhuǎn)移到另一件事情上。轉(zhuǎn)移的過程，往往是既痛苦又無可奈何的。因?yàn)檗D(zhuǎn)移是在無奈的情況下發(fā)生的，在情形有了某種改變之后，人往往會(huì)在心中重燃對以前的希望之火。
花蕾問大地：希望在哪里？
大地答花蕾：你就是希望。
�。ㄟx自汪國真《希望》）
上述材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請選擇感受最深的一點(diǎn)，自選角度、自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
【寫作指導(dǎo)】
不難發(fā)現(xiàn)材料表述的重點(diǎn)是“希望”。
什么是“希望”呢？含義有三：一是指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。如“他希望考上大學(xué)”。二是與“愿望”“目標(biāo)”“理想”等相同。如“考上大學(xué)是他的希望”。三是指希望所寄托的對象。如“青少年是祖國的未來，是祖國的希望”。從含義的豐富性可以看出，這道題是開放型命題，可以寫一種行為，也可以寫一種理想，一種愿望。人人都有希望，人人也可能是別人的希望。
由以上可見，本題的寫作角度很多。但立意最好與時(shí)代相關(guān)聯(lián)，或者反映一定的社會(huì)問題。如希望當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，綠化家園；希望減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，在德智體美勞各方面全面發(fā)展，成為有綜合素質(zhì)的人才……不能只局限在自我的得失上，如希望媽媽給自己買雙新鞋，或希望父母能讓自己去旅游等。
【精品素材】
（一）名人名言
如果你想成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。
——愛默生
希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。
——富蘭克林
有希望就會(huì)年輕，絕望就會(huì)年老。
——卡耐基
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——雪萊
把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì)失望。
——_大仲馬
希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望，是森林里的小鳥，為生命吟唱快樂的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋潤著片片綠洲。
——袁明悅
生活的失敗并不可怕，可怕的是希望的泯滅。
一—郁俊飛
�。ǘ┙�(jīng)典事例
希望的力量
在一片茫茫無垠的沙漠中，干燥的風(fēng)沙漫天飛舞，一支，探險(xiǎn)隊(duì)正在負(fù)重跋涉，口渴如焚的他們卻沒有了水！
這時(shí)，隊(duì)長拿出一個(gè)水壺，說： “這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不、能喝�！背脸恋乃畨匾来蝹鞯矫總�(gè)人手中，充滿生機(jī)的喜悅頓時(shí)在瀕臨絕望的隊(duì)員們的臉上彌漫開來。
就這樣，隊(duì)員們憑著希望的力量——裝滿沙的水壺，頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠。
這種情形恰似在人生路上艱難跋涉，是多么需要希望的力量去支撐自己呀。
“希望效應(yīng)”的調(diào)查
對于希望效應(yīng)，有心理學(xué)家進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，要求人們回答“你有哪些希望”。問卷結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大�。┹^多的人，往往充滿自信，精神煥發(fā)，精力旺盛；那些沒有明確希望或者希望較少的人則往往表現(xiàn)得漠然、悲觀、消沉。一位富翁在問卷上只寫了一句話： “我沒有希望，所有的希望都已經(jīng)滿足了——除了長生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過了解，這位富翁患了嚴(yán)重的憂郁癥。心理學(xué)家勸他從事一些具體的活動(dòng)，并列出分階段的計(jì)劃表，如對外孫的培養(yǎng)、對某個(gè)足球俱樂部的支持等。經(jīng)過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁精神上已判若兩人。
【美文在線】
擁有希望
從書上看到一個(gè)故事：17歲的瑪莎左側(cè)骨盆長了一個(gè)骨瘤。醫(yī)生告訴她： “如果不進(jìn)行手術(shù)，只有死亡，如果接受切除左腿及部分骨盆手術(shù)，你僅有5%的存活率�！睖I水在她美麗的雙眸中打轉(zhuǎn)，沉默片刻后，她說： “我接受手術(shù)�！�
手術(shù)后的第9天，是瑪莎拆線的日子。護(hù)士揭去最后一層紗布時(shí)，瑪莎看到的是，左腿被截掉，左腹部被挖空，只留下一道又深又長的縫合切口�，斏瘨暝饋�，她很難過，但沉默片刻后，她抬起頭對醫(yī)生說了聲“謝謝”，同時(shí)，她的嘴角露出一絲從容的微笑。醫(yī)生不明白，瑪莎失去了左腿，并且永遠(yuǎn)不能生育，她怎么還笑得出來？
拆線后的第二天早上，瑪莎就拄著拐杖，小心翼翼地練習(xí)走路。見到醫(yī)生，她說： “今天早上，我讓護(hù)士幫我化了妝，還換了發(fā)型，我漂亮嗎？”醫(yī)生說： “很漂亮�！爆斏l(fā)出一串銀鈴般的笑聲。在護(hù)送她回病房的路上，醫(yī)生實(shí)在忍不住，問道： “到底是什么力量讓你如此樂
觀？”她雙眸帶笑地說： “假如你是千萬富翁，丟了一萬美元，你會(huì)感覺怎樣？”醫(yī)生說： “可能有些遺憾。”她說： “是啊，我也是僅此而已�！贬t(yī)生明白了：手術(shù)刀切除了瑪莎的一條腿，但在她的世界里，還有一種精神支撐她快樂地生活，那就是對未來的希望。
外甥上高中時(shí)，他的同班同學(xué)波不幸失去右臂，家人、同學(xué)無不為他婉惜，他卻笑著說： “我還有左臂，照樣能生活。”生活中，他不允許別人說他是“殘疾人”；學(xué)習(xí)上，他不愿讓任何人幫助他。他以優(yōu)異的成績高中畢業(yè)了，但因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒有繼續(xù)讀書。后來，他報(bào)名參加了電腦培訓(xùn)班。再后來，他央求父母向親友借了一筆錢，開了一家“網(wǎng)吧”。他用左手“打”出了一片光明天地。他常對人說： “我雖然失去了右臂，但我還有左臂、左手，我對生活充滿了希望。”
去年年底的一天，我外出開會(huì)，進(jìn)了會(huì)議室，我與一位陌生女士并排就座。休息時(shí)我們閑聊起來。我得知，這位女士59歲，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常向報(bào)刊投稿，曾發(fā)表過不少文章。當(dāng)我們互留通訊地址和聯(lián)系電話時(shí)，我發(fā)
現(xiàn)她竟用左手寫字，我的目光下意識(shí)地落在她的手上。她立刻明白了我的疑問，說道： “我沒有右手，是30多年前，當(dāng)知青時(shí)因公負(fù)傷造成的，后來安裝了假手�！蔽易凅@詫為欽佩：“你真了不起。用一只手書寫人生�！彼f： “沒什么，比起沒有雙手的人我已經(jīng)很幸運(yùn)了。其實(shí)，可怕的不是身體有殘疾，而是心理有‘殘疾’。”
是的，人生沒有完美，也無法完美，或生老病死，或天災(zāi)人禍，或意外傷害，或身體殘缺，這樣的事情有時(shí)甚至是猝不及防的，但是，人生的不幸并不可怕，可怕的是面對不幸喪失了希望。生活中，只要勇于面對現(xiàn)實(shí)，對未來充滿希望，就會(huì)有奮斗的力量，就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
【賞析】
一是語言質(zhì)樸、感情真摯。本文沒有華麗的語言，也沒有撼動(dòng)人心的振臂高呼，只是平靜地告訴我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折與困難而喪失信心和人生的希望。充滿真情，極易引起人們的共鳴，這大概就是“天然去雕飾，濃情出淡語”的藝術(shù)魅力吧！
二是結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。本文脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。先由一個(gè)故事引入，然后介紹外甥同學(xué)的經(jīng)歷，又自然而然地引出自己的所見所聞所感。最后一段的感悟也很自然、貼切，是全文的總結(jié)和中心的升華。
【佳作示例】
有希望舊不絕望
生活是有兩面性的，即使讓人痛不欲生的苦難中也蘊(yùn)涵著希望。不要在意行程是否艱辛，懷揣希望和夢想，就一定會(huì)迎來燦爛的朝陽。
雄奇的山，險(xiǎn)峻的嶺，在經(jīng)歷了春的草長鶯飛，夏的姹紫嫣紅之后，將變得蕭條與悲涼。那層青綠，那派生機(jī)，將變成昨天的回憶。
但是，請不要絕望，下一個(gè)春天還會(huì)到來。經(jīng)歷了銀裝素裹的寒冬，和煦陽光是你的希望，絲絲新綠是你的希望，朵朵鮮花是你的希望……只要擁有希望，未來就是美好的。
清澈的泉，活潑的溪，唱著清脆悅耳的歌穿越山谷。然而，呼嘯的北風(fēng)，卻帶走了它們美麗動(dòng)人的身姿，凍結(jié)是它們的宿命。
但是，請不要絕望，苦痛過后，和暖的陽光會(huì)再次照耀大地，委婉與清秀依然是你的風(fēng)采。只要擁有希望，溫婉與柔美會(huì)再次屬于你。
歷史是曲折的，前進(jìn)的道路上總有一些障礙，用來檢驗(yàn)我們是否走得穩(wěn)健與執(zhí)著。然而，這曲折的發(fā)展中也有著無限的美好，因?yàn)槲覀兪冀K都在進(jìn)步。
近代那段屈辱的歷史，我們飽受苦難。
但是，請不要絕望，國家的命運(yùn)在于擁有希望。在經(jīng)歷了百年的屈辱后，我們滿懷希望，通過拼搏，創(chuàng)造了新中國。
相信吧，只要滿懷希望，美好依舊屬于你，生命的活力依然屬于你。
只要有希望，就不會(huì)絕望。
【點(diǎn)評(píng)】
全文以優(yōu)美的抒情筆觸，圍繞“有希望就不會(huì)絕望”展開，先由自然界中的種種現(xiàn)象起筆，然后巧妙過渡到人類社會(huì)，最后一句“只要有希望，就不會(huì)絕望”既是對全文的總結(jié)，同時(shí)也升華了文章的主旨。思路清晰，層次分明，表述得體。
希望作文 篇9
教師――一個(gè)多么神圣的職業(yè)，字里行間都散發(fā)出迷人的光芒。這些辛勤的園丁�。⒅R(shí)的雨露滋潤著祖國的花朵，他們是多么的偉大啊！教師就如蠟燭，燃燒自己，卻為他人照亮知識(shí)的大門；教師也像春蠶，奉獻(xiàn)自己的一生，直到死去，才停止工作；教師又像不起眼的小粉筆，磨光了一節(jié)又一節(jié)，只為將知識(shí)教給后代。
成為一名教師，一直是我的愿望。在我心中，教師這個(gè)字眼是不可侵犯的，因?yàn)樗悄敲吹氖�，沒有瑕疵。
如果我真的成為一名教師，我首先會(huì)提高自身的素質(zhì)。在班級(jí)里，要作一個(gè)令所有同學(xué)都喜歡的教師。如果有同學(xué)做了好事，那我一定回毫不吝嗇的表揚(yáng)他（她），將他（她）作為同學(xué)們的榜樣；如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤不改正，我也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他（她），然后語重心長地對他（她）說：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，將來受苦的還是你，你是祖國鮮艷的花朵，將來的棟梁之材。你想想，這一切都得打好基礎(chǔ)��！”如果有同學(xué)不守紀(jì)律，我就會(huì)嚴(yán)厲地懲罰他（她）讓他（她）懂得班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭，只要有一個(gè)人不守紀(jì)律，就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)，這個(gè)大家庭，讓這個(gè)大家庭的名譽(yù)受損。我還要教給我的學(xué)生一個(gè)道理：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)是永無止盡的，千萬不要以為自己是一個(gè)很聰明的人，因?yàn)檫@會(huì)讓你輸?shù)粢磺�，只有讀到老，學(xué)到老，才能做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰成淚始干”這不正是教師奉獻(xiàn)精神的寫照嗎？從我們學(xué)會(huì)加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇，哪一樣不是教師的心血啊!成為一名教師不但是我的盼望，更是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將來將自己的學(xué)識(shí)教給后代！
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