【精品】點燃希望作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的點燃希望作文4篇,歡迎大家分享。
點燃希望作文 篇1
寧靜的夜里,時間仿佛成了空白,失去了昔日的云翳,街市早寂然無聲。只有那孤兒院的燈依舊還亮著,透著幾許暖意。屋子里一個黑影正一起一伏地動著,隱約地傳來一聲:“這孩子,又踢被子了。”
夜里,值班的王阿姨似乎聽到什么動靜,她機敏地睜開眼睛:發(fā)生什么事了?
她的心撲通撲通地跳個不停,她摸索著找到貯藏室外,只見黑暗中小歡蜷縮著不住地哭著!霸趺戳,小歡,怎么鉆到這里來了?”她點燃燈,趕緊跑進去,將小歡抱起來,如久別重逢的慈母般緊緊地抱著他。
她摸摸小歡的頭,寬慰地說:“別怕,阿姨在這呢,乖,告訴阿姨,發(fā)生了什么,阿姨幫你!毙g沒有應(yīng)答,但她能深深地感受到小歡內(nèi)心久藏著的孤獨感和痛苦,因為懷中的他是那么緊張,那么不安。他如一只受驚的老鼠,不停地顫抖著,緊緊地抱著她。
瞬間,周圍一片寂靜,只有他倆沉重的呼吸聲。她將小歡的眼淚擦去,輕輕地在他耳畔說:“想爸爸媽媽了?”小歡點了點頭,抽噎地說:“其他小朋友都說小歡是沒人疼,沒人愛,什么事都不會做,只會一瘸一拐走路的廢物。小歡很傷心,小歡想要回到父母的身邊,小歡不是廢物,小歡很害怕!
她頓時吃了一驚,她沒有想到父母的無情拋棄和患有先天性小兒麻痹癥的憂患會給他帶來如此大的痛苦和打擊。她的內(nèi)心像打翻了五味瓶,很不是滋味,眼眶充滿了淚水。
面對小歡迷惘的眼睛,她吸著鼻子說:“不,他們在和你開玩笑呢,小歡的爸媽在辛苦地賺錢,小歡不是廢物,小歡是阿姨的寶貝,小歡是最棒的。有什么事盡管和阿姨說,我?guī)湍惴謸?dān),阿姨的燈永遠為你點亮!本瓦@樣,兩人抽泣了許久。黑夜里,燈光下,她給了他溫暖和懷抱,他安然地睡去了。
或許是小歡的不幸深深地打動了她。亦或許是內(nèi)心深處對不幸者的同情和惋惜。她像對待自己的親生兒子般對待小歡,她發(fā)誓一定要用自己的力量,幫助小歡走出黑暗,走出陰影,走出困難,追求理想的生活。
為了更好地照顧小歡,她讓小歡和自己一塊兒住。白天,和他聊聊天,談?wù)勑,給他講講故事。晚上則不厭其煩地一次又一次為他蓋被子,生怕他著涼?粗樕闲腋N爛的笑容,她認為一切都是值得的。十年如一日,她一直都是這樣做的。
終于,在王阿姨的悉心呵護下,小歡堅定地邁出了人生的重要一步。他不再一個人獨自坐在墻角邊羨慕地看著同伴們嬉笑玩樂。他不再孤獨,他不再自卑,他不再自暴自棄。他要以積極的態(tài)度面對生活,享受人生。他盡情地向花園沖去!望著那歡樂的背影,王阿姨笑了。是她不辭辛勞地幫助小歡,是她用血和汗證明了自己的諾言“為他們點亮希望的燈。”
他們,幸運地來到這世上,可是無情的遭遇,將他們深深地打入了深淵。他們,斷了翅的天使,煎熬地在痛苦邊緣徘徊著。他們需要光照,他們需要關(guān)懷,他們需要希望。面對著一聲聲的呼喚,我們的心是否顫動了?如果是,就讓我們伸出援助之手,為他們點燃希望的'燈,照亮他們前進的道路!一句小小的鼓勵,一聲親切的問候,一個溫暖的擁抱…我們能做的還有很多很多。
點燃希望作文 篇2
假期里,我讀了大作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》,海倫凱勒的故事震撼了我。
海倫凱勒是美國的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的,然而她居然學(xué)會了摸盲文,學(xué)會了開口說話,學(xué)會了五國語言,為人類作出了巨大的貢獻,贏得了無數(shù)的鮮花和掌聲,贏得了世人的尊敬與愛戴。因為海倫凱勒有著堅持不懈的精神,更重要的是她有一顆永不泯滅的愛心。小時候,她從沙利文老師身上感受到了愛的溫暖,懂得了愛,從而,激發(fā)了她對生命對生活的熱愛。海倫凱勒積極的人生態(tài)度又促使她將愛傳遞下去,她將自己的一生全都奉獻給了和她一樣不幸的人!都偃缃o我三天光明》中,海倫凱勒想到的就是如何利用三天時間去愛身邊的人,去愛這個社會,而絲毫沒有考慮自己只有三天光明,沒有一絲悲傷,沒有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性啊!
這本書告訴我們:人生不可能一帆風(fēng)順,不可能只有成功沒有失敗,我們難免會遇到困難與挫折。如果你想跨越,那很簡單,意志力加愛,就會伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比,我們還有什么不能克服的呢?可在生活中,許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口,放棄努力,向困難投降,而這些對于海倫凱勒來說,是多么微不足道啊。我們應(yīng)該對自己有信心,同時擁有一顆愛心。有了信心,有了愛心,在困難面前我們才有本錢去選擇堅強;有了信心,有了愛心,我們才不會輕言放棄。相反,我們才會盡自己最大的力量去與命運抗爭。因為我們心中有愛!
讓愛點燃希望!
點燃希望作文 篇3
20xx年的六一兒童節(jié),對于勵志少年丁澤來說那是一個不平凡的節(jié)日,因為那天晚上,他登上了浙江少兒頻道夢想秀的大舞臺,從領(lǐng)導(dǎo)手中接過他省十佳美德好少年的獎?wù)潞酮劆睢翘焱砩希瑢τ谖覀兺瑐學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹來說也是那樣的激動人心,我們一起為丁澤鼓掌、加油!
我有幸和丁澤是一個村的,從小我就聽父母說起:小丁澤真可憐,一次意外讓他的脊髓嚴重受傷成了一位高位截癱的殘疾人,這輩子很有可能生活在輪椅上了。那時候的我懵懵懂懂,不知道生活在輪椅上將意味著什么。
入學(xué)后,我經(jīng)常在上學(xué)路上碰到丁澤媽媽騎著電瓶車載著丁澤來上學(xué),風(fēng)雨無阻;校園里,我也好幾次看到丁澤坐在輪椅上,和同學(xué)們在操場上玩籃球、做游戲;每次休業(yè)式上,校長表揚的名單里總有丁澤的名字。漸漸的,丁澤的名字也走進了我的心里,在我心中他身殘志堅的形象也越來越高大了。
那是一個風(fēng)和日麗的星期天,我約了幾個小伙伴一起去丁澤家看望他,正好碰到他媽媽在給他泡腳,他沒穿長褲,雙腿那慘不忍睹的疤痕就顯露無疑了。我也曾聽說過他先后動過十幾次手術(shù),前后曾縫過好幾百針,但當(dāng)我真正看到他的疤痕了,我還 是不敢正視,急忙把頭轉(zhuǎn)了過去。誰知丁澤樂觀地說:“別怕,既然被你們看到了,我就給你們介紹一下我這些疤痕的來歷吧!庇谑,丁澤一邊用手指著最底下的一塊疤痕一邊介紹說:“這是我五歲時父母帶我去鄉(xiāng)下郎中那里看針灸和火療留下的,當(dāng)時每次去都要留下一百多個小洞洞,現(xiàn)在那些小的已經(jīng)看不見了,留下的都是些大洞的疤痕。”頓了一下,他又繼續(xù)介紹到:“這是我7歲時手術(shù)留下的,這個疤痕長四厘米,那次手術(shù)讓我痛得刻骨銘心,現(xiàn)在想起來我還 會全身發(fā)抖……”丁澤細心地介紹著他每一個疤痕的由來。他很樂觀,介紹時看不出一點的悲傷,倒是我也不知道什么時候流下了眼淚。等丁澤介紹完,只知道自己已經(jīng)哭成了淚人,我為丁澤的傷痛而流淚,為他曾經(jīng)經(jīng)歷過的苦難而流淚,更因為他的堅強而動容!
末了,他還 跟我們說:“我現(xiàn)在最大的夢想就是通過自己的努力,有一天能跨進大學(xué)之門!彼f這句話的時候聲音很響,充滿了自信,我們異口同聲地說:“丁澤,你一定能實現(xiàn)自己的夢想!”
從丁澤家出來,我心潮澎湃:丁澤沒有因為道路的艱辛而放棄自己,他不氣餒,不向命運妥協(xié)。他有目標,有夢想。我深信:堅強的丁澤一定能用自己的夢想點燃堅守的希望!
點燃希望作文 篇4
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”伴著這動人的旋律響起,一同被想起的還有那段溫暖的記憶。
那是一個陰沉沉的下午,天純凈得沒有一絲彩云。遠遠地,我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕:讓愛點燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開學(xué)典禮。
在這個特殊的日子——3月5日,我們舉行了隆重的開學(xué)典禮?墒,一年級的葉瞻煒小朋友卻沒有機會來看一看這隆重的開學(xué)典禮,他身患重病,已經(jīng)沒有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財產(chǎn)。
天空中下著蒙蒙細雨,雨帶著點點寒意降臨到大地上,卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點落在我臉上·手上,冰涼冰涼的,竟也有幾分詩意。
當(dāng)少先隊大隊長吳安喬的演講結(jié)束,《愛的奉獻》音樂響起來了。啊,是這動人的旋律呀,葉瞻煒小朋友還是一年級呀,他年齡是那么小,卻還要堅強的與病魔作斗爭!六年級的同學(xué)們莊重地在臺上表演了手語,透過他們那一雙雙誠懇而認真的眼睛,我仿佛看見了葉瞻煒小朋友在康復(fù)臺久違的笑臉。隨著歌聲,各班同學(xué)代表神情莊重地,陸續(xù)走上講臺,將裝在信封里的善款連同愛心和溫暖一起放進捐款箱里。有些班級捐的太多了,以至于塞不進那狹窄的洞里。臺下的老師和同學(xué)都沒有說話,只是默默地祝愿著這個不幸的孩子能快點好起來。
望著那一雙雙莊重而認真的眼睛,望著那一封封裝滿愛的信封,望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅,我怎能不被感動?聽著那動人的旋律,天地仿佛也被感動了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”相信大家的愛能讓葉瞻煒早日康復(fù),重返校園。
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