這次，我選擇了放棄作文
小學(xué)初期，面對(duì)五花八門的各類事務(wù)，我總是義無(wú)反顧地接受，只知道挑起更多更沉的`擔(dān)子，卻不知放下。
記得二年級(jí)時(shí)，各類科目的老師來(lái)挑選課代表，那時(shí)候，我不懂會(huì)不會(huì)忙不過(guò)來(lái)，會(huì)不會(huì)累得麻木。數(shù)學(xué)老師匆匆地來(lái)：誰(shuí)想當(dāng)選課代表？我毫不猶豫地舉起手，老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。
我的笑容從嘴角邊漾開，我光榮擔(dān)任了這一職務(wù)。接著，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)直接點(diǎn)名：語(yǔ)文課代表是你，還有你。她指著我和另一同學(xué)，我愣了一下，然后開心接受了。于是我便有了兩個(gè)職務(wù)。
第二天早上，我興沖沖地走進(jìn)教室。
嗨！給你！
好像缺了幾本，你自己找吧！
這是語(yǔ)文作業(yè)本……此時(shí)，我的桌上一片狼藉，數(shù)學(xué)作業(yè)本，語(yǔ)文作業(yè)本，到處都是，我七手八腳地甩掉書包整理作業(yè)本，累得額頭都出汗。作業(yè)本好不容易整理完，我的手發(fā)軟，看到同學(xué)們都在玩，我卻在整理作業(yè)本，忍不住鼻子一酸，可想到既然能為同學(xué)服務(wù)，再累再苦也值得的念頭硬把眼淚收了回去。
我把作業(yè)小心翼翼地捧到辦公室，剛要走，老師叫住我，說(shuō)：怎么少了八本？你幫我找一下，讓他們交齊。我只能把作業(yè)本捧回去，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
就這樣一天天過(guò)去，我感到有無(wú)形的壓力一直束縛著我。直到有一天，我實(shí)在受不了，找到老師，紅著臉，閃著淚對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：老師，因?yàn)槲覔?dān)任了兩個(gè)課代表，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，想放棄一個(gè)。老師微笑著說(shuō)：那你就只擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表吧，好好干！
頓時(shí)，我心里壓抑著的網(wǎng)被拉開了，窗外明朗的陽(yáng)光讓我感到無(wú)比愜意。原來(lái)，適時(shí)的放棄也是一種快樂。
這次，我選擇了放棄。
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