精選選擇作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的選擇作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇作文 篇1
愛(ài)的播灑，讓萬(wàn)物煥發(fā)耀眼的光芒。
——題記
蒲公英，選擇與風(fēng)舞蹈，是在將希望的種子灑向遠(yuǎn)方；花兒，選擇與蜜蜂相影相隨，是在給予它那份花香；他們，愛(ài)中的選擇，是在體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
翻開(kāi)厚重的歷史冊(cè)，看到的是他們正義凜然的選擇。“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭�！奔櫜龑④娍梢該碛懈玫纳睿瑓s選擇了這樣危險(xiǎn)的人生�！耙簧碚龤�，兩袖清風(fēng)，三餐溫飽，四大皆空�！狈▏�(guó)求學(xué)的裘法祖，明明知道法國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能夠滿足他所需求的醫(yī)學(xué)條件，但是他卻毅然回到中國(guó)�！拌F骨冰心霜雪中，孤芳不與眾芳同。春風(fēng)一夜開(kāi)桃李，香雪飄零樹(shù)樹(shù)空。”豐子愷在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)期，并沒(méi)有選擇逃跑，更沒(méi)選擇當(dāng)漢奸。而是隱居起來(lái)，用“漫畫”去畫出自己抗日救國(guó)的志向，激發(fā)民眾的斗爭(zhēng)精神。
為國(guó)拋頭顱、灑熱血，為國(guó)奉青春、獻(xiàn)才華。這，就是愛(ài)的選擇！
翻開(kāi)溫暖的支教冊(cè)，看到的是她無(wú)怨無(wú)悔的選擇。格桑德吉是一位無(wú)私的邊疆少數(shù)民族教師。她為了不讓鄉(xiāng)親們的夢(mèng)跌落于山崖之中，執(zhí)意回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山河流之間。這位喜馬拉雅山腳下辛勤的園丁，讓西藏山區(qū)的孩子實(shí)現(xiàn)了求學(xué)夢(mèng)。13年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子的入學(xué)率由30%變成了95%。她支教的孩子有許多上了中專和大學(xué)，而她卻把自己的女兒留在了拉薩。
幾十年，如一日，扎根家鄉(xiāng)，傾心育人。這，就是愛(ài)的選擇！
翻開(kāi)溫馨的育子冊(cè)，看到的是她毅然決然的選擇。這位母親，她的女兒是一位被人遺棄的白血病女孩。當(dāng)夜，她在垃圾桶邊看到可憐的小嬰兒時(shí)，她的心都是痛的。她很明白，也很清楚。如果救助這位處于幽暗世界里的小女孩，需要多少資金。但她不怕，她要呵護(hù)這位弱小的孤兒，想給予飽含愛(ài)意的關(guān)懷。別人都嘲笑她愚笨，把一個(gè)別人不要的賠錢貨當(dāng)做寶貝。而她不在意這些流言蜚語(yǔ)，她說(shuō)：“這就是我的女兒，我很感謝上蒼賜于我一位小天使�！�
不是親生，宛如親生；不是親人，勝似親人。這，就是愛(ài)的選擇！
櫻花只會(huì)常落，大愛(ài)只會(huì)�，F(xiàn)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，愛(ài)都會(huì)萌芽，愛(ài)都在傳遞。世上之大愛(ài)，震天撼地，改變世界；人間之小愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲，溫暖他人。愛(ài)在每個(gè)人的選擇中，在希望里綻放，為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空！
選擇作文 篇2
“我又輸了呢，又輸給她了……”我蹲坐在墻角，面容頹廢。這已經(jīng)是我第二十次考試成績(jī)被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，她的出現(xiàn)仿佛擊碎了我一切驕傲與信心。墻上懸掛的時(shí)鐘“滴滴答答”地響著，我的思緒又回到了今天的語(yǔ)文課。
……
“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來(lái)講解昨天考的試卷�！闭Z(yǔ)文老師拿著一疊厚厚的試卷，走上講臺(tái)，“這次試卷不難，但我們班上一個(gè)平時(shí)成績(jī)很好的學(xué)生這次卻考的很糟糕。待會(huì)試卷發(fā)下來(lái)，希望那名同學(xué)看見(jiàn)成績(jī)后能好好反省�！北M管當(dāng)時(shí)老師那雙銳利的眼直直地射向我，但那時(shí)的我并沒(méi)有將老師口中的學(xué)生聯(lián)系在自己身上，直到試卷發(fā)下來(lái)……
我攥著筆，看著眼前的成績(jī)，眼中充滿了不可置信，那鮮紅的數(shù)字將我雙目刺得劇痛。我看向遠(yuǎn)處那個(gè)被老師大加贊賞的第一名，她正嘲諷地看著我，眼中充滿了不屑。我的心情不由得滑下低谷，周圍的同學(xué)見(jiàn)了我的成績(jī)，驚呼一聲，再去告訴別的同學(xué)。我看見(jiàn)他們?cè)跒槲业谋瘧K命運(yùn)幸災(zāi)樂(lè)禍，我親眼看著我的閨蜜們對(duì)我唾棄轉(zhuǎn)而去巴結(jié)第一名，老師不再信任我，我以往的工作都被她給“代勞”了……
我從失神中找回理性，踉踉蹌蹌地站起來(lái)。雙腿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的蹲坐，已經(jīng)發(fā)麻了，我有氣無(wú)力地起身，突然，我一個(gè)不慎，將成堆課本給弄倒了�！芭尽�，房間內(nèi)頓時(shí)一片慘狀，而此時(shí)的我并沒(méi)有興趣關(guān)注這些，因?yàn)椤Z(yǔ)文課本內(nèi)竟飄出了一張小紙條！我吃力地蹲下身，撿起了那張小紙條，可下一秒，我卻愣在了原地。只見(jiàn)那紙條內(nèi)赫然寫著幾句話“別認(rèn)輸，一切才開(kāi)始”，再看署名，是班長(zhǎng)，是那個(gè)一向與我針?shù)h相對(duì)的班長(zhǎng)！我呆立于原地，半晌才會(huì)心一笑，我又開(kāi)始努力，后來(lái)——
后來(lái)我又成為了優(yōu)生，在我與班長(zhǎng)擦肩而過(guò)的瞬間，我總會(huì)在心中說(shuō)聲謝謝。謝謝你，幫我重拾了信心。后來(lái)我也明白了，人的一生中會(huì)有許多不同的選擇，它們就如一扇扇窗，每一扇窗后，都是不同的選擇，代表不同的人生。有人說(shuō)命運(yùn)是注定了的，其實(shí)，命運(yùn)不過(guò)在于我們自己的選擇罷了。
選擇作文 篇3
“道德”這兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有多數(shù)人都在炫耀自己是一個(gè)擁有道德風(fēng)尚的人，可是靜下心來(lái)仔細(xì)思量一下，你是否做到了，并深刻地體會(huì)到了“德”的真諦？然而，在這個(gè)華燈璀璨，車水馬龍的城市中，我們面臨著許多選擇。堅(jiān)持與放棄，我們需要選擇；大事與小事，我們需要選擇。在你心中抉擇的一剎那，就決定了你是否有“德”。
秋風(fēng)送爽，東方剛露出一道魚(yú)肚似的白，此時(shí)，朦朧的晨霧如輕紗薄薄地裹著這座沉睡的城市。那樣和諧。蘇醒的云雀或是梳理著自己的雙翼，或是棲樹(shù)而歌。我緩緩起身，輕輕推開(kāi)了掩著的窗，一縷絲薄而又清新的空氣迎面撲來(lái)，靠在窗臺(tái)上，心中細(xì)細(xì)盤算著看望外祖母的事兒。時(shí)候不早了，我隨著家人慢行在去醫(yī)院的路上。微風(fēng)輕撫著我，讓我的心情甚是愜意。
邁進(jìn)醫(yī)院的大門，一股濃重的消毒水味兒沖入我的鼻腔，刺鼻的味道讓我難以忍受，便捂著鼻子匆匆走向病房。這里安靜得使我感到有些不安。這時(shí)，外祖母托我去買瓶水來(lái)，“哦�！蔽一貞�(yīng)了一句，手中攥著紙鈔，立刻向小賣部跑去。到了一個(gè)拐角處，我赫然發(fā)現(xiàn)陰暗的墻角中懸掛著一塊略顯陳舊的指示牌，它的邊邊角角也破損了。微風(fēng)的吹過(guò)，那塊牌子便顯得弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜。想起要去買水，我不再多想，有一路小跑到小賣部。買到水，心情便也輕松起來(lái)。溫和的陽(yáng)光透過(guò)綠葉撒在我的臉上，感覺(jué)溫暖又舒服，此時(shí)的一切又是那么和諧。進(jìn)了病房，我將水遞向外祖母，她樂(lè)了，我也樂(lè)了。這里也很冷清，沒(méi)有昔日的熱鬧歡騰，我很快便厭倦了這里，無(wú)所事事地靠在門旁，又緩緩地蹲了下去。但是，不遠(yuǎn)處的地面上攤著一塊牌子，無(wú)人問(wèn)津，這引起了我的注意。嘈雜的聲音傳入我的耳朵，我好奇地回頭看，是一群看望家屬的人，他們離那塊牌子愈來(lái)愈近，近了，近了！氣氛仿佛一下子凝結(jié)了。那是轉(zhuǎn)眼的事，只見(jiàn)他們對(duì)那塊顯而易見(jiàn)的物體熟視無(wú)睹，毅然從上面踏之而過(guò)，竟沒(méi)有一人是去將它擺放好的。隨著喧嘩的遠(yuǎn)去，我呆望著，心中不禁詫異，還帶有一絲悲涼。難道沒(méi)有一個(gè)人能望見(jiàn)那塊那么明顯的牌子？我無(wú)奈地?fù)u搖頭，將它擺放好，至少，我這樣做了。
舉手之勞與無(wú)視之間，他們毫不猶豫地選擇了后者。也許有人認(rèn)為，道德只有在與別人相處時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，在我們面對(duì)自己內(nèi)心抉擇的時(shí)候，道德同樣存在。時(shí)常把“德”掛于嘴邊，但到了選擇之時(shí)卻將其拋于腦后。如若在小事上將仁義道德系掛于心，那么做一個(gè)心懷道德的人并不難。
選擇作文 篇4
選擇正確的方式努力
一個(gè)農(nóng)夫在烈日下埋頭苦干，沒(méi)有聽(tīng)從商人“選擇優(yōu)良的種子和正確的方法”的建議，一味苦干，其結(jié)果也只是南轅北轍。因此。我們應(yīng)以正確的方式努力，以合理的方法取得成功。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是那99%的汗水加上1%的靈感。”這99%的汗水固然重要，但剩下的1%的靈感也是起決定性作用的，靈感意味著有合適的方法，正確的規(guī)劃，以及高瞻遠(yuǎn)矚的目光。
汨羅江邊，一位滿頭白發(fā)的老人在無(wú)奈地嘆息踱步，竹杖一下下?lián)舸蛑孛�，又一下下地敲進(jìn)他的心中，他的雙目滿噙淚水，溝壑般的皺紋訴說(shuō)著他的滄桑。他大興變法，誓助楚國(guó)稱霸諸侯，并為之傾盡一生，費(fèi)勁心血卻屢遭流放，執(zhí)著努力卻終無(wú)成果，奈何從了一位昏君發(fā)出“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心�！钡陌Q！終得一躍而下，含淚而亡。
失敗不一定是你不努力，而是沒(méi)有用正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)。
東漢末年，一代鬼才司馬懿，他有著與孔明媲美的智慧，又有著與曹操匹配的狡黠，他滿腔抱負(fù)，只為成功。而曹操經(jīng)官渡之戰(zhàn)后聲名大振，北方諸郡盡收囊中，座下文有程昱荀?，武有曹仁曹洪，他此時(shí)投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良機(jī)，以合適的方式進(jìn)入曹營(yíng)。終于，赤壁之戰(zhàn)曹操大敗，戾氣銳減，元?dú)獯髠�，他投奔曹營(yíng)后即被重用，最終以自己多年的努力與智慧征服了曹操。
成功不能只是一味努力，而要以正確的方法最大程度地成功。
近代，魯迅立志學(xué)醫(yī)救國(guó)，在日本他幡然醒悟，他決定“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊”。以正確的方法救國(guó)救民，他將筆鋒作刀鋒“橫眉冷對(duì)千夫指”以犀利的語(yǔ)言喚醒沉睡的中國(guó)人。他以“俯首甘為孺子�！钡膽B(tài)度服務(wù)人民，最終功成名就。
當(dāng)意識(shí)到自己走在錯(cuò)誤的道路上時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)改正，再朝著偉大的目標(biāo)更進(jìn)一步。
合適的方法是指能順應(yīng)時(shí)代潮流，能最完美地實(shí)現(xiàn)追求，以及能洞察未來(lái)變化的方式，只有選對(duì)了道路，才能在不懈趕路的條件下到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
選擇作文 篇5
生活中，我們會(huì)面臨很多的選擇。有些選擇，讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，甚至擁有一切；有些選擇，則會(huì)毀了我們所有，包括青春年華、理想甚至生命。在曹文軒《山羊不吃天堂草》一書(shū)中的明子，他和師傅三和尚就面臨著這樣的選擇。
明子是一個(gè)善良、孝順、機(jī)智和善變是非的小男孩，因生活所迫而不得不離開(kāi)的故土，與師傅三和尚、師兄黑罐出去賺錢。在經(jīng)受了許多誘惑之后，他終于做出了艱難而又正確的選擇，過(guò)上了幸福的生活。
在誘人的電腦游戲和一本看似索然無(wú)味的書(shū)面前，究竟選擇哪一個(gè)？在漂亮花哨的衣服和耐用的文具面前，到底選擇買哪一個(gè)？在好逸惡勞與勤奮刻苦之間，又會(huì)選擇哪一個(gè)？……
我們都已長(zhǎng)大，在生活中面對(duì)一次又一次的選擇，但是，是否都能做出明智的選擇呢？記�。哼x擇往往就在一念之間。
選擇作文 篇6
“我們這行以專諸為祖師，入行磕了頭，眾生是殺手�！�
在師父嚴(yán)厲的目光下，我向面子的架子磕了三個(gè)響頭，那架子占據(jù)一整面墻，上面密密麻麻地?cái)[滿了成千上萬(wàn)的黑色牌位，那是歷朝歷代所有死去的刺客殺手，牌位重重疊疊，仿佛枯死的森林，壓抑地讓我喘不過(guò)氣。
“他們都是……怎么死的?”年幼的我無(wú)法想象有朝一日我會(huì)成為這些牌位中的一員。
“他們都是殺手，他們?yōu)闅⑷硕��！睅煾溉悦鏌o(wú)感情，“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死�！�
這句話像是烙鐵一樣燙在我腦海的深處，在每一個(gè)殺人之后的夜晚，它都像毒刺一樣在我的噩夢(mèng)中攪動(dòng)。
直到今天。
面前的師父已經(jīng)須發(fā)皆白，他看著我露出一個(gè)干癟的笑：“聽(tīng)說(shuō)你不想做殺手了�！�
他的刀鋒順著刀鞘滑出，十五年的時(shí)光如水流過(guò)。
我十五歲第一次殺人，用的是阻擊槍。
“你還太年輕，所以我?guī)湍氵x擇了這種最安全的槍械，你的位置在監(jiān)視器里的盲點(diǎn)，你要做的只是選好時(shí)機(jī)，按下扳機(jī)�！睅煾冈诙鷻C(jī)中提醒。
“他是誰(shuí)?”我看著十字準(zhǔn)星中的中年人。
“一個(gè)企業(yè)的董事長(zhǎng)。”
“他是一個(gè)惡人么?”
“你是來(lái)殺人的。”師父的聲音有些不悅，“做你該做的事。”
耳邊的交錯(cuò)的風(fēng)鈴聲在這一刻突然消失，氣流止息，空氣靜茹死水。
我扣動(dòng)了扳機(jī)。
我二十五歲的時(shí)候已經(jīng)徹底不再用狙擊槍了。
師父說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，重要的不是手段，而是目的。
在柬埔寨的森林中，我用一顆手殺掉了擁兵自重的毒販子，血花在他身上綻放，這個(gè)不可一世的男人在地上絕望地抽搐。
在公海的郵輪上，我用一支鋼筆插進(jìn)了賭神的喉嚨，他死的時(shí)候臉上還帶著不可置信的神色，他可以用運(yùn)氣贏取全世界，卻還是躲不過(guò)死神的鐮刀。
在人聲鼎沸的酒吧里，我徒手扼死了壯碩如牛的格斗冠軍，這個(gè)強(qiáng)健的男人死前一瞬發(fā)出了嬰兒一樣的哭泣聲。
每一次殺完人，我都習(xí)慣失眠一晚，見(jiàn)慣了死亡，我更知道生命真的脆弱如紙，無(wú)論我的還是目標(biāo)的。
但我不停地殺人，一日為殺手，終身是殺手，在這條路上我能選擇的，只是如何以最完美的方式殺掉目標(biāo)。
昨天是我最后一次殺人。
在地鐵的電梯里，我見(jiàn)到了我的目標(biāo)。她挺著肚子，眼中卻帶著孕育生命的自豪與喜悅。
我用戴著戒指的手按上了她的肩膀，戒指上的毒刺輕輕刺入她的體內(nèi)日，毒素讓她的血壓緩緩下降，心跳也漸漸停止。
我把她輕輕放在地鐵站的長(zhǎng)椅上，她就像睡著了一樣。
走出地下的時(shí)候天上下起了雨，我站在雨中，一任雨水淋濕了我。
“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死。”
不知是淋了雨還是別的什么，我的頭開(kāi)始疼了。
“入行磕了頭，終生是殺手。做我們這一行，沒(méi)有退出的道理，你要退出，只好由我這個(gè)做師父的親自殺了你�！睅煾傅牡朵h在我眼前閃耀。
選擇作文 篇7
我可以選擇放棄嗎
有時(shí)，我也想放棄
很多時(shí)候，我一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，我不哭，我可以舔舔傷口堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)�？墒�，人是一種有感情的動(dòng)物，當(dāng)毅力沒(méi)有那么強(qiáng)時(shí)，我的心便會(huì)深深地失落。
所以，有時(shí)，我也想放棄。
在幾次小考當(dāng)中，我的成績(jī)一次一次地不如人意，面對(duì)老師、父母的殷殷期望，我無(wú)法再以那顆曾那么平和的心面對(duì)了。在這個(gè)不知所措的人生十字路口，我想過(guò)放棄。
但是，真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著我這十幾年來(lái)，所作出的努力都付諸東流。
放棄，就意味著父母心中對(duì)我的希望，在一夕之間蕩然無(wú)存。
真的可以放棄嗎？
我靜靜走在無(wú)人的小巷中，腳慢慢地踩出一顆小石子，我喜歡在一個(gè)無(wú)人的地方，悄悄地，讓淚水流出來(lái)。其實(shí)，我知道，流出的，不僅僅是淚，還有我的心情。就在此時(shí)，我看到一張完整的蜘蛛網(wǎng)掛在墻角邊，在夕陽(yáng)的光輝照耀下，金燦燦的一片。我想起當(dāng)年的拿破侖將軍，就是這樣看那個(gè)小生靈一次次堅(jiān)持不懈地結(jié)網(wǎng)后，才信心大增，最后贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利吧？
于是，我用樹(shù)枝輕輕挑破蜘蛛的網(wǎng)，一縷縷的'蛛絲在風(fēng)中輕輕搖曳，蜘蛛頓時(shí)慌恐起來(lái)，它慢慢爬到網(wǎng)被挑破的地方，吐出了一根根絲沿破處垂下，將它的細(xì)絲牽引到墻角，一根一根，以它那鎮(zhèn)定自若的心態(tài)結(jié)網(wǎng)，從容鎮(zhèn)定，悠悠閑閑。
蜘蛛網(wǎng)好像是我的人生，跌倒或遇到挫折時(shí)，恰似網(wǎng)被風(fēng)吹破了，蜘蛛能那么悠閑、從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)挫折、不幸，為什么我就不能呢？蜘蛛面對(duì)它被挑破的網(wǎng)，絲毫沒(méi)有放棄意思，我難道就這樣輕易放棄嗎？
眼淚朦朧中，我才發(fā)現(xiàn)，人生本來(lái)就是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，拋下擾心的煩惱，把許多過(guò)去的不如意踩在腳下，選擇了瞬間的清醒，就是選擇了瞬間的成長(zhǎng)。
人要跌倒多少次，要染上多少風(fēng)沙才能成長(zhǎng)？
云卷云舒，花開(kāi)花落。失敗，又算什么？
放棄這個(gè)詞，反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)在我的生命里，而事實(shí)上每一次我都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。累了，痛了，失敗了，就對(duì)著天空用力地嘶喊：永不放棄。喊到讓自己心靜澄明，喊到讓自己哭出來(lái)為止。
知道嗎？永不放棄，是對(duì)生命的最好詮釋。
有時(shí)候，我也想放棄，但我知道了，不能放棄，而且個(gè)永不放棄。
選擇作文 篇8
城市生活急而空虛，偶然乘興，奔去鄉(xiāng)郊，沉淀那急躁的心。
亭亭挺立，荷花放慢了我的腳步。夏風(fēng)吹不彎它的腰，暗香輕拂，鼻腔一池清香。湖中正靜，一聲“呱”鳴撕裂靜謐，攪動(dòng)了我的心，驚現(xiàn)了湖中央一圈漣漪。
震，徹。蛙鳴愈漸繁密，好似每株荷花后都藏著一兩只青蛙。一陣陣“呱呱”聲，寂寞地環(huán)抱著夜中的湖。暗暗的回聲從遠(yuǎn)處潛伏而來(lái)，附和著蛙鳴，滿池清脆的響聲，飄渺空靈，好似來(lái)自那星空。蛙鳴蕩過(guò)蘆葦，飄向遠(yuǎn)方，朝那亙古的地平線擴(kuò)散，驚得晚霞悄然溜去，只留下半弧黑暗。夜在湖上睡去，可寂靜卻被驅(qū)散，無(wú)影無(wú)蹤。
青蛙喊得更歡了。
湖中，一支樂(lè)隊(duì)蒞臨。沒(méi)有粉絲狂熱的捧場(chǎng)，沒(méi)有燈光炫麗的照耀，沒(méi)有金光閃閃的樂(lè)器。只有夜。是的，無(wú)邊的夜，默默地陪伴著青蛙樂(lè)團(tuán)。簡(jiǎn)陋的荷葉，冷清的池塘，蛙鳴聲不減，每一個(gè)音符都是來(lái)自肺腑的樸素之聲，每一個(gè)停歇都是下一秒的蓄力。青蛙，不張揚(yáng)的自己的嗓音，只為在這冷凄的夜中，增添少許生機(jī)。我漸漸愣住了，青蛙不顧一切，只為了奏響那淡淡的樂(lè)曲，為的是什么？夜，凄冷，它們卻依然站在自己的舞臺(tái)上，沒(méi)有觀眾，仍舊誦那夜的贊歌。心弦似乎輕輕顫了一下，我對(duì)眼前這群蛙肅然起敬。
遠(yuǎn)處蕩來(lái)一條舟，船夫頭望星空，腳踏舟邊，一手叉著腰，另一手攥著漁網(wǎng)。舟無(wú)聲地劃進(jìn)荷花群中，警覺(jué)的樂(lè)隊(duì)“撲哧”一聲鉆進(jìn)水中，合唱戛然而止。是寂，是暗。既而又緊挨著夜，緩緩睡去。船夫見(jiàn)蛙蹦魚(yú)驚，似是無(wú)奈，撐桿便走。舟在湖面上涂上一道破折號(hào)，繼而消失在遠(yuǎn)處。城里的池塘，只有一片青蔥的蘆葦，幾只火烈鳥(niǎo)雕像，一汪清潭，蛙鳴卻無(wú)影無(wú)蹤。而這里，蛙鳴響徹天際，清風(fēng)十里，沉淀內(nèi)心。
見(jiàn)此，我的心愈發(fā)清涼。往日那杯渾濁的水已愈發(fā)清澈，我正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)——
“呱、呱——呱、呱——”
空靈的蛙鳴又再次回蕩在夜空中。蛙鳴聲愈發(fā)響徹，夜都為之震動(dòng)。這是鄉(xiāng)郊的演唱會(huì)，一場(chǎng)場(chǎng)平平凡凡，沒(méi)有絲毫張揚(yáng)的演唱會(huì)！蛙鳴雖響，卻沉靜了我不平凡的心，洗凈了我的雙耳，洗禮了我的靈魂。這是多么樸素的一支樂(lè)隊(duì)！與城里那些高光喧嘩的樂(lè)隊(duì)相比，青蛙樂(lè)隊(duì)更使我擁抱了大自然，這才是生命，這才稱得上音樂(lè)。
時(shí)間不早，我已細(xì)聽(tīng)蛙鳴，乃轉(zhuǎn)身離去。
身前，茫茫黑夜；身后，一池贊歌。
選擇作文 篇9
一個(gè)人的大街，一個(gè)人的小巷，一個(gè)人看著車輛來(lái)來(lái)又往往，一個(gè)人的眼光，望著遠(yuǎn)方不知方向。 很多時(shí)候，我選擇一個(gè)人散步，想象。看著外面的世界，聽(tīng)著自己的聲音。
我知道一個(gè)人會(huì)寂寞，孤單，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽(tīng)到從腳底發(fā)出的寂寞輕響�？吹絼e人的笑容，我在想或許一群人的喧鬧不如一個(gè)人的孤單，因?yàn)槲疫x擇一個(gè)人行走，就必然活在自己一個(gè)人的世界里。
當(dāng)我走在十字路口時(shí)，看到不同路上的不同風(fēng)景，也許有的路上布滿荊棘，也許有的路上鋪滿鮮花，而我放棄了花海似的安逸，選擇了荊棘似的堅(jiān)強(qiáng)。
我習(xí)慣了一個(gè)人看路燈，一排排橙黃色的路燈就像是一條寂寞點(diǎn)綴的路。我選擇了一個(gè)人走。我選擇在這個(gè)時(shí)候去回憶過(guò)去，一點(diǎn)一滴，直到自己忘了時(shí)間，忘了方向，直到夜?jié)u深，直到淚
當(dāng)我走在十字路口時(shí)，看到不同路上的不同風(fēng)景，也許有的路上布滿荊棘，也許有的路上鋪滿鮮花，而我放棄了花海似的安逸，選擇了荊棘似的堅(jiān)強(qiáng)。
我習(xí)慣了一個(gè)人看路燈，一排排橙黃色的路燈就像是一條寂寞點(diǎn)綴的路。我選擇了一個(gè)人走。我選擇在這個(gè)時(shí)候去回憶過(guò)去，一點(diǎn)一滴，直到自己忘了時(shí)間，忘了方向，直到夜?jié)u深，直到淚漸流。我沒(méi)有忘記過(guò)去，我沒(méi)有選擇拋下所有。我選擇了一個(gè)人去記憶，給記憶加溫，讓它更加深刻，更加彌久。
如果選擇有煙花的熱鬧，就會(huì)失去一個(gè)人看煙花落燼的蕭條，而相反，我們便能看見(jiàn)煙花易逝，時(shí)間珍貴。
我選擇了一個(gè)人，也等于放棄了眾人一起喝醉在馬路邊大聲說(shuō)話，嘔吐的狂歡。
選擇作文 篇10
要想讓蠟燭散射出平穩(wěn)明亮的光來(lái)，必須把它放到避風(fēng)的地方；要讓人的靈魂散發(fā)出智慧的光芒，也要避免那些五花八門的思想的干擾。我卻認(rèn)為，人與蠟燭的不同，正在于不能失去“五花八門”的思想。
人可以無(wú)懼于五花八門的思想，事實(shí)上，人也需要這些多元思想的存在。人的靈魂，比燭火更豐富，更有不斷進(jìn)取的意識(shí)。多元的思想，能助人完善自我，達(dá)到更高的境界。墨子曾師從儒者，后也受到過(guò)孟子的質(zhì)疑，他的學(xué)說(shuō)正是在多元思想和豐富閱歷的完善后達(dá)到“非儒即墨”的盛況；莊子和友人惠子的“針?shù)h相對(duì)”，在對(duì)話中更豐滿了自己的無(wú)用之道。百家爭(zhēng)鳴，文藝復(fù)興，無(wú)一不是在時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，多元思想碰撞下的文化空前繁榮。
同時(shí)，人的思想與智慧不斷向善，向上的趨向性使得我們與蠟燭相異。五花八門的思想能夠成為我們智慧光芒的助燃劑。由此便注定了社會(huì)思想的復(fù)雜性和多元化。五花八門的思想并不意味著它是謬誤的。恰恰相反，倘若我們完全規(guī)避與外界各異思想的交流，將自己的思想限制與舒適圈，閉門造車，那么我們思想只會(huì)愈發(fā)局限和狹隘，最終成為無(wú)知懦弱的井底之蛙，清代的閉關(guān)鎖國(guó)，帶來(lái)的是中國(guó)的百年災(zāi)難，在人類思想與智慧的巍峨巨峰上毫無(wú)立足之地。
對(duì)于人的思想與智慧，排除外界思想的干擾本無(wú)可厚非。王陽(yáng)明所主張的"心學(xué)"強(qiáng)調(diào)"若要明理，便須從心上下功夫，使心恢復(fù)其本體，排除一切私欲。"由此看來(lái)，在一定程度上，避免外界"五花八門"思想的做法自有其合理性及價(jià)值。
而且避免五花八門的思想，并不是指放縱干擾，而是去其糟粕，在捍衛(wèi)熊培云所說(shuō)的“第六種自由”即“免于傾倒信息垃圾的自由權(quán)利”后，取其精華為己所用。迎接與避免，最大的差別即在于人擁有了選擇權(quán)。避免干擾，能免于迷失，而迎接五花八門的思想之人，能以他人的優(yōu)秀思想充實(shí)自我。穩(wěn)定的蠟燭雖免于一時(shí)的熄滅，終成不了長(zhǎng)夜中匯聚萬(wàn)物而光芒不滅的遙遠(yuǎn)恒星。
而現(xiàn)實(shí)卻是人們愈發(fā)難以靜下心來(lái)去洞察與吸收他人思想中可取的部分。于是本該有的思想的良性交流成了不擇言辭的"語(yǔ)言廝殺"，網(wǎng)絡(luò)上的惡語(yǔ)相向，爭(zhēng)鋒相對(duì)成了陋習(xí)。人們極力為自己思想的正確性做辯護(hù)，卻對(duì)自身做法的荒誕不自知。
于五花八門中選擇，心中須有堅(jiān)定的信念，而后伸手接納紛繁的世界，以理性的眼光挑選優(yōu)質(zhì)的思想，虛心學(xué)習(xí)。而當(dāng)今世界，我們堅(jiān)持的多邊主義為促進(jìn)共同繁榮，相互接納，彼此學(xué)習(xí)。
人生于大千世界，本不同于蠟燭，更在堅(jiān)持與選擇中生生不息。
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