雪初中作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的雪初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪初中作文1
春天的新芽是人類(lèi)眼中報(bào)春使者，由于它給人一種大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺(jué)；夏日的蒼綠惹人喜愛(ài)，由于它給人以生機(jī)勃勃的感覺(jué)；秋天的金黃令人向往，由于它代表豐收的喜悅；冬季的飛雪引人遐思，由于它純潔漂亮，冬季的雪花就是我的最?lèi)?ài)，說(shuō)不上為什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地愛(ài)上了那種飄逸。
冬慢慢向我們走來(lái)了，它用自己的寵兒——雪，表示對(duì)人類(lèi)的喜愛(ài)。雪有時(shí)像個(gè)溫溫爾雅的文靜女孩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飽含深情地?fù)淙氪蟮貗寢尩臏嘏瘧驯В凰袝r(shí)又像調(diào)皮的瘋狂女孩，一刻也不愿閑著，因此它漫天飛舞，飛遍世界的每一個(gè)角落，飛呀，飛呀，終于飛累了，才不情愿飛向大地，自己化成了水，卻滋潤(rùn)了大地。
這時(shí)的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；似窗花，似星星，似仙女，千姿百態(tài)。它好輕，好柔，落在你臉上，身上，忽然嚇你一跳，不禁打個(gè)冷顫。小雪花都呈六角形，玲瓏剔透，仿佛是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花，贈(zèng)給人間。
雪花飛舞起來(lái)，仿佛仙女撒下的無(wú)數(shù)碎玉紛飛，又像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上掛滿(mǎn)了白茸茸的雪。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。操場(chǎng)上清朝遺留下來(lái)龍風(fēng)旗桿，也被銀裝素裹，寬闊的操場(chǎng)上像鋪上了一個(gè)奇大無(wú)比的“席夢(mèng)思”，白而輕軟，我多想睡一覺(jué)啊！
下課了，全校的學(xué)生傾巢而出，包括最文靜，最內(nèi)向的學(xué)生。低年級(jí)的同學(xué)在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴(yán)寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對(duì)著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛(ài)雪，不僅愛(ài)它華麗的外表，更愛(ài)它深厚的內(nèi)涵。我想，那潔凈的雪一定知道飄落在這個(gè)世界的命運(yùn)，但它還是勇敢地落向大地，澆灌過(guò)冬的麥苗，不惜把自己的嬌軀化為一汪清水，它是無(wú)私的。
冬季，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當(dāng)她把這一切奉獻(xiàn)給人類(lèi)的時(shí)候，自己卻悄悄的退了。冬季��！只有給予，沒(méi)有索取，不求贊頌，淡泊名利。
雪，你外在的素雅與內(nèi)在的高潔，無(wú)一不給人美的享受，無(wú)窮的回味和思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人類(lèi)喊一聲：“雪，我愛(ài)你！”
雪初中作文2
早晨，窗戶(hù)上凝著著一層薄薄的霧氣，窗外好像凌霄寶殿一般。我好奇地走過(guò)去，用雙手抹下窗戶(hù)上冰冷的水珠——呀，下雪啦！這場(chǎng)大雪積蓄了好幾年的能量，終于忍不住在這秋末婉轉(zhuǎn)地向人們表現(xiàn)著婀娜的舞姿。柳絮大的晶瑩剔透的寶玉橫飛著，旋轉(zhuǎn)著，翱翔著。細(xì)看，又像一陣龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，咆哮著，卻卷不起地上那沾滿(mǎn)雪花的枯葉。草地是白的，不知是誰(shuí)把草色的玉屑灑在這片湖的被子上。樹(shù)是白的，樹(shù)枝上，樹(shù)葉上，搭著，躺著，跳著，雪娃娃在盡情地嬉戲著，玩著，看上去像給衛(wèi)士們披上了厚厚的迷彩服。我卻已不見(jiàn)往日在半空中盤(pán)旋的鴿子群。哦，一定是這大雪搶了鴿子的風(fēng)頭！是啊，誰(shuí)還有心去賞那鴿子呢？就連它們自己也偷偷躲在窗戶(hù)沿下賞雪，還高興地談?wù)撝亍ｋ娋�(xiàn)上搭著雪。遠(yuǎn)眺，就像流星雨般劃破寂靜的純白，給雪景活添了幾分生氣。樓房上也頂著雪。紅色的琉璃瓦上，一層一層的。我來(lái)到了童話(huà)中夢(mèng)的世界。遠(yuǎn)處的樓房，隱隱約約地，蒙蒙朧看見(jiàn)一些輪廓。這不是倫敦的大霧，不像濟(jì)南的暖冬，而是北京沉睡已久的場(chǎng)面，是眾人期待的場(chǎng)面，這紛飛的大雪。
中午了，雪下得更大了，卻稍微暖和了點(diǎn)。風(fēng)正在漸漸變小。打開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼氣向我拂來(lái)，不是凜冽的冬風(fēng)，也不是蕭瑟的秋風(fēng)，給人一種清涼的感覺(jué)。窗外的世界是寂靜的。沒(méi)有汽車(chē)聲，只有毛毛雨聲，不是呼嘯的寒風(fēng)聲。伸出手，雪花輕輕點(diǎn)在我的手上，卻沒(méi)有融化。雪花有大的，有小的。像柳絮，像綿白糖。停車(chē)場(chǎng)上停著許多汽車(chē)，好似盤(pán)子上碼滿(mǎn)了奶油蛋糕一樣，每個(gè)都灑著巧克力粉，真想點(diǎn)綴上一顆櫻桃。馬路上稀稀疏疏的只有幾輛開(kāi)的很慢的小轎車(chē)。一會(huì)兒就壓出來(lái)了兩道車(chē)同軌，一會(huì)兒，整個(gè)巧克力般的柏油馬路就全露出來(lái)了。行道上只有幾列腳印。不知什么時(shí)候，人忽然多起來(lái)，穿著花花綠綠的衣服，卻一律撐著雪的傘，遠(yuǎn)處的我仿佛聽(tīng)到了咯吱咯吱的腳步聲。
云被刺開(kāi)了一個(gè)小孔，第一束陽(yáng)光終于擠進(jìn)來(lái)了，金色的陽(yáng)光照耀著大地，給人以一種夏日和煦的溫情。不堪重負(fù)的大樹(shù)慢慢抖下一塊塊棉花，輕輕柔彈在了地上。鴿子們也回到了電線(xiàn)上，好像一切都沒(méi)發(fā)生似的，歡快地談?wù)撝Ｆ椒壳暗沽⒅涣型该鞯溺娙槭�。像瀑布一樣的水花從冰柱上面垂下�?lái)。梨花仍然在怒放著。我問(wèn)梨花：“春天前的冬天憑什么那么短暫呢？”
雪初中作文3
晶瑩潔白的雪花，帶著驚喜的微笑，也有幾分淡淡的憂(yōu)傷，在天空中隨風(fēng)飄舞，浪漫、優(yōu)雅。紛紛揚(yáng)揚(yáng)、瀟瀟灑灑地落了下來(lái)。一片鵝毛大的雪花吻落在我的臉頰上，被慢慢的溶化了，即刻透抹出一絲的涼意，直沁心脾。輕輕裊裊，姍姍而來(lái)的雪花又給人們帶來(lái)了無(wú)限的遐想，也留下了深深的回憶。接捧一片落在手中的雪花，仔細(xì)的看個(gè)究竟，果然是那么樣的清新秀氣，一片一個(gè)一個(gè)身姿，片片都是青春靚麗，千姿百態(tài)、風(fēng)格各異。好像是繁花野卉捎來(lái)了春天的信息。如飛似飄的雪花，恰似一群身襲白衣的少女，含羞凝眉，俯視著山河大地。
尋找著曾經(jīng)來(lái)過(guò)的家園和去過(guò)的地域，惦記著城市的繁華、喧囂，牽掛著村莊的炊煙是不是渺渺的升起。雪花落在了樹(shù)上，綴滿(mǎn)了疏密錯(cuò)落的枝條，形成了松蓬蓬、亮晶晶的銀串兒。在常青樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松沉甸的雪球。六出入樹(shù)的枝條，隨風(fēng)搖曳，籟籟地抖落了下來(lái)，這似花非花，似霧非霧的雪花，在驟雪初霽的陽(yáng)光下現(xiàn)出一道五光十色的彩虹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著雪后的大地，“平地千堆雪，柳絮飛萬(wàn)里”。滿(mǎn)眼的清純潔凈，一派銀裝素裹、粉妝玉砌，分外的妖嬈。片片的雪花互相交織重疊，像是厚厚的棉絮，深情的覆蓋著沉睡的大地，把溫暖和愛(ài)撒向了人間，把寒冷卻留給了自己。令人敬佩的雪花以自己誠(chéng)實(shí)可靠的軟實(shí)力，年年如期而至，無(wú)往不復(fù)。悄悄的來(lái)，靜靜的去，沒(méi)有熱烈的擁抱，沒(méi)有握手的含蓄，溫不增華，寒不改葉，不以物喜，不以己愁，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著大地，不求索取的融化著自己。
去年的雪，今年的雪，祥兆應(yīng)時(shí)的瑞雪、除夕打燈夜雪、早春三月的梨花雪，都是“相同之中隱不同，不同之中蘊(yùn)相同”。都是平平淡淡的生，平平淡淡的活，平平淡淡的死。雪花是薄霧、細(xì)雨、輕霜，情結(jié)的凝聚，是以再身之軀撒播著博大的情懷。它和春天的百卉、夏天的涼風(fēng)、秋天的浩月共同裝點(diǎn)著北國(guó)的四季，讓人們盡情的享受著自由、靜穆、熱烈。漂亮憂(yōu)傷的雪花，同樣也有自己的苦難。隨著怒吼狂風(fēng)而瀉的暴雪，折斷了樹(shù)枝、壓塌了房屋，阻塞了出行的道路，給人們帶來(lái)了無(wú)限的煩惱。但是人們常說(shuō)“十有九輸天下事，百無(wú)一可意中人”。
沒(méi)有苦難的一生是不完整的一生，雪花正是以自己短暫生命的苦難經(jīng)歷，書(shū)寫(xiě)著自己的忠誠(chéng)、可信、無(wú)私、奉獻(xiàn)的最完美的一生。
雪初中作文4
冬姑娘踏著輕柔的腳步向大家走過(guò)來(lái)，她拿著雪白的小花籃，把純粹的小雪花灑向地面。
今日上午剛踏入院校的大門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)雪球從我眼下掠過(guò)，我一聰明伶俐，細(xì)心一看，原來(lái)是低學(xué)段的學(xué)員在堆雪人，看見(jiàn)忽左忽右、飛著的雪球，我快速避開(kāi)著向班級(jí)沖去。
在樓梯間，看見(jiàn)了班集體里的2個(gè)男生，一個(gè)拿著鐵鏟除雪，一個(gè)拾起鏟好的雪塊向我砸來(lái)，我機(jī)警地避開(kāi)了。沖向課室，我學(xué)會(huì)放下背包，交了工作、拿出膠手套，奔向樓底下。
最先盡收眼底的'是一些女生被我們班許多男生用雪球砸得流落他鄉(xiāng)，因此因?yàn)槲铱焖偬砑恿俗鲬?zhàn)。拿出雪球向男生們投過(guò)去，想替大家女生出口氣。雪球恰好中靶，我高興得目空一切�？赏蝗挥行┤藦纳砗筮M(jìn)攻我，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身拿著剛包裹的雪球向他投去，猛烈的作戰(zhàn)一觸即發(fā)，可這時(shí)授課的手機(jī)鈴聲響了，大家只能沒(méi)趣地返回課室。
下午下課后，大家班里人仿佛約好啦一樣奔向雪天，女生一伙，男生一伙，快速進(jìn)入了雪球?qū)Q。雪球半空中飛著，留有一片嘶嘶聲，原先女生被砸得逐漸往倒退了。我抱了一個(gè)非常大的雪球，向男生跑去，看準(zhǔn)后我將雪球看向她們，隨后快速撤離，那自高自大的男生被打得不斷倒退，就在我惹人注目時(shí)，忽然一個(gè)情況要我震驚——女生，在雪球的強(qiáng)攻下竟然都走光了了！男生逐漸得意洋洋地威武起來(lái)，我也變成她們唯一的瞄準(zhǔn)，許多雪球從四面八方向我飛過(guò)來(lái)，我終于勢(shì)單力薄，被男生打的全身是雪，真是變成一個(gè)雪娃娃！突然我感覺(jué)頸部里發(fā)冷，才發(fā)覺(jué)一個(gè)大雪團(tuán)被放入了我的頸部里，我連忙戴好帽子，可男生趁我不注意又襲擊我，把遮陽(yáng)帽拽了出來(lái)，因此大量的雪灌入了我的頸部里，刺骨的涼爽進(jìn)入身體�？辞闆r不妙，我快速撤離了。
雪呀，你讓我感受到手機(jī)游戲的開(kāi)心，我好喜歡你呀。
雪呀，你又要我的頸部涼冰冰的，我真犯愁。
雪呀，你讓我開(kāi)心讓我憂(yōu)。
這次鵝毛雪，使我們應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生們完全釋放壓力了一次，腦中臨時(shí)拋開(kāi)了繁雜的課程，扔下了令人頭痛的工作，瀟瀟灑灑地玩了一場(chǎng)，確實(shí)太高興呀！
雪初中作文5
無(wú)論是電影《剪刀手愛(ài)德華》還是《魔法保姆》，最后的鏡頭無(wú)一不定格在那片紛飛的大雪中，恍若溫暖蕩漾。
昨天，一下午的雨加雪，一下課就圍在走廊里，盡管明白，這雪的稍縱即逝。
晚上放學(xué)提前了，去家庭老師家做作業(yè)，臨近8點(diǎn)，正當(dāng)我忙得昏天暗地兩眼發(fā)黑時(shí)，另一個(gè)同學(xué)從另一個(gè)房間里很淡定地走出來(lái)說(shuō)：“明天肯定不用上學(xué)了，雪很拼命。”
我拚命揣摩著“雪很拼命”到底怎么個(gè)拼命法。寫(xiě)完作業(yè)，走下樓梯向窗外眺望時(shí)就楞住了，那是我祈禱過(guò)多少回的風(fēng)景啊，暗夜孤燈映襯下的大雪茫茫地撒下世界，模糊的瞳孔中遠(yuǎn)處已是一片蒼茫。每走下一層，我都急切地把頭伸出窗外，感受大地上覆蓋的那些皓皓的雪的沁香，離我愈來(lái)愈近的那般恬靜。
下了樓，在一片紛揚(yáng)之中仰望天空，驚異黛藍(lán)色的夜幕下竟有如此純白的東西，微有些想要留淚的沖動(dòng)，盡管那樣很矯情。又想起《剪刀愛(ài)德華》的尾聲中，已是位老太太的金在屋里向?qū)O女講述那個(gè)故事，屋外雪綴滿(mǎn)橘色的燈塔，“但愿他還能記得我年輕時(shí)的樣子。”畫(huà)面隨即跳轉(zhuǎn)，愛(ài)德華的剪刀手揮舞著，冰雕外一片紛揚(yáng)，金在那片最純凈的雪花之中旋轉(zhuǎn)，舞蹈。
定定地站在風(fēng)雪中，一樣的夜，一樣純白美好的世界，一樣靜而無(wú)聲的心境。
忽然想起去年，我六年級(jí)。那只是一場(chǎng)小雪，落地消失。那時(shí)激動(dòng)得撥通同學(xué)的號(hào)碼，“下雪了呢！”“真的......”那時(shí)我們有著一樣的興奮，現(xiàn)在你又是否會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)雪的降臨而突然地想起許多？
任雪花落滿(mǎn)雙肩，慢慢地走著，只是怕太張皇就會(huì)把一種好不容易復(fù)蘇的東西又一次撇在身后。雪真是很厚了，汽車(chē)呼嘯著破裂冰層，錯(cuò)斷有聲。手輕輕地?fù)嵘弦贿叺墓嗄緟�，那些毛茸茸的碎雪并未完全地覆蓋它們，皚皚間透出灰綠色的雅致。
到家，上樓拿了相機(jī)在陽(yáng)臺(tái)向下拍，按下的快門(mén)里并不是我所看到的景象，落下的雪花因聚光而像辰星般閃亮著。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，也正是如此吧。
有人說(shuō)雪和花一樣，都是短暫的，會(huì)融化，會(huì)凋謝，但正因此，我才會(huì)如此癡迷，我已預(yù)知它的消失，才會(huì)倍加珍惜于銘刻，才能讓那些逝去的美，真真切切地在腦海里烙印。
雪初中作文6
下雪了！雖畏懼寒冬，卻由衷得喜愛(ài)著雪！
今天正在上課的我們，看見(jiàn)窗外下起皚皚白雪，那么輕柔、動(dòng)人，像母親呵護(hù)嬰兒的吟唱，又像戀人身邊的低語(yǔ)。于是整個(gè)天地之間又像一個(gè)溫柔的陷阱，讓人不知不覺(jué)的醉了，深深的醉了。
下課鈴聲響起，推開(kāi)教室的大門(mén)，校園在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的美，第一次發(fā)現(xiàn)校園是這么靜謐而優(yōu)雅，讓人產(chǎn)生太多浪漫的情懷，恨不能披著白白的紗像精靈一樣飛舞起來(lái)。同學(xué)們瘋狂地奔向操場(chǎng)，抓起純潔的雪進(jìn)行了一次激烈的雪戰(zhàn)。我站在樹(shù)下，抬頭仰望天空，雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著、下著，雪花飄在我的衣服上、帽子上，掉進(jìn)了我的嘴里，它，甜甜的！
樹(shù)葉上積下一層不算薄的雪花，在微風(fēng)中搖曳，便又粉一樣揚(yáng)出去。面對(duì)此情此景，再多的憂(yōu)愁、煩悶都被拋到九霄云外，心胸淘洗的特別開(kāi)闊，心情頓時(shí)清澈了幾分。樹(shù)的雅，雪的純，實(shí)在是脫俗的搭配，給心靈以震撼、凈化。
白白的雪地上出現(xiàn)了腳印，是孩子們的腳印！是我們童年的腳��！它隨著我們的腳印，越來(lái)越遠(yuǎn)..... 不是怎么，那雪下的使人有點(diǎn)憂(yōu)傷....可能是只對(duì)我一個(gè)人吧....漫步在操場(chǎng)上，看著低年級(jí)的小朋友正玩的歡，而我們卻在這無(wú)所事事！ 是成熟了，還是懵懂了？雪對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一種裝點(diǎn)嗎？想到這，愉悅的心情有了一絲陰影。
突然想到，臨風(fēng)飛舞的白色精靈會(huì)不會(huì)感到寂寞呢？我想會(huì)吧，她那么高雅純潔，在紛繁蕪雜的時(shí)間注定寂寞吧！但我相信她一定會(huì)引起一些人的反思，給那些黯淡的心靈注入光亮。而那些文人墨客更要應(yīng)該欣賞自己堅(jiān)持的孤獨(dú)吧！要知道，雪花唱了幾千年的寂寞，卻固執(zhí)的保存著最初純真的模樣。
這時(shí)，我抓起一把雪，啪的一聲砸下了何心悅！所謂是Lady tiger的他以其人之道還至其人之身的給了我一彈！ 我們互相反擊，仿佛又找回了童年時(shí)的回憶.....
回到家后，我走上平臺(tái)，那里的雪白白的，沒(méi)有腳印... 我拿起了掃帚在平臺(tái)上掃雪，厭倦了的我堆起了雪人，滾啊滾，滾啊滾，大功告成了�？上鼪](méi)有眼睛，看不見(jiàn)我！我連忙取下身上的兩粒紐扣，貼在上面！它看見(jiàn)我了！一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我?guī)臀业膰硖自谒^上！它，不冷啦！也只有我會(huì)做這么傻的事吧！
心中此刻想到：讓我在這個(gè)雪花飛滿(mǎn)天的日子里，許一個(gè)小小的心愿：“讓每個(gè)夢(mèng)都長(zhǎng)出彩色的翅膀，飛到他想去的地方，以后的日子真實(shí)，快樂(lè)地前行！”
雪初中作文7
活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復(fù)思索著這個(gè)問(wèn)題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽(yáng)光。天氣預(yù)報(bào)明日寒流將至，濕潤(rùn)的空氣里早已隱隱散發(fā)出一股寒意，北風(fēng)輕起，心情也在風(fēng)中不斷飄搖。真不明白，是誰(shuí)讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名�！蔽抑幌氲鹊轿易呦驂�?zāi)沟哪且惶�，能在面�?duì)這個(gè)美好人間的時(shí)候，無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有白來(lái)這個(gè)世界一遭�！蔽以詾椋夯钪褪窃趯�(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的同時(shí)得到自身發(fā)展的物質(zhì)和輿論環(huán)境條件，活著就是為自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養(yǎng)我者，我養(yǎng)者；愛(ài)我者，我愛(ài)者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續(xù)著！
為人師表，帶著沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒(méi)有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責(zé)和堅(jiān)持我認(rèn)為的正義。正如學(xué)生說(shuō)：老師是個(gè)理想主義者！背后的閑言碎語(yǔ)已經(jīng)摧毀了我的堅(jiān)持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問(wèn)心無(wú)愧！還好，行得正走得直！還好，我沒(méi)有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的老師，一個(gè)堂堂正正的人。我可以接受每一個(gè)人對(duì)我靈魂的拷問(wèn)，一切都是可以見(jiàn)光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以為閉上眼睛，就可以看不見(jiàn)整個(gè)世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽(tīng)不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫(xiě)字，就會(huì)從此忘記了憂(yōu)傷。但是情緒，因?yàn)椴槐焕斫舛逊e的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過(guò)來(lái)，把我埋沒(méi)，令人窒息……
點(diǎn)開(kāi)一個(gè)多年未曾謀面的朋友的空間，正如當(dāng)年陪著她透過(guò)攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細(xì)細(xì)感受著她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終于明白：蝴蝶飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣，而是彼岸沒(méi)有了等待！
孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無(wú)關(guān)痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問(wèn)天，問(wèn)地，我的追求錯(cuò)了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨(dú)行？
不再等待夢(mèng)里花開(kāi)，相信蝴蝶飛不過(guò)滄海，春去雁不來(lái)。風(fēng)箏有風(fēng)海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
雪初中作文8
上午，我坐在沙發(fā)上，屋子里有些涼，我蓋上了一床薄被，手里握著冒著熱氣的開(kāi)水，感覺(jué)很舒服�！班栲枧九�、噼噼啪啪”，我聽(tīng)見(jiàn)好像有什么東西在砸窗戶(hù)，我以為是風(fēng)吹的土飄到了窗戶(hù)上，也沒(méi)有在意。又一會(huì)兒，我好像又聽(tīng)見(jiàn)了樓下的一群歡笑聲，聲音很小，起初我以為是電視里的聲音，可這笑聲越來(lái)越清楚，我忍不住往窗下看，用手抹去窗戶(hù)上的蒸汽，頓時(shí)眼前一亮。
下雪了，芝麻大的雪花從天而降，白白的，是那種不摻任何雜質(zhì)的白，純潔而高雅。雪花每落到一處，都會(huì)鋪上一層暖暖的毛毯。房屋像是童話(huà)里被雪覆蓋的小木屋，大樹(shù)像是被白色小球裝飾起來(lái)的圣誕樹(shù)，大地像是全部鋪上白地毯一樣，一切是那么和諧、美好。孩子的歡笑聲越來(lái)越大，一個(gè)個(gè)嶄新的“人類(lèi)”又誕生了，使我想起了《雪孩子》里的場(chǎng)景：兔寶寶和雪孩子在森林中跳舞、玩耍，雪孩子陪兔寶寶度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，它們成了一對(duì)很好的朋友�？粗⒆觽兒脱┤送娴牟灰鄻�(lè)乎，又想起了自己的童年。孩子們?cè)谘┑乩锉寂�、跳躍、玩耍，潔白平整的雪地被畫(huà)上了一幅好大的畫(huà)，看上去美麗又活潑。
我忍不住下了樓，雪越下越大，衣服上都沾滿(mǎn)了雪，不一會(huì)兒雪就化了，衣服上就一片濕跡。踩在雪上就像是在太空漫步一樣，踩在雪上發(fā)出了雪碎裂的聲音，“咯吱咯吱”的。我抓了一把雪團(tuán)成雪球，朝朋友身上砸去，我們互相掐、互相砸，玩的很起勁。玩累了，我們就躺在雪地里，任由雪砸到我們身上，但雪飄到我臉上的時(shí)候，只感覺(jué)暖暖的，沒(méi)有一絲冰涼，而且很舒服，很溫暖。這雪是暖的么。
我想，是夏天的雪飄到了冬天來(lái)，夏天的雪不是涼的，是熱的。它打在人身上很舒服，在夏天幾乎見(jiàn)不到這雪，所以，在冬天才會(huì)出現(xiàn)。我們對(duì)雪，就像夏天的雪，熱情、溫暖。
我們愛(ài)雪，不是因?yàn)樗卸嗝�，多純潔，而是因�(yàn)樗茏屨麄�(gè)冬天變得生機(jī)勃勃，它能讓我們?cè)诙旄杏X(jué)不到寒意，它能讓我們?cè)诙齑舐暁g笑。
這也許是冬天的雪，也許是夏天的雪。
在冬天里飄著夏天的雪
雪初中作文9
今天是大年初六，昨天就立春了，本以為這個(gè)冬天不會(huì)下雪了，可那美麗的天使還是來(lái)了。說(shuō)是賞雪，只是在高樓森林的有限空間里看一看雪的影子，真正的賞是要走出去的，雪飄滿(mǎn)山、曠野才是最好看的，天這么冷，我只能在這森林里淺賞一下了，這樣也很不錯(cuò)。
恰在此時(shí)，我讀了新疆作家李娟的散文《九篇雪》，她是新新作家，但她的的文筆著實(shí)讓我嘆服，她用另一種手法把雪的前世今生都寫(xiě)的那么深透、完美。她寫(xiě)道，在這世上，能夠完完全全去覆蓋什么的只有雪和墳?zāi)�。描�?xiě)很貼切吧？
說(shuō)到這里，我還讀過(guò)她的小說(shuō)《冬牧場(chǎng)》，寫(xiě)牧民轉(zhuǎn)場(chǎng)放牧那些事，那時(shí)雪就是他們生活用水的來(lái)源，寫(xiě)的很真實(shí)。因?yàn)樗奈淖�，那些牧民艱苦生活狀態(tài)深深印在了我的記憶里。
讀了李娟的《九篇雪》，我都不知道該怎么去寫(xiě)我所看到的這雪景，我覺(jué)得不管我怎么去寫(xiě)，都顯得小氣和蒼白無(wú)力，相信李娟對(duì)雪是最了解的，也最能寫(xiě)出它的真意的，因?yàn)榭赡芩?jiàn)到的雪要比我們很多年見(jiàn)到的都要多。所以，真的要賞雪最好去讀讀李娟的那些有關(guān)雪的文章，同時(shí)也可欣賞她美麗的文字。
雖然這么想的，但自然的雪景就在我的眼前，我還是衷情眼前看到的這一切，我久久看著她們的降臨，或群起飛舞，或點(diǎn)點(diǎn)墜落，她們是天使也是塵埃，天使是美的，塵埃最終歸于泥土。當(dāng)世界恢復(fù)原樣的時(shí)候，我相信她們來(lái)過(guò)，帶給我記憶中的美好，這樣也不枉她們走過(guò)的這趟旅程，也不枉我用心的去書(shū)寫(xiě)。
一看到下雪的時(shí)候，我就會(huì)想到遙遠(yuǎn)的童年，有那么一點(diǎn)記憶讓我有點(diǎn)感動(dòng)或是什么，我說(shuō)不清楚，也記不起來(lái)，就像失去記憶的人，總是努力想起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，可總會(huì)在某一處斷了線(xiàn)，然后大腦是一片空白。后來(lái)我就不去想了，但那樣的感動(dòng)或激動(dòng)還是在下雪的一剎那產(chǎn)生、消失。
童年是已過(guò)去的遙遠(yuǎn)的事，追溯過(guò)去明顯沒(méi)有什么意義，重要的是現(xiàn)在，我想要做的事很多，應(yīng)該要做的也很多，賞雪只是生活中一個(gè)小小的插曲，我把它記錄下來(lái)也是我現(xiàn)在想做的一件事。
我相信年年都有一樣的雪景，只希望我的文字一年更比一年好，不辜負(fù)我始終不渝追求的那份執(zhí)著的心。
雪初中作文10
一陣風(fēng)吹來(lái)一陣雪
雪，是我很喜愛(ài)的東西。
它純潔無(wú)瑕、晶瑩剔透。
——題記
今年，過(guò)年前幾天挺暖和的，本以為今年見(jiàn)不到雪了呢，沒(méi)想到年后天氣漸漸變冷，今天竟然下了雪。
下午，我正在書(shū)房里看書(shū)，總瞟到窗外有白色的東西飄飄然晃來(lái)晃去。仔細(xì)一看，下雪了！我立刻沖到樓下，與這美麗的雪花玩耍�？蓜偟任蚁氯�，雪已經(jīng)不再飄了，我沮喪極了，轉(zhuǎn)身就要回去。突然吹過(guò)一陣大風(fēng)，我禁不住閉上眼，縮脖子，好冷，我仿佛感覺(jué)有什么落在頭上、臉上、衣服上。猛然睜眼，鵝毛大雪撲面而來(lái)，我也忘記了寒冷，盡情地被這溫柔的雪“打”著頭、“打”著臉、“打”著衣服。我張開(kāi)雙臂，與雪擁抱。跑來(lái)跑去，感受著雪。瘋狂了片刻，我漸漸沉靜下來(lái)。
我端詳著這個(gè)飄著大雪的天空，發(fā)現(xiàn)天空好美。雪花被風(fēng)吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易往一個(gè)方向飄了，卻著落了，這片雪花的生命就到此結(jié)束。多么短暫！我感慨，但，不積雪的話(huà)，這些雪花的美麗年華就是這么短暫。
我又觀察這片落在我衣袖上的這片雪花，它是多么美麗。它潔白透亮，有美麗多姿的花紋，我好想把它捧在手中，可是我知道，捧在手里就化了。我就靜靜坐在石頭上，任憑雪花落在頭頂，肩膀，衣服上，就算布滿(mǎn)，我也不介意，因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡這些可愛(ài)的小精靈了。
才過(guò)了幾分鐘，它們就不見(jiàn)了，是天把它們召喚回去了？還是它們飄到另一個(gè)地方去了？我仍舊坐在那兒等待，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感，它們還會(huì)出現(xiàn)。
又是一陣風(fēng)，夾雜著雪花們?cè)俅蝸?lái)到我的身邊，我開(kāi)心地笑了。我與他們作伴，它們陪伴我，在我美好的記憶相冊(cè)中留下了一張合影。
雪又停了，我也上樓了，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺說(shuō)：“又下雪了！”我爬上窗臺(tái)，好美的雪景，從11樓望去，一切盡收眼底。雪花似雜亂，實(shí)際卻有章，它們點(diǎn)綴著天空。望向遠(yuǎn)方，好想有一層白紗。風(fēng)是操縱著雪花的，自己卻也在空中和雪花為伴，都在一起跳著一支優(yōu)美的舞蹈。雪花布滿(mǎn)天空，我多希望時(shí)光能定格在這美麗的一刻��！
一陣風(fēng)吹來(lái)一陣雪，也吹來(lái)了一片歡笑。
雪初中作文11
很多人都寫(xiě)過(guò)關(guān)于青松的文章，我實(shí)在是有點(diǎn)不太想寫(xiě)，但老師給了命題作文，無(wú)奈，憑著記憶，就試試吧。什么時(shí)候最能表現(xiàn)青松的品格?當(dāng)然是在冬天，下雪天。
……
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花還在飄著。早晨，隔著窗戶(hù)望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋頂上抹了厚厚一層“奶油”，地面已看不出原來(lái)的模樣;法國(guó)梧桐身上的葉子早就掉光了，留下的，只有那光禿禿的樹(shù)枝，半邊落著雪，張牙舞爪的矗立著，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;世界死一般的沉寂，就連貪玩的孩子都看不見(jiàn)蹤影;偶爾，樓下有汽車(chē)走過(guò)，尾氣從車(chē)尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，沒(méi)有留下一丁點(diǎn)痕跡……那一刻，天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。
透過(guò)窗上的窗花，我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一個(gè)小綠點(diǎn)，我在窗上哈了一口氣，用手抹了一把，嗨!不止一個(gè)，有很多個(gè)!白色遠(yuǎn)不能跟它媲美�！斑@些綠點(diǎn)究竟是什么?”我的腦海里突然浮現(xiàn)出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，好奇心促使我穿上棉衣，去看個(gè)究竟。
哦!看見(jiàn)了!清晰了!是青松!只見(jiàn)它呈椎形，像一把把碩大無(wú)比的白色大傘并排撐開(kāi);又像童話(huà)王國(guó)里的大蘑菇，等待著小動(dòng)物們的到來(lái);它們是天然裝飾的圣誕樹(shù)，美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺?shù)亩Y物……
我在樓上看見(jiàn)的綠色，是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛，無(wú)數(shù)根綠色的小針密集在一起，頑強(qiáng)的托著雪，枯葉也有，很少。一根根小針努力地朝上挺立著，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地壓在青松身上，毫不客氣，頗有點(diǎn)盛氣凌人的架勢(shì)。而青松毫不介意，僅僅微微地彎下它的腰，表現(xiàn)得寬宏與大量。我不服氣，拉住它的一個(gè)枝子使勁的搖晃，想為它減輕重量，可它毫不領(lǐng)情，劈頭蓋臉打我一身雪，我狼狽的退縮了。
漸漸的，雪停了，而寒風(fēng)卻更加的刺骨了，我不禁一抖，打了個(gè)寒戰(zhàn)。再看那青松卻沒(méi)事一般，依然一動(dòng)不動(dòng)，還真有“任爾東西南北風(fēng)”堅(jiān)韌的樣子哩!
“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，一年四季可以看到不同風(fēng)姿的青松，但雪松在南京不常見(jiàn)，讓我更加喜愛(ài)。期待，期待大雪，期待雪松不化……
雪初中作文12
今年入冬比去年早得多，雪也下得更多更早了，冬的韻味更濃了！
早晨，推開(kāi)窗“啊！下雪了！”我不禁驚叫起來(lái)。外面一片白皚皚的，紛飛的大雪給大地淡妝素裹了一番，美不勝收。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”西安的雪雖沒(méi) 有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！钡彩恰氨憋L(fēng)吹雁雪紛飛。”
學(xué)校外面的青龍寺更是美極了！莊嚴(yán)的寺廟在雪的銀裝素裹之下居然有幾分可愛(ài)之情。一圈淡綠色的雪把青龍寺包了起來(lái)，寺里一圈一圈粉色的雪在陽(yáng)光的陪伴下格外璀璨，好像彩虹一樣總在風(fēng)雨后。紀(jì)念中日友好的石碑在這一片蒼茫中更加醒目，雪落在櫻花樹(shù)上，襯著紅葉的點(diǎn)點(diǎn)紅光恰似櫻花開(kāi)放般令人心曠神怡。整座寺廟沒(méi)有因?yàn)檠┒罋獬脸�，卻因雪給更多人留下幸福的回憶。
下樓，看見(jiàn)校園里的翠柳竟不知何時(shí)躲了起來(lái)，但它也別得意，難道穿了件白外套我就看不見(jiàn)了？哼，看我的：我走過(guò)去，撥動(dòng)了一條“線(xiàn)”，刷刷的雪全落在了我身上，白色外衣下的廬山真面目又露出來(lái)了。
地上的雪積了很厚一層，腳踩下去“咯吱咯吱”的，仿佛是一組冬之樂(lè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我實(shí)在不忍心踩下去，生怕弄臟了這白色的衣服，讓大地媽媽生氣！學(xué)校的石板路上更是滑，十個(gè)有八個(gè)摔了一跤，可卻沒(méi)一個(gè)生氣，大家開(kāi)心地對(duì)視一笑，仿佛在說(shuō)：“這雪真淘氣！”就又自己狼狽地爬了起來(lái)。教室里，同學(xué)們換上了羽絨服、戴了手套，服裝各種各樣，但大家卻都在討論雪：“哇！今天下雪可以打雪仗了！”“今天作文有素材了”還有的在唱：“二00九年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)得更早了一些”大家的心情特別的
好。
下課了，同學(xué)們一窩蜂跑出去玩了！用手在地上抓一把雪，在掌心捏幾下，向同學(xué)砸過(guò)去。砸到了，自然喜笑顏開(kāi)；沒(méi)砸到，就樂(lè)此不疲地砸，為我們的生活添了幾分無(wú)與倫比的樂(lè)趣。有的同學(xué)更是慘不忍睹：鏡片上、帽子里、衣服里，都是雪，可卻一點(diǎn)沒(méi)有憤怒的跡象。
有的同學(xué)則靜靜地趴在窗邊，欣賞這悠然飄落的雪花。看看這美景，再看看外面玩耍的同學(xué)，笑聲也此起彼伏，在整個(gè)冬天回蕩。
雪，雖然凍壞了我們、讓我們生病，但我們看到雪時(shí)卻有一種喜愛(ài)之情�？吹窖�，我們開(kāi)心、我們幸福。雪里有靈丹妙藥嗎？或許有吧，那就是我們對(duì)冬天最最美好幸福的回憶。
雪初中作文13
提到冬天，人們就自然地和蕭條、落葉 、枯木、萎草的景色連在一起，似乎冬天是冷酷無(wú)情的。然而，冬天是屬于沉思而非凋零的季節(jié)，冬天的雪，彌天漫地，落雪的聲音，給圣潔的冬景圖配了一曲動(dòng)人的樂(lè)曲，雪兒有聲，冬天需要的是一份聽(tīng)雪的心情。
雪是這個(gè)季節(jié)特有的景物。清晨，推開(kāi)屋門(mén)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，滿(mǎn)天瑞雪紛飛，“白絮”曼舞，斯棉花，如鵝毛，追趕著匆匆的行人的腳步，染白了他們的眉梢，弄癢了他們的臉蛋兒。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，翩翩起舞，追尋自己的伴侶。山坡上，白雪枯草相互交融，一道兒白，一道兒暗黃，似給山們披了一件帶水紋的花衣。大地上銀裝素裹，冰清玉潔，冬小麥叫嚷著鋪蓋它的新棉被。柳枝上掛著一束束潔白的珠鏈，比象牙刻的還要精致，比白玉雕的還要玲瓏……萬(wàn)朵香雪深情地?fù)肀д麄�(gè)世界，處處是童話(huà)般的色彩。
遠(yuǎn)山大道上有雪跡，人的胸襟就會(huì)擴(kuò)展；翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會(huì)延伸。噓——聽(tīng)，那測(cè)測(cè)的落雪聲像清風(fēng)飄過(guò)竹林，音韻無(wú)邊，詩(shī)意無(wú)限。雪域晶瑩剔透，梅跳躍著，從雪的深處突兀而來(lái)，艷的晶瑩，美得嬌艷，香的皎潔。風(fēng)兒輕輕的吻落它，燃起一團(tuán)帶香味的白色火焰，辨不清飄落的是雪花還是梅花。清靜安謐的氣氛，不冷不熱的溫度，一切都是這樣自然，閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，落雪聲似乎是梵婀鈴上奏著的名曲，又仿佛是人與自然和諧共處的樂(lè)章。
晨曦中，伴著落雪，吟誦古詩(shī)，雪花飄飄，詩(shī)情畫(huà)意。深深淺淺的足跡隨著腳踏雪地的韻律伸向高山，伸向田野。午后，沏一杯清茶，看綠色的茶葉慢慢舒展，落雪的聲音，便隨著那一縷茶香沁入心底。漫步雪地，聽(tīng)到的是粉妝玉砌的雪人的親切問(wèn)候；漫步雪地，聽(tīng)到的是孩童雪中玩樂(lè)的祥和甜美的音韻。不知不覺(jué)夜色籠罩了這個(gè)童話(huà)世界，白雪點(diǎn)綴松樹(shù)枝梢，雪地反襯出淺藍(lán)的月色。漫宇瓊瑤，漫天寒冽，寂靜的夜使落雪的旋律變得格外動(dòng)人，在這天籟之音的環(huán)繞下，自覺(jué)心靈瑩潔無(wú)垢，思想澄清如洗……
雪花是最美的花，它以細(xì)小的花瓣籠罩了整個(gè)世界，籠罩了大地上一切舊的格式，雪是這個(gè)星球最純粹的語(yǔ)言，它告訴了你它所有的圣潔……
雪初中作文14
“晚安，寶貝！”媽媽親了親雪莉，輕輕走出了房間。雪莉靜靜地閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)境里，雪莉來(lái)到了一片大草原，綠綠的草地像一片巨大的地毯，雪莉正奇怪怎么沒(méi)人呢？忽然她聽(tīng)到身后有人說(shuō)話(huà)：“你是誰(shuí)呀？”雪莉回頭一看，身后飄著一只天使式微笑、有一雙紫紅透亮的大眼睛、手里拿著一支七彩光芒的魔棒、閃動(dòng)著粉紅翅膀的小精靈。雪莉說(shuō)：“我叫雪莉，你叫什么名字呀？”“我叫那露，是草原精靈�！薄安菰`？精靈只有在童話(huà)里才會(huì)有啊。我怎么會(huì)在這里呢？這里是哪里�。俊蹦锹缎χf(shuō)：“你現(xiàn)在在你自己的夢(mèng)里�！薄鞍�！那我要怎么出去呢？”雪莉害怕極了。那露說(shuō)：“不要怕，順著我的魔棒指著的方向一直向前走，過(guò)了一條小河后，你會(huì)看到一顆很大很大的蘋(píng)果樹(shù)，推開(kāi)樹(shù)身的大門(mén)，走進(jìn)去你就可以回家啦�！�
雪莉告別了精靈那露，走啊走啊，看到前面有一本超級(jí)大的童話(huà)書(shū)，雪莉打開(kāi)第一頁(yè)，一只橙色的小螞蟻晃著藍(lán)色的觸角向雪莉打招呼。雪莉問(wèn)：“小東西，你怎么會(huì)在這里？”小螞蟻說(shuō)：“我被施了魔法，關(guān)在這里，謝謝你救了我，我送你一份禮物吧�！毖├蚪舆^(guò)禮物，是兩張卡片，一張畫(huà)了藍(lán)色的海龜，另一張畫(huà)了一只藍(lán)色的兔子，下面寫(xiě)著“通行證”“這是什么呀？”雪莉奇怪地問(wèn)。小螞蟻解釋說(shuō)：“這是通行證，它們會(huì)幫助你回家的。”小螞蟻說(shuō)完就消失了。
雪莉繼續(xù)向前走，眼前真的出現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小河，怎么過(guò)河呢？小精靈沒(méi)有告訴我��！雪莉急哭了。“你為什么哭�。俊币粋�(gè)細(xì)細(xì)的聲音響起。雪莉擦干眼淚一看，一只藍(lán)色的海龜正盯著自己看。“你可以帶我去河對(duì)岸嗎？”小海龜說(shuō)：“你有通行證嗎？”雪莉想起小螞蟻送給自己的通行證，笑了起來(lái)。
雪莉在海龜?shù)膸椭逻^(guò)了河。走啊走，筋疲力盡的雪莉累得坐在地上哇哇大哭，她想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，不要總是哭�！庇谑撬棺×丝�，抬起頭，居然看見(jiàn)一只藍(lán)色的兔子以10米秒的速度奔過(guò)來(lái)。天哪！世界上居然有藍(lán)色的兔子！而且速度還那么快。兔子說(shuō)：“把通行證給我，我?guī)慊丶摇！毖├蚰贸鐾ㄐ凶C，騎在兔子身上，兔子像風(fēng)一樣奔馳，很快來(lái)到了一棵很大很大的蘋(píng)果樹(shù)下。
果然，蘋(píng)果樹(shù)身上有一扇大門(mén)，雪莉推開(kāi)大門(mén)，朝身后留戀地望了一眼，走了進(jìn)去�！翱煨研�，上學(xué)了�！毖├虮犻_(kāi)眼，是媽媽笑瞇瞇地站在床前。
雪初中作文15
不知是先痛了再憂(yōu)傷，還是先憂(yōu)傷了再痛。當(dāng)卡索的冰棱劍反射著柔柔的寒光刺入櫻空釋的身體時(shí)。一瞬間，我的淚如同故事中那一幕櫻花慘烈凋零般倉(cāng)皇，又不知所措的打濕在櫻空釋那充滿(mǎn)邪氣又無(wú)比童真的臉上。我在卡索向著天空不斷變幻的手影中，看到了你。釋?zhuān)懵?tīng)到了嗎？在那個(gè)冰國(guó)世界里卡索對(duì)你的呼喚，因?yàn)橛心悖挪患拍�；因�(yàn)椴患拍�，他才可以自由的，飛翔。
我想，我還是太過(guò)任性。像個(gè)對(duì)糖果極度迷戀的小孩子，總是不滿(mǎn)足。于是，我捧著這份來(lái)自幻覺(jué)的精致，一直不停地看，不停地流淚。直到流到自己的眼淚發(fā)澀，直到眼淚達(dá)到能夠燒灼的程度。放下書(shū)，我躺在床上，不想說(shuō)話(huà)不想動(dòng)也不想睜開(kāi)眼睛，仿佛一睜開(kāi)眼，那被文字堆砌而成的冰雪城堡就會(huì)消失一樣。雖然，他本就是用文字縈造出的，可我還是固執(zhí)的相信，固執(zhí)的把它鮮活的烙印在心里。
卡索與櫻空釋的命運(yùn)歷經(jīng)幾世糾葛，一次次笑容明亮，一次次淚流滿(mǎn)面。在釋邪氣又甜美如幼童的笑容中，有他的希冀。在卡索對(duì)著天空不斷變幻的手影中，有他的孤寂。這兩個(gè)飛翔在霧靄森林上空，霰雪鳥(niǎo)共飛的靈魂，被深深的嵌入命運(yùn)的年輪中。卡索，櫻空釋?zhuān)媛�，嵐裳，心中一直不斷出現(xiàn)這幾個(gè)人物。他們歷經(jīng)兩世輪回，帶著遺憾與不可名狀的憂(yōu)傷不斷走遠(yuǎn)。而這一切的一切，竟然是那個(gè)花園城堡之外的統(tǒng)治者所設(shè)的游戲。我想問(wèn)：這一切，是否值得？
潮涯，月神，皇柝，星舊，星軌，我喃喃默念著這些令人心疼的名字。如果預(yù)知了結(jié)局，你們是否還會(huì)義無(wú)反顧的進(jìn)入幻雪神山？在經(jīng)歷了結(jié)局后，你們是否會(huì)為那些曾經(jīng)做的決定而后悔？答案是未知的，可是我一閉上眼睛，就看到那些銀色長(zhǎng)發(fā)及地的人物或倚或立在那棵無(wú)限向上的櫻花樹(shù)下。看到他們微笑起來(lái)如沐春風(fēng)，看到他們的憂(yōu)傷如一潭深沉的湖水。
終究還是不可避免那悲傷地句號(hào)。那些似行云流水的文字給人流暢的快樂(lè)，而所有煙消云散的人物，成為故事結(jié)局中一種最好不過(guò)的自然。我只想知道，那些亡靈，那些生活在云端上的幻術(shù)師們，那些有著干凈笑容和清澈憂(yōu)傷的人們，你們過(guò)得好不好，當(dāng)有陽(yáng)光射入雪霧森林時(shí)，你們會(huì)不會(huì)仰起頭瞇著眼睛尋找霰雪鳥(niǎo)的蹤跡，然后手挽著手一起歌唱。那些在火族大地上常開(kāi)不敗的紅蓮，那份破裂、絕望，又不惜一切的愛(ài)，帶著濃濃的憂(yōu)傷。風(fēng)起了，帶著他們與櫻花，一起飄零在記憶中。
他們?cè)?jīng)并列在一起，他們?cè)?jīng)生長(zhǎng)在一起，他們現(xiàn)在還在一起，他們，會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
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