【推薦】學(xué)會(huì)生存作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文7篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)生存作文 篇1
我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)而是智慧———題記。(謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的老師朋友。
智的簡(jiǎn)單意義十分明了,就是指聰明才智,后來(lái)引申為謀略和機(jī)智!秶(guó)語(yǔ),周》曾云:“言智必及事。”單純從字面上來(lái)看“智”的解釋似乎凸顯不出其本質(zhì)意義。我們也無(wú)法從其簡(jiǎn)單意義中解讀其更多的信息。后來(lái)荀子為智正名:“所以知之在人,才謂之知,知有所合為之智!边@正好印證了“智”的另一種說(shuō)法,那就是說(shuō),“智必及事,合于物!蹦遣攀钦嬲闹腔。也就是說(shuō)智必須結(jié)合到具體的事物和情景以及處事和應(yīng)變之中,才能體現(xiàn)“智”的意義。
許多年前,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一節(jié)小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文公開(kāi)課。那是我們學(xué)校的一名語(yǔ)文老師執(zhí)教的。那時(shí),我也正在那所學(xué)校教學(xué)語(yǔ)文。
那位老師是一位中年女教師。有著執(zhí)教小學(xué)語(yǔ)文十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尤其對(duì)起始年段的教學(xué),有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)意。她的名字在我們這個(gè)諾大的城市早已不脛而走,聞名遐邇。那天是縣教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文組組織的一次教研活動(dòng)。全縣各小學(xué)皆派出代表來(lái)我校聽(tīng)課。教室的空隙,包括教室外面的廊道都擠滿(mǎn)了前來(lái)聽(tīng)課的老師。她執(zhí)教的一篇課文是一篇富有童趣的短文,名叫《雪地里的小畫(huà)家》文章篇幅很短,內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。也就三四句話(huà),大致內(nèi)容約莫是:
下雪了,下雪了,雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。小雞畫(huà)竹葉;小狗畫(huà)梅花;小鴨畫(huà)楓葉;小馬畫(huà)月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫(huà)。青蛙為什么沒(méi)參加?他在洞里睡著了。
上課開(kāi)始了,那位老師首先出示自制的教具。一幅幅課文主角的卡通形象,那些雞啊,狗啊,鴨啊,馬啊,栩栩如生,活靈活現(xiàn)。一個(gè)個(gè)依次粉墨登場(chǎng)。一雙雙稚嫩的目光齊刷刷的凝眸著這五顏六色的小動(dòng)物,注意力非常集中。老師伺機(jī)導(dǎo)入:同學(xué)們,今天,我們一起走進(jìn)潔白的雪地,走進(jìn)這些天才的畫(huà)家,走進(jìn)這些陪伴我們童年,一起成長(zhǎng)的小伙伴--
字詞教學(xué)完畢,老師轉(zhuǎn)入分析課文階段。她首先提出了幾個(gè)問(wèn)題:這些小動(dòng)物們都畫(huà)了一些什么呀?同學(xué)們大聲回答,他們畫(huà)了竹葉,梅花,楓葉和月牙。老師點(diǎn)頭頷首,師生雙邊活動(dòng)融洽,課堂氣氛活躍。一會(huì)兒,老師又問(wèn),小雞除了畫(huà)竹葉還能畫(huà)別的什么嗎?沉默了一會(huì),孩子們抓耳撓腮,陷入沉思狀。后來(lái),有幾個(gè)小朋友怯生生的舉起了小手,老師隨即指名回答。那個(gè)小朋友說(shuō),他們不能畫(huà)別的東西,只能畫(huà)他們自己喜愛(ài)的畫(huà)。因?yàn)樗麄儾皇怯檬之?huà)的,是用腳畫(huà)的,他們各自的腳都像他們畫(huà)的畫(huà)。一陣掌聲。老師的臉上綻放出欣慰的笑容,把那位小朋友很好的表?yè)P(yáng)了一番。隨后,老師順勢(shì)提出另外一個(gè)問(wèn)題:那青蛙為什么沒(méi)有參加呢?教室里一陣死寂的沉默,十秒,二十秒,三十秒。老師用期待的眼神掃視著小朋友們,好半天,只有兩個(gè)同學(xué)怯怯的舉起了小手。一個(gè)小朋友說(shuō),老師,青蛙被蛇吃了,出不來(lái)了。教室里一陣哄笑,老師漲紅了臉不置可否。尷尬的示意那位小朋友坐下。而那個(gè)小朋友則用期待的眼神望著老師,希望能從老師口中得到褒揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)。而老師最終卻沒(méi)有給予評(píng)價(jià)。她示意另一個(gè)同學(xué)接著回答。另一位小朋友睜大了眼睛,惶恐的望著老師怯生生的說(shuō):青蛙沒(méi)有穿毛衣,怕冷呢,出不來(lái)了。只見(jiàn)那位老師漲紅的臉一下子拉得老長(zhǎng),狠狠地瞪了那位小朋友一眼,隨后快步走到那個(gè)小朋友的面前,使勁把他摁下--下課鈴響了。那節(jié)課草草收?qǐng)觥?/p>
多么智慧而天真的回答啊。也許那位老師所要的只是簡(jiǎn)單“青蛙冬眠去了”的答案。而學(xué)生若一口氣答出了這樣的答案,那么,這節(jié)課雖然完整,可是,還有什么意義可言呢?教師的智慧往往體現(xiàn)在應(yīng)對(duì)課堂上某些出乎意料的行為和措不及防的變化。我可以斷言,那位老師絕不是智者!扒嗤鼙簧叱粤。”智慧的老師會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)予以肯定。可以向小朋友們介紹一些簡(jiǎn)單的生物鏈知識(shí)。“青蛙沒(méi)有毛衣!倍嗪玫拇鸢赴。童真,童趣呼之欲出。那位小朋友,用獨(dú)到的慧眼細(xì)致入微的觀(guān)察到青蛙與那些毛茸茸的小動(dòng)物,雞呀,狗呀,鴨呀,馬呀等的區(qū)別,那不正是我們所希冀的答案嗎?由此引出小青蛙正是沒(méi)有毛衣,才怕冷,才抵御不了嚴(yán)寒,才蓋著厚厚的雪被到地底下睡覺(jué)去了。順理成章,水到渠成。多好啊。而這一節(jié)課中最閃光的亮點(diǎn),被老師一瞪一摁,徹底抹殺了。我不知道,許多年后,那位曾經(jīng)的學(xué)生,想到當(dāng)年的那一幕會(huì)是怎樣一種心境?!
當(dāng)老師啊,你知識(shí)再淵博,學(xué)富五車(chē),才高八斗又有什么用。慷嘁恍┲腔,也許比呆板的知識(shí)更有價(jià)值。
最近,我又從報(bào)上看到一則消息。說(shuō)的是北京某著名高校的一位女研究生,前兩年暑假,回家省親。她在火車(chē)上被一中年婦女拐騙至福建某偏遠(yuǎn)山區(qū),這一去就是兩年。兩年后,當(dāng)那位研究生被解救出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)小孩的母親了。昔日的青春面容已不復(fù)存在,滿(mǎn)臉滄桑不成人樣--
看了這觸目驚心的消息,我的第一感覺(jué)不是對(duì)那位女研究生的同情。而是對(duì)那位中年女騙子的敬畏。一個(gè)文盲把一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的研究生拐走,該是一種怎樣的智慧呀。我想,在這個(gè)復(fù)雜多變,危險(xiǎn)詭秘的社會(huì)我們賴(lài)以安身立命的根本不是知識(shí)的多寡,而是智慧的生存,智慧的應(yīng)對(duì)身邊悄然發(fā)生的一切變化。崇尚智慧,我們才能學(xué)會(huì)智慧。這也許是我們一生中不可或缺的法寶。
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
在我們現(xiàn)在的生活中,像魯濱孫那樣傳奇的經(jīng)歷極其少見(jiàn),但是困難、挫折、挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)伴隨著我們,學(xué)會(huì)生存,具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。
還記得五年級(jí)時(shí),暑假是在寧波過(guò)的。某天晚上聽(tīng)到一則新聞是關(guān)于車(chē)禍的,那天清晨?jī)扇c(diǎn)時(shí),一條高速公路上有兩輛車(chē)同時(shí)闖紅燈,結(jié)果相撞了。原來(lái),甲方屬于酒后駕車(chē),駕駛員是一名剛滿(mǎn)十八歲的大學(xué)生。駕駛員與兩個(gè)同學(xué)一起回家,卻不料發(fā)生了車(chē)禍。而乙方是一輛出租車(chē),司機(jī)駕一名乘客過(guò)高速公路時(shí),抱著僥幸心里而闖了紅燈,沒(méi)想到卻糟了秧。這一場(chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致四個(gè)家庭痛不欲生,也提醒了大部分抱著僥幸心里闖紅燈的人,這個(gè)世界只有一萬(wàn)很難有萬(wàn)一的。
在我們學(xué)校的旁邊有一條寬大的馬路,馬路上人來(lái)人往,各種車(chē)在馬 路上奔馳著。在以前,這條馬路也發(fā)生過(guò)幾次車(chē)禍,給我們小學(xué)生的安全帶來(lái)了很大的威脅。不止是學(xué)校附近,現(xiàn)在車(chē)輛很多,交通事故頻繁發(fā)生。我想,避免交通事故要從每個(gè)人做起,我們小學(xué)生要自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。如,過(guò)馬路時(shí)一定要左右看一看,走人行橫道。這樣,我們就能防止自己發(fā)生意外了。
但并不是這樣,我們就安全了。在今后的生活中一定還有許多困難、危險(xiǎn)在等著我們,我們應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí),提高自己警惕的心,走路的時(shí)候多看四處,走到不認(rèn)識(shí)的路不要慌著,要沉著走回原路,讓那些不良分子看出你的心。我們?cè)谶@個(gè)危險(xiǎn)的社會(huì)可以做的就是學(xué)會(huì)生存,你不學(xué)會(huì)生存,很容易被這個(gè)社會(huì)淘汰。
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
我從小便喜歡讀書(shū),家中的藏書(shū)不計(jì)其數(shù),其中,使我受益匪淺的便非《魯賓遜漂流記》莫屬了,那精彩的句段,緊張的情節(jié)都使我不能忘懷。前幾天,我們又在課本中重新溫習(xí)了梗概和精彩片段,使我對(duì)主人公魯濱遜更加佩服之極。
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)講述了主人公魯濱遜喜歡航海和冒險(xiǎn),到過(guò)世界上的許多地方,也碰到過(guò)許多危險(xiǎn),但是他一點(diǎn)兒也不畏懼,還希望能夠走遍天涯海角。
有一次,魯濱遜乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),全體船員只有魯濱遜獨(dú)免一死,流落到附近的一個(gè)荒涼的海島上,沒(méi)有食物,也沒(méi)有住所,甚至連衣服都沒(méi)得穿。但是,這一切困難都沒(méi)有能夠難倒魯濱遜。
魯濱遜走遍荒島,在荒島上尋找食物、打獵,還把捕到的山羊馴養(yǎng)起來(lái),想盡辦法生存下去,最后竟有了成群的山羊和吃不完的葡萄干,就這樣,魯濱遜靠著自己頑強(qiáng)的生存力和意志力在島上生活了二十六年后,救下了野人“星期五”,并漸漸教他說(shuō)話(huà)和自己做伴,最后終于返回故鄉(xiāng)的'故事。
一個(gè)人居然能夠在荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年,這是需要多大的勇氣和智慧啊,這是魯濱遜那戰(zhàn)勝?lài)?yán)峻困難的勇氣和過(guò)人的智慧使他生存了下來(lái)。雖然在荒島上生活的二十多年里,也遇到過(guò)許多困難與考驗(yàn),但是,魯濱遜始終勇敢的面對(duì)生活,保持樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,總把事情往好處想,就像原著中所說(shuō)的那樣拿好處與壞處公平的排列出來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要多以樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)中的種種挫折,要以微笑面對(duì)生活。
雖然我們沒(méi)有魯濱遜那么大的意志力和生存能力,但是,生活中我們要有一定的意志力和生存能力,前幾天,我看過(guò)一個(gè)報(bào)道說(shuō),一位大學(xué)生連自己的襪子都不會(huì)洗,還要媽媽幫著洗,什么家務(wù)活也不會(huì)干,還要靠家里人,更別說(shuō)出去找工作了,連日常的生活都不能保證,還能干什么呢?這和魯濱遜又是多大的對(duì)比啊!
我們平時(shí)在家中應(yīng)該多多的干一些家務(wù)活,提高自己的生存能力,這樣,在以后步入社會(huì)才能夠?qū)ξ覀冇兴鶐椭,一個(gè)人倘若連怎么生存都不會(huì),那么,他的人生又有什么意義呢?所以,我們不要當(dāng)懶惰的人,我們要當(dāng)像魯賓遜那樣有著頑強(qiáng)的生存力的人,使自己能夠有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),能夠樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活,在遇到挫折與困難的時(shí)候能夠勇敢面對(duì),失敗的時(shí)候,不沮喪,不氣餒。讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜那種不誒艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀(guān)向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì),做一個(gè)有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的人。
生存,是人生的第一需要,謀生存,應(yīng)該是每一個(gè)人最起碼的本領(lǐng),既然魯賓遜能夠有如此豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和頑強(qiáng)的生存力,我們也行!那么,讓我們學(xué)會(huì)生存吧!
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
人的性命十分短暫,也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死,中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有能夠能結(jié)束咱們的性命,因此咱們就應(yīng)珍惜性命,盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險(xiǎn)時(shí),咱們就應(yīng)開(kāi)動(dòng)頭腦,尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒,他正因饑餓結(jié)識(shí)了一個(gè)小偷,然后一向被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺(jué)時(shí),他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上,小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi),他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。最后想到了,他從窗子爬進(jìn)屋里,爬到了房間叫房主叫醒,告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷,他十分感激那個(gè)孤兒,將他收留了,孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個(gè)故事告訴咱們,在遇到危險(xiǎn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦,不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用,還幫忙房主抓住了小偷,改變了他的性命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主,而是替小偷開(kāi)門(mén),那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用,就遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。
在咱們遇到危險(xiǎn)時(shí),不能慌張,先保住性命在旦夕,正因沒(méi)有了性命,什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子,仔細(xì)思考,尋找1條最有效的逃生方案。這樣咱們的生活就會(huì)十分愉悅,愉悅。
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每一個(gè)未成年人必備的生存技能,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全,能夠減少遇險(xiǎn)的概率。即使不幸遇險(xiǎn),也能運(yùn)用知識(shí)與歹徒,壞人周旋,進(jìn)而逃出生天。所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件極其重要的事。在十二年的生活中,我也遇到過(guò)讓我至今難忘的“險(xiǎn)事”。
記得我九歲那年,在暑假里和親戚一塊去大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)玩。在路上,我和表哥邊打邊鬧,玩起了“追歹徒”的游戲。我一邊追著一邊叫喊著:“快投降吧!你已將被包圍了,交出黃金,保你不死!”表哥轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),對(duì)我做了個(gè)鬼臉,耀武揚(yáng)威的晃了晃手中的黃金!坝斜臼戮蛠(lái)捉我呀,我轉(zhuǎn)!”表哥說(shuō)著轉(zhuǎn)了一個(gè)小巷子。我隨即也沖進(jìn)了巷子,四處張望一番,卻怎么也找不到表哥,回頭一看,姑姥姥也不見(jiàn)了蹤跡,我不會(huì)是真的走丟了吧!
我萬(wàn)念俱灰,抬頭望向天空,天空都變得灰蒙蒙了起來(lái),落下了幾滴雨水。我驚慌的跑到了商場(chǎng)門(mén)前,想要找到大家。來(lái)來(lái)回回半小時(shí),也沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。我嚎啕大哭,想到家中含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母,學(xué)校中與我一起玩耍的朋友,以及那尚未完成的人生理想,漫長(zhǎng)的人生旅途,我心中十分難過(guò)。但是我沒(méi)有放棄希望,我仔細(xì)一想:對(duì)了!這條路上不是有值班的交警叔叔們嗎,我可以去求他們幫我打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)僮寢寢尨蚪o姑奶奶她們,這樣一來(lái),我不就得救了嗎!我立馬奔向一旁的交警,向他發(fā)出了求救請(qǐng)求,果不其然,他立馬撥打了電話(huà)號(hào)碼,與媽媽進(jìn)行了通話(huà)。半個(gè)小時(shí)后,姑姥姥和表哥從商場(chǎng)里出來(lái),連忙找到了我,對(duì)我噓寒問(wèn)暖,我向他們講了事情的來(lái)龍去脈,表哥和姑姥姥都夸我自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng),我心里對(duì)我的表現(xiàn)十分欣慰。
同學(xué)們,怎么樣?學(xué)會(huì)自我保護(hù)是不是十分重要?最后祝大家在學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)的路上越走越遠(yuǎn),讓自己越來(lái)越有安全意識(shí)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
你們肯定會(huì)問(wèn)生存是什么?怎樣才能懂得生存?為什么生存很重要?往下看,你們的這些問(wèn)題就會(huì)自行解答的。
記得四年級(jí)的夏天,我和爸爸、弟弟一起去游泳場(chǎng)玩,我們一路上開(kāi)開(kāi)心心的。等買(mǎi)完票后,我們各自去換衣服。換好衣服后,爸爸和弟弟拿著游泳圈去打氣的地方充氣,因?yàn)槲覔Q衣服慢,所以沒(méi)有看見(jiàn)爸爸。我以為爸爸和弟弟先去游泳了,所以我為了露一手給爸爸看,就從門(mén)口一直跑到游泳池那邊,然后再跳進(jìn)去?墒俏覜](méi)有想到的是:剛跑到游泳池邊,就踩到了游泳池邊上的水,就這樣跌進(jìn)了游泳池。
我在游泳池里不斷地掙扎,不斷地喊叫,可是在水里的喊叫其他人是聽(tīng)不見(jiàn)的呀,只能一直喝著水,我的腿慢慢地抽起了筋,嗓子里也不知道為什么竟然喊不出聲來(lái)了,腳越來(lái)越麻,好像是因?yàn)闆](méi)有做運(yùn)動(dòng),我知道我的腿已經(jīng)麻得動(dòng)不了了,但是我試著用手撥動(dòng)水而游到邊上,可是我的手竟然也不能動(dòng)了,就在我快沉入底下,而試著放棄自己生命的那一瞬間,一個(gè)身影把我從水中撈了出來(lái),那時(shí)我覺(jué)得剛才我想放棄自己生命的時(shí)候,是多么可笑。
我慢慢睜開(kāi)朦朧的雙眼,發(fā)現(xiàn)救我的那個(gè)人竟是與我沒(méi)有任何關(guān)系的工作人員,我非常激動(dòng),他把我抱上椅子時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)了我,工作人員向爸爸說(shuō)明了剛才的情況,爸爸連忙感謝那位工作人員。
經(jīng)過(guò)這件事,讓我明白了原來(lái)每個(gè)人都有善良的一面,他們?nèi)椭藗儼ㄋ麄兏揪筒徽J(rèn)識(shí)的。
通過(guò)這次溺水的經(jīng)歷,讓我明白了生命是多么寶貴,這個(gè)世界上我們只有屬于自己一次的生命,所以不要輕言放棄自己的生命,應(yīng)該展望未來(lái)。
學(xué)會(huì)生存作文 篇7
生活中,我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在,而我們卻不知道它們何時(shí)降臨,因此,我們必須學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng)。這不由得使我想起了一件事。
記得,那是我8歲時(shí)的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸媽媽上班,只有我一個(gè)人獨(dú)自在家里。這是我第一回獨(dú)自在家,爸爸媽媽走之前口若懸河,滔滔不絕的說(shuō)了一大堆禁止做的事:禁止玩火、禁止外出、禁止玩水、禁止開(kāi)門(mén)給陌生人……聽(tīng)了我頭都暈了,連忙說(shuō)了三個(gè)放心,爸爸媽媽才去上班了。
他們走后,我就樂(lè)翻了天。先是玩水槍?zhuān)譄,然后把煤氣爐找開(kāi)了,反正爸媽說(shuō)禁止做的,我都做了。玩了好一會(huì)兒,我估摸著爸媽也快回來(lái)了,就立馬收拾收拾,跑到床上睡著。
不料,我真睡著了,煤氣爐忘關(guān)了,而且家里的窗子都關(guān)著,幸虧爸媽及時(shí)回家,聞到了煤氣,立刻開(kāi)窗通風(fēng),關(guān)閉煤氣,用濕毛巾捂著口鼻把我抱了出去,這才幸免一難。
過(guò)后爸爸媽媽?zhuān)盐医逃?xùn)了一頓,這也使我明白了,煤氣中毒,先要開(kāi)窗通風(fēng)關(guān)煤氣,把中毒者移到空氣良好處,然后等到煤氣散盡才能入住。
這件事雖然是虛驚一場(chǎng),但是給我的啟示是無(wú)限的,在生活中,在我們成長(zhǎng)的道路上,是不可能一帆風(fēng)順的,前面還有很長(zhǎng)的路,也許有荊棘、有坎坷……所以我們要早做準(zhǔn)備,不懼危險(xiǎn),勇往直前。
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