學(xué)習(xí)的作文300字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)圖案精美、功能齊全的文具盒,我對(duì)它愛不釋手。
文具盒是媽媽的同事從日本買來(lái)送給我的禮物。它是采用樹脂材料制作的,長(zhǎng)方形外殼,穿一件粉藍(lán)色外衣,上面有6個(gè)cinnamorol。其中那個(gè)雪白的cinnamorol最引人注目,它正在縫一顆草莓,好像在對(duì)我說(shuō):“如果考個(gè)好成績(jī),我就為你縫一個(gè)草莓蛋糕!”因?yàn)槲铱渌p得好,所以它高興得耳朵都翹起來(lái)了,臉上笑開了花。
文具盒不僅外形美觀,而且功能齊全。打開盒蓋,首先映入眼簾的是印有cinnamorol的課程表,然后是鉛筆“床”。你可別小看這個(gè)“床”,它能把鉛筆擺放得整整齊齊,還能放一個(gè)卷筆刀,一枝活動(dòng)鉛筆和一塊小橡皮,掀開第二層,水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)挺身而出,擦掉錯(cuò)別字……
文具盒,你真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
學(xué)習(xí)是什么,是永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),是永遠(yuǎn)思考不完的的題,還是獲得知識(shí)的渠道,是與老師同學(xué)交流的地方。學(xué)習(xí),一言難盡,有苦也有樂,有酸也有甜。
我是一個(gè)學(xué)生,每天有堆成山的作業(yè),有上不完的課,但也有與同學(xué)的快樂。在學(xué)習(xí)中,我獲得快樂,更重要的是我獲得了友誼。
我們每個(gè)星期都要寫一篇周記,剛開始還好,還有可寫的,可到后來(lái),能寫的素材越來(lái)越少,使我這個(gè)一向不喜歡寫作文的學(xué)生又頭疼了,我絞盡腦汁,也不知道寫什么好?刹,這個(gè)周末我又要陷入苦海了。
我比較偏愛數(shù)學(xué),喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題。每次我都冥思苦想,終于做出來(lái)了,我就特有成就感,特別高興,這就是我學(xué)習(xí)中的樂。
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),我真不知道是苦還是樂。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
新學(xué)期一開始,我們就認(rèn)識(shí)了一種新的運(yùn)算方法——乘法。小朋友,你們知道嗎,乘法和加法都是用來(lái)計(jì)算“一共”的運(yùn)算,當(dāng)很多個(gè)相同加數(shù)相加的時(shí)候,用加法很麻煩,就可以用乘法來(lái)計(jì)算。比如:在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)路邊的每一個(gè)花壇中,都安裝了3盞路燈,一條路從頭到尾有8個(gè)花壇。如果沒有乘法,那就要3+3=6 6+3=9 9+3=12 12+3=15 15+3=18 18+3=21 21+3=24 分7步進(jìn)行計(jì)算,太麻煩了,很容易出錯(cuò)。有了乘法一步就能算出:3×8=24(盞),是不是方便多了!有趣的是它們的計(jì)算符號(hào)也相似,把“+”斜過(guò)來(lái)就是“×”啦!
學(xué)習(xí)乘法之后,給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的方便。生活中處處有乘法:教室里有2排田字格,每排5個(gè),就是2×5=10(個(gè));班級(jí)里有4組課桌,每組12張,所以一共有12×4=48(張);我們家有3個(gè)人,每人一天喝兩袋牛奶,每天要訂6袋牛奶……
乘法真是太有用了,我要努力學(xué)好乘法。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂的,我卻不覺得,每天得做一大堆作業(yè),真是辛苦呀!
記得有一次,老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè),我急著想去玩,拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧,原以為可以瞞天過(guò)海,卻被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,被狠狠地批評(píng)了一頓。我心想:老師真壞,不就抄一次作業(yè)嗎,一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄,真不公平。
還有一次老師讓我們寫作文,可是老師連題目也不告訴我們,讓我們自己寫。我心想自己寫太簡(jiǎn)單了,不料自己寫更難。我想呀想:寫人物寫不長(zhǎng)呀,寫植物怎么描寫呢,對(duì)了寫動(dòng)物寫小魚吧,可我沒有養(yǎng)過(guò),沒有接觸寫不出來(lái)呀,哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫下了爬山的故事。第二天,老師發(fā)下了修改好的作文,只看見兩個(gè)紅色大字---重寫,我頓時(shí)感到很不開心。想做老師真好,說(shuō)重寫就重寫,做學(xué)生真是累,說(shuō)重寫就必須重寫。不知道學(xué)習(xí)生活什么時(shí)候可以結(jié)束,我真想快快樂樂長(zhǎng)大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習(xí),可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎?
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
大家好,我叫鬧鐘,是小主人的好朋友,學(xué)習(xí)桌也是我的好朋友,因?yàn)樾≈魅丝偸前盐曳诺綄W(xué)習(xí)桌上。
我有一雙小小的手,每天帶著白手套工作,我還有一雙穿著皮鞋的腳,每天閃閃發(fā)亮,炯炯有神的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴。
到了早上,小主人不起床,讓我看到了,我心想:“一定要給小主人一點(diǎn)顏色看看!蔽冶恪岸b忊,叮鈴鈴”的響了起來(lái)。
我最討厭別人把我摔在地上,這樣我很疼,也很容易碎。有一次,我正在工作,可是小主人浩浩就是不起床,我繼續(xù)叫著。不但沒有把小主人浩浩叫醒,小主人還一把抓起我把我扔在地上,但我真是不幸中的萬(wàn)幸,我居然沒有碎,謝謝老天爺,但是小主人卻被痛罵一頓。
即使小主人把我丟在地上,那我還是要幫助小主人,因?yàn)檫@是我的使命。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
新年新氣象,我們要搬到新學(xué)校去上課啦!新學(xué)校是什么樣子呢?像“皇宮”?像“樂園”?像“城堡”?
我懷著激動(dòng)、期待的心情,踏進(jìn)了校園,眼前的景象卻讓我像一只泄了氣的皮球,一下子沒了勁:一片又一片裸露的泥土上一丁點(diǎn)兒綠色都沒有,筆直的校園大道旁也看不見一棵樹。
唉!我無(wú)精打采地按著指示牌找到了我們的教室。我的眼前一亮:教室的門又高又大,還是防盜的.;走廊又寬又亮,足足有以前的兩倍。走進(jìn)教室,只見淡藍(lán)的一片,哇!我們的課桌椅全都是新的。桌肚還分了上下兩層,桌子兩邊分別有一個(gè)掛鉤,真方便。抬頭一看,我發(fā)現(xiàn)黑板也是新的,上面有個(gè)小機(jī)關(guān),輕輕一移,里面還藏著一塊白板。老師告訴我們,每個(gè)教室都裝了這樣的黑板和投影設(shè)備呢,真先進(jìn)呀!
老師說(shuō)我們的學(xué)校還沒有建設(shè)完畢,部分大樓還在施工中,同學(xué)們一定要好好配合,注意安全。我想起了媽媽講過(guò)的“雕鳳凰”的故事。我們的新學(xué)校就像那故事中的“鳳凰”一樣,在她“雕”成的那一天,一定會(huì)讓世人流連忘返,贊不絕口。到那時(shí),我們的紫藤架、小池塘、大象滑滑梯和大松樹,又可以陪我們健康成長(zhǎng),給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂啦!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
周末,我還在床上睡覺。突然冰墩墩和雪容融來(lái)到了我的身邊?吹剿麄兊絹(lái),我非常高興,給了他們一個(gè)熱情的擁抱。冰墩墩和雪容融對(duì)我說(shuō):你可以和我們一起參加滑冰比賽嗎?我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們一起到了滑冰場(chǎng),穿上滑冰鞋我們開始滑冰了。冰墩墩和雪容融很快就滑到了終點(diǎn),而我卻還在起點(diǎn)連站起來(lái)的勇氣都沒有。這時(shí)冰墩墩和雪容融到了我的身邊,他們扶著我教我一步一步地往前滑,剛走兩步我就摔了個(gè)大跟頭,痛得我直流眼淚。我生氣地說(shuō):不玩了!不玩了!冰墩墩和雪容融一邊安慰我一邊說(shuō):碰到困難我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,你看,那些殘疾人都能克服困難成為運(yùn)動(dòng)員,那么還有什么事情是我們做不到呢?聽了他們的話,我擦干眼淚鼓起勇氣站了起來(lái)。我按照冰墩墩和雪容融教我的方法反復(fù)練習(xí),摔倒了又站了起來(lái),站起來(lái)又摔倒,最后我終于學(xué)會(huì)了。
我開心地跳了起來(lái)。叮鈴鈴鬧鐘響了,我睜開朦朧的眼睛,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光中,也許每位同學(xué)都會(huì)有這樣一個(gè)夢(mèng):(學(xué)習(xí)夢(mèng)),大家都希望自己是每位同學(xué)眼中最棒的一位,同樣也是老師眼中最棒的一位!
“有這樣的一個(gè)夢(mèng)”,當(dāng)夢(mèng)開始時(shí),每位同學(xué)也許已經(jīng)充分的做好了準(zhǔn)備,為讓這個(gè)夢(mèng)有一個(gè)好的開頭,好的結(jié)尾,更為這個(gè)夢(mèng)有一個(gè)精彩而美麗的過(guò)程,而在努力著。開始為自己而奮斗起來(lái)。
夢(mèng)有精彩的,也會(huì)有……,夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)(學(xué)習(xí)夢(mèng))的結(jié)果,就與你平時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)上有用過(guò)多少努力有關(guān),夢(mèng)的內(nèi)容把握在你自己的手中,看你自己會(huì)創(chuàng)造一個(gè)怎樣的夢(mèng),跟別人與眾不同呢?還是精彩美好呢?似乎現(xiàn)在很難預(yù)測(cè)、也很難知道結(jié)果。
一切都那么難莫測(cè),不是說(shuō)了就算的;除非你已經(jīng)下了決心,對(duì)于在學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得了很好的一個(gè)分?jǐn)?shù)。
這個(gè)夢(mèng)雖然很難猜測(cè)到,但我相信,你真正的去努力了,下苦工了,我相信會(huì)有一個(gè)令你滿意的結(jié)果!盡管過(guò)程不是很精彩的!努力就會(huì)有結(jié)果!加油完成(學(xué)習(xí)夢(mèng)),創(chuàng)造精彩輝煌的學(xué)習(xí)道路上的優(yōu)美回憶(心、腦、人生當(dāng)中的“最佳記憶”與“最美好時(shí)段”)!
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