【精華】學(xué)習(xí)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天是4月28日,在烏云密布的陰雨天里,我們又開始了一天的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上,伴隨著吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲,我們了解了矩形的判定與有關(guān)矩形的整體思想,課中,我們還證出了"嫩牛五方“,明白了證題的多樣性。英語課上,river告訴我們要加強背書,這對我們的英語學(xué)習(xí)有很大幫助。政治課上,無數(shù)的同學(xué)跳進了選擇深淵。活動課因為陰雨而變?yōu)槭覂?nèi)自習(xí)課;顒诱n后,雨仍然下著,我們下午的祭掃活動也取消了,不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課,同學(xué)們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉,機智的辛老師最后還是被我們的拖延計謀給擊敗了。生物課上,老師舉行了生物知識競賽,結(jié)果由ZYZ和DYH領(lǐng)銜的1,2兩組取得大勝。地理課上,我們探討了首都遷至南昌的計劃,其間涉及了滕王閣,地鐵,瓦罐湯......結(jié)果我們失望地發(fā)現(xiàn),南昌雖是寶地,但是始終比不過北京。一天的課程結(jié)束了,仔細想想,今天雖然未去祭掃,但今天還真是一個有意義的學(xué)習(xí)日。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
母親這一生最大的遺憾應(yīng)該就是沒有上過學(xué),聽父親說過,母親連四年級都沒有上完就被奶奶帶回家干農(nóng)活,所以,我下意識的對奶奶有一種不滿,奶奶為什么不讓母親上學(xué)呢?
因為母親沒有上過學(xué),所以母親這一生最大的愿望就是希望我好好學(xué)習(xí),考上一個好大學(xué),有一份好工作,這或許也是天下所有父母的愿望了。
不知道是我真的沒有學(xué)習(xí)天賦還是我根本就不適合學(xué)習(xí),那時候的我總是習(xí)慣讓母親失望。開學(xué)的一天的我沒有像其他孩子一樣哭著說不想上學(xué),而是很乖巧的自己走進教室。然而,僅僅只有兩天,兩天之后,我哭著喊著說我不要再上學(xué)了。母親蹲下身來,溫聲細語的安慰我,我就像是一下子入了母親的“魔咒”,很聽話的去上學(xué),很奇怪的是,我就再也沒有說過不想上學(xué)的話了。
三年級,那是所有孩子最快樂的時候,而我卻像個早熟的'孩子,學(xué)會了逃課。那個時候的學(xué)生對老師都有一種敬畏而且恐懼的心理,而我所有逃課的原因只是因為作業(yè)沒有完成怕被老師打。但是,我的第一次逃課,就被母親華麗麗的抓住了,母親問我為什么不去學(xué)校,我低著頭沒有回答,母親氣急了,“啪”的一聲,一巴掌打到了我的臉上,頓時感到臉上火辣辣的疼。母親卻再沒說什么,獨自走了。
我捂著臉,眼淚不自覺的滑了下來,人為什么非要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什么用,這個時候的孩子不是應(yīng)該快樂的玩耍,可為什么我們要在牢籠里學(xué)一堆枯燥的東西。我不服氣的看著母親的背影,背著書包回家。
可是,我再一次的逃課還是被母親華麗麗的逮住了,這一次,母親沒有問我為什么,而是直接將那火辣辣的巴掌送給了我,這一次的巴掌比上一次還要響還要疼。母親還是沒有說什么,卻帶著我和未寫完的作業(yè)到了學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們問我為什么沒有來學(xué)校時,我尷尬的搖了搖頭,對這件事是原因“難以啟齒”。
轉(zhuǎn)頭,卻看到母親像個學(xué)生一樣聽著老師的訓(xùn)話,那一刻我的心像是被什么擊中了,我不敢相信,一個和老師年齡不相上下的人,卻聽著老師的訓(xùn)話,像個孩子一樣,低著頭不說話,臨走時,還不停的對老師說:“老師,對不起,以后會好好管教她的,給您添麻煩了。”轉(zhuǎn)頭,眼淚無聲地落了下來。
回到家,恰巧聽到父親再問母親我的學(xué)習(xí)狀況,我不由得身子一頓,如果讓父親知道我不寫作業(yè)還逃課的話,那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母親,母親卻連眼色也沒給我一個,頭也不回的說:“孩子學(xué)習(xí)挺好的,家庭作業(yè)按時完成,老師還夸獎了她呢!蔽艺痼@的看著母親,母親依舊沒有看我,繼續(xù)和父親談?wù)撐业膶W(xué)習(xí),我低著頭回到了房間,眼淚再一次的止不住的流了下來。
那一刻,我明白了母親的良苦用心,也明白了為什么母親為什么要讓我學(xué)習(xí),那不僅僅是彌補她心中的遺憾,更是因為她知道,知識決定了一個人的命運,母親沒有知識,注定了她是個工人,也只能是個工人,她不想自己的孩子走上她走過的路,她知道,那條路有多么艱辛。
這或許也是天下所有父母希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)的原因吧。
母親是自私的,也是無私的,她自私到把自己的愛只給了自己孩子,她無私到把自己的愛全給了自己孩子。我感謝我的母親,感謝她在我成長學(xué)習(xí)的道路上所做的一切,因為她的安慰,她的包容,她的巴掌才讓我變得更好。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
活到老,學(xué)到老,人這一輩子總是在不斷學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)對于一個人的確是十分重要的,所以學(xué)習(xí)就不得不有一定的范圍、方法及目的。
有的人學(xué)習(xí)領(lǐng)域很廣泛,上通天文,下曉地理,初衷是好的,但若真的想精通天地萬物,恐怕是到死也不能辦到,只是個略知一二而已。也有的人只是在一個方面鉆,出了這個圈子,他便一無所知,這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學(xué)畢業(yè)生賣豬肉的荒誕。
學(xué)習(xí)也像建樓房,大量的書藉、知識是水泥和磚瓦,而學(xué)習(xí)方法便是鋼筋,沒有鋼筋,這個樓怎么也搭不牢固,沒有方法,學(xué)習(xí)也不會扎實。
學(xué)習(xí)方法是通過長時間的學(xué)習(xí)積累出的經(jīng)驗,是知識與智慧的結(jié)晶,沒有它的人,便被稱作書呆子。
學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo),遲早會失去學(xué)習(xí)的動力,總的來說學(xué)習(xí)目標(biāo)大致有兩方面:一是提升自身修養(yǎng);二是學(xué)以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時多次磨破串竹簡的牛皮帶子,便有了“韋編三絕”這個成語,他最終成為了令萬世景仰的圣人,而戰(zhàn)國時趙國的趙括從小讀兵書,與他人討論兵法,無人能及,趙王將兵權(quán)交給了他,導(dǎo)致長平之戰(zhàn)趙國四十萬人的喪生。這時知道趙括是紙上談兵,晚矣 。
每個人都希望自己有學(xué)問,而誰曾想懂得學(xué)習(xí)也是一門學(xué)問,除了范圍、方法、目標(biāo),這中間還有太多太多需要我未來細細揣摩的。
不過也罷,不是說活到老,學(xué)到老么?怎樣能更好的學(xué)習(xí),我終究會讀懂它。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過一個勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。 瞧!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。在中午和晚上,他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?
在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年里,沒有被老師打過手心,也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象,更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課,他就認認真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?同學(xué)們,在我們的現(xiàn)實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取奪個第一名。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
六年級伊始,我們在左老師的號召下,組建了“四人學(xué)習(xí)小組”。于是一場轟轟烈烈的學(xué)習(xí)競賽就此拉開序幕。
“巾幗不讓須眉”。一直以來,我們班都是女強男弱的局面。在這最后一年里,我們小組成員決定要邁開步伐,奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對我們刮目相看,給我們小組點個大大的贊。
意見達成一致以后,我們迅速行動起來,聽組長指揮,高質(zhì)量,高標(biāo)準(zhǔn)地完成各科作業(yè)以及課外閱讀,多增長課外知識,豐富大腦儲備。一天之際在于晨。開學(xué)這幾天以來,我們都早早地起來進行晨讀,背誦英語單詞;中午吃完飯后,又馬不停蹄地完成小組作業(yè),以便晚上騰出時間用于課外閱讀。每天,我們不與別人比,只與自己比。如果自己寫得比昨天更快,效率更高,那明天繼續(xù)努力;如果退步,就要分析原因,并且再接再厲!伴L城小組”的成員學(xué)習(xí)談不上優(yōu)秀,但算是中上等。我們并不笨,只要認真刻苦,就能后來居上。
“世上無難事,只要肯登攀”。在此,我要特別感謝小組長魏思淵爸爸的辛勤付出,每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項作業(yè),給予我們支持與肯定。謝謝您!
拼搏吧!同學(xué)們,在這美好的時代,我們將會以夢為馬,不負韶華。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
書像黑暗中的燈塔在發(fā)出閃亮的光,書像一位說不出話的老師,教我們受益匪淺的知識,書像沙漠中的眼清泉,使干渴的我們獲得滋潤。
從小學(xué)一年級開始,我的作文一直都很不好,姑姑就對我說:“想寫好作文,就得多看課外書。”我就在哥哥的“書叢”中仔細地閱讀,可作文還是沒有半點進步,姑姑說:“你這樣讀還不行,必須做到邊讀邊想,還得養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,把書中的好詞好句、好段,都摘到一本本子上,無聊時就讀幾遍!蔽揖驮谧x書時,就帶上一本本子,無聊時就讀幾遍。到了四年級,作文果然提高了,有一次,還被老師在上課講過呢。五年級了,我還是很喜歡讀書,星期六,星期天,無聊時我都捧著書津津有味地看,忘了吃飯,忘了睡覺。
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