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      學(xué)習(xí)的作文

      時(shí)間:2021-03-10 11:41:18 學(xué)習(xí) 我要投稿

      精選學(xué)習(xí)的作文匯編七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      精選學(xué)習(xí)的作文匯編七篇

      學(xué)習(xí)的作文 篇1

        開(kāi)學(xué)以后我就是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了,我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。想起自己平時(shí)搗蛋,覺(jué)得很慚愧,今后我一定好好學(xué)習(xí),做個(gè)聽(tīng)話的孩子。

        在一些貧困的地方,那里很多孩子都上不起學(xué),他們連教室都沒(méi)有,我卻能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),下課了還有很多好玩的游戲,我每天都能吃到好吃的飯菜,那些貧困地方的孩子真可憐,等我以后學(xué)習(xí)好了,有本事了一定要幫助他們,讓他們也可以在學(xué)校學(xué)習(xí),可以和我一樣吃到好吃的飯菜。

      學(xué)習(xí)的作文 篇2

        今天,我讀了謝正義市長(zhǎng)寫給張辛梓同學(xué)的信后,我深受啟發(fā),讓我覺(jué)得在以后的學(xué)習(xí)道路上,要更加勤奮,更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我也要向張辛梓同學(xué)那樣,用優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)給老師和家人,為了達(dá)到目標(biāo),我爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

        第一,要學(xué)習(xí)認(rèn)真,除了完成老師布置我們的家庭作業(yè),另外也要完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我會(huì)奮起直追,使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

        第二,我不僅在學(xué)習(xí)上下了功夫,另外我還參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì),我正是用了這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神,所以才在對(duì)里名列前茅。這種學(xué)習(xí)技能,每個(gè)人長(zhǎng)大在外面工作,都要用到,現(xiàn)在我應(yīng)該鍛煉自己,充實(shí)自己,爭(zhēng)取以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        第三,我還要提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,我要經(jīng)常誦讀一些名著,提高自己的知識(shí)面,能做到學(xué)有所用。我現(xiàn)在正在看一本《伊索寓言》,雖然還沒(méi)讀完,但它的大概意思我已經(jīng)知道了,這些故事都是激勵(lì)我們,教育我們的品質(zhì)。除了看書(shū),我還邊看邊作了記號(hào),并抄了一些好詞好句,提高自己的能力。

        我知道知識(shí)的重要性,以后沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化就難以在社會(huì)生存。在此我發(fā)誓一定要向張辛梓學(xué)習(xí),全面提高自己,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        為了我的幸福,為了國(guó)家的興旺,我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。

      學(xué)習(xí)的作文 篇3

        她,普普通通,在班級(jí)里算不上漂亮,也算不上家里很有錢。

        但是她驚人的成績(jī)使我對(duì)她刮目相看,她以數(shù)學(xué)有多個(gè)一百達(dá)到了全班之最,她以大量閱讀課外書(shū)籍使語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到了全班之最,幾個(gè)第一名的稱號(hào)讓她輕松的拿走了。

        就以家長(zhǎng)會(huì)的事來(lái)說(shuō)明吧,爸爸家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后,對(duì)我說(shuō):“盧峒安,你們班那個(gè)叫胡丹妮的同學(xué)可真厲害。÷(tīng)王老師說(shuō),她前面那幾次數(shù)學(xué)考試的平均分是99.8分呢!你可要好好努力!”

        “99.8分,我的天,好高的分?jǐn)?shù)!我一定要找到他她分?jǐn)?shù)怎么搞高得原因,這樣,我的分?jǐn)?shù)也可以提高!蔽蚁。

        以后,每天我都仔細(xì)觀察著她,就像特務(wù)一樣。

        幾天后,我終于找到了答案;她在中午看書(shū)的時(shí)候,就是聚精會(huì)神的看,從沒(méi)有半點(diǎn)分心,她好想進(jìn)入佳境了,我又看了她一眼,她還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),過(guò)了好久,她才依依不舍把書(shū)合上,放入桌板地下。

        她就是胡丹妮,一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,她就是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)的作文 篇4

        人們都說(shuō)這世界上沒(méi)有一件事容易的事情,有些事看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻比上刀山下火海還難,我從很早以前就非常信這句話。

        以前上學(xué)時(shí),我頭也不抬地來(lái)到學(xué)校,然后就靜靜地坐在那兒,等待放學(xué)回家,整天像一個(gè)空殼。學(xué)習(xí)的壓力仿佛比孫悟空背上的五指山還要重上一千倍,每天我都覺(jué)的自己就像一只活生生的.鳥(niǎo),被放在大火中烤,翅膀和羽毛被烈火烤焦了,變成了黑乎乎的焦炭,現(xiàn)在想想都可怕。

        每次被老師批評(píng)的時(shí)候,我的心里就有說(shuō)不出的痛苦和難受,可誰(shuí)又能知道?看到好學(xué)生在講臺(tái)被夸獎(jiǎng)、展示作業(yè)、領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,我真是嫉妒得要死。我也非常想讓老師夸獎(jiǎng)我一次,在全班同學(xué)面前證明我的實(shí)力,可老師從來(lái)都沒(méi)夸過(guò)我,我非常失望。

        當(dāng)我留級(jí)之后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)像一支箭直穿云霄,和以前相比,完全就是兩個(gè)人,我的各科成績(jī)都變好了。并且語(yǔ)文老師還常常在班里讀我的作文,這更讓我嘗到了勝利的滋味,嘗到了勝利那醉人的甜味。每次老師讀我作文的時(shí)候,看著全班同學(xué)羨慕的眼神,我心里就特別的高興。我把頭抬得高高的,嘴角微微上,整個(gè)人就像飄到了半空中,連自己是誰(shuí)都不知道了。這時(shí)候,我才知道學(xué)習(xí)是這世界上最快樂(lè)的一件事。

        這驗(yàn)證了一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽掖藭r(shí)才知道學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),更明白了只有努力才有回報(bào),想不勞而獲只會(huì)使自己吃虧這些道理。

      學(xué)習(xí)的作文 篇5

        小朋友,你一定在為成績(jī)不好而發(fā)愁吧,其實(shí)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,不信我給你講講。

        (1)上課時(shí)

        上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講,又不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)老師。當(dāng)老師又問(wèn)題時(shí),你一定要好好思考,積極回答,思考不出來(lái)要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō),然后變成自己的話,說(shuō)出來(lái)。

        (2)下課時(shí)

        下課時(shí)一定多讀書(shū),積累一些知識(shí)。我們已經(jīng)有閱讀能力了,只要你肯鉆進(jìn)書(shū)的海洋敖游一番,一段時(shí)間后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫作文結(jié)結(jié)巴巴的你已經(jīng)可以出口成章了。別人打不上的問(wèn)題,說(shuō)不定你就知道。

       。3)寫日記

        寫日記是和語(yǔ)文有密切關(guān)系的,它能使你妙語(yǔ)連珠。但不用太長(zhǎng),只需把你要記錄的東西寫下來(lái),可以適當(dāng)?shù)募右恍┭b飾性的語(yǔ)句。有時(shí),你可以選一些作文,加工一下,作為作業(yè),這豈不是一舉兩得。

       。4)回想

        當(dāng)你學(xué)完一個(gè)單元后,可以打開(kāi)目錄,重溫每篇課文,該背的是否背過(guò)了,該寫的是否會(huì)寫了。也可以作一些相關(guān)課外練習(xí)題,或者做一些筆記。

        總之,學(xué)習(xí)并不難,學(xué)得好不好,關(guān)鍵就在你自己。

      學(xué)習(xí)的作文 篇6

        我很喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)能學(xué)到很多的東西。說(shuō)到學(xué)習(xí),那我就有一手:如學(xué)習(xí)第七課《菩薩兵》,首先認(rèn)真的預(yù)習(xí),上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,做一點(diǎn)小筆記,這一課學(xué)完后,對(duì)這一課進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),到考試的時(shí)候,再做一次大規(guī)模的復(fù)習(xí)。

        我在學(xué)習(xí)中也有新發(fā)現(xiàn)。在語(yǔ)文方面,就要談到第13課《古詩(shī)兩首》中的絕句了,我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)上下兩句是對(duì)應(yīng)的,如兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天這一句,兩個(gè)就和一行對(duì)應(yīng);鳴和上對(duì)應(yīng);黃和白對(duì)應(yīng);鸝和鷺對(duì)應(yīng);翠和青對(duì)應(yīng);柳自然就和天對(duì)應(yīng)了。

        我們?cè)僬f(shuō)英語(yǔ)方面,那就更有趣了。我發(fā)現(xiàn)有一些單詞寫復(fù)數(shù)的時(shí)候和平常的單詞不一樣:如knife(小刀),寫復(fù)數(shù)時(shí)就要寫成knives,把后面的發(fā)fe變成了v,還在后面添了一個(gè)es。還有man(男人),寫復(fù)數(shù)時(shí)了men,把a(bǔ)變成了e。

        怎么樣?這些都很有趣吧!

      學(xué)習(xí)的作文 篇7

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句古詩(shī)是對(duì)我敬愛(ài)的劉老師最真實(shí)的寫照。劉老師——我的班主任,是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。他在工作中,更是充滿熱情。

        灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地,灰蒙蒙的雨,灰蒙蒙的自己無(wú)力地倚在書(shū)桌上,考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒(méi)有考好,心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……

        上課鈴打響了,劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上,等待著他的“批判”。令我意想不到的是,劉老師既沒(méi)有發(fā)試卷,也沒(méi)有念成績(jī),而是繼續(xù)給我們上新課。一開(kāi)始,我嚇得連頭都不敢抬,后來(lái)我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼,我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽(tīng)課。他的眼神給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì),于是我抬起頭,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)劉老師講課。那堂課,我的心里暖暖的,像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。

        下課后,劉老師把我叫到辦公室,我心想:暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)到了“對(duì)不起”三個(gè)字,我愣住了。劉老師接著說(shuō):“是老師不好,把你的考試卷弄丟了。我再給你一份,下午做完交上!蔽摇芭丁绷艘宦,接過(guò)試卷。剛要走,劉老師叫住了我,對(duì)我說(shuō):“孩子,一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中,可怕的不是一時(shí)的失敗,而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽。你回去好好想想吧!薄拔抑涝撛趺醋隽恕@蠋,謝謝您!”從那以后,每次遇到困難,我都會(huì)想起劉老師說(shuō)的話,它讓我受益無(wú)窮。

        謝謝你,劉老師!你的那些話,像春天的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引前進(jìn)的方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

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