學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 1
在我們的學(xué)習(xí)生活中,苦樂是交織的。我們會因?yàn)橐粋目標(biāo)的達(dá)成而歡呼雀躍,我們也會被一次失敗而變得沮喪。那么,我們應(yīng)該如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂呢?
羅曼羅蘭說:“理想是一種力!碑(dāng)你在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)小的成績后,切不可驕傲自滿。要知道“驕傲是成功路上的絆腳石”。你應(yīng)該給自己定更高的目標(biāo),更遠(yuǎn)大的理想,這樣你才能在學(xué)習(xí)中獲得更大的樂趣。錢學(xué)森亦是如此。眾所周知,錢學(xué)森是我國核領(lǐng)域的先驅(qū),他經(jīng)過他的努力,終于研制出了中國第一顆原子彈。但他并沒有驕傲自滿,安于現(xiàn)狀,而是給自己定出了更高的目標(biāo)——研制氫彈。終于“功夫不負(fù)有心人”,他成功了。正是錢學(xué)森的不安于現(xiàn)狀,才使他能在研制出原子彈后短短幾年里又研制出氫彈。這也恰恰驗(yàn)證了蘇格拉底的那句話——人生最快樂的事,莫過于為夢想而奮斗!學(xué)習(xí)生活還要學(xué)會苦中作樂。當(dāng)我們在通往理想的階梯上,遇到了挫折的時候。我們不以沮喪。“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)”,我們面對困難應(yīng)抱有樂觀的心態(tài)。以樂的姿態(tài)為匙,去打開阻礙你通往成功的大門。不知大家是否聽過“鑿壁偷光”的故事。他所講述的是一位家中買不起柴油燈的學(xué)子,打通了自家的墻壁,去借隔壁財(cái)主家微弱的燈光來讀書。他家連燈都買不起這難道不是苦嗎?苦呀!但他知道苦中作樂,把自己的苦楚轉(zhuǎn)化為讀書的樂趣。
在書的海洋里暢游,讓讀書充實(shí)自己,讓自己體驗(yàn)讀書的樂趣。那么,不懂得苦中作樂,又會怎么樣呢?這是發(fā)生在我身邊一個真實(shí)的例子:在我們學(xué)校有一個人在一次考試中失利了,這使他要退出重點(diǎn)班。但他并沒有頂壓直上,而是選擇了退學(xué)。以他的話說,就是認(rèn)為這兒壓力太大,以至于他無法承受。當(dāng)她卻沒有想到過,這何嘗又不是一件好事呢?這次考試失敗了,這說明自己依然有提升的空間,但他沒有學(xué)會苦中作樂,而是將自己打入失敗的深淵。在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們只有正確看待苦與樂,把苦、樂當(dāng)成催化劑,苦中作樂,才能取得更大的輝煌!
學(xué)習(xí)中的.苦與樂作文 2
魏書生老師說過:“苦中有樂,苦中求樂!睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂,先苦后甜,樂總在苦后。
說起學(xué)習(xí)中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè),一張張薄薄的紙,如同一個個惡魔,吞噬著學(xué)生的睡眠時間,為同學(xué)們涂上黑眼圈,令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”,但是再多的作業(yè),也總有完成的時候。(不完成也不行呀),當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候,會感到一種快樂,一種終于可以“五體投床”的輕松,甚至幸福。這當(dāng)然是樂。有時作業(yè)并不多,可總有那一兩道難題,如同攔路虎,令作業(yè)完成的時間推遲了,有題不會寫確實(shí)是一種痛苦,心里想著快寫,手卻不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉(zhuǎn),卻想不起來,心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去,但是換一個角度或換條思路,一切便豁然開朗,有種“車道山前必有路,柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失,取而代之的是一種快樂,似有蜂蜜流進(jìn)心里,一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾,。∥艺媸菂柡,這么難的題我也做了出來。這不是快樂,是什么?
學(xué)習(xí)第二大苦,就是壓力。壓力大多來自父母和老師,在考試時它就會逞強(qiáng)施威,它令學(xué)生惶惶不可終日,一聽要考試如臨大敵,整天想著“要是考不好該怎么辦”,結(jié)果成績下來自然不理想,不過有時候,有壓力也是好事,沒有壓力就沒有動力,有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽,但是壓力不能太大,適當(dāng)?shù)膲毫W(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會遭遇考試失利,所有學(xué)生都知道那種感覺,擔(dān)心父母批評,同學(xué)嘲笑,后悔沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時不細(xì)心,羞愧難當(dāng),更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心,凡事有好的一面,也有壞的一面,現(xiàn)在你厭惡這張成績不理想的試卷,將來說不定你要感謝它呢,這樣一張?jiān)嚲砑瓤梢宰屇銟O度郁悶,又可以展現(xiàn)出你這段時間在學(xué)習(xí)上的漏洞,只要查漏補(bǔ)缺,東山再起還是可能的,當(dāng)你再次取得好成績時,也獲得了快樂!
沒有刺骨寒冬,就沒有梅花盡情綻放,沒有千錘百煉,就沒有寶劍削鐵如泥,沒有“三更燈火五更雞”的苦讀,就沒有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的快樂,有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂相伴,才釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。作文
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 3
在我們的學(xué)習(xí)生涯中,經(jīng)常會有痛苦與快樂,然而,我們每個人只在意自己,而忽略了學(xué)習(xí)的真正意義。所以說,這樣的想法是不大好的,我們就應(yīng)該以正確的心態(tài)和態(tài)度去面對學(xué)習(xí)中發(fā)生的任何不愉快或愉快的事情。
我在學(xué)習(xí)中也遇到過這類事情,其中一個故事使我記憶猶新,那是發(fā)生在一個五年級的一天的故事。那一天,我們像往常一樣去學(xué)校上學(xué),我剛走到了校門口,沒想到上課鈴聲便響了起來,“啊,糟了,”我喊了一聲,心想:“今天早晨是一節(jié)非常重要的課,一定不能遲到啊!蔽业男那榱⒖叹o張起來,于是,我便飛快地跑到了教室,放好了書包,心想:“唉,還好趕上了,差一點(diǎn)就遲到了,”想到這里,我緊張的心慢慢地放松下來,正式上課了,老師走進(jìn)了教室,用非常嚴(yán)厲的語氣要我們把作業(yè)拿上講臺批改!鞍ρ,”我突然叫了一聲,又腳連站都站不住了,這是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)忘記寫了。唉,作業(yè)雖然不算多,但每一道題都比較難,我算了很久也沒算出來,眼看就要到我了,怎么辦呢?
我急中生智,想到了一個辦法,于是我向我同桌借家庭作業(yè)抄,我本來會以為他會借作業(yè)我抄,可是,幻想跟現(xiàn)實(shí)也還是有很大區(qū)別的,不管我怎么苦苦地哀求他,他就是無動于衷,最后,我只能用威脅的語氣對他說:“你如果不借作業(yè)我抄,我就找人來打你!蔽彝送哪槪瑵M臉憤怒的表情,隨后,他跑到老師那里,把事情的前因后果通通都告訴了老師,可氣的是,老師打了我20大板不說,還要我把那個作業(yè)抄寫100遍,唉,抄得我連連叫苦。
學(xué)習(xí)中不僅有苦,而且有樂!
我們快樂的地方大多體現(xiàn)在得到了老師的表揚(yáng)、夸獎,考試考了好成績,爸媽給予了獎勵,還有解開了一道非常難的題,而別人都沒有解開的時候,心會暗喜,因此,我們一定要記住,快樂的時候我們一定要想一想痛苦的時候,提醒自己不要得意忘形,而痛苦的時候往往就要想一下快樂的時候,做到苦中有樂,這才是生命的奧秘所在。
我們一定要愛學(xué)習(xí)。其實(shí)快樂和痛苦是平等的,假如快樂和痛苦結(jié)合起來是百分之百的話,那痛苦和快樂就各占百分之五十。
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