精選學(xué)習(xí)的作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)能讓人忘記煩惱，找到快樂。
爸爸媽媽總是說我字寫得不好，我也覺得不好�？墒俏以撛趺崔k呢？爸爸認(rèn)為我們應(yīng)該多練習(xí)書法。于是他從廣州帶了五本字帖。我看到他們的時候，他們很受傷，但是有一次，他們讓我覺得很好玩。
那天因為被朋友誤會，總是很生氣，但是又放不出來。我想：我心里有氣。可能時間久了肚子會爆炸！于是我開始思考解決自己煩惱的辦法。突然眼睛亮了：爸爸不是要我練字嗎？反正平時不想練，現(xiàn)在就練！我從五本書里挑了一本，認(rèn)真寫了起來。寫著寫著，心里的怒火漸漸消失了。他們都讓筆出云了。好像都是怕我的“法寶”——去研究。
學(xué)習(xí)無處不在。沒有，很多同學(xué)在班里一起學(xué)習(xí)，讓我覺得很開心。
我記得在語文課上，我們在13班，《一夜的工作》。課后我們練了一道題，說你對“花生不多，可以數(shù)清楚，好像沒有因為多了一個人而增加重量”這句話的理解。我們來討論一下花生是否增加了體重。同學(xué)們各有各的看法，有的說增加了，有的說增加了，有的說不確定。一開始我是站在不確定的一邊，但是仔細(xì)考慮之后，我是站在增加的一邊。因為激烈的辯論，我不想下課。
從此以后，每當(dāng)我遇到什么不開心的事情，就會想到學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是煩惱和悲傷的天敵，可以增長各方面的知識。希望大家都能熱愛學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
緊張的期中考已經(jīng)過去了，大家回想起那段辛苦備考的時間，會不會覺得我們更需要快樂的學(xué)習(xí)生活呢？學(xué)習(xí)著，是美麗的；學(xué)習(xí)著，是快樂的；當(dāng)你真正體味到學(xué)習(xí)生活的樂趣時，校園生活便是一曲歡樂的歌。
時間過得真快，還記得開學(xué)典禮上，校長說：“中學(xué)階段的生活，是一個五彩繽紛的海洋世界，在這里，不但有精美的貝殼和歡樂的浪花，而且在海洋的深處，更蘊(yùn)藏著神奇的知識寶藏。”新開的幾門課，真是讓我們大開了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理撥開了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。
我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈？原來是在上妙趣橫生的語文課。討論的時間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：作品的主題似乎一目了然；不，問題不是這么簡單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準(zhǔn)，更生動些……一只只手接二連三得舉起來了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩，他們提出一個個新穎而巧妙的問題，又解出一個個有趣而中肯的答案。
“怎么下課了？時間過得真快。”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生。“我特別喜歡到（5）班上課，因為學(xué)生們愛思考，敢于提出異議，勇于探索問題……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！
13歲的天空是藍(lán)的，風(fēng)是淡的，云是輕的。13歲的我們身處校園內(nèi)，演繹屬于我們的精彩。聽！課堂上爆出一片哄笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽！是誰在操場上拋灑下清脆的笑聲？原來是男生們在打籃球，一道漂亮的弧線劃過，贏得一片喝彩。女生們在跳長繩，瞧！她們的臉上漫溢著微笑，她們的身姿多么輕巧。
如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話，那么，在登山的過程中你會發(fā)現(xiàn)，這座山除了荊棘之外，還盛開著絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓(xùn)時雖腰酸腿疼，心里卻還叫喊著：痛并快樂著；忘不了廣播操比賽時那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感；忘不了器樂比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂的學(xué)習(xí)體驗，在下一刻，又會有什么樣的驚喜出現(xiàn)呢？
快樂是我們的天性，快樂的學(xué)習(xí)生活，就是我們所擁有，所期待的生活！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
隨著炎炎暑假的離開，接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期，新印象。進(jìn)入這個學(xué)期，我就是一名初二的學(xué)生了，就不再是個還充滿著天真和稚氣的小女孩。老師說，初二是初中里最關(guān)鍵的一年，一定要把握好這年的學(xué)習(xí)，這關(guān)系到中考。這些話，總讓我的心洶涌澎湃，讓人期待，讓人興奮！
既然是新學(xué)期，我也要拿出新的計劃來好好學(xué)習(xí)。以下是我主要的新學(xué)期的計劃：
1. 關(guān)于課前，必須得好好預(yù)習(xí)，用查資料的方式來提前知道書本上講的是什么，需要我們鞏固的是什么，要牢記的是什么，要了解的是什么。
2. 關(guān)于上課的時候，要認(rèn)真上課，思維要跟著老師的思維想問題，并且還要積極舉手答問，做好筆記，不能開小差，更不許上課討論一些跟課堂無關(guān)的事情。
3. 關(guān)于課后，時不時要溫習(xí)一下所學(xué)過的知識。還可以再拓展課外的知識，所謂“讀書百遍，其義自見”。溫習(xí)時，若還是有不懂的問題，要與同學(xué)討論，或直接請教老師。
4. 與同學(xué)們要和諧相處，不能因為一點小事就打“冷戰(zhàn)”，對任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯，也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結(jié)的，沒有利益關(guān)系的存在，對友誼沒有多大的影響。要珍惜現(xiàn)在的友誼，對朋友同學(xué)要真摯誠懇。
5. 對老師長輩要尊重，我要以微笑去對待所有長輩老師。在成長路上，是他們一路陪伴著我們，像一展照明燈一般，照亮我們的前方。
……
以上就是我的新學(xué)期的計劃，我們要以最好的一面去迎接新的事物。
飛翔吧，我們的夢！只要努力，我們的夢一定會到達(dá)那個未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢想》：
“……最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的夢想絕對會到達(dá)，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的班級是一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂的歌，魚兒在水中相親相愛，生活得幸福而又快樂；班里的同學(xué)們又如藏羚羊一般，在學(xué)校這片浩瀚無垠的青藏高原上，快樂地生活與學(xué)習(xí)著。
在學(xué)習(xí)這條漫漫的長征路上，我們?nèi)鐟?zhàn)友一般，并肩戰(zhàn)斗，互幫互助，相扶相持，攻下了一座又一座知識的堡壘。隨著“敵人”越來越厲害，我們的“戰(zhàn)斗力”也在不斷增強(qiáng)。正如我們班的班訓(xùn)“夢在遠(yuǎn)方，路在腳下”一樣，我們本著“不是最好，只是更好”的精神在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一步一個腳印地朝夢想奮斗著。
學(xué)生最怕的當(dāng)然是考試，正所謂“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”。記得就是這一次初二上的期中考試，考試前夕，班主任未老師與其他各科老師一起，陪伴著我們復(fù)習(xí)，鼓勵我們要在期中考試中大展身手。而當(dāng)時的我，雖然上課也著實認(rèn)真聽講了，但成績卻并不是特別理想，尤其是數(shù)學(xué)，有時滿分120分的試卷，我只能在100分附近上下浮動。所以，當(dāng)時的我確實已對期中考試不抱有太大的期望。失去了奮斗目標(biāo)的我，如同一只失群的鳥兒一樣，當(dāng)別人都熱衷于復(fù)習(xí)拿高分時，我常常不合群，趴在教室門外的欄桿上眺望遠(yuǎn)方，盼望著能快點放學(xué)，盡早從“牢籠”里解脫出去，幾乎天天都在等待中度過。這時，班主任未老師找我的一次談心，卻如同一縷陽光，照進(jìn)了在黑暗中摸索的我。老師指著成績單，問我為什么成績會下滑得如此厲害，開始時，我暗自打算要什么都不說，但在未老師的慢慢疏導(dǎo)下，我向她吐露出了我的心聲。當(dāng)老師知道我是陷進(jìn)了“越不會越不想學(xué)，越不想學(xué)越不會”的泥潭時，和藹而又親切的鼓勵我，告訴我，我盡管和別人不在一個起跑線上，但只要努力，還是一定能跑得比別人快的，并和我約定，一定要考出一個好成績。
從辦公室出來后，“二師兄”——一個憨厚而又智商極高的學(xué)霸悄悄地遞給了我一個盒子，并告訴我，只要按照這盒子里的做，保證能考好。當(dāng)時的我想：你一定是在嘲笑我成績不好，哼，等我按照你這盒子里的`做，考得好才怪呢。
晚上，作業(yè)寫完后，我無意間瞅到了早上的那個盒子，我便想，反正和老師都約好了，我一定會好好復(fù)習(xí)，說不定這盒子里真有什么寶貝呢。想著，我便從盒子里抽出了一張紙條。咦，這是什么？原來，上面寫著背英語單詞30分鐘。唉，盒子也和我作對，誰都知道我英語不太好，而且，光背英語單詞有什么用啊。但一想到考好的我的光輝形象，我便坐下來開始背了�！鞍Γ@都什么單詞啊，這么難背，還這么長，煩死了！”我抱怨道。我又想：這都是誰發(fā)明的單詞啊，專門用來殘害新一代中學(xué)生的嗎？但是，我仍然堅持在背。漸漸地，我投入到了學(xué)習(xí)中，30分鐘很快就過去了。盡管這30分鐘里，我單詞沒背多少，但我居然誤打誤撞地學(xué)會了極難的用音標(biāo)背單詞呢！有了成功的基礎(chǔ)，每天晚上，我都會抽出一張紙，按照紙上面的做，學(xué)習(xí)成績自然是突飛猛進(jìn)。在期中考試的前一天晚上，我從盒子里抽出了最后一張紙，只見上面寫著“總復(fù)習(xí)，并將這個盒子傳給下一個需要幫助的同學(xué)”，紙的后面還寫著各個盒子持有者的簽名，我索性也在上面簽了名，并將盒子里也裝滿了各種好的學(xué)習(xí)方法的紙，打算也把盒子傳遞給下一位需要它的同學(xué)，將盒子里的愛心傳遞下去。
我們不僅是學(xué)習(xí)路上的“領(lǐng)頭羊”，也是體育場上的“霸主”呢！
每當(dāng)回憶起那件事，我就覺得有些對不起本班同學(xué)。還記得那是在初二的運動會上，我本著一顆決心，要為班級爭光的信心，報名了400米�？墒牵谫悎錾�，隨著裁判員的一聲槍響，我們都如一根根離弦的箭一般，沖了出去。開始時，我跑了第二，便以為可以在沖刺拿第一名。結(jié)果，由于前面的路程中體力消耗嚴(yán)重，使得他們一個個超過了我。記得每一個人超過我時，我的心里仿佛都像被針扎了一般抽搐了一下，盡管不想有這個結(jié)果，但還是成了最后一名。跑完后，我只想找一個地方盡情地哭一場，但我還是忍住了，默默地坐在了終點旁，希望能看到我們班其他同學(xué)能跑好一些，但眼淚還是不爭氣地流了出來。此時，我們組的一位組員，發(fā)現(xiàn)了我的“異�！�，便跑過來對我說：“大組長，跑過了就跑過了��！你英語不是學(xué)得好嗎？怎么連過去式都不會了呢？”說著，朝我堅定地笑了笑，又說“別傷心了，我們班另一個跑了第二呢！你的對手真的很厲害，都進(jìn)決賽了呢！”此時，我只想說，不是對手太強(qiáng)而是我太弱了，但在他堅定地眼光里，我明白了我一定要自信。所以，在此之后，我每天晚上都在操場上連跑許多圈，絲毫不管自己是否腿疼，立志要在初三時洗刷“恥辱”。
一個人一輩子會有許多家，比如集體，家庭……。但是，現(xiàn)在我所處的這個十一班大家庭，就經(jīng)常使我感受到同學(xué)之間那種無私的友誼與老師無微不至的關(guān)心，使我不僅在結(jié)尾大聲喊出：“謝謝你，十一班，是你，讓我在學(xué)習(xí)路上能有個暴風(fēng)雨時的避風(fēng)港，迷霧遍布時的燈塔！”
班級，學(xué)習(xí)路上的家……
學(xué)習(xí)的作文 篇5
昨天下了一整天雨，我跳舞放學(xué)，吃過晚飯，媽媽淋著雨吧今天穿的舞蹈服洗了洗，因為媽媽全神貫注地洗衣服，突然想到今天早上上舞蹈課還要穿的舞蹈服，只好把衣服在洗衣機(jī)里甩干，然后散開晾在陽臺上，當(dāng)媽媽洗禮衣服自己的衣服幾乎全部濕了。
媽媽這樣的辛苦都是為了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來一定回報媽媽。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
進(jìn)入大學(xué)，同時也進(jìn)入了一個新環(huán)境，也接觸到了一些新課程。首先，很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開起了禮儀之門，也很感謝老師認(rèn)真?zhèn)魇谖覀兌Y儀知識。這個學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課，我感到無比榮幸，因為這門課程對我們生活至關(guān)重要，它教會了我們在生活中做一個有禮貌有素養(yǎng)的人。
在沒有學(xué)習(xí)禮儀之前，我從未知道禮儀是這么的重要，在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要，就連你一個小小的動作都能看出這個人的素質(zhì)，還記得第一天來上禮儀課的時候，我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象，例如：上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……，第一天我們的入職就完裸露地呈現(xiàn)在了老師面前，然而與現(xiàn)在的我們形成了鮮明的對比，經(jīng)過幾節(jié)禮儀課的熏陶，我們學(xué)到了許多的禮儀小知識，例如：微笑，、站姿、坐姿、化妝和問好等，讓我們從普通轉(zhuǎn)變成紳士淑女，這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的，在學(xué)習(xí)了禮儀課程后，我們也欣然接受了，知道了原來化妝是尊重別人的，給別人一種干凈小清新的感覺；原本大大咧咧愛笑的我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑，給身邊的人一絲溫暖；原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今很有禮貌的自覺向老師問好，我們的改變非常的大，回想并且對比一下以前，感覺學(xué)習(xí)了禮儀這門課程可真是受益匪淺，讓我們的素質(zhì)得以提升。
作為一名大學(xué)生，應(yīng)有好的言談舉止，并且要禮貌待人，這些也是需要去培養(yǎng)的，而培養(yǎng)的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范，上禮儀課是非常有趣的，老師不僅會通過一些小游戲來活躍課堂氣氛，還會童心未泯參與其中，老師手把手的教導(dǎo)我們，用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。總的來說，這半個學(xué)期的職場禮儀這門課程讓我學(xué)習(xí)到了許多的東西。來到大學(xué)以后，漸漸的接觸到了社會了，更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位，我很喜歡職場禮儀這門課程，因此在上課前我都將會用很長的時間去精心打扮，整理一下自己的儀容儀表，每節(jié)課我都會非常自覺投入的聽講并且認(rèn)真的學(xué)好每一個動作，同時自己也踏出了許多的第一步，第一次為自己化裝，第一次穿高跟鞋……，這些都讓我感覺到了學(xué)習(xí)禮儀的樂趣。
對于這門禮儀課程，課堂氣氛越來越好啦，就像一個大家庭，老師時不時的和我們互動，還會指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩，同時，老師還會教我們注重細(xì)節(jié)，這是老師給我們一個展示自我的舞臺，打扮出最美的自己，而這些東西在別的課堂上是很難有機(jī)會去嘗試到的。
最后，很高興能學(xué)曾老師的這門課，學(xué)會了如何去改變自己。
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