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      學習的作文

      時間:2021-05-27 18:16:47 學習 我要投稿

      有關學習的作文匯總5篇

        在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的學習的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關學習的作文匯總5篇

      學習的作文 篇1

        暑假在家的時候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節(jié)目?赐旰,我覺得自己收獲很大,讓我對學習有了新的認識。

        這個節(jié)目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時間要采用不同的記憶方法,長期堅持下去,會提高學習效率。

        我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來,F(xiàn)在,經過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務,找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習,利用課間下課時,把上節(jié)課學的知識復習一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。

        今后,我要把這種方法應用到學習中,爭取早日把自己的學習成績提高上來,讓自己有較大的收獲。

      學習的作文 篇2

        《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生在上海為他的學生所作的演講。那次演講就是為了讓學生怎樣去對待以后的生活。其實,現(xiàn)在作為學生的我們也要敬業(yè)與樂業(yè),只不過這個“業(yè)”代表的就是學習。

        “學習”在一部分學子眼中是枯燥無味的,因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你去細細地品味它,反復地琢磨它,一定會挖掘出它所帶給人的快樂。

        小學時,我曾酷愛數(shù)學,因此,爸爸媽媽為我報了一個奧數(shù)班。記得有一次,老師布置了幾道奧數(shù)題作為課后作業(yè)。為此,我整整用了近一周的時間反復琢磨,有時氣得將筆一扔,繼而大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,溫和地對我說:“你不要遇到難題就退縮,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再接著做!蔽衣犃藡寢尩脑,便安下心,重新做了起來。

        待我重新審題,調整思路之后,二三十分鐘終于將所有題目全部做完了!對照無誤后,我內心激動不已,整個身體完全被一種喜悅和激動所占領了。我第一次體會到了學習的樂趣。

        學習是一種快樂,學習是一種享受,當我們每次做題成功的時候便得到了快樂,每當我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著“別人為什么可以自由地玩耍,而我不可以”,而要想“我們在學習時享受到的快樂,是他們在玩耍時得不到的呢。”

        當你經過艱難的思索,推理,最后解出一道難題時,會樂不可支;當你在學習中取得優(yōu)良成績時,會眉開眼笑;當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中;當你中學、大學畢業(yè),運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時,更會感到其樂無窮。學習本身包含著最大的樂趣,凡是愛學習,刻苦攻讀的人,都會有所體會。

        盡管現(xiàn)在學習有壓力,但只要你內心平靜,細細思索,總能發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣。只有在學習中不斷地尋找樂趣,并以此為樂,就會有學習的動力,才會去“鑿壁偷光”,主動想辦法克服學習中的困難。我們不妨來點“快樂期考”、“快樂中考”、“快樂高考”,培養(yǎng)自己濃厚的學習興趣,快樂地去學習,使自己不斷地獲得成功的喜悅。

        最后我想將“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”改為“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟”。讓我們快樂地在知識的海洋里去汲取知識吧!

      學習的作文 篇3

        六年的小學語文學習,快要結束了。這六年來,我收獲了很多。

        每一個階段,我都學到了不同的'知識:擬人,排比,夸張,比喻,使我在作文中應用廣泛。

        我覺得語文學習是酸酸的。這次,我中期考試語文考了90.5分,這對于我來說,無疑是一個打擊。我懊悔自己當時為什么沒有多檢查幾遍。其實,最大的原因是我對語文的了解不夠,見解也不是很深。這使我明白了一個道理學海無涯,永無止境。

        我的學習方法,是從六年的學習經驗中總結出來的。在上課時,要隨時準備一只筆,以便記好筆記;坐姿端正,在自己感受最深的地方作批注。上課時,不一定要積極回答問題,但必須把問題弄懂,要善于打破沙鍋問到底。

        語文,是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣:剛開始里面什么也沒有,但通過自己的努力,使存儲卡里面有了一些金錢,最后越來越多。當你在通過知識關卡時,這些金錢就有了巨大的作用。

        我們要學習的還有很多,讓我們一起努力走下去吧!

      學習的作文 篇4

        有人提到學習或許都會說非?菰镏惖脑,至于該怎樣學習就不用談了?墒强吹綄W習好的同學得獎的那種榮譽,心里又有了一種動力,想得到榮譽和爸爸媽媽的表揚,雖然感覺自己已經盡力了,可還是達不到自己理想的目標,心里又放棄了。面對學習心里只有枯燥與抱怨;蛟S。

        我是一個好學生,但我畢竟是一個孩子,孩子的天真和無邪是無法改變的。在生活中,有許多寫該怎樣學習之類的書,在我的看法,都是廢話。一個孩子他怎么可能會做到那么多。我總結了我的方法,就像我爸爸以前說的。

        預習。預習基本在任何關于學習的書里是不可缺少的。為什么要預習?它是讓你在接受新知識前的準備。預習也是講究方法的。首先翻看課本,翻到你明天將要學習的知識,看著它,什么也不要想,它此時就是一個孩子,它需要你認真的呵護,一點一點的讀它的需要,你可以在這里聽一些輕音樂,慢慢的你會不知不覺的把它讀完的,記住,讀完之后,還要再度三四遍。你的預習就完成了。預習最重要的是靜心。

        復習。復習并不需要你做什么,就只讓你把以前學的知識鞏固一下,看一下重點,記一下筆記。就可以了。

        練習。練習是在什么時候做呢?是在上課完,學習完,預習完,復習完之后做的。這個練習最好是那種比較有難度的題目。另外上課的時候認真聽講,勤做筆記,孝順父母。只要你做到這幾項,你就能得到以外的收獲和想不到的事情。

        祝你成功!

      學習的作文 篇5

        語文是最有用的知識,從小,媽媽就教我認漢字,但是我真正的開始學習語文,還是從小學一年級開始。

        我一開始正式接觸語文,我就喜歡上了它。翻開課本,拼音,漢字,一個個都跟我打招呼。學習語文很輕松,不像數(shù)學,需要各種各樣的計算,也不像英語,需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學習語文很開心,我認識越來越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀;漸漸地我不再靠認拼音讀書;漸漸地,我可以自己讀完一本書。我每一次讀一本書,都被故事內容所吸引,我也盡情地在文字的海洋中暢游。

        從一到五年級,我已經學會了很多知識。生字已經認識了好幾千個,而且也都會寫,讀一本書,寫一篇作文根本不再話下。我也學會區(qū)分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語。而且還會把這些詞語“靈活運用”一些近義詞,反義詞,還有成語我都認識。還有文章,我接觸過很多類的文章,有散文,記敘文,議論文等等。每一個句子,也都有不同的樣子,有的短小,有的又描寫的十分詳細,總能帶給人們驚喜。排比,擬人,夸張。我經常和它們交流,還認識了更多的好朋友。我的作文,也因為它們,而變得有滋有味。段落家族也不可小瞧,它們分自然段和邏輯段,都十分重要。還有文章,每一篇文章都不一樣,需要你去認識它,理解它。

        我在聽力方面不是很好,每一次聽的時候注意力都不夠集中,而且背誦的時候也不專注,所以每一次背的都比較慢。我在表達方面比較好,每一次都能把想表達的話清晰的表達清楚。我在閱讀和寫作方面也十分擅長,每一篇作文都能寫兩三頁。

        我也有自己的學習方法,每一次學課文時我都先預習,再學習,最后再復習。我上課的時候也會認真的記筆記,我有不會的地方也會提出疑問,并讓老師或家長幫忙解答。

        我平時也有較好的學習習慣,上課的時候認真聽,平時也會留心觀察身邊的事情。但是我的書寫不是很好。我也要更加努力。

        我在背誦和書寫方面有不足,我要把這兩項變成我的優(yōu)點,更加努力,實現(xiàn)我的目標!

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