學(xué)習(xí)作文8篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文9篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
你瞧,是誰在出板報呢?喔,原來是報社的王叔叔,只見他正拿著粉筆在版墻上出報,他想寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,發(fā)揚雷鋒精神,希望人民都向雷鋒學(xué)習(xí),養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)雷鋒精神是社會主義傳統(tǒng)的優(yōu)良美德,可是當我看完這幾幅畫后,真為當今人們的思想感到不安。
你瞧,是誰在出板報呢?喔,原來是報社的王叔叔,只見他正拿著粉筆在版墻上出報,他想寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,發(fā)揚雷鋒精神,希望人民都向雷鋒學(xué)習(xí),養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時,不遠處有一個青年騎著自行車走過來,當他看到“向雷鋒”這幾個字時,便大笑道:“這年頭哪來的雷鋒!”王叔叔聽到這幾句話后瞅了他一眼,剛想走過來教訓(xùn)這無知的青年,誰知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣,又繼續(xù)寫下去了。那青年一邊騎單車,一邊東張西望,一不小心撞到了一塊大石頭,他整個人從車上彈了出來,摔著了頭。有位執(zhí)勤的老人看見后,由于身體虛,便大喊道:“來人!有人受傷了!蓖跏迨咫S聲而來,王叔叔看到他頭流血了,便馬上為他包扎傷口,然后又背起青年往醫(yī)院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多歲的老人,心中不由得感到慚愧,他想:就連一位60多歲的老人都幫助我,沒有考慮到自己的身體情況,這不是助人為樂的精神嗎?他不由地說:“真是活雷鋒!”
希望社會上的人民!學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神吧!做到人人為我,我為人人,讓雷鋒精神永世長在吧!
學(xué)習(xí)作文 篇2
假期本來應(yīng)該是我們的休息的時間,在目前的教育體制下,幾乎都用來補課。高中、初中和小學(xué)的畢業(yè)年級是學(xué)校組織補課,其他年級是家長強迫孩子補課,小學(xué)更多的時候是強迫孩子學(xué)各種特長,想要把我們們培養(yǎng)成天才,家長都是望子成龍心切啊。
我小時候的假期還是不錯的,寒暑假幫家長做些家務(wù)活兒,腦力勞動轉(zhuǎn)換成體力勞動。盡管當時覺得很辛苦,現(xiàn)在回想起來,多虧有那個時候的體力基礎(chǔ),這些年身體還算不錯,沒什么大毛病。
現(xiàn)在,跟以前有很大的變化!
理想中的假期應(yīng)該是什么樣子的呢?我們的假期應(yīng)該怎么安排才比較好呢?
我想應(yīng)該是這個樣子的:
首先,假期就是假期,不能要求跟上課時候一樣,要安排好我們的休息、休閑、娛樂。只有休息好了,才能夠更好的投入到學(xué)習(xí)當中去。我們的休閑也是一種學(xué)習(xí)啊。學(xué)習(xí)不僅僅是課本上、課堂上的才叫做學(xué)習(xí),F(xiàn)在的很多重點中學(xué)培養(yǎng)出來的有些學(xué)生不被重點大學(xué)看好,原因就是他們除了學(xué)習(xí),沒有其他愛好,沒有其他娛樂,在以后的人生路上,工作當中,他的創(chuàng)造性、好奇心、興趣,幾乎沒有,而這些對于幸福的人生,開創(chuàng)性的工作,非常重要。
其次,要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展我們的興趣,促進興趣形成愛好。有位名人說過,興趣與愛好是最好的老師,有興趣的事情我們會持之以恒、不知疲倦的去做,恒心與毅力是學(xué)習(xí)、工作成功的重要保障,而疲勞的學(xué)習(xí)往往會抹殺興趣。我們要做的是用課外的興趣促進課內(nèi)的學(xué)習(xí),發(fā)展我們的情商。
再次,當然也要安排好學(xué)習(xí)。利用假期查漏補缺,預(yù)習(xí)新課,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備。查漏補缺,主要是通過分析期末考試試卷,幫助我們發(fā)現(xiàn)知識上的漏洞,不要過分的關(guān)注我們的分數(shù)。今年寒假,我家在家里把上學(xué)期的成績較差的兩門課數(shù)學(xué)、物理,重新復(fù)習(xí)了一遍,主要是把課本再讀一遍,把資料上的關(guān)于課本內(nèi)容的解釋、總結(jié),再看一遍。學(xué)習(xí)主要是我們自己的事情,自己發(fā)現(xiàn)不足,自己去查漏補缺,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,終生受益。
預(yù)習(xí)新課。一般放假前,老師就把下學(xué)期的新課本發(fā)了,把下學(xué)期要講的內(nèi)容,從頭到尾看一遍書,再把課后習(xí)題做一遍。不要求每道題都弄得非常清楚,知道哪里比較難,哪里是重點就可以了。這樣開學(xué)以后,學(xué)習(xí)起來就會比較輕松。效果也會比較好。
總的來說,我們國家的課本與國外相比,是比較難的。知識的系統(tǒng)性比較強,所以,一般來說,國內(nèi)的學(xué)生到國外學(xué)習(xí),基礎(chǔ)都比較扎實。但是,很嚴重的缺點就是,由于過多的訓(xùn)練,考試,束縛了我們的思維,所以中國的學(xué)生很難有非常突出的成就的。所以,在假期里,更多的要想方設(shè)法開發(fā)我們的思維,娛樂、休閑、游山玩水,等等,都是增加閱歷,開發(fā)思維地方法,當然,每個孩子的興趣不一樣,要從我們的興趣著手,結(jié)合興趣,開發(fā)智慧,才能有效。
學(xué)習(xí)作文 篇3
在我五歲的時候,看見了哥哥跟他朋友在歡快的騎著單車,看得我好羨慕。于是我跟哥哥說:“我也想學(xué)騎車!备绺缯f:“騎單車要掌握一定的技巧,還要有膽量,不怕摔跤才行!蔽也慌,于是我就跟哥哥學(xué)騎單車了。
剛開始要學(xué)的時候心跳得很快,很緊張。但是我沒放棄,我暗想著我一定要學(xué)會踩單車。哥哥先教我怎樣上單車。哥哥先給我做個示范:先把兩個腳放在車兩旁,然后抬起右腳踩在腳踏板上,一蹬,車子就開始走了。
但是叫我去踩的時候,才知道,之前覺得好簡單的事,真的踩起來卻那么難。剛開始車子總是會倒,害我摔倒了好多次。但是我沒放棄,一直在練。經(jīng)過不知道多少次的失敗,才讓我抓到感覺。終于,我能踩動單車了。我好開心啊,一路踩著踩著,突然,我大哭大叫起來,原來我不知道該怎樣下車了,我一路尖叫著。這時,突然有一只有力的手抓住了我的車頭,一只手抓住了我的車尾,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕衍囃A讼聛怼?/p>
我大哭著回頭一看,原來是爸爸,是他把車抓停下來了。爸爸摸著我的頭笑著對我說:“你好厲害哦,這么快就學(xué)會踩單車了。但是爸爸不放心,一直在后面跟著你。所以你一哭,我就知道你碰到困難了,就幫你停下車了!
爸爸的安慰和表揚,讓我忘記了害怕,也讓我流著淚水笑了起來。爸爸說:“我陪著你練吧。”爸爸跟我說了踩單車的要點,然后就扶著單車一路小跑地陪著我踩單車。有了爸爸的陪伴,我就更加放心的踩單車了,因為我知道有爸爸在,我就不會有危險了。而爸爸有時會偷偷放手,讓我自己踩,但還是一直跟在后面。
經(jīng)過大半天的練習(xí),雖然有驚險,很累,但是,我終于掌握了踩單車的技巧了。從上車到踩車到剎車,還有停車。我都掌握得很好,看見爸爸笑了,我也笑了。終于我也可以像哥哥一樣,自由的跟周圍的小伙伴們騎來騎去了。
學(xué)習(xí)作文 篇4
古人說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!睂W(xué)習(xí),是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,在學(xué)習(xí)中我能體會到許多快樂,尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開一道道冥思苦想也想不出來的題時,使我恍然大悟、豁然開朗。那時,油然而升的激動和興奮的心情特別強烈。
下午,我和爸爸一起學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué),此時我們學(xué)到了有理數(shù)的加減法混合運算!凹矣胁讲礁吆屠习,一切難題都不在話下!边@是我個人的口頭禪,這句話可句句屬實,因為步步高老師給我們講的是技巧,而爸爸卻會舉一反三給我講解,我學(xué)會后非常高興。因為我又增長了知識和學(xué)問,這是一件值得高興的事情。
我很享受學(xué)習(xí)的過程,因為你可以從中感受到李煜:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!钡谋瘋;理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟說的:“但愿人長久,千里共嬋娟!;體會李白在《行路難》中鼓勵自己:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”了解李賀所說的:“何當金絡(luò)腦,快走踏清秋!边@是他想報效國家,而懷才不遇的憤慨。
學(xué)習(xí)是快樂的,可以讀懂別人,認識自己。
學(xué)習(xí)作文 篇5
我知道,媽媽小時候家里非常窮,讀書十分困難。但媽媽十分好學(xué),憑著一股“倔”勁,終于過上了好日子。
我總喜歡問媽媽她的學(xué)習(xí)生活是怎么樣的,可媽媽總是說:“你現(xiàn)在還小,聽不懂,等你大了一點,我再告訴你!笨蓩寢層幸,無意中,還是說了一些。我能想象地出來,媽媽的學(xué)習(xí)生活是多么辛苦。
媽媽在中學(xué)的時候沒有地方住,就住在祠堂里,就是放死人牌位的地方,到了夜晚,可以想象的出,那里有多么的恐怖,可媽媽卻克服了這一點。媽媽一個星期以來,中午吃的都是食堂里的剩飯,菜也只有從家里帶來的腌菜。晚上呢,就到相處的比較好的同學(xué)家去吃飯。那時侯家里根本就沒有錢,爺爺、奶奶辛苦地種田,好不容易才能供媽媽上學(xué)。至于什么零食、漂亮衣服等,對媽媽而言,根本就是渴望而不可及的東西,她能做的,只有拼命的學(xué)習(xí),想長大找到一份好的工作,改善自己的生活狀況。
大學(xué)了,學(xué)費雖然只有30多元錢,可這差不多夠爺爺、奶奶一年掙的錢了。怎么辦?有多少是多少,還有的,就問同學(xué)借,可以想象,媽媽那時侯四處奔波,借到大學(xué)的學(xué)費后,是多么的高興。終于上大學(xué)了,媽媽吃的,還是從家里帶來的青菜、蘿卜,有時候幸運,還能吃到土豆絲。穿的,依然還是破爛的布衣,媽媽做的,只有發(fā)奮學(xué)習(xí)。四年終于熬過來了,媽媽憑著優(yōu)異的成績,當上了一名教師,生活狀況要好的多了。
媽媽的學(xué)習(xí)生活就是這么的辛苦,但憑著媽媽的好學(xué),和堅強的毅力,終于走出了鄉(xiāng)村?梢哉f,若不是媽媽當年的艱苦奮斗,我現(xiàn)在恐怕還在田里幫媽媽插秧呢。
我們的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越,如果浪費了,豈不辜負了上一代的心血?所以,我們一定要好好學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)作文 篇6
小時候常常聽別人說生活是快樂的,也是憂愁的。不知不覺中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過了是個春秋冬夏!吧睢币惨恢卑殡S我身邊,他們就像一對形影不離的好兄弟,占滿了我十年的人生。以前的我討厭“學(xué)習(xí)”這個字眼,后來的我漸漸地接受了它,而現(xiàn)在的我渴望擁有它。在那些時光里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣,當我步入六年級,面對升學(xué)考的壓力時,我更是深有感觸:生活和學(xué)習(xí)是苦樂交織的。
學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們可松懈不得,老師為了鞏固我們的知識,抓緊時間給我們出一些令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,雖然學(xué)習(xí)很忙碌,較辛苦,但我并沒有覺得疲倦,反而覺得學(xué)習(xí)更加有趣,學(xué)起來很快來,特別是看到自己的成績時的喜悅,雖說有些時候成績并不如人意,但我也不會氣餒,用會心的一笑鼓勵自己。因為我認真了了,付出了,就沒有后悔,只需要更加努力!成功發(fā)的喜悅告訴我一份耕種一分收獲,它使我奮發(fā)向上;失敗的經(jīng)驗告訴我,往下只為下次躍起更高!它使我更加努力!
生活就好比學(xué)習(xí)中的一段小插曲。當你失落時,一段小插曲會使你感到安慰;當你被淹沒在忙碌中,被壓得喘不過氣兒時,一段小插曲會使你神清氣爽;當你高興時,一段小插曲會使你更加幸!
如果說學(xué)習(xí)是雨露,可以滋潤干枯的心智,那么生活就是陽光,可是使它開花結(jié)果,使人不呆板;如果說學(xué)習(xí)是太陽,可以撫慰著我們幼小的心靈,那么生活就是浩瀚的宇宙,承載了太陽的熠熠發(fā)光!在學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)會了長大,懂得了人情世故!那是甜里透著苦,苦里澀著酸,酸里滲著甜。它們不停地循環(huán),讓我真正地看到并懂得什么是學(xué)習(xí)和生活!
學(xué)習(xí)作文 篇7
20xx年我小學(xué)二年級,離開錦州保二小學(xué),隨父母來到澳大利亞,在語言學(xué)校學(xué)習(xí)了半年英語后,轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校,學(xué)校叫北墨爾本小學(xué),是一所較大的公立小學(xué),有500多學(xué)生。學(xué)校一部分是樓房,一部分是平房,一個體育館,兩個操場。
今年我小學(xué)4年級。我們班有23人, 10 名男孩, 13 名女孩,我們班有白孩子、黑孩子和黃孩子。我的朋友叫漢斯,下課時我們喜歡在一起玩。我們女老師叫麗薩。我們班的教室里有5張長方形桌子放在教室四周,教室里有地毯,我們聽課的時候大家隨便坐在教室中間的地毯上,老師喜歡我們盤腿坐。寫字的時候圍著長方形的桌子坐在椅子上,每人有固定的位置。
我每天早上9點上學(xué),下午3點半放學(xué),一天5節(jié)課,我們有英語、數(shù)學(xué)、音樂、體育、跳舞、美術(shù)、園藝、廚藝、外語(意大利語)共9門課。我們沒有教科書,本和筆放學(xué)也不拿回家。我的書包里只裝著一個作業(yè)本和老師發(fā)的課外讀物還有帶的午飯。上課時老師拿著書給我們講,讓我們發(fā)言時要求舉手?但有的同學(xué)有時不舉手。如果有的同學(xué)搗亂,老師會說“你不應(yīng)該這樣做!如果別人對你做你會喜歡嗎?”
和中國的小學(xué)比,這里的學(xué)校讓我們背的和記的少,四年級才開始讓我們背乘法表。我來到這里兩年了,學(xué)校只有一次考試,成績也不是多少分,媽媽看了成績單后說;我的數(shù)學(xué)成績在100個孩子里,是前5名里的好學(xué)生,英語是排在中間的一般學(xué)生。放學(xué)后很少留作業(yè),如果留作業(yè)10分鐘就會做完。
老師最關(guān)心的是我們的快樂和學(xué)習(xí)興趣。這里每年4個學(xué)期,放4次假。除了常規(guī)課程之外,我們每學(xué)期要有一門主題課,學(xué)習(xí)不同方面的知識,我已經(jīng)學(xué)了簡單機械、植物和人體三門主題課程。這學(xué)期我們班的主題課是“海洋”。老師告訴我們海水是咸的,讓我們看關(guān)于海洋的錄像,讓我們?nèi)D書館或者在電腦上查閱有關(guān)海洋的資料,發(fā)給我們海豚和鯊魚等一些海洋動物的.圖片,帶我們乘大吧去海洋館參觀,在海邊的沙灘上玩耍。這樣的學(xué)習(xí)使我感到快樂。
園藝和廚藝課我也感興趣。學(xué)校里有讓我們種植物的土地。我們每周都會在那干一點活。園藝課老師把我們分成了五個小組。這五個小組都每次做不同的工作,如種花,種菜或除草。我在地里種過胡蘿卜、菠菜、西蘭花、大頭菜、草莓、白菜花、生菜等。在園藝課種出的菜會被我們的廚房老師采摘走。在廚藝課我們學(xué)做咖喱、玉米餅、面條、面包、沙拉、脆餅、炒飯、小蛋糕等一些澳大利亞人常吃的食物。這門課老師把我們分成四個小組,每次廚藝課我們要做兩道熱菜,一道涼菜和一種甜點。用自己種的菜,自己做,東西吃特別好吃。
這就是我在澳大利亞的學(xué)習(xí)生活。
20xx年7月于墨爾本
學(xué)習(xí)作文 篇8
“似水年華,苦中學(xué)習(xí),苦中作樂! ——題記
我的心中,一直認為,學(xué)習(xí)必然苦,但苦中能創(chuàng)出樂。
每周五天的學(xué)習(xí),如流水匆匆滑過,定時的周測,每天回家后山壘似的作業(yè),周測成績出來時的緊張與回家是否“認領(lǐng)”懲罰的心酸。是啊,學(xué)習(xí)真的苦!
“飽嘗心中之苦,體味學(xué)習(xí)之真訣”。
記得第一次的周測,滿懷信心的我握著筆,一題一題的答下去,在寫到解答題時,竟一連兩題都頓住寫不出來了,心亂如麻的我握著筆的手懸空顫抖著,腳不停地在課桌底下亂跺,臉開始越來越紅,最后竟?jié)q紅得像個番茄,可卻怎么也想不出來,老師在倒計時,而我卻在拼命地拉住時間,啊,終于想出來了!可自己沒寫多會兒,一聲“收卷”卻如晴天霹靂般炸在我的耳邊。卷子被“扯”走了,心里只有一個念頭,砸了!
成績出來后,我立馬把試卷折得像小紙條般塞進書包里,生怕會有人看見我那份“死亡通知單”,可終究會有人知道的?匆娡瑢W(xué)向我投來的詫異的目光,看見老師向我揮來的質(zhì)疑的眼神,心頓時哇涼哇涼的。
回家后,沒有劈天蓋地的責(zé)罵,沒有爸爸犀利的眼神,有的只是爸爸語重心長的一句:“駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不帶有一點華而不實;不放棄一點希望,不停止一日努力!甭犞@平靜的話,心中卻是極澀的苦。迎面泰山般的壓力,面臨下一次的周測。
“要想成功,就別怕失敗,莫低下高貴的頭,種下餒棄的心”。不記得這是誰說過的名句,卻清晰的鎖住了對于我的啟迪。在備考下一次周測的過程中,努力的寫課外題、真題、易錯題、?碱},結(jié)果不出意料,“苦”過后的我,清醒了,回來了。
那時的我是快樂的,找回了丟了的我,贏回輸了的試!這時的我已知曉:學(xué)習(xí)也有樂!
“唯苦過,方得閑”!
考試過后的我,已嘗遍學(xué)習(xí)生活的苦,閑暇時繼續(xù)在苦中創(chuàng)出屬于我的樂,捧著愛看的書,賞著窗外朝陽的蓬勃、霞光的柔和。“沏一壺暖茶,捧一本好書,臨窗而坐,讓濃郁的茶香與清雅的書香混合著沁入心脾,品味著自己創(chuàng)出的——學(xué)習(xí)生活的苦與樂”!
【學(xué)習(xí)作文8篇】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)作文100字10-28
學(xué)習(xí)故事作文07-30
學(xué)習(xí)作文04-06
學(xué)習(xí)小學(xué)作文01-25
學(xué)習(xí)知識作文12-20
學(xué)習(xí)隨筆作文12-06
學(xué)習(xí)做飯作文11-26
學(xué)習(xí)感恩作文07-29
學(xué)會學(xué)習(xí)作文07-26