關(guān)于學(xué)習(xí)的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文1
從前有一個(gè)父親,他有兩個(gè)兒子,大兒子聰明伶俐,什么都肯干;小兒子愚蠢笨拙,什么也不懂,也不學(xué)。人們看見(jiàn)他,總是說(shuō):這孩子,真是他父親的累贅!家里有什么事情,無(wú)論在什么時(shí)候,都得大兒子去做。有時(shí)天很晚了,甚至在深夜,父親叫大兒子去取東西,路上要經(jīng)過(guò)教堂的墓地或什么可怕的地方,他就說(shuō):啊,爸爸,我不去那兒,我害怕!有時(shí),晚上人們圍在火邊講故事,一講到今人毛骨悚然的地方,聽的人就說(shuō):啊,真可怕!
小兒子坐在墻角里,聽見(jiàn)這句話,總是不明白是什么意思。他們總是說(shuō):真可怕!真可怕!我就不覺(jué)得可怕。這也許是一門我一竅不通的藝術(shù)。
一次,父親對(duì)他說(shuō):聽著,你長(zhǎng)得又高又壯,也得學(xué)點(diǎn)本事掙飯吃吧?茨愀绺缍嗄芨,可你卻一點(diǎn)出息也沒(méi)有。
他回答說(shuō):是的,爸爸,我是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)東西。要是可以的話,我想學(xué)習(xí)害怕,對(duì)于害怕我還一無(wú)所知呢。
大兒子聽了笑起來(lái),心想:天哪,我弟弟真是個(gè)傻瓜,恐怕一輩子也不會(huì)有出息了,要是有出息,從小就看得出來(lái)。
父親嘆了口氣,對(duì)他說(shuō):害怕嘛,你是可以學(xué)會(huì)的,不過(guò)你靠它掙不來(lái)飯吃。
不久,教堂司事來(lái)他家做客,父親向他訴苦說(shuō),他的小兒子怎樣沒(méi)出息,什么也不懂,什么也不學(xué)習(xí)。你看看,我問(wèn)他用什么來(lái)掙飯吃,他居然要學(xué)習(xí)害怕。
教堂司事回答說(shuō):要是你同意的話,那他可以跟著我學(xué),把他送到我那里去吧,我會(huì)好好地訓(xùn)練他的。
父親同意了,因?yàn)樗J(rèn)為年輕人應(yīng)該受點(diǎn)磨練。
教堂司事把小兒子帶回家,叫他敲鐘。過(guò)了幾天,司事半夜三更叫他起來(lái),到鐘樓上去敲鐘。司事想,這下你該學(xué)會(huì)害怕了吧。于是他悄悄地先上了鐘樓。
小伙子上去以后,轉(zhuǎn)身要去抓鐘繩,忽然看見(jiàn)傳聲洞對(duì)面的樓梯上有個(gè)白色的人影。他喊道:什么人?但是那人影不回答,也不動(dòng)彈。小伙子又喊道:回答我,或者快走開,深更半夜你在這里做什么?教堂司事還是站在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。小伙子以為他是一個(gè)鬼魂。他再次喊道:你在這里想干什么?如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,就快說(shuō)話,不然我就把你扔下樓梯去
教堂司事想:事情不會(huì)那樣嚴(yán)重吧。他依然不做聲,站在那里,好像是一塊石頭。小伙子又喊了一次,他還是不吭聲。于是小伙子跑過(guò)去,把他推下了樓梯。司事一直滾下去十級(jí)樓梯,跌在一個(gè)角落里。隨后,小伙子敲完鐘,回到屋子里,一聲不響地躺在床上睡覺(jué)了。
司事的妻子等她丈夫等了好久,也不見(jiàn)他回來(lái)。她擔(dān)心起來(lái),就跑去把小伙子叫醒,問(wèn)他:你知道我丈夫在哪兒?jiǎn)幔克谀闱苗娗熬偷界姌巧先チ恕?/p>
小伙子回答說(shuō):不知道。不過(guò),在一個(gè)傳聲洞對(duì)面的樓梯上站著一個(gè)人,我問(wèn)他,他不答應(yīng),也不走開,我以為他是個(gè)小偷,就把他推下樓梯去了。你去那里看看,是不是你丈夫,如果是的話,那就太對(duì)不起了。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文2
“有國(guó)才有家”,祖國(guó)是我們?nèi)A夏兒女共同的家,祖國(guó)乘載著上下五千年的歷史,是我們中華民族的搖籃,她哺育著我們,她的存在為世人寫下了歷史的贊歌,為后來(lái)的進(jìn)步更上層樓。前年的 5 月份,其目的是使我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。怎樣才能使祖國(guó)母親更強(qiáng)大?這需要我們每一個(gè)人去努力奮斗。作為小學(xué)生的我們,又應(yīng)該怎樣做呢?我覺(jué)得應(yīng)該從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開始。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí),連作業(yè)都不按時(shí)完成,字也寫得歪歪扭扭、潦潦草草。他們認(rèn)為這是老師和他們過(guò)意不去,不讓他們玩兒。我希望這些同學(xué)能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,把心思放到學(xué)習(xí)上。有的同學(xué)卻能保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù),字也寫得整潔干凈,他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,愛(ài)學(xué)習(xí)要從養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。不但要勤奮學(xué)習(xí),還要勤于閱讀,擴(kuò)大知識(shí)面!吧賶巡慌Γ洗笸絺。”我們應(yīng)該趁早努力學(xué)習(xí),不要等到老了一事無(wú)成時(shí)才后悔,那時(shí)就晚了!
愛(ài)祖國(guó),不僅表現(xiàn)在愛(ài)學(xué)習(xí)上,同時(shí),我們也要愛(ài)勞動(dòng)。勞動(dòng),它創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?墒窃S多同學(xué)厭惡勞動(dòng),有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任,下課了黑板也懶得擦,掃地也是敷衍了事;還有的同學(xué)在家里以“皇帝”、“公主”自居,什么家務(wù)活也不干。其實(shí),勞動(dòng)雖然很辛苦,但是對(duì)我們很有好處。勞動(dòng)可以讓我們更好的感悟生活,體驗(yàn)生活。
勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨,讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨礪我們的意志,使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動(dòng)能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境;勞動(dòng)還能培養(yǎng)出好一個(gè)人的好品質(zhì)。我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,能營(yíng)造出生活的美好境界。因此我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng),用我們的雙手去創(chuàng)造更美的生活。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有智慧,勇氣和實(shí)力,有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng),終歸是鏡花水月;有夢(mèng)想胡亂行動(dòng),那會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。 愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)讓我們變強(qiáng);愛(ài)學(xué)習(xí),我們才能在知識(shí)的海洋里徜徉,向古今中外的能人智者學(xué)習(xí),成為自信,自強(qiáng),自立的一代青年。愛(ài)勞動(dòng),會(huì)讓我們成熟。愛(ài)祖國(guó),會(huì)讓我們胸懷更廣闊。愛(ài)祖國(guó)不能只停留在思想上,關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)中去,要從身邊的點(diǎn)滴做起:主動(dòng)撿起每一片垃圾,多植樹造林,盡量不要污染和破壞環(huán)境,讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年輕漂亮。除此之外,我們還要努學(xué)習(xí),樹立實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大志向,嚴(yán)格要求自己!皭(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”是我們肩負(fù)的責(zé)任,讓我們?yōu)榻⒎睒s昌盛的祖國(guó)而自強(qiáng)不息,努力奮斗吧!
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文3
前幾天我?guī)殞毣乩霞,他看到了蔚藍(lán)的大海,金黃的沙灘,綠色的田地,成群的小鴨,能保衛(wèi)家人的小狗……玩得開心極了,晚上7點(diǎn)不到,一沾著枕頭就睡著了。第二天早晨,寶寶突然說(shuō),“媽媽,別人都叫尼館,我說(shuō)是尼泊爾館”。我被他這莫名其妙的話叫醒了,我想大概是昨天玩得太累,夜里做夢(mèng)說(shuō)得胡話吧!結(jié)果寶寶又大聲說(shuō)了一遍,還是同樣的話。我就問(wèn)他:“你說(shuō)得是什么意思呀?”他才說(shuō),“我們幼兒園墻上有世博會(huì)的圖片,老師問(wèn)小朋友,這是什么館?我認(rèn)識(shí)字就說(shuō)是尼泊爾館,他們不認(rèn)識(shí)就說(shuō)尼館”。原來(lái)是這個(gè)意思。我就和寶寶說(shuō):“以后說(shuō)話要清楚,不要搞這樣的突然襲擊噢”。寶寶也機(jī)械式的答應(yīng)了。
可是過(guò)后,我想到寶寶現(xiàn)在對(duì)世博會(huì)有了一定的興趣(連做夢(mèng)都想著世博會(huì)呢),作為家長(zhǎng)應(yīng)該更好地促進(jìn)這種愛(ài)好的發(fā)展,使之轉(zhuǎn)化為更多的知識(shí)和樂(lè)趣。看來(lái)自己平時(shí)對(duì)世博會(huì)知識(shí)關(guān)心的太少。我就謙虛地讓寶寶給我講講他在幼兒園學(xué)到的世博知識(shí)。寶寶一張口,真讓我驚訝,原來(lái)他已經(jīng)知道許多關(guān)于世博會(huì)的知識(shí)了,我這個(gè)做媽媽的真是自愧不如了,他說(shuō)起尼泊爾館是能工巧匠手工建設(shè)的,有許多許多漂亮的樓房,還說(shuō)等他回家后,自己也要用家里的積木搭建一個(gè)世博展覽館呢!我佩服地翹起了大拇指說(shuō)回上海一定上網(wǎng)好好學(xué)習(xí),這樣我們可以看到世博會(huì)更精彩的地方。
回到上海,我和寶寶立刻登陸了世博會(huì)網(wǎng)站,就從故事的起因——尼泊爾館開始了我們的網(wǎng)上世博之旅: 從尼泊爾館的外形,到藝術(shù)思想、裝飾材料一一仔細(xì)看來(lái),當(dāng)看到場(chǎng)館造型是佛塔形式時(shí)候,寶寶的知識(shí)寶庫(kù)又興奮地打開了。一會(huì)兒?jiǎn)枺骸斑@就是西游記里的佛塔吧?”我說(shuō)是的。一會(huì)兒又問(wèn):“尼泊爾在什么地方呢?”我就告訴他:“尼泊爾和印度都屬于亞洲,就在我國(guó)的西藏自治區(qū)邊上,跟中國(guó)是鄰居!薄疤粕竭^(guò)那里嗎?”“那里的人都穿什么樣的衣服嗎?和藏族人一樣嗎?”“信仰佛教是個(gè)什么教呢?”… …“十萬(wàn)個(gè)為什么”又開始對(duì)話了。實(shí)在沒(méi)有辦法回答他的刨底問(wèn)題,我就建議他去建設(shè)自己承諾的世博展館,寶寶興奮得說(shuō):“我喜歡搭積木,我的技術(shù)比尼泊爾工匠還高呢!
最近的幾天,上網(wǎng)學(xué)習(xí)世博知識(shí)成了我們家的必修課。通過(guò)了解這些國(guó)家館,我們對(duì)各個(gè)國(guó)家的建筑,風(fēng)土人情還有各種知識(shí)都有了一定的了解,這比刻板的書本更有趣,真是“不出國(guó)門,游遍全世界”,我感到很幸運(yùn),能在家門口看到這么一場(chǎng)盛會(huì),真期待著世博會(huì)開幕的那一天,能夠親眼看看這些在網(wǎng)上看到的東西。我們還要抓緊時(shí)間掌握更多的信息,努力當(dāng)好遠(yuǎn)道而來(lái)的親朋好友的向?qū),為世博貢獻(xiàn)一份力量。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文4
今天我來(lái)到了奶奶家,我一進(jìn)門,哇!真是五顏六色,色彩斑斕!你猜這是怎莫回事,讓我在下面告訴你吧。
樹可真多啊!有杏樹、石榴樹、柿子樹、和櫻桃樹,秋天我就可以吃到許多水果了。[口水流下來(lái)了。]
月季花可真多啊!紅色的、白色的、橘紅色的、還有紫紅色的,一到春天香氣撲鼻。
草可真多。∑压、苦菜、遍地說(shuō)不出名的小草,一到春天一片碧緑,可好看了!
你喜歡這里嗎?說(shuō)起學(xué)習(xí),很多學(xué)生都非常討厭,不管成績(jī)的好壞,喜歡學(xué)習(xí)的人都不多,包括我。但只要想想認(rèn)真學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的好處,你會(huì)改變主意的。
很多大人對(duì)學(xué)生說(shuō)讀好書是為了找個(gè)好工作讓自己過(guò)上舒服的日子。是沒(méi)錯(cuò),但要看,不管這個(gè)工作有多么好,不適合你,也做不好。如果這個(gè)工作很好而且適合你,但你不喜歡做,也不想做,做了也沒(méi)意思。只有自己適合的,想做的才是真的好工作。自己想做的事,便是自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在的我們努力學(xué)習(xí),并非為了糊口,而是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我想做一個(gè)漫畫家或服裝設(shè)計(jì)師,看到自己的畫功又進(jìn)步了,自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步,心里就覺(jué)得自己的付出是值得的。即使遭人嘲笑,即使不斷跌倒,也想擁有夢(mèng),也想實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。這才是學(xué)習(xí)的意義。
學(xué)習(xí)中少不了作業(yè)。以我的估計(jì),我從小學(xué)到現(xiàn)在所做的作業(yè)堆起來(lái)可以超過(guò)珠穆朗瑪峰,這絕不是幽默。在所有作業(yè)中我最痛恨的就是數(shù)學(xué)了,這些阿拉伯?dāng)?shù)字
每次都能成功地把我的頭繞暈,每次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)都是我心中的結(jié)。也許經(jīng)歷了很多次后這兩個(gè)紅色的數(shù)字就沒(méi)有任何威懾力了,但成績(jī)依然差,作業(yè)依然“叉”,總不能就這么繼續(xù)吧。不過(guò),什么時(shí)候才能將學(xué)習(xí)上的攔路虎解決,就要看自己了。作業(yè)也是證明的方式。作業(yè)就如同開卷考試,可以翻任何資料,問(wèn)任何人來(lái)完成的考試。在做作業(yè)時(shí),不斷攻破難題,不斷思考,不斷查閱資料,只為了求出答案后,在考試時(shí)“下筆如有神”。作業(yè)是鞏固技巧的練習(xí),記憶知識(shí)的方法,考試成功的保障。
考試是測(cè)試學(xué)生知識(shí)積累與學(xué)習(xí)情況的東西。也是學(xué)生從學(xué)校步入社會(huì)后命運(yùn)的判決者。考上重點(diǎn)大學(xué)的人,在唐代被譽(yù)為進(jìn)士。中國(guó)古代隋朝的科舉制是考試的祖先,它為統(tǒng)治者籠絡(luò)人才括寬了道路。但因?yàn)閺拿鞒_始,科舉制開始拘限于四書五經(jīng)與八股文中,只能成為抑殺知識(shí)分子們創(chuàng)新思想的殺手了,F(xiàn)在,考試雖能證明人的實(shí)力與才華,能幫助我們?cè)谌松牡缆分凶叩酶槙常问竭^(guò)于呆板,不過(guò)是學(xué)生們一潭死水搬端坐在教室里埋頭做題,將所有精力集中在那張布滿題目的試卷里,毫無(wú)趣味。
有學(xué)校就要上學(xué),要上學(xué)就要學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)就有作業(yè),有作業(yè)就有考試,天經(jīng)地義。在我們聽天由命,好好學(xué)習(xí),做作業(yè),考試的同時(shí),也不要忘了它們的意義——做這些看似無(wú)關(guān)緊要的事,都是為了夢(mèng)想。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文5
20xx年1月1日, 陰
今天早早就被老媽叫醒了,因?yàn)榻裉煲M(jìn)行考試?嫉氖悄ЙF爭(zhēng)霸,這下慘了。老師要求在一小時(shí)內(nèi)用暗夜精靈族推掉八個(gè)瘋狂級(jí)別的對(duì)手。正準(zhǔn)備偷偷輸無(wú)敵秘籍的時(shí)候,老師用遠(yuǎn)程監(jiān)控看到我了。我被剝奪了今天的考試資格。正在我暗自慶幸的時(shí)候,老師跟我說(shuō):“今天考試結(jié)束后,你在機(jī)房禁閉一天,下午放學(xué)再來(lái)帶你回家,F(xiàn)在我要帶同學(xué)們?nèi)ド衔锢碚n,你就別想上了!”哦,不! 為什么不能上物理。我強(qiáng)忍心中的悲痛,之后走進(jìn)了黑暗的電腦室。老師從外面鎖上了門。待老師走遠(yuǎn)之后,我悄悄地從衣服里拿出了《新概念英語(yǔ)》1、2、3、4,忘情地讀了起來(lái)。為什么現(xiàn)在的我們每天都得學(xué)打游戲,太難了,我根本不喜歡。我是多么羨慕以前的學(xué)生啊!可以整天讀英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理······我一想到這,眼淚就刷刷地落了下來(lái)。滴到了我手中的《新概念英語(yǔ)》的書頁(yè)上!不是現(xiàn)在讓我們減負(fù)嗎?為什么每天還得打那么多游戲,煩死人了。我愛(ài)讀書,我要讀書!
20xx年1月2日,陰
晚上我窩在被窩里,偷偷地看了一晚上的《物理》。結(jié)果又沒(méi)通過(guò)今天的反恐精英考試。經(jīng)過(guò)老師對(duì)我一天的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之后回家還得做作業(yè),作業(yè)是完成穿越火線的每日任務(wù)。晚上我接到一個(gè)正在影視學(xué)院上學(xué)的好友,他說(shuō)他一天要看一大堆電影,眼睛都快瞎了,近視已有幾百度了。放下電話,我嘆了一口氣,誰(shuí)又不是呢?我的眼睛也快被電腦搞瞎了。我們已經(jīng)高中了,馬上就要考大學(xué)了,平時(shí)也沒(méi)得看語(yǔ)文、地理了。初中的時(shí)候每天還能夠看一個(gè)小時(shí)的書呢。對(duì)了!今天老媽出門,嘻嘻。看英語(yǔ)了!
20xx年1月3日,晴
耶!今天周末,我偷偷溜出去考了英語(yǔ)四級(jí)。感覺(jué)很不錯(cuò),因?yàn)槲覌尳?jīng)常出門,我看書的時(shí)間比較多嘻嘻。等到今年十二月份,我就可以去參加一年一度的世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽了,聽說(shuō)贏的人有50萬(wàn)美金呢!今天心情真不錯(cuò),我得去完成老師的周末作業(yè)了。還好不難,就是創(chuàng)建一個(gè)新的魔獸世界帳號(hào)然后將其升到20級(jí)而已。學(xué)校還真是吝嗇,20級(jí)之后要付錢就不讓我們升啦,汗顏啊!
20xx年1月4日,晴
今天又是一個(gè)春光明媚的日子。因?yàn)槲易蛱煸缭缱鐾炅死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。老媽破天荒地答應(yīng)讓我自由安排自己一天的時(shí)間。我連忙拿起手機(jī)叫了幾個(gè)朋友一起出去做習(xí)題、做高數(shù)。我們來(lái)到山上的一塊平平的大石板上,拿出了我們的作業(yè)。他們的新概念背得好快。∥壹刀实靡。背了一天的英語(yǔ)感到是那么輕松自足,多想永遠(yuǎn)都坐著,坐在這個(gè)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)春光明媚的山岡上,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地讀著英語(yǔ)。
20xx年1月5日,陰
今天又是一日的游戲,我都快瘋了,為什么我們得一直打游戲。晚上睡覺(jué),我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到我穿越回了以前,每天都讀著書,快樂(lè)無(wú)比······
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文6
日復(fù)一日,年復(fù)一年,秋天又到了,我又增長(zhǎng)了一歲。都上初二了,八門功課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)所學(xué)的知識(shí)量,而在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)也是越發(fā)激烈。誰(shuí)都想得第一,誰(shuí)都想成為班里每一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲易龅搅,與另外幾名同學(xué)一起成為了班里人人心目中的尖子生。有人很羨慕,因?yàn)槌煽?jī);有人覺(jué)得我們是只會(huì)學(xué)習(xí)的“書呆子”,因?yàn)槌煽?jī)。但是我想說(shuō)的是,學(xué)習(xí)好沒(méi)有那么難,只要肯比別人多付出一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),那么每個(gè)人都可以“學(xué)習(xí)好”,而“學(xué)習(xí)好”這個(gè)代名詞,只不過(guò)是一個(gè)普通的不能再普通的稱號(hào)罷了。
或許,有人會(huì)覺(jué)得我上面說(shuō)的話不真實(shí),“多付出一點(diǎn)”就能學(xué)習(xí)好,那么還有學(xué)習(xí)不好的人嗎?那么我就把我自己的故事分享給大家好了:
在小學(xué)一至三年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)普通班級(jí)里普通的一員,學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上一點(diǎn),偶爾也考幾次滿分。在我們班里有一個(gè)同學(xué),她學(xué)習(xí)特別好,不用說(shuō),她是我們班級(jí)中每一個(gè)人都想要超越的對(duì)象——我也想,但又覺(jué)得跟她差好遠(yuǎn),畢竟她是“第一”啊!這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),是早已定格了的事實(shí)。
但我依然努力并快樂(lè)地學(xué)著,以我想象中的她勤奮學(xué)習(xí)的樣子勤奮地學(xué)著,不希望能有一天超越她,只希望能夠?qū)W習(xí)再好一些,做班里的前三名也好啊!意想不到的是在四年級(jí)的一次期末考試中,我超越了她,考了第一,成為了同學(xué)們想要超越的對(duì)象,我很高興,以為這樣就可以了,于是以這樣一種狀態(tài)升入初中。
而到了初中,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那樣的成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槲胰雽W(xué)考試的成績(jī)僅排在級(jí)部28名,也就是說(shuō)18個(gè)班輪下來(lái),我只排到了我所在班的第二。所以從那以后,我明白了:學(xué)習(xí),是一個(gè)永無(wú)止境的賽道。
人外有人,天外有天,學(xué)習(xí)也不例外。每一個(gè)班里,都有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的,每一個(gè)級(jí)部里也有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的,然后整個(gè)學(xué)校,整個(gè)區(qū),整個(gè)市,整個(gè)國(guó)家,甚至整個(gè)世界!班級(jí),級(jí)部都好說(shuō),可是國(guó)家、世界如何去比啊!我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人,這怎能比得過(guò)來(lái)呢?而與那些級(jí)部里的第一,市里的第一相比,我們這樣的小角色又算什么呢?對(duì)于那些只差一步就可以得到“成功”的同學(xué)來(lái)說(shuō),“第一”、“第二”、“學(xué)習(xí)好”是多么美妙的代名詞,可是對(duì)于已經(jīng)得到的人來(lái)說(shuō),這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)吧!學(xué)得越多,懂得越多,想得越多,領(lǐng)悟得就越多,就像滴水一樣,一滴水或許很快就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā),但如果滴水不停的滴,就會(huì)變成一個(gè)水溝,越來(lái)越多,越來(lái)越多……
其實(shí)學(xué)習(xí)好很簡(jiǎn)單,只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文7
身為學(xué)生的我整天為學(xué)習(xí)和游戲在糾結(jié),面對(duì)父母和老師我只能無(wú)奈的選擇學(xué)習(xí),可自己的內(nèi)心深處卻時(shí)時(shí)牽掛著豐富多彩的游戲。畢竟學(xué)習(xí)太累了,整天除了背書就是寫作業(yè),還要應(yīng)付一次又一次的考試?嫉牟缓眠得挨批。最恐怖的是平時(shí)在家一有空,媽媽還得讓我寫作業(yè)復(fù)習(xí),我天天都要累的不行,因此我一聽到學(xué)習(xí)就頭疼,就更加討厭學(xué)習(xí)了。直到有一天······
那是一個(gè)周末的上午,我寫作業(yè)遇到了一道大難題,怎么想也想不通。于是決定求助于手機(jī)。來(lái)到客廳我怎么找都找不到媽媽的手機(jī),我靈機(jī)一動(dòng)想到:手機(jī)一定在柜子里。果然,在柜子里一下就找到了。我趕忙偷偷把手機(jī)拿進(jìn)房間。就在這時(shí),媽媽看見(jiàn)了我,問(wèn):“欣欣,偷偷摸摸的拿著手機(jī)干嘛?”我頓時(shí)心虛了趕忙回答道:“我有道題不會(huì),要拿手機(jī)百度一下。”說(shuō)完向房間跑去。在百度的幫助下我很快的解決了難題,正準(zhǔn)備關(guān)的時(shí)候不小心看到跳出的游戲頁(yè)面我的心就癢癢了?墒怯窒氲綃寢寱r(shí)常說(shuō)的話:馬上就要考試了,你一定不能再玩了。我又猶豫了,到底是玩還是不玩呢?我的腦子里就像出現(xiàn)了一個(gè)天使一個(gè)魔鬼,魔鬼說(shuō):“玩游戲多好啊,現(xiàn)在復(fù)習(xí)壓力重,玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系的。”天使說(shuō):“不行,一定要好好學(xué)習(xí),不能玩游戲!彼麄兌笋R上打了起來(lái),最后還是魔鬼贏了,我走到門口偷偷看了看媽媽的動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯,心里暗想:嘿,一時(shí)半會(huì)肯定做不好,我就玩一會(huì)沒(méi)關(guān)系的。于是便悄悄的把門關(guān)上。然后不由自主的玩了起來(lái)。就在我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)媽媽突然走了進(jìn)來(lái),我一看才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了。我害怕極了,趕忙把手機(jī)關(guān)了起來(lái)?粗鴭寢尦乙徊揭徊阶邅(lái)我的心像個(gè)小鼓一樣敲個(gè)不停。就在我以為要挨批準(zhǔn)備求饒時(shí),媽媽卻笑嘻嘻地看著我說(shuō):“游戲好玩嗎?既然你這么喜歡玩那么我們來(lái)比賽吧。”我驚訝極了,心想:嗯?媽媽怎么沒(méi)罵我呢?我明明玩游戲了呀。她到底想和我什么游戲呢?就在我疑惑不解時(shí),媽媽忽然說(shuō):“我們就來(lái)玩植物大戰(zhàn)僵尸吧!”說(shuō)完打開電腦開始玩了起來(lái)。我一聽就樂(lè)了,這種游戲我早就玩過(guò)了,我對(duì)這個(gè)還是有很大贏的把握的。于是我也不甘落后,馬上加入了進(jìn)去,。剛開始我還是遙遙領(lǐng)先,就在我暗暗得意時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)我低估了媽媽,平時(shí)看起來(lái)不大會(huì)玩游戲的媽媽,居然越玩越好,很快就跟我斗的不相上下,又戰(zhàn)了幾個(gè)回合,我居然輸了。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“李欣,你從這次比賽你知道了什么呢?”啊,通過(guò)這次游戲,我明白了,原來(lái)玩游戲不能死玩也要運(yùn)用腦子去思考。這樣才會(huì)越玩越好。接著媽媽又陪我玩了一些智力游戲,通過(guò)這些游戲又讓我明白了在學(xué)習(xí)時(shí),是可以適當(dāng)?shù)赝嬗螒颍泄?jié)制,要選擇玩什么?電腦游戲只會(huì)讓我們沉迷,可有些智力游戲不僅讓我們舒緩了緊張的神經(jīng)還學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西!
這次的經(jīng)歷讓我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出更多好玩的智力游戲。讓以后的小朋友愛(ài)上智力游戲,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。不在為學(xué)習(xí)和游戲而糾結(jié)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文8
我們祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó),是世界文明古國(guó)之一,擁有五千多年的悠久文化與文明史。中國(guó)位于亞洲東部,太平洋西岸,陸地面積約960萬(wàn)平方千米,人口約13億,是當(dāng)之無(wú)愧的大國(guó),交織著現(xiàn)代氣息和古代文明,仿佛歷經(jīng)滄桑卻又重新煥發(fā)青春的蒼天古樹,屹立在世界的東方。而我們,正是朝氣蓬勃、散發(fā)著青春與活力的少年,祖國(guó)的花朵,未來(lái)的棟梁。我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。然而,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),是青少年應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。
愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們汲取到了豐富的知識(shí),懂得了深刻的道理,掌握解決難題的技巧。只有刻苦學(xué)習(xí),拼得好的前程,才能回報(bào)父母與老師,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人;叵牍艜r(shí)候,有多少個(gè)勤奮的學(xué)子:匡衡因?yàn)榧依餂](méi)有蠟燭,在墻壁上鑿開一個(gè)洞,借著隔壁鄰居家里昏暗的光線看書;隋朝的李密出門騎牛看朋友時(shí),把《漢書》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書;董仲舒專心攻讀,雖然后書房有一座美麗的花園,但他三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼……這些事例激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。想想,現(xiàn)如今,我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),家庭條件優(yōu)越。這么好的契機(jī),我們不能把時(shí)間浪費(fèi)在玩電子產(chǎn)品上。我們有兩條路可走:一條路,孜孜不倦地苦讀,最終成為一個(gè)有出息的人;另一條路,揮霍時(shí)光,無(wú)所事事,最終成為一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。就讓我們?cè)跁街袏^勇向前,在學(xué)海中盡情徜徉!就讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!
愛(ài)勞動(dòng)。馬卡連柯說(shuō)過(guò),勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。自古以來(lái)人類與社會(huì)的進(jìn)步都離不開勞動(dòng)。勞動(dòng),也是今天美好生活的來(lái)源。正是勞動(dòng)人民,給了我們營(yíng)養(yǎng)的食物與物質(zhì)的需求。勞動(dòng)既可以強(qiáng)健體魄,也可以從中獲取知識(shí)。正如一句俗語(yǔ)所說(shuō),勞動(dòng)是知識(shí)的源泉,知識(shí)是生活的指南。是的,找到了生活的方向標(biāo),我們才能美好地生存。多姿多彩的生活,要考勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。同時(shí),勞動(dòng)能培養(yǎng)我們自理、自立、自強(qiáng)意識(shí),提高獨(dú)立生活能力,樹立進(jìn)取精神,鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的意志力,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好作風(fēng),具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,對(duì)今后在社會(huì)上的生存發(fā)展都有很大的幫助。所以,勞動(dòng)是智慧,是拼搏和進(jìn)取的精神,它將是你的一件寶貴的財(cái)富!
愛(ài)祖國(guó)。記得魯迅先生的一句話:惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步。的確,民魂是支撐整個(gè)民族生存、發(fā)展的精神支柱。我們的祖國(guó),正是從黃河源頭走來(lái)的智者,她點(diǎn)燃時(shí)空的火焰,光芒萬(wàn)丈。祖國(guó)母親神圣而偉大,是她哺育了我們千萬(wàn)炎黃子孫。作為新世紀(jì)的主人,時(shí)代的驕傲,我們更要做一個(gè)嚴(yán)律守紀(jì)的學(xué)生,對(duì)自己提出嚴(yán)格的要求。長(zhǎng)大了,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
佩戴著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,時(shí)刻不忘自己是一位少先隊(duì)員。讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),成為新時(shí)代的驕傲!
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文9
我跟成方圓老師學(xué)聲樂(lè),喜歡唱歌的朋友不仿學(xué)學(xué)我們的家傳秘訣。
她說(shuō):由呼吸控制的歌聲才是聲樂(lè),呼吸是歌唱的原動(dòng)力。因此聲樂(lè)界有“誰(shuí)懂得呼吸,誰(shuí)就會(huì)唱歌”之說(shuō)。其實(shí)掌握了正確的呼吸方式不僅能讓你在演唱中大顯身手,更能讓你鍛煉出平坦的腹部,豐滿的胸部。
用呼吸控制歌聲
底氣不足,音域不寬,都可以通過(guò)學(xué)習(xí)呼吸技巧來(lái)改善。歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說(shuō)話的呼吸不大一樣。平時(shí),人們交談時(shí)所需音量較小,氣息淺,不需要很大的力度,而且我們說(shuō)話時(shí)連續(xù)用嗓時(shí)間長(zhǎng)了,嗓音就容易疲勞、嘶啞,這種說(shuō)話的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。
唱歌是為了抒發(fā)情感,是要唱給別人聽的。因而要求聲音既要有一定的音量,又要有一定的力度變化,并要求根據(jù)歌曲的需要,或長(zhǎng)、或短、或強(qiáng)、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息。因此唱歌時(shí)的呼吸作為一種藝術(shù)手段,有它自身特有的一套規(guī)律和方法,是后天訓(xùn)練出來(lái)的。
唱歌時(shí)的呼吸運(yùn)動(dòng)主要包括三個(gè)步驟。
1、吸氣:用口、鼻垂直向下吸氣,將氣吸到肺的底部,注意不可抬肩,吸入氣息時(shí)使下肋骨附近擴(kuò)張起來(lái),腹部方面,橫膈膜逐漸擴(kuò)張,使腹部向前及左右兩側(cè)膨脹,小腹則要用力收縮,不擴(kuò)張。背部要挺立,脊柱幾乎是不動(dòng)的,但它的兩側(cè)卻是可以動(dòng)的,而且也是必須向下和向左右擴(kuò)張的,這時(shí)氣推向兩側(cè)與背后并貯在那里,屏住呼吸然后再緩緩將氣吐出。
2、吐氣:唱歌用氣時(shí),仍要保持吸氣狀態(tài)。這點(diǎn)很重要,就好比給自行車打足了氣,不能一下子放松了,這里還有一個(gè)保持呼吸的問(wèn)題,要保持住氣息,就必須在唱的過(guò)程中永遠(yuǎn)保持吸氣的狀態(tài),控制住氣息徐徐吐出,要節(jié)省用氣,均勻地吐氣,這就是所謂氣息的對(duì)抗。在呼和吸的過(guò)程中,要注意呼吸僵硬的感覺(jué),整個(gè)身體表情都應(yīng)該是積極放松的,緊張的部位就是橫膈膜、兩肋,兩肋就像是一只充足的氣球一樣,我們要讓聲音坐在上面,往下拉,不能讓氣球往上浮起來(lái),也就是說(shuō)要把氣息拉住,不能讓它提上來(lái),這就牽涉到一個(gè)氣息支點(diǎn)的問(wèn)題。
3、唱歌時(shí)要有氣息支持點(diǎn):支持點(diǎn)也就是聲音要有一個(gè)立足的地方,這個(gè)立足點(diǎn)也就是以橫膈膜及下肋兩側(cè)做支持點(diǎn),當(dāng)我們咳嗽或笑的時(shí)候,可以直接感覺(jué)到它的支持作用。沒(méi)有經(jīng)過(guò)呼吸訓(xùn)練的人,唱歌時(shí)常常臉紅脖子粗的,青筋直暴,歌聲僵直,高音上不去,低音下不來(lái),都是與氣息支持點(diǎn)沒(méi)有保持住有關(guān)。反之,我們掌握了呼吸方法,有了支持點(diǎn)的感覺(jué),那么,歌唱發(fā)聲時(shí),便會(huì)感到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上,也就是說(shuō)聲音是由呼吸來(lái)支持了,這種聲音不但悅耳響亮,而且能強(qiáng)弱自如地做出各種變化來(lái)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文10
"手書無(wú)愧,無(wú)懼人間是非;雨打蕉葉,又瀟瀟了幾夜;我等春雷,來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)......."心中默默做答,我愛(ài)的,是書法!
在我剛剛接觸漢字的那一刻,我就對(duì)鉛字有著濃厚的興趣?赡菚r(shí),寫的字總是有高有矮,有胖有瘦,總是形態(tài)各異。自己知道自己寫得字不堪入目,便爭(zhēng)取把字寫得更好。每天坐在桌前練兩個(gè)小時(shí),寫斷了多少支筆,又削了多少次筆;手流過(guò)多少次血,又包扎過(guò)多少次;背又累過(guò)多少次,又......但是,我從沒(méi)有放棄過(guò),堅(jiān)持不懈,朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)......
漸漸地,每天練字已成了家常便飯,已成了我生活的一部分,我愛(ài)上了書法!三年級(jí),拿在手中兩年的鉛筆也換成了鋼筆。剛開始,寫鋼筆字手總是顫抖,手上總是沾滿了墨?梢院螅瑡寢尳o我報(bào)了書法培訓(xùn)班,我的字不僅寫得更棒,我的歷史知識(shí)還開闊了不少呢!就說(shuō)"車"字吧,我以前只知道寫字,卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)字的演變過(guò)程。這個(gè)"車"字,兩橫是車軸,中間為座,馭者橫其中,豎是車轍。
轉(zhuǎn)眼之間,我從一個(gè)懷抱毛絨熊的小女孩變成了一個(gè)懷撫書香的亭亭少女,我的思想也升了一級(jí),覺(jué)得書法不僅是修身養(yǎng)性的首選,筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿方正的楷書,折射出他剛正不阿的性格;趙體書風(fēng)柔媚,透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,王羲之走了來(lái),人如其字一般瀟灑。最愛(ài)還是米芾,字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí),行書、篆書、棣書、草書都寫得很糟,唯獨(dú)楷書得心應(yīng)手。書法老師說(shuō)我性格正如楷書相符。讓我不由感慨,人一落筆,其字就決定了他的性格,甚至是一生。
終于成功的花兒,開出自我最艷麗的色彩。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上,我努力,憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍,用自己結(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委老師們,我的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天,我的果實(shí)獲得全省一等獎(jiǎng)的佳績(jī)!我的字體也有了很大的變化,從楷變成了行,寫得還不錯(cuò)嘞!
回想起來(lái),是高興卻又夾雜著絲絲苦澀,喜悅來(lái)得多么不容易!自己的努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào),哪怕是小小的略得苦澀的喜悅!你,書法,陪伴著我!在我的成長(zhǎng)歲月中,磨練我,教會(huì)了我不要輕言放棄,所以,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼!
現(xiàn)在,用鋼筆寫上這樣幾個(gè)大字:
成功源于付出,付出的汗水和成績(jī)是成正比的。所以,我會(huì)堅(jiān)持付出!堅(jiān)持努力付出!因?yàn),我最?ài)書法!
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文11
孫子的奶奶在四樓的涼亭上曬了紅薯干。一天下午,我同5周歲的孫子小紹鵬一起上四樓拿紅薯干吃。在上樓的過(guò)程中,我跟孫子說(shuō):“紹鵬,你能不能像爺爺一樣一步跨上兩個(gè)樓梯子……”學(xué)著爺爺?shù)臉幼,小紹鵬竟也能稍感吃力地一步跨上兩個(gè)樓梯子,嘿嘿,小家伙有悟性有長(zhǎng)進(jìn)有潛力……
下樓的時(shí)候,孫子忽然略有所思的問(wèn)我:“爺爺,你能一步下兩個(gè)樓梯子嗎?”我目視了兩個(gè)樓梯子的距離和坡度,還真的很困難一步下兩個(gè)樓梯子呢!都說(shuō),上坡容易下破難,吃了50幾年干飯的我,怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“能不能一步下兩個(gè)樓梯子”的問(wèn)題呢,觀察和分析事物的眼光和能力竟不如一個(gè)讀幼兒園學(xué)前班的孩子,那一刻,我赧顏了。
自以為頗能“與時(shí)俱進(jìn)”的我,在靜坐下來(lái)之后,開動(dòng)腦子想了很多很多……正如那本《向孩子學(xué)習(xí)》的書的“簡(jiǎn)介”所說(shuō)的那樣:情感和自尊不能掩飾放在我們眼前的事實(shí),以往的苦難不能成為否認(rèn)我們今天落后的借口。我想,我們這一代人最大的不幸在于我們以嚼食糠餅的方式體驗(yàn)到了生活的酸甜苦辣,但我們最大的幸運(yùn)其實(shí)也正在于此。這種前所未有的體驗(yàn),應(yīng)該養(yǎng)成我們寵辱不驚的品格。因此,從這樣的意義上說(shuō),由我們這一代人自己喊出“向孩子學(xué)習(xí)”的口號(hào),不是作秀,而恰恰是我們不甘落伍的心靈寫照。我想,如果我們這一代人真正能夠做到這一點(diǎn),不僅能夠填平兩代人之間的鴻溝,而且在孩子的心目中,我們終究會(huì)樹立起一塊人格的豐碑。
如果說(shuō),能提出“向?qū)O子學(xué)習(xí)”是我本人的一種“好心態(tài)”的表現(xiàn)的話,其實(shí)還很不夠。個(gè)中還有一個(gè)對(duì)年齡和“幼稚”的認(rèn)知問(wèn)題。不是嗎,其實(shí)在很多時(shí)候,成年人也會(huì)做出幼稚的行為。所以,也許你曾經(jīng)胸懷大志,但忐忑自己這不可能,或者這樣代價(jià)太大,又或者我并不從中受益等等。不管怎樣,孩子并不像大人一樣在自己想做的事情面前畏畏縮縮。孩子們心里有著激勵(lì)人心的'抱負(fù)和希望美好的想法,就像小紹鵬站在家門口院坪上看天空的飛機(jī)覺(jué)得小而非要同我一起上四樓樓頂看那樣“馳騁著想像的空間”啊!嗯,嗯!憑心而論,我們真的應(yīng)該感激孩子,因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂(lè),才理解了生活。向孩子學(xué)習(xí)!讓我們學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通,以幸福與好奇的心情,小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜;相信我們會(huì)在這無(wú)比美好的時(shí)光里,看到孩子們燦爛的笑臉,自己也能收獲一泓甜蜜在心頭。
但愿我們都能以一顆孩子般的純真心觀察世界,用真心對(duì)待世界上的每一個(gè)人,讓這個(gè)世界可以減少很多不必要的沖突,避免很多因?yàn)椤懊孀印倍鸬臒o(wú)謂的消耗,這個(gè)世界一定可以變得更加美好。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文12
說(shuō)到我對(duì)獨(dú)輪車的熱衷,是開始在五年級(jí)上學(xué)期,那是個(gè)看似平凡的一天,但老師在下課時(shí),將當(dāng)時(shí)對(duì)我們而言,尚且陌生的獨(dú)輪車介紹給我們時(shí),卻意外開啟了我獨(dú)輪車的驚奇冒險(xiǎn)。
起初時(shí),我對(duì)獨(dú)輪車這么感興趣嗎?也許如同一般人的想法一般,認(rèn)為只有一個(gè)輪子的獨(dú)輪車活動(dòng)好像難上加難,并且容易摔傷,但在看到一個(gè)個(gè)同學(xué)都躍躍欲試后,忍不住自己也前去湊個(gè)熱鬧,想當(dāng)然爾,換來(lái)的結(jié)果就是摔個(gè)四腳朝天,不過(guò),俗話說(shuō)得好:“失敗為成功之母”,只要再接再厲,鍥而不舍,我相信有志者,必定事竟成。隨著一天又一天不間斷的磨練,還有同儕之間的相互扶持砥礪,從小心扶墻到勇敢放手,從直線前進(jìn)到自由轉(zhuǎn)彎,接著完成了自由上車、定車等許多的獨(dú)輪車技巧,為我筑起了一層層雄偉壯麗的獨(dú)輪車城堡。
漸漸的,我們的駕車技巧日漸熟練,所能完成的特技動(dòng)作也日益繁多,甚至和同伴一起發(fā)明了專屬于我們的獨(dú)輪車游戲——十面埋伏,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是在不接觸他人身體的條件下,運(yùn)用各種駕車技巧,來(lái)迫使他人下車而保持自身平衡穩(wěn)定,游戲的過(guò)程中,可以協(xié)助我們訓(xùn)練駕車的耐久度,以及培養(yǎng)朋友之間的默契,對(duì)我們的技巧成長(zhǎng)有極大的幫助。
在本學(xué)期的親職教育日,老師要帶領(lǐng)我們這群初生之犢們?cè)谏鐓^(qū)家長(zhǎng)及全校師生面前表演,這也讓我們更驅(qū)使自己更加努力,克服害羞的緊張感,盡力把整套表演展現(xiàn)得更臻完美。
自從接觸到獨(dú)輪車活動(dòng),我的六年級(jí)生涯以乎也因此產(chǎn)生巨變,閑暇之余,再像從前只會(huì)窩在家打電動(dòng),而是享受以一個(gè)輪子代替雙腳奔馳遨游的快感,也和同學(xué)之間的情感更加緊密,所得到的喜悅及益處無(wú)法完全以筆墨來(lái)形容,只希望,未來(lái)的人生路上,能和我的獨(dú)輪車朋友邁向更寬廣的世界。9
每個(gè)人都有自己感興趣的事情,而我最感興趣的是——輪滑。
最開始學(xué)輪滑是在初中的時(shí)候,那時(shí)候?qū)W的是雙排輪,后來(lái)也不了了之,沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去。
直到后來(lái),才開始學(xué)會(huì)直排輪,擁有了屬于自己的輪滑鞋。
剛開始學(xué)的覺(jué)得難的是剎停,這很重要,如果剎停會(huì)了,基本都可以出去刷街,慶幸的是在學(xué)輪滑以來(lái)都沒(méi)有怎么摔倒。在學(xué)剎停的過(guò)程中,一次學(xué)不會(huì)兩次不會(huì)三次不會(huì),時(shí)間長(zhǎng)了都懷疑自己是不是不適合,產(chǎn)生放棄的想法,但咬牙堅(jiān)持了下來(lái),終于學(xué)會(huì)了。有時(shí)候,覺(jué)得很多困難的事情大得很,自己的世界好像承受不住,實(shí)際上卻平常的很,只是太注重結(jié)果往往太急于求成而帶來(lái)的焦慮無(wú)形加重自己的負(fù)擔(dān)。
很多我覺(jué)得瘋狂的事情都是在玩輪滑的時(shí)候完成的,比如凌晨還在刷街,換做以前我根本不會(huì)去做這樣的事情;用一天的時(shí)間刷街去很遠(yuǎn)的地方看風(fēng)景,過(guò)程很累但很值得;認(rèn)識(shí)了新的朋友,興趣相投的人,直到現(xiàn)在我們還聯(lián)系著,從此旅行的路上多了一個(gè)旅伴。
在我最感興趣的事情中,我收獲最大是友誼,更重要的是此后的旅行中,都是彼此的旅伴。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文13
勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí),老師告訴我們做人要勤奮,要我們自己的事情自己做。上了中學(xué),老師督促我們要勤奮,要我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)我們成人后,我們會(huì)自覺(jué)的去勤奮,去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍(lán)圖。
勤奮,它做起來(lái)似乎很難,因?yàn)樗闳諒?fù)一日,年復(fù)一年的努力。而要勤奮又是十分的(地)容易,因?yàn)槟阒灰湎哪闵磉吜鬟^(guò)的美一秒。
在美國(guó),有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著同一件事情:天剛剛亮,他就伏在打字機(jī)前,開始這一天的寫作。這個(gè)男人就是世界上著名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷,曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起。后來(lái),他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師,整天約稿不斷,常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲(chǔ)存著,出版社高額的訂金就支付給了他。如今,他算是世界級(jí)的大富翁了。可是,他的每一天,仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單,只是兩個(gè)字:勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)。勤奮給(他)帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò):“勤奮出靈感。”繆斯女神對(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的,她會(huì)源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說(shuō),我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人,讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸,都能首先落在我們的臉頰上。
在我的書櫥中,有許多書,其中一本名叫《哈佛天才》,我十分喜歡讀這本書,使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力,只有不懈努力才能取得成功!
“終生努力,便成天才!
此話出自俄國(guó)偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對(duì)天才作了正確的判斷,說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,至今還被人作為座右銘。難道人一生下來(lái)就是天才嗎?不,不是的。蒲豐說(shuō)過(guò):“天才就是毅力。”;歌德說(shuō):“天才就是勤奮!保皇灞救A說(shuō):“天才就是忘我。”
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅,當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí),他卻說(shuō):“那里有天才,我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了!边@就說(shuō)明他已吃了苦,用了功,否則,他是不會(huì)得那么大的成就的。
那么,難道他們小時(shí)侯的成績(jī)很好嗎?不,牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱為“笨蛋”,他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一,15歲時(shí),他的母親曾為他的成績(jī)不佳而絕望,一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)去從事農(nóng)業(yè)。
由此可見(jiàn),這些天才們?cè)谛5某煽?jī)并不好,那原因在哪兒呢?我還是用愛(ài)迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧!天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺(jué)得天才,最重要的還是“勤奮”兩字,難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的?不,正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人!
所以,我們現(xiàn)在就要從小抓起,好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大之后為國(guó)家添磚加瓦,將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才!
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文14
是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來(lái)財(cái)富,帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋,書是綻紛的世界,書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,來(lái)告訴我們書是多么重要。確實(shí),書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦,提心吊膽的生活,風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界,感受賣火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的繼母的惡毒心腸,尖酸刻薄,天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解,無(wú)法看見(jiàn),無(wú)法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己!睍拖褚槐疚涔γ丶恳槐緯且环N武功秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙無(wú)邊,知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定會(huì)“開花結(jié)果”,有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的,多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。但全靠閱讀書籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要懂得學(xué)習(xí)方法。多讀課外書固然是好,但是不是多看作文書就能在寫作時(shí)一揮而就,出口成章呢?又不是愛(ài)讀課外書就能成為“才子”呢?
“蜜蜂如果只在一處采蜜,所得的就非常有限!睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ,收獲也就不多,要寫作水平提高就要多方面結(jié)合:在閱讀課外書時(shí),如果碰到四字成語(yǔ)或好詞好句,必須馬上記錄在本子上,最好寫上成語(yǔ)的意思和認(rèn)為好的原因,在寫作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠,文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要,這點(diǎn)就要看“老師評(píng)語(yǔ)”的欄目了。其實(shí),要想寫作文時(shí)胸有成竹,最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫,寫完給父母或老師點(diǎn)評(píng),然后修改,這樣日復(fù)一日,總會(huì)有提高的作用的。
要寫好文章的方法很多,我們未必能全想到,不僅自己可以多思考一些有用的方法,也可以多汲取別人的意見(jiàn),讓自己的知識(shí)面更寬廣,更全面。
“缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)!币玫礁嗟闹R(shí),必須多方面收集,不恥下問(wèn)是最快最好的方法!爸t虛為美德增色!蔽艺J(rèn)為,謙虛地向別人請(qǐng)教,只會(huì)有益而無(wú)害,能使自己的知識(shí)面越來(lái)越多源化,越豐富,而不會(huì)有損自己的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨,有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請(qǐng)教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候,并不是自己去問(wèn)別人就會(huì)回答你,“對(duì)于青少年,最關(guān)鍵的是從小要有好奇心,遇到問(wèn)題要追問(wèn)下去,這種精神比考試拿高分更重要。”而某些家長(zhǎng),把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要,而當(dāng)孩子想父母解決問(wèn)題的時(shí)候卻絲毫也不理睬,這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越糟。
求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力,就算父母親并不在乎,我們也不要放棄!扒谀苎a(bǔ)拙,熟能生巧”,一分辛苦一分才,讀書就要相信自己!安灰却\(yùn)氣的降臨,應(yīng)該去努力掌握知識(shí),”不管遇到什么困難,我們都要堅(jiān)信:“我能行,我一定能行!”
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文15
短短的“學(xué)習(xí)”二字,可以說(shuō)是在中華民族的炎黃時(shí)代便出現(xiàn),而在唐朝科舉出現(xiàn)后,成為大部分人的全部生活,所以有關(guān)學(xué)習(xí)的含義,意義等等,在很久之前就被無(wú)數(shù)文人騷客寫透了,所以在此,我來(lái)微言一下個(gè)人對(duì)“中學(xué)生的學(xué)習(xí)”的淺顯見(jiàn)解。
首先要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候,心無(wú)旁騖,起碼是將百分之九十的精力放在學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在的世界,因?yàn)橥ㄓ嵚?lián)系的日漸發(fā)達(dá),新奇的事物層出不窮,所以沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)還是比較難做到的。但是,我們常說(shuō)“做一件事,便要認(rèn)真做”。偉大的科學(xué)家——愛(ài)因斯坦,他能創(chuàng)造那么多造福人類的發(fā)明,不僅僅因?yàn)樗锹斆鞯莫q太人,更多的是因?yàn)樗麑?duì)于科學(xué)發(fā)明的認(rèn)真和堅(jiān)持。想象一下,若是愛(ài)因斯坦在思考相對(duì)論時(shí)——嘴里叼根煙,精心打扮,頭發(fā)梳得油光可鑒,時(shí)不時(shí)望向窗外那顆檸檬樹,或是撫摸肚子,想著午飯,打個(gè)哈欠——他有可能做出這偉大的一切嗎?愛(ài)因斯坦對(duì)待那已經(jīng)超出他實(shí)際生活的事情都是如此認(rèn)真,更何況我們面對(duì)的是這萬(wàn)事基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)呢?
再者要確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。“學(xué)習(xí)”我個(gè)人認(rèn)為可以解釋為“達(dá)到目前水平之上的目標(biāo)的手段”,中心字詞就是“目標(biāo)”。說(shuō)具體一點(diǎn),如果你并不想讓你的物理及格,那你與其去聽物理課還不如聽門口的老頭聊天。反之,如果你有一顆想讓物理及格的心,那你的聽課效率會(huì)事半功倍。當(dāng)今中國(guó)的體制要求我們必須“全面發(fā)展”。所以,面對(duì)你最頭疼的科目,不能放棄,要懷著一顆有目標(biāo)的心去學(xué)習(xí)。再小的目標(biāo)也是為你亮的一盞燈,使你不至于迷失在浩瀚的學(xué)海之中。
最后要找出學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)方法就像挑衣服——適合自己的,才是最好的。比如,學(xué)英語(yǔ):A從小就看英語(yǔ)動(dòng)畫,長(zhǎng)大后繼續(xù)看英語(yǔ)電視劇,英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力與他人都是有過(guò)之而無(wú)不及的;B從認(rèn)字便看英語(yǔ)兒童讀物,長(zhǎng)大后看報(bào)紙都是英文,語(yǔ)法與詞匯已經(jīng)是天下無(wú)敵。這兩個(gè)人如果去學(xué)英語(yǔ),A肯定是報(bào)語(yǔ)法詞匯等書面英語(yǔ)的班,而B則是買回一大堆磁帶或是猛聽英文廣播,兩人英語(yǔ)必至大成。但若兩人都用同樣的方法去學(xué)習(xí),必會(huì)造成一人“永久性啞巴英語(yǔ)”或是“終極英語(yǔ)文盲”,而且又浪費(fèi)時(shí)間。所以,在挑選學(xué)習(xí)方法時(shí),不要只考慮這法子在別人身上效果如何,而是要仔細(xì)考慮在這五花八門中,最適合自己的是哪一種方法。
在當(dāng)下的中國(guó),中學(xué)可以說(shuō)是學(xué)生生涯中最重要的一部分,既作為小學(xué)與大學(xué)間的橋梁也是兒童階段與成人之間的承上啟下,它很大程度上決定了一個(gè)人的命運(yùn),所以,要扼住命運(yùn)的咽喉,身為21世紀(jì)初期中國(guó)中學(xué)生的我們,一定要把握好這六年中最重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。
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