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      學(xué)習(xí)作文

      時(shí)間:2021-07-28 18:17:17 學(xué)習(xí) 我要投稿

      【精選】學(xué)習(xí)作文合集6篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】學(xué)習(xí)作文合集6篇

      學(xué)習(xí)作文 篇1

        課堂結(jié)束了,還沉浸在剛才的環(huán)境中,古詩(shī),學(xué)生背得溜熟,怎么一上黑板上就默寫(xiě)不對(duì)呢?不是這個(gè)字錯(cuò),就是那個(gè)字錯(cuò)。

        提起這兩首古詩(shī)《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》,因?yàn)槭菃卧辗e月累上的,講解不用那么詳細(xì),只需了解大意,會(huì)背誦默寫(xiě)即可。學(xué)生從上周開(kāi)始背育,陸續(xù)已有大部分同學(xué)和組長(zhǎng)背完了。今天我讓會(huì)背的舉手,幾乎全部舉手。我又問(wèn):“會(huì)默寫(xiě)不會(huì)?”“會(huì)。”回答得很響亮。誰(shuí)知,我連續(xù)提問(wèn)了三組同學(xué),都沒(méi)一個(gè)默寫(xiě)全對(duì)的,錯(cuò)得最多的是:曈、符、屠、殿、擲。我就疑惑了,一組不對(duì),其余的同學(xué)認(rèn)真記住不就寫(xiě)對(duì)了嗎?連著三次都不對(duì)?磥(lái),學(xué)生們學(xué)習(xí)并沒(méi)用多大心思,大多是在依賴自己的慣性,老師讓看就看,讓默就默,至于自己哪里會(huì),哪里不會(huì),自己本人也不清楚,壓根兒也就沒(méi)想弄清楚,這樣,哪里來(lái)的學(xué)習(xí)效果呢?

        想想自己的孩子也是如此:磨蹭時(shí)間,效率不高。深層思考,還是自主性不強(qiáng),努力勁頭兒不足。再反觀平時(shí)學(xué)生的作業(yè),拖拖拉拉。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng),但也更需要反復(fù)訓(xùn)練,才有成效。古詩(shī)詞,你再會(huì)背,寫(xiě)不出來(lái),等于不會(huì);英語(yǔ)課文單詞,你說(shuō)自己會(huì)讀,但不會(huì)默寫(xiě),那也算是無(wú)用功,因?yàn)榭己诵枰獣?shū)寫(xiě)。怎樣才能效果好呢?我覺(jué)得從以下做起:

        第一,放下懶的思想。提起學(xué)習(xí)就筆不離手。練習(xí)本上正面畫(huà)畫(huà),反面畫(huà)畫(huà),這樣既加深了印象,又能快速掌握。

        第二,背時(shí)寫(xiě)下的東西,不要自己修改,找同桌幫自己修改,這樣能一眼發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤自己不容易發(fā)現(xiàn)。

        第三,短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)一下手腦并用的效果,堅(jiān)持做下去,定會(huì)大有收獲。

        總之,學(xué)習(xí)是件不容易的事,但既然要學(xué)習(xí),就要努力達(dá)到好的效果,也要努力做到事半功倍。孩子們,努力吧,做到手腦并用。

      學(xué)習(xí)作文 篇2

        可能有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí),是一種煩惱,一種負(fù)擔(dān),而在我的眼里,學(xué)習(xí)是一種享受今天是新學(xué)期的第一天,自然,老師也宣布了幾項(xiàng)“新政策”。其中有一項(xiàng)就是“優(yōu)劣光榮榜”。這為何物呢?讓我給你慢慢道來(lái)。只要你作業(yè)做得又對(duì)又快,而且字跡端正,就會(huì)得到一個(gè)優(yōu)加星,你的鼎鼎大名還會(huì)榮登“優(yōu)秀光榮榜”。誰(shuí)不想讓自己榜上有名呢?我一聽(tīng)這個(gè)“政策”,立馬變的斗志激昂,挺胸抬頭,準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)的時(shí)候,我也全神貫注,深入思考,爭(zhēng)取把作業(yè)做得盡善盡美。在我的努力下,()我進(jìn)入了今天的“優(yōu)秀光榮榜”,自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學(xué)習(xí)的享受嗎?

        當(dāng)你看著自己全對(duì)的作文本時(shí),是一種自豪的享受;當(dāng)你因?yàn)橹R(shí)豐富被同學(xué)們稱為“小百科”時(shí),是一種愉悅的享受;當(dāng)你由于學(xué)習(xí)認(rèn)真被老師夸獎(jiǎng)時(shí),是一種愜意的享受。

        有一次,我面對(duì)一道難解的奧數(shù)題,我苦思冥想,抓耳撓腮,可就是想不出個(gè)所以然來(lái),急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒,我漸漸靜下心來(lái),又回憶了一遍思考過(guò)程,發(fā)現(xiàn)有一步我想錯(cuò)了。找到了錯(cuò)誤根源,問(wèn)題也就迎刃而解啦。我正實(shí)在解決困難的同時(shí)享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

        朋友,請(qǐng)你相信我,只要你正確地看待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就會(huì)變成一種享受!

      學(xué)習(xí)作文 篇3

        如果你是一個(gè)愛(ài)邊看電視邊做作業(yè)的孩子,如果你是一個(gè)愛(ài)邊做功課邊摳指甲的孩子,如果你是一個(gè)自己管不住自己的孩子,那么,請(qǐng)?jiān)囈幌抡Q生在我筆下的“管住你”學(xué)習(xí)室吧!

        “管住你”學(xué)習(xí)室不算大,中間是一張寫(xiě)字臺(tái),上面擺放著臺(tái)燈、筆架。寫(xiě)字臺(tái)沒(méi)有抽屜,因?yàn)樗粫?huì)讓你把今天的事拖到明天去做。寫(xiě)字臺(tái)旁邊是書(shū)架,擺放著適合你讀的課外書(shū)和工具書(shū)。

        更有趣的是,學(xué)習(xí)室是折疊式的,折起來(lái)只有皮箱大,而且不重。只要你坐到寫(xiě)字臺(tái)前面的椅子上去,椅子兩旁就會(huì)伸出皮帶,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁住你,不讓你亂動(dòng)。取出作業(yè),你又想像往常一樣伏在桌上,筆尖貼著書(shū)本。可你別忘了,這是在“管住你”學(xué)習(xí)室!

        臺(tái)燈上伸出小木錘,會(huì)在你的腦袋上敲幾下。寫(xiě)臺(tái)字又蹦出一個(gè)一尺長(zhǎng)的玩意兒,托住你的下巴。在距胸一拳寬的地方蹦出支架,撐住你的胸脯。你如果碰到難題,學(xué)習(xí)室可幫不了你。讓你自己去查字典、詞典,自己動(dòng)腦筋。但如果你丟下難題,“管住你”學(xué)習(xí)室可要盡到職責(zé),決不會(huì)輕饒了你的!

        不過(guò)你別擔(dān)心他會(huì)管你很長(zhǎng)時(shí)間,它會(huì)幫你排時(shí)間,該學(xué)就學(xué),該玩就玩。等你完全不用人管的時(shí)候,再把“管住你”學(xué)習(xí)室折起來(lái)。它完成了這里的任務(wù),就會(huì)到另一位“管不住”自己的同學(xué)那去!

      學(xué)習(xí)作文 篇4

        學(xué),即不斷地汲取新知識(shí)。習(xí),即不斷的溫故而知新,那么如何才能學(xué)習(xí)好呢?

        首先,要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師,只有激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的求知欲,才能促使我們?nèi)W(xué)。

        第二,要掌握學(xué)習(xí)的方法。拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),語(yǔ)文,語(yǔ)文,顧名思義就是語(yǔ)言與文字的游戲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)是一個(gè)悟的過(guò)程,我覺(jué)得“悟”這個(gè)字很有意思,豎心旁代表用心,吾是我的意思,引申一下即為用自己的心感悟生活,因?yàn)樯罹褪钦Z(yǔ)文,F(xiàn)在作文在語(yǔ)文考試中的占據(jù)的比例越來(lái)越重,那么如何能寫(xiě)好作文?第一步是立意,第二步是列提綱,最后才是添磚加瓦。有一句話說(shuō),“天下文章一大抄”,但重點(diǎn)是后半句的“看你會(huì)抄不會(huì)抄”。抄的不僅是平日積累的好詞好句,更是寫(xiě)作方法與精神內(nèi)涵。

        第三,要喜愛(ài)閱讀。你走過(guò)的路藏著你讀過(guò)的書(shū)。我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程就是在書(shū)中循序漸進(jìn)而來(lái)的,在書(shū)中你可以找到自己的“另一個(gè)世界”,這可能就是為什么說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧。不管你身處何地,請(qǐng)不要忘記生活不止是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

        第四,要有惜時(shí)觀念。有句話說(shuō)得好,毀掉青少年的從來(lái)不是手機(jī),而是虛度光陰。那么培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好就是對(duì)低俗最好的免疫。

        第五,堅(jiān)持就是勝利!耙淮瘟魉臎_刷,雖微不足道,經(jīng)久不息,終成沃野千里,魚(yú)米之鄉(xiāng);一縷微風(fēng)的吹拂,雖了無(wú)痕跡,經(jīng)久不息,鑄就石林山海,造化奇觀。滄海桑田,起源于微小的力量。不是每一次磨礪都足以改變,不是每一點(diǎn)改變都可以感知,但我們始終堅(jiān)持向上的力量!

        學(xué)習(xí)生涯長(zhǎng)路漫漫,但請(qǐng)堅(jiān)信“有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”

      學(xué)習(xí)作文 篇5

        我叫潘登,今年十歲,我非常愛(ài)學(xué)習(xí),所以我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員.

        我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員有三大原因:一因我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),基本上年年是年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵;二是我一到四年級(jí)都是班干部,有一定的經(jīng)驗(yàn);三是我拿過(guò)幾個(gè)大獎(jiǎng).比如古詩(shī)背了301首,獲得了校吉尼斯大賽獎(jiǎng)杯,作文還得過(guò)全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng),繪畫(huà)也得過(guò)三等獎(jiǎng),當(dāng)然這只能說(shuō)的是過(guò)去,可也證明我有一定的實(shí)力.

        如果我當(dāng)選了也不能驕傲,首先應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)加要求,在搞好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí),幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù).并在班中開(kāi)展一些學(xué)習(xí)活動(dòng).最后還要和其它班的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行交流,把自己的小竅門(mén)告訴他們,并吸取他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步.

        如果學(xué)校有其他活動(dòng),我一定積極參加,并協(xié)助其他班干部組織好活動(dòng),使我們班能取得好的.成績(jī).

       。⒊哂兴L(zhǎng), 有所短""三人行, 必有我?guī)?"我也有不足之處,比如唱歌就比不上高冰清.如果我不能當(dāng)選這正證明我 學(xué)習(xí)委員還有一些距離,我一定會(huì)加把勁兒,讓我的成績(jī)更上一層樓.

        最后,我想說(shuō)的是不管是誰(shuí)當(dāng)選,都是在為班級(jí)服務(wù),在為班級(jí)創(chuàng)造快樂(lè)/美好的明天,都是在鍛煉自己,但是我更希望這個(gè)人是我,請(qǐng)為我投下你手中珍貴的一票,我不會(huì)讓你們失望的!

      學(xué)習(xí)作文 篇6

        人的一生要學(xué)許多東西,就像俗語(yǔ)中說(shuō)的:“活到老,學(xué)到老。”我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習(xí)第一種藝術(shù)——國(guó)畫(huà)。

        在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)前,我認(rèn)為畫(huà)國(guó)畫(huà)很復(fù)雜。產(chǎn)生這種感覺(jué)是因?yàn)槲壹覙巧嫌幸晃簧瞄L(zhǎng)畫(huà)國(guó)畫(huà)的王爺爺,我經(jīng)常去他家里看他畫(huà)畫(huà),王爺爺告訴我,完成一幅美麗的畫(huà)少則數(shù)十天,多則幾個(gè)月,但我不怕困難,開(kāi)始了學(xué)畫(huà)過(guò)程。

        第一節(jié)課上課時(shí),我對(duì)畫(huà)畫(huà)的工具十分好奇,看看這個(gè),摸摸那個(gè),可當(dāng)老師宣布要求時(shí),我剛才的好心情便飛出了九霄云外——老師要求我們對(duì)著水盆練習(xí)洗筆、刮筆,別小看這些基本功,聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)里面可是有大學(xué)問(wèn)呢!比如刮筆的動(dòng)作,先刮哪里,怎么刮不會(huì)弄壞筆等。練了一個(gè)多小時(shí),我們經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)次練習(xí)后,動(dòng)作終于嫻熟起來(lái),緊接著老師又教我們拿筆方法,并且一拿就得在空中堅(jiān)持?jǐn)?shù)十分鐘才可放下,同學(xué)們不禁抱怨起來(lái),不止這些,老師還讓我們每天在家也要練習(xí)5至10次。又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們的手因?yàn)槲展P使勁變得又紅又腫,這時(shí)老師才開(kāi)始教我們畫(huà)畫(huà)。她先讓我們練習(xí)用中鋒涂大塊的顏色,再用頂峰畫(huà)直線,這時(shí),只要手一抖就會(huì)功虧一簣。終于,下課鈴響了,三個(gè)小時(shí)的“煎熬”過(guò)去了。

        回家后,我站在鏡子前,這時(shí)心里就像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵,一個(gè)說(shuō):“太辛苦啦,放棄吧,!”另一個(gè)卻說(shuō):“不可以放棄,男子漢說(shuō)道就要做到!”最后,后者占了上風(fēng),我決定堅(jiān)持下去。

        經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的學(xué)習(xí),我的畫(huà)畫(huà)水平提高了不少,像畫(huà)龍、蛇這些難畫(huà)的動(dòng)物我也能基本畫(huà)出、上色,勾線這些基本功更不在話下。不久,老師要對(duì)我們進(jìn)行測(cè)試,這可是五個(gè)月來(lái)第一次考試,雖然老師說(shuō)不會(huì)很難,但我心里仍然很緊張。終于,考試開(kāi)始了,題目是《田園》。我一接過(guò)宣紙,筆立刻像脫韁的野馬一般在紙上飛馳,遠(yuǎn)山、大樹(shù)、田野、溪流、茅屋,在畫(huà)面上精心勾畫(huà),二十分鐘后,一幅散發(fā)著墨香的美麗田園就展現(xiàn)在眼前,老師一看見(jiàn)我的畫(huà),笑容立刻漾上面龐,她將我的作品在全班展示,我心里甭提多高興了。

        又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月,我已經(jīng)在班上小有名氣了,我心里甜滋滋的。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)拿過(guò)許多獎(jiǎng)了,全市金獎(jiǎng)、全國(guó)銅獎(jiǎng)等等,每次看到那些獎(jiǎng)牌,我的成就感也油然而生。

        學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)練就了我的耐心和毅力,也使我有了自信心,真是一舉多得呀!

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