【精選】學(xué)習(xí)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
12月14日，眾享培訓(xùn)班進(jìn)行寒春入班測試。
在考試的前幾天，孩子一直在叨叨這事：“這次考試很重要，我一定要考好�！�
我提醒他：“13日學(xué)校要月考呢，也不見你這么重視�！�
他說：“月考只不過是一次小測驗(yàn)，考得好不好無所謂。眾享的測試，卻關(guān)系到我能不能再上盧老師的課。寒假盧老師要講中考?jí)狠S題了，這是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能聽盧老師講課了�！�
我明白，孩子之所以如此重視這次測試，是因?yàn)榻?jīng)過暑假到現(xiàn)在的培訓(xùn)，他的數(shù)學(xué)成績提高不少，在班里每次測驗(yàn)都名列前茅，所以對(duì)盧老師是既感激又崇拜。
孩子又說：“可是，盧老師說，這次入班測試，不只看考試成績，天天練分值還占30%呢，我天天練做得太少了，培訓(xùn)班上有幾個(gè)一直堅(jiān)持做的同學(xué)，都取得免試入班的資格了�！�
我說：“自從上次家長會(huì)后，你一天不拉地做天天練，堅(jiān)持得也挺好，而且，從積分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不錯(cuò)了�！�
孩子卻不以為然，說：“你不能光看周排行榜啊，得看總排行榜，我都排在二、三百名了。”
“那也是，你做的天數(shù)確實(shí)比較少。不過，媽媽有一個(gè)辦法，可以把你天天練的成績快速提上來。因?yàn)橐郧暗拇鸢付家呀?jīng)出來了，我用博客賬號(hào)登錄上去，先胡亂做一通，馬上就可以看到答案與分析報(bào)告，我記下正確答案，再登錄你的天天練賬號(hào)，把答案往上一填，保證每一張卷子都是一百分�，F(xiàn)在離考試還有幾天時(shí)間，我可以把前面的都給你補(bǔ)起來�！�
孩子生氣地說：“那有什么意義呀？弄虛作假嗎？我不允許你這樣做！”
我呵呵笑了，說：“我當(dāng)然不會(huì)這樣做，我只不過是想試探一下你而已。既然這樣，那你就只有好好復(fù)習(xí)，爭取用優(yōu)秀的筆試成績，彌補(bǔ)天天練的缺乏吧�！�
12月14日晚，孩子從考場出來，垂頭喪氣地對(duì)我說：“唉，題好難，我做得不好。看來是考不上了。我要是考不上咋辦？”
我安慰他：“沒事，考不上盧老師的班，其他老師的班也可以，一樣的教學(xué)規(guī)劃，一樣的授課內(nèi)容，一樣的教學(xué)方式，只不過老師不一樣罷了。別太擔(dān)心了�！�
我開車回家，讓他躺到后排座位上，瞇一會(huì)兒，補(bǔ)補(bǔ)覺，他卻說：“你覺得我還能睡得著嗎？我感覺自己考得好差呀！老師為什么要出那么難的題呢？要是稍微容易一點(diǎn)，我就會(huì)做得好一點(diǎn)了�！�
我又安慰他說：“考題難一些可以拉開分?jǐn)?shù)差距，不然，出很簡單的題，大家都考滿分，怎么分得出高下，眾享怎么挑選出優(yōu)秀的學(xué)生。既然已經(jīng)考過了，就別想那么多了�！�
他這才安靜下來。
而我卻不能平靜了。
我希望結(jié)果不要太糟糕，否則，太打擊孩子的信心了！
在幾天忐忑不安的等待中，昨天下午，終于等到了眾享發(fā)來的信息：
家長您好!孩子參加20xx眾享寒春入班測試成績69，天天練成績8，平時(shí)成績20，綜合成績57。建議報(bào)名盧老師班，12月20日(周五)下午14點(diǎn)-16點(diǎn)按照?qǐng)?bào)名序號(hào)順序報(bào)名；您的報(bào)名序號(hào)是34，建議寒春聯(lián)報(bào)。
這是一個(gè)令人高興的信息，雖然孩子的考分不高，卷面滿分120，孩子只考了69分，連及格都不到，但名次還不是太落后。
孩子放學(xué)，聽我說考上了，一本正經(jīng)地交待我：“你明天去報(bào)名，給我挑個(gè)好座位，X排X號(hào)，我老早就想坐那兒了�！�
今天下午，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了眾享桐柏路校區(qū)，進(jìn)門一瞧，哇，家長們真是太心急了，前臺(tái)早已是人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。好在眾享的老師嚴(yán)格按照通知的時(shí)間發(fā)放序號(hào)。我趕緊排到隊(duì)伍中。
排隊(duì)的時(shí)候，我問一位老師，這次測試的最高分是多少？
如果我沒記錯(cuò)的話，老師告訴我的是102。我不由得贊嘆：真是牛孩呀！那么難的題，居然考出這么高的分！你不得不承認(rèn)，這就是差距！
但不管怎么說， 如果僅看自己孩子的進(jìn)步，應(yīng)該算是蠻大的，暑假入班時(shí)，在錄取的百來名學(xué)生中，孩子的成績勉強(qiáng)達(dá)到分?jǐn)?shù)線，這一次卻是排在34名，向前進(jìn)步了幾十名。這其中，有孩子自己的努力，更有老師的辛勤付出。
希望，今后半年的學(xué)習(xí)，孩子還能有所進(jìn)步吧！
眾享，我依然看好你喲！
學(xué)習(xí)作文 篇2
又要迎來新的一學(xué)期了,哎我的天這對(duì)某些同學(xué)是信手沾來,只不過是一次小的不能再小的迎接罷了。可是對(duì)我這個(gè)膽小的不能再膽小的人來說,這無非是一次絕對(duì)的挑戰(zhàn)。
本人認(rèn)為；
1、在關(guān)乎語文方面
語文就是要熟,對(duì)課文熟,對(duì)生字熟,對(duì)作文熟......只要平時(shí)學(xué)的好,記得多,那考試也絕對(duì)不會(huì)抓瞎。作文嗎,那就要靠個(gè)人能力了。勤勞的人愛看書,平時(shí)積累的多,考試當(dāng)然好,可懶惰的人能。我不多說了。
2、在關(guān)乎數(shù)學(xué)方面
數(shù)學(xué)就是要狠扎狠，老師平常教的一定要記的牢牢的。作業(yè)寫完讓家長檢查,錯(cuò)的題抄到一個(gè)本上，切記切記。
3、關(guān)乎英語的
英語要多聽，讀,寫。要是卷紙發(fā)下來，單詞不會(huì)寫，句子不會(huì)讀，那后果很嚴(yán)重。
后續(xù)；
我也不費(fèi)筆墨了,就寫到這里，希望同學(xué)們能考出好成績。
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)與做人，表面是兩件事情，但不然，學(xué)習(xí)只是一個(gè)手段，學(xué)習(xí)，在潛移默化地改變你。
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。
一、學(xué)習(xí)讓人獲得知識(shí)。
這是最明顯的作用。在咿咿學(xué)語之時(shí)，幼稚的目光卻想象騰云駕霧的孫悟空，巧借東風(fēng)之姿的孔明，醉打猛虎有無畏之態(tài)的武松，多愁善感的林黛玉。使我明白了人情世故、對(duì)自由的渴望、智慧的閃爍、無畏性格的重要，更使我明白了做人或許真的不易。
二、學(xué)習(xí)讓人增長修養(yǎng)。
閱讀一本好書，就像如同和一名有高尚修養(yǎng)的學(xué)者談心。他表達(dá)的話語無不有智慧的光芒在閃爍，當(dāng)你浸泡在優(yōu)美的詩歌氛圍中，洗凈你人生的憂郁和浮躁。杜甫給你“窮年憂黎民”的胸懷；蘇東坡給你“羽化而登山”的超脫；屈原給你“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)”的執(zhí)著；陶淵明給你“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊；有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達(dá)，有“路漫漫期其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求。功利在他們眼前隱退，而是鳳凰涅火的愉悅。
三、學(xué)習(xí)能讓人開闊視野。
當(dāng)我們打開一本書時(shí)，就仿佛在世界各地翱翔，有秦皇島滔天白浪里的打魚船，有奔流到海不復(fù)回的黃河之水，有月光下靜謐的荷塘，有山重水復(fù)的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源，有沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。
四、學(xué)習(xí)能讓人明白事理。
我們?cè)谏鐣?huì)中生存，事理是我們必不可少的。體驗(yàn)人生的酸甜苦辣。景陽岡的驚險(xiǎn)、大觀園的旖旎、梁山的好漢、蜀國的儀義。
在這些年中，書在潛移默化地改變著我，使我更加明明智、靈秀、周密、深刻，我由衷地感謝它。
學(xué)習(xí)改變性格！人生道路且長，我還在邊走邊學(xué)如何做人，如果此刻你的手中正有一本書，那么請(qǐng)你鄭重地對(duì)待它，因?yàn)樗悄愕睦蠋�，教�?huì)你如何鋪墊這冗長的人生之路。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“用聲音傳遞溫暖，用聲音傳遞夢(mèng)想，用聲音傳遞正能量。親愛的同學(xué)們，你們好！玉溪第一小學(xué)童心云講壇開播了！”
寒假本已結(jié)束，春季開學(xué)典禮早該舉行，但由于受新冠肺炎疫情的影響，全國的學(xué)校都未能按時(shí)開學(xué)。于是，我們只能在家利用網(wǎng)絡(luò)上起了網(wǎng)課。
說起網(wǎng)課，這可是個(gè)新鮮詞，上課不用坐在教室里，同學(xué)們面對(duì)的不是老師，而是一臺(tái)臺(tái)平板電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品。我們學(xué)校的網(wǎng)課內(nèi)容豐富且精彩，有趣味數(shù)學(xué)、詩詞寓言、英語、童話、小常識(shí)、小百科、體育鍛煉、眼保健操等，除此之外，還有許多關(guān)于此次疫情防控的知識(shí)和報(bào)道。老師們講得繪聲繪色，我聽得津津有味。不過，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，同學(xué)們也要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好視力。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，有許許多多關(guān)于疫情的感人事跡和感動(dòng)瞬間，一件件都深深地打動(dòng)了我。其中一個(gè)新聞事件給我留下了深刻的印象，湖北的一名護(hù)士從疫情開始就一直在抗疫一線的醫(yī)院里辛勤工作，從未回過家。一天，她所在醫(yī)院的救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)完一名患者后，在她家小區(qū)門外的路邊做短暫停留，她老公得知后立刻帶著剛做好的早餐，身穿睡衣抱著孩子趕到小區(qū)門口。當(dāng)看到多日未見的親人時(shí)，他們都滿心歡喜，眼里噙滿了激動(dòng)而牽掛的淚水。為了保障家人的安全，這名護(hù)士并沒有和家人近距離接觸，而是保持著一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊溫情地陪著她、看著她，眼里盡是關(guān)切的目光。短暫的路邊相聚，她沒能熱情地?fù)肀暧椎膬鹤樱瑳]能回溫暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒有硝煙的戰(zhàn)場去戰(zhàn)斗。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無名英雄在戰(zhàn)斗，才有了現(xiàn)在疫情得到控制的可喜成績。
沒有一個(gè)寒冬是過不去的，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，窗外春風(fēng)陣陣，樹木發(fā)出了新芽，小草長出了嫩葉，百花齊放，爭奇斗艷，春意盎然。相信疫情很快會(huì)過去，待春暖花開之時(shí)，我們將背著書包，迎著朝陽，走進(jìn)我們美麗的校園擁抱想念的'老師和同學(xué)們！
學(xué)習(xí)作文 篇5
尊敬的XX：
一、根據(jù)我目前學(xué)習(xí)成績，高三畢業(yè)很難考入理想大學(xué)，這樣不但會(huì)影響我就業(yè)，還會(huì)降低我以后的生活質(zhì)量。為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，春節(jié)期間全家對(duì)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查、走訪、分析，結(jié)果一致認(rèn)為：我學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，欠缺努力。
二、本學(xué)期，我要通過努力提高學(xué)習(xí)意識(shí)，充分利用和老師交朋友、和同學(xué)多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時(shí)間等方法，以現(xiàn)在班內(nèi)40名為基礎(chǔ)，想方設(shè)法保證每次月考前進(jìn)五個(gè)名次，到高一畢業(yè)進(jìn)入班內(nèi)20名。
三、曹燕說：只有自己想學(xué)好，成績才能上去，被動(dòng)的學(xué)習(xí)不會(huì)有太大效果。 我要用衡中的時(shí)間觀念來要求自己，擠出一切時(shí)間來應(yīng)付我薄弱的科目。 我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學(xué)習(xí)上。 努力要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，沒有耐力就沒有成功！
四、我如果不能實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，自愿接受以下兩項(xiàng)處罰：
1、以每月零花錢100元為基礎(chǔ)，完成目標(biāo)領(lǐng)取全額；不達(dá)目標(biāo)沒有；超過目標(biāo)一名可多得20元。沒有零花錢時(shí)不得擠占生活費(fèi)，不得向別人借錢，否則將嚴(yán)格處罰。
2、每次月考不達(dá)目標(biāo)，我自愿接受：每差一名，狠挨板子打了屁股一下。我不怨爸媽，因?yàn)樗麄兪呛軔畚业模@樣做全部是為了我著想。
五、從今天開始，我要振作精神保證，以積極的心態(tài)，以全新的面貌，開始我人生又一新的征程！
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
學(xué)習(xí)作文 篇6
“‘呼呼呼’，練字完成�！笔裁绰�，這是字呀？比雞爪抓的還難看。沒辦法，班主任下令讓我們練習(xí)“甲骨文”。什么？作文課練甲骨文？！呵呵，說來話長……
今天上午的習(xí)作課上，班主任郭老師讓我們寫體驗(yàn)作文。體驗(yàn)什么呢？“��！”老師話音剛落，我們就不約而同地大叫起來。郭老師讓我們用左手寫字！
郭老師讓我們先用左手寫自己的名字。我只好硬著頭皮提起筆開寫。平時(shí)在右手上溫順的任我擺弄的筆，這時(shí)卻不買我的賬。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏沖下。而且寫出來的橫是波浪線，豎是斜線。筆在紙上寫字，就像一個(gè)醉漢在路上行走一樣。好不容易寫出來了，天啊，這是“甲骨文”啊。不過，我的比譚芷蕊的好點(diǎn)兒。她寫成了一大團(tuán)黑芝麻湯圓。
更麻煩的還在后頭呢！老師輕點(diǎn)鼠標(biāo)，“王熙鳳攜著黛玉的手”這幾個(gè)字出現(xiàn)了。上帝保佑，我的手在桌子下面劃著十字。劃十字歸劃十字，劃完了還是得寫。寫完一看，自己都樂了：“玉”寫得酷似“雨”，“黛”寫得像個(gè)藍(lán)柱子，“鳳”字寫成了“風(fēng)”，“攜”字如同被加了個(gè)“竹”字頭，“熙”字干脆成了漿糊……
其他同學(xué)也比我好不了多少：鄒松霖的成了一條“黑龍”，徐彬?qū)懙南窈隍球九赖�，易芙蓉的像在打架…�?/p>
這節(jié)課，我學(xué)習(xí)了“甲骨文”。
學(xué)習(xí)作文 篇7
天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長，隨著天氣的惡劣，我的心情沒有那么愉悅。
剛出門，是陽光明媚，是怎么樣從陽光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。
在來來回回的懇求下，爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽光那樣開心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂。剛開始學(xué)習(xí)，是覺得不太難的。壓腿下劈叉是我的強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面，慢慢的，要學(xué)習(xí)踢腿。從最基本的前踢開始。我當(dāng)之無愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒想到，老師說我的爆發(fā)力不夠，這是一個(gè)很兇的老師，也許是因?yàn)榈谝淮螌W(xué)，還沒必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來�？上Ю蠋熯�是不滿意。這讓我在心里閃過一絲不快，但又沒辦法。感覺有不好的事要發(fā)生。真的，老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作，或許最后是暴雨。接下來的時(shí)間我沒心情上課，腿伸不直，也沒力氣。老師又罵我了，這比剛剛罵得更兇。暴雨無疑。
學(xué)習(xí)嘛，挺正常。但還是有不快樂在里。俗話說陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信彩虹。
后面的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力，做好每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。我被困難打倒了一次，兩次，三次……久而久之，或許我對(duì)困難是沒有感覺了吧。每跌倒一次再爬起來，就像是成長中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會(huì)練習(xí)跆拳道，做得不好就必須用努力來彌補(bǔ)。
在那個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課，我以優(yōu)異的考級(jí)成績，被老師表揚(yáng)了一次。我高興的像三歲小孩。磕磕絆絆的一直學(xué)到紅帶。回想當(dāng)初怎么堅(jiān)持下來的，不禁有些感嘆。
學(xué)習(xí)道路很長，看著外面一滴滴雨落在屋檐，我知道還有很長的一條路要走，不管是風(fēng)雨還是彩虹。
學(xué)習(xí)作文 篇8
四年級(jí)的暑假，我?guī)е鴿M懷的好奇心，興高采烈的開始學(xué)習(xí)拉二胡。
剛開始，我只會(huì)拉空閑的兩個(gè)音，這還不算難，因?yàn)橹灰龊脴?biāo)準(zhǔn)的手勢就可行了。接著，老師開始教我們按音，還讓我們學(xué)習(xí)簡單的練習(xí)曲。當(dāng)時(shí)，我在課堂上與大家一起練習(xí)，這對(duì)著二胡一坐就是一個(gè)多小時(shí)，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因?yàn)檫@些動(dòng)作太枯燥了，而且練習(xí)起來還挺辛苦可，所以回家后我也沒有好好練習(xí)。后來，老師要求檢查我們的練習(xí)情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因?yàn)榛丶液鬀]有好好練習(xí)，接受檢查時(shí)手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅著臉聽著老師指點(diǎn)。
自從那一次，在家里練習(xí)時(shí)我們?cè)僖膊桓业÷�。�?dāng)然，我在課堂上就更加細(xì)心聽課，按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。持之以恒，我的二胡技術(shù)慢慢進(jìn)步了，還受到了老師的表揚(yáng)呢！
以前那個(gè)膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現(xiàn)在變得信心十足，主動(dòng)樂觀。通過這件事，我深深地感受到主動(dòng)性的重要，還懂得了要持之以恒地做好每一件事。
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