學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文1
在一個(gè)螞蟻洞里,有一只不愛學(xué)習(xí)的小螞蟻,它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛它,無(wú)論什么事都由著它。
黑黑上學(xué)了,爸爸媽媽給他上了最好的學(xué)校。黑黑挑了個(gè)班,就進(jìn)去了。爸爸媽媽不放心,就每天輪流聽課。
可黑黑偏不聽,又吵又鬧,竟還撒起嬌來(lái)。媽媽心一軟,便幫黑黑做起題來(lái)。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。終于,一年級(jí)的期終測(cè)試來(lái)了。
這天,黑黑滿懷信心地走進(jìn)了教室,找到位置坐下,心想:哈!有媽媽幫忙,這次的一百分又是我的了!它看看四周,只見家長(zhǎng)還沒來(lái),旁邊的轟轟正在認(rèn)真的背課文;前面的月月正焦急地復(fù)習(xí)拼音……黑黑輕輕地問后面的苗苗:“今天爸爸媽媽進(jìn)來(lái)嗎?”
黑黑的心情復(fù)雜起來(lái),它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待?荚嚂r(shí)間到了,老師走進(jìn)來(lái)發(fā)考卷?季硪话l(fā)下來(lái),黑黑就懵了:這些題根本不會(huì)做!黑黑看看四周:轟轟微微一笑,似乎復(fù)習(xí)得非常到位,沒有不會(huì)的題;月月則是一副春風(fēng)得意的樣子,還哼著歌呢!黑黑一看第一道題,是看拼音寫詞語(yǔ),要寫“回家”這個(gè)詞。它拼命地想,還是想不出來(lái)。算了算了!下一題!第二題是判斷題,說(shuō)考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是,它在橡皮上寫對(duì)和錯(cuò),決定投骰子決定……考試結(jié)束了,老師一看黑黑的試卷,大吃一驚,立刻把黑黑叫上來(lái)。
黑黑在座位上反復(fù)思考:我是不是不能依賴爸爸媽媽呢?對(duì)!以前的成績(jī)都是騙人的,我要考個(gè)真正的100分!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文2
用媽媽的話來(lái)說(shuō)我是一個(gè)有拖延癥的人,什么都慢,走路慢,吃飯也慢,做作業(yè)、學(xué)習(xí)更慢!我仔細(xì)地觀察了媽媽的學(xué)習(xí)時(shí)間:每天晚上燒飯、洗碗后會(huì)閱讀報(bào)紙,做爸爸車上去上班時(shí)會(huì)聽廣播,包里備有記錄本,隨時(shí)可記。原來(lái)碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間可以準(zhǔn)確分配我們的生活規(guī)律,讓我們勞逸結(jié)合,合理學(xué)習(xí)。
管理好學(xué)習(xí)時(shí)間竟然如此重要。后來(lái),我做了一個(gè)有心人,去翻閱了關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間管理的資料,明白了很多道理。生理學(xué)家研究認(rèn)為,一天之內(nèi)有四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期,如果使用得當(dāng),可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識(shí)。第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期:清晨起床后,大腦經(jīng)過一夜的休息,消除了前一天的疲勞,腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài),沒有新的記憶干擾。此刻無(wú)論認(rèn)還是記印象都會(huì)很清晰,學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜,如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住,大聲念上幾遍,也會(huì)有利于記憶。所以清晨是一個(gè)學(xué)習(xí)記憶高效期。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期:上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期,大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力,此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī),應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī),充分利用大腦興奮來(lái)攻關(guān)數(shù)學(xué)、物理等難題。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn),這是用腦的最佳時(shí)刻,不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西,加深印象,分門別類,歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。我會(huì)慢慢地把這三個(gè)時(shí)期無(wú)逢鏈接到我的學(xué)習(xí)生活中去。
古人也很會(huì)利用學(xué)習(xí)時(shí)間。歐陽(yáng)修曾經(jīng)在文章里寫道:“余平生所作文章,多在三上,乃馬上,枕上,廁上也。這說(shuō)明分散學(xué),碎片學(xué),也許會(huì)更高效。
管理好學(xué)習(xí)時(shí)間,見縫插針、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,這是我的新目標(biāo),我相信我不再是只慢蝸牛,我一定會(huì)有一個(gè)大大的改變!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文3
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)到了快結(jié)束的時(shí)候,我復(fù)習(xí)書上的課文時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些我原來(lái)忽略的東西。原來(lái)這么多課文里都在教我們做人的道理。
就比如第十三課《釣魚的啟示》,里面第十自然段里有這樣一句話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話告訴我:生活中有很多“鱸魚”,這“鱸魚”代表了金錢、權(quán)利等,但是這個(gè)“鱸魚”要靠自己來(lái)爭(zhēng)取,而不是走捷徑用不好的方法來(lái)獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分,那就不是自己真實(shí)的成績(jī);如果靠自己做題雖然可能會(huì)分?jǐn)?shù)不高,但是卻能知道我錯(cuò)在哪里,就可以改正,以后都能記住了。
再比如第十五課《落花生》,通過父親和孩子們的談話,我懂得了人要做有用的人,不能做只講體面的人。要學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)、造福人類的貢獻(xiàn)。
還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對(duì)我截然不同的態(tài)度,一個(gè)總是說(shuō)“精彩極了”,另一個(gè)總是說(shuō)“糟糕透了”。學(xué)課文之前,我會(huì)對(duì)父親的做法很反對(duì),但是學(xué)習(xí)之后,我懂得了父親和母親都是愛作者的,他們的愛像兩股風(fēng)吹向作者,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛。在愛的鼓舞下,作者努力地向前走去。我也是這樣。有時(shí)候爸爸媽媽批評(píng)我,我會(huì)很恨他們。但是回過頭來(lái)仔細(xì)想一想,他們都是為了讓我更好。
……
感謝語(yǔ)文課教給我這么多做人的道理,它讓我慢慢走向成熟。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文4
我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就要明白學(xué)習(xí)是為了什么。會(huì)多人至今不明白學(xué)習(xí)是為了什么。但是,我們不應(yīng)該因此而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都有自己的理想,就不應(yīng)該缺少付出的努力。當(dāng)我們面對(duì)父母的期望,老師的關(guān)心,同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),我們都會(huì)充滿力量。隨著素質(zhì)教育,來(lái)自外界的壓力不斷減小,我們就要學(xué)會(huì)自我自我加壓,要有憂患意識(shí),認(rèn)清理想離我們還有多遠(yuǎn),我們還需要付出多少努力!
好的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的,最重要的是把握好上課的每一分鐘,上課的效率是重要的,要跟隨老師多思考,善思考,勤思考,深思考。其次,在上課時(shí),還要學(xué)會(huì)合理的記筆記。還有就是要注意課下預(yù)習(xí),因?yàn)楫?dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí),會(huì)遇到許多難點(diǎn),把它們標(biāo)記下來(lái),這些難點(diǎn)就是你上課所要重點(diǎn)聽的地方。
很多同學(xué)看不出作業(yè)的重要性,其實(shí),作業(yè)就相當(dāng)于我們近期所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí),在做作業(yè)時(shí),要善于從作業(yè)中復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),這樣,完成作業(yè)后,也就等于復(fù)習(xí)了一遍知識(shí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),要注重學(xué)習(xí)效率,可以給自己定一個(gè)時(shí)間段去學(xué)習(xí),千萬(wàn)不能長(zhǎng)時(shí)間疲勞的去學(xué)習(xí),連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
當(dāng)有了好的學(xué)習(xí)方法后,最重要的是堅(jiān)持,將一種學(xué)習(xí)方法,嘗試堅(jiān)持下去,結(jié)果會(huì)怎樣?
我們每個(gè)人都是世界的特例,會(huì)面對(duì)不同的困難,會(huì)有不同的想法,會(huì)采取不同的方法。我的方法只能供大家參考。只有自己通過不斷學(xué)習(xí),才能摸索最適合自己的學(xué)習(xí)方法!
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文5
在日常生活中,我們有很多事都要學(xué)習(xí)。
有一次,親愛的父母大人出門了,放我一個(gè)人在家里。他們一走就是一天。我自己在家,又不會(huì)做飯,就吃著零食過了一天。等到他們回到家,我已睡得跟小豬沒什么差別了。俗話說(shuō)得好,吃一塹,長(zhǎng)一智嘛!后來(lái),每次爸爸做飯時(shí),我都認(rèn)真地看他怎么做,然后記在心里。
不久,他們又出門了。我在家除了做作業(yè),打掃衛(wèi)生,查資料什么的,就是做飯。我高興得來(lái)到廚房,打開火,把已有些涼的餅熱熱,自己再熬點(diǎn)粥,然后學(xué)著爸爸的樣子炒了一道菜,沒想到,菜黑乎乎的,味道也怪怪的,還沒咸菜好吃呢!看著自己失敗的作品,我很失望,自己真的笨到那種地步了嗎?
等爸爸媽媽回來(lái)后,我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀,失落的低著頭,而他們哈哈大笑,一點(diǎn)面子都不給我留。我哭了。爸爸走過來(lái),親切的摸著我的頭說(shuō):“事事都要學(xué)的,不學(xué)是不會(huì)的,你以前沒有做過飯,這是你第一次下廚,肯定會(huì)失敗的。這沒什么可失望的,以后加把勁,努努力就做好了,我相信你!”我望著爸爸那和藹的臉笑了一下。
到現(xiàn)在,我做的菜可是太好吃了,我很自豪。我能練出一手好菜,這都是有爸爸的鼓勵(lì)與平時(shí)手把手的教出的結(jié)果。
這真是不學(xué)不知道阿!仔細(xì)想來(lái),生活中,需要我學(xué)習(xí)的東西還有很多哦!比如在做家務(wù)時(shí),怎么做既干凈,又快,又簡(jiǎn)便。干活怎么用巧勁,這都有學(xué)問!所以平時(shí),要去學(xué)著學(xué)習(xí),不學(xué)的話,以后的生活中的小事,做起來(lái)都有困難。豈不叫人笑話了。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文6
閱讀,對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。通過閱讀,可以豐富我們的語(yǔ)言;通過閱讀,可以讓自己強(qiáng)大起來(lái);通過閱讀,還可以讓自己“上知天文,下知地理”。在閱讀的同時(shí),讓我們更明事理。
古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,可見讀書的重要性。讀書在任何時(shí)代都是改變自己,取得成功的`最捷近的道路,成為廣大寒門子弟改變自己命運(yùn),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最有效的途徑。
知名的作家木心曾說(shuō)過:“找好書看,就是找一個(gè)制高點(diǎn)。”小時(shí)候,我只知道學(xué)習(xí),卻不知道閱讀帶來(lái)的樂趣和它的重要性。后來(lái)我偶然買到了一本好書--《中國(guó)未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題,通過對(duì)這本書細(xì)致的品味,使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢(mèng)》,使我知道了母愛可以超越人類的偉大;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我感知到對(duì)未知世界充滿更多的好奇心;讀了《優(yōu)秀作文集》,使我寫作變得更輕松,愛上了寫作;讀了《舉一反三》開拓了我的視野,活躍了思維,使我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更容易了。
實(shí)踐證明,通過閱讀我們可以增長(zhǎng)知識(shí),閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書,讀好書”才能讓自己更加強(qiáng)大起來(lái),可以用知識(shí)的力量來(lái)武裝自己,戰(zhàn)勝一切困難,使自己能獲得成功。
同學(xué)們,讓我們一起放下手中的電腦、游戲機(jī)、手機(jī),走進(jìn)書店挑選一本適合自己并且有意義的書,每天安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,認(rèn)真地閱讀起來(lái),在知識(shí)的海洋中遨游,在不斷地積累中,使自己慢慢地強(qiáng)大起來(lái),隨著時(shí)間地飛逝,相信我們一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸,到那時(shí),相信每一個(gè)人的臉上一定會(huì)洋溢出最美的笑容。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文7
即將面臨中考的我們,學(xué)習(xí)二字讓我們每時(shí)每刻都不敢忘記。
有這樣一句話,好的開始,是成功的一半,但我認(rèn)為,好的規(guī)劃也同樣是成功的一半,能否很好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,就決定了自己是否有更多,更充足的時(shí)間去做其他的事。
九年級(jí)的晚修,作業(yè)都是把黑板寫滿了,每個(gè)科目的作業(yè)和三節(jié)課的時(shí)間應(yīng)該怎么安排,才能有質(zhì)量的完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認(rèn)真聽講,做起作業(yè)來(lái)才能有效率。
晚修是寫英語(yǔ)作業(yè),英語(yǔ)老師就給我們規(guī)劃好的學(xué)習(xí)時(shí)間,規(guī)劃好的時(shí)間,是大部分同學(xué)都可以接受的,但是如果自己上課沒聽懂,令人眼花繚亂的新單詞沒有提前去記。在寫作業(yè)上,花費(fèi)的時(shí)間和精力自然而然要比別人花的多。
當(dāng)自己看到別人寫完作業(yè)后,一臉輕松地在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)倍感壓力,而不得不開始照葫蘆畫瓢的著手自己的時(shí)間規(guī)劃?想著我應(yīng)該怎么來(lái)規(guī)劃我自己。鳥欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書,每次做出重大決定時(shí)都要先規(guī)劃,讀書也是一樣,不要讓時(shí)間影響自己的情緒,更不要讓時(shí)間拖累了自己。
學(xué)校已經(jīng)幫我們規(guī)劃好的時(shí)間,我們要規(guī)劃的是在家里的時(shí)間,由早上從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)花一個(gè)或半個(gè)小時(shí)讀書,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)把作業(yè)寫完。一回到家就應(yīng)該按作業(yè)的多少,來(lái)規(guī)劃好自己要用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間和用來(lái)鍛煉放松自我的時(shí)間,要做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)才能更有效率,就像老程說(shuō)的那樣,我們不是每一分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率。
規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,再堅(jiān)持不懈的做下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文8
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的腦力勞動(dòng),學(xué)習(xí)進(jìn)步是苦根上結(jié)出來(lái)的甜瓜。古訓(xùn)云:“書山有路勤徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ”無(wú)論是比較聰明還是比較笨拙,或是智力正常的人,想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績(jī),都離不開長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)和刻苦努力。冬寒夏熱,耗精費(fèi)神,學(xué)習(xí)并不是一件很舒服的事,但一分耕耘,一分收獲,我們只有付出了辛勤的汗水,才能澆灌出成功之花。
然而,勤奮并不是成功的主要條件,學(xué)習(xí)更不是整天泡在書本里,讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考,在于理解,在于知其然還要知其所以然,并由次達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國(guó)有句古語(yǔ):“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半!
學(xué)習(xí)活動(dòng)有著自身的規(guī)律與原則!皶(huì)學(xué)”才能“學(xué)會(huì)”,“教是為了達(dá)到將來(lái)不需要教!苯逃髱熑~圣陶就認(rèn)為:“要教給學(xué)生自己學(xué)習(xí)的本領(lǐng),讓他們自己學(xué)習(xí)一輩子!薄敖虒W(xué),教學(xué),就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)!
所謂“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,一般體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是善于調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)興趣濃,熱情高,信心足,堅(jiān)持性強(qiáng);另一方面是善于靈活有效的運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略、方法和技巧,特別是在思維方面,要能夠獨(dú)立思考,創(chuàng)造能力強(qiáng)。
好的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),就象一把萬(wàn)能的金鑰匙,一條通往成功餓捷徑,不僅能順利的的打開知識(shí)寶庫(kù),并能使他迅速地掌握知識(shí)的真諦。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作文9
今天做了一個(gè)學(xué)習(xí)咨詢,是一個(gè)初三的男孩,他很焦慮,他自己說(shuō)是為分?jǐn)?shù),什么科目的爭(zhēng)數(shù)呢?英語(yǔ)!那肯定是分?jǐn)?shù)不滿意了,多少分?60多。
我相信,焦慮和分?jǐn)?shù)沒關(guān)系。他說(shuō),初二及之前,英語(yǔ)經(jīng)常60多,但他上課會(huì)做其他的,也不認(rèn)真記單詞,所以考分不高是可以理解的。
但這學(xué)期以來(lái),他認(rèn)真上課,天天背單詞,很用功,但成績(jī)還是60多,顯然用功并沒有成效。一分耕耘,一分收獲,只耕耘、不收獲怎么能不焦慮呢?
細(xì)問下來(lái),方知是方法問題,用學(xué)數(shù)學(xué)的方法學(xué)英語(yǔ),許多學(xué)生在這樣的誤區(qū)里。英語(yǔ)是語(yǔ)言的一種,我們從上學(xué)前就學(xué)語(yǔ)言,是有許多經(jīng)驗(yàn)的。
比如,識(shí)字是為了讀書的,而讀書是為了長(zhǎng)見識(shí),如果只識(shí)字不讀書,時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)識(shí)字這個(gè)事會(huì)厭倦,而且認(rèn)識(shí)的字也會(huì)忘掉。
這就是許多人學(xué)習(xí)的誤區(qū),學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字是為了了解一種文化,理解和學(xué)習(xí)這種文化中人們的思考方式。僅就學(xué)習(xí)而言,閱讀才是識(shí)字的目的,所以這個(gè)學(xué)生差在閱讀。
只要愿意去誦讀課本中的經(jīng)典內(nèi)容,愿意擴(kuò)大一點(diǎn)閱讀量,自然他的難題就迎刃而解了。而這些,你小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師就教會(huì)你了,你只需向自己學(xué)習(xí),喚醒自己以往的經(jīng)驗(yàn)就可以了。
好在他是一個(gè)很聰明的孩子,很快就領(lǐng)悟了。當(dāng)然,我也在提醒他,在學(xué)英語(yǔ)找到樂趣之前,還有很長(zhǎng)一段的枯燥用功的路要走,孩子,可要堅(jiān)持喲!
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