精選勤奮學(xué)習(xí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習(xí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇1
當(dāng)今世界正處于在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,未來世界的競(jìng)爭(zhēng)主要是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。國家既要有數(shù)以千百萬計(jì)的科學(xué)家、技術(shù)人員,還要有億萬有文化、懂科技的普通勞動(dòng)者。
有一位老科學(xué)家對(duì)小學(xué)生說:“你們要從小培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚,樹立向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍的雄心壯志,實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的希望寄托在你們身上。”作為祖國未來的建設(shè)者,能為實(shí)現(xiàn)“科教興國”作些什么呢?那就是要勤奮學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是要有鉆研精神,持之以恒,不怕困難,不怕挫折勤奮學(xué)習(xí),還要講究科學(xué)的方法,結(jié)合實(shí)際,手腦并用,創(chuàng)造性地、靈活主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)積極參加小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣,提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,為今后參加社會(huì)主義建設(shè)打下基礎(chǔ)!
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇2
天才百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
——愛迪生
天才并不是天生長(zhǎng)才,而是通過彌補(bǔ)先天的不足,后天的勤奮。對(duì)此,我深有感觸。
嘩啦啦!嘩——天空下著傾盆大雨,一陣輕微的抽泣聲伴著那小雨點(diǎn)在空中飛舞。在一張課桌上,一個(gè)女孩早已泣不成聲,成了一個(gè)淚人兒,那,就是我。那桌上的`試卷,有幾個(gè)紅色刺眼的醒目大字:87。無論我怎么掩飾,也無濟(jì)于事。那卷子上的一個(gè)個(gè)無情的×似乎在嘲笑著我:哼!連九十分也考不上。」夷夭粮蓽I水,格外憂傷地望著試卷。不知何曾,我的成績(jī)一落千丈,失去了學(xué)習(xí)的興趣。每當(dāng)面對(duì)父母那無可奈何的表情,我問問自己,就沒有想過父母嗎?他們含辛茹苦地養(yǎng)育我,難道我不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?我下定決心:天道酬勤,我一定要加油!于是,我拿起雨傘,下了樓梯。這時(shí)我想起一首歌:有前面盤旋的禿鷹,有背后尖酸的耳語,黑色的童話,是給長(zhǎng)大的洗禮,要獨(dú)特才流行,無法復(fù)制的自己,讓我連受傷都有型這不是一個(gè)道理嗎?對(duì)呀!淋雨一直走,是一顆寶石就應(yīng)該閃爍,做最棒的自己!
從此,我每天早起晨誦,一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。早晨的記憶是最好的。認(rèn)真完成作業(yè)之后便堅(jiān)持睡前半小時(shí)閱讀書籍,大大提升了自己的課外知識(shí)。
不久后,我們迎來了這學(xué)期的期中考試,我們緊張得連大氣都不敢喘。教室里靜得連一根針掉的聲音都聽得見?荚嚱Y(jié)束后,我深吸了一口氣,邁出了教室的大門。下午第二節(jié)課被顏老師改成了發(fā)試卷課。當(dāng)卷子發(fā)下來的那一刻,我高興得一蹦三尺高!98分!皇天不負(fù)有心人!我成功了!
付出堅(jiān)毅的汗水,收獲美好的結(jié)果。勤奮,讓我懂得一個(gè)人的潛能并不是天生的。而需要你慢慢去激發(fā)它,引導(dǎo)它。
勤奮,能改變一個(gè)人的一生:勤奮,讓你懂得更多人生哲理。天生我才必有用。唐代詩仙李白就說過這句話,我們也應(yīng)該如此!
勤奮學(xué)習(xí)作文 篇3
李剛是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。
一天早晨,他走到教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白,沒有精神,便問他怎么了,可他什么話也沒說,而是一絲不茍地寫著字。
下早自習(xí)時(shí),他支撐不住了,哇地一聲,嘴里吐出東西來。看他這副可憐的樣子,問了一遍:“你哪里不舒服?實(shí)在不行了就回家休息吧!”只見他皺著眉頭,什么也沒說,好像沒聽見。因?yàn)樗麑?shí)在太專心了。
接下來上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,他又聚精會(huì)神地聽老師講課。過了一會(huì)兒,他實(shí)在支撐不住了,便一邊趴在桌上,一邊堅(jiān)持聽課。
下課鈴聲響了,我再次問他:“你哪里不舒服?實(shí)在不行了就回家休息吧!”我大聲說。他總算聽到了,說:“我不能因?yàn)樯《粽n呀!”說完就仔細(xì)地詢問他聽不懂的一道數(shù)學(xué)題。
就這樣,他帶病堅(jiān)持上了一上午課。
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