他們不止是師生敘事作文
人間情多，有愛情、友情、親情……而我，卻喜歡老師與學(xué)生之間的“情”。
一天下午放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨。左腿殘疾的王小剛等待爸爸接他回家，過了三個小時，仍不見爸爸的身影，小剛的心像熱鍋上的螞蟻一樣。見此情況，劉老師顧不上家中生病的孩子，帶上雨具，背著小剛走在鄉(xiāng)村的路上。
天黑了，劉老師也終于把小剛送回了家，躺在床上的小剛隱隱約約地看到劉老師那寬厚的臉上，雨水和汗水混雜著大顆大顆地掉落下來。劉老師粘滿了粉筆灰和雨水的大手，拿著毛巾，輕輕地擦拭著小剛的臉。小剛在這溫柔的撫摸中睡著了。
第二天早晨，小剛醒了。家中空無一人，小剛慢慢站起來，扶著拐杖，一步步地艱難向前挪移，才發(fā)現(xiàn)，桌子上還放著一百元，小剛心想：“這不是我的錢，記得還給劉老師。”小剛想后，立刻換上校服，拐著拐杖，走出了家門，這時，從門縫中飄出了一張白紙，上面寫道：“小剛，你的爸爸出去給城里人打工了，這一個月都不能回來，那一百元是你每天的飯錢哦！”小剛看到這里，心中百感交集，紅彤彤的臉上閃爍著晶瑩的淚水，掉到了紙上，“嘀噠，嘀噠”，這仿佛是人間最美的敲擊樂。
小剛激動地來到學(xué)校，講臺上卻不見劉老師的身影，這時，傳來消息：“劉老師因照顧家中生病的'孩子而沒能來上課，這節(jié)課改成自習(xí)課。”一個月后，講臺上仍不見劉老師的身影。但小剛相信，劉老師會來上課的。
兩年后，小剛因優(yōu)異的成績到城里學(xué)習(xí)，雖然他換了班級，但他仍然忘不了那位小學(xué)老師——劉老師，小剛東查西找，還是找不到關(guān)于劉老師的消息。一天，小剛的電話響了，他連忙接起電話，電話那邊響起他熟悉的聲音：“最近過得好嗎？小剛？”小剛說：“請問您是？”“我是劉老師�。 甭牭竭@里，小剛的心情由沮喪變成了激動：“請問您在哪兒工作呢？”劉老師說：“在一個村里當老師呢！”兩個人就這樣閑聊了一會兒。
突然，小剛的電話沒電了，他的心情又變回了沮喪。不知不覺中，小剛來到了劉老師當年送他的路上。
小剛站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著她留下的足跡，心中不禁倍感凄涼。如今，時光飛逝，已經(jīng)過去了幾年。似乎從每一個角落中都能看到劉老師那慈愛的笑容。猛然回首，夕陽的光輝中依稀可以看見她的舊影響。一陣風(fēng)吹過，吹散了這一縷香魂，于是，小剛在風(fēng)中茫然立了很久……
他們雖然是師生，但他們之間的相互關(guān)心和相互關(guān)愛是我們所不能理解的。
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