陀螺風(fēng)波作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陀螺風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
陀螺風(fēng)波作文1
上學(xué)期末的時候，班里掀起一陣“陀螺風(fēng)”，男生愛玩，女生也愛玩。不但上課玩，下課也玩。下課時，走廊里全是玩陀螺的人，走都走不過去。
陀螺有什么好玩的？我也不覺得好玩，但我觀察了他們的玩法，主要有：一、比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長；二、把兩個陀螺趕到一起，看誰的把對手的撞飛了，撞飛的就輸了；還有一種是：很多陀螺一起比，具體規(guī)則我也不知道。
玩到后來，他們美術(shù)課上就給陀螺涂色；其他課時，沒有顏料，就給陀螺創(chuàng)新，如貼個貼紙之類的事。他們還自制陀螺——用牙簽或筆芯戳穿橡皮做陀螺，這還不算，他們還把貼墻報的圖釘拿來在教室的過道上玩，如果有人走過，那多危險呀！
我認為偶爾玩玩陀螺也就罷了，跟風(fēng)似的玩就有些過分了；正規(guī)的陀螺玩玩也就算了，圖釘當(dāng)陀螺，又危險又有損墻報的美觀，還轉(zhuǎn)不起來，那為什么要玩呢？陀螺是玩具，本不該帶到學(xué)校里來，上課玩更不應(yīng)該。下課在走廊上玩，把走廊堵得水泄不通，人都走不過，真不好。
不過幸好老師看到了事情的嚴(yán)重性，采取了措施：童玩日暫停，帶來的陀螺（包括橡皮陀螺）一律沒收。
后來終于沒人玩陀螺了，但是新學(xué)期開始了，又有人在做橡皮陀螺......
陀螺風(fēng)波作文2
“預(yù)備！開始！”一下課，教室后面，有一大群男生圍在一起，他們在干什么呢?他們在玩陀螺。
“哈哈!我贏了！我贏了！”有一個人興奮地喊起來，對此我也很不理解：“這些一點也不好玩。”
今天中午，我來到教室，詹一銘也來了，他打開筆盒，驚訝地叫起：“我的筆哪去了?”有人也跟著喊：“對啊，我的圓珠筆都不見了�！薄鞍�，我的陀螺不見了！”“天�。∥业墓P少了好幾只！”
我聽李瑞杰說過，用涂改帶上的齒輪和圓珠筆上的東西可以做一個陀螺。根據(jù)消失的東西來看，拿走的人可能是愛玩陀螺的，而且是男生。
陳駿當(dāng)起了偵探，指著他們在玩陀螺的人，說：“肯定在你們中間的！”“我又沒有拿��！”有些在玩的人大聲叫道。
接著，陳駿他們又拿起筆和紙，問道：“你們誰丟過東西的?”丟的人也非常多，蜂擁上來。
什么情況！這么多人丟了東西！小偷也太貪心了吧！一群人圍著陳駿，陳駿等人也忙得焦頭爛額。人群中，有人開口大聲地說:“黃開包里有很多陀螺！”這是一個很重要的線索，說不定是黃開中午趁大家都走了干的事。
一群人又圍到黃開的位置上，有人翻開黃開的書包，我也圍了上去，天哪！這么多，密密麻麻的的，說不定真的是黃開把大家的東西拿走做陀螺了!
他們立刻把陀螺倒出來，有很多男生搶著看，其中，有人甚至想拿走，“不要拿！不要拿！”有人制止……
我不再看下去了。最后，董老師宣布，以后再也不可以玩陀螺了，否則要寫八百字的檢討書。
陀螺風(fēng)波作文3
自從玩拉面王的風(fēng)波一去不復(fù)返之日，學(xué)校又掀起了一波新潮流——轉(zhuǎn)陀螺。不知從何時起，這一波一夜之間竟到了我們教室。好玩不說，麻煩也不少。
風(fēng)波來臨的第一個早上，五（3）班的門口出奇的不見人影，不夸張地說是杳無人跡。但從班里傳出的聲音可以想象出不是瘟疫流行。大家在干什么呢？
不用著急，進班一看，謎團盡解：大家在三五成群的玩這種小金陀螺。聲音也不絕于耳：有小金陀螺的撞擊聲；有人在大聲為自己陀螺的喝彩聲；有小金陀螺撞擊落地發(fā)出的清脆悅耳聲，而最響的要數(shù)：“我的陀螺哪去了？”的叫聲。這么多嘈雜的聲音匯在一起，像是一支蹩腳的鼓樂隊在演奏著垃圾的曲子。根據(jù)以往的經(jīng)驗，總有人通風(fēng)報信老師的.來臨。老師來之前，總有大部分人已藏好了“罪證”。
隨著一聲上課鈴聲，大家都回到了位子上，但陀螺聲卻不停止：數(shù)學(xué)老師在津津有味地講課時，突然傳出一聲清脆的聲音。有三分之一的人都朝向那個方向，有三分之一的人無動于衷，還有小部分的人在笑說有人要倒霉了。大家都等著看好戲，但老師沒吭聲，只是瞪了那人一眼，繼續(xù)講課。那人更膽大了，旁若無人地繼續(xù)玩起了陀螺。一節(jié)課，平均五分鐘響一聲。下課了，老師走了。
大家慶幸之余，又開始了。
“鈴鈴……”
“叮�！�
“加油！”
“我贏了！”
大家上課玩，下課玩，吃飯玩。一不小心陀螺竟飛入了湯中。那位同學(xué)還仔仔細細地舔干凈了，繼續(xù)玩。我暈——
當(dāng)然，在上課玩時可有不少被沒收，少說也有一袋子！他們才不在乎！
此波何時才了！
陀螺風(fēng)波作文4
下課了，走廊上居然沒一個人，這是為什么？難道同學(xué)們是在寫作業(yè)，還是在看書？哈哈，都猜錯了，最近班里刮起了一股陀螺風(fēng)，幾乎所有的男生都被卷入其中，漸漸地竟引起一場陀螺風(fēng)波。下面就讓馬也小記者為大家獨家報道吧。
�。ㄒ唬┌l(fā)起陀螺風(fēng)波
說到這個風(fēng)波的發(fā)起時間，那大約只在兩周前�？删驮谶@短短的時間里，這股風(fēng)一發(fā)不可收拾，小小的陀螺竟成為同學(xué)們互贈的貴重禮品。別說下課了，連上課有個別男生也陀不離手，恨不得自己和陀螺合二為一。但說起陀螺風(fēng)波的發(fā)起人，卻誰也不知道。
�。ǘ┪遗c陀螺
陀螺的名字有多種多樣：太陽神、月亮神、極地金盾……我也有了自己的陀螺，可真正要論級別，那還是“菜鳥”�？纯次业耐勇�，全身銀灰色，亮閃閃的，就像將軍那堅硬的盔甲。請欣賞我與王匡各自陀螺間的戰(zhàn)爭。
“三、二、一，開戰(zhàn)！”我迅速扭動陀螺的柄，將他拋了出去。對面王匡的陀螺也不甘示弱，迅速轉(zhuǎn)動了起來。我與他屏住呼吸，生怕自己的一舉一動傷害到自己的陀螺。我的陀螺就像寒冬中盛開的美麗無比的銀花，散發(fā)著獨特的魅力，讓敵人感到一股鋪面而來的寒氣。而王匡的陀螺就像一個整裝待發(fā)的士兵一步步向我逼近，快速又敏捷。過了一會兒，我的陀螺搖搖晃晃，開始左右傾斜了，就像不倒翁，似乎要敗下陣來。我在心里默默祈禱：平衡!平衡！你是最棒的，把握住每一線希望，努力�。〖佑桶�！超越他……“砰”一聲撞擊聲打破了我的思維，原來兩個陀螺相撞各自倒下了……
�。ㄈ┩勇蒿L(fēng)波漸漸平息
“上課禁止玩陀螺，午休課也一樣，違者，一律沒收！”金老師發(fā)布了陀螺禁玩令�？山�，一個個陀螺接二連三地被沒收，男生們叫苦連天。而今日，金老師又發(fā)了一道特殊禁令：“想玩陀螺者，須寫作文一篇，過關(guān)了方可繼續(xù)玩！”
陀螺風(fēng)波漸漸平息，希望同學(xué)們不要再對某種玩具過于癡迷，要適可而止！
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