風(fēng)波似浪浪優(yōu)秀作文
唉，自從老班定了什么獎(jiǎng)懲制度，什么副班主任制度，協(xié)助他管理班級(jí)事務(wù)，還說(shuō)什么要鍛煉我們的能力，我們班可真所謂“一波未平，一波又起”。
掀起一波
“今天誰(shuí)值日？講桌怎么沒(méi)人理呀？”衛(wèi)生委員大聲說(shuō)道。
“你小聲一點(diǎn)行不行，現(xiàn)在是上輔導(dǎo)時(shí)間�！卑嚅L(zhǎng)小劉小聲提醒道。
“就是，這些事下輔導(dǎo)再說(shuō)吧，別打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。Bequiet�！睍�(huì)長(zhǎng)小張說(shuō)道。
“我再說(shuō)一遍，今天誰(shuí)值日，快去吧講桌整理一下�！毙l(wèi)生委員口氣堅(jiān)定地說(shuō)。
班上一片寂靜，同學(xué)們埋著頭寫(xiě)作業(yè)，無(wú)人行動(dòng)。
衛(wèi)生委員無(wú)奈地走上講臺(tái)整理，說(shuō)道：“今天值日生所在小組罰五分！”
此言一出，班上一陣騷動(dòng)。有人小聲說(shuō)：“憑什么？他又不是副班主任�！�
這時(shí)，班長(zhǎng)小劉發(fā)話了：“我看，分就不用罰了，我們也是作業(yè)太多了，你也就算做件好事吧。”
“得，既然班長(zhǎng)大人發(fā)話了，我也不深究了�！�
風(fēng)波終于平息了。
再來(lái)一波
“小張，今天你們組怎么又加五分？”班長(zhǎng)小劉說(shuō)。
“老“鷹”（英語(yǔ)老師)說(shuō)我們背書(shū)快�！毙埖恼f(shuō)道。
“那其他小組呢？英語(yǔ)老師也說(shuō)過(guò)呀，為什么沒(méi)加分？太不公平了�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)完就離開(kāi)了教室，可能是去找老班理論去了。
“英語(yǔ)作業(yè)本今天可以帶回家用，不過(guò)星期天來(lái)了要交。還有，不就是第六組加分最少嗎，我還不知道你們有什么眇睨�！毙埳鷼獾谜f(shuō)。
鴉雀無(wú)聲。
唉，我們這個(gè)班。
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