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      一場風波作文

      時間:2021-04-26 09:40:21 敘事 我要投稿

      一場風波作文(精選15篇)

        在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的一場風波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一場風波作文(精選15篇)

      一場風波作文1

        賣辣椒嘍,上好的辣椒——一個小販推著小車一路叫賣著來到平安小區(qū)。

        迎面走來一位白凈的小姐問道:“這辣椒咋樣?辣不辣?”“辣!不辣咱能叫辣椒呀。保你吃上一口辣得流淚——”話間剛落只見那小姐連連擺手:“不行不行,我不能吃辣,否則會長青春痘,多影響形象呀!闭f完扭身便走開了。

        “賣辣椒嘍,上好的辣椒——”叫賣聲依然在空氣中回響。

        一會兒又走來一位大媽。她一邊拿起辣椒反復觀察一邊詢問:“這辣椒辣不?”小販上下打量了對主一番,眼珠一轉(zhuǎn)心想:嗯,看這老太太一臉斯文肯定也不愛吃辣,再說了老人吃送還會咳嗽。對,就說不送還。于是他送上一臉微笑說:“不辣。這是標準的菜椒。就是給菜里加點味道。”

        “什么?不辣?”大媽一聽便露出失望的神情。

        “怎么?您老人家愛吃辣?”

        “俺不吃辣,可俺兒媳婦吃辣。他是四川人,特喜歡吃麻辣火鍋。”

        “噢,原來是辣妹子呀!要不您老人家買點兒回去嘗嘗,說不定正合她的胃口咧!

        “不買不買。你這人真是的,一會說辣一會又說不辣。剛才還對我姑娘說辣得要命,結(jié)果一會兒工夫變了三次,真讓人掃興,不買了!”說完憤憤地走開了。

        小販眼巴巴地看著大媽離去的背影,無奈地自言自語:“到手的買賣又跑了!

        叫賣聲繼續(xù)在空氣中回響?梢粋上午也沒見賣出多少。那滿滿的一車辣椒似乎在對它們的主人說:“做人要講誠信呀!

      一場風波作文2

        教室里靜的連一根針都聽得見,這到底是怎么回事?跟我看吧!

        “叮鈴鈴……“ 語文邁著輕快地腳步,迎著微風走進教室。開心的對們打招呼”們好!“ 同學們也向老師打招呼”老師好!“老師走到講臺上,翻開課本。開始娓娓動聽的講起課來。

        老師在黑板上寫上《靜夜思》李白。還沒寫完“白“字后,老師就聽到有吃面條的聲音。 老師一轉(zhuǎn)頭,聲音就消失了,老師沒有在意,也沒有追究,就系續(xù)寫。

        當老師寫完最后一個字的時候,吃面條的聲音又出現(xiàn)了。老師轉(zhuǎn)過頭,重重的把書拍到講臺上。同學們被嚇一跳,剛才開心的老師,現(xiàn)在變得非常憤怒,老師嚴厲的說道:“不要再打出聲音了!“

        可過了一會,又發(fā)出這種聲音了,老師大聲喊道:“是誰在教室里吃面條?“老師沿著發(fā)出聲音的地方終于抓出了”兇手“小明,老師說:”是不是你在教室里吃面條?“小明搖搖頭。

        一節(jié)課過去了,許多同學都問小明為什么帶面條?小明說:“我這幾天感冒了,鼻涕一直往下流,我想讓它上去,才發(fā)出這種聲音的!靶∶髋艿睫k公室,向老師說明了原因。老師愧疚的說:”沒關(guān)系!

        最后,一場教室風波也解決了。教室也沒有發(fā)生過這樣的事情了。

      一場風波作文3

        在今天的語文課上,同學們都聚精會神地聽老師講課。

        當我津津有味地聽著時,后面的同學——小亮突然用力地扯我的頭發(fā),我“哎呦”地叫了一聲,老師聞聲而來,對我說:”你叫那么大聲干嘛?”“我……我不小心把頭撞到桌角了!蔽业椭^說。

        下課后,我急匆匆地跑去小亮面前想跟他算那筆帳。我氣沖沖地問他:“你為什么扯我的頭發(fā)?你是不是欠打呀?”誰知小亮還揚著一副洋洋得意的樣子,漫不經(jīng)心地說:“你憑什么說是我干的。有證據(jù)嗎?”“我……我,總而言之,就是你干的。除了你在我后面,再也沒有別的同學了,再加上你總是喜歡捉弄人,我說你干的就是你干的。”我們倆吵得翻天覆地,引來了許多湊熱鬧的同學。

        我清了清喉嚨,提高了嗓門,對全班同學說:“你們大家評評理,最后一行只有他一個人,恰巧在我后面,他上課扯我的頭發(fā),卻不承認是他做的,這分明是蠻不講理,想推卸責任嗎?”“對呀,怎么會有這種人,他真是不知羞恥,做錯了事還想抵賴……”同學們都在議論紛紛,我的臉上露出得意洋洋的笑容。

        他瞥了我一眼,轉(zhuǎn)回到了座位上……

        過不了沒多久,小亮低頭來到我的面前,說:“對不起,剛才……”我突然愣住了,回過神來后點了點頭。我們都笑了。一對好朋友就這樣一笑泯恩仇。

        這場風波來得匆匆去得也匆匆。

      一場風波作文4

        有一天,又是星期五了,我特別高興,因為我可以看電視了!

        我坐在沙發(fā)上,打開了電視,津津有味的看著精彩的電視節(jié)目,心里美滋滋的!

        過了一會兒,爸爸走過來說;“今天有一場球賽,你讓爸爸看一會兒行嗎?”我想:我現(xiàn)在都是個近視眼了,再看電視沒有什么好處,就讓爸爸看吧。再說爸爸可是一個鐵桿的球迷呀!我把遙控器交到了爸爸的手上,回我的房間看書去了。

        又過了一會兒,媽媽也忙完他的家務(wù)了,坐過來對爸爸說:“讓我看一會,那個電視劇我可是連著看的,今天大結(jié)局,我不能耽誤的!卑职终f:“這場球賽很關(guān)鍵,關(guān)系到山東隊能否進入八強。我非看不可!”……

        媽媽急了,搶過遙控器就播到了自己要看的頻道上,爸爸毫不讓步,上手又奪回了遙控器,播到了體育頻道。他們爭來奪去,吵得我沒法看書。我來到客廳一看,爸爸和媽媽爭吵的面紅耳赤,誰也沒能看成自己想看的電視。我開口了“爸爸、媽媽你們至于嗎?誰高姿態(tài)一下不就解決了嗎?這樣你搶我奪的誰都看不成,害得我也讀不成書,真不象話!”

        我這幾句話還真管用,爸爸、媽媽互相謙讓,一場風波就這樣平息了!

      一場風波作文5

        “你干什么看我試卷?我都說了不讓你看了!蔽掖舐暤刭|(zhì)問道。“我……我……”

        一天中午,我回到教室時發(fā)現(xiàn)我的試卷突然間就從我的課桌里“飛”到了我的課桌上,是誰那么大膽敢動我的試卷?

        我環(huán)顧四周,只有王馨園在教室里,我去問了她,她矢口否認,我氣極了:“教室里除了你還有誰?”“就算是我看了又怎么樣,你考那么高都不讓別人看,真小氣!”“哼,你又不是不知道我的性格,我不喜歡讓別人看我的分數(shù)!”“那我看了就看了呀,你又不能把我怎么樣!”她的聲音越來越輕!澳悖『冒。∧阌衷趺凑f話,那可以啊,那我們一刀兩斷,從此再無瓜葛!”“絕交就絕交,誰怕誰啊!”

        她的頭微微低下,臉都變紅了,我看得出她要哭了,不過她現(xiàn)在已經(jīng)不是我的好朋友了,哭就哭,跟我有什么關(guān)系!我回到座位上收起書卷,開始做作業(yè)。

        這時,我同桌回來了,看到我倆都坐在座位上誰也不理誰,便明白了!拔业奶炷,你們又絕交了!”“什么叫‘又’?才絕交一次好不好,以后你不要再提她了!“我就提!啦啦啦……”看著同桌那得意欠揍的樣子,我和王馨園相視一笑,都明白了,原來這是我同桌的詭計。

        “你這暴脾氣要改一改了,不然下次又要被別人看笑話了!蹦氵@張嘴損起人來可真狠啊……”說著說著,我們就哈哈大笑了起來。

        這場風波終于平息了。

      一場風波作文6

        暑假里,我寫完了全部的暑假作業(yè),興奮地來到書房,玩起了電腦。

        在我剛登入網(wǎng)站時,爸爸過來了,他問我:作業(yè)寫完了嗎?寫完了,可以打電腦了吧?爸爸生氣地說:打什么電腦,快關(guān)了!我理直氣壯地說:為什么?你們說過我寫完了作業(yè)就給我打的!就這樣,我和爸爸制造了一起電腦風波。

        爸爸首先使用了無影手,我一閃,躲過去,可是這一閃,位子就給了爸爸。第二回合,我使用招術(shù):關(guān)電源。爸爸就下去看電源了。耶!搶到了。當爸爸得知上當時,立刻跟我占起了位子,我位子上坐得死死的,爸爸連一點邊也占不到。爸爸并不罷休,還要搶。這時,我突然有點想放屁。哈哈!這玩意剛好有用,我立刻放出毒氣,爸爸被迫走出房間。沒氣味了,爸爸把網(wǎng)線拉走了。沒關(guān)系,我有備用的。爸爸不一會兒就沒了動靜,我這時要上洗手間,爸爸乘機搶到了電腦。我又繼續(xù)和爸爸搶起了電腦。我將爸爸的手機拿走了,但他卻不受到一點兒影響。我打家里的電話,可爸爸不接,大概是因為他知道是我打的,所以不接那通電話。

        突然,家里停電了,這場由搶電腦引起的風波不得不因此平息了。

      一場風波作文7

        我正玩電腦玩的高興呢,突然,電腦屏幕黑了,燈也滅了。這時的我也沒有想太多,以為是腳碰到了桌子下面的電源。當我正想彎腰重插好電源的時候,突然聽見外面有人喊了一句:這好好的怎么停電了!

        屋內(nèi)一片漆黑,屋外也沒有一點光亮。屋中就我一個人,但是當我聽到這個消息后,還沒顧得上害怕就愣了三秒種:停電了?好好的竟然停電了!好不容易向媽媽請示在奶奶家住一晚上,本以為沒有人管我,我能好好的玩一晚上呢,結(jié)果竟然停電了。哎——我的玩通宵計劃泡湯了。

        我顧不上害怕這黑咕隆咚的房間,扶著墻跌跌撞撞的走出了房間?蛷d也是一片漆黑,爺爺慌著去拿手電筒,急忙點著了蠟燭;奶奶不停地發(fā)著牢騷:哎,這怎么停電了,衣服還沒洗完呢,還準備洗完衣服看電視呢,衣服沒洗完,電視又看不成!

        當時家中不愁沒事干的就我一個人。以前也不是沒停過電,當時的筆記本電腦有電,還能看看下載下來的電影,現(xiàn)在雖然沒有電腦,但是我有手機,我的手機下午才充滿電,一點都沒有用,這下我倒是可以玩手機來消磨時光。但是事情并沒有我想象中的那樣簡單,停了電,家中沒有wifi,沒有辦法用手機上網(wǎng),手機上只有一個游戲,還是以前玩過玩膩了的。才剛剛八點多,爺爺奶奶去外邊了解情況去了,想知道什么時候才能來電,而我只能在家中點著蠟燭玩著游戲。

      一場風波作文8

        一天體育課,因為討論排球好不好練引發(fā)了一場“大戰(zhàn)”。那天,第二節(jié)是體育課,大家興高采烈地下了教學樓,讓老師教我們打排球。我在認真地聽老師講,可我邊上的人卻說起了話,小謙說:“這太難了!”小謙后面的小文聽了,心不在焉地說:“這有什么難的?我就會!”在一邊的大川不屑一顧地指了指自己說:“我一分鐘就可以學會,這個非常簡單。”小謙立刻反駁說:“就是那么難!”大川一本正經(jīng)地說道:“再說難當心我揍你!”小謙很不服氣,向大川作了一個鬼臉。大川也向小謙揮拳頭。小謙勃然大怒,二話不說對著大川就飛起一腳,只聽“啊!”的一聲,大川蹲在地上,這時同學們們亂成一團。我趕緊走上前去扶起大川,只見他臉臘黃臘黃的,大川的胃本來就不好,小謙也正好踢中了他的肚子。

        這時好多同學就開始發(fā)表自己的觀點,有的人說:“小謙也有點太沖動了吧?以前一沖動就說幾句狠話也就完了,如今動手了,老師應(yīng)該多管管他,讓他不要再這樣了!”有的人說:“小謙一定會為此給大川好多錢,不僅有檢查費還有另外的一些費用,這些費用一定會讓小謙后悔莫及的!”老師趕快讓同學把大川安排上樓坐了一會兒,還是疼。中午老師安排專人護送大川回家。下午他在家人的陪同下去醫(yī)院檢查,幸好沒有太大的事。最后小謙還是陪了檢查費196元。通過這件事我明白了一個道理:不要亂發(fā)脾氣,對同學不要大打出手,同學之間在學習上要互相幫助,生活上要團結(jié)互助。

      一場風波作文9

        這人生呀,還真像是刷牙,一只手為握著杯具(悲。,另一只手握著洗具(喜劇),所以才有了“悲喜交加”這個詞。

        那是一個寧靜的夜晚,我酣暢淋漓地打完一場籃球賽剛回到家,一個龐然大物就擋住了我的去路。我驚恐地抬頭一看,原來是堂哥!我滿心歡喜地想向堂哥問好,可他滿臉怒氣的表情讓我意識到:一場暴風雨即將來臨!我膽怯地問:“怎么啦?”只見堂哥瞪圓了雙眼,厲聲說道:“你是不是動過我的生日禮物?”什么生日禮物,我根本沒見過呀!我理直氣壯地回答:“沒有!”堂哥氣得手指都在顫抖,炸雷般的聲音又響起:“還狡辯,分明就是你弄壞了的!”我慌忙繞開他,來到了桌子旁,看到了一堆散落的狙擊槍零件。!這把狙擊槍,堂哥平時像命根子一樣護著,誰也不讓碰一下。我又怎敢“以下犯上”呢?可他卻認定是我弄壞的!我真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀!頓時,委屈的淚水順著臉頰流了下來,我無助地坐在了地板上……

        就在這時,我突然發(fā)現(xiàn)地板上有幾個泥腳印。我想起來了:弟弟之前玩過泥!我急忙去找到弟弟拉到“案發(fā)現(xiàn)場”問:“是你干的嗎?”弟弟低著頭說:“是,對不起……”事情終于真相大白,我一抹眼淚,哽咽著叫起來:“你聽到了?不是我,不是我!”

        事后,堂哥居然送給我一份道歉禮物:我一直都夢寐以求的喬丹牌籃球。真是悲喜兩重天!可這種被人冤枉的滋味真叫人難受!看來,人與人之間要友好相處,還需多一分信任、多一分諒解!

      一場風波作文10

        每當我看見那本書,我就會想起我的同學杜新亮。

        上小學的時候,我和杜新亮就是一對形影不離的好朋友,我們一起玩耍,一起回家,直到四年級的時候,我就再也沒有和杜新亮玩耍了。

        那一天我?guī)е槐拘沦I的書去學校,正好杜新亮也新買了一本書,放學后我就和杜新亮交換著看,可是下午放學的時候,我去找杜新亮玩時,看見了他用膠帶把一張張掉了的書頁粘回一本書上,當時我沒有發(fā)覺那本書是我的,可是正當我往前走時,一種不祥的預兆在我的腦中閃過,我上前一看,那本書正是我的'新書,我火冒三丈,對著他大喊:“你憑什么把我的書給撕壞去,你算什么朋友?”我氣沖沖地回到座位上,二話不說就把他的新書給撕掉了,他的書三下五除二就被我撕沒用了,看著零散一地的書,我好像所有的怨氣都消失了,我重重地往地上一摔,頭也不回就走了。

        過了幾天,我回家的時候,杜新亮跑過來把一本新書塞在我手上,對我說:“對不起,上次是我的錯,我不應(yīng)該把你的書弄壞卻沒有跟你說,這個送給你留作紀念,過段時間我要轉(zhuǎn)學了,你自己保重!”

        我還沒有跟他說對不起,他就消失的無影無蹤,這成了我心中的遺憾。每次看到這本書我就好像看見了杜新亮在我面前。

      一場風波作文11

        昨天,我背著沉重的書包踏進課室時,看見同學們圍在我班的衛(wèi)生組長——李雯薇的座位旁。我連忙把書包放下,也走過去湊熱鬧。

        只見哭得雙眼紅腫的雯薇站了起來,指著坐在她隔壁的李杰康,哭哭啼啼地說:“一定是你偷的!”杰康聽了,連忙否認:“你冤枉我,我自己也有,為什么要偷你的?”

        “發(fā)生什么事?”級任老師聞聲而來。同學們把事情的經(jīng)過告訴黃老師。原來,當雯薇從食堂回來時,發(fā)現(xiàn)她帶來的羽毛球拍不見了,便說是坐在他隔壁的杰康偷的。黃老師看了看一臉無辜的杰康,又看了看滿臉淚水的雯薇,搖了搖頭,不知如何是好。

        “黃老師,請問我可以找雯薇嗎?我是她的姐姐!边@時,課室來了一位綁馬尾,手上拿著羽毛球拍的女生,她的外貌和雯薇有幾分相似,原來她是雯薇的姐姐。雯薇看見自己的羽毛球拍,破涕為笑。原來糊涂的雯薇把羽毛球拍遺留在車上,幸好姐姐替她送來了。

        這場風波就這樣結(jié)束了。老師也不忘提醒同學們在查明真相前,不要冤枉別人。

      一場風波作文12

        每當看到那支筆,我就會想起童年發(fā)生的那件事,這件事讓我終身難忘。

        記得那是一個下午,我邀請姐姐來我家玩。可她突然發(fā)現(xiàn),那支被她當成寶貝似的筆不見了。她第一個鎖定的目標就是我,一口咬定是我拿了她的筆?晌覠o論怎么解釋,她都不理會,只認定是我。

        “是不是你拿了我的筆?我知道你很喜歡這支筆,但喜歡,你可以去買呀!怎么能偷別人的東西呢?快把它交出來!”姐姐漲紅了臉,瞪大了眼睛沖我喊到。我聽了這些話很不理解。我明明沒有動過她的鉛筆盒,更沒有動過她的筆,我怎么可能偷她的筆呢?我也沖她大喊道:“我沒有!你不要血口噴人!我勸你還是查清楚事情的前因后果再來找我吧!說完,我把她的包扔了出去。”“你竟敢扔我的包?”她說著把我桌上的筆扔到了地上,還踩了幾腳。我也不甘示弱,在她的書包上“蹦蹦跳跳”的。她氣得面紅耳赤,把我的筆扔進了垃圾桶。我的臉也漲得通紅,干脆讓她的包“洗了個澡”。我們倆個好似兩只好斗的公雞,你不讓我,我不讓你。直到最后,我們倆個累得氣喘吁吁,她拿起了包,頭也不回就走了。

        她回到家,整理了自己的包,無意間發(fā)現(xiàn)了那只筆,F(xiàn)在終于真相大白了。她趕緊跑了回來,滿臉歉意地對我說:“對不起,是我錯怪你了,那,這支筆就送給你吧!”說完,她就走了。我呆呆地站在那里,心里一分愧疚,因為我也做錯了呀!

        我只希望我們兩個的友誼長存,絕不消失。

      一場風波作文13

        這不,也不只是誰的高明想法,同學們竟養(yǎng)起了一種可怕的小蟲(菜青蟲,酷似毛毛蟲)幾個同學開起了養(yǎng)殖站。只幾天時間,這種小東西便“風靡全球”,同學們幾乎人人必備。我周圍的幾個同學也被卷了進去。

        一節(jié)自習課,鄭建業(yè)神秘的拿出一個小盒子,我本想湊湊熱鬧,便探過頭去,他把蓋拿開,我心中一驚嚇得竄開,原來是小蟲,只見它們拖著肥大的身體,皮膚十分粗糙,上面還有可怕的斑點。它們用力弓起腰前進,一會兒就爬了出來,鄭建業(yè)用欣賞的目光看著自己的小蟲,把一只蟲子拿了出來,我努力控制住自己,努力用剛勁的口吻對他吼:“給我裝進去,要不我告訴老師,你等著抄小學生守則吧!”誰知不說倒好,這下,同學們?nèi)贾懒宋业摹叭觞c”。

        本以為這風波幾天就會平息,可一天過去 兩天 三天……蟲子王國卻越發(fā)繁盛,一發(fā)不可收拾,不斷有同學不小心在教室里丟失蟲子,“布下地雷”。我可是敢怒不敢言,告訴了老師,同學們必定會拋來“公糞”(公憤),那可不好,只好忍吧 。風水輪流轉(zhuǎn),相信一定會有出路!

        終于在一次班會,老師的“千里眼” “順風耳”終于得知此事,出面解圍。風雨過后是彩虹,可怕的養(yǎng)蟲風波終于平息了。

      一場風波作文14

        想起那件事,我就會情不自禁地笑起來,那么,這到底是哪件事呢?就讓我來慢慢給你到來吧!

        “叮鈴鈴……”上課了,們迅速跑進教室,剛一開始教室里還亂成一鍋粥呢。忽然,教室里猛得安靜下來。我仔細一聽,原來走廊里傳來“嗒、嗒、嗒……”地聲音,這聲音不用想都知道是我們班主任來了。

        在講臺上津津有味的講著。不一會兒,就聽見“哧溜哧溜”的聲音,沒在意,便繼續(xù)在講臺上講著,絲毫沒有被影響。

        老師說:“好,接下來我把《靜夜思》抄到黑板上,你們把它記在書上,并背下來!薄鹅o夜思》李白:床前明月光,疑是地上霜……這時,講臺下又傳來“哧溜,哧溜”地聲音,老師轉(zhuǎn)過頭來,用生氣的眼神看著在座的每一個同學,就仿佛每個同學都有罪在身似的。老師一聽這個聲音。老師轉(zhuǎn)過身去,舉起書往講臺上一摔,眼鏡一摘,雙手卡在腰間,看著樣子,就知道班主任要發(fā)威了。果然,老師在講臺上大聲吼道:“誰在那兒!我看誰在那兒吃面呢,趕緊給我交上來!我看誰吃的,有沒有點規(guī)矩了,上課吃面條,你家父母是讓你來里吃東西的阿!我看誰吃的!我勸你最好交上來!”

        后來,這件事得到了結(jié)果。老師并說永遠不能帶吃的,我們也見識到了老師的威力,不再惹麻煩了。

      一場風波作文15

        星期五下午放學后,我和奶奶經(jīng)歷了一場風波,事情是經(jīng)過這樣的。

        “叮鈴鈴……”放學了,我背起書包,快速的向校門口奔去。剛到奶奶跟前,我的肚子就不爭氣地“嘰里咕!苯辛似饋恚棠瘫銕е胰ベI東西吃。

        到了那里,我和奶奶看見了一位賣家正在在和幾位年輕人吵架,奶奶詢問了一番后,才知道事情的經(jīng)過是這樣的:那幾位年輕人先要了一杯蓮子粥,擺攤的老人正在做著的時候,有一位年輕人突然又說不要了,老人覺得已經(jīng)開始做了,如果不要就沒辦法處理,就說了年輕人兩句,隨后就和他們吵了起來。奶奶聽了攔住他們,心平氣和地對擺攤的老人說說:“別吵了,她們要的蓮子粥我買了!

        奶奶付了錢,拿著兩杯蓮子粥又向旁邊的那個賣手抓餅的人說:“你再跟她們說,她們的我買了,就不要在吵架了!蔽覀冏吡艘院,吵架聲很快平息了,圍觀的人群也散了。

        我想如果不是奶奶買了那杯蓮子粥,恐怕都要叫警察了。人和人之間相處還是互相理解、互相謙讓些好,那樣就沒人吵架了。

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