【熱】風(fēng)波的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)波的作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)波的作文1
晚上是一家人最忙碌的時刻，爸爸陪著爺爺下幾盤象棋；媽媽收拾好碗筷,便急匆匆地去鍛煉身體；而我忙著做作業(yè)�？墒墙裉焓侵苣�，大家吃過晚飯就開始看起電視來了。由于客廳里電視機只有一臺，所以一場不可避免的“遙控板爭奪戰(zhàn)”便爆發(fā)了。
首先得到遙控板的當(dāng)然是我啦！我最愛看的是“我愛發(fā)明”節(jié)目了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，正當(dāng)“人工隊”和“機器隊”在比賽的時候，突然電視屏幕上出現(xiàn)了蔣小魚在偷棋子的情景，怎么回事？我轉(zhuǎn)身一看，原來是媽媽按著遙控板換成其他頻道了，我急壞了，要和媽媽來一場“爭奪戰(zhàn)”。媽媽笑嘻嘻地說道：“寶貝，你讓我看一會兒吧！”看著媽媽，我想到媽媽平時也夠辛苦的，便爽快地答應(yīng)了。
“哈哈！哈哈！”媽媽突然笑得前俯后仰，連眼淚都笑出來了。我轉(zhuǎn)身一看，原來是電視里的人正在學(xué)公雞叫呢。等媽媽止住笑聲，卻發(fā)現(xiàn)電視屏幕上出現(xiàn)了足球賽，遙控板也不翼而飛了，我們找了一下，也沒找到，最后才發(fā)現(xiàn)遙控板竟然在爸爸手里！原來媽媽正在大笑時，遙控板掉到了沙發(fā)上，恰好被爸爸撿到了。媽媽不樂意了，要搶回遙控板，可是爸爸左躲右閃，媽媽怎么也拿不到，累得她“呼哧呼哧”直吐長氣，只好作罷。
爸爸最愛體育頻道啦！“加油！加油！快射門！進球！”爸爸不停地喊著。這時，爺爺走了過來，我趁機把遙控板塞到了爺爺?shù)氖掷铮瑢λf道：“爺爺，你這么大年紀(jì)了，天天在外面奔波，很累吧？今天你好好地看一會電視吧！”爺爺笑嘻嘻地說：“真是我的好孫子！”我悄悄地對爸爸說：“爸爸，你讓爺爺看一會電視吧！”爸爸思考了一下點頭同意了。只聽見電視機里“咿咿呀呀”地唱起了戲曲，爺爺如癡如醉地欣賞著，還跟著電視機哼起歌來。我們看著爺爺開心的樣子，都笑了。
終于，這場“遙控板爭奪戰(zhàn)”告一段落了！
風(fēng)波的作文2
小學(xué)一年級開學(xué)的第一天，我既興奮又緊張，心里一會兒像有匹馬在跑，一會兒又像有只小白兔在亂撞。爸爸把我送到學(xué)校門口就去上班了，滿面春風(fēng)的郭老師把我領(lǐng)進了教室座位上。我心想：郭老師笑起來像桃子一樣甜，應(yīng)該不會太嚴厲吧。
由于敢于大膽發(fā)言，郭老師讓我做了副班長。剛開始，我做得可起勁了，走起路來都像帶著風(fēng)。漸漸地，我總忘記提醒小朋友坐好。上課時，也總是坐在椅子上玩蕩秋千，老師提醒了也沒有改正。于是，郭老師就讓其他小朋友做副班長了。那天回到家，我鼓了很大的勇氣，才敢把這件事告訴媽媽。媽媽說：沒關(guān)系，這次沒做好，以后還有機會的，郭老師還表揚了你呢！媽媽就把郭老師發(fā)的語音放給我聽：北辰寶貝，這幾天你剛剛做小學(xué)生，能勇敢地舉手回答問題，能和諧地跟小朋友玩耍，肯定交到不少朋友吧！老師為你點贊！同時，北辰寶貝還不知道怎樣做副班長，這沒有關(guān)系，我們先看看其他小朋友怎么做的。只要你勤于觀察，就一定能成為老師的好幫手，成為同學(xué)的好榜樣！加油吧，聰明的小北辰。聽了郭老師的話，我心里的大石頭總算落了地，沒想到郭老師竟然沒有批評我，還為我點贊呢！媽媽說，郭老師是一位體察入微的好老師，一定會給小朋友很多機會的。但前提是：一定要努力。
從那天以后，我上課認真聽講，把字寫得工工整整的。不久，郭老師讓我做了組長和語文科代表。看，我通過努力為自己爭取了機會，真是喜出望外��！
這就是我與郭老師之間發(fā)生的一件難忘的事，多虧遇到郭老師，我才能懂得努力的重要性，重新找回自信。都說一年之計在于春，一日之計在于晨，我覺得一生之際在于小學(xué)一年級，因為一年級遇到的好老師，會讓我受益終生。
風(fēng)波的作文3
回家的路上，我路過草叢的時候，突然聽到從草叢里傳來“嗚——嗚——”的聲音。我撥開草一看，只見一只身體濕漉漉的狗正用期待的眼神看著我。多可憐的小狗啊!于是我就用報紙把小狗包起來，抱著它往家的方向走去。
邊走我邊不安地想：媽媽可是一個愛干凈的人，也很怕動物。平時連動物園都不敢去……我想著想著，眉頭皺了起來，但懷里的小狗也是一條小生命啊。我咬咬牙，敲開了家門。我一進家門，媽媽就看出了端倪，她盯著我懷里的一團問我：“孩子，說實話，報紙里裝的是什么?”我的心“怦怦怦”地亂跳起來，就像個不聽話的小孩子一樣蹦蹦跳跳的。我想：如果我說是流浪狗，媽媽會把狗丟出去么?于是我故意很小聲地說：“這是一只狗!”雖然聲音很小，但還是被媽媽聽見了。小狗像是想認識新環(huán)境似的，探出了小腦袋，還怯怯地叫了一聲。媽媽一看立馬板起臉，皺著眉頭，一邊退后，一邊吼道：“這么臟的狗，你居然帶到家里來，真是太不像話了!”在媽媽說話的時候，小狗已經(jīng)跳到了地上，不一會兒就熟悉了客廳，地上多了幾十朵“小梅花”。媽媽絕望地說：“我剛拖的地啊!”
聽到吵鬧聲的爸爸走了出來，看到了小狗和我求助的目光，立馬明白是怎么回事。老爸端來了茶，把我和媽媽召過去，對媽媽說：“孩子想養(yǎng)就養(yǎng)吧，沒什么大不了的。明天我們帶它去寵物醫(yī)院做個檢查，它身體健康的話，以后我和兒子分工養(yǎng)小狗�！眿寢屩缓么饝�(yīng)了：“說話要算話啊!”我大喊一聲：“老媽萬歲!”我跑過去，把爸爸和媽媽緊緊地抱在一起。
之后，我們家又多了一個小生命，那就是——小狗。
風(fēng)波的作文4
叮鈴鈴’隨著上課鈴的響起，老師推開門緩緩走了進來。
老師把教案放在桌子上，指著破裂的門問到：“是誰把門打碎了？”正在和死黨張小勇吹牛的曹小天看見老師進來了，一下子從桌子上跳了下來，并以閃電的速度跑回了自己的位置上，他又站起來對老師說：“老師，我課間一直和張小勇聊天，沒有打裂門”。曹小天這句話可成功把老師的注意力吸引了過去，老師用懷疑的眼神對曹小天打量了一番說道：“那是誰打碎的？”班長高芳芳站起來大聲吼道：“老師，就是他干的，我看見了。”而曹小天也不甘示弱：“你冤枉我，不信？你問張小勇�！睆埿∮抡酒饋碚f：“我可以證明，曹小天并沒有打裂門！”說完并向曹小天眨了眨眼睛，仿佛在說“沒事，還有我呢！”班長見一個人對兩個人不公平，說道：“我有證人�！辈⒅赶虬嗬锏男±蠈崱畛浚@可把李晨嚇壞了，他慢慢蜷縮著身體，恨不得自己變小，然后鉆進桌格里，但還是說：“我，我沒看見�！崩蠋熉哌^來溫柔地對李晨說：“別害怕，你把知道的說出來，老師給你做主。”見老師都這樣說了，李晨站起來小聲對老師說：“我看見是曹小天打裂了，但是他肯定不是故意的。”老師把目光投向了曹小天。他見有人揭發(fā)了他，也不好意思地說：“老師，我進教室時太著急，門撞到了墻上�！睆埿∮乱矐M愧地低下了頭，老師語重心長地說：“下不為例，班長一會兒拿著班費去換個門。”曹小天的臉紅得像個大蘋果一樣，支支吾吾地說：“老師，老師，下次我一定不會犯這種錯誤了�！�
從此以后，曹小天像換了個人似的，再沒有捉弄過別人！
風(fēng)波的作文5
上周二下午，我們上信息課，我同往常一樣，迅速地做完老師布置的作業(yè)，便打開電腦中的YX(游戲拼音的縮寫)文件夾?啊?怎么什么游戲都沒有啊?嗚嗚……傷心之余，突然想到我爸爸有一個容量為1G的優(yōu)盤，我可以把它拿過來請我的同桌幫忙把他電腦里的游戲復(fù)制過來，再轉(zhuǎn)存入我用的電腦，不就行了嗎?嘿嘿，這么一想，我還真為自己的小聰明沾沾自喜。
轉(zhuǎn)眼這周又該上信息課了，我抱著僥幸的心理認為爸爸這兩天應(yīng)該不會用到U盤，于是未經(jīng)老爸的同意便把他的優(yōu)盤帶到了學(xué)校，按既定計劃完成了復(fù)制，心里長長松了一口氣??下次別的同學(xué)在玩游戲時我不用再干瞪眼了，呵呵。
可喜悅的心情只延續(xù)到第二天的晚上，我一回到家就看到老爸在書房里埋頭翻找他的優(yōu)盤，我心頭一緊，完了，我太粗心了，竟然將優(yōu)盤擱在課桌里。媽媽幫著爸爸搜索了一遍也一無所獲。晚飯后，媽媽臨出門前，請我抽空也幫忙找一找爸爸的優(yōu)盤。我心里明白，家里五人中除了他倆，爺爺奶奶都不懂得電腦，我是首當(dāng)其沖的“嫌疑犯”，媽媽這是在給我一個臺階，讓我自己把U盤拿出來哩�？伞伞彝税褍�(yōu)盤帶回家呀!
周五下課后，我總算記得把優(yōu)盤帶回家了，可沒等我偷偷將它放回原處，爸爸媽媽又一次詢問我：“到底有沒有拿U盤?!”事到如今，我只能硬著頭皮再次矢口否認。不幸的是，僅過了十分鐘，媽媽在幫我整理書包時就在書包夾層里搜出那個紅色優(yōu)盤，一剎那間，我的嘴唇變得煞白，吱吱唔唔，無話可說……
從爸爸媽媽嚴肅的表情中，我知道他們對我很失望�？蛇@個結(jié)局我也不是我想要的啊!這次風(fēng)波讓我知道，當(dāng)你不慎犯下一個錯誤時，應(yīng)該勇于承認，若用謊言來掩飾錯誤，只能是錯上加錯，最后讓小錯變成大錯而不可收拾。我相信，這是第一次，也是最后一次，我要用行動讓爸爸媽媽再次相信我、肯定我!
風(fēng)波的作文6
“啊嚏—啊嚏……”方圓百里都聽得見我的咳嗽聲，我像一個小老兒一樣，不停地咳著。哎，這該死的夏天忽冷忽熱，害得我感冒了，誰讓我是“溫室里的小花朵兒呢”！
吃完晚飯后，爸爸就讓我吃藥了。對于吃藥，我是有經(jīng)驗的，把藥當(dāng)成“美味佳肴”就行了。第一個上場的是“枇杷糖漿”，味道有淡淡的，還有一點甜。我就把它當(dāng)成加了糖的豆?jié){，咕嚕咕嚕一下子把大半碗枇杷糖漿，喝了個精光。第二位登場的是風(fēng)熱感冒顆粒，有點苦，我還是勉強可以咽下去……第三位是三九感冒顆粒，甜甜的，還有點淡淡的薄荷味兒，我就將它當(dāng)薄荷糖，兌水后，一下子將它喝完了。
第四位是病毒靈片，我以前沒喝過，看它是白色的，就當(dāng)做牛奶片吧，我大大列列地將它放在嘴里，哇！天拉！好難喝，苦得發(fā)澀，澀中帶麻，麻中帶酸……我眉頭一皺，緊閉雙眼，伸出舌頭，正要往外吐“別，千萬別吐！”爸爸一看，眼疾手快拿了一個蘋果，以迅雷不及掩耳之勢的速度，塞到我嘴里，藥水一碰到草果就往回流，總算被我咽了下去。最后，只好一口咬下蘋果一咽下藥，將它消滅掉了。
總算挨到最后一樣了，它呈白色，小小的，仔細一看下上面寫了“VC”。該不會有上次的苦吧？！或許，柳暗花明了呢？！阿彌陀佛！當(dāng)我將它輕輕地放到嘴里，一股強烈的苦澀味撲面而來。啊，緊閉的雙眼，一下子瞪得像二筒，恨不得將自己的舌頭給割下來。原以為苦盡甘來，沒想到卻……我叫苦連天，怨天尤人！
哎，還是不感冒的好呀！想象中的“美味佳肴”其實是現(xiàn)實中的“滿山黃蓮”呀！
所以，同學(xué)們一定要注意鍛煉和保護身體，否則鬧得象我一樣，即使不被藥“苦”死，也被藥“壓”死了！
風(fēng)波的作文7
“十一”國慶節(jié)到了，我高興地回到了老家，興化。本以為會高高興興地，卻因為一場“車禍”搞得我垂頭喪氣的。事情是這樣的：
這天，我們坐在車上，趕往興化，誰知，在一個交叉路口，我們的車行駛的好好的，突然，從我們的右側(cè)面沖出來一輛車，駕駛員媽媽趕緊剎車，可是卻已來不及了，那輛面包車“嘭”的一下撞到了我們的車子上。性急的爸爸一下子從座位上站起來，跑到車的對面看看車子怎樣了。還好，不算太嚴重，只是刮掉了些漆罷了。爸爸本想大家和平解決，沒想到那人卻十分野蠻，她張口就說不賠錢，還說我們沒有注意到她，這一下爸爸也來了火氣，說她應(yīng)該賠我們的維修費，我聽著，直想哭，可是卻又不敢哭，只是聽著他們激烈的爭辯。那人說：“賠錢是不可能的！”爸爸說：“明明是你撞了我們，你們怎么能不賠錢？”“你看看，明明是我在前面，你在后面，是你撞得我！”那人又氣沖沖地說。
雙方互不相讓。這時，媽媽說了一句：“報警吧�！庇谑�，我們便開始等警察。等到中途，爸爸突然說：“算了，大過節(jié)的，把警察弄來大家都不好受，我也不要你賠了，算我倒霉吧。”說完便想上車。我看看那人的表情，以為她會很高興，誰知她的表情卻是那樣的不自在，我想：也許她是慚愧了吧，不過，這樣也好，干嗎非要把警察招來呢？這樣大家和平相處，多好呀！想到這兒，我不禁破涕為笑。
是呀，人與人之間，需要的不正是這種寬宏大量的精神嗎？俗話說得好：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。只有大家都互相尊重、團結(jié)一致，我們的祖國才不會被別人看不起，我們的祖國才能成為世界民族之林的強者！
風(fēng)波的作文8
星期天，吃過午飯，我把碗往廚房里一放，又一頭鉆進了書本里。忽然，廚房里傳來了爸爸媽媽的爭吵聲，并且越來越高，越來越清楚。這是怎么回事呢?
我心里挺納悶—我知道爸爸媽媽平時是很少吵嘴的。于是，我便踢手踢腳走向廚房。廚房門緊關(guān)著，我便貼著門，悄悄地偷聽。
“哎，看你把她慣成什么樣子了，整天什么活也不干!”這是爸爸的聲音，顯然爸爸是惱怒了。我的心不由得“咚咚”地跳起來�！皠e那么大聲音好不好?
小靜在屋里學(xué)習(xí)，別打擾了她。”媽媽一邊責(zé)備著爸爸，一邊刷著碗筷。聽到這里我的臉?biāo)⒌丶t了�！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，你整天就知道讓她學(xué)習(xí)，這樣長期下去，她就要變成四體不勤的懶人了。”爸爸的話激怒了媽媽，只聽見廚房里碗筷碰得叮當(dāng)直響。媽媽無限怨恨地說:“哪個家長不想讓自己的孩子多學(xué)點知識，我怎么忍心讓她干家務(wù)活!”站在廚房里一直沒吱聲的二姐也開了腔:“媽媽說得也有道理，小靜是得抓緊時間學(xué)習(xí)。可是，適當(dāng)?shù)刈屗牲c活，休息休息腦子，學(xué)習(xí)的效果不就更好了嗎?再說，她現(xiàn)在確實已經(jīng)變懶了，連她自己的襪子臟了也要讓別人洗。我看還是讓她干點活，使她從小養(yǎng)成一種熱愛勞動的良好習(xí)慣�！睆N房里一陣沉寂。
我推開廚房的門，帶著幾分慚愧的樣子說:“媽，您讓我刷碗吧!”媽媽愣愣地望了望我，隨即又驚喜地笑了�！靶§o，你都聽到了?”媽媽安慰似的問我。我刷著碗，沒有吱聲。
這場不愉快的風(fēng)波很快就結(jié)束了�？墒�，我的心卻久久不能平靜，我還在默默地想著，想著……
風(fēng)波的作文9
新春佳節(jié)，我乘坐汽車，去親戚家串門。
公共汽車剛到站，一大群乘客便擁了進去。大家都乘著明媚的陽光，出門游玩。我找了一個靠窗的座位坐下了，車上僅有的幾個位子也都占滿了。
過了一會兒，一位六十來歲的老者上了汽車，站在一位小伙子前面。司機突然來了個急剎車，老人可能年紀(jì)大了，晃了幾下。這時，坐著的人都盡量頭朝窗外，不去看老人。小伙子大概覺得不好意思，紅著臉，緩緩地站起身對老人說“您坐”。老人騰“您坐”。老人騰地一下就坐下了，可能是怕別人搶占了位子吧。老人坐罷，就和坐著的人一樣，神情麻木，頭朝窗外，并未對小伙子有任何表示。老人的表現(xiàn)使小伙子的同情心理馬上變成了反感，他又看了看老人，見他還是沒有絲毫反應(yīng)，便忍不住說：“您應(yīng)該說謝謝。”這話一出口，周圍的乘客“刷”地把目光聚集到小伙子身上，那種眼神是很奇怪的，仿佛他的要求是正常人不應(yīng)該提出的。當(dāng)然，這時的老人會做一副很泰然，不把小伙子當(dāng)作一回事的樣子，繼續(xù)望著外面，裝作沒聽見。
小伙子被這么多人盯著，臉比剛才更紅了，不過這次可能不是害羞引起的，但是他仍不肯罷休。過了一會兒，他又說：”老師傅，您應(yīng)該說聲謝謝�！袄先撕鋈晦D(zhuǎn)回頭，把眼睛瞇成一條縫，眼光便在細縫里飛到左邊又飛到右邊，白眼把小伙子掃瞄了一遍，質(zhì)問道：“怎么了，這座位你買了么？” “不是。可這位子先是我坐的，是我讓給你的�！� “這是你自己要讓的�！� “好，我不讓，把座位還給我。” “憑什么？座位大家都可以坐，誰規(guī)定只能你坐？”
小伙子被駁得啞口無言。車上的人也七嘴八舌地說：“算了，這位子讓都讓了，還好意思要？”那語氣像在責(zé)備，又像在取笑。
小伙子被眾多聲音夾擊，他顯然不能在車上了，汽車剛一到站，他就匆匆地下車了。那天，我在親戚家過得一點都不愉快。因為我一想起剛才的事，心里總會涌出一股別樣的滋味。
風(fēng)波的作文10
我一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面張強手里正拿著一把和我丟的一模一樣的，綠色的，嶄新的尺子。于是我就向張強要尺子。
我并沒有直接向他要，而要問張強他什么時候買的，這樣，才能更加確認到底是不是我的尺子。（心理活動表現(xiàn)開始“我”還是理智的！）
“張強，你這把尺子什么時候買的？我強忍心中的怒火問他。
“昨天買的��？”張強到底是不是撒謊我也不知道，他瞪大眼睛問我，“怎么了？”（張強“莫名其妙”實屬正常�。�
“我也是昨天買的，而且一模一樣，這明明就是我的尺子！”（言之鑿鑿，“明明”令沖突第一次升級�。�
“不一定啊，你的尺子？你有什么證據(jù)才行，你無憑無據(jù)我怎么才能相信這就是你的尺子？”張強這句話像是油一樣，使我心中的怒火更大了�。ò选盎鹕蠞灿汀辈痖_說，更加突出我的憤怒�。�
我氣急敗壞，漲紅了臉大聲說道：“不管，反正這就是我的尺子！”（神態(tài)、語言進一步令沖突升級�。�
張強“噌”站起來，氣呼呼地說：“我也不管，你要真有證據(jù)拿出來呀！沒有就不是你的！”（據(jù)理力爭�。�
我一把搶過來，可張強也眼疾手快抓住了尺子的另一頭，我往這邊一拽說：“你松手！”
張強往他那邊一拽也說：“你才松手呢！”（“文斗”改“武斗”！動作語言描寫令沖突爆發(fā)�。�
我倆寸步不讓，就在這時“叮鈴鈴！”上課鈴響了。沒辦法，我只好松開手，氣憤至極地回到座位上。（形勢急轉(zhuǎn)，產(chǎn)生波折�。�
老師夾著試卷進來了，我只好不再講話，可心里急得要命。
風(fēng)波的作文11
今天老師說：“同學(xué)們，為了慶祝國慶這個偉大的節(jié)日，星期天大家在家沒人準(zhǔn)備一篇朗誦稿，為迎接學(xué)校的朗誦比賽做準(zhǔn)備�！�
“太好了!我回家趕緊讓媽媽幫我準(zhǔn)備一些朗誦的材料�！�
“恩，我也是，可以有機會上臺表演了�！�
同學(xué)們聽了個個都興奮不已，嘰嘰喳喳地議論不停，都想在學(xué)校的朗誦比賽上展示自己，為二三班爭光!
終于到了星期一，大家都把朗誦稿帶來啦，一個個躍躍欲試，恨不得馬上跑到講臺上露一手。郭老師看見同學(xué)們的熱情這么高，就讓我們一組一組地朗誦。我的演講稿也帶來了，是阿姨給我準(zhǔn)備的，還用了一個漂亮的粉紅色文件夾夾了起來，拿起來特別方便。阿姨說如果我朗誦的好，還給我配音樂呢。可是，我不想朗誦，在那么多同學(xué)面前，萬一說錯了，那該多丟人啊!眼看就要輪到我們第三組了，我的心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”跳個不停。這時候郭靜茹勇敢地走上了講臺，她聲音洪亮，大大方方，朗誦地還真是聲情并茂，我真羨慕她的大膽。一直到了最后，我始終沒有走上講臺，而是偷偷把朗誦稿藏了起來，這一節(jié)課，我真是如坐針氈。
好不容易到了放學(xué)，回到家，阿姨一見我就親切地問：“今天老師讓朗誦了沒有?讀得怎么樣?”我的臉火辣辣地燙，一下子紅到了脖子根，慚愧地低下了頭，小聲地說：“我沒有讀，我不想讀。”“為啥不想讀?”我一句話也說不出來。說實話，真有點后悔。要是再有一次機會那該多好。
誰知到了星期三，郭老師和藹地對我說：“聽說你也準(zhǔn)備了朗誦稿，明天給我讀讀吧�！惫蠋煹脑捑拖袂迦粯恿鬟M了我的心田，我暗暗下定決心，一定要珍惜這個機會，好好表現(xiàn)自己。
夜里，我做了一個夢，夢見自己穿著漂亮的公主裙，站在學(xué)校的舞臺上在給大家朗誦，老師和阿姨還沖著我笑呢!
風(fēng)波的作文12
我的家有健壯能干的爸爸，有美麗溫柔的媽媽，還有乖巧懂事的我。我們組成了一個和睦快樂的家庭，可有時候卻會掀起小小的風(fēng)波。
有一天晚上，媽媽外出有事，爸爸在家中露了一手，給我們包了海腸水餃。媽媽回來后，我們二人坐在桌前很期待爸爸的手藝。當(dāng)餃子端上來時，我與媽媽都傻眼了！餃子都灌包了，全裂口進水了。
媽媽把脖子伸地老長，埋怨道：“你怎么干得活？可惜這好料了！”媽媽一說完，爸爸就跺著腳，叉著腰，沉著臉：“嫌不好，就別吃！”媽媽緊鎖眉頭，繃起臉，理直氣壯的說：“你這人，說話這么……”“住口，夠了！”爸爸怒吼一聲，“我說了！不好？別吃就行了！”臉上的肉一顫一顫的。媽媽不吭聲了，嘟著嘴。爸爸眼瞪的像皮球，都到頭上啦！
我心中不停地喃喃自語：他們一直要吵下去嗎？如果我去阻止，那不是熊心吃了豹子膽嗎？總要想個辦法��！聽著她們的吵聲，我的汗毛都豎起來了，于是像一只狐貍灰溜溜地跑進了臥室。
唉，算了，還是看我的書吧！我撲向了我最親愛的書柜。突然，我看見了很早以前看地書——《紅樓夢》。哼，學(xué)霸的書柜，我已經(jīng)吃透你了，不需要你了！
我胡亂翻了一頁，看見了小生給小娘子賠禮的場景，于是我機靈一動，走出了臥室。
一出房間，我就能看見爸爸扇著大嘴，媽媽不甘示弱，也一句一句，都吵得熱火朝天，我躡手躡腳地來到爸爸身后，撓撓他的耳朵，他就哈哈大笑。再看看媽媽，臉色真不好看，于是我做了個揖，兩手合在一起，娘聲娘氣地說：“小娘子，別生氣了，您大人有大量，小生給您賠理啦！”爸爸聽了嘴咧得大得可以把十只雞蛋塞進去！媽媽也被我逗樂了。哦，云開霧散了。
通過家庭風(fēng)波我明白，干什么事都要冷靜，這樣就會辦好。好了，家庭風(fēng)波圓滿結(jié)束。
風(fēng)波的作文13
這幾天，我開始喜歡洗碗了，再也不嫌臟了。誰知，我剛喜歡上洗碗，老弟就來和我搶活干。中午，吃了飯，我端著餐具向廚房走去，老弟大聲說：“老姐，讓我洗！”
“你洗啥呀�！蔽艺f，“打不碎碗就不錯了。”
“哼！哼！哼！……”老弟喊著他獨創(chuàng)的口號跑到了客廳。我往外看了看，問：“你干嗎呢？”
“你不讓我洗碗，我砸墻！”老弟掄起拳頭朝墻上砸去。
事到如今，我只好認輸了，說：“好吧，你洗�！�
老弟還夠不到水池，我只好給他接了一盆水，把碗放在里面，端給老弟。我看見旁邊還有幾把油汪汪的勺子，洗了起來。一把勺子還沒洗完，就聽見老弟在一邊自言自語：“……還有一個，還有零個……洗完啦！”
我過去一看，所有的碗都沒洗干凈。老弟拿起一個碗，里面還盛著半碗水，就要放進碗櫥里。老爸見狀，急忙說：“帶著水不能放進去。”老弟把水倒掉，又要放進去，我也趕緊說：“還沒洗干凈呢！”
“哇……”老弟哭著跑到了院子里。
“哎，安澤……”老爸追上去勸他。
在一邊沉默不語的老媽也說：“是你們倆（指我和老爸）不對，()誰一開始就能把碗洗干凈呢？”
老弟回來了。我又端給他碗，說：“你接著洗。”
“已經(jīng)晚了！”老弟吼起來，“老姐壞，老姐壞，老姐壞壞壞……”還用拳頭砸門。最后，老弟被老爸趕到了院子里。
不知什么時候，老弟又偷偷溜了回來，在一邊看電視。我呢？把碗都洗干凈了。
這場“洗碗風(fēng)波”終于平息。寫家務(wù)風(fēng)波的作文900字關(guān)于風(fēng)波的作文400字：照片風(fēng)波寫名字的風(fēng)波的作文
風(fēng)波的作文14
樹擔(dān)心的是外在的險厄，人煩慮的是內(nèi)心的風(fēng)波。—梁實秋
半夜被雷聲嚇醒，下意識恐懼于雷電的一閃而過，方才想起有避雷針的存在，才稍安下心。不覺就開始為一些小事發(fā)愁，內(nèi)心的風(fēng)波無法遮掩，赤裸地傳輸著點點煩憂。
一場暴雨過后，下樓散步，看到了被昨夜吹得東倒西歪的樹。樹的姿態(tài)各個不同。亭亭玉立有之；矮墩墩者有之；有張牙舞爪者，也有佝僂其背者。我想，樹大多是經(jīng)歷多了招蜂引蝶的生活，便無憂無慮的生活在陽光之下，汲取養(yǎng)分。但它也只能扎根在這里，無法躲避風(fēng)雨，無法感受萬千變化。樹是活的，它卻無法挪移，扎在哪里就住在哪里，逆來順受，永無顛沛流離之苦。
與樹相比，人的生活多了份自我把控，可以對天咆哮“我命由我不由天”，也可以在險厄中退卻或激流勇進。險厄已經(jīng)被我們坦然相誠，也就只有內(nèi)心的憂慮能動搖根基。
面對雷，我們更在意的是內(nèi)心，不是外表，沒有了“心”，就如同常言的“行尸走肉”，沒有靈魂，不分冷暖，也就更加可怕了。
風(fēng)吹浪打之下，樹展現(xiàn)出的是對外界的不懼與順從，而人，會去全力抵抗。但都會有同樣的開始和結(jié)局，都是開頭而來再離去，中間者的不同，正是因為樹擔(dān)心的是外界外在的險厄，人煩慮的是內(nèi)心的風(fēng)波。風(fēng)波之下，誰能讓心平靜？
人與樹毫無違感，兩者的命運是不確定的，其一者是因天的不確定，其二者是因人的不確定。樹不會犯錯，因為它不會選擇，人會出彩，因為人可以做得更好。
人的內(nèi)心，因外界的險厄，或堅強，或脆弱。
風(fēng)波的作文15
盼望著，盼望著，終于迎來了一年一度的誦讀比賽。早上，我像只小鳥似的蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。走進校園，我一眼就看到了漂亮的舞臺，我的心情變得無比激動。
比賽快要開始了，老師帶我們來到操場上，操場上已經(jīng)坐滿了老師和學(xué)生。我和同學(xué)們都有點緊張，微風(fēng)輕輕地撫摸著我的臉頰，大樹也輕輕地隨風(fēng)搖擺，好像在說：“不要緊張，我相信你們一定能贏，加油！”我頓時對自己充滿自信。終于到我們上場了，我們站在高高的臺階上準(zhǔn)備著，我的心像有小鹿在亂撞。
隨著一聲：“開始�！蔽覀兙吞鹆宋�，誦起了詩，一切都很順利，我們的表演越來越精彩，臺下響起了掌聲，同學(xué)們都興致勃勃地看我們表演。我們的心情越來越輕松，仿佛我們馬上就能拿到一等獎了，就在我們自信滿滿的時候，誰知音樂突然停了，我們的表演戛然而止。臺下響起一片哄笑聲，我的臉一下子變得很熱，感覺無地自容。同學(xué)們也不安起來，怎么會這樣呢？這可怎么辦呀？在這關(guān)鍵時刻，老師來到我們面前，為我們打起了節(jié)拍，我們又開始了表演。雖然沒有音樂，但有老師在，我們心里立刻平靜下來，我們憑著記憶，想象著旋律，表演好每一個動作，朗誦好每一句古詩。
總算結(jié)束了，幾分鐘的表演，我們都仿佛進行了幾個小時似的。最后我們得了93分，得到了三等獎，我心想：要是音樂不終斷該有多好啊，我們一定能取得更好的成績。我不知不覺留下了傷心的眼淚。老師笑著安慰我們說：“孩子們都高興一點，不要難過。今天你們的表現(xiàn)已經(jīng)很棒了。在音樂意外停止的時候，你們能夠沉著冷靜，靈活應(yīng)對，繼續(xù)表演。你們這種知難而進、處亂不驚的表現(xiàn)比得到一等獎更讓老師感到欣慰。這是我們這次誦讀比賽當(dāng)中最大的收獲�！�
雖然這次我們沒有得到第一名，但是這次賽場上的“風(fēng)波”讓我明白了很多，我相信我們下一次一定會取得好名次的，因為功夫不負有心人嘛！真希望下一次的誦讀比賽早點到來！
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