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      老師的敘事作文

      時間:2021-01-07 16:05:14 敘事 我要投稿

      關(guān)于老師的敘事作文(通用12篇)

        相信大家都嘗試過寫作文吧,特別是其中的敘事作文,更是常見,敘事作文要寫清時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等”六要素“。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師的敘事作文(通用12篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于老師的敘事作文(通用12篇)

        老師的敘事作文1

        從小到大,我身邊的人、身邊的世界都在發(fā)生著變化。李老師,也就是我的語文老師給我的印象最深刻。

        李老師從五年級上學(xué)期開始教我們,那時我不喜歡她,是因?yàn)橐患碌陌l(fā)生令我有點(diǎn)討厭她:第一天上課時,我在作業(yè)中寫錯了一個字,讓她檢查時,老師皺著眉頭嚴(yán)厲的說:“讓你抄的怎么還抄錯,太粗心了,再去寫一遍。”就因?yàn)檫@件事我特討厭她,下課后跟班里每個同學(xué)都講:“這個老師,怎么一點(diǎn)也不溫柔啊,真是的,這么嚴(yán)厲!蓖瑢W(xué)們都說我心胸狹窄,不知道寬容別人。我聽后怒氣沖沖的走就回自己的座位上:那么多同學(xué)說我,難道我真的錯了嗎?轉(zhuǎn)念又一想:他對別的同學(xué)那么好,為什么就是對我那么粗暴嚴(yán)肅呢?討厭。

        后來有一件事改變了我對老師的看法:那次我感冒了,但又不想告訴她,不知是誰告訴了老師,她讓我去她房間里量體溫,完事后老師親切的對我說:“媛媛你頭疼的厲害嗎?”我沒有回答,我以為老師會說我,沒想到她不但沒有說我,而且還帶我去醫(yī)院給我買感冒藥,一回到校舍就為我倒水讓我喝藥。第二天一早起床發(fā)現(xiàn)自己的頭不疼了,全身輕松了許多。剛一到教室老師就過來問我:“頭還疼嗎?好點(diǎn)了嗎?”“嗯,好多了,謝謝您的細(xì)心照顧,。”這是又想起前幾天發(fā)生的事覺得心里十分慚愧,臉色都變得通紅了,心里就像有七八個吊桶,上下?lián)u晃,總是平靜不了。有時想去跟老師道歉,可心里慚愧的不好意思去,只為能拿自己沒辦法。

        感冒好的第二天,吃過午飯,我郁悶的坐在座位上。一位同學(xué)走過來說:“嗨,你怎么了,有什么事不能解決,我?guī)湍惆!蔽覜]精打采的看了她一眼,把那件事一五一十的告訴了她!澳懵犖艺f啊,不管面對什么事,只要對自己有信心,就一定能辦到,再說了知錯就敢是好事啊,老師說不定還會夸你呢!彼f。聽了他的話我對自己有了一點(diǎn)信心,做了充分的心理準(zhǔn)備要去跟老師道歉?梢蛔叩介T口,就心虛的返了回來,同學(xué)鼓勵我去,我看看她深呼一口氣,壯著膽走進(jìn)了老師辦公室。

        回來后我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)老師也挺溫柔的,她那么嚴(yán)厲也都是為我們好,為了不讓我們養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣,才那樣做的。我此刻下定決心好好學(xué)習(xí),日后好回報(bào)我親愛的老師。

        老師的敘事作文2

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對老師無私奉獻(xiàn)的高度評價(jià)。

        我有一個幸福的家,除了小家,我還生活在班級這個大家庭中。

        剛上初一的我性格內(nèi)向,成績平平,沒有很多朋友,膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上數(shù)學(xué)課的情景至今我還記憶猶新。數(shù)學(xué)老師個子不高,扎著一個長長的馬尾辨,臉上常常帶著微笑,和別的課堂不同,數(shù)學(xué)課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛,而是同學(xué)們積極發(fā)言表現(xiàn)自己的活躍氣氛。我只是在看別人回答問題,思考,沒有舉手,其實(shí)我也挺渴望老師的鼓勵,但是總是沒有勇氣。

        老師在這節(jié)課結(jié)束的時候選課代表,我沒有在乎,心想:下輩子也不會當(dāng)課代表這種官!“白筱”老師臉上的微笑沒有消失,點(diǎn)了我的名字,我立刻站了起來,臉上沒有一絲表情:難道我當(dāng)課代表嗎?老師說:“數(shù)學(xué)課代表就交給你了,認(rèn)真干哦!”

        老師的這句話讓我心中不是恐懼而是壓力,這種莫名的壓力不知讓我怎么辦。第一次去數(shù)學(xué)辦公室,老師用朋友似的語氣對我說:“別害怕,認(rèn)真學(xué)都會學(xué)好的,有問題找我!蔽掖饝(yīng)了,這讓我認(rèn)識了這個老師,于是下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師每天都會給我課下輔導(dǎo),每天的交談,讓我和老師有了濃厚的師生情,為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí),老師每天下午早來半個小時,給同學(xué)們輔導(dǎo)。

        過年了,我花時間做了一張賀卡,送給老師,上面寫著:“老師,新年快樂!我會用成績報(bào)答您的栽培之恩!

        每一位老師都是這樣,像一支粉筆,消耗了自己,教會了別人;像一枝蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我們要做的,就是好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師,不需要任何物質(zhì),需要的是心,一顆感恩的心。

        老師的敘事作文3

        王老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師,您給我們留下了難以磨滅的印像.我們永遠(yuǎn)忘不了您.

        那是在您剛教我們語文課的時候,我們膽子都非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,每當(dāng)這個時候,您總是親切而又和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是說錯了,我也不會責(zé)備你們.只要敢于回答問題就是好的.”這時您的眼睛里流露出鼓勵的目光.啊!這目光只有慈母才有呀!

        您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在這兒表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也表現(xiàn)出來.

        在您教我們的第二個學(xué)期,有一次,您上課時發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開著,便問他為什么敞著懷,他說是扣子掉了.下課后,您從辦公桌的抽屜里掏出了針和線,一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子.您不知為多少同學(xué)縫過扣子。

        您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的革命事業(yè)接班人.您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭辛苦,培育了小花.

        我忘不了您,親愛的王老師!

        老師的敘事作文4

        在我美好的童年記憶里,有許多教過我的老師,但是劉老師卻讓我久久不能忘懷。

        劉老師長著一雙大大的眼睛,下巴上有一顆黑痣,劉老師從來不發(fā)脾氣,說話總是笑呵呵的,但是,有時我們不乖時,他可就發(fā)脾氣了。但我們都很乖,所以,劉老師從不發(fā)脾氣。

        進(jìn)入小學(xué)不久,我們就面臨了一場拼音考試,我在考試中努力拼搏,考了100分,我高興的手舞足蹈,向同學(xué)們炫耀,漸漸地,我開始驕傲了,上課不認(rèn)真聽了,作業(yè)做得也不認(rèn)真了。

        在一次大課間活動時,劉老師把我叫了過去,我坐在老師身旁,劉老師說:“怎么,開始驕傲啦?”我不好意思的低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心想:這下慘了,老師一定會罵我的。出人意料的是,劉老師并沒有罵我,反而耐心地對我說:“葉同,你知道一句話嗎?是‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’就是教導(dǎo)我們要虛心,不要自己有了一點(diǎn)成就就覺得自己了不起,葉同答應(yīng)我,以后不驕傲了好嗎?”我抬起頭,自信地說:“好!”。以后,不管我考了多好的成績,我都不再去炫耀,即使同學(xué)來夸我,我也只是一笑罷了,不再去大說特說。

        老師,您是一盞明燈,是您為我照亮了通往知識海洋的道路,是您開發(fā)了我的智力,我想對您說:老師,謝謝您!

        老師的敘事作文5

        生活是什么?有人說,生活是一支神奇的畫筆,描繪著人們美好的心靈。也有人說,生活是杯茶,一飲而盡,有點(diǎn)苦,但細(xì)細(xì)品嘗,就會嘗到那種獨(dú)特、淡雅的醇香?晌艺J(rèn)為,生活是位老師,教會我們寶貴的知識。

        今天,做完作業(yè)之后,我?guī)е饭烦鋈ネ饷孀咦,走著走著,發(fā)現(xiàn)前面有位阿姨,掉了5塊錢,我拿著那張5塊,喊著:“阿姨,阿姨,你掉錢了!蔽液爸,她并沒有理我,看著那5塊錢,心里總是想不通,于是,最后決定還給那位阿姨,下午,我在那段路等著那位掉錢的阿姨,等著等著,到2點(diǎn)多了。我決定去找她,在那段路的鄰居都說不認(rèn)識她,問著問著,終于找到了掉錢阿姨的家,不過,她的家里并沒有人,只好等她回來。

        過了一會兒,她終于回來了,我拿著那嶄新的5塊,給她,說:“阿姨,這時你上午在路上掉的5塊錢被我撿到了,現(xiàn)在還給你!卑⒁绦Σ[瞇地對我說:“謝謝你呀!孩子,剛好我家里有餃子,為了報(bào)答你,給你吃點(diǎn)吧!”我回答說:“不用了,謝謝!”

        生活這位老師告訴我,做人要厚道,要拾金不昧,更應(yīng)該不求回報(bào)。

        老師的敘事作文6

        我記得三年級剛開學(xué)的時候,從教室門口走進(jìn)來了一位老師。她個頭不高,但穿得很時尚。一頭棕黑色的卷發(fā),像方便面一樣。我細(xì)細(xì)的打量著這位老師,心想:“這老師是不是走錯教室啦,我們的老師不是馮老師嗎......?”我還沒有想完,那個老師就開始了自我介紹:“我姓賈,你們可以叫我賈老師,有誰會寫我的姓?”噢,不是吧,這個老師剛來就回答問題呀?這時,老師叫了一個同學(xué)到黑板上寫,那個同學(xué)在黑板上寫了一個真假的假,我們都笑噴了。老師一邊笑一邊講:“這個假的意思是偽劣,我可不是偽劣產(chǎn)品哦!其實(shí),我的賈是西貝賈你們記住了嗎?”“記住了!”

        賈老師的教學(xué)方法也很特別,他用一個個小故事來告訴我們一個個道理。

        又一次,老師給我們上《春聯(lián)》一課時,就講了一個謝競的故事,故事里有副對聯(lián),我覺得很好玩:千年古樹為衣架,萬里長江做澡盆。故事了不光有一副對聯(lián),還有一些對聯(lián)的小知識,比如:要字?jǐn)?shù)相等、此類相當(dāng)?shù)鹊取?/p>

        這就是我的老師—賈老師。

        老師的敘事作文7

        她,我最喜歡的一名老師——孫繼花。

        記得剛進(jìn)初二時,我榮幸的被選做英語課代表,當(dāng)時傳我們英語老師是一位年輕漂亮的女老師,當(dāng)時別提多高興啦,可第一節(jié)課,她,孫老師走進(jìn)了我們教室,這可讓我大吃一驚,這與我心中那個老師的形象簡直是一個天上一個地下,可她雖不高,也不太漂亮,卻透著一股高貴的氣質(zhì),一看就有種想讓人接近的感覺,可內(nèi)向的我總是默默的看著她,卻沒有勇氣和她交流,因?yàn)樯頌樗恼n代表,每天去辦公室時必須的,于是我和她熟悉起來,當(dāng)時還是個什么都不懂得小丫頭,不懂得照顧自己,所以每次去辦公室,總會看見一位和藹的老師對一個笨笨的女孩噓寒問暖,此后我和她成為了無話不說的好朋友,處在青春期的我有一點(diǎn)叛逆,她總是教導(dǎo)我,幫我。

        現(xiàn)在進(jìn)入初三啦,我沒有進(jìn)入她的班,而我現(xiàn)在見到她卻不敢和她說話,我擔(dān)心她有啦新的學(xué)生會不疼我,我如今還是英語課代表,卻每當(dāng)?shù)睫k公室的時候,看著她,默默的走到別的老師面前,可想而知我當(dāng)時的感覺是多么難受,可我沒辦法,我必須好好學(xué)習(xí),以為我知道他會默默的祝福我的,我不會讓她失望的。加油!

        孫老師,我真的好想你!

        老師的敘事作文8

        同學(xué)們看了這個題目一定會很奇怪:我們平常都是老師講課啊,難道這次不是嗎?答案是:正確!這次并不是我們的老師講課,而是由我這個小“老師”來講。

        老師在前一天就讓我做好準(zhǔn)備,我回家趕緊做課件,我找來找去,終于找到了合適的資料,我便一個字一個字地打上去,在我做完最后一個幻燈片后,我看了看時間,耗時1小時15分32秒,我又趕緊做作業(yè)。那天,我一夜未眠,我在腦子里反復(fù)地想上去應(yīng)該先說什么,后說什么,弄得我早上頂著個大大的、可愛的“熊貓眼”去上學(xué)。

        我焦急地等待著第二節(jié)課,終于,第二節(jié)課的上課鈴響了,我的心在撲通撲通地跳著,腿也直發(fā)抖。老師讓我上臺時,我更緊張了,我在心里想:別害怕!要勇敢!要給同學(xué)們留下好印象!我猛吸一口氣,又猛呼出來,邁著大步大方地向前走去。

        剛開始是我說話的聲音都是顫抖的,但過了一會兒心情慢慢平穩(wěn),也不太緊張了,聲音也慢慢地大了起來,看起來真像是個老師在講課。

        這節(jié)課講完了,老師簡單地點(diǎn)評了一下,同學(xué)們也為我的付出而以熱烈地掌聲來回報(bào)。

        我會永遠(yuǎn)記住它,我生平以來第一次講課!

        老師的敘事作文9

        我們班最活躍的時候就是老師不在的時候。這不,今天下午的輔導(dǎo)課是語文,但是,胡老師突然接到通知要去開會,交代了作業(yè),就匆匆走出了教室。開始,同學(xué)們只是在竊竊私語,后來聲音變得越來越大,頓時,教室里像炸開了鍋一樣:有的同學(xué)走來走去,有的同學(xué)把紙撕下一張又一張,全部都往上拋,一張張白紙猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞……

        我們班的調(diào)皮鬼李霞軍也不知對著誰一邊做鬼臉一邊跳著舞。這時,班長終于忍無可忍了,她大吼了一聲:“安靜!”頓時,教室里立刻安靜了下來,可不到一分鐘,又吵了起來,班長見這招不管用,便使出了殺手锏——記名字。只見班長拿起粉筆,大步流星地朝黑板走去,李霞軍的名字便被“掛”在了黑板上,但其他人還是滿不在乎,繼續(xù)吵鬧。這時,不知是誰喊了一句:“老師來了!”,不到兩秒鐘,教師里就變得鴉雀無聲。不知過了多久,同學(xué)們見胡老師還是沒來,就繼續(xù)吵鬧。

        “誰在吵?”胡老師站在教師門口對我們大吼了一聲,我們就如同老鼠見了貓一樣,立即安靜了下來。接下來老師對我們進(jìn)行了長達(dá)十幾分鐘的教導(dǎo),“念”得我們頭疼。哎,早知如此,何必當(dāng)初呢!

        老師的敘事作文10

        這次負(fù)責(zé)我們小學(xué)組夏令營的是一位長得胖胖的老師他姓謝,他得肚子特別的胖,像套上了一個游泳圈一樣。還有就是謝老師的頭發(fā)很特別猛的一看像個“鳥巢”。什么“鳥巢”這不是北京奧運(yùn)會的場地嗎?我們都很驚訝怎么長在老師頭上。后來老師告訴我們說他這個頭發(fā)生下來就是這樣的無法改變,他也不想改變他的獨(dú)特發(fā)型。

        在第一節(jié)課上,謝老師很認(rèn)真的給大家講了許多關(guān)于作文的反面教材,還舉了一些例子來加深我們的`印象,就是想讓我們知道寫作文不能假、不能空、不能套。

        比如說:一個小朋友在乘車的途中上來了一位年青人,他只是頭上長了很多白發(fā),這時那位小朋友就走到年青人面前對他說“老爺爺”坐我這里吧!弄得那位叔叔真是哭笑不得!

        又比如說:我的媽媽生了一個小寶寶,臉上卻長滿了皺紋、斑點(diǎn),手上青經(jīng)暴起!障

        今天上課老師又告訴我們比如唱歌不要老是唱同一首歌,重點(diǎn)是讓我們要不斷去創(chuàng)新、不斷去提煉新事物等等。寫作文更是要寫真實(shí)、寫生動、寫具體,才會寫出好的文章。

        總之一句話,謝老師的課教會了我許許多多寫作文的技巧和原理。我相信通過這次學(xué)習(xí)我的作文會有所提高,不會在像原來一樣不知道怎么提筆了。

        老師的敘事作文11

        有人說教師是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的路,而我卻不這么認(rèn)為,我覺得老師是在學(xué)生放棄時一句鼓勵的話。

        簡老師是我們的數(shù)學(xué)老師,一頭不長也不短的頭發(fā),穿著精神的衣服,有時還畫一點(diǎn)點(diǎn)的淡妝,是數(shù)學(xué)組長,說話也很幽默,我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)老師呢!

        上數(shù)學(xué)課了,我們都急急忙忙的回到座位上,等待等待老師的到來。

        簡老師進(jìn)了教室,笑瞇瞇的對我們說:“這節(jié)課我們評選小老師!”

        開始了,有一部分小老師是大家選的,有一部分小老師是老師選的,我就是簡老師選的其中一個。

        同學(xué)們選的大部分都是學(xué)習(xí)特別好的,老師選的是學(xué)習(xí)中上的同學(xué),學(xué)習(xí)特別好的就是李晨溪、黃瑞依、支世軒、趙楚涵……

        哎,我恐怕是選不上了,正當(dāng)我低落的時候,簡老師說:“玟暄,你也上,但不能驕傲,還要努力!我掐了一下自己,天哪,是真的,這說明我在簡老師心里還是一個好孩子。

        教師是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的路,教師更像是一名園丁,澆灌畫畫草草,好讓他們茁壯成長。

        我愛我的老師們,我更愛在我放棄的時候鼓勵我的老師!

        老師的敘事作文12

        老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個對工作盡職盡責(zé)的老師,一個偉大而又平凡的老師。

        記得那天,我們正等著老師來上課。忽然,門外一個響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛要掉下來了。又一聲巨響,天空被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下,雨點(diǎn)像子彈般射向大地……同學(xué)們對不起,今天我遲到了。激動、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本,在黑板上寫起字來,給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著,那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后,我在老師旁邊背課文,無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是,一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。

        您的愛,如太陽一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您——老師的愛,是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。

        這,就是我們的老師:一個對工作盡職盡責(zé)的老師,一個偉大而又平凡的老師!

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