續(xù)寫心聲初中作文
京京垂頭喪氣地坐了下來。他知道,其實老師是怕他讀不好,在公開課上丟臉?墒,京京不明白,難道因為自己平時表現(xiàn)不好,所以連機會都不能給嗎?輕輕嘆了一口氣,手里是那份講義,京京又看了起來。不一會兒,思緒再次飄遠……
程老師在班上對那些好學生可謂是“寵愛有加”,雖然她也很關心班里的其他同學,卻從來沒有真正了解過大家的心理。每次有任務去做的時候,老師總要先“派”趙小楨他們去做。在老師看來,好學生就哪里都好——可是,差生也有差生的優(yōu)點啊!京京想到了自己。平時自己成績不怎么樣,可是總是安分守己,從來不惹事,而且自己也一直在努力的學習呀!京京又想到了幾天前學校組織的演小品的'節(jié)目。他也很想參加,甚至專門找老師請求了一次,老師同樣回答的很干脆:“不行,你還是下次再參加吧!闭f完后,又補充了句,“趙小楨他們呀,一定能完成好。”京京低下頭,默默地退了出去。明明知道老師不會同意,卻還是忍不住抱有希望,結果……果然啊,唉。
京京很多次想告訴老師:其實,我也可以?墒敲看蚊鎸蠋煏r,又害怕被批評,所以只好一次又一次地忍住。京京很奇怪,為什么要有好學生和差生的區(qū)別,每個人都有自己的長處和短處,為什么只憑成績就來評判一個人的所有能力呢?
回過神來,京京扭頭望了望窗外,太陽快落山了,昏黃的光從玻璃的那邊映射進來,在課桌上鍍上一層金光。再次嘆了一口氣,他多么想對老師說:“老師,我也可以!
【續(xù)寫心聲初中作文】相關文章: