刻舟求劍續(xù)寫作文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的刻舟求劍續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。
刻舟求劍續(xù)寫作文1
楚人回來后，許多人都嘲笑他不知道變通，他忍受著嘲笑自己奮發(fā)圖強(qiáng)讀書。
幾年以后，他讀上了大學(xué)，他去學(xué)工程，他一直記著當(dāng)時(shí)的嘲笑，一直堅(jiān)持自己的`想法，把當(dāng)時(shí)的嘲笑化為學(xué)工程的動(dòng)力。
最后，他在工程大學(xué)畢業(yè)了，他在家里日夜不停地畫出工程圖，原來他一直想做一艘潛水艇，再回去以前掉劍的地方去尋找他的劍，證明他的能力給大家看。幾天后，他已經(jīng)畫好了他的工程圖，他開始做他的潛水艇，他利用自己家里的破銅爛鐵和外面購買的材料來做。
幾天后，他的潛水艇已經(jīng)做好了，他還在他的潛水艇上加了一個(gè)大磁鐵，這個(gè)磁鐵大有用處，可以吸住方圓幾百里地鐵器。他帶著潛水艇在原來掉劍的地方下水了。他的大磁鐵發(fā)揮了用處，許多的東西都被吸到了大磁鐵上，他在水里轉(zhuǎn)了一圈后，就上了岸，他在大磁鐵上細(xì)心尋找，終于找到了他的那把劍，他高興極了。
現(xiàn)在沒有人敢嘲笑他了，許多的人都佩服他了。
刻舟求劍續(xù)寫作文2
過了幾天，那個(gè)人又坐船過江，一不小心，又把寶劍掉進(jìn)了江里。
那個(gè)人馬上在船上刻了一個(gè)記號，并且讓船夫立刻停船。他想: 上一次是船動(dòng)記號動(dòng)，記號動(dòng)劍不動(dòng)，所以我找了一天一夜沒找到寶劍。這次，船沒有動(dòng)，記號也沒有動(dòng)，假如我從記號處跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。
于是他便不慌不忙地脫掉上衣�！皳溧獭币宦暤靥M(jìn)了江里。誰知今天的江流是那么急，就在劍掉進(jìn)江里的那一瞬間，江水就已經(jīng)把劍沖得無影無蹤了，這個(gè)人哪能找得到劍呢？而且他本身就不熟悉水性，剛下水，就被水沖到幾里遠(yuǎn)，才被六七個(gè)人拉上了船。這個(gè)人不僅沒有撈到劍，還險(xiǎn)些喪命。
這個(gè)故事說明了一個(gè)道理，就是: 事物是千變?nèi)f化的，遇事要多動(dòng)腦筋思考。
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