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      人生需要學(xué)習(xí)作文

      時(shí)間:2022-02-16 10:54:20 需要 我要投稿

      人生需要學(xué)習(xí)作文(精選59篇)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的人生需要學(xué)習(xí)作文,希望能夠幫助到大家。

      人生需要學(xué)習(xí)作文(精選59篇)

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇1

        “人不是單靠米活著”巴金這樣說道。的確,從我們出生以來,這注定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)是精神的需求,人生需要學(xué)習(xí)。

        學(xué)得越多,懂得越多,也許在我們眼里,那些三角函數(shù),物理定律,化學(xué)等等好像多生活沒有實(shí)際用處,然而它們并非無用。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中,原本遲鈍的思維也會(huì)變得靈活,對(duì)一種事物也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的看法。

        “活到老,學(xué)到老”,學(xué)習(xí)的東西越多越好,我們各方面才會(huì)有所提高,思想才會(huì)充盈。錢鐘書,酷愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使他在困境中忘記了痛苦,度過煎熬。是的,那些在我們看似無用的東西,實(shí)際無形之中發(fā)揮著巨大的作用,人生需要學(xué)習(xí),不停的學(xué)習(xí)。

        作為學(xué)生的我們,有時(shí)候還很多人都會(huì)抱怨,學(xué)習(xí)的東西對(duì)以后有用嗎?那些唐詩宋詞,背得滾瓜爛熟,可還是不明白為什么要學(xué)它,只知道是為了應(yīng)付考試,還不如學(xué)習(xí)繪畫唱歌、駕駛技術(shù)。可靜下心來想想,當(dāng)我們煩惱,心中不滿時(shí),背上一句古詩也許會(huì)讓自己心情舒暢,暢游那古人的世界我們會(huì)驚艷;當(dāng)沉迷于那神奇的物理、化學(xué)世界時(shí)會(huì)精神澎湃,思維也變得活躍,人只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的腳步,擁有最強(qiáng)大腦。

        未來是個(gè)未知數(shù),誰也不能斷定未來的自己,也不能否認(rèn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己毫無用處,我們正值青春年華,不能虛擲自己的黃金時(shí)代。學(xué)習(xí)從不嫌多,而是嫌少,因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步,人的武裝也應(yīng)該先進(jìn)。

        人生需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和生活教會(huì)我們很多東西,當(dāng)你真正沉迷于茫茫題海時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中是多么美好,哪管它對(duì)將來是否會(huì)有用,對(duì)沉迷者來說更是一種興趣,一種人生的美妙,而不是一場交易,更不是像買福利彩票只為中獎(jiǎng)收益,而有時(shí)它也是一種風(fēng)險(xiǎn),所以我們不應(yīng)該總是把雞蛋放在同一個(gè)籃子里,而是要看全局,全面發(fā)展。

        既然人生不能重來,我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí),把今生該學(xué)的都學(xué)完,而不是把遺憾帶到來世。你說,現(xiàn)在學(xué)的東西以后用不著,你怎么知道用不著呢?更何況“學(xué)海無涯”,學(xué)習(xí)無極限!

        人生需要學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的軌道上不斷前進(jìn),終有一天你會(huì)懂得更多,人生更精彩!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇2

        人生需要不斷學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)放棄,有些人永遠(yuǎn)不屬于自己,那么就痛快的放手,別拖泥帶水,這樣不但連累別人,也累垮自己。學(xué)會(huì)忘記,不能活在過去的時(shí)光中,記憶已經(jīng)逝去,繼續(xù)現(xiàn)在的生活。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮,自己笑給自己看,自己哭給自己聽。學(xué)會(huì)認(rèn)真,認(rèn)真的對(duì)人,認(rèn)真的對(duì)事!

        智慧是生命的橋梁。生命之所以能夠煥發(fā)光彩,是因?yàn)橛辛酥腔邸V腔鄄皇呛唵蔚穆斆,它是人生?jīng)驗(yàn)的積累,是學(xué)習(xí)和踐行的果實(shí)。人生只要擁有了智慧,就像黑夜有了月光,就像航船有了指南針。要勤于積累你的智慧,善于運(yùn)用你的智慧。每當(dāng)人生面臨絕路,只有智慧之橋能將你安然引渡到希望彼岸。

        我們都來自緣分,最終還要回歸忘記,既然世事空幻,為何還要執(zhí)著在無名產(chǎn)生的煩惱里。用煩惱的心看世界,你會(huì)無路可逃。用輕松的眼看世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界處處都是突然的美好。

        修行之路猶如苦口良藥,吃得下去,才能醫(yī)治人生之疾。人生有多種頑疾:無休止的欲望,放不下的計(jì)較,莫名的寂寞,難言的苦衷……修行者,在心靈的路上踩出一條坎坷崎嶇的道路,于幽深之處覓得心靈的寧靜,克制人生百病。有形的藥只能醫(yī)治有形的病,無形的病只能用無形的藥。修行,是人生最珍貴的藥。

        人生就是一個(gè)不停放棄的過程。放棄童年的無憂,成全長大的期望;放棄青春的美麗,換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜,換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽,換取心靈的平靜——接受與否,有時(shí)我們并無選擇。愛因?yàn)椴荒軗碛卸羁,夢因(yàn)椴荒軋A而美麗。人生,總是帶著殘缺的美,因缺憾而凄美。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇3

        漫漫人生路,時(shí)常感嘆時(shí)光流逝,悄然地從指尖溜走,而茫然不知所措。你在想這就是人生么,我們要在匆匆中度過一輩子嗎?那么在匆匆的日子里,我們要怎樣去做呢?我們怎樣才能讓人生無悔?我們需要什么呢?沒錯(cuò),那就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)是從古至今亙古不變的話題,沒有對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知就沒有引領(lǐng)人生起航的導(dǎo)向。沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力那剩下的只有無知迷惘,所以人生需要學(xué)習(xí),需要從學(xué)習(xí)中得到人生的閃光燈。

        想想我們中國從原始社會(huì)到現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,經(jīng)歷了從無到有,從貧窮落后到國富民強(qiáng),這是什么力量讓祖國歷經(jīng)了上下五千年都屹立不倒呢?對(duì)就是人們不斷地學(xué)習(xí),有了學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)才能去創(chuàng)造,去開發(fā)。國家的發(fā)展離不開人民,而人們的認(rèn)知卻離不開學(xué)習(xí)。這是一個(gè)真理。

        學(xué)習(xí)就好比人生的階梯,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,我們從未止步攀登。歷來有好多名人志士他們都懂得去學(xué)習(xí),去掌握知識(shí),致使他們獲得驚人的成就。美國汽車著名制造商亨利福特曾說過:當(dāng)一個(gè)人停止學(xué)習(xí)時(shí),他就老了!不管是30歲還是80歲。不停止學(xué)習(xí)才能保持年輕,在人生中重要的事就是保持心理的年輕。所以努力學(xué)習(xí)去保持年輕!

        學(xué)習(xí)是人生中的必不可少的調(diào)味劑,當(dāng)你感覺無聊乏味,前途渺茫的時(shí)候你不妨試試這個(gè)調(diào)味劑,讓它幫你增長更多的知識(shí),讓你體會(huì)到學(xué)習(xí)使你樂在其中的感覺是多么美妙。論語有曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎。有了學(xué)習(xí)你的人生才能感覺到快樂,感覺到充實(shí)。

        有這樣一個(gè)名人,他可謂家喻戶曉。他就是美國著名的發(fā)明家“愛迪生”。從小他家境貧寒,只讀了三個(gè)月的小學(xué)就失學(xué)了,在上課的時(shí)候,媽媽常被叫到學(xué)校去跟老師說話,這是因?yàn)閻鄣仙3L岢鲆恍├蠋熣J(rèn)為很奇怪的問題,老師認(rèn)為他是一個(gè)低能兒童。于是媽媽就決定自己來教導(dǎo)阿爾。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。他的一生都沉浸于自己炙熱的科學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,他取得了1093項(xiàng)專利權(quán)。正是他這種勤于自學(xué),對(duì)發(fā)明事物鉆研的精神,善于思考的態(tài)度,才能從別人眼中的低能兒轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的“發(fā)明大王”。他曾說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是的這百分之九十九的汗水就是他不斷學(xué)習(xí)的過程。他的學(xué)習(xí)過程不光有汗水還有快樂,還有如此驚人的成就。這就是愛迪生的一生,可謂他的一生就是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中度過的,他的一生都在學(xué)習(xí)和研究。

        沒有知識(shí)的人生是可怕的,沒有學(xué)習(xí)的時(shí)代是無知的,所以讓我們?yōu)槿松迳现R(shí)的翅膀,學(xué)習(xí)吧為了改變命運(yùn),學(xué)習(xí)吧為了國富民強(qiáng)。讓你肩負(fù)學(xué)習(xí)的使命,去再創(chuàng)輝煌。

        沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步,沒有進(jìn)步就沒有發(fā)展,人生需要學(xué)習(xí),需要不斷地學(xué)習(xí)。需要讓星星之火再度燎原。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇4

        “人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流!惫磐駚,光陰之嘆是我們見過的最多的感嘆。蒼山不老,但人心中卻有很多悲愴,就像《春江花月夜》所發(fā)出的那種無端之問。就在這一種天地悠悠,江山有情,這樣一種物序流轉(zhuǎn)中,每個(gè)人,一個(gè)渺小的人都必須有一個(gè)人生規(guī)劃。很多時(shí)候是蒼茫的,一旦我們規(guī)劃了,就得舍棄很多,會(huì)留下數(shù)不清的遺憾。

        其實(shí),人的一生不過是從光陰中借來的一段時(shí)光,每個(gè)人都有理由去構(gòu)思并描繪出屬于自己的理想。這一切就得回歸到最原始的點(diǎn)——學(xué)習(xí)。

        什么樣的學(xué)習(xí)才是好的學(xué)習(xí)?國際上有個(gè)通行的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),就是可以導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)。可是,現(xiàn)在又有多少人能像圣人孔子說的那樣,為己之學(xué)能夠?qū)W以致用呢?

        現(xiàn)今,我們面臨的最大悲哀就是信息的過猶不及。以其貪多嚼不爛,把自己的腦子復(fù)制成電腦內(nèi)存,還不如把有限的知識(shí)學(xué)懂弄通,融入自己的生命。

        縱觀中國古今,總結(jié)出兩種學(xué)習(xí)方式。一種是我注六經(jīng),一種是六經(jīng)注我。我注六經(jīng)典型例子是我國清朝的八股文,簡稱死磕書。這種方式學(xué)習(xí)起來很辛苦,需要皓首而窮經(jīng)。相對(duì)來說,六經(jīng)注我就顯得境界高多了。六經(jīng)注我是把所學(xué)的東西融會(huì)貫通來詮釋自己的生命。

        所以說,學(xué)習(xí)并不是抄襲,而是融合和提升。就如同泰山上的一副楹聯(lián),“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰!币_(dá)到“我為峰”的境界,不是讓我們天馬行空,超越年齡去考慮一些遙不可及事情,而是先把眼前做好,先把我們生命中能夠把握住的東西緊緊握在自己的手心,一點(diǎn)一點(diǎn)積累,等待機(jī)會(huì),一飛沖天,達(dá)到人生的頂峰,我自成峰。

        人生是學(xué)習(xí)的綜合表現(xiàn)。換句話說,學(xué)習(xí)并不是外在坐標(biāo)衡量你如何成功,而是內(nèi)在心靈的標(biāo)準(zhǔn),是恒定你生命是否有了一種清明的內(nèi)省。只有學(xué)習(xí)才能從容不迫地面對(duì)人生,對(duì)自己的人生有一種自信和一種堅(jiān)定,才能把自己的人生提升到一個(gè)新的高度。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇5

        首先要感謝一年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。

        時(shí)間悄然飛逝,高一階段就這樣過去了,無論是樂觀還是悲傷或遺憾,都注定標(biāo)記在我們的人生軌跡上。回味我們彼此之間的生活中喜怒哀樂,回味我們彼此之間的學(xué)習(xí)上刻苦求真,回味我們彼此之間的情感上師生之愛。

        在夏日的梧桐樹蔭下有我們趕往學(xué)校路上青春的身影,在熟悉的教室中有我們爽朗的讀書聲。那已經(jīng)過去了的日子,仍舊伴隨著歡樂、笑聲、傷感縈繞在你我的心緒中,老師們語重心長的教導(dǎo)使你我在不知不覺中長大成人,最不能忘懷的是父母那近乎平淡的日日呵護(hù)的言語。

        經(jīng)過一次次考試的磨練我們成長了。我們即將告別高一,我們的人生歷程即將迎來新的序曲。那有些青澀的高一生涯,終會(huì)在我們?nèi)松缆飞铣蔀椴荒芡鼞训囊荒。不要講自己曾有多么辛苦,不要講自己曾有多少付出。我們不能再用舊的觀念去理解和思考,我們不會(huì)再沉浸于昔日的成績,也不會(huì)再悔恨以往的惆悵。所有這一切成就了我們的往日歲月。

        高中三年,年年是關(guān)鍵,年年不一般。高一只是我們邁向理想的起點(diǎn),高二正是我們筑起信念的基石。

        我們即將進(jìn)入高二,我們應(yīng)該用新思維去面對(duì)新的學(xué)年,我們將繼續(xù)鼓起青春斗志去刻苦學(xué)習(xí),去創(chuàng)造屬于我們的輝煌未來,F(xiàn)在我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備,讓我們用青春的激情去營造我們的高二生活吧!

        樂觀、積極、勇于向上的心態(tài)永遠(yuǎn)屬于我們,日漸成熟的我們在高二一定會(huì)獲得學(xué)業(yè)知識(shí)與人生見識(shí)雙豐收。老師在關(guān)注著我們,家長在關(guān)注著我們,我們對(duì)新的學(xué)年充滿信心,高二必將對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

        在新的學(xué)年里,我們將繼續(xù)緊跟老師的步伐,認(rèn)真遵照老師的教誨,堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí)。是龍就要騰云駕霧,是鷹就要翱翔蒼穹,讓我們?nèi)フ鞣抢硐氲奶炜,去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀吧!

        新學(xué)年,新目標(biāo),新希望。

        高二,新的學(xué)期,新的征程,把我們自己調(diào)整到最佳狀態(tài),去接受老師播下的新的知識(shí),去實(shí)現(xiàn)我們師生一

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇6

        "讀書破萬卷,下筆如有神。"勤奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)便如一首歌,歌到情處自流淚。努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)便如一碗茶,茶香飄逸沁人心?炭鄬W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)變成一首詩,詩言有盡意沒盡。

        自古以來我們中華民族就有許多勤奮學(xué)習(xí),刻苦讀書的故事典范。如懸梁刺股,學(xué)而不厭,廢寢忘食。但久久不能讓我忘懷的是鑿壁偷光,這背后的故事讓我無比敬佩。

        這個(gè)故事講述了西漢時(shí)期有一個(gè)孩子叫匡衡。他家里貧窮,家中買不起書。于是他去打工,他不要錢,只要借書。日子一天天過去,匡衡也長大了,正在田野里勞動(dòng),突然他停了下來,想:書還沒看完怎么辦?要不晚上看完?沒有燈呀!晚上他躺在床上,一絲月光從墻縫中射進(jìn)來,他果斷拿起刀挖著光芒照射的墻壁,此時(shí)他書上的一字一句看的清清楚楚。后來他刻苦做事,認(rèn)真學(xué)習(xí)終于成為了一名學(xué)者。

        "橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。"這句詩出自于魯迅先生,相信對(duì)于大家都不陌生,下面我們來說說魯迅先生的學(xué)習(xí)故事。

        魯迅小的時(shí)候在學(xué)堂讀書,成績特別優(yōu)異,于是學(xué)堂便獎(jiǎng)勵(lì)他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢玫竭@枚獎(jiǎng)?wù)潞,高興壞了,但他并未保留,而是將獎(jiǎng)?wù)伦冑u了,然后激動(dòng)的跑到書店里買了幾本書和去集市買了一串辣椒。每當(dāng)深夜寒冷的時(shí)候,夜讀難耐,他便吃一顆辣椒,辣的魯迅直冒汗。就這樣通過一天天的日積月累,魯迅果然不負(fù)眾望,成為了一名名揚(yáng)四海的文學(xué)家。

        在我們身邊也有許多這樣刻苦學(xué)習(xí)的故事,在一個(gè)炎熱的夏天,同學(xué)們紛紛來到教室,知了也唱著歌。上課了,不知道為什么,每當(dāng)下午上課就想睡覺。只見我的同桌小明拿出文具盒在尋找著什么,原來是清涼油,他打開后,在自己的眼角抹了抹,這下可壞了,他的淚水不由自主的流了出來。頓時(shí)困意全部都消除了!他上課認(rèn)真聽講的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

        通過這些故事讓我明白了,知識(shí)可以改變命運(yùn),知識(shí)可以改變?nèi)松,知識(shí)可以讓貧困的國家變得富裕。知識(shí)可以讓人類的夢想越飛越高。

        "黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。"同學(xué)們趁現(xiàn)在年少,讓我們從現(xiàn)在開始,從今天開始,一起努力去收獲更美好的未來。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇7

        語文是什么?語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;語文是香醇濃郁的咖啡,讓人陶醉其中;語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;語文無處不在,語文可以是書籍,語文也可以是名言警句,語文甚至可以是路邊商店里的廣告標(biāo)語……

        通過語文學(xué)習(xí),豐富了我的生活,拓寬了我的知識(shí)面,甚至影響了我的人生。

        就拿讀書來說,自從在幼兒園里看到書架上五顏六色的圖畫書以后,我就被它們深深得吸引住了,每天抽一本看,書中惟妙惟肖的人物形象、生動(dòng)有趣的故事情節(jié)、充滿童趣的語言,讓我徜徉在書的海洋無法自拔。當(dāng)我把書架中的書全部看過后,就天天央求媽媽給我買書,于是家里的書漸漸多了起來,書在我心目中的地位也越來越高,F(xiàn)在,我一有空就讀書,在書中,我和歷史人物對(duì)話,和未來人物交談。

        每天晚上,我都要讀半小時(shí)書。記得有一次,臨近期末

        考試,媽媽囑咐我趕緊復(fù)習(xí),但我在房間里津津有味地讀起了書。

        當(dāng)滿足地合上書時(shí),已經(jīng)早已是深夜了。媽媽生氣地走進(jìn)房間,說道:“都這么晚了,還不趕緊復(fù)習(xí),明天就要考試了!”說完就把我的書沒收了,我只好認(rèn)真復(fù)習(xí)起來,希望媽媽能把書還給我。

        書看得多了,也有了很多不一樣的感悟。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中了解到了面對(duì)困難應(yīng)積極樂觀,具有鍥而不舍的精神;《老人與!方探o了我永不言棄,告訴我們心應(yīng)該像海一樣寬闊;讀了《海底兩萬里》不由得從心里佩服主人公勇于嘗試,不斷冒險(xiǎn)的精神……

        就這樣,在閱讀書籍、學(xué)習(xí)語文的過程中,我也漸漸懂得了人生。所有書中的主人公都并非一帆風(fēng)順的,他們也會(huì)經(jīng)歷失敗,也會(huì)面對(duì)人生中的低谷。而我們呢?所以,在人生的漫漫長路中,遇到困難又算得了什么呢?人生,應(yīng)該去充實(shí)每一天,而不是漫長地等待。學(xué)習(xí)語文使我每一天都充實(shí)起來,去面對(duì)困難并戰(zhàn)勝困難。在語文的學(xué)習(xí)中,我的意志被磨練了,心智也更加成熟起來。

        語文和人生,對(duì)我來說是密不可分的,因有了人生去學(xué)習(xí)語文,因?qū)W習(xí)語文而充實(shí)人生。語文貫穿了我整個(gè)人生,而我會(huì)在語文的陪伴下度過每個(gè)春夏秋冬。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇8

        人生是一場孤獨(dú)的旅行,有挫折,有阻礙,有孤獨(dú),有迷茫,有黑暗,還有黑暗后的光明。

        ——題記

        人生,是一個(gè)既簡單又復(fù)雜的詞。有的人說:“人生,不就是生下來,活下去嗎?”而有的人說:“人生,是充滿各種色彩的,人生這兩個(gè)字里包含了酸甜苦辣,人生不應(yīng)只是渾渾噩噩的活著,活的有意義那才叫人生!

        沒有人一生下來就是順順利利,或多或少的都會(huì)經(jīng)歷一些挫折或阻礙。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)會(huì)惱怒、會(huì)抱怨,可是當(dāng)我們一路走來再回頭來看這些挫折阻礙時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),那也是值得懷念的,是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚。倘若沒有挫折,我們?nèi)绾误w會(huì)那種克服困難的喜悅。

        人生是由兩種顏色構(gòu)成的,象征光明的白和陰影的黑。白與黑,構(gòu)成了這個(gè)世界的主旋律;白與黑,譜寫了華麗的人生的篇章;白與黑,這兩個(gè)極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑,組成了白天和黑夜,白與黑,成為畫家筆下生動(dòng)的作品。白與黑,成為詩人筆下流傳千古的絕句。白色象征純潔,象征光明,而黑色象征著黑暗,象征著挫折?梢詫咨c黑色變得鮮活起來的人也一定是經(jīng)過黑暗而后升起的太陽。

        《史記》被我國一代文豪評(píng)價(jià)為“史家之絕唱,無韻之離騷!薄妒酚洝返淖髡咚抉R遷為何能獲得如此成就,因?yàn)樗褪悄墙?jīng)歷過黑暗而后升起的太陽。司馬遷,曾因?yàn)楸鴶⊥督档睦盍昵笄槎换实蹥埲痰奶幰浴案獭倍箨P(guān)進(jìn)牢獄,這是他人生中的黑暗陰影,可他卻沒有因此而沉淪在那無盡的黑暗之中。在牢中他仍堅(jiān)持自己的夢想,不畏艱苦,終于完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義,而他的名字,至今還流傳在我們耳中,他的精神也流傳在我們心中。

        黑暗并不可怕,可怕的是心中沒有光明。黑暗也可以很美,夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎,光與暗相輔相成構(gòu)成了美麗的夜景。白日里那耀眼的陽光用薄薄的窗簾遮住,帶來一點(diǎn)的黑暗,為我們的眼睛帶來舒適。光明與黑暗,讓我們的光明變得更加完美。

        人生就像白天與黑夜。不經(jīng)歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗,因?yàn)槟鞘枪饷鲗⒁獊砼R。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇9

        學(xué)習(xí),是一種充實(shí)和提高自己的方法。它能讓你成為一個(gè)有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人。一個(gè)人之所以有魅力,就是取決于他是否懂得用學(xué)習(xí)來裝扮自己。抖音上面有一個(gè)段子:看這風(fēng)景美如畫,本想吟詩贈(zèng)天下,奈何自己沒文化,一句我操,浪好大。確實(shí)如此,一個(gè)人的學(xué)習(xí)程度,在他的談吐、行為之間就可以體現(xiàn)出來。

        閱讀同樣是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段。三國名將關(guān)羽曾經(jīng)說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”讀書的過程就是學(xué)習(xí)的過程,它讓我們在增長見聞的同時(shí)懂得許多為人處事的道理。愛好讀書就是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,只要我們堅(jiān)持讀書,有選擇性的讀好書,那我們就會(huì)擁有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)成長的人生,一個(gè)美麗而有意義的人生。

        常常聽人抱怨“學(xué)習(xí)太辛苦”、“父母太嚴(yán)厲”、“身邊的人對(duì)自己太冷漠”,他們之所以會(huì)不斷地抱怨這抱怨那,是因?yàn)樗麄冎豢吹缴畈还降哪且幻妫枚弥,他們的?nèi)心也就喪失了愛,對(duì)他人也是冷漠的態(tài)度。一遇到不如意的事情,就不斷地抱怨,將所有的責(zé)任都推卸到別人身上,儼然自己就是最大的受害者。這樣的人是可憐的,也是可悲的。因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心已經(jīng)沒有陽光燦爛的一面,他們的內(nèi)心已經(jīng)因?yàn)槿狈Ω卸鞯男亩で,這無疑是一種病態(tài),這樣的病態(tài)下,很難健康的成長起來。

        感恩父母,是他們給予了我們生命,讓我們來到這個(gè)世界。父母給了我們一個(gè)溫暖的居所,讓我們感受到家的溫馨。父母給了我們一個(gè)健全的身體,讓我們可以無憂無慮地和小伙伴一起玩耍。父母給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們不愁吃不愁穿,能在這陽光下茁壯成長。

        感恩老師。他們是我們的引路人,為我們指明了人生的道路。老師像一蠟燭,燃燒自己,照亮我們。老師就像那一抹陽光,溫暖著我們的身體。老師就像那一絲春雨,滋潤著我們的心田。他們將知識(shí)毫無保留地傳授給我們,讓我們在知識(shí)的海洋中遨游。

        你看,只要常懷一顆感恩的心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,我們的內(nèi)心就會(huì)被善良所包裹。你將會(huì)不再抱怨,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),生活是美麗多彩的,人與人之間更多的是真情的存在。

        如果人生是一條河,那么學(xué)習(xí)是船,感恩則是帆,二者缺一不可。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)會(huì)讓你走向人生巔峰,而感恩則會(huì)把你鑄造成一個(gè)人才!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇10

        天水蔚藍(lán),浩瀚壯闊,大海泛起深邃的波浪,在七歲的童年里留下夢幻的遐思。

        小時(shí)經(jīng)常向往海邊,敬佩著征服大海的勇士。隨著年齡逐漸加深,這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長,直到孩童的心再也按捺不住,終于在某一個(gè)靜謐的夜晚,輕輕依偎在母親的懷中,吵鬧著要去看那廣袤無垠的大海,沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中,斜倚著沙灘上低矮的沙丘,數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。

        于是在七歲那年的暑假,我看海的意愿終于實(shí)現(xiàn)了,母親帶著我,坐上了開往海濱的車,向著一次又一次出現(xiàn)在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海,一望無際,寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。

        寄蜉游于天地,渺滄海之一粟。我想,這是我唯一的感受。

        可是,那曾征服大海的勇士呢?難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎?他們征服了大海,他們說他們征服了大海,他們以為他們征服了大海。

        我落寞的坐在海灘上,失望的看著那一群人,可那碧藍(lán)的海洋卻一次又一次的輕撫著我的小腿,那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人,反而卻沒有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。

        浪花打著礁石,飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔,面向大海。

        頓時(shí),覺得心胸變得無限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬物,在這時(shí),也包容了這世間的我。

        七歲的那年,我見到了真正的勇者,正是面前這被人所“征服”的大海,我想,這是獨(dú)屬于你的驕傲,你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你,于是你選擇了平靜,一如往昔的平靜而不起波瀾。

        海納百川,有容乃大。是你教會(huì)了我,真正的勇者,活在人們的心中。

        喜歡你安靜的模樣,喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒有勇士那般閃耀的金甲圣衣,但我想,你那不加掩藏的本性和無盡蔚藍(lán)的碧波卻是你最好的裝扮。

        感謝你,勇者,是你,教會(huì)了七歲的我。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇11

        古代哲人曾說:人生是一場沒有終點(diǎn)的旅程。我想學(xué)習(xí)同樣是一場沒有終點(diǎn)的旅行,在這個(gè)旅程中,我們不知道終點(diǎn)在何處,也不知道前方擁有何種風(fēng)景,更不知道怎樣走過。于是我們駐足,我們迷茫——

        同學(xué)們都起到能破繭成蝶,但你可知道,這也是需要一個(gè)過程的;杌璧某了校L的等待中,幼小的生命艱難的積蓄著沖破牢籠的力量。等待是未知的黑洞,它能吞噬一切,包括信心,理想,希望?蓱z的蝶不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,也許會(huì)成為其它動(dòng)物的美味,也許會(huì)成為調(diào)皮的孩童手中的玩物。然而,生命的震撼之處在于堅(jiān)持,此時(shí)的蛹并沒有迷茫,它克服了心中的孤獨(dú)與害怕,不懈地積蓄力量,就在沖破云層的一剎那,婉妙的身姿從笨拙的軀殼中一躍而出,帶著陽光映照出的神圣光環(huán)去尋找最美麗的花瓣,在花蕊上舞動(dòng)著生命的樂章。破繭成蝶這個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,也是我們學(xué)習(xí)道路的真實(shí)寫照。

        在學(xué)習(xí)這個(gè)旅程中,我們需要帶著自信出發(fā),不去想他人的輝煌,不去想昨日的奮斗與拼搏,一切都已如煙,隨之而去。收藏昨天,收藏過去,帶著自信出發(fā),去迎接今天的挑戰(zhàn)。

        水滴石穿,磨杵成針。成功就是因?yàn)閳?zhí)著而實(shí)現(xiàn)的。今天我做了一道題,我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了,但是我會(huì)執(zhí)著的區(qū)改正它,去記住它。我遇到了一道難題,會(huì)執(zhí)著的想靠自己的方法去尋求出答案;考試失利了,會(huì)執(zhí)著的區(qū)尋找原因,學(xué)習(xí)旅程中,擁有執(zhí)著也十分重要。

        步入初三的我們,身上肩負(fù)著自己的未來,父母的希望,雖然前途未卜,但終須一搏。在未來的召喚下,我們不斷前進(jìn),抓住分分秒秒,帶著自信,執(zhí)著去到達(dá)終點(diǎn)。

        一個(gè)考試,留一點(diǎn)遺憾,那是讓人反省的動(dòng)力;一句批評(píng),留一點(diǎn)難過,那是讓人奮進(jìn)的空間;挫折,失敗固然殘酷,那是學(xué)習(xí)旅程中的本色,只要懷著自信,執(zhí)著的心態(tài),嘗試著在人生的白紙上描繪自己的未來,我們便會(huì)成功。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇12

        我今年12歲,在家里是爸爸、媽媽的掌上明珠;在學(xué)校,是學(xué)習(xí)上的尖子。

        放暑假前,大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們?nèi)w少先隊(duì)員開了一次會(huì),會(huì)議的內(nèi)容是要我們學(xué)習(xí)稅法,向個(gè)體商業(yè)勞動(dòng)者宣傳稅法知識(shí),讓他們依法納稅。

        我聽了以后,雖然表面上沒有表現(xiàn)出什么。但心里卻反感極了。說實(shí)在的,平時(shí)我最聽老師的話,可這次……因?yàn)椋壹揖褪莻(gè)體戶。

        以前,看到稅務(wù)部門的叔叔阿姨到我家來要稅。我很不理解。爸爸、媽媽跑里忙外掙點(diǎn)錢,多不容易。他們又沒有幫助干活,怎么能來要錢呢?

        我的爸爸、媽媽是站攤賣布、賣衣服的,班里有的同學(xué)瞧不起我,可我,才不在乎呢里因?yàn)槲壹矣胁孰、冰箱、收錄機(jī)……而且天天吃好的,一點(diǎn)也不比誰家差。

        散會(huì)以后,我手里拿粉老師給我的材料,根本沒有心思看。回到家里,便扔在寫字臺(tái)上。以后的幾天中,同學(xué)們一到課余時(shí)間就議論學(xué)習(xí)稅法的事,而且有的已經(jīng)行動(dòng)起來了,組織小組,到個(gè)體商店和市場去宜傳稅法。還有說服爸爸、媽媽交稅款的。

        我仍然滿不在乎。過了幾天。大隊(duì)輔導(dǎo)員好像看透了我的心思,耐心地給我講了學(xué)習(xí)稅法、依法納稅的重要性,還勸我多參加同學(xué)們的活動(dòng),要我認(rèn)真看一看發(fā)給我的材料?捶劾蠋熌钦\懇的樣子,我答應(yīng)了。

        當(dāng)我從頭到尾看了一遍材料以后,我很吃驚。有的歌唱演員一個(gè)月就偷稅十萬元,有的個(gè)體戶長年偷稅漏稅,給國家造成上百萬元的損失。有的國營單位也違反稅法。這些數(shù)字可真嚇人。如果全國的個(gè)體戶、歌唱演員都偷稅,那將是多少個(gè)十萬、一百萬呀!我坐不住了。

        我開始向爸爸、媽媽進(jìn)行稅法宣傳,讓他們說出偷扮了多少稅。爸爸大概覺得我是家庭中的一員、不會(huì)泄礴天機(jī),就向我說了他的一些“秘密”。我聽了以后,沒有馬上行動(dòng),而是拿回一些稅法方面的書籍給他們看,還堅(jiān)持要他們參加學(xué)校舉辦的“稅法

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇13

        孫濤上課已經(jīng)一個(gè)星期了,總結(jié)一下學(xué)習(xí)狀況。

        數(shù)學(xué)就是寫數(shù)字,看到孩子工工整整的寫的數(shù)字一筆一劃的那個(gè)認(rèn)真勁心里真是高興,也許是長大了也是老師教的好要求嚴(yán)格,每個(gè)數(shù)字都寫得非常認(rèn)真,寫得一點(diǎn)不好了也要擦掉重寫,比在幼兒園時(shí)寫的好多了,很是欣慰,孩子能嚴(yán)格要求自己,從起點(diǎn)就嚴(yán)格打基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)就輕松多了,謝謝老師的教導(dǎo)。

        語文是學(xué)習(xí)拼音,因?yàn)樵谟變簣@時(shí)學(xué)過,學(xué)起來還是比較輕松的,老師又重點(diǎn)教教書寫,拼音的書寫孫濤沒有數(shù)字寫得漂亮,還需要加強(qiáng)練習(xí)一下。還有音調(diào)的讀法,開始時(shí)看到音調(diào)還要想一會(huì)兒,現(xiàn)在好多了,聽老師說讓做卡片練一練,我做了一些隨機(jī)抽出來讓孩子讀,還不錯(cuò)都會(huì),讀的也還準(zhǔn)確。還發(fā)現(xiàn)孩子標(biāo)音調(diào)時(shí)不知道往哪里標(biāo),好多都標(biāo)到聲母上去了,老師給指出來讓改正,他還沒改過來,就要求他改正,記住音調(diào)是標(biāo)到韻母上的,看來這方面還得注意加強(qiáng)監(jiān)督一下。

        家長會(huì)上聽高老師講了一些家長在家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和孩子學(xué)拼音時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié),我也受益匪淺。姑娘上一年級(jí)時(shí)我正弄著小孫濤,不知道孩子的拼音是怎么學(xué)過來的,這下我可明白了,讀拼音的口型與學(xué)好拼音學(xué)好說話關(guān)系很緊密,平時(shí)自己說話都沒注意,自己也要注意說話方式來引導(dǎo)孩子。很是喜歡高老師說話時(shí)一字一句的,吐字清晰發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),我也要向她學(xué)習(xí),給孩子做好榜樣。

        想想孩子這個(gè)小學(xué)生生活的開端還不錯(cuò),遇到了幾位優(yōu)秀教師孩子交給他們很放心,孩子也還爭氣,上課也認(rèn)真聽講,因?yàn)樗芙o我講老師是怎么教的,還教我寫數(shù)字,起筆在哪里落筆在哪里,不能有差錯(cuò),看到他比比劃劃的教我一定認(rèn)真聽講了。就是有一點(diǎn)膽子還是小點(diǎn),他說老師讓他領(lǐng)著同學(xué)們讀拼音腿都發(fā)抖了,我說你去講臺(tái)的次數(shù)多了就不發(fā)抖了,你一定要勇敢地鍛煉自己,小男子漢是最勇敢的,多得小紅花,媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)你。給他點(diǎn)鼓勵(lì)就更有信心了。加油吧孫濤,媽媽相信你是最棒的!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇14

        今天,老師宣布了成立學(xué)習(xí)小組,并同時(shí)宣布小組組長。這時(shí),老師的神情嚴(yán)肅極了,而我們班的同學(xué)卻在議論著:“什么?成立學(xué)習(xí)小組?不早有了嗎?”突然一個(gè)同學(xué)看到老師的神情,馬上靜了下來,其他同學(xué)也跟著靜了下來。蔣老師又宣布了一個(gè)條件:每個(gè)組要有5人,必須有男有女,還要有優(yōu)秀生,中等生,還要有學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

        成立學(xué)習(xí)小組開始了,我可挑剔了,掃瞄了一下四周,看看有沒有坐得近,學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,關(guān)系又好的組長呢?嘿!孫玉潔,我眼睛一亮,她和我平時(shí)關(guān)系挺不錯(cuò)的,放學(xué)還一起結(jié)伴回家,坐得又這么近,學(xué)習(xí)又好,選她最合適不過了。于是,我到這個(gè)組長這里報(bào)了個(gè)名兒。再看看組長,她可是忙得不可開交,寫完一個(gè)名字后又接著寫第二個(gè)人的名字。而第一位同學(xué)又去給組長“招兵買馬”,馬上,他把組長的“鄰居”——項(xiàng)廣依,起初,他有些不同意,在這位同學(xué)的勸說下,最終,他還是“甘拜下風(fēng)”地同意了。寫完了名單,我們組的所有組員都松了口氣,笑容從臉上舒展開了。就在這一刻,老師讓所有組長把名單上交,我再次掃瞄四周,有的組長看去緊張極了,有的去很輕松!比绻厦麊握(qǐng)拍三下手,如果不符合的就安靜!笔Y老師和藹地說,接著,老師公布了小組名單!皡魏腈I、蔣英光……”終于報(bào)到我們,聽到了一陣掌聲,我們的笑容更燦爛了?墒,有那么多的組沒有得到掌聲,我感到了蔣老師又要給我們講一套又一套的大道理了。果然如此,當(dāng)她報(bào)完所有的名單后,就開始講起了大道理。她說:“同學(xué)們,如果我沒說這些條件,說不定你們就會(huì)出現(xiàn)好的學(xué)生和好的學(xué)生在一起,扔下學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不管,今天,我就是想告訴你們,我們不能岐視這些有困難的同學(xué),不管他的多大困難,我們都要盡自己最大的努力去幫助他們!

        聽了老師這番話,我有所啟發(fā):我們要盡最大的努力去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,而不是岐視他們,把他們當(dāng)做垃圾一樣,扔在垃圾堆里。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇15

        從小我喜歡運(yùn)動(dòng),各種各樣的,游泳、爬山、跳繩、踢球,從我7歲的時(shí)候,我又喜歡上了籃球,由于個(gè)子矮,扣籃什么的都做不了。來南方后,家附近沒有籃球場,急得我手癢癢,籃球是一項(xiàng)非常好又非常鍛煉身體長個(gè)子的運(yùn)行,爸爸媽媽也支持我打籃球。為了找個(gè)地方打球,也為了我能盡快提高打球技能,這不,上個(gè)周末媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班。

        籃球我從來沒有正規(guī)的練過。想象著有老師教了,我興奮極了,上個(gè)周六下午我第一節(jié)籃球課,我早早的來到了籃球場,來的人真不少,和我一樣大小的,還有大哥哥們,他們都打的可熱火了。時(shí)間真慢,我急著想看看我的老師是誰,一會(huì)兒一個(gè)個(gè)子高高,戴著眼鏡、穿著藍(lán)色籃球服的叔叔來了,呀,這就是我們的陳老師。因?yàn)槲业谝淮蝸,陳老師讓我先做幾個(gè)動(dòng)作,試試我的基礎(chǔ)水平。我先單手排球,還可以,我熟練的排著,老師喊著口令,一會(huì)兒又讓我換手拍,我左手很生,節(jié)奏開始亂了,接著又加大難度,我都做不了。老師基本了解了我的情況,開始對(duì)我們訓(xùn)練了,他講拍球換球護(hù)球投籃等規(guī)則。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)練。拍球換球我一會(huì)兒就熟練了,但拉球別的同學(xué)做得還挺熟,但讓我一做,拉了十下,球飛了四次,但是練了幾次后,漸漸好了一點(diǎn),不像剛才那么差了。這些基礎(chǔ)動(dòng)作一做完,就是投籃,每人投一個(gè),這樣輪下去,看著他們投球,只見在籃框下一蹲,再一跳,球也隨著飛了出去,打到籃板,又進(jìn)了籃框。這樣就進(jìn)了一顆球。再看看我,根本就沒法比,投了一次,球砸到了籃筐,又彈了回來,教練看我的剛才投球的動(dòng)作,找出了不少毛病,比如投球時(shí)兩手用力不均勻,在彈跳的過程中有多余的動(dòng)作,投的時(shí)候身子是偏的等等。他讓我那旁邊的那個(gè)籃筐練習(xí)投球,把這一系列動(dòng)作給練的標(biāo)準(zhǔn)一直到了下課。這一節(jié)課下來,把我給累的氣喘吁吁,大汗淋漓。

        正規(guī)的訓(xùn)練完全不像自己打毫無章法,雖然很累,但是特別有意思,跟著老師好好練練,把這項(xiàng)技能練好。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇16

        習(xí)是一件非?鞓返氖虑,學(xué)習(xí)能讓我們擁有更多的知識(shí),長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助得人。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說是再高興不過的事情,可是一個(gè)班上總有學(xué)習(xí)好的,和學(xué)習(xí)不好的人,學(xué)習(xí)好的人為什么能學(xué)習(xí)好?原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人再課堂上面一心一意認(rèn)真的聽講,回家以后便努力用功的思考,它們才能成為班上學(xué)習(xí)好的人。而學(xué)習(xí)不好的人呢?是因?yàn)榧丛谡n堂上面三心二意的分心,回家后又不努力,所以它們的學(xué)習(xí)成績便是在班上成績不好的人。而使它們學(xué)習(xí)不好的原因是沒有找到對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。而又是因?yàn)闆]聽懂的原因。其實(shí)想學(xué)習(xí)好的辦法很簡單,只要你把你不懂得問題給弄懂,自然而然你就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,也就會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)了!

        學(xué)習(xí)成功等于正確的學(xué)習(xí)方法加努力加動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)并不是難,而是你沒有努力,只要努力,沒有什么難題能夠難倒我們!

        學(xué)習(xí),首先是為了追求高尚,追求完美,留下毫無遺憾的人生。滿腹經(jīng)綸,書富五車并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人,真正懂得學(xué)習(xí)的人也不一定是完美的人,他們這些只會(huì)讀書的人,在此世道上,竟然自稱“有文化,有修養(yǎng),十全十美的人”。

        其次,學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作,有素質(zhì),別人看的有文化這種成分,但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”,向我上面說的,學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚,完美。

        最后學(xué)習(xí)絕對(duì)不是好好看書,才算學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方法成千上萬,抱歉不能一一列出,因?yàn)榉椒▽?shí)在太多。我就隨便舉一個(gè),比如像看電視(不是那種不二不三,不三不四的),電視節(jié)目的功效甚至比看書還好,它會(huì)幫你把書上冷冰冰的字生動(dòng)化激情的電視節(jié)目,就像最近熱播的《三國演義》,看電視時(shí)比看說時(shí)激動(dòng)上好幾十倍,心早就飛到了那戰(zhàn)國。不過還是要提醒大家:當(dāng)心眼睛。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇17

        地上本沒有路,走的人多了,便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說,有些本沒有的東西,思考的人多了,學(xué)習(xí)的人多了,知識(shí)也就自成一體了。

        “真難!不寫了!比臍q的我,在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識(shí),就是這路上的山丘。而我,就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬的嬰孩!鞍パ窖,我們家的孩子這么聰明,怎么就不會(huì)做呢?乖寶,你那么棒一定能做到地出來的!眿寢屧谂赃吷袂榭鋸埖卣f道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,重新抓起躲在桌角的筆,奮筆疾書起來。

        “碰!”我又從自行車上摔下來了;仡^望望身后的爸爸,要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起,扶著自行車,,又開始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞,磕磕絆絆,渾身是傷的我學(xué)會(huì)了騎自行車!鞍帧,你看!”我興奮不已!芭觥钡,我又摔到了,我有些挫敗,正要爬起。忽然,面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸,他逆著光,向我伸出手,眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出,爸爸稍一用力,我便被他拉起。一抹陽光,透過爸爸,找到了我的身上,暖洋洋的。

        入秋,微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績單,一如枯萎的花草,一片敗跡。我攥著成績單的手因用力過度而泛白,眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來的,是老師,我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績單,也不問我成績?nèi)绾。她用如三月春風(fēng)的眼神望著我,我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開口道:“我啊,以前考得不好了,也會(huì)一個(gè)人出來待著,不想其他的,望著這天,這地,操場上的人們充滿活力的笑,我也就會(huì)重新充滿能量呢。”說完,摸了摸我的頭,徑自走遠(yuǎn)了。

        學(xué)無止境,顧名思義,學(xué)習(xí)之路永無盡頭。這路,我們從落地降生開始走,白了頭,一輩子也就在這路上了,。它太長了,如果孤身一人,在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上,我有家人,良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫,我卻也不孤單。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇18

        每當(dāng)來到3月5日,我們就會(huì)想起雷鋒叔叔,想起雷鋒樂于助人的故事。

        一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國。”

        一個(gè)五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來,帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”雷鋒說:“不用謝,我們是一家人!”

        由于雷鋒叔叔經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告,所以他出差機(jī)會(huì)多了,做好事的機(jī)會(huì)多了,為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了,于是便流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

        雷鋒叔叔做好事就是這樣從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,贏得人民群眾的廣泛贊譽(yù)。

        其實(shí),在現(xiàn)在的社會(huì)上,你扶爺爺奶奶過馬路,主動(dòng)讓座位,獻(xiàn)一份愛心,或是做一個(gè)無名小英雄……這些都是舉手之勞,也是學(xué)雷鋒的表現(xiàn),我們何樂而不為呢?

        雷鋒叔叔日記里有這么一句話:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我們要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!

        同學(xué)們,我們都是在愛心里長大,愛,就像是我們生命中的水和空氣,不能缺少。讓我們攜起手來,共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴的小事做起,奉獻(xiàn)愛心,關(guān)愛他人,爭做新時(shí)代的“小雷鋒”,爭做四好少年!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇19

        每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切,可是隨著時(shí)間的流逝,隨著年齡的增長,我越來越不知道自己為什么要學(xué)習(xí),為什么去學(xué)習(xí)?

        在很多的時(shí)候,我只知道自己需要學(xué)習(xí),至于原因我從來沒有想過,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長,除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢?

        我在高中時(shí)就開始迷惘,我突然之間覺得學(xué)習(xí)似乎沒有什么用處,我學(xué)習(xí)對(duì)于未來有什么幫助?整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時(shí)間的方式,我既不會(huì)在這里奮發(fā)圖強(qiáng),也不會(huì)吊兒郎當(dāng),一直就是默默無聞,成績也不會(huì)有什么起伏跌宕,每一次都會(huì)在一定的范圍之內(nèi),我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣!就好象我的英語成績,我的英語不是很好,但是我的成績從來沒有下過五十,也沒有幾次突破六十,五十九點(diǎn)半都有過好幾次,而且有的時(shí)候不知怎么回事,自己預(yù)估成績的時(shí)候是六十,結(jié)果成績查詢的時(shí)候就成為了五十九。

        我努力學(xué)習(xí)過,原本偏的課程趕上了,但是其他的成績就會(huì)落下來,我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料,每一次的學(xué)習(xí)成績總體上都是原本的水平!我的老師也因此很擔(dān)心我,因?yàn)閾?jù)他說我這個(gè)人隨波逐流,根本就不會(huì)擔(dān)心成績,也不會(huì)選擇努力奮斗,一直就是差不多就好!

        尤其是在是后面一段時(shí)間,我一直認(rèn)為我真的考不上了,越來越多的考試,使得我覺得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角,我就是大海中的一片小船舶,根本就看不見陸地。

        當(dāng)我不知不覺的過來了高考,結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過了二本院校十來分,我的媽媽覺得我還是可以重新來一次的,畢竟我的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò),可是我這個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了,我實(shí)在是不知道學(xué)習(xí)的意義,很多的理由使得我自己很想離開這個(gè)高中,我不想再次學(xué)習(xí)了,我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了,因此我就去了大學(xué),一個(gè)并不是十分滿意的大學(xué)!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇20

        學(xué)習(xí),能讓我們擁有想要的;才能讓我們的羽翼足夠豐滿,飛翔在自己的一片天空;才能讓我們配得上期待的,向往的;才能讓我們有足夠的勇氣追逐夢想。如此,學(xué)習(xí)是件快樂的事,那么,如何學(xué)習(xí)呢,我會(huì)給你答案。

        學(xué)在于勤,所謂業(yè)精于勤,荒于嬉。勤奮是獲取知識(shí)的源泉,一個(gè)懶散的人,一個(gè)不知進(jìn)取的人,一個(gè)故步自封的人,必是失敗者。反之,德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。只有勤奮學(xué)習(xí),刻苦上進(jìn),才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        學(xué)在于思,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。如果只會(huì)讀死書,而不會(huì)加與思考,就成了“書呆子”,只有邊讀書邊思考,才能真正明白書中的內(nèi)容。讀書只需要領(lǐng)會(huì)要旨,用自己獨(dú)特的方法將其記住,而不需要在一字一句的解釋上過分深究。

        學(xué)在于恒,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。三分鐘熱度,心血來潮的人讀書只會(huì)接觸到皮毛,不會(huì)真正學(xué)到什么,只有持之以恒,堅(jiān)持不懈,才能在前進(jìn)的道路上披荊斬棘,擷取勝利的果實(shí),世界無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師馬克思為著《資本論》花了40多年的時(shí)間,徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年,而李時(shí)珍寫《本草綱目》用了整整60年。但凡成功,都離不開恒心和堅(jiān)持。

        學(xué)在于行,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。一切學(xué)習(xí),都在于實(shí)踐,學(xué)以致用,才是學(xué)習(xí)的最終目的,要把從紙上學(xué)來的刻錄在腦子里,轉(zhuǎn)化為行動(dòng),將抽象具化,只顧“紙上談兵”,最終只能一事無成。

        學(xué)無止境,學(xué)海無涯,博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之,必有所成。學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的、考驗(yàn)意志力的過程,只有越過重重障礙,才能到達(dá)夢想的彼岸。從此刻起,我們要努力讀書,刻苦讀書。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇21

        就像冷遇見暖,就有了雨;春遇到冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;而我們遇見父母,有了生命;遇見老師,有了知識(shí);遇見龍門,有了改變的機(jī)會(huì)。世間一切都有遇見……

        人們都說母愛是偉大的,父愛是深情的,在我們那個(gè)言笑晏晏的年華里,那份愛沒有琳瑯和波瀾鼎沸,卻一直是沉默而真實(shí)的存在。父母,給予了我們生命,從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語,我們的父母就一直為我們提供幫助,他們可能放棄工作,一心在家照顧我們,父母為了能讓我們好好睡覺,他們常常徹夜未眠,只為了能讓我們睡一個(gè)安穩(wěn)覺。

        上學(xué)了,我們寫完作業(yè)就早早睡了,而父母呢,他們可能還在為我們洗衣服,在為我們收拾書包,他們晚上好不容易睡下后,還要定好鬧鐘,第二天他們很早就起來了,為我們做好一頓豐盛的早餐,他們把我們送到學(xué)校,目送我們進(jìn)校門,久久不愿離去。

        光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼,我們已是翩翩少年,而我們的父母越來越蒼老,看看他們臉上深深淺淺的皺紋,或隱或現(xiàn)的斑點(diǎn)和黑發(fā)中的銀絲,這時(shí)我們才醒悟,是時(shí)候感恩父母了。我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的,無疑是好好學(xué)習(xí),明年考上一個(gè)理想的高中,報(bào)答父母對(duì)我們的期望。

        “讓我怎么感謝你,當(dāng)我接近你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天!边@首汪國真的詩,讓我想當(dāng)老師,老師何嘗又不是這樣啊,他們,把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)給了我們,老師教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí),更是做人的道理,他們帶給我們的是成長的希望。

        今天,我們在龍門相聚一堂,迎戰(zhàn)中考,但我們更要學(xué)會(huì)感恩,我們要感恩那些一路伴我們成長的恩師益友;我們要感恩在逆境時(shí)一路伴我們走來的親人朋友,感謝他們,為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空;我們也要感謝龍門,是龍門為我們提供了一片空間,讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        時(shí)間所有的相遇都是久別的重逢,我不得不感謝緣份,它將兩個(gè)原本陌生的人聯(lián)系在一起,感謝相遇的每一個(gè)人。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇22

        天上掉下大滴大滴的雨水,是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長,隨著天氣的惡劣,我的心情沒有那么愉悅。

        剛出門,是陽光明媚,是怎么樣從陽光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。

        在來來回回的懇求下,爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽光那樣開心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂。剛開始學(xué)習(xí),是覺得不太難的。壓腿下劈叉是我的強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面,慢慢的,要學(xué)習(xí)踢腿。從最基本的前踢開始。我當(dāng)之無愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒想到,老師說我的爆發(fā)力不夠,這是一個(gè)很兇的老師,也許是因?yàn)榈谝淮螌W(xué),還沒必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來一片烏云。掩蓋了我的失落感。

        下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來。可惜老師還是不滿意。這讓我在心里閃過一絲不快,但又沒辦法。感覺有不好的事要發(fā)生。真的,老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作,或許最后是暴雨。接下來的時(shí)間我沒心情上課,腿伸不直,也沒力氣。老師又罵我了,這比剛剛罵得更兇。暴雨無疑。

        學(xué)習(xí)嘛,挺正常。但還是有不快樂在里。俗話說陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信彩虹。

        后面的學(xué)習(xí)中,我需要更加努力,做好每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。我被困難打倒了一次,兩次,三次……久而久之,或許我對(duì)困難是沒有感覺了吧。每跌倒一次再爬起來,就像是成長中的脫變。

        從那以后的日子我基本上每天都會(huì)練習(xí)跆拳道,做得不好就必須用努力來彌補(bǔ)。

        在那個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課,我以優(yōu)異的考級(jí)成績,被老師表揚(yáng)了一次。我高興的像三歲小孩?目慕O絆的一直學(xué)到紅帶;叵氘(dāng)初怎么堅(jiān)持下來的,不禁有些感嘆。

        學(xué)習(xí)道路很長,看著外面一滴滴雨落在屋檐,我知道還有很長的一條路要走,不管是風(fēng)雨還是彩虹。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇23

        有一次,我在網(wǎng)上搜集資料時(shí),看到了一幅漫畫,標(biāo)題是“學(xué)習(xí)陷阱”,這立馬吸引了我的眼球。

        圖上有兩條蜿蜒的學(xué)習(xí)之路,一條灰暗、越走越窄,路的兩旁寫著“看不懂”“太難了”“不學(xué)了”,路的盡頭是一個(gè)大拇指朝下的拳頭,標(biāo)識(shí)著“失敗”。另一條路曲曲折折通向遠(yuǎn)方,路上留下了一個(gè)個(gè)行走的痕跡,路的盡頭是一個(gè)大拇指朝上的拳頭,寫的是“成功”二字,道路上標(biāo)注著“我可以再試試”“我可以尋求幫助”“yes!我搞定了”“堅(jiān)持是正確的”。兩條不同結(jié)果的路讓我陷入了思考。

        其實(shí),學(xué)習(xí)就像在跑馬拉松,從來不是一蹴而就的。學(xué)習(xí)之路也絕不是一帆風(fēng)順的、不是平坦無阻的,上面一定布有陷阱。面對(duì)這些,生活中就出現(xiàn)兩類人:第一類人,只要遇到陷阱,就會(huì)找各種各樣的理由來為自己推脫,來逃避這些“陷阱”;第二類人,每當(dāng)遇到陷阱時(shí),首先想到的就是面對(duì),就是尋找辦法——“我相信自己“”我可以做到”“再努一把力”……

        最終,找借口的人,失敗了,在他的學(xué)習(xí)之路上,沒有留下任何痕跡。而一直敢于嘗試,會(huì)尋求幫助的人,最終成功了。不僅在他的學(xué)習(xí)之路上留下了痕跡,而且還品嘗到了成功的滋味。

        看著這幅圖,我想對(duì)第一類人說:“在你遇到困難時(shí)不要放棄,就算是向別人求助,也不能放棄,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功!

        想到這里,我想到了我平時(shí)在學(xué)校上課的表現(xiàn)。老師提出問題時(shí),都先讓我們思考一下再回答?晌矣X得太難了,就在下面玩或想著反正老師會(huì)講的而不去努力思考;回答問題時(shí)不是主動(dòng)回答,而是只聽別人的意見;做作業(yè)時(shí)遇到難一點(diǎn)的題就去找“作業(yè)幫”……

        這幅漫畫給了我沉重的一擊,讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)之路上存在的問題,也警示我們:要學(xué)習(xí)第二類人,遇到困難不放棄,可以向別人尋求幫助,但一定要砥礪前行。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇24

        在期中之前,同學(xué)們進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)競爭對(duì)手的比賽。今天,在課堂上,張老師又帶著我們重新整理了一下對(duì)手的看法。我覺得學(xué)習(xí)不僅要靠對(duì)手,還得要靠自己的努力。

        張老師讓我們把期中平均分和自己的各門成績相對(duì)比,給自己定一個(gè)分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。我覺得老師的這個(gè)方法很好,能讓自己在心里產(chǎn)生一種動(dòng)力,這次沒考好下次一定要考到滿意的成績。再在心中定一個(gè)同學(xué)為自己的榜樣,朝她(他)的方向去進(jìn)步,去努力,爭取超過他(她)。而老師提到的買禮物這一個(gè)規(guī)定,我的想法:覺得這種方案不好,有些同學(xué)對(duì)這些根本不在乎,覺得花錢沒有關(guān)系的。所以這個(gè)禮物就免了吧!

        再來說說說說自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的榜樣吧!

        語文:考試成績目標(biāo):90分以上,最低不能低于90分,最好是在95分之上吧!學(xué)習(xí)榜樣:吳怡可。超過吳怡可,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),對(duì)自己要求更高更嚴(yán)格才行。課文熟讀,要求背誦要按時(shí)背出來,書寫要求自己更加美觀些。日記和作文要達(dá)到高要求,高質(zhì)量。有空余時(shí)間就多看課外書,增長知識(shí)。

        數(shù)學(xué):考試成績目標(biāo)90分以上,最低不能低于85分。數(shù)學(xué)是弱項(xiàng),先一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。學(xué)習(xí)榜樣:杭越。雖然杭越不是班上數(shù)學(xué)最厲害的,但也是數(shù)一數(shù)二的了!而且她就是我的同桌,討論問題會(huì)更方便些。數(shù)學(xué)我要求自己多做些練習(xí),再做一些以前的錯(cuò)題,把前面錯(cuò)題全部抄下來認(rèn)真重新做一或幾遍,懂得可以去問老師。

        英語:考試成績目標(biāo)95分以上,最低就不能低于90分。英語一直是我三門學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng),但不能驕傲,還要繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)榜樣:陶冶。陶冶英語一直是很厲害的,向她看齊。英語要求自己多讀課外閱讀書籍,讀出聲音來,英語只有多讀,多聽,多做,三件法寶。以后還得向陶冶多討教。

        這次總結(jié)了一下,希望我能有更大的進(jìn)步。加油,學(xué)期又快要結(jié)束了,努力向?qū)嶒?yàn)班進(jìn)軍,希望能通過我的努力,我的愿望也能實(shí)現(xiàn)!皼]有最好,只有更好!”!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇25

        我尋覓,丟失的雷鋒,我感嘆,世間的雷鋒。但為什么“雷鋒精神”始終被大霧籠罩?難道真的沖不出去嗎?

        21世紀(jì)啊,你真是飛速發(fā)展,快得讓人來不及看看,這個(gè)世界還像原來那樣美好嗎?來不及聞聞,這世界還有大自然的芳香嗎?來不及聽聽,這世界還有百靈鳥的歌唱嗎?

        2014年春晚小品《扶不扶》,可謂一夜紅遍大江南北。但它反映的并不是幽默詼諧,而是人們對(duì)逐漸淡化,逐漸從我們身邊飛去的“雷鋒精神”的遺棄。雷鋒精神,是善良,是無私,但也不是傻,不是來給人利用的,不是人賺錢的工具。如果中國人連這種事都做的出來,那么,他也不配當(dāng)炎黃子孫。

        霧里的雷鋒,我看不見你的影子,卻總聽到有關(guān)你的聲音。

        在我們身邊的人,有的人打著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的旗號(hào),干著與雷鋒精神截然相反的事。誰能告訴我,這是為什么?

        更離譜的是,為什么辱罵雷鋒都可以成為潮流?

        在網(wǎng)上不難看到,3月5日,除了贊揚(yáng)雷鋒精神,還有辱罵雷鋒的人,誰可以告訴我,為什么?中國,就是這樣衰落下去嗎?中國的雷鋒,就這么一文不值嗎?

        不會(huì)的,當(dāng)然不會(huì)了。中國,這個(gè)有著幾千年?duì)N爛文化史的文明古國,我們身上流著炎黃的血,而雷鋒,就是炎黃子孫的榜樣。雷鋒,可以是你,可以是我,可以是他。

        2013年感動(dòng)中國人物劉盛蘭,用自己的一生哺育了無數(shù)學(xué)子的夢;2012年感動(dòng)中國人物李文波,用自己二十年的光陰為祖國守下了那片熱土;還有“最美客運(yùn)員”某某,為200多名走失兒童找到了親人。他們,都是雷鋒,都是祖國母親的好兒女。

        正能量,它早已不是簡簡單單的三個(gè)字,它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。

        雷鋒,正能量,中國,世界,我們共同努力,這世界一定會(huì)更美好。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇26

        人們常說:“讀書百遍,其義自現(xiàn)!蔽覀儗(duì)學(xué)習(xí),對(duì)讀書,對(duì)任何事情都要有如饑似渴的精神,來認(rèn)真的對(duì)待,一絲不茍的來完成好每一件事情,F(xiàn)在的我們,頭等大事就是學(xué)習(xí)。

        沒有目標(biāo),你就猶如一具死尸,沒有思想。人靠的就是思想,有了思想,我們才會(huì)有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中,競爭是十分激烈的。個(gè)人要想獲得最終的勝利,唯有反求于已,從學(xué)習(xí)這個(gè)最基礎(chǔ)抓起,由內(nèi)而外的全面造就自己的才能,使你在人生的各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。成功靠學(xué)習(xí),靠努力,成功的路在自己的腳下,勝利的曙光在迎接著朝氣蓬勃的我們,奔跑吧,少年!從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到自立自強(qiáng)。學(xué)習(xí)是什么?我的回答是:有用的都得學(xué),如文明禮儀,行為習(xí)慣,做人做事,原則態(tài)度,怎樣與世人相處,我認(rèn)為有了知識(shí),你才是有涵養(yǎng)的人。

        學(xué)習(xí)是一個(gè)調(diào)味劑,有酸、有甜、有苦、有樂,由我們自己來調(diào)節(jié)。有多少人之所以失敗,不是因?yàn)椴宦斆,而是缺少一種對(duì)學(xué)習(xí)的恒心。如果一件小事情都堅(jiān)持不下來,那么,我們所做將是前功盡棄。

        “不吃苦中苦,方為人上人!爆F(xiàn)在努力拼搏學(xué)習(xí),將來肯定會(huì)有收獲。美好的未來由我們來開拓創(chuàng)新,豐富的生活由我們的雙手來全力創(chuàng)造,精彩的世界由我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)槿绱,我們要學(xué)習(xí),如何去詮釋“學(xué)習(xí)”呢?“學(xué)習(xí)”是一種美德,是一種不甘落后的美德,是一種精神領(lǐng)域,而這個(gè)領(lǐng)域被努力學(xué)習(xí)的人所征服,時(shí)時(shí)伴著有志的人前行。

        “志宏向遠(yuǎn),縝思篤行”是宏遠(yuǎn)學(xué)校的校訓(xùn)。而我初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光被磨滅,美好的花季被葬送。學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,學(xué)的人與不學(xué)的人就好比勤勞的人和懶惰的人,思想懶,就意味著你落后了。早知今日,何必當(dāng)初。安逸享樂,沒有所得。勤勞上進(jìn)就會(huì)有收獲,要做自己命運(yùn)的主宰者,別讓命運(yùn)去安排我們,大多有成就者莫不如此。

        我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),因此上學(xué)的我們要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),知識(shí)改變命運(yùn),自己去拼,去搏,就會(huì)打造出一片屬于我們的藍(lán)天。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇27

        我來給你猜個(gè)謎語:活人講話,死人亂動(dòng),死人賺錢,活人花掉。對(duì)了,它的謎底就是木偶戲。 今天,我們學(xué)校組織三、四、五年級(jí)的學(xué)生去文化館觀看關(guān)于“中華傳美故事”的木偶戲。我最喜歡其中《匡衡偷光》這個(gè)故事。它講了古時(shí)侯有一個(gè)富翁名叫文不識(shí),他雖然富有但沒有才華。文不識(shí)希望自己的兒子——文好能夠成為一個(gè)有出息的人,就給他買了許多書還請(qǐng)了一個(gè)叫匡書還請(qǐng)了一個(gè)叫匡衡的童工。文好真是身在福中不知福,覺得學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不快樂,他整天都在想方設(shè)法如何學(xué)習(xí)偷懶,如何去林子里玩。而他的童工——匡衡卻十分熱愛學(xué)習(xí),他一直想方設(shè)法如何得到書,如何學(xué)習(xí)知識(shí)。一天晚上,文不識(shí)和文好都睡了,匡衡借此機(jī)會(huì)拿著文好的書到馬燈下念了起來,馬燈的油用完了,他就到月光下讀,烏云遮住月亮了,他又回屋借隔壁屋子的光讀書。

        看完這場戲,我覺得我們和文好的學(xué)習(xí)態(tài)度很相似,都是在被動(dòng)地學(xué)習(xí),對(duì)“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字的看法除了枯燥還是枯燥。為什么我們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有如此的看法呢?看來我們是“身在福中不知!保F(xiàn)在的條件十分優(yōu)越,而我們卻學(xué)以為常,不知道珍惜,還很想偷懶。如果學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是積累金錢的過程,那么,偷懶也就等于把財(cái)富丟入大海。難道要把我們變成像匡衡一樣的窮人后才能懂得學(xué)習(xí)是多么重要的嗎?那也太可悲了,而且也未必有效。因?yàn)榻揭赘,秉性難移,懶惰的人即使窮困潦倒,還是難以發(fā)憤學(xué)習(xí)。單靠外界條件的改變是很難使一個(gè)人有性情上的改變的,而內(nèi)在動(dòng)力卻更為強(qiáng)大?锖庖?yàn)橛幸活w主動(dòng)學(xué)習(xí)的心,所以成了一個(gè)大學(xué)問家。

        我們要想跟匡衡一樣干大事,就要刻苦學(xué)習(xí);要刻苦學(xué)習(xí)就必須要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的心:要想把被動(dòng)學(xué)習(xí)的心改為主動(dòng)學(xué)習(xí)的心,只有——靠自己改變! 世上無難事,只怕有心人!我相信通過自己的努力,學(xué)習(xí)會(huì)越來越主動(dòng)的。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇28

        流逝的歲月里,時(shí)光是個(gè)孩子,像風(fēng)一樣,在微笑中散去;卻又像太陽一樣,留下點(diǎn)點(diǎn)余熱......

        六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)眼間流逝,抬眼望去,幼時(shí)的歡笑已不在身邊?朋友?已各奔東西;老師?已重新回到新的工作中;而我?要努力地學(xué)著去適應(yīng)新的生活!

        面對(duì)身邊@一切的改變,連我自己都感覺到不可思議。

        第一周:

        初中可真不是好玩的東東,“7個(gè)學(xué)習(xí)伙伴“整天圍著我旋轉(zhuǎn),可憐我的腦袋,連一刻休息的時(shí)間都沒有。一天24小時(shí),圍繞著上學(xué),吃飯,睡覺忙得不亦樂乎,居然連我寫日記的時(shí)間都不留給我~!一個(gè)星期下來,整個(gè)人都快成黑炭了,足足瘦了3斤呀~我的媽呀,這怎么行?簡直是魔鬼的生活嘛!真希望時(shí)間可以快點(diǎn)過去啊~哎,現(xiàn)在才感覺,小學(xué)的生活真幸福呀!好想好想回到過去哦~

        周末:

        盼呀盼呀~好不容易才把周末給盼來了。本想趁著周末的時(shí)間好好的休息一下,可是那一堆堆可惡的作業(yè),卻像天一樣壓了下來,讓我喘不過氣來--語文數(shù)學(xué)英語地理歷史生物。one。two。thess。fouy。five。暈暈暈天呀,這不是要活活把我壓死嘛哎!

        第二周:

        兩天的周末都還來不及放松放松就又要開始學(xué)習(xí)了,一想到學(xué)習(xí),我就開始頭暈,這可不是我的一貫作風(fēng)呀??以往的我,再多的作業(yè)也不怕,三下五除二就OK拉。可現(xiàn)在,想都不敢想啊。忙忙碌碌地,這個(gè)星期又過去了。疑?真是怪了,感覺這個(gè)星期怎么過得比飛還快呀?

        第三周:

        從開學(xué)到現(xiàn)在,兩周的時(shí)間過去了,漸漸的熟悉了現(xiàn)在的生活,雖然很忙,很累,但似乎比以往來得充實(shí)~我開始嘗試著接受身邊的一切,打開心扉,感覺好舒暢,一切感覺都那么的美好!

        過去的始終要過去,每個(gè)人都要面對(duì)未來。曾經(jīng)可以是美麗的回憶,卻無法阻擋時(shí)光前進(jìn)的道路。

        敞開心扉,讓未來更加的美麗,讓生活變得多姿多彩!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇29

        我的人生中有許多的第一次,我的人生似一片沙灘,而許多的第一次似點(diǎn)綴其中的貝殼,撒著星星點(diǎn)點(diǎn),它們?nèi)A麗而平淡,特別而無奇。對(duì)于我來說,它們都是珍貴的。

        第一次游泳就是其中一枚含著珍珠的貝殼,這珍珠并不華麗,潔白無瑕,卻滿載屬于我的美好回憶。

        我的腦海里浮過各種想法……飄散的思緒逐漸拉回,我卻遲疑著不敢上前。這游泳池不算大,但是人很多,如同一口巨大的鐵鍋里翻滾著許多餃子,令人“望而生畏”。我的腦海里有兩個(gè)小人在對(duì)峙著一個(gè)小人說:這里人這么多,怎么游泳!另一個(gè)小人說:游泳在于嘗試。那個(gè)小人頓了一會(huì)兒,默默地舉起白旗,勝負(fù)已定。當(dāng)然,真正的原因——我是個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”,怎么下水!只好套上游泳圈,小心翼翼地抓緊扶手,顫巍巍地走下泳池的臺(tái)階。。∵@水真冷!我慢慢適應(yīng)這種溫度,雙腳挨到了地面,水只挨到了我的肚子。我一步步地走向深水區(qū)!斑@里人真多!”我再一次發(fā)出感慨,似乎忘了自己身處深水區(qū)。話音剛落,就使勁地咳了起來,我被嗆了一口。旁邊的人潛泳、仰泳、蛙泳,蝶泳……各種姿勢的都有,看得我眼花繚亂,不知所措。這時(shí),看到一位3歲左右的小女孩歡騰著從我身邊游過,“沒關(guān)系”,我這樣安慰自己,“學(xué)會(huì)仰泳就行了。”

        在爸爸的指導(dǎo)下,我翻了個(gè)身,雙腳拍打著水面,盡量不濺起水花,卻只是無用功。我急了,手也加入了“行列”當(dāng)中,嘿嘿,有效果了。我在原地打轉(zhuǎn)了,可這不是我想要的結(jié)果。爸爸讓我平靜,不慌不急。在多次失敗的嘗試之后,套著游泳圈的我能逐步掌握了向前“駛?cè)ァ钡姆椒,這一次小小的成功讓我欣喜若狂,“也許下次我能脫下游泳圈了。我喜滋滋地想。

        學(xué)習(xí)游泳只是一種過程,從不會(huì)到會(huì)的過程,就如人生一樣,我們從不會(huì)走路到爬再到蹣跚行走,這也是一種過程。從過程中,體會(huì)這件事的不易,更加努力地學(xué),堅(jiān)持不懈,總能品嘗到喜悅的滋味。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇30

        “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”這句話激勵(lì)著我,只要你勇敢地去做,一切都會(huì)改變。

        在這個(gè)中,有許多人對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了,一次小小的挫折,情場上的失敗,事業(yè)上的失足,他們讓天空布滿了陰霾。他們興許不知道,如果他們勇敢的往前沖,向前闖,結(jié)果就會(huì)不一樣,事業(yè)的開花,情場上尋得真愛,這時(shí),蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。

        每個(gè)孩子都有夢想,林書豪也不例外。從小就熱愛籃球的他立志要加入美職籃,但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮,被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚,父母以成績,這些對(duì)于他來說,的是心靈上創(chuàng)傷,但他愈挫愈勇,漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí),也被美職籃錄入。他追求夢想的瘋狂告訴我,勇敢的做,一切都會(huì)改變。

        俯瞰中國上下五千年的歷史,有多少人考勇敢,改變甚至創(chuàng)造了許多東西。陶潛用“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適開創(chuàng)了田園詩派;杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情讓人們了”詩史”的壯美;昭君出嫁到邊塞,平定戰(zhàn)爭的隱患。他們的成就,告訴我,勇敢的做,一切都會(huì)改變。

        殘疾對(duì)于每個(gè)人來說都是致命的打擊,但卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒有對(duì)生活失去希望。她用腳吃飯,刷牙,過著正一樣的生活。沒多久,他便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣,但沒有手的他,,在尋師上屢屢碰壁。自學(xué)?!這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后,便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢中的婚禮》!耙瘩R上死,要么精彩的活著”,憑著這種勇氣,他獲得了中國達(dá)人秀第一季的冠軍。他的拼搏,告訴我勇敢的做,一切都將改變!

        人生好比是魔術(shù),你要不斷地去鉆研,勇敢的去嘗試,才能獲得人生的真諦,魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它,獲得了國際魔術(shù)師的稱。

        勇敢的去做,讓舞臺(tái)應(yīng)你而精彩;

        勇敢地去做,讓天空陰霾;

        勇敢的去做,一切都會(huì)改變的!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇31

        “學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。這句話時(shí)常在我而畔回蕩。學(xué)習(xí),對(duì)我們來說非常重要,但如果不思考,那么知識(shí)的天窗將不會(huì)為你打開。

        2021年的寒假,短暫卻又很漫長。作業(yè),是一個(gè)好伙伴,但是有一篇新聞卻是這樣的:某學(xué)生因假期作業(yè)太多,用壓歲錢購買了一臺(tái)“寫字機(jī)器人”幫其抄寫作業(yè),于是,作業(yè)在短短的兩天內(nèi)被抄完,且沒有錯(cuò)別字,被家長瞧出端倪,隨后機(jī)器人被摔碎。

        這位學(xué)生的舉動(dòng)令人感到驚訝,作業(yè)寫不完就用“寫字機(jī)器人”幫忙,這樣不僅沒有學(xué)到知識(shí),而且時(shí)間長了會(huì)有依賴性。

        學(xué)習(xí)是自己的事情,而且讀書使人充實(shí),討論會(huì)使人機(jī)智。在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)碰到一些困難,給我們帶來煩惱。成績較差,雖然自己努力了,卻不見效,但只要堅(jiān)持,學(xué)習(xí)就會(huì)成為打敗困難的一樣法寶,幫助你克服一件件困難。

        每當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),書中那優(yōu)美的文字總會(huì)令我陶醉,令我從中感悟人生的哲理。當(dāng)我用心去讀每一個(gè)字、每一句話時(shí),仿佛都能感受到作者的心,感受到風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐,閉上眼,我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的無窮快樂。而利用機(jī)器人來抄寫作業(yè),不僅學(xué)習(xí)不到知識(shí),更感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。

        一份耕耘一份收獲,只要我們肯付出努力,付出汗水,那我們就能得到學(xué)習(xí)中的快樂。梁啟超曾告訴過我們:“未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂。”學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人的責(zé)任,也是我們對(duì)未來的生活態(tài)度。

        我想對(duì)這位同學(xué)說一句話:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水,即使作業(yè)再多,也不能走捷近誤入歧途,學(xué)習(xí)會(huì)帶給你快樂,請(qǐng)好好珍惜有限的學(xué)習(xí)時(shí)間!

        當(dāng)理想之舟剛揚(yáng)起風(fēng)帆,就被狂風(fēng)所掀翻,哪會(huì)不黯然神傷?學(xué)習(xí)是在一點(diǎn)一滴中積累的,就像砌墻一樣,只有踏踏實(shí)實(shí)砌出來的墻,才能屹立于風(fēng)雨中不倒。孩子們,從現(xiàn)在開始,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)吧,相信,總有一天會(huì)通過我們自身的努力,到達(dá)理想的彼岸。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇32

        學(xué)習(xí)是父母掛在嘴邊的諄諄教導(dǎo);學(xué)習(xí)是親人記在心中的殷殷期盼。學(xué)習(xí)無處不在,它在課堂中,它在生活里,它在教師的教導(dǎo)下,它在無盡的書本中。身為學(xué)生,為了學(xué)習(xí),我們在課堂認(rèn)真聽講,在課后寫著作業(yè),學(xué)習(xí)已經(jīng)不是老師口中強(qiáng)調(diào)的話語,也不是本上寫下的字跡,而是青春的贊歌,心中的烙印。

        乘著理想的翅膀,載著希望的目光,我背上了壓力,在競爭中,它是動(dòng)力,讓我不畏對(duì)手的進(jìn)步,不怕偶爾的失敗,而是更加努力的向前,因?yàn)槲抑,生活不一定都是“艷陽天”,“暴風(fēng)雨”后是強(qiáng)者的身影。望著成績單,我心中百感交集。是高興嗎?像是優(yōu)秀的成績,但再接再厲,勇往直前是必定;是心酸嗎?付出的心血,雖然大有長進(jìn),卻依然與別人落下一截。我們在學(xué)習(xí)的賽道上你追我趕,學(xué)習(xí)有苦有甜,五味俱全。但須敢吃苦,肯奮斗才能開拓更美好的明天。

        我常聽人抱怨,說學(xué)習(xí)太累,老師太煩,作業(yè)太多,消極的情緒便是墜落的開始。而我要說,學(xué)習(xí)可以有盡頭,只要你放棄學(xué)習(xí)。常言道“學(xué)海無涯”,“讀萬卷書,行萬里路”,學(xué)習(xí)是有樂趣的,堅(jiān)持就是勝利,學(xué)習(xí)雖然占用青春,但它換來的不僅是淵博的知識(shí),而且還有一個(gè)更幸福的中年和老年,當(dāng)回憶往事,便不是“少壯不努力,老大徒傷悲”的悔恨,而是“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”的人生感悟。

        學(xué)習(xí)與書本密切相關(guān),高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,張?jiān)獫?jì)說:“天下第一好事,還是讀書”。書是天南海北的大世界,是悲歡離合的人生。在書中千萬個(gè)大小人物得到永存,冰心奶奶告誡我們“讀書好,多讀書,讀好書”。由此可見,想要讀書就要學(xué)會(huì)讀書。

        學(xué)習(xí)是人類亙古不變的主題,學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯。在學(xué)習(xí)中我們哭過,笑過,有過抱怨,也學(xué)會(huì)感恩,學(xué)習(xí)使我受益匪淺,在生活中,在課堂上,學(xué)習(xí)無處不在,它指點(diǎn)著每個(gè)人學(xué)會(huì)思考,理解人生,從而珍惜生命。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇33

        同學(xué)們,許多學(xué)生成績不好就只會(huì)怨天尤人,羨慕人家成績好,卻從不考慮自身的原因。這也使得他們學(xué)業(yè)止步不前,這樣下去也只能做井底之蛙了。在我認(rèn)為要想提高自己的學(xué)習(xí)成績,以下幾點(diǎn)是必須要做到的:

        第一、不要一遇到問題就只想到去依靠別人。有的同學(xué)實(shí)在是不肯動(dòng)腦筋,一點(diǎn)點(diǎn)小問題也要去問別人,得到答案后就只是往作業(yè)本上一抄,隨后就不管它了,長久這樣下去,成績必定會(huì)下降。當(dāng)然,要是自己認(rèn)真分析后還不會(huì)做,就可以和其他同學(xué)討論討論,注意,是“討論”,而不是抄哦!

        第二:要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。許多同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)死記硬背,不停的學(xué)呀學(xué)呀,一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有,到最后卻只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)東西。要是這樣,還不如在玩中學(xué),學(xué)中玩,讓自己不至于變得多么疲憊,多么無聊,還可以提高學(xué)習(xí)效率。如此,兩全其美,何樂而不為呢?不過,可千萬別玩的太過了。

        第三、作業(yè)按時(shí)完成。老師布置的作業(yè),應(yīng)盡量在最短的時(shí)間內(nèi)去做,這樣也可以及時(shí)鞏固下所學(xué)的知識(shí),至于做完需多長時(shí)間,那就看作業(yè)量的多少了。記住,千萬不要“明日待明日”,明日何其多呀!時(shí)間越長,知識(shí)也就越容易遺忘。

        第四、要有上進(jìn)心。有的同學(xué)總是在學(xué)校里“混日子”,成績不好也不知羞愧,只知道吃喝玩樂,嘴里還不停的念叨著“我成績不好呀……”。要是這樣的話,成績不好也是應(yīng)該的,面對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的缺陷,我們應(yīng)該想辦法去彌補(bǔ)它,自己做的沒別人好了,就應(yīng)該分析自身的原因,盡自己的努力去超越別人。其實(shí),學(xué)習(xí)就像賽球,因競勝而得快感,便可以激勵(lì)自己去達(dá)到到更高的境界。

        第五、也是最基本的一點(diǎn)了,那就是要有健康的飲食,尤其是早餐,大家想想,連早餐都吃不飽,又怎么能讓自己的大腦在一天的學(xué)習(xí)中能夠正常“運(yùn)轉(zhuǎn)”呢?所以呀,大家一定不要忽略自己的飲食,健康的飲食,是學(xué)習(xí)的障。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇34

        作為一名初中生,我們最關(guān)心的當(dāng)然就是我們自己的學(xué)習(xí)了。但學(xué)習(xí)是沒有一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到大大小小的問題,等待著我們?nèi)ソ鉀Q。

        學(xué)習(xí)是一門苦差事,我相信很少有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的,如果真的有人從內(nèi)心感覺學(xué)習(xí)是快樂的,那么他不是天才,也就是狀元了。平時(shí)的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的,無非就是背書背單詞,再加一些題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)理化想要提高沒有做題是不行的,但有的人天天做題天天背書成績還是提不上去。有時(shí)原地踏步,有時(shí)甚至?xí)陆怠?/p>

        那我自己來說,從七年級(jí)下冊開始,我們便開始陷入了題海當(dāng)中,每天晚飯后都比別的班晚放學(xué)半個(gè)多小時(shí),有時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。那我們在干嘛呢?在不斷的做題。從七年級(jí)到現(xiàn)

        在的九年級(jí),做的題目已經(jīng)不少了,但是每次數(shù)學(xué)考試,都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足,都有那么幾題怎么也做不出來,然后丟分。平時(shí)的我,遇到難題不大喜歡與同學(xué)們討論,還是把難題帶回家自己在那慢慢研究,一個(gè)人的力量畢竟是薄弱的,沒有大家的一起鉆研,學(xué)習(xí)的效率自然就低了,進(jìn)步自然也就慢了。

        我的最弱項(xiàng)就是英語,從小學(xué)開始我的英語就很差,一直到現(xiàn)在。七年級(jí),我每天都堅(jiān)持背英語單詞、背詞組、背句子、背課文。經(jīng)過一兩個(gè)學(xué)習(xí)的努力英語有點(diǎn)起色。但隨著年級(jí)的增長,學(xué)科的增多,學(xué)科的難度也漸漸增大,有時(shí)候?qū)τ⒄Z我也充滿了無奈。平時(shí)也背了,但是一到考試總是考的一塌糊涂,慘不忍睹。不得不說,英語真的很難,很費(fèi)功夫,很花時(shí)間。到現(xiàn)在班里的每次英語考試,到數(shù)那幾個(gè)總有我。

        《論語》中又這樣一句話:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。我想,如果我把這句話用在學(xué)習(xí)上,那么我們的學(xué)習(xí)將有一個(gè)飛越式的提升,可是很難。但我也相信,既然我沒有先天的天賦,你那么我就會(huì)用后天的努力,去彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足。黃天不負(fù)有心人,只要我努力,我的成績就會(huì)提高,我的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。問題的存在就是要被人解決的,我學(xué)習(xí)上的問題,也會(huì)通過我的努力迎刃而解。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇35

        學(xué)習(xí),不單單只是在課堂四十分鐘里,它還包括在生活中、興趣中和事業(yè)中。而今天我就來寫寫自己在生活中的學(xué)習(xí)。

        那天,烈日當(dāng)空。我和家人吃過豐盛的午飯,媽媽突然腦洞大開:“咱們?nèi)ゴ蛴鹈虬!前幾天買東西剛送了個(gè)新球拍兒!蔽乙宦牐蹲×,又急忙反應(yīng)過來說:“什么?但我不會(huì)呀。”媽媽又開啟了他的“教育功能”,意味深長地說:“不會(huì)可以學(xué),不能遇到困難只會(huì)說‘不會(huì)’!卑!反正也沒什么事,那就去學(xué)學(xué)吧。

        來到樓后公園里,媽媽先教我拿球拍的姿勢,然后簡明扼要地說了幾個(gè)注意事項(xiàng),就開始向我發(fā)起球來。剛開始,由于我猝不及防,沒有接住,媽媽耐心地說:“看好球,不要打歪!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后又一個(gè)球向我發(fā)起攻擊,我吸取了上一個(gè)教訓(xùn),球往哪兒飛,就往哪兒接,然后再眼疾手快地打給了媽媽,心里不禁美滋滋的。不料媽媽又麻利地打給了我,因?yàn)槌两趧偛诺南矏傊,一下子沒反應(yīng)過來,打偏了。這一局我以一比二的成績輸了。但我不能氣餒,又重新鼓起勇氣,準(zhǔn)備迎接下一輪。我試著發(fā)球,用左手拿羽毛球,輕輕向上扔,右手則拿著球拍兒一打。羽毛球雖然發(fā)出去了,但又平穩(wěn)地降落在了我面前。我不禁尷尬地笑了笑,媽媽見狀說:“你剛才用的力氣太小了,而且你是往上打的,要往前打,懂不!蔽野凑諎寢屨f的去做,果不其然,比剛開始好多了。又練了一會(huì)兒,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了。

        經(jīng)過了這件事,我不僅學(xué)會(huì)了打羽毛球,還明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇36

        今天是令人期盼已久的星期五,也就是周末,所以干起什么事都心情倍好,而且事半功倍;叵胍幌拢约耗涿畹漠(dāng)上了班長?天啊。事情是這樣的,每個(gè)星期五都有一節(jié)班會(huì)課,老師們則開始了長篇大論。在談起衛(wèi)生紀(jì)律等方面,老師開始說我們的分?jǐn)?shù)怎么怎么比別的班級(jí)少等等,我們呢,有的心不在焉,有的竟然在桌子上畫起畫來。這個(gè)場面嘖嘖嘖?墒钦劦竭@一方面,老師有說起我們男生沒責(zé)任,沒擔(dān)當(dāng),我擦...搞笑呢?我們男生沒責(zé)任沒擔(dān)當(dāng)?我們哪一點(diǎn)趕不上女生,學(xué)習(xí)?男生學(xué)習(xí)代表我還在呢?瓤。畫畫的突然停下了筆,心不在焉的打了個(gè)激靈。教室里的男生突然打起精神來,難以置信的看著老師。

        呵,老師接著說:“你看咱們班哪個(gè)衛(wèi)生不是女生搞的!蔽覀兘恿艘痪,誰讓老師你挑班干部就挑女生吶!“誰讓男生不靠譜呢,男子漢大丈夫,你看咱班男生一個(gè)個(gè)的,像什么?”套路套路,這時(shí)候老師那熟練的套路就開始啦。激將法讓一些男生感到不滿,我明白,老師的目的是讓男生負(fù)責(zé)班里的考評(píng),這幫兄弟也忒沖動(dòng)了吧,emm。一個(gè)個(gè)舉手啦,我愿意我愿意。我沉默不語,誰說我們不是男子漢?只不過是,想多一事不如少一事而已,學(xué)習(xí)搞好就行了。可是看著女生不屑一顧的眼神。哎呀我的天,真把自己當(dāng)根蔥了,給你們厲害的,平時(shí)學(xué)習(xí)你們可沒那么威風(fēng)呢。又看著班主任在那說一堆男生的不是。我咬咬牙,舉了手。我舉手一瞬間,老師叫了我,有毒吧,我剛舉手就叫,他們?yōu)樯兑。老師問我要把男生的什么帶起來,學(xué)習(xí)唄。

        老師說,那么學(xué)習(xí)要需要什么呢,當(dāng)然是紀(jì)律,所以說,今天由你當(dāng)男生的班長。套路深套路深,真不想說什么了。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇37

        “學(xué)習(xí)有什么意義呢?我們到底為什么要學(xué)習(xí)呢?”我想這個(gè)問題,是很多同學(xué)都想問的,也都想要知道答案的。

        我們從一出生開始就要被迫開始學(xué)習(xí)。我們的第一任老師是爸爸、媽媽,他們教會(huì)我們怎樣開口說話;再長大些,餓哦們就要去上幼兒園;然后是小學(xué)、初中......

        我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?在我們的生活當(dāng)中,其實(shí)并用不了多少老師在課堂上講的內(nèi)容與重點(diǎn)知識(shí)。例如:當(dāng)我們上街買東西的時(shí)候,我們只要用到三年級(jí)的加減乘除法就行了,并不會(huì)用到六年級(jí)的“一元一次方程”、初中的“分?jǐn)?shù)”等。當(dāng)我們用電磁爐做飯時(shí),只需要知道簡單的電學(xué)知識(shí)即可,并不會(huì)用到初三學(xué)習(xí)的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當(dāng)我們就生活在中國,生活在自己的那一片小城市中,很少會(huì)遇到外國人,就算遇到了也只是說幾句簡單的常用對(duì)話語句而已,并不會(huì)用到上課時(shí)我們每天苦學(xué)的“構(gòu)詞法”、“語法”等。

        若這樣來說,在我們身邊的日常生活中大多數(shù)時(shí)候,都用不到在學(xué)校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識(shí)。但這只是僅僅限制在自己的小城市中,自己的家庭中的生活!

        如果你的夢想是成為一名數(shù)學(xué)家,那你所要學(xué)的、要知道的有關(guān)數(shù)學(xué)的問題就要比書本上的內(nèi)容還要多得的。如果你想成為一名物理學(xué)家,那我們現(xiàn)在所學(xué)的那些簡單的“機(jī)械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿足不了你。如果你想要出國,要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家,那你所要了解的就不僅僅是書本上和老師上課時(shí)所講的內(nèi)容了,你還要提前了解那里人的說話口音、習(xí)慣等。

        現(xiàn)在你知道我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)了嗎?

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇38

        從古至今,學(xué)習(xí)都需要努力。無數(shù)偉人取得了不朽的成就。但是為什么他們的成就和名聲能傳播得如此之廣呢?答案很簡單,那就是,他們幾乎都相信天才是用勤奮學(xué)習(xí)的基石建造的高樓。學(xué)習(xí)需要勤奮?梢韵胂,一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的人會(huì)成為偉人?

        也許吧,但這種可能性無限接近于零。就像買一張彩票并贏得500萬英鎊一樣,有獲勝的機(jī)會(huì),但這種機(jī)會(huì)無限接近于零,不努力學(xué)習(xí)就成為偉人的機(jī)會(huì)甚至更小。因此,學(xué)習(xí)需要勤奮。也許通過勤奮,你不會(huì)成為一個(gè)偉人,但是你仍然有機(jī)會(huì)成為一個(gè)偉人,但是沒有勤奮,你甚至?xí)ミ@個(gè)機(jī)會(huì)。

        學(xué)習(xí)需要勤奮。在未來,我們將面臨一個(gè)廣闊的世界,無數(shù)的挑戰(zhàn),無數(shù)的挫折,機(jī)遇和危機(jī)。如果我們不努力學(xué)習(xí),掌握好技能,我們?nèi)绾慰朔@些挑戰(zhàn),克服這些挫折,抓住這些機(jī)會(huì),挽救這些危機(jī)?就像“圣賢文學(xué)”中寫的那樣,學(xué)習(xí)就像逆水行舟;如果你不前進(jìn),你就會(huì)后退。因此,學(xué)習(xí)需要勤奮,只有這樣,我們才能在未來這個(gè)不可預(yù)測的世界中找到一席之地。學(xué)習(xí)需要勤奮。三國時(shí)期,諸葛孔明是一位精通天文地理的謀士。然而,這樣有才華的偉人,為了能夠在學(xué)校參加更多的課程,利用老師聽公雞打鳴的習(xí)慣來判斷課程的結(jié)束,在固定的時(shí)間點(diǎn)喂雞,并推遲課程的結(jié)束。不,它不勤奮。即使古人做到了,現(xiàn)在我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)超越他們。正如毛主席所說,我們都是過去的人,都是英雄,都是著眼于現(xiàn)在的人。通過我們的雙手,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造一個(gè)人才輩出的時(shí)代。無數(shù)事實(shí)證明,一個(gè)普通的真理需要勤奮學(xué)習(xí)。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇39

        人生在世,你需要學(xué)習(xí),他需要學(xué)習(xí),我們都需要學(xué)習(xí)。

        無論在什么時(shí)刻,學(xué)習(xí)都伴隨著我們,影形相隨,我們需要學(xué)習(xí)。

        從我們呱呱墜地的那一刻開始,就意味著我們需要學(xué)習(xí)。

        小時(shí)候,我們需要學(xué)習(xí)每一件事,慢慢地積累。當(dāng)母親教我們學(xué)走路的時(shí)候,慢慢放開了雙手,我們一不小心就跌倒在地,那時(shí)我們就要學(xué)習(xí)在哪里跌倒,就要從哪里重新爬起來,做一個(gè)自強(qiáng)不息的我。當(dāng)我們從母親的手里搶過湯匙的時(shí)候,我們就需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何使用湯匙,學(xué)習(xí)如何能把食物放進(jìn)口中,做一個(gè)自立,不依賴他人的我。當(dāng)自己的小伙伴遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我們需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何幫助他人渡過難關(guān),做一個(gè)樂于助人,正義的我……這一切,都是我們需要學(xué)的。

        父親常跟我說:“‘海納百川,有容乃大’,女兒,在每個(gè)人的生活中都需要學(xué)習(xí)如何寬容他人,這是人生的必經(jīng)之路!笔堑,我們需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)寬容他人!敖馃o足赤,人無完人”每個(gè)人都有自己的長處和短處,對(duì)于別人的長處,我們應(yīng)學(xué)為己有,而對(duì)別人所犯的錯(cuò)誤,我也需要去學(xué)習(xí)以海納之心寬恕別人。

        我們不僅需要學(xué)習(xí)寬容,還需要學(xué)習(xí)忍耐,古語常言:“小不忍,則亂大謀”。在一課間,悶悶不樂的小A不小心對(duì)小B“發(fā)火”。小B的脾氣也不是很好,一氣之下就轉(zhuǎn)身走開了,事后也不想弄清事因,而是一直埋怨小A,結(jié)果,隨著時(shí)間的流逝,友誼也隨之而去了。忍耐,忍耐,是我們必須學(xué)習(xí)的。

        學(xué)習(xí)是知識(shí)之源泉,我們從小就需要學(xué)習(xí),如果不學(xué)習(xí),我們就會(huì)愚昧無知,如果不學(xué)習(xí),我們就會(huì)一敗涂地,如果不學(xué)習(xí),我們就會(huì)一事無成,如果不學(xué)習(xí),我們就會(huì)……。

        我們需要學(xué)習(xí)的有許許多多,朋友,你需要學(xué)習(xí)嗎?

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇40

        勤奮,是一種來自于內(nèi)心的動(dòng)力,是一種堅(jiān)忍的精神,沒有它,就沒有人能學(xué)有所成;勤奮,就是在困難面前不低頭,對(duì)取得的成績不滿足,不斷地追求能更近一步,敢于克服困難,不解決困難便決不罷休的頑強(qiáng)意志。

        催命的鬧鐘是一天生活開始的標(biāo)志,關(guān)了鬧鐘,匆匆地起床洗漱,便看到了母親在廚房里忙碌的身影,臉色微黃的母親正在親切地叮囑,出門要小心。來到學(xué)校,一天緊張而忙碌的生活便政史開始了—或許會(huì)有些枯燥無味,但這并不意味著毫無樂趣,在踏向理想的道路中,這過程是痛苦的,我們注定要過上十年寒窗生活,但這也是我們走向成功的道路,每天沐浴在老師和同學(xué)們親切的關(guān)懷下,怎么能不努力學(xué)習(xí)呢?知識(shí)是掌握自己命運(yùn)的關(guān)鍵,一個(gè)人如果沒了知識(shí),就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼,一個(gè)沒有知識(shí)的人,只能讓自己徘徊在人生的十字路口上,或原地踏步,或駐足觀望,最終會(huì)失去自己的目標(biāo),迷失自己的方向。

        世上沒有拋棄的理想,只有拋棄夢想的人,一個(gè)人,有了自己的夢想,就不能輕言放棄,把夢想拿起,再放下,久而久之,夢想就會(huì)背叛你,失敗了一次,不要放棄,還會(huì)有更多的機(jī)會(huì),而在當(dāng)今的時(shí)代,只有努力拼搏,才能成就自己的夢想。取得一個(gè)好的成績,才能有所成功,因?yàn),沒有人會(huì)對(duì)你的人生感興趣!在灰心失意的時(shí)候,我們不妨把人生當(dāng)作是一場旅行,苦難便是旅途中的狹路,只要走過它,人生就會(huì)柳暗花明。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),不要驕傲自大,這只是我們在旅途中的一處景點(diǎn),駐足觀望一陣后,又要重拾行李,再次出發(fā)。

        走自己的路,聽從自己的意愿,勤奮學(xué)習(xí),拋除一切雜念,即使遇到再大的挫折與苦難,也要堅(jiān)持走下去,堅(jiān)持是通向光明的目的地的小船!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇41

        曾經(jīng)看過一幅漫畫,畫中一個(gè)人揮鍬挖井,還沒等挖出水來,就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處,也沒見到一丁點(diǎn)兒水!鋵(shí)挖得深的幾處,水就在他的下幾鍬堅(jiān)持之中。

        這幅漫畫生動(dòng)地告訴我們:做任何事情,都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神,否則必將一事無成。

        古今中外,凡是獲得重大成就的人,都具有堅(jiān)持精神。李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草,歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;陳景潤不顧病痛,夜以繼日地學(xué)習(xí)研究,運(yùn)算完幾麻袋稿紙,才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛迪生不斷更換材料,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了幾千次試驗(yàn),才發(fā)明了電燈。

        學(xué)習(xí)也不例外,要想學(xué)有所成,就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)久了,作業(yè)多了,就感到枯燥,失去學(xué)習(xí)的興趣,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,最終無所收獲。其根本原因,就是缺乏恒心不能堅(jiān)持,總是知難而退,半途而廢,這樣怎么能取得好成績呢?

        學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持,無論在什么條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,堅(jiān)定地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn),相信總有把鐵杵磨成針的那一天?锖忤彵、車胤囊螢、孫康映雪,他們堅(jiān)持勤學(xué)苦讀,是我們學(xué)習(xí)的典范。

        “水滴石穿,繩鋸木斷”,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才能開啟成功的大門。讓我們從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持到底,永不言棄,用今天的刻苦,鑄就明日的輝煌!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇42

        聰明才智并不是與生俱來的,它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是,試問在座的各位,你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍,你是否還會(huì)繼續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí),你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí),是否會(huì)被電腦游戲吸引……

        最近,我看到了一則小故事:香港海洋公園有一條大鯨魚,重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米,在最初訓(xùn)練時(shí),訓(xùn)練師把繩子放在水面之下,使鯨魚不得不從繩子上方通過,每通過一次,鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,訓(xùn)練師把繩子提高,只不過每次提高的幅度很小,大約只有2厘米,這樣鯨魚不用費(fèi)多大的力氣就能越過去,并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是,這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚,便很樂意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移,鯨魚越過的高度逐漸上升,最后竟達(dá)到了6.6米。

        訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅,是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來,天長日久,便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己:上期期末考試,我從班上的十幾名滑到了四十幾名,退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑,太過貪玩。那是期末將至,班上開始熱火朝天地背書,起先我也很來勁,但我卻沒能持之以恒,背書時(shí),我總是搞自己的,認(rèn)為被那些枯燥乏味的'文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣,當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí),我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰,辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望,我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。

        每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),貴在“每次”,也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中,最需要的是要有恒心,要堅(jiān)持不懈,持之以恒,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇43

        學(xué)習(xí)是什么?對(duì)大多數(shù)人來說,學(xué)習(xí)可能也就是看看書籍、寫寫作業(yè),但如對(duì)它進(jìn)行更加深層次的理解,學(xué)習(xí)就不單只是一味的看和寫。學(xué)習(xí)是需要方法,也是需要思考的。

        孔圣人曾經(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”學(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化,這兩者就像大海和群魚一樣緊緊依存,缺一不可,F(xiàn)今在化學(xué)工作中被廣泛應(yīng)用的酸堿指示劑就是通過觀察、思考和研究,最終得到的結(jié)果。

        三百多年前的英國著名化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳,一生勤于思考,善于探索。有一次,他在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗,奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現(xiàn)象促使波義耳進(jìn)行思索,并用幾種酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍(lán)色。后來經(jīng)過波義耳的多次實(shí)驗(yàn)和多次思考,終于制成了酸堿指示劑。

        相反,如果只是呆板的學(xué)習(xí),沒有將學(xué)習(xí)來的知識(shí)消化并吸收到腦子里去,那么再怎么刻苦的學(xué)習(xí)也是沒有用的。德國化學(xué)家維勒在研究一種鋁礦石時(shí),漫不經(jīng)心,失掉了發(fā)現(xiàn)釩的機(jī)會(huì);瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時(shí),抓住苗頭不放,精心研究,終于發(fā)現(xiàn)了釩。德國化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)粗心大意,淺嘗即止,與新元素“溴”失之交臂;而法國科學(xué)家皮拉德破除常規(guī),潛心專研,成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。

        這些事實(shí)表明,只有勤于思考,才能向?qū)W習(xí)、向科學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。只有學(xué)而思之,才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,舉一反三。

        “心之官則思,思則得之,不思則不得也”,學(xué)習(xí)需要思考。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇44

        測驗(yàn)卷上有一篇閱讀給了我不少啟示,題目是《羊吃草的啟示》。初讀課文,使我十分好奇,羊吃草會(huì)給我們什么啟示呢?讀了這篇文章,讓我知道了羊吃草是十分有趣的。羊吃完草以后,剛才只是粗略地咀嚼的草此時(shí)會(huì)被送回口中,進(jìn)行第二,第三次……的咀嚼。這就叫做“翻草”。如果它不進(jìn)行“翻草”,那些草在它的肚子里就會(huì)越積越多,那么最終只會(huì)把自己的生命也送上了。就從這“翻草”里給了我極大的啟示:我們就像小羊,而那些草根,草莖就像學(xué)習(xí)上不懂的問題。新的知識(shí)學(xué)完了,對(duì)于那些不懂的知識(shí),我們應(yīng)該像羊吃草那樣一絲不茍,不厭其煩,永不倦怠地“翻草”。如果我們在學(xué)習(xí)上經(jīng)!胺荨,那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?如果我們不像小羊一樣“翻草”,那不懂的知識(shí)就會(huì)越來越多,到最后一點(diǎn)兒知識(shí)也沒有學(xué)到。

        古人說:“骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢磨,乃成寶器。人之學(xué)問知能成就,猶骨象玉石切磋琢磨也!蔽业泥従莹D―玲玲姐姐就是這樣的人。她以前的成績一向都不是很好。但過了一段時(shí)間,她的成績直線上升。我問她為什么會(huì)進(jìn)步得那么快。原來,她在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)了像羊一樣“翻草”。每天晚上,她都是一絲不茍,不厭其煩地琢磨那些不懂的問題,琢磨一次不明白,在琢磨第二次,第三次……直到弄明白了,她才罷休。這樣日復(fù)一日,不厭其煩,永不倦怠地“翻草”,成績當(dāng)然一升再升。

        從今天起,我也要學(xué)會(huì)想小羊一樣一絲不茍,不厭其煩,永不倦怠地“翻草”,我要為我的成績單搞一次大革命。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇45

        “沒有人逼的情況下,自覺去學(xué)習(xí),將來才能成大器!”這不是一句格言,也不是名人名言,可它很接地氣,讓我覺得很重要,并去照做,也正是這句話,讓我有了日新月異的改變。

        生活里,我的內(nèi)心總是浮浮沉沉,煩躁不安,從沒有靜下心去思考未來的發(fā)展,感受過生命的意義。也沒什么能抓住我的內(nèi)心,導(dǎo)致我的字個(gè)個(gè)歪瓜裂棗,小如螞蟻,有時(shí)連我自己都看不清楚,不知誰是誰了!粗心大意的我,在考試中時(shí)常吃虧。不是這里少個(gè)小數(shù)點(diǎn),就是老把加法當(dāng)除法算。哎,悲催呀,不說了,說多了都是淚呀!

        可在我聽了這句話后,內(nèi)心陷入了沉思。之后,我做出了一個(gè)讓自己都難以置信的決定——去練字,練毛筆字。有時(shí)一個(gè)人偷偷傻笑,我這是抽筋了,還是腦子進(jìn)水了,想一出是一出,真是什么事都敢嘗試,不知天高地厚……

        剛開始練字時(shí),總是毛手毛腳,一節(jié)課下來,沒寫幾個(gè)好字,反倒把身上沾滿了墨汁,一件白衣服瞬間變成了花衣裳。后來在老師的指導(dǎo)下,漸漸有了起色,慢慢寫出了一些規(guī)范的字,心也放平了。學(xué)會(huì)了比較觀察字形,凡事都能往細(xì)了想。這也是我這個(gè)暑假最大的收獲!

        也就是在這么一個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂,練字的快樂。我時(shí)常在家沒事時(shí),就去練字,去想象倉頡造字時(shí)莫名的驚喜,去享受漢字里流露的真實(shí)情感。

        不需要理由才是真正的理由,學(xué)習(xí)其實(shí)就是在感興趣的基礎(chǔ)上修飾了一層光環(huán),一層文字韻律。似乎是將情趣加了在天文的太空宇宙,加在了歷史故事的場景,加進(jìn)了數(shù)學(xué)神奇的定理……

        學(xué)習(xí)不需要理由,只要愛它,就會(huì)傾盡全力,再苦再累也覺得甜蜜再戀!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇46

        當(dāng)你看到本文標(biāo)題時(shí),想必會(huì)浮起一個(gè)念頭:什么!學(xué)習(xí)需要自我管理?不就是看看書、寫寫作業(yè)、認(rèn)真聽講。自我管理簡直就是在找罪受!

        的確,學(xué)習(xí)是需要這些,但沒有了自我管理的能力,你會(huì)專心看書嗎?會(huì)把作業(yè)寫好嗎?上課會(huì)認(rèn)真聽講嗎?這一切都不可能!因?yàn)槟愎芾聿缓米约海?/p>

        吳牧天,這個(gè)人大家應(yīng)該都挺了解他的,他寫過三本十分有名的書,分別是:《管好自己就能飛》、《自覺可以練出來》、《做成長的主人》。這些他都是怎樣做到的呢?是因?yàn)樗淖晕夜芾砟芰κ值膹?qiáng)。

        其實(shí),吳牧天以前也認(rèn)為自我管理,就這自己用繩子把自己綁住。后來他漸漸開始嘗到這種甜頭了,對(duì)這種“自己綁自己”的方式不但不抵抗了,反而越來越喜歡了。

        吳牧天的自我管理能力強(qiáng)了,學(xué)習(xí)自然而然就好了。他不僅以10A的成績,進(jìn)入了省城重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班,在高三被選為國際交流生到美國學(xué)習(xí),還考上了美國重點(diǎn)大學(xué)、被譽(yù)為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)。

        吳牧天,他每天都在寫反思總結(jié)。一次他在美國交流時(shí)的寄宿家庭,帶他去迪斯尼樂園玩了一個(gè)星期。他每天使用電腦寫總結(jié)的,不方便攜帶,但他自我管理能力很是強(qiáng),沒有放棄寫總結(jié),他把本子和筆帶過去,方便每天記錄回來就把本子上的東西敲到電腦上去。

        吳牧天在寫《管好自己就能飛》時(shí),統(tǒng)計(jì)了一下,總共1年零6個(gè)月的時(shí)間他在學(xué)習(xí)的同時(shí)總共寫了30多萬字的總結(jié)!在這些時(shí)間里,他也想到過放棄,但他自我管理能力極強(qiáng),最后堅(jiān)持了下來!

        你看,這就是自我管理的好處。你一自我管理了,山雞都能變鳳凰。你若不自我管理,那就是落毛的鳳凰不如雞!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇47

        艾戰(zhàn)自從上次被老師處罰之后,就下定決心要鍛煉身體。之后,他每次下午放學(xué),別人都去食堂吃飯,他一個(gè)人總是去往操場,做單雙杠,做完之后還做俯臥撐。尤其是在做雙杠的時(shí)候,一上一下,手臂上的肌肉基本上每天都在拉傷。每一次把身體放下去,都是一次拉傷,每一次把身體撐起來,都是一次極大的掙扎?墒撬麤Q心要做的事,他就會(huì)堅(jiān)持做到底。后來,無論是刮風(fēng)還是下雨他都會(huì)去操場,冬天,把棉襖脫掉,穿著一件單衣做單雙杠,做完之后又穿回棉襖!下雨天,他每次去學(xué)校都會(huì)多帶一套衣服!他的步伐,從來沒有止卻過,也從來沒有質(zhì)疑過!

        艾戰(zhàn)的這種行為引起了江戰(zhàn)的好奇!有一次,下午放學(xué),江戰(zhàn)故意沒吃飯。跑到操場去散步,實(shí)際上是想知道艾戰(zhàn)在干些什么。當(dāng)她看著艾戰(zhàn)做單雙杠時(shí)那副堅(jiān)毅的,痛苦的,認(rèn)真的表情時(shí),她的心,震驚了!

        她萬萬想不到,艾戰(zhàn)有這樣頑強(qiáng)的一面!在她眼中,他就是一個(gè)總是嘩眾取寵,貪玩,輕浮的人!可是艾戰(zhàn)做迎體向上時(shí)的那一幕,讓艾戰(zhàn)在她的心目中的形象添加了幾分神秘感!

        慢慢的,江戰(zhàn)開始關(guān)注艾戰(zhàn),也偶爾會(huì)主動(dòng)和他說幾句話,艾戰(zhàn)敏感的覺察到了她對(duì)他態(tài)度的微妙變化!他也開始用一種全新的眼光看待江戰(zhàn)!

        艾戰(zhàn)開始向江戰(zhàn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的認(rèn)真的態(tài)度。因?yàn)樗J(rèn)為,在學(xué)校學(xué)習(xí),培養(yǎng)的就是一個(gè)人做事的認(rèn)真態(tài)度!他學(xué)習(xí)她的溫文爾雅,他開始變得不那么輕浮。因?yàn)樗溃鋈,必須要有深度?/p>

        江戰(zhàn),也在向他學(xué)習(xí)。學(xué)著向同學(xué)推銷自己,因?yàn)樗c周圍的同學(xué)交流起來,使自己變得不再那么孤單。學(xué)他去鍛煉,因?yàn)樗残枰粋(gè)強(qiáng)壯的身體。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇48

        人生需要不斷學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)放棄,有些人永遠(yuǎn)不屬于自己,那么就痛快的放手,別拖泥帶水,這樣不但連累別人,也累垮自己。學(xué)會(huì)忘記,不能活在過去的時(shí)光中,記憶已經(jīng)逝去,繼續(xù)現(xiàn)在的生活。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮,自己笑給自己看,自己哭給自己聽。學(xué)會(huì)認(rèn)真,認(rèn)真的對(duì)人,認(rèn)真的對(duì)事!

        智慧是生命的橋梁。生命之所以能夠煥發(fā)光彩,是因?yàn)橛辛酥腔邸V腔鄄皇呛唵蔚穆斆,它是人生?jīng)驗(yàn)的積累,是學(xué)習(xí)和踐行的果實(shí)。人生只要擁有了智慧,就像黑夜有了月光,就像航船有了指南針。要勤于積累你的智慧,善于運(yùn)用你的智慧。每當(dāng)人生面臨絕路,只有智慧之橋能將你安然引渡到希望彼岸。

        我們都來自緣分,最終還要回歸忘記,既然世事空幻,為何還要執(zhí)著在無名產(chǎn)生的煩惱里。用煩惱的心看世界,你會(huì)無路可逃。用輕松的眼看世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界處處都是突然的美好。

        修行之路猶如苦口良藥,吃得下去,才能醫(yī)治人生之疾。人生有多種頑疾:無休止的欲望,放不下的計(jì)較,莫名的寂寞,難言的苦衷……修行者,在心靈的路上踩出一條坎坷崎嶇的道路,于幽深之處覓得心靈的寧靜,克制人生百病。有形的藥只能醫(yī)治有形的病,無形的病只能用無形的藥。修行,是人生最珍貴的藥。

        人生就是一個(gè)不停放棄的過程。放棄童年的無憂,成全長大的期望;放棄青春的美麗,換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜,換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽,換取心靈的平靜——接受與否,有時(shí)我們并無選擇。愛因?yàn)椴荒軗碛卸羁蹋瑝粢驗(yàn)椴荒軋A而美麗。人生,總是帶著殘缺的美,因缺憾而凄美。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇49

        在現(xiàn)代人的生活中,每天都充滿著進(jìn)步與競爭。在學(xué)習(xí)生活中,我們需要與他人競爭,來提高自己的能力,來取得一次比一次更好的成績,超越對(duì)方,并不斷的競爭,以防再次被對(duì)方超過;而今后走上社會(huì),我們需要通過與他人的競爭來獲得更勝一籌的職位;而競爭永遠(yuǎn)是不會(huì)停止的,只會(huì)一次又一次的超越。

        學(xué)海無涯。在知識(shí)的海洋里,每天都在更新。如果沒有競爭意識(shí)去主動(dòng)更新自己的知識(shí),就會(huì)被超越,跟不上時(shí)代的潮流。因此,對(duì)于每天的學(xué)習(xí)都要充滿一種競爭感,在那不服輸?shù)膭?dòng)力下學(xué)習(xí),自身也會(huì)感到每天都很充實(shí)不會(huì)虛度光陰。

        相比較于學(xué)習(xí)中的競爭,我認(rèn)為學(xué)習(xí)上的合作更加重要。抓住合作是競爭的基礎(chǔ),競爭最終目的也是為了更好的合作。面對(duì)學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手,我們不應(yīng)懷著敵對(duì)的心態(tài),而應(yīng)把他視為學(xué)習(xí)的動(dòng)力、目標(biāo)或者榜樣。積極學(xué)習(xí)競爭對(duì)手的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)與對(duì)手合作,向?qū)κ终?qǐng)教問題等。把競爭對(duì)手視為自己學(xué)習(xí)上的伙伴和朋友,不但會(huì)使自己受益匪淺,也有利于他人的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)處理競爭與合作的關(guān)系,是很必要的,將為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

        雖然現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),但是同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。做為一名學(xué)生,同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上只有互相合作,才能取得更好的成績。所以我認(rèn)為競爭與合作是密不可分的,同學(xué)們讓我們在競爭中尋找合作的愉快吧!希望大家能正確理解競爭與合作的關(guān)系,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,發(fā)揚(yáng)競爭與合作的精神,為了我們美好的明天而奮斗!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇50

        荀子在《勸學(xué)》中說的好:“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也”!靶妨蚨,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也”。柔弱如蚯蚓,為什么能夠有如此大神通,而強(qiáng)壯如螃蟹,卻為什么連個(gè)居住的巢穴都沒有呢?

        弈秋教二人下棋,專心致志聽弈秋講解的人肯定能夠?qū)W到真本領(lǐng),而一心想著射鴻鵠的人,他能夠?qū)W到的也只是一些皮毛而已。這并不是因?yàn)樗,而是因(yàn)樗麑W(xué)習(xí)不夠?qū)P闹轮尽?/p>

        專心致志,多么重要的一個(gè)學(xué)習(xí)因素!

        張衡能夠繪制出我國第一幅較完備的星圖;創(chuàng)制了世界上第一臺(tái)候風(fēng)地動(dòng)儀;制造測量天文的儀器“渾天儀”,在我國科學(xué)史上留下了光輝的業(yè)績。是因?yàn)樗葎e人聰明嗎?不,是因?yàn)樗麑?duì)待學(xué)習(xí)專心致志,能夠一絲不茍地觀察著、記錄著、思考著,才有了最后的成果。

        海倫·凱勒雙目失明,耳朵也失去了聽覺。她刻苦地用手指認(rèn)字,日積月累,以驚人的毅力克服了學(xué)習(xí)上生活上的種種困難,終于成為一個(gè)舉世聞名的作家,靠得是什么?不外乎“專心致志”四個(gè)字。

        還記得羅丹在邀請(qǐng)摯友參觀他的工作室的時(shí)候,對(duì)著塑像端詳了一陣,拿起抹刀修改起來,一會(huì)兒上前,一會(huì)兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像跟誰在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰激烈地爭吵,把地板踩得吱吱響,完全忘記了摯友還在旁邊站著呢。這是一種怎樣投入的境界啊,有這樣專心致志的學(xué)習(xí)精神,還有什么境界是達(dá)不到的呢?

        “為是其智弗若與?曰:非然也!睕Q定學(xué)習(xí)效果的決定因素,不是智力,而是“專心”。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇51

        如果不出意外,我們的人生將會(huì)長達(dá)幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一,但這完全取決于每個(gè)人的經(jīng)歷。就好比,人們每天都有可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

        有人說:一失足成千古恨。此話流傳了百年,令許多人都感同身受。但我覺得,其實(shí)并不。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),錯(cuò)誤時(shí)人們與生俱來的行為之一,和生來會(huì)眨眼,會(huì)哭會(huì)笑是一個(gè)道理。當(dāng)然,并沒有任何人想犯錯(cuò)。然而我們要做的,不是在“失足”后讓自己恨,讓別人恨,而應(yīng)該站起來認(rèn)識(shí)到自己為什么會(huì)“失足”而不再摔第二次。

        在五年級(jí)的數(shù)學(xué)模擬考中,碰巧我吃壞了肚子。整整一個(gè)多小時(shí)的心神不寧讓這次的成績沒有出乎意料的差。本來我很平靜,因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)為自己找好了一大堆的理由,盡管我自己也知道在自欺欺人。本想著模擬考并不被重視,一回到家卻被母親堵了個(gè)正著,本想老實(shí)坦白,話到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數(shù)字,和我的成績實(shí)在差太遠(yuǎn)。等到母親半信半疑地找出試卷時(shí),她的臉也猶如暴風(fēng)雨般烏云密布。

        靜默了許久,母親終于開口,但她第一句話并不是“為什么考那么差”而是“為什么要騙我?”“怕您生氣!蔽姨拱。母親并沒有接話,而是指著我卷子上一道錯(cuò)題,看著我的眼睛問道:“這道題是怎么回事?”“考試的時(shí)候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話,重復(fù)了一遍剛才的問題。我低下頭,小聲地吐出兩個(gè)字:“錯(cuò)了。”“那錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦?”“我下次不會(huì)再錯(cuò)了...”我的話被母親再一次打斷,母親笑著擺擺手:“錯(cuò)了,應(yīng)該改正。把錯(cuò)誤的改成正確的。而不是以更多的錯(cuò)誤去掩蓋一個(gè)本微不足道的小錯(cuò)誤。錯(cuò)誤人人都有,但學(xué)會(huì)去尋覓正確的,并不是人人都行,所以有的人才會(huì)重新站起來,而不是一錯(cuò)再錯(cuò)!

        人,應(yīng)該從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)正確,而不應(yīng)以“一失足成千古恨”來遮掩你尋找正確的方向。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇52

        只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育;只有能激發(fā)自己去學(xué)習(xí)的自覺心,才是真正的自覺。

        ——題記

        愛國人士鄒韜奮先生曾說:“自覺心是進(jìn)步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。”自覺心是我們獲得成功的鑰匙;自覺心有助我們走向成功的彼岸。古今中外,哪一位成功人士沒有自覺心,而實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大目標(biāo)呢?

        每當(dāng)看到我那雙百的成績單,不由自主地想起那段難忘的往事。

        那是上學(xué)期還有兩星期就要期末考試的時(shí)候,媽媽買了各種各樣的練習(xí)冊讓我做,我心不在焉地拿起筆,在上面“鬼畫符”,恍如“身在曹營心在漢”的那種感受。終于,媽媽接到了一個(gè)電話,朋友約她一起去逛超市,我激動(dòng)不已。媽媽臨走前說:“一個(gè)人在家表現(xiàn)好一點(diǎn),一會(huì)兒回來給你最喜歡吃的蛋糕,要認(rèn)真點(diǎn)才行。”

        媽媽一走,這家仿佛是我的天下,我飛快地跑到電腦前,開始玩自己喜歡的游戲。大約半小時(shí)后,我敏銳的耳朵聽到爬樓梯的聲音,便快速關(guān)了電腦,跑到桌前裝模做樣地寫作業(yè)。門開了,原來是姐姐,她的學(xué)校要求今天穿校服,她回家換校服,姐姐見我在認(rèn)真做作業(yè),順口表揚(yáng)了我,然后走了。

        隨后,我又想接著玩電腦,可在這時(shí),自覺心突然提醒了我,一下抑制了我想玩電腦的念頭!白杂X心是進(jìn)步之母,自賤心是墮落之源”這句名言浮現(xiàn)在我腦海中。然而,想玩的欲望仍在蠢蠢欲動(dòng),玩還是不玩?經(jīng)過一番斗爭,我還是決定再玩一會(huì)兒,反正還有時(shí)間復(fù)習(xí),繼后,我又沉迷于電腦之中。

        當(dāng)時(shí),不知是誰家放爆竹,我沒聽到媽媽的腳步聲。媽媽進(jìn)來了,她看著我,不但沒有大罵我,而是十分親切地把蛋糕遞給了我。而我卻不知為何控制不住我的眼淚,一滴一滴地滴在我最喜歡吃的蛋糕上。

        從那以后,我學(xué)習(xí)越來越自覺,成績也越來越好了,最終實(shí)現(xiàn)了“雙百”的目標(biāo)。回顧過往,深諳“自覺性是成功之母”的道理。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇53

        犯人作案需要?jiǎng)訖C(jī),而我們在學(xué)習(xí)上需要?jiǎng)恿Α?/p>

        思緒回到今年七月份,天氣不再?zèng)鏊,知了因(yàn)檠籽紫娜斩柺苷勰ィ煌5脑跇渖哮Q叫。我們的學(xué)習(xí)也轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。我們每天都要做許多卷子,就像同學(xué)說的一樣:“這卷子都成災(zāi)了~!”心想:“唉~沒辦法,還不是為了期末考試做準(zhǔn)備嗎!認(rèn)真做吧,爭取少錯(cuò)點(diǎn)!笨墒鞘屡c愿違,經(jīng)常是一錯(cuò)一大堆……拿著滿是錯(cuò)號(hào)的試卷,很是苦惱。

        吃過午飯,拿出試卷,仔細(xì)改正!斑輣終于改完了!”揚(yáng)起胳膊,舒展一下筋骨,該上學(xué)了。烈日當(dāng)空,炙烤著大地,小草也蔫了。我無力的蹬著自行車,抱怨道:“這該死的天氣,好悶。 鼻≡谶@時(shí),一個(gè)男孩騎著自行車趕上了我,向我拋了個(gè)藐視的目光,緩緩地超過了我。看著這個(gè)狂妄的小子,一顆爭強(qiáng)好勝的心被激發(fā)了!班!好小子,叫你嘗嘗我的厲害!”心里只有一個(gè)念頭:超過他!我無力的雙腿頓時(shí)有了動(dòng)力,我努力的蹬著踏板,迫近了,我喘息著,我與男孩的車輪在同一橫線上飛速的旋轉(zhuǎn)著,男孩看到我,睜大了眼睛,也加快了“步伐”。陽光比以前更刺眼了,但我不會(huì)言敗,一鼓作氣,超過他!那一刻我忘記了陽光;我忘記了發(fā)酸的雙腿;我忘記了疲倦。終于到學(xué)校了,我氣喘吁吁的停放好車子,回頭看看被我甩的老遠(yuǎn)的男孩,一股成就感油然而生。

        擦掉臉頰上的汗珠,我忽然意識(shí)到在學(xué)習(xí)上我也應(yīng)該有一股不服輸?shù)臎_勁。有動(dòng)力才能使你全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去;才能使自己主動(dòng)學(xué)習(xí);才能不被外界因素干擾。之后,我開始確定目標(biāo),虛心請(qǐng)教,每當(dāng)我受挫時(shí),想想我的目標(biāo),我便會(huì)充滿動(dòng)力,堅(jiān)定信念。成績出來了,我稍稍進(jìn)步,心里禁不住的高興,更增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        開學(xué)就初三了,應(yīng)有正確的學(xué)習(xí)方法,我們不能死學(xué)習(xí),應(yīng)該明白為什么學(xué)習(xí),要熱愛學(xué)習(xí)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望同學(xué)們能珍惜時(shí)光,度過一個(gè)最美好的初三!

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇54

        在一年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)并不是很好。甚至,可以說那時(shí)的我比男孩還要調(diào)皮好動(dòng)。

        在老師和家長的要求下,我開始認(rèn)真的讀書。上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言;回家后要做一些課外題,周六周日上補(bǔ)習(xí)班。

        這樣一來,我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高。從49名(我們班有62人)一下子提高到了第9名。可老師和家長對(duì)我的學(xué)習(xí)成績都不是很滿意,希望我能繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績。于是,我的生活變成了兩點(diǎn)一線的規(guī)律:在學(xué)校,補(bǔ)習(xí)班還與家里三個(gè)地點(diǎn)來來回回。

        直到四年記下學(xué)期,家長看我的學(xué)習(xí)壓力大。于是,便取消了上補(bǔ)習(xí)班。這樣一來,我的課余時(shí)間突然多了起來?墒,我也沒閑著,我一如既往的看書,做課外題。

        直到五年級(jí)這一年,我的學(xué)習(xí)又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分,從十多名提高到了五名之內(nèi)。我開始有一些驕傲了,我甚至覺得班上的同學(xué)都沒有我聰明(畫外音:虛榮心作怪,各位見諒)。我開始對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度越來越差了,我越來越迷戀于玩耍了。

        開始,學(xué)習(xí)還沒有明顯的下降,直到五年級(jí)下學(xué)期。我越來越覺得我對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)付不過來了。我覺得我簡直快成為一個(gè)差等生了。

        可就在這時(shí)候,我的好朋友——晗夢給了我無限的希望。她在我最最失意的時(shí)候,對(duì)我說:“你知道嗎?你是最棒的哦。你現(xiàn)在就如一粒種子,需要陽光,泥土還有水。水代表的是好的學(xué)校;泥土代表的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度;陽光代表的是適當(dāng)?shù)姆潘珊妥杂伞S辛诉@三樣“必需品”,你才能綻放出美麗的花朵!”當(dāng)時(shí),這句話給了我無限的自信心。我從此對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不像原來哪樣隨便了,而且比原來還要認(rèn)真仔細(xì)。我的學(xué)習(xí)很快又提高了,又名列前五名之列。

        現(xiàn)在的我,已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了,F(xiàn)在想想那句話說得還真是對(duì),如果,我只有泥土和說的話,那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。

        所以,我想對(duì)家長和老師說:“我的學(xué)習(xí)需要陽光,水還有泥土,才能綻放出美麗教養(yǎng)的花朵!”

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇55

        前一段借鑒校信通博友的教子經(jīng)驗(yàn),開始接觸《弟子規(guī)》。大略一看,“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 ……物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 ”不禁拍案叫好啊,現(xiàn)在的小皇帝們最缺乏的不就是這些傳統(tǒng)教育嗎?更巧的是,背誦《弟子規(guī)》段落也是雯雯老師最近加上的一項(xiàng)作業(yè)。于是名正言順積極督促孩子:背!

        雯雯總體上是個(gè)聽話懂事的好孩子,但有時(shí)擰起來,也讓人束手無策,F(xiàn)在好了,喊你不應(yīng)?“父母呼,應(yīng)勿緩”是怎么解釋的?對(duì)力所能及的事說“不”?再給我背背“父母命,行勿懶”。對(duì)待批評(píng)教育不耐煩?“父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”背會(huì)掛在嘴上就完了嗎?諸此等等,我是學(xué)以致用,越用越順手,越用越對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典頂禮膜拜。

        某日輕微不舒服,賴床休息。雯雯端茶喂水,摸摸額頭,掖掖被,甚是周到。后來實(shí)在不堪煩擾,就說你自己去玩吧,媽媽沒事。雯雯認(rèn)真答曰:“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”,說完干脆膩歪著躺在我身旁,讓我苦笑連連。

        今日雯雯到我們辦公室,同事逗她:看你媽媽說話多嚴(yán)厲,和她斗爭,讓她溫柔點(diǎn)兒。小丫頭給根棒槌就當(dāng)針:“媽媽,以后改好吧,別厲害了!币娢抑弥焕,居然也學(xué)會(huì)引經(jīng)據(jù)典:“親有過,諫使更,怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復(fù)諫,號(hào)泣隨,撻無怨。媽媽,你要是不改,等你心情好的時(shí)侯我再諫,還不改,我哭著諫,好了吧?”在同事的哄笑聲中,我顏面盡失。又覺得這幾句古訓(xùn)有意思:既然弟子如此有修養(yǎng),一再諫諍,還“號(hào)泣隨,撻無怨”,長輩怎么能一副死不改悔的樣子,讓人家孩子為難啊?

        突然意識(shí)到,需要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的人,決不僅僅是孩子,作為家長,也一樣要查漏補(bǔ)缺,把經(jīng)典的祖訓(xùn)學(xué)好用好,提高自身修養(yǎng),言傳身教,使家風(fēng)忠厚,邦國自寧。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇56

        對(duì)于我們來說初三生活無疑是枯燥乏味的,可我們還是選擇繼續(xù)下去,努力你就可以考上一個(gè)好的高中,如果你就這樣放棄了就等于是放棄了你的一生,就在那天起就決定了你的命運(yùn),老師常常對(duì)我們說初三是我們?nèi)松凶钪匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn),就像二戰(zhàn)時(shí)期的那些戰(zhàn)役,他們決定了是不是能夠推翻反法西斯。而我們則決定了我們的一生。

        你做的好他就會(huì)為你的未來做了決定,你做得不好你永遠(yuǎn)不知道什么叫做努力,對(duì)于那些做得很好夠好的同齡人來說他們無疑是幸福的,誰都想要幸福,每個(gè)人都幻想著幸福,未來是多么多么的好,有房有車還有用不完的錢,這當(dāng)然誰都可以做到,前提你得去努力的學(xué)習(xí),對(duì)于中國現(xiàn)在這種社會(huì)你只能好好的學(xué)習(xí),用自己的大腦去思考問題用自己的雙手去創(chuàng)造未來你才有可能擁有我所說的金錢;事業(yè)和地位,沒有不努力就能夠成功的,那只有一種人那就是現(xiàn)在最流行詞語“富二代”只有那種人他才不會(huì)去努力不會(huì)去拼搏,整天無所事事的在大街上轉(zhuǎn),沒錢了就一個(gè)電話老者老媽馬上送錢到他的手上,并不是每個(gè)人的父母親都是有錢人,有的父母親連一兩百都拿不出來,而這個(gè)時(shí)候你靠誰呢,難道你要對(duì)著天說:蒼天啊大地啊掉一點(diǎn)錢給我吧,我實(shí)在是太餓了。那你就真的成了一個(gè)沒有骨氣的人,人活一輩子就是為了那點(diǎn)骨氣活著,你現(xiàn)在連骨氣都沒有了今后的生活你就只能靠乞討,只有這樣才是沒有骨氣的人所做的。

        老師常常教育我們要好好學(xué)習(xí)以后到社會(huì)上好有個(gè)工作好養(yǎng)家糊口,而我們就這樣浪呀浪從來沒有對(duì)自己的未來想過一丁點(diǎn),就這樣肆無忌憚的放縱自己,每次它都會(huì)提醒我去學(xué)習(xí),我總是不能按照自己心里說想的去做每次都是拖個(gè)四五天才知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了,無力回天,總不能這樣。

        我們沒有能力,我們拼不過富二代,拼不過官二代,我們只有去努力的學(xué)習(xí),為了未來我們只有選擇了努力,只要學(xué)不死就往死里學(xué)。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇57

        暑假,本來是給孩子們一個(gè)快樂自由活動(dòng)的時(shí)間,可現(xiàn)在好多孩子比在學(xué)校輕松不了多少。這是怎么回事?孩子們忙于上各種輔導(dǎo)班,是他們自己真心愿意嗎?

        韓愈在《師說》里說“愛其子,擇師而教之”,看來,家長們很愛自己的孩子,那么孩子們接受這份愛嗎?這是真愛嗎?我聽一位報(bào)名參加輔導(dǎo)的初三學(xué)生感嘆:有的人在報(bào)名時(shí)插隊(duì),領(lǐng)著八九歲的孩子參加那么多的輔導(dǎo),他受得了嗎?是呀,孩子們受得了嗎?孩子們需要學(xué)習(xí),可最需要學(xué)習(xí)的人是誰?

        “于其身,則恥師焉,惑矣”,不僅韓愈疑惑,我也疑惑,F(xiàn)在我們需要明白的問題是誰最需要學(xué)習(xí),最需要學(xué)什么。對(duì)這兩個(gè)問題,我認(rèn)為是,家長最需要學(xué)習(xí),最需要學(xué)習(xí)怎么做人。

        都說家長是孩子的第一任老師,這是不錯(cuò)的,關(guān)鍵是如何做一名合格的老師。自己都做不好,如何教育引導(dǎo)孩子,家庭的教育是潛移默化的,是長期的,也是初始的,這第一步打錯(cuò),后面要改正很難。學(xué)習(xí)是終生的事,不是做了家長就不需要學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快,不學(xué)習(xí)就要落后。一個(gè)落后的人要求別人進(jìn)步有說服力嗎?認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,那如何學(xué),學(xué)什么又是個(gè)大問題。抱著誠懇認(rèn)真的態(tài)度,有著虛心專心恒心持久的學(xué)習(xí)信念,都可以不斷進(jìn)步。學(xué)千學(xué)萬,首先學(xué)做人。文明禮貌,真誠善良,尊重別人,自尊自愛等等。報(bào)名的人很多,需要排隊(duì),可好多人不知道好好排隊(duì)。如何排隊(duì)就是你給孩子最直接的教育。知識(shí)技能固然重要,可不知道如何做人就是失敗的人生。不教孩子如何正確做人,就是偽教育。

        愛孩子,就讓他健康成長,給他自由,給他尊重。學(xué)習(xí)的方法和途徑不是唯一的,不是不可以參加輔導(dǎo)班,關(guān)鍵是要弄清楚學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。好多東西是理念解決了,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。愛孩子是普天下的家長都愿意的事,愛要有所法有所效,那么我們的家庭和諧,社會(huì)和諧就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇58

        曾幾何時(shí),我們這些為師者很多都失去了學(xué)習(xí)的耐心。備課上課,主要是職責(zé)所在、良心驅(qū)使,來不得半點(diǎn)馬虎,真心說很多時(shí)候也是不得已而已。業(yè)余學(xué)習(xí)、課后充電就更得另當(dāng)別論了。誰都喜歡輕松一點(diǎn)、舒服一點(diǎn)。白天的喧囂渴望夜晚的寧靜,工作的勞累希望業(yè)余的放松,我們也總是不自覺地給自己找各種不學(xué)習(xí)的借口。于是乎,我們時(shí)不時(shí)地會(huì)迷失自我,甘愿在一個(gè)個(gè)借口之間穿梭,甘愿讓自己越來越平庸,甘愿一邊放縱著青春一邊感嘆歲月的無情。其實(shí),我覺得學(xué)習(xí)苦也好,生活累也好,都是心境而已,去承受那些苦和累的原罪不過是我們心中少一分虔誠。

        很佩服那些朝圣者,為了心中的神靈,不遠(yuǎn)千萬里一步一叩去尋找精神的歸宿。旁人看來很累很無聊的事情,他們卻做得特別投入、特別認(rèn)真,雖然很累但內(nèi)心卻很快樂。之所以這樣,主要是他們心中懷著對(duì)神靈的敬畏、對(duì)上蒼的虔誠。如果我們能有他們一樣的虔誠之心,還有什么事不能做好呢?

        虔誠,是一種敬畏,是一種虛心,是一種認(rèn)真,是一種責(zé)任。有了虔誠之心,我們就會(huì)感受到生活、工作的快樂,就會(huì)認(rèn)真工作、快樂生活,就會(huì)自覺學(xué)習(xí)、不斷提高。多份虔誠之心,暑期遠(yuǎn)程研修不會(huì)再是我們許多人眼中用來果腹的一日三餐,而是上天為我們暑假特制的美味佳肴;不是吃不吃都得吃,而是必須吃,吃不下想辦法吃,吃不夠瞅機(jī)會(huì)多吃。不一樣的心態(tài),一樣的研修,迥異的效果。于己有利,于人有利,何樂而不為呢?

        多一份虔誠吧,讓我們的生活煥發(fā)出本該擁有的光彩。我們與其感嘆歲月的無情流逝不如感謝上蒼賜給了我們?nèi)赵螺喕兀c其煩惱生活的瑣碎不如享受日子的充實(shí)。多一份虔誠吧,讓年華不再虛度,讓遺憾不再重演,抓住生命中的每一次機(jī)會(huì),去書寫未來燦爛的人生。

        人生需要學(xué)習(xí)作文 篇59

        數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要興趣,比如統(tǒng)籌原理:春節(jié)過年了,爸爸媽媽在外忙了一年,胖胖為了感謝爸爸媽媽,自己親自下廚:煮飯需要10分鐘,切菜需要4分鐘,燒菜需要5分鐘;問胖胖做好飯需要多長時(shí)間?

        相信同學(xué)們都會(huì)答10分鐘,因?yàn)橹箫埖倪^程中我們完全可以把菜做好!

        統(tǒng)籌原理的思想無處不在,《天龍八部》中有這樣一段:蕭峰和完顏阿骨打外出打獵遇到了契丹人,發(fā)生沖突,出于義憤蕭大俠俘虜了遼國皇帝耶律洪基,在女真部族"審判"耶律洪基中,發(fā)了有趣的故事,我們一起看一下這里的數(shù)學(xué)思想:

        我們來看故事發(fā)生的第一種情況,第一次耶律洪基愿意拿出"黃金五十兩、白銀五百兩、駿馬三十匹"贖回自己的性命,這種情況如果發(fā)生會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢?遼國必然大兵壓境,滅了女真,這些錢財(cái)必然也被遼兵拿去;

        故事發(fā)生的第二種情況,完顏部族的一高人不滿意,要挾"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹來",第二次耶律洪基一口就答應(yīng)了拿出"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹"贖回自己的性命,這種情況如果發(fā)生會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢?遼國必然天兵壓境,滅了女真,這些錢財(cái)必然也被遼兵拿去;

        來看故事發(fā)生的第三種情況,蕭峰出于義氣放了耶律洪基,第三次耶律洪基愿意拿出"黃金五千兩、白銀五萬兩、錦緞一千匹、上等麥子一千石、肥牛一千頭、肥羊五千頭、駿馬三千匹,此外尚有諸般服飾器用。"感謝自己義弟的救命之恩,這種情況發(fā)生了,出現(xiàn)什么結(jié)果呢?契丹不再欺負(fù)女真,蕭峰還把這些錢財(cái)送給了女真。

        小時(shí)侯,我們每個(gè)人都是聽著長輩們所講的故事長大的。聆聽著這些故事,我們漸漸地成長起來,也漸漸地把它們淡忘了。這些故事曾經(jīng)帶領(lǐng)幼小的我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,甚至是第一次感受了這個(gè)世界。諸如此類的有趣故事還有很多,重在發(fā)掘和應(yīng)用!

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