生活需要尊重六年級(jí)作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生活需要尊重六年級(jí)作文（精選37篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要尊重六年級(jí)作文1
中國乃禮儀大國，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個(gè)字——尊重。
一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán)，若無尊嚴(yán)，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴(yán)�！岸�(zhàn)”期間，德國涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門，開門的是一位老人，這名難民詢問道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過你要幫我把這堆木頭搬到后院去。”老人指著一堆木頭說。難民聽后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路�！岸�(zhàn)”期間這堆木頭被搬過幾百次，然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴(yán)，心里依然糾結(jié)，老人為了難民的尊嚴(yán)，并沒有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。
對(duì)別人尊重，讓別人獲得了尊嚴(yán)，同時(shí)也是給自己尊嚴(yán)，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對(duì)任何人都要尊重，無論是乞丐還是富人，對(duì)敵人或是朋友，都要尊重地面對(duì)別人。因?yàn)樽鹬囟辛耸痛蠛喙�，因�(yàn)樽鹬囟辛恕鞍⒗锇桶汀眲?chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無數(shù)名人。
為人處世是一扇門，尊重便是這門的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開的聯(lián)系。
追夢(mèng)中的尊重是慧眼識(shí)英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國門，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。
生活需要尊重六年級(jí)作文2
“尊老愛幼”，我想這個(gè)詞語大家應(yīng)該不陌生吧！現(xiàn)在有許多已經(jīng)成家立業(yè)的人嫌棄那些白發(fā)蒼蒼的老人麻煩，很多索性就拋棄他們實(shí)在是太過分了。難道老人就不應(yīng)該得到尊重嗎？
風(fēng)和日麗的一天，我邁著輕快的步伐回家，突然發(fā)現(xiàn)一位穿著清潔服的老奶奶正在空無一人的大街上孤零零地掃著地。我很詫異：“這位年紀(jì)這么大的骨瘦如柴的老奶奶，怎么會(huì)在這里掃地？看她臉上爬滿皺紋，眼里布滿血絲，掃著地都搖搖晃晃，肯定沒有好好休息，好可憐！”就在這時(shí)，老奶奶倒垃圾，掃帚掉在地上。我趕緊跑過去，拿起掃把遞給老奶奶。老奶奶笑著接過，卻又嘆了口氣，傷心地說：“如果我兒子有你一半乖就好了�！蔽沂肿銦o措，最后先溜走了。
晚上，我把這件事告訴媽媽。媽媽聽了，收起笑臉，有好一會(huì)兒沒說話。我死纏著媽媽，終于知道了事情的前因后果。這位老奶奶只有一個(gè)兒子，他們的家境雖然不是很好，但她娘倆還是挺過來了。后來，兒子長大結(jié)婚后，覺得老奶奶在他們家白吃白住，認(rèn)為她是個(gè)累贅。于是兒子留下一封信，說要和老奶奶一刀兩斷后，就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，留下孤苦伶仃的老奶奶一個(gè)人。我聽完，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，一起涌上來，真不是滋味。睡覺時(shí)，我腦中一直浮現(xiàn)著老奶奶傷心的模樣，耳中一直響起老奶奶的那句話。我咬牙切齒，那個(gè)兒子真不是人，一點(diǎn)也不會(huì)尊敬老人，太過分了。第二天，我下樓去找老奶奶時(shí)，沒有看見她。第三天，第四天，在那條大街上，我再也沒見過那個(gè)穿著清潔服，瘦弱的身影......
尊敬老人，難道有那么難嗎？希望有一天，我再也不會(huì)看見有孤苦伶仃的老人在街上徘徊？
生活需要尊重六年級(jí)作文3
一百多年前，一位叫康德的老人說過這樣一句話：“這個(gè)世界有兩樣?xùn)|西能讓我們心靈感到深深地震憾，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德。”
尊重別人，是崇高道德的一種表現(xiàn)。尊重別人，不僅可以使自己的心靈感到深深地震憾，更可使他人擁有自尊與自信。法蘭西皇帝拿破侖尊重他的士兵。他曾宣稱：“每個(gè)士兵的背囊中都有一根元帥的棒。”他因此造就了大批將才，也擁有了一大批對(duì)他忠貞不渝的勇士。
尊重別人能給人信心與勇氣。反之，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之才。著名畫家梵高不就因?yàn)樯白髌返貌坏絼e人的尊重，抑郁而死嗎?
經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，不少人忘記了“尊重”二字。有些人認(rèn)為“有錢便是爺”，尊重不尊重他人無關(guān)緊要，殊不知不尊重別人，別人也會(huì)對(duì)你不敬。更有甚者，為眼前的蠅頭小利，不惜出賣自己的靈魂與肉體，不尊重自己的人格，這理所當(dāng)然也不會(huì)得到他人的尊重。
所以，我們青少年不僅要尊重他人，也應(yīng)該學(xué)會(huì)和發(fā)揚(yáng)自尊自愛的精神。只有有自尊，你才會(huì)領(lǐng)悟到尊重別人后所感受到的心靈的震撼，領(lǐng)受到被人尊重的快樂。
同樣，在大的社會(huì)環(huán)境中，我們不僅面臨著對(duì)人格的尊重問題，還面臨著對(duì)國格的尊重問題。國家無論大小，也不論強(qiáng)弱，它們都擁有自己的生存條件與資格。因此，大國小國，強(qiáng)國與弱國彼此應(yīng)該友好相處。所以，我們?cè)谕饨换顒?dòng)中，在維護(hù)我們的國格的同時(shí)，也要尊重他國。
讓我們牢記普希金說過的這句話吧：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半�！�
生活需要尊重六年級(jí)作文4
令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數(shù)教我們的李老師了。李老師長著一個(gè)苗條的身材，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，以及總是露著微笑的臉。她說起話來，即活潑又大方。同學(xué)們一接觸她就有一種親切的感受。
李老師有著一種強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)精神。一是她刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)上總是精益求精，因而凡聽過她上課的同學(xué)都對(duì)她那善于啟發(fā)學(xué)生思維，由淺入深，生動(dòng)的講解留下美好的印象。如她上數(shù)學(xué)探研課就上得很好，她的講評(píng)使許多同學(xué)逐漸地喜歡上數(shù)學(xué)這門課，二是她對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)總是諄諄引導(dǎo)，耐心倍至。記得有一次做練習(xí)題時(shí)，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想著，當(dāng)時(shí)李老師輕輕地走到我的面前，親切地問我：“覃文澤，你在想什么呢?”“這道題我不理解。”我說，于是李老師就坐下在我身旁，細(xì)細(xì)地給我講解清楚，隨后輕輕地拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說：“你快點(diǎn)寫吧，等一下就下課了�！钡诙欤毩�(xí)本發(fā)下來，我得了100分，這都是李老師幫助的結(jié)果啊!我記得還有一次，我們班有很多同學(xué)的作業(yè)按布置都應(yīng)自己動(dòng)手把做錯(cuò)的題更正好的。但都沒有做，李老師對(duì)此沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，只是講清道理后，微笑著叫同學(xué)們自己動(dòng)手改好。三是認(rèn)真批改同學(xué)們的作業(yè)。我是數(shù)學(xué)科代表，我天天收完同學(xué)們的作業(yè)本交到李老師的辦公桌時(shí)，我都看到李老師桌上堆著疊疊厚厚的作業(yè)本，李老師她總是聚精會(huì)神地在那里批改作業(yè)。聽一些老師說，李老師經(jīng)常加班為同學(xué)們批改作業(yè)，可見李老師為同學(xué)們付出的辛苦多大了。
最后，我要向李老師說出一句我內(nèi)心的話：“李老師，您辛苦了!我們都尊敬您!”
生活需要尊重六年級(jí)作文5
一雙筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂悲歡；藏在字里行間，是一國傳承，；藏在你我心底，是永恒溫暖。
筷子，乃是中國的傳統(tǒng)文化，更是中國人吃飯的日常餐具，但在DG官宣的視頻中，卻被稱為“小棍子形狀的餐具”，吃“偉大的意大利披薩的工具”。
也許DG官宣視頻制作的初衷是想融合中西方文化，吸引中國網(wǎng)友。但顯然過于盲目、草率——對(duì)中國傳統(tǒng)文化一知半解，對(duì)中國筷子文化尚存誤解，甚至完全沒有考慮到中國民眾心理。
早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國就發(fā)明了筷子，其利用杠桿原理幫助進(jìn)食。隨著幾千年傳統(tǒng)文化的發(fā)展，筷子被賦予了諸多含義，也有許多講究，關(guān)涉許多禮儀，它象征著父母對(duì)孩子的愛，晚輩對(duì)長輩的感恩。
而DG品牌的設(shè)計(jì)師，一個(gè)國際著名奢侈品的設(shè)計(jì)師，最起碼要有和品牌知名度相匹配的文化修養(yǎng)和國際視野，但其卻擁有狹隘的認(rèn)識(shí)和出口成臟的習(xí)性。本應(yīng)反躬自省，真誠致歉，卻出口辱華，其傲慢與偏見，可見一斑。
對(duì)此，無論是聲討DG的中國網(wǎng)友，還是退出活動(dòng)的中國演藝界人士，他們的言行均表明：中國祖國高于一切。對(duì)于中國的文化底蘊(yùn)和精神審美，他們一直深感驕傲和自信。
是啊，中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，令每一個(gè)中國人驕傲自豪。當(dāng)然每一個(gè)國家和民族都有其各自的獨(dú)特的文化，這些文化不分好壞貴賤，都是平等的，當(dāng)你尊重其他國家的文化時(shí)，就在尊重自己國家的文化。同時(shí)，只有我們的國家足夠強(qiáng)大，才能贏得更多的尊重。
生活需要尊重六年級(jí)作文6
尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都不是不可避免。所以我渴望尊重。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，甚至有些人不惜破壞別人的名譽(yù)來保護(hù)自己。不用說，這些人，都是卑鄙可恥的，將收到人們的鄙視。因此，想要得到別人的尊重，自己就必須學(xué)會(huì)尊重別人。
澤東是受人尊重和敬佩的，而蔣介石卻遭到后人無止息的唾罵。我非常尊重澤東，是他引導(dǎo)了中國人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那樣。但是，卻事事都不能如人愿。受到的尊重，真是少之又少。
我渴望尊重，并不是我沒有得到別人的尊重，只是，那一丁點(diǎn)尊重是渺小的，就像一張薄紙，隨時(shí)會(huì)捅破。為了得到別人的尊重，我?guī)蛣e人做事不圖回報(bào)，但并不能得到我想要的結(jié)果，如果尊重那么可貴的話，我情愿付出我的一切。
小時(shí)候，天真的我不懂得尊重的可貴，可我也不去追求尊重，那種日子無憂無慮，真的讓我回味無窮!長大后，我漸漸明白，受到別人的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之而來的。它，不像錢，可以去掙;它，不像風(fēng)，可以給予我們一絲涼爽;它，也不像雨，可以滋潤大地。它是可以使我們快樂的，它比一切都可貴。書里說：被尊重的人是快樂的，他得到的尊重是付出努力的。是的，于是，我更加尊重每一個(gè)人，多說一聲謝謝，多報(bào)以一個(gè)微笑，多給一點(diǎn)掌聲……
人人也都有得到受尊重的權(quán)利，因此更要珍惜。蔡倫，受人尊重，是因?yàn)樗鼮槿祟愇拿髯龀鼍薮筘暙I(xiàn);包拯，受人尊重，是因?yàn)樗鼊傉话�，清�?雷鋒，受人尊重，因?yàn)樗鼧酚谥�，無私奉獻(xiàn)……而我，也想受人尊重。
我渴望尊重，多一份尊重，社會(huì)將會(huì)個(gè)和諧。
生活需要尊重六年級(jí)作文7
尊重他人其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的微笑，一句真誠的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對(duì)你的看法，你就會(huì)收獲意想不到的喜悅，尊重他人，猶如與人玫瑰，手留余香。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)坐著輪椅的殘疾青年想沖過一道臺(tái)階，幾經(jīng)努力都沒有成功，正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，一位俏麗的姑娘從后面走來，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然的走到青年旁邊說：“對(duì)不起，我的錢掉到你的輪椅下了。”說著就推起輪椅，那青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)纳狭四莻�(gè)臺(tái)階，姑娘說了聲“謝謝！”就撿起錢走了。這一切看起來那么自然的結(jié)束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊嚴(yán)和幫助，施愛者與受愛者在人格上都是平等的。
尊重是人生的一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)亦人生，它彌補(bǔ)了我們的缺陷，歷練了我們脫俗的個(gè)性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。然而，任何人都不可能完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人，一個(gè)真心懂得尊重他人的人，一定會(huì)贏得他人的尊重。
多少笑聲是喚起的，多少眼淚都是因?yàn)橄嗷プ鹬囟傻�，尊重他人的港灣溫情脈脈，尊重他人的清風(fēng)灌滿征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
在國與國之間，因?yàn)橛辛俗鹬囟煌�，在人與人之間，因?yàn)橛辛俗鹬囟献�，凡是都以尊重為先，比如尊老愛幼，尊師重教。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)在一代人又一代人手上傳承下去。
生活需要尊重六年級(jí)作文8
我的爺爺是家庭的頂梁柱，為家人撐腰;是農(nóng)民的好幫手，助民為樂;而在我的腦海中，他是一位戰(zhàn)士……
他對(duì)孩子是那么祥和，而對(duì)公事是那么嚴(yán)肅。每逢清明節(jié)，他都會(huì)拜祭祖先的陵墓，走到墓前，他的眼是神那么嚴(yán)峻，那么深遠(yuǎn)，讓人捉摸不透，甚至心靈也感受不到那深邃的雙眼。夜悄悄來臨，四周是那么靜穆，爺爺不知怎的，停止了呼吸，窗外下著小雨，這似乎是悲涼的交響樂，我沒有哭——我已經(jīng)不知道什么是哭了，只覺得他與他的先輩們站在一起，渾然不覺的敬佩浮過心頭。
如今，又是一年一度的清明節(jié)，坐在車上，再去陵墓的途中，外面沒有一絲鳥鳴，更沒有一絲風(fēng)聲，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，還有一股重逢時(shí)的甜蜜。
來到爺爺墓前，我悄然無語，似乎已逝的爺爺與我有著心靈之間的對(duì)話。仰望天空，但是目光又不知不覺地王大叔周圍以往——悲涼極了，孤獨(dú)極了!去年的蒼天大樹也不禁脫落了幾片葉子。我往回望望爺爺?shù)哪�，由甜蜜改成了失落，�?dāng)想到自己再也不能與爺爺見面時(shí)，我又茫然了，不由自主拿起掃帚，意味深長地看了爺爺?shù)哪挂谎�，傷心極了，難過極了!
不知為什么，我揮舞著掃帚想把落葉掃盡，因?yàn)槟鞘菭敔數(shù)哪�，那生硬的石頭中飽含了滄桑，那雙疲勞的手說盡了他對(duì)名族的熱愛——他不得被玷污!
不知什么時(shí)候下起了小雨，像八年前那寂靜的夜晚一般，悲涼又燃心頭。仿佛雨中，飄著爺爺對(duì)大伙的熱愛。
晚間，我又想起了墓。
是那么滄桑，那么衰老。想到此刻，便是無限的尊敬……
生活需要尊重六年級(jí)作文9
世界上有一種情感最神圣，世界上有一種行為最可貴，它就是尊重。
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事：一位商人在路上遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓時(shí)心中升起一股憐憫，然后毫不猶豫將10元錢給了他，頭也不回地走了。沒走幾步，商人覺得自己的行為不妥，于是連忙返回向推銷員道歉，并向他解釋說自己忘了取鉛筆了，希望您可以不要介意。最后，商人鄭重其事地對(duì)推銷員說：“你和我都一樣，都是商人�！�
過了幾年，在一個(gè)商貿(mào)云集的社交場合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商走近這位商人，并充滿感激之情地對(duì)他說：“您可能早就不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)記得您，因?yàn)槟囊痪湓捵屛抑匦率捌鹆俗宰鸷妥孕�，讓我相信我也可以成功�！?/p>
就是因?yàn)樯倘水?dāng)年那句普普通通的話，讓一個(gè)自卑的人重拾自尊，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，并通過努力獲得了成功。如果沒有這一句話表達(dá)對(duì)推銷員的尊重，不難想象若干年之后，推銷員還只認(rèn)為自己是一名推銷員，斷然不會(huì)出現(xiàn)從一位貧困潦倒的推銷員轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻晒Φ耐其N商。這，就是尊重的力量！
尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，是一種對(duì)他人不卑不亢的平等態(tài)度。如果遇到比自己優(yōu)秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己擁有超越他人的優(yōu)勢(shì)，也不用驕傲自滿。一個(gè)真正擁有尊重品格的人，會(huì)以平和的心態(tài)、平靜的目光對(duì)待他所遇到的各種類型的人。
尊重，是相互的。學(xué)會(huì)尊重他人，就等同于在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫無原則的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表達(dá)對(duì)成功的敬佩、由衷的贊美，也是對(duì)失敗者的安慰與鼓勵(lì)。
我們要學(xué)會(huì)尊重，讓尊重永遠(yuǎn)留存在我們心中！
生活需要尊重六年級(jí)作文10
幾位朋友去到一個(gè)山洞，因洞中較暗便點(diǎn)燃幾支蠟燭。他們發(fā)現(xiàn)洞壁上棲息著許多蝴蝶，可數(shù)日后再去，這些蝴蝶卻已退到洞壁深處。正是因?yàn)樗麄儧]有尊重蝴蝶的生存環(huán)境，才導(dǎo)致這種情況發(fā)生。所以，無論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)尊重與體諒。
尊重是人與人相處之人間正道，體諒是設(shè)身處地為別人著想，給予他人寬恕。學(xué)會(huì)尊重與體諒，多一些溫暖于你心中。
尊重與體諒是滋潤干涸內(nèi)心的雨露。如今，社會(huì)的快速發(fā)展使得許多美好的事物都變了質(zhì)，也使得人的內(nèi)心逐漸干涸。公交車上的不讓座，樓梯口來往的人也不再相互退讓，馬路上老人摔倒卻無人敢扶……這些都是因?yàn)槿鄙倭俗鹬嘏c體諒，唯有尊重與體諒，才能讓那干涸的內(nèi)心得到滋潤。
尊重與體諒是人生道路上的路標(biāo)。曾聽過一個(gè)故事：一個(gè)年輕人，衣衫襤褸，在做著鉛筆推銷工作，很茫然，后來因?yàn)橐晃簧倘说囊痪洹澳臀乙粯樱际巧倘恕�，讓他感受到了尊重，在迷茫中找到了方向，從而有了走下去的信心和�?dòng)力。所以，尊重和體諒，就好比一個(gè)路標(biāo)，為你指明前行的方向。
尊重與體諒是讓世界充滿愛的源泉。清晨，當(dāng)大多數(shù)人還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工早已在清潔路面，而在我們出門的時(shí)候看到的是整潔的路面，卻還是有那么多的人隨手亂丟東西，這就是不尊重他們的勞動(dòng)成果的一種體現(xiàn)。如果每個(gè)人都體諒他們的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，那么他們臉上的笑容隨處可見，這個(gè)世界也充滿愛。
古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。如果一個(gè)人想要獲得尊重，首先他要學(xué)會(huì)去尊重別人。尊重與體諒都是相互的，你給予別人多少，你就會(huì)得到多少。
學(xué)會(huì)尊重與體諒，讓自己在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
生活需要尊重六年級(jí)作文11
陀思妥耶夫斯基曾說：“對(duì)別人不尊重，首先就是對(duì)自己的不尊重�！笔前�，人與人互相尊重，在生活中是多么重要啊。
一句溫暖的話語，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。尊重他人，是一種美德。
在一所學(xué)校，一位外籍教師到學(xué)校圖書館參觀，他剛進(jìn)去，就紅著臉出來了，因?yàn)樗X得自己的皮鞋聲太大了，打擾到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。接著，他做出一個(gè)不尋常的舉動(dòng)：把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去了。校長也經(jīng)常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊進(jìn)去，每到之處，學(xué)生們都會(huì)抬頭看看發(fā)生了什么事。他從不覺得這會(huì)干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)。外籍老師的舉動(dòng)給他上了一課，因?yàn)槟遣粚こ５呐e動(dòng)是一種對(duì)他人的尊重。
有一個(gè)寺院的長老，精通做大餅的技藝，他做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。一天，一個(gè)乞丐也來買大餅，長老親自挑選一張大餅給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，掏出三文錢給長老，長老收下了。徒弟們很奇怪，既然是施舍，為何還要收錢呢？長老說：“我要收下這三文錢，就會(huì)給他信心和鼓勵(lì)，他將來必成大器。”時(shí)隔多年，一個(gè)商人來感謝長老，他就是當(dāng)年的乞丐。
在美國，一個(gè)富商在散步，遇到一個(gè)賣書的年輕人在地?cái)偵峡兄l(fā)霉的面包，有著同樣經(jīng)歷的富商，不假思索地將8美元給了年輕人，然后頭也不回地走了。但是富商覺得不妥，又返回來拿走兩本書，并抱歉地解釋自己忘了拿書。走前鄭重告訴年輕人，你和我一樣也是個(gè)商人。兩年后，富商在一個(gè)會(huì)議上碰到一位穿西裝的書商迎上來。他握著富商的手說：“直到您親口對(duì)我說我們都是商人，才給了我自信，有了今天的業(yè)績。”
人與人之間需要尊重，尊重是人與人之間心靈的橋梁，我們還有何理由不尊重他人呢？
生活需要尊重六年級(jí)作文12
那是一個(gè)寒冷的夜，我周圍的冷空氣好似一堵墻，將人與人隔絕開來。
當(dāng)我踏上天橋的階梯，下意識(shí)地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著一身白得發(fā)黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺著一個(gè)破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風(fēng)吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見那碗中什么也沒有，很顯然，他今天什么都沒有討到。我猜想他一定過著食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個(gè)很有“愛心”的人，當(dāng)然，今夜也不例外。
我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時(shí)擲石子一般扔了過去，但沒有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并沒有說什么。我認(rèn)為他觸碰了我的底線，徹底惹惱了我：“我都給你錢了，你為什么不謝謝我!”我下意識(shí)地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當(dāng)我再次將目光投向他時(shí)，他正被凍得直打哆嗦。
這時(shí)，一個(gè)男孩從天橋的那邊走了過來，看起來也就十來歲。稚氣的臉龐本應(yīng)透著無知，為何我卻看到了不是他年齡應(yīng)有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個(gè)包裹，身后背著一個(gè)大書包，大概是剛下課。他先是想起了什么，然后返身從碩大的書包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音，老乞丐還是聽到了，立刻點(diǎn)頭向他致意。
我的心，就像原本平靜的湖被投進(jìn)了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡單的幾個(gè)動(dòng)作刻在了我的心里，警醒我要尊重每一個(gè)人。我快步跑過去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。
寧靜的夜，繁華的街市，我一個(gè)人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語言告訴我一個(gè)重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。
生活需要尊重六年級(jí)作文13
“只有你先尊重別人，別人才會(huì)尊重你”，這是一句家喻戶曉的俗語。
由古至今，尊重便貫穿其中。
孔子，一代圣人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含義。在他求學(xué)時(shí)，他時(shí)常表現(xiàn)自已對(duì)他人的尊重。一次，他要前往洛陽朝拜天子，他便計(jì)劃好去向老子討教問題。那天，他徒步前往守藏史府去拜見老子。見到老子后，恭恭敬敬地向老子行禮，進(jìn)入大廳后，孔子又拜后才坐下，問完問題后，再拜了幾拜才離開。
由此可見，尊重二字在孔子的行為中處處可見。
當(dāng)然，如果你渴望得到別人的尊重，首先得先尊重別人。
在一次會(huì)面中，周恩來接待一位從國力比中國強(qiáng)大很多的國家而來的領(lǐng)導(dǎo)人。在見面時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)人競?cè)粠е痔�，主�?dòng)要求與周握手。周沒有拒絕，也沒有多言，而是微笑著與之握了手。正當(dāng)那位領(lǐng)導(dǎo)人洋洋得意時(shí)，周不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔凈的手帕，輕輕地擦拭手，然后當(dāng)著所有的人，丟進(jìn)了垃圾桶。
弗洛姆曾經(jīng)說過：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！�
在這個(gè)社會(huì)，我們只有尊重了別人，才能更合諧地融入這個(gè)大家庭。
而尊重，并不只是嘴上說說，而是要我們自身的傲氣，拿出真心，但尊重也不是無原則的，不該特意去討好別人。
尊重就好比是現(xiàn)實(shí)生活中的潤滑劑，調(diào)節(jié)著每個(gè)人之間的平衡。在尊重他人的同時(shí)，你也尊重著自己。即使是路邊的乞討者，也是值得尊重的，不該輕蔑他。
請(qǐng)尊重他人，尊重自己的生命吧。
生活需要尊重六年級(jí)作文14
昨天晚上，發(fā)生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來到家里。因?yàn)橐陶蓮膩頉]有聽過我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來給大家欣賞。我本來還有作業(yè)要寫的，但推脫不過，心里也想姨丈久久才來那么一次，就發(fā)揮給大家看吧！我出神的演奏著，隨著歌曲的變化，不時(shí)輕輕地?cái)[動(dòng)著身體。仿佛這里只有我一個(gè)的地盤。所有人都在靜靜的聆聽著。本以為這一次的表現(xiàn)是非常成功的，但是后來發(fā)生了很多小插曲。
我剛演奏沒一會(huì)兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說著關(guān)于股票的事情。不一會(huì)兒，他們愈說愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過來，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說你們有認(rèn)真地聽我演奏嗎？
學(xué)會(huì)聆聽、傾聽別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的人，但人們?cè)谌烁裆隙际瞧降鹊�。這種平等決定了我們不能把自己的意志強(qiáng)加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權(quán)力大小或擁有財(cái)富的多少與尊重程度劃等號(hào)。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所說的：“對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬�！蔽蚁矚g我們的社會(huì)是一個(gè)互相尊重的社會(huì)，那么很多的矛盾都會(huì)迎刃而解，
生活需要尊重六年級(jí)作文15
現(xiàn)在我們都長大了，就會(huì)遇到許許多多的事情。有些事情，也許我們不太懂，就沒有懂得去尊重別人。也許是說錯(cuò)了一句話，或者無意間說出口的，又或者是因?yàn)閻琅鸪鰜淼脑�，都有可能觸犯別人，讓別人不高興。我每一個(gè)人都應(yīng)該要懂得去尊重別人，無論對(duì)方是什么身份，都應(yīng)該得到每個(gè)人的尊重。
現(xiàn)在因?yàn)樯鐣?huì)上貧富差距逐漸擴(kuò)大，要么是富的越富，窮的越窮，導(dǎo)致每個(gè)人看待每個(gè)人的眼光也開始不同。富人往往看見窮人，心里都會(huì)有著一絲嫌棄。我想無論那個(gè)人是貧窮還是富有，我們都應(yīng)該用同樣的眼光去看待，去尊重他們。因?yàn)槲颐總�(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都值得被尊重。
當(dāng)然，不單單是窮人可能會(huì)不被尊重，有些殘疾人也可能會(huì)遇到這樣的問題。有些人看見殘疾人，便會(huì)去笑話他們，其實(shí)這是對(duì)他們的不尊重，這樣做是不對(duì)的。換做別人這樣對(duì)你，你也會(huì)不高興，因此，人與人之間，應(yīng)該要互相尊重，這樣才能和平共處。
當(dāng)然，雖然人與人之間要互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不用怎么去尊重他們。若是對(duì)待壞人惡人，我們應(yīng)該要擁有一顆懂得便別的心。尊重別人應(yīng)該的，但還要看對(duì)方是否是懂得尊重你，是否是惡人，是否是有道德思想的人。這樣的人才值得被你尊重。
我們要學(xué)會(huì)尊重，只要我們懂得去尊重別人，別人才會(huì)尊重你，也就是，尊重是互相的。倘若你不尊重別人，別人也就會(huì)不尊重你。因此，做什么事情，我們都要看清是非，而尊重他人也是極其重要的，老師和朋友，父母也經(jīng)常告誡我們要學(xué)會(huì)尊重。學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界才會(huì)變得美麗而精彩。
生活需要尊重六年級(jí)作文16
卑微者，可能在一些人的心里已經(jīng)留下了弱小的定格;卑微者，可能已經(jīng)失去了被人重視尊重的資格;卑微者，可能被一些人認(rèn)為是懦弱的象征;卑微者，頂著外界的壓力往往做出一些驚天動(dòng)地的事，卑微者，從今天開始就要改變它原有的定義，煥發(fā)出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野里，花兒都畏懼寒冬，不敢這么早的就出來與寒冬對(duì)抗，還都躲在大地的懷抱里
不敢露面，抬眼望去，灰蒙蒙的一片，好單調(diào)。不過，定神細(xì)視，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)嫩綠，我充滿期待的跑上前去，過去一看，是一株小草，原來就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機(jī)，一絲色彩。那，是一棵極為普通的小草，它沒有色彩艷麗的衣服，沒有豪華的出場宴，但是它向往陽光，向往大地，向往春天。于是，它就頑強(qiáng)的與寒風(fēng)抗?fàn)帲瑧阎粋�(gè)堅(jiān)定的信念，一個(gè)促使他掙出大地的信念。寒風(fēng)，你阻擋不了我要追尋春天的腳步，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。終于，寒風(fēng)被小草的這種執(zhí)著所打敗，小草沖破了土地，率先鉆了出來，陽光獎(jiǎng)勵(lì)它的這種精神，賦予了它極為寶貴的陽光。它，成功了。它的勇敢，它的頑強(qiáng)，它那敢于拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因?yàn)檫@一株小草，讓我讀懂了人生的真諦，我們只有勇敢頑強(qiáng)的去
面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)，敢于當(dāng)困難的對(duì)手，生命就在于敢于不敢，敢，困難就會(huì)屈服在我們的腳下，占據(jù)成功的制高點(diǎn)，成為一個(gè)佼佼者。不敢，失敗就會(huì)給你當(dāng)頭一擊，讓你知道不敢挑戰(zhàn)的后果。小草的生命固然卑微，但它頑強(qiáng)拼搏的精神卻是極其可貴的，生命的可貴就在于怎樣去詮釋人生，生命的珍貴并不是要有多么的豪華過程。只要有價(jià)值，生命就會(huì)有意義，卑微的生命往往也會(huì)帶給人們震撼，讓人們感動(dòng)。所以，要學(xué)會(huì)敬重卑微。
生活需要尊重六年級(jí)作文17
我們每個(gè)人之所以為人，就是因?yàn)槲覀兌米鹬兀暨B尊重都泯滅，那整個(gè)社會(huì)也必將徹底淪陷。
——題記
尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線。
在當(dāng)今社會(huì)，尊重是人與人交往的基礎(chǔ)與前提。如果你連最基本的尊重都無法做到，那么我想即便你有滿腹才華和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，你也很難立足于社會(huì)，很難有一番作為。
我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽，而我們歷經(jīng)的十幾年的成長歲月，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要懂得對(duì)別人最基本的尊重和為人處事的道理。
尊重別人，實(shí)際上尊重的是你自己。
在我們的周圍，不尊重人的現(xiàn)象則隨處可見，令人不忍耳聞。
那還是許久前發(fā)生的一件事情。而今回憶起來，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個(gè)美麗的黃昏，晚霞映著天空，十分絢爛，我出了家門去散步，而當(dāng)我走到一家酒店的門口，卻看到這樣的場景，一位年近古稀的老人佝僂著腰，一個(gè)一個(gè)的將店老板丟在地上“施舍”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個(gè)又一個(gè)，一步又一步，都是那么的不易。
駐足回望，換個(gè)角度來思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會(huì)那般“施舍”他嗎？會(huì)那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會(huì)，根本不會(huì)！
蕓蕓眾生，無論地位高低，無論角色大小都應(yīng)該受到尊重。
生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴(yán)，社會(huì)才能真正走向富強(qiáng)與文明。
尊重是良知，是美德，更是一個(gè)人立身之本，一個(gè)國家的文明之源。
生活需要尊重六年級(jí)作文18
一想到以前發(fā)生的事，我就后悔莫及。我為什么要做那樣的傻事呢？真不該呀�；叵肫鹨郧�，那時(shí)發(fā)生的事還歷歷在目。
我和小紅是手拉手長大的好朋友，發(fā)生任何事都不離不棄。然而，一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻像一面無形的玻璃，隔閡了我們倆。美術(shù)課上，我翻開上次的本子，又是一個(gè)良。不用看也知道小紅肯定又是優(yōu)。平日里，小紅非凡的畫技就讓人眼紅，今天更是讓我心生嫉妒。忽然耳邊響起小紅甜甜的聲音；又得良啦，繼續(xù)加油吧。本來她是出自善意提醒我的，可不知怎么的，我總覺得她是在嘲笑我，我變得怒火中燒起來。
我想著怎樣贏她。
下課了，我一個(gè)人坐在位子上，想來想去，總想不到一個(gè)兩全其美的好辦法。我又望了望身旁空蕩蕩的位子，很容易地看見了小紅放在桌上的剛畫好的畫。我鬼使神差般地迅速拿起筆，在畫上的左邊加了一個(gè)大大的叉，一排排美麗的房子頓時(shí)像災(zāi)難的現(xiàn)場。左邊再加一橫，一顆顆挺拔的楊樹流出了血。嘿嘿，這次我不愁比她差啦。
果然，這次發(fā)下來的本子上，雖然仍是良，但小紅卻比我還要差。我暗自高興，卻無意間瞟到了掛在她眼角的幾滴眼淚。我覺得她太不夠堅(jiān)強(qiáng)了，一定是因?yàn)橛X得太差了才會(huì)哭吧。剎那間，我心里涌起一股說不出來的滋味，但瞬間就消失了。我并沒有把它放在心上。
后來，她向我道歉了：“原諒我吧，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣說你的”。我徹底明白了，她的淚水并不是為了成績，而是為了友誼而流的。我理所當(dāng)然地原諒了她，我們又是形影不離的好閨蜜了。
尊重別人，才對(duì)得起自己。
生活需要尊重六年級(jí)作文19
互相尊重作文，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的互相尊重作文。一個(gè)真正懂得互相尊重作文別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
互相尊重作文，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以互相尊重作文，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以互相尊重作文，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有互相尊重作文在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
互相尊重作文不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了互相尊重作文別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何互相尊重作文別人。從這個(gè)意義上說，互相尊重作文也是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了互相尊重作文別人，就學(xué)會(huì)了互相尊重作文自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧！
生活需要尊重六年級(jí)作文20
尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認(rèn)識(shí)它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著一本看多許多遍的書，那就是我。偷偷看著同學(xué)們的歡樂，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績獲得尊重，但也只能如曇花一現(xiàn)，在被人超越后，一切歸于平常，還是默默無聞。
我抱怨過，憤怒過。為何我有這樣的遭遇，我想知道。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我知道了這一切大部分原因都在我，因我而如此。
我想要改變，想要尊重，但首先我應(yīng)尊重自己。了解自己很難又很簡單，我須知道自己應(yīng)該做什么，不要違背自己的心。回想起，我曾因小事而計(jì)較，我有些慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具，現(xiàn)在想起，我那時(shí)的價(jià)值也可能只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣重要。無人生來便高高在上，無人生來如天才。我們確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人，他們付出了。但同時(shí)我們更應(yīng)想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使很多人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，人人都努力過，都應(yīng)得到尊重。
而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫助，與同學(xué)有爭執(zhí)時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào)，得到了相應(yīng)的尊重。
不同的視角，不同的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于自己的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
生活需要尊重六年級(jí)作文21
勞動(dòng)是人民既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開勞動(dòng);說它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒芏脛趧?dòng)的真諦和重要性。勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)能獲得知識(shí)、勞動(dòng)能使人快樂、勞動(dòng)能讓人成長。但是，勞動(dòng)是艱辛的'，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此，我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。
我第一次接觸到勞動(dòng)的概念是在五歲的時(shí)候。有一次，爺爺剛把家里收拾干凈，地面也是一塵不染。我吃完了零食，用紙擦最后，隨手就向垃圾桶扔去，沒進(jìn)。媽媽說：“兒子，把紙扔到垃圾桶里，爺爺剛收拾完，我們要保持、維護(hù)衛(wèi)生干凈�！蔽覔炱饋�，再坐到沙發(fā)上，再扔，又沒進(jìn)。再拾起，再扔，還是沒有進(jìn)。我已經(jīng)不耐煩了，不再搭理那團(tuán)紙。
媽媽再次來到客廳，發(fā)現(xiàn)紙基本上還在原處，媽媽火了：“撿起來，扔進(jìn)去�！薄安�!”我也倔強(qiáng)上了。爺爺還在旁邊說：“沒事，弄臟了再收拾�！蔽矣X得有靠山了，更不愿意動(dòng)了。誰知，媽媽一把拉住我的手摁到了地上，用力讓我撿起紙，扔到垃圾桶里去。突如其來的蠻力讓我感到不服，但我心里委屈，不就是一張紙嗎，反正有爺爺奶奶打掃，媽媽太嚴(yán)厲了，還擺了張黑臉。
五分鐘后，媽媽把我叫到臥室�！霸趺�，還生氣�！眿寢寙�，我不搭理她�！皟鹤�，爺爺是來照顧你的，沒錯(cuò)，那是因?yàn)槟闶撬膶O子，他愛你，你更應(yīng)該知道感恩，明白尊重。爺爺也是六十多歲的老人了，我們都應(yīng)該心疼他，尊重他為我們做的一切。如果換做是你剛搞完衛(wèi)生，我們就隨意亂扔，你會(huì)怎么想?”媽媽不厭其煩地說。我也是以懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來尊重勞動(dòng)是那么簡單。如今的我會(huì)主動(dòng)幫家人干家務(wù)。我知道尊重他們的勞動(dòng)及成果，讓他們看到我的成長也是值得他們欣慰的一件事。
生活需要尊重六年級(jí)作文22
這件事過去很久了，然而它卻像鞭子一樣時(shí)時(shí)抽打我的心，使我常常感到內(nèi)疚和不安。
那是發(fā)生在寒假中的一件事。那天，象往常一樣我陪著媽媽去菜場買菜，過年前的街道比以往熱鬧了很多，沿街的貨物琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。許多鄉(xiāng)下的農(nóng)民也瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)把自家的一些土特產(chǎn)擺到路上賣。
我們來到了一個(gè)賣番薯粉的攤前，只見一位60來歲的農(nóng)民蹲在旁邊，看著來來去去的人流。他矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，臉色發(fā)黃。特別引人注意的是他那一雙粗糙的大手，手指節(jié)很粗，簡直就是一個(gè)個(gè)大疙瘩。一看見我就叫著說：“媽媽你看，這個(gè)人好象乞丐哦��！他怎么穿成這個(gè)樣，鄉(xiāng)下人就是鄉(xiāng)下人……”媽媽聽了當(dāng)即臉一沉，嚴(yán)肅地說：“跟爺爺?shù)狼�！”我聽了跟媽媽急了“憑什么跟他道歉！本來就是鄉(xiāng)下人，這么難看！”媽媽更不高興了，更加嚴(yán)厲的說：“快道歉！今天你必須道歉！”我覺得媽媽真是沒道理，干嘛胳膊往外拐，不幫自己的兒子，卻幫一個(gè)很土的農(nóng)民。就在我和媽媽相持不下的時(shí)候，賣番薯粉的爺爺說：“不要怪孩子了，沒關(guān)系的，孩子還小，不懂事！”媽媽忙笑著說：“真是對(duì)不起，這孩子太不懂事了！還請(qǐng)您見諒！”“你要買番薯粉嗎？”“哎，給我十斤�！睜敔敺Q好十斤給媽媽，不停的說謝謝！
在回家的路上，媽媽語重心長地說：“孩子，不是媽媽幫著外人，不要看人的外表來衡量一個(gè)人，他們雖然很難看，可是他們善良、誠實(shí)、勤勞。這些都是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的。尊重別人就是尊重別人呀……”我的腦海里浮現(xiàn)出許多可親可敬的人們，是呀，尊重別人就是尊重自己！老爺爺，我對(duì)不起您，您會(huì)聽到我遲到的懺悔嗎？您真的能原諒我對(duì)您的不敬嗎？
生活需要尊重六年級(jí)作文23
尊重是人與人之間需要遵守的基本準(zhǔn)則，我們要懂得尊重。
我們要學(xué)會(huì)尊重家長。爸爸媽媽是最親近我們的人，同時(shí)我們也會(huì)因?yàn)樗麄兪亲钣H近的人，而經(jīng)常傷害到他們，不考慮他們的感受。我們從小便被我們的父母親悉心照看著，用心呵護(hù)著，他們用所有的愛對(duì)待著我們。我們也要學(xué)會(huì)尊重他們，在日常生活中要少跟他們斗嘴。我們經(jīng)常活在生活中，因?yàn)橐恍┬∈虑楦改赋臣埽�有一些事情明明是父母說的在理，而我們?yōu)榱撕脧?qiáng)心和好勝心，繼續(xù)跟他們爭斗。我們對(duì)我們的父母需要有最基本的尊重，比如不能對(duì)他們說臟字，不能辱罵他們，要多多聽他們的話，聽取他們對(duì)我們的教誨。
其次我們還要懂得尊重老師。老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，我們?cè)诩抑行枰议L對(duì)我們的呵護(hù)和照顧，但是在學(xué)校中沒有家長的陪伴，老師就是我們最可以依靠的人。在學(xué)校中有不少的學(xué)生喜歡跟老師頂嘴，老師說一句那個(gè)同學(xué)就頂一句，其實(shí)老師說的是有道理的，那個(gè)學(xué)生還是因?yàn)榕涯嫘睦聿宦犓脑�。甚至有的同學(xué)總是喜歡跟老師對(duì)著干，比如老師讓寫這一頁的作業(yè)，他就寫那一頁。比如老師讓他打掃那邊的衛(wèi)生，他卻打掃別的地方的衛(wèi)生。我們要學(xué)會(huì)尊重老師，老師在學(xué)習(xí)和生活中給我們的意見都是值得我們借鑒和聽取的，我們要認(rèn)真的聽取老師的話，遵從他們的安排。
我們還需要尊重陌生人。并不是陌生人，跟我們關(guān)系不親近，我們就不需要尊重他。在日常生活中，我們講話要有禮貌，要客氣，多用禮貌用語，不能出口成臟。要對(duì)陌生人始終抱以禮貌謙遜的態(tài)度，不能無緣無故的對(duì)陌生人擺架子耍脾氣。
尊重是人與人需要遵守的基本準(zhǔn)則，每個(gè)人都需要懂得尊重的重要性，并尊重別人。
生活需要尊重六年級(jí)作文24
媽媽，我有許多心里話想對(duì)您說，可話到嘴邊又總是咽下，因?yàn)槟次业难酃馓珖?yán)厲了！媽媽，女兒已經(jīng)長大了，她也需要您的尊重呀。
媽媽，請(qǐng)您別當(dāng)著外人的面指責(zé)我。女兒是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評(píng)。可您總是不給我面子，偏偏讓我難堪。上個(gè)星期天，幾個(gè)朋友來我家玩，我多想給他們留下一個(gè)熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯著我們。我們搞點(diǎn)小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來談心，您又翻開我的作業(yè)本，硬是找出幾個(gè)字，說我寫得不認(rèn)真，命令我立即重寫……同學(xué)們個(gè)個(gè)都很難堪，最后只好不歡而散了。媽媽，您知道我此時(shí)的心情嗎？我是一個(gè)班干部，您這樣對(duì)待我，我以后還怎樣跟同學(xué)們相處呢？
媽媽，請(qǐng)您別總是數(shù)落我的缺點(diǎn)，那樣會(huì)挫傷我的積極性的。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽您的話，年年被評(píng)為“三好生”，老師同學(xué)們都說我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子�？赡�是嫌我不夠好，總是找我的缺點(diǎn)批評(píng)我。就說昨天吧，李阿姨來咱家看我的作業(yè)本夸獎(jiǎng)了幾句，您卻好像生怕我聽了會(huì)驕傲似的，連忙說：“好什么好，作業(yè)做完不認(rèn)真檢查，學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己，不知道珍惜時(shí)間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地對(duì)您說：“難道我就沒有優(yōu)點(diǎn)了嗎？”您立刻打斷我的話，板著臉說：“我嚴(yán)格要求你，希望你成為全村最優(yōu)秀的孩子，這可是為你好！”我真不知該怎么說才好。媽媽，我知道您對(duì)我好，可我的自尊心卻無法接受您的這種“愛心”啊！
媽媽，既然您愛女兒，就聽女兒一回，給我一些尊重好嗎？
生活需要尊重六年級(jí)作文25
微笑，是春天里一絲新綠，是驕陽下的一抹微風(fēng)，是初秋的一縷金黃，是嚴(yán)冬的一堆篝火。在蒼穹之下，空間是緯，時(shí)間是經(jīng)，公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)里星球的某個(gè)交織的角落給了我們相遇的隱喻，周邊的相映，你我的相逢，就如經(jīng)線、緯線的伸展必將交織在一起一樣，在這個(gè)密網(wǎng)之中，我們有了包容、理解、愛心，更少不了尊重。
尊重是朋友之間最好的承諾，是朋友最好的名片。尊重的一個(gè)表象在于微笑，微笑是親切、微笑是鼓勵(lì)、微笑是溫馨、微笑是美好……
尊重別人在于一個(gè)人的言談舉止是否出自真誠。當(dāng)別人傷心難過時(shí)，當(dāng)朋友考試失利時(shí)，當(dāng)困難重重時(shí)……這時(shí)的你，這時(shí)你的尊重，這時(shí)你尊重的微笑并不僅僅是一個(gè)牽動(dòng)嘴角的動(dòng)作，而是系住心靈純潔、送去關(guān)愛溫馨的美好。
對(duì)萬物來說，對(duì)別人尊重就在于你的微笑：當(dāng)你遇到花兒時(shí)，俯下身子去嗅它散發(fā)出來的清香；當(dāng)你遇到草兒時(shí)，去撫摸它柔軟的身心；當(dāng)你遇到風(fēng)兒時(shí)，去聆聽風(fēng)兒心靈的訴說和思想……這些都是對(duì)萬物的尊重，這些心里的笑已經(jīng)牽動(dòng)到肢體的表達(dá)。
憶往昔，人們都希望得到別人的尊重；望未來，是否尊重已不單單是一種語言和一個(gè)動(dòng)作的。暢想明天，以歡樂的心態(tài)去看世間萬物，去關(guān)注春的神韻、去感受夏的激情、去珍惜秋的喜悅國、去體驗(yàn)冬的寧靜，去尊重四季的美好，去尊重周圍的一切。
微笑是每個(gè)人都會(huì)有的表情動(dòng)作，但微笑中是否含有尊重，這就需要我們用心去做——讓我們給人生插上天使的翅膀，帶著一份愛的尊重，放飛在每一個(gè)人的夢(mèng)想天空；讓我們給心靈換上天使的衣衫，帶著一個(gè)純潔的微笑，展示在一個(gè)真正屬于愛的故鄉(xiāng)；讓我們給生命插上一個(gè)飛翔的羽翼，帶著一份年少的輕狂，尋找一個(gè)真正屬于我們的天堂！
生活需要尊重六年級(jí)作文26
一直記得在我家樓下，老是坐著一位拉二胡的老人，每天我出門上學(xué)時(shí)，他就坐在那里，一直到我放學(xué)歸來，他依舊坐在那里。一直匆忙與學(xué)校到家之間的我，從未停止過腳步去觀察他。直到一個(gè)難得悠閑的星期日，我等奶奶從朋友家歸來的那段時(shí)間里，認(rèn)真看了他。
他是一個(gè)十分清瘦的老人，衣衫襤褸，被子上到處都是補(bǔ)丁，就連時(shí)間也在他的臉上刻上了幾道“杠”才走去。他坐在一張已經(jīng)看似很久都沒洗過的白布上面，一個(gè)破碗周圍都是硬幣。他閉著眼睛，拉著二胡，聲音凄涼不已。
人們好像都沒有注視他。這時(shí)一位阿姨和她的朋友走了過來，那位朋友看也沒看他一眼，帶著處變不驚的神態(tài)走了過去，而那位阿姨卻停了下來，說了句：“怪可憐的�！睆陌锬贸鲆粔K硬幣，扔下也走了。
過了一會(huì)兒，一個(gè)小孩和她的媽媽也走了過來，那是一個(gè)化了十分濃艷的妝的女人，小孩搖了搖媽媽的手說：“看，那有一位老人，媽媽�！迸藚s用鄙視的目光瞟了瞟他，說：“不要理他。”并拉著小孩的手匆匆走了。
我繼續(xù)聽著那凄涼的二胡聲，不禁發(fā)出幾聲嘆息，同情這位可憐的老人。也不知奶奶一坐在我身旁，一曲終了。奶奶拍起手來，不禁說了幾聲：“拉得真好�！蔽铱粗棠棠菑埓认榈哪槪此龔陌锾统鲆粡埵腻X，折好，小心翼翼地放進(jìn)老人的碗里，并幫他撿起地上的硬幣，裝進(jìn)碗里。我不禁問奶奶為何要幫他撿。奶奶只說了一句：“我聽了他的音樂。：啊，這是多么震撼我心靈的話，這話語里沒有歧視，只有最初人與人之間的真誠。
尊重他人吧，朋友。
生活需要尊重六年級(jí)作文27
尊重，是一件有些肅穆的詞句。它代表著人與人之間交往必備的一種禮儀。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。在我們的生活中，尊重其實(shí)并不難，它不需要你去花費(fèi)時(shí)間，花費(fèi)精力。只要在生活中一句感謝的話語，一個(gè)溫暖的詞匯，一個(gè)柔和的笑容，那就是對(duì)人的尊重。
一次，在一架遠(yuǎn)途航班上，以為看起來挺富有的白人婦女被安排坐在一名黑人旁邊，婦人開始抱怨起來。希望換一個(gè)位置。便叫空姐過來。空姐在頭等艙找到個(gè)位置，婦人便開心起來。接著接著對(duì)那個(gè)黑人乘客說："我們以為您準(zhǔn)備好了頭等艙，請(qǐng)您移駕過去。"在周圍乘客的熱烈的掌聲中，黑人乘客拿了自己的行李走向了頭等艙…… 其實(shí)一個(gè)人在歧視他人的時(shí)候，自己也被貶到了最低的地位。為什么不尊重別人呢?其實(shí)在生活中會(huì)有很多讓你討厭的人。但如果你嘗試著你尊重他們，你便會(huì)有意想不到的結(jié)果。曾有人說過“貧，不是恥辱;賤，才是真正地恥辱”
一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說“您和我一樣，都是商人。” 一年之后，那個(gè)一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，變成一個(gè)成功的商人。
尊重是一件十分美麗的事情，它不可以用金錢來衡量。但是它可以給人自信，可以讓我們的生活變得越來越美好。尊重是一種關(guān)心，以后總促進(jìn)人與人之間交往的只會(huì)。因?yàn)樽鹬�，大家變得更加的和諧。
生活需要尊重六年級(jí)作文28
生活中，在大街小巷，我們經(jīng)�？吹揭粋�(gè)個(gè)在路邊揮汗如雨、埋頭苦干的身影，那就是環(huán)衛(wèi)工人。
雖然，環(huán)衛(wèi)工人工作都很認(rèn)真，細(xì)致，平時(shí)我也知道，沒有環(huán)衛(wèi)工人，就沒有我們整潔的環(huán)境。但說真的，我有一種打心底的嫌棄：嫌棄他們掃起的灰塵弄得滿身都是；嫌棄他們臟兮兮的衣服；特別嫌棄的是他們大老遠(yuǎn)就能聞到的酸臭味，直到有一天……
暑假的一天，媽媽給我報(bào)了一些公益活動(dòng)，和環(huán)衛(wèi)工人一起清理街道，雖然，心里萬分的不情愿，可是，我還是擺著臭臉去參加了�！昂�！不就是掃個(gè)地嘛！”我一邊想一邊拿起掃把，認(rèn)真地掃起地來。一開始掃的挺順的，甚至覺得有點(diǎn)小成就感，可過一會(huì)兒，那強(qiáng)烈的陽光就曬得我汗流浹背，我抱怨著：“真不應(yīng)該來參加這什么破活動(dòng)�！边@時(shí)，我看見身旁的環(huán)衛(wèi)工人雖然豆大的汗水直往下滴，但他們一直埋頭苦干，好像太陽沒曬著他們似的。掃地、清理垃圾、推垃圾車……一切如故，他們雖然平凡，卻留下了一條條干凈整潔的馬路，是多么了不起��！
正想著，一個(gè)中年人從我身邊走過，拿著一杯沒喝完的一次性杯子，隨手扔在了地上，剛掃完的馬路又被飲料打濕了，弄臟了。于是我生氣地朝他喊：“你不能亂扔垃圾！”他卻理都不理我，隨口說道：“要你管！”此時(shí)我有一種說不出的滋味，回憶起曾經(jīng)我亂扔垃圾的場景，我感到慚愧不已，想到環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)要受多少這些不講理的白眼，他們真不容易啊！
這時(shí)，我深深地體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人的任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，就沒有我們的可愛的家園。他們是最可愛的人，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人，才有我們美麗的地球。
因?yàn)槔斫�，才�?huì)對(duì)他們更加尊重。
生活需要尊重六年級(jí)作文29
尊重他人是中國從古至今的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得我們現(xiàn)代人往發(fā)揚(yáng)光大的一種精神。假如我們?nèi)巳硕级谩白鹬亍边@個(gè)詞的含義并做到的話，那這種優(yōu)良的道德品質(zhì)將會(huì)更好地傳承下往�？鬃釉唬喝诵校赜形�?guī)熝�。今天我就遇見了一位“老師”�?/p>
隨著一陣美妙動(dòng)聽的音樂，今天的最后一堂課結(jié)束了。我還是像往常一樣，邁著步伐回家。這時(shí)，有一位阿姨笑盈盈地對(duì)我說：“這位同學(xué)，你有愛好參加進(jìn)步班嗎？我們這里的老師盡對(duì)會(huì)讓你的成績像芝麻開門——節(jié)節(jié)高！”實(shí)在我對(duì)這種事情是一點(diǎn)也不感冒的，可你看人家阿姨態(tài)度多熱情呀，你忍心拒絕嗎？于是，我硬著頭皮回應(yīng)：“謝謝阿姨！”便接過單子。當(dāng)我走到不遠(yuǎn)處時(shí)，便將這份**單撕得粉碎，心想：有多少學(xué)生由于它而累得死往活來，便一股腦兒將它全扔到地上。當(dāng)我抬頭一看，“��！”嚇得我一蹦三尺高。原來是一名清潔工阿姨。正好這時(shí)我的一個(gè)朋友走過來，當(dāng)她看到這番景象時(shí)，立馬就明白了幾分：“人家掃地多辛勞啊，你還這樣做。還不快撿起來！”我慌慌張張地將所有的紙片都撿起來，然后輕輕地丟進(jìn)垃圾桶中，支支吾吾地說了聲：“阿姨，對(duì)不起�！绷钗页泽@的是，阿姨不但沒有訓(xùn)斥臥冬反而還安慰我“這件事已經(jīng)過往了，就別提了。之后，就開始向我訴說起來，“像你們這種知錯(cuò)就改的好孩子，為啥要批評(píng)你們呢？只是像你們這個(gè)年代，有太多人都不知道干我們這行的，有多辛勞。只�？茨銈兡苷湎覀兣ぷ鲹Q來的成果。”
固然阿姨的話不是長篇大論，但卻深深得烙在了我心里。這番話讓我知道：不管別人做得是多么另人瞧不起的工作，我都應(yīng)該尊重他（她）的人格，尊重他（她）的職業(yè)，尊重他（她）努力工作換來的成果。
生活需要尊重六年級(jí)作文30
尊重是什么？我們應(yīng)該怎樣尊重？我們應(yīng)該尊重誰？這些問題一直盤繞在我的腦海中，久久不能散去。
有人認(rèn)為尊重就是禮貌，禮貌的對(duì)待他人，對(duì)待自己。可是，在我心中，尊重等于成全。
成全自己，成全他人。我們可能在不經(jīng)意間成全過別人�？墒牵覀兪裁磿r(shí)候成全過自己？
或許是在你不想吃飯的時(shí)候成全過自己，不想睡覺時(shí)成全過自己，甚至是在不想學(xué)習(xí)時(shí)成全過自己�？墒�，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負(fù)責(zé)過嗎？尊重并不等于自私和任性。我們可曾想過，我們的人生會(huì)因自己的“尊重”而變得一團(tuán)糟嗎？
成全對(duì)于尊重二字來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們需要對(duì)自己的成全負(fù)起責(zé)任。等到我們到了真正對(duì)自己負(fù)得起責(zé)任的那一刻，我們才像經(jīng)歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長大了，懂得了該如何尊重自己。
曾經(jīng)在國外有一件事。一個(gè)出國打工的女孩因?yàn)槭峭鈬�，所以很不受老板的尊敬，他們�?jīng)常欺負(fù)她，不讓她休息，給她難堪�？墒撬秊榱思抑械母改�，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老板呵斥的時(shí)候，她終于爆發(fā)了，她將圍裙扔在了老板的臉上，帶著自己的東西離開了小店。從那一刻起，她就像一只蒼鷹翱翔在天際。幾年后，她開了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒有對(duì)她失望的目光。
仔細(xì)想想，如果這個(gè)女孩在老板呵斥她時(shí)，沒有尊重過自己的想法離去，而是繼續(xù)待在那里受欺負(fù)，她就不會(huì)有開公司的那一天。
不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負(fù)責(zé)。
生活需要尊重六年級(jí)作文31
冬日的早晨，推開屋門，一陣寒風(fēng)吹入，瘋狂地?cái)[弄著我的頭發(fā)，肌膚一股冰涼。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人來往也是靜悄悄的。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極洗切的。寒風(fēng)一絲不茍地吹入衣服的空隙里，涼颼颼的。
我在風(fēng)中前進(jìn)，腿僵硬無力，旁邊傳來一陣刺耳的聲音，是鏟子撞擊地面的聲音。一個(gè)老人正在盲道上鏟雪，他身穿軍大衣，雙耳凍得通紅，眉頭上覆著雪花。我正要到旁邊吃早飯，飯店里走出一個(gè)年輕人，提著垃圾，左顧右盼，接著把垃圾隨手丟到盲道上。老人停下手中的活，望著年輕人，隨即跑過去抓住年輕人的衣角說：“孩子，這里是盲道，不能丟東西�！�
“盲道關(guān)我什么事！”他不耐煩地說。
“這是常識(shí)，盲道上不能有雜物�！崩先溯p聲教誨。
“常識(shí)又不是給我定的，誰愛遵守誰遵守�！蹦贻p人扯下老人的手，憤怒地走了。
老人失望地?fù)u搖頭，俯下身子，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹄瑢⒌孛娲驋吒蓛�。我打消了吃飯的念頭，也蹲下幫老人。老人看著我，我看見他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散發(fā)著正義之光，他尊重常識(shí)，尊重盲人，能為別人著想。
每個(gè)人都應(yīng)該問問自己，是否懂得常識(shí)，是否能將常識(shí)落實(shí)于行動(dòng)。一個(gè)懂得常識(shí)的人未必能尊重常識(shí)。常識(shí)來源于生活，哪怕一件微小的事情都包含著常識(shí)的基本道理，只要認(rèn)真對(duì)待每一件事，真誠平等地對(duì)待每一個(gè)人，這就是常識(shí)。
常識(shí)是愛，常識(shí)是德。尊重常識(shí)就是尊重自己，尊重他人，更是我們中華文明的美的體現(xiàn)。
尊重常識(shí)，讓善良的道德之花綻放美麗。
生活需要尊重六年級(jí)作文32
上個(gè)寒假一開始，我的書架上多了許多本書，有的是從書店買的，也有的是從同學(xué)那借的，其中就有一本書是從學(xué)校借的，這本書很好看，名字叫《想變成人的猴子》。
這本書的作者是楊紅櫻，里面講的是：
主人公笑貓被它的主人趕出了家門，于是笑貓救住進(jìn)了一個(gè)屬于一只老老鼠的山洞。在這以后，笑貓?jiān)诠珗@的橋上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)對(duì)眼在虐待一只猴子，他讓猴子表演，再讓觀眾給他錢。笑貓看到這情景后，下決心要把猴子救出來，不讓猴子受人虐待。正在這時(shí)，笑貓的人類朋友：馬小跳、杜真子等人以及笑貓的一個(gè)朋友地包天(是一只狗)，他們也正打算救出被困的猴子，所以他們聯(lián)合起來一起對(duì)付對(duì)對(duì)眼，猴子終于被解救出來。
勝利總是屬于正義的那一邊。猴子和笑貓成了好朋友。為了猴子不再被對(duì)對(duì)眼搶走利用去賺錢，猴子和笑貓住進(jìn)了馬小跳的家里，猴子漸漸的喜歡上了人類的生活，一心想變成人。最后馬小跳的家人決定還是把猴子送回自己的家—山里，雖然他們彼此都舍不得對(duì)方。
讀完這本書，我想了又想，為什么會(huì)發(fā)生這種事呢?有一些貪財(cái)?shù)娜�，非法捕撈、捕殺一些珍稀�?dòng)物，反過來受罪的是人類自己。我不明白他們?yōu)槭裁雌@么做。
在以前，我看到這樣一條新聞，一個(gè)犯罪團(tuán)伙非法捕抓了許多國
家保護(hù)珍稀動(dòng)物——穿甲，把它們運(yùn)到另一個(gè)地方，賣給飯店，做成桌上的美味。最后警察抓到了這個(gè)犯罪團(tuán)伙，得到了應(yīng)有的懲罰。
每當(dāng)我翻開這本書，看到猴子的遭遇，就十分傷心。所以我希望人類尊重動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，就是愛護(hù)我們自己。
生活需要尊重六年級(jí)作文33
這是一幅極具有諷刺性的漫畫。
北方的大雁早已空靈地悄然離去，晶瑩剔透的雪花不期而至，世間萬物裹上了一件又一件的銀色外套，大地瞬間寂靜了下來�？墒�，火車站卻熱鬧非凡，急迫返鄉(xiāng)過年的旅客，擁簇在這里，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在買票，有的候車，有的在檢票入站，一切都井然有序。
在售票窗口前，買票的人17橋牌鵒艘歡傭映ち，個(gè)個(gè)翹首以盼，一副焦急等待的神色。只有一個(gè)售票窗口的隊(duì)伍卻寥無幾人，窗口上掛著一個(gè)醒目的告示牌——“老人、殘疾人、孕婦專用通道”17
突然，出現(xiàn)了不和諧的一幕：一位醫(yī)生和一位中年學(xué)者“加塞”到專用通道。有人大聲呵責(zé)道：“告示牌如此醒目，難道你們是文盲嗎?”在眾多旅客的不滿和指責(zé)下，兩個(gè)人灰溜溜地走了……。
看完這幅漫畫，“文盲”這個(gè)詞語在我腦海中揮之不去，引發(fā)了更深層次地思考。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種“文盲”經(jīng)�？梢�。在商場、醫(yī)院、餐廳，無視“禁止吸煙”警示的現(xiàn)象，大有人在;在商鋪門匾、平面媒體上，亂用成語和錯(cuò)別字的現(xiàn)象，數(shù)不勝數(shù);在小區(qū)、公園，無視“請(qǐng)勿踐踏”告示的現(xiàn)象，舉不勝舉……。
吞云吐霧、怡然自得的“文盲”，你們可曾想過他人的生命健康和煙頭帶來的火災(zāi)隱患?
踐踏草坪、破壞環(huán)境的“文盲”，你們可曾想過花草的疼痛和樹木的氧吧功能?
濫用成語、胡亂創(chuàng)意的“文盲”，你們可曾想過文化的傳承和已經(jīng)被誤導(dǎo)的孩子們?
文盲，這些所謂的“文盲”!他們生活以自我為中心的世界里，充分暴露了人類自私自利的陋習(xí)。我想告訴這些“文盲”的一句話：“請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重，一個(gè)真正學(xué)會(huì)尊重的人，或者一個(gè)致力于學(xué)會(huì)尊重的人，人生才是成功的人生!”
生活需要尊重六年級(jí)作文34
最近，我們的東瀛鄰居日本，又不太平了。據(jù)拫載，一部美化曰本 頭號(hào)甲級(jí)戰(zhàn)犯東條英機(jī)的影片《自尊一一命運(yùn)的瞬間》在日本放映，引起了軒然大波。
一部影片，何以有如此大的震動(dòng)?它公然為日本軍國主義招魂，否 定遠(yuǎn)東國際軍事法庭的公正，宣揚(yáng)“曰本無罪”…… 讀完報(bào)紙，真想大喝一聲：日本,到底想走向何方? 其實(shí)，日本的“出格”之舉，不是第一次了。1982年的“教科書事 件”;90年代初修改憲法，向海外派兵;前兩年喬本首相又屢屢參拜 國神社……還有，悍然侵略我。這一樁樁、一件件可謂配合得 “恰到好處”，“循序漸進(jìn)”。因此，我們有理由認(rèn)為《自〉片的出籠是有深 層次的歷史背景和必然性的。
再來聽聽〈自〉片編導(dǎo)的話吧，他們稱拍攝此片的目的是為了喚起 3本民族的“自尊”。嗚呼，這種人還有自尊可言?這種掩蓋真相，誤導(dǎo) 歷史觀的可恥行為，除了與世界愛好和甲的人民、包括廣大日本人民為 敵的陰險(xiǎn)心理之外還有什么呢?
退一萬步講，即便是想喚起民眾的自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不該這么做。在這一點(diǎn)上,他們應(yīng)詼好好學(xué)習(xí)德國人的做法。
德國也是二戰(zhàn)中的罪人，但戰(zhàn)后他們徹底肅清納粹渣子，承認(rèn)歷史 責(zé)任,從而蠃得了世人的尊重與信任。德國總理勃朗特曾在波蘭無名 烈士碑前長跪不起，向世人謝罪懺悔。這和日本右翼分子大唱軍國主 義贊歌、參拜的舉動(dòng)真有天壤之別。孰優(yōu)孰劣，立判矣。
好在日本人民是熱愛和平的。在《自》片放映后，日本的有識(shí)之士 紛紛抗議指責(zé)，表現(xiàn)出正確的歷史觀。我們中國人民也必將與世界人 民一起反對(duì)日本軍國主義的復(fù)活，維護(hù)和平。
日本如果不真正反省，繼續(xù)背叛歷史，那么將無疑是走上一條不歸之路,遑論羸得什么尊重了。
生活需要尊重六年級(jí)作文35
唐氣喘吁吁地登上了公交車，當(dāng)他的后腳剛跨入車內(nèi)，巴士就啟動(dòng)了。
亞伯拉罕·唐先生，一個(gè)地道的白人白領(lǐng)，此時(shí)他看見巴士的最后一排還有一個(gè)空位，剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個(gè)黑人，雖然穿著西服，打扮的很正式，但他還是停住了腳步，雖然車上有不少人，但那個(gè)座位仍是空著。
快到站了，唐費(fèi)力地穿過擁擠的人流與那黑人小伙子一同站在了門邊。突然，在人群中，唐看見一只白凈的手，輕輕拉開一位白人公子哥的包，用修長的雙指夾出一個(gè)花哨的錢包，唐心中一驚，也并不想多管閑事，就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間，一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的手腕。透過夾縫，唐看見這個(gè)衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手，用眼神示意他把錢包放回去。剛到站，白人男孩就一下子竄出去，消失在唐的視野里。
唐靜靜地旁觀著這整個(gè)事件，相反，他覺得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了，白人公子哥旁邊就他一個(gè)黑人，那公子哥如果叫起來可就有口難辨了。唐將目光轉(zhuǎn)開，不去再想，他只是用手在衣逗上輕輕按了按。
巴士又一次減速，要到站了，突然，身邊的黑人小伙子蹲下身去，又轉(zhuǎn)過身對(duì)唐說：“錢包”，唐很奇怪，接過錢包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料，黑人小伙說：“你的錢包”�？帐幨幍氖裁炊紱]有，原來是剛才多事地一按，把口袋按脫線了掉了下去，唐滿面羞愧，為自己對(duì)黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉，當(dāng)他反應(yīng)過來應(yīng)該道謝的，車已經(jīng)再次啟動(dòng)，那個(gè)身著西服的身影已經(jīng)下車走遠(yuǎn)了。
此時(shí)，唐突然覺得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了，還帶著一份尊重。
生活需要尊重六年級(jí)作文36
我是家中的獨(dú)生女，是家中的小太陽，從小到大，全家人都在圍著我轉(zhuǎn)。
我說得最多的詞是“我的”。這個(gè)是我的，那個(gè)是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用；不高興了，自己扔掉也不給他們。
那天，當(dāng)看到我將剛買的橘子扔滿了垃圾桶時(shí)，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉？一點(diǎn)兒也不知道尊重父母的愛心！”我很不服，說：“不好吃！”“你嘗著不好吃，別人就覺著不好吃了？我和你爸爸還一點(diǎn)兒也沒吃呢！”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說：“你買的時(shí)候說的可是讓我吃的��！”媽媽啞口無言地站在那里，我揚(yáng)長而去。
過了幾天，到了婦女節(jié)，我把我畫的一幅畫給了媽媽。媽媽說：“這是給我的？”“嗯，是給你的婦女節(jié)禮物�！蔽艺f。我萬萬沒想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫撕碎了，撂進(jìn)垃圾桶，說：“什么破畫，難看死了！”“你……”我氣得臉通紅，大叫著，“你憑什么撕我的畫？”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說：“畫得難看，我不喜歡，留著干什么？”“再不好看也是我辛辛苦苦畫的啊！你怎么那么不尊重我的勞動(dòng)？”我的眼淚都出來了。“可是，你已經(jīng)給我了。既然這是我的，我就有權(quán)撕碎它�！薄澳恪蔽覜]詞了�！斑@可是跟你學(xué)的啊！”媽媽一挑眉，揚(yáng)長而去。
……
原來，這是媽媽在教育我呀！我明白了。
每當(dāng)我再霸道地說“我的”的時(shí)候，每當(dāng)我再隨意地?fù)p壞一些東西的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事來。從那以后，我養(yǎng)成了尊重別人的習(xí)慣。
生活需要尊重六年級(jí)作文37
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都要互相關(guān)愛、尊重。關(guān)愛會(huì)讓人與人之間更加友好和諧。值得我們關(guān)心、愛護(hù)的有許許多多，那怕他是一位乞丐、清潔工、甚至是一個(gè)小動(dòng)物或是一花一木。
去年的夏天，我和媽媽去菜場買菜，在菜場外面的路邊，有一位衣衫襤褸的乞丐在乞討，他趴跪在地上低著頭，一個(gè)破舊的盆子，放著幾枚硬幣。在他的面前許多人從那里經(jīng)過，有的人全然不理，好像沒有看到一樣大步流星而去；有的人鄙夷的看一眼，像躲溫疫似的繞開而行；有的人路過時(shí)與同伴私下嘀嘀咕咕；也有的人路過他的面前，從口袋里摸出些零錢，“哐”的一聲扔進(jìn)他的盆里，有些錢還彈到了外面；這時(shí)媽媽拉過我，給我二元錢對(duì)我說：“快去給他，大熱天的不容易。記住，彎下腰輕輕放下手中的錢”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過錢，然后朝那位乞丐走去，我彎下腰，輕輕地把錢放在他的盆子里。他抬頭看著我，一付驚訝的表情，回過神來，連忙說“謝謝你，謝謝你！”。我回到媽媽身邊，心里比吃了蜜還甜，媽媽拍著我的頭說：“好樣的，就應(yīng)該這樣，我們不僅要同情他們，表達(dá)一份愛心，更應(yīng)該尊重他們，因?yàn)槿伺c人之間沒有貴賤之分�！蔽腋吲d極了，隨媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)了菜場。
這個(gè)故事雖小，卻是我親身經(jīng)歷，同樣是給乞丐錢，大多數(shù)人都是一扔了事，而我的媽媽叮囑我“彎下腰輕輕放下手中的錢”，一個(gè)“扔”，一個(gè)“放”，體現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體生命的不同的態(tài)度。
雖說他只是一名衣衫襤褸、甚至是人見人厭的乞丐，可他一樣是我們的同類，而正因?yàn)樗麄兊呢毨Я实梗晕覀兏o予他們關(guān)愛和尊重。就讓我們一起，攜手共同關(guān)心他人尊重他人，特別對(duì)于那些貧窮的人們，我們更應(yīng)該幫助他們，才能使更多的人過上幸福的日子！
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