生活的需要作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的生活的需要作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的需要作文 篇1
每個人都是上天的寵兒，這一點不可否認，只不過要看你用什么樣的眼光去對待了，你所謂的上天不眷顧，上天不公平，其實是你自己自暴自棄，怨天尤人。
其實上天是公平的，沒有人是十全十美的，你有你的優(yōu)點也有你的缺點，同樣，這些別人也有。如果你用你的缺點和別人的優(yōu)點相比，那么，你注定會自卑。你想，別人那么努力的學(xué)習(xí)，你為什么就不能呢？別人那么乖巧懂事，你又為什么不能呢？這時候你會說我沒有那樣的毅力去學(xué)習(xí)，而且把學(xué)習(xí)全部投入到學(xué)習(xí)上，這樣的青春沒有色彩，生活也會很單調(diào)。的確，全身心投入學(xué)習(xí)，青春是沒有什么色彩，生活是很單調(diào)，可是你寧愿這樣浪費時間，也不愿意這樣單調(diào)下去嗎？我們不是神，不會變出那美好的未來。我們是人靠的是雙手，靠的是大腦。如果一個人沒有用正確的眼光去看待事物，那么，你覺得這個世界還會精彩嗎？
雖然這個社會很現(xiàn)實，但是你也要用正確的眼光去對待。
在日常生活中，我們不難看到一些整天碌碌無為、游手好閑的人。難道他們就真的什么也不會嗎？不，不是他們只是沒有一個理想、沒有一個目標，才導(dǎo)致他們抱怨生活太艱辛。找工作？他們會覺得，這個太辛苦，那個工資太低。說到這里，我想說那些白手起家的人又何嘗不是一步一步爬上去的，相反，那些白手起家的，他們就不會抱怨生活的艱辛，因為他們有一個目標。
人生就像一杯沒有加糖的咖啡喝起來是苦澀的，但回味起來卻是久久不能退去的余香。有時候，我們不停地在奔跑，可是回望起來卻發(fā)現(xiàn)自己沒有目標，通往成功沒有捷徑，你只有確定一個目標你的生活才不會那么百無聊賴。
生活的需要作文 篇2
奇跡是一種超越。那些創(chuàng)造奇跡的人無不是超越了自身的生理與心理極限而脫穎與蕓蕓眾生。
英國科學(xué)家霍金1963年被診斷患有運動神經(jīng)元疾病，醫(yī)生斷言他活不過2年，他卻堅韌的活了想來。而且活得如此輝煌。1965年被授予博士學(xué)位。他的研究表明：用來解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。 1970年霍金研究黑洞的特性。他預(yù)言，來自黑洞（現(xiàn)在叫霍金輻射）的射線輻射及黑洞的表面積永遠也不會減少。 1974年被選為皇家學(xué)會會員。他繼續(xù)證明，黑洞有溫度，黑洞發(fā)出熱輻射，以及氣化導(dǎo)致質(zhì)量減少。1980年任劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)魯卡斯教授（艾薩克·牛頓曾任此職）。 1988年出版《時間簡史》，成為關(guān)于量子物理學(xué)與相對論最暢銷的書。1996年至今繼續(xù)在劍橋大學(xué)工作。雖然疾病禁錮了他的身體，卻禁錮不了他的思想。雖然他只有三根手指可以活動，卻創(chuàng)造了無與倫比的輝煌�；艚鹁褪瞧孥E，生命的奇跡，科學(xué)的奇跡。
張海迪的名字在中國是家喻戶曉，因為她就是奇跡的化身。５歲時，愛唱愛跳的小海迪突然跌倒，經(jīng)過多家醫(yī)院檢查確診，她患上了脊髓血管瘤。以后的４年里，小海迪動過３次大手術(shù)，先后摘除了６塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。她因此沒進過學(xué)校，童年起就開始以頑強的毅力自學(xué)知識。她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。還自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯了近２０萬字的外文著作和資料。翻譯出版了《海邊診所》《麗貝在新學(xué)�！贰缎∶桌章眯杏洝贰赌嗫恕活^大象的真實故事》等作品。１９８３年，張海迪開始走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，著有散文集《鴻雁快快飛》《向天空敞開的窗口》《生命的追問》。還寫作出版長篇小說《輪椅上的夢》《絕頂》等。多本著作在國外出版，曾獲全國“五個一工程”圖書獎。至今，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過２００萬字。四肢健全的人坐到課堂里都無法做到的事她做到了，憑的是什么？是毅力，是超越。
還有太多太多的超人，創(chuàng)造了更多更多對奇跡。我們敬佩不已，望塵莫及。
今天我看到一篇文章，寫的是我們這些普通人需要的奇跡。一個美國小女孩患了腦癌，父母在網(wǎng)上把她疾病中的日子寫成日記。引來每天數(shù)萬的點擊率。當小女孩變成天使離開這個她依依不舍的世界的時候，數(shù)萬人正通過網(wǎng)絡(luò)送去祝福，祈禱奇跡的發(fā)生。渾然不知女主角已經(jīng)離去。看到這里我哭了。
奇跡是什么？奇跡是我們在面對親人的病痛或者死亡的時候的一種美好愿望。是面對困境是的一種意念。
在我的生命歷程里曾經(jīng)有多少次希望奇跡的發(fā)生？
第一次是 21歲那年，爺爺在離開我的三天后猝然離去。在姑媽家，看著靜靜躺著的爺爺任蒼蠅在他的臉上肆無忌憚的啃食，看著那一塊塊皮膚被啃食掉露出紅紅的肉時，我放聲大哭。我多希望有奇跡發(fā)生，我多希望爺爺忽然做起來，我多希望爺爺能和我講話。我還沒有好好表達我的愛，我以為日子還長。我希望奇跡發(fā)生，給我一個愛的機會。我不停的祈求上蒼，祈求菩薩，祈求上帝。奇跡終究不會發(fā)生。
第二次是一個七歲，漂亮可愛的小女孩溺死在水池里。在出事前幾十分鐘，她還來買過東西吃，她還甜甜的叫我“二候媽媽”。幾十分鐘之后我看到的只是一個毫無生氣的小小身體躺在冰冷的水泥地上。孩子的媽媽還沒有回來，還不知道孩子出事。我希望這不是真的，我希望孩子只是被水嗆著了，我希望孩子只是暫時休克，很快就會醒來，最起碼在媽媽回來之前醒來。我害怕看到孩子的媽媽看到孩子時的模樣，那是生命不能承受之痛。我希望奇跡，我祈求奇跡，奇跡最終也只是泡影。
第三次是海難事故。我的鄰居，一個答應(yīng)回來時給我買魚的人，一個很好很好的人，在海上失蹤。當消息傳來的時候，我的眼淚噴涌而出，我的心里卻希望依在。不會有事的，不是還沒發(fā)現(xiàn)尸體嗎？會有船看到他，救他的。一天，兩天，三天，許多天過去了，希望還在，人卻始終不見。后來，我總是想著他會不會突然就回來了，會不會是被人救了，卻失憶了。就是在三年后的今天，我還希望奇跡發(fā)生，他忽然就回來了。還擔(dān)心他回來了怎么辦？因為他的老婆有了新的丈夫。也知道自己有點傻不拉唧，可就是如此固執(zhí)的希翼。
兒子的過敏性結(jié)膜炎已經(jīng)四年了，看著兒子的眼睛只希望可以用我的眼睛交換，只希望有一天奇跡發(fā)生，兒子的眼睛恢復(fù)健康。過敏性結(jié)膜炎雖不是大病，卻是無藥可以根治的，只能等它自愈。明知道奇跡不會發(fā)生，卻堅持一份期待。
奇跡是什么？是我們在艱難困苦面前的一種希望。就算有時明明白白知道是無望的希望，卻還是希翼它的來臨。奇跡在此時就像一個氣球，氣球?qū)⑷送性谏厦�，慢慢下滑。它給人一段緩沖的距離，讓人不至于一下子跌入痛苦的深淵。在下滑的過程中，人的大腦不會閑著，他會考慮，如果沒有奇跡他該怎么辦？當奇跡真的沒有發(fā)生的時候，人已經(jīng)有了一定的思想準備，痛苦自然而然的會減去很多。
生活需要奇跡，我們需要相信奇跡。奇跡會是一劑良藥，讓我們的痛苦減半。奇跡會是一支強心針，讓我們不再恐懼。奇跡是希望，讓我們始終堅持。
生活的需要作文 篇3
月華如水，靜夜無聲，輕巧地擰亮臺燈，溫柔地摩挲紙頁，品味著安然臥在泛黃紙面上的詩句。雖然有時總覺得難解其意，但如此的端坐閑情，可能也算得是至簡的儀式感了吧？
初見儀式感，在腦海中閃現(xiàn)出的是激昂國歌下國旗冉冉升起，是萬人歡呼下盛大的開幕式，是莊嚴肅穆下人人的盛裝出席……這時，我不禁納悶，儀式感難道只存在于如此宏大的'場景中了嗎？但除此之外，我又實在憶不起些什么了。
我只好帶著惆悵，翻開詩集，尋找真諦。看到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的雅趣，歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的愜意，我心中的向往之意油然而生。心想，這是儀式感嗎？這樣的儀式感有什么用呢？為什么只有詩人在尋覓它呢？
偶爾閑暇，翻開了一本雜志，認識了一個原本陌生的節(jié)日——“花朝節(jié)”。那是古人為花聚會的日子，有著各種習(xí)俗和規(guī)矩。初時，我心中大為不屑，“區(qū)區(qū)小草小花，怎值得如此浪費時間？”�？煞从^現(xiàn)代人機械般的生活，又不禁一陣冷汗。
從往昔人們對花草山水富有情趣，到現(xiàn)在對世間美景麻木不仁，這中間到底經(jīng)歷了什么？人們因時代的變化，越來越沉溺在世俗紛爭之中，為了所謂的簡省和高效，省去了一切“麻煩”和“無用”，卻也消磨了儀式感，最終落得如此下場。
儀式感是一種情調(diào)，是一種心靈與現(xiàn)實溝通的方式。它使得生活不再只是物質(zhì)，而是更具有感情基調(diào)和自我意識。它是必不可少的，因為儀式感是生活和生存間的壁壘。希望這最后的情調(diào)得以被珍視，生活似花一般的美好得以綻放。
生活的需要作文 篇4
很久前就聽說了“正能量”這個詞。聽說，正能量能使人樂觀生活;聽說，正能量能使人目標明確;聽說，正能量能使人擁有大智慧。而現(xiàn)在的我，竟也開始漸漸驗證了這句話……
上初中后，我依然在打籃球，雖然基本功很好，但不知從何時起，一上場便緊張的投不進球。因此我還挨過不少罵�？墒墙叹毑恢赖氖牵@個時候，給我的應(yīng)是鼓勵，而不是一味的責(zé)罵。
每次挨過罵，我總是會在上籃球思前顧后，一邊想著該如何將球投進，一邊又想著，如果不進該怎么辦?教練會不會罵我啊?!于是，球總是不順意的砸到籃板。“澎!”的一聲跳到地上，又沒進。果不其然，教練的咒罵聲又傳來，甚至還夾雜著隊友的埋怨聲。我的眼睛里蓄滿了晶瑩的液體，仿佛一不小心就會狠狠地砸到地上。
那天下午，教練像是對我失去了信心，不再大吼大叫，而是平靜地說：“該怎么做，你自己看著辦吧。”話罷，便轉(zhuǎn)身揚長而去……只剩下我一個人石化般地站在原地。本是晴空萬里的天卻也在一霎那變得烏云密布，心的一角好像在一點點的碎裂。一滴，兩滴，三滴，越來越多的晶瑩液體像珍珠一樣掉個不停。
我不知道自己是如何回到的家，周圍人的眼神又是怎樣，只是這一路腦海里不停地放映那個畫面，眼淚，也在不停地流……
哭累了，帶著紅腫的眼睛坐到書桌前，目光不經(jīng)意間瞟到了一本書，拿來隨意一翻，卻看到了這樣的一句話：當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事：而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。不知為何，心中一股力量牽引著我把這句話讀了許多遍，當讀到第九遍時，心中豁然開朗，先前的陰霾一掃而空。對呀，為何我不能在“事不妙”時微笑呢?與其自己一個人悲傷哭泣，還不如微笑著去面對。而在這一刻，我也慢慢明白了自己心中的“正能量”。
次日，在打比賽的過程中我始終面帶微笑，該進的球也全都投進了。比賽過后，教練高興地對我說：“瑗，保持這個狀態(tài)，加油!”聽完，嘴角的笑容越發(fā)明媚，迎著金燦燦的陽光，我的笑容在這天顯得格外耀眼。
那一天，我明白了，要微笑著面對生活，尤其要在“事不妙”時微笑!我相信，在“正能量”地光環(huán)下，以后的我可以更加樂觀的生活!
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