愛需要復(fù)制粘貼作文(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的愛需要復(fù)制粘貼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛需要復(fù)制粘貼作文1
天，亮了。百鳥爭鳴，一縷陽光照到我臉上。
哥哥早已在5：00時就走了，但是我今天考試啊，又只能啃面包了。我沮喪地穿好衣服，洗臉?biāo)⒀馈Ｗ叱龇块g，看見門上有一張淡黃色的紙條。咦?是哥哥的字跡。我心中有了些許欣慰，猶豫了一下，便撕了下來。“早餐在鍋里，如果不夠的話，桌上有30元，買點好吃的，今天考試考好點!”我看著紙條，鼻子一酸，眼眶濕潤了，原來哥哥還是關(guān)心我的。
我走進廚房，鍋里果真有早餐。望著那一盤蛋包飯，哥哥還在上面用番茄醬畫了個笑臉。頓時，眼淚再一次涌了出來。我拿出來，咦?還是熱的?再一看，鍋里還有熱水，哥哥是怕涼了嗎?我端著飯，來到餐桌那里，看到桌上真有30元錢!我吃著蛋包飯，看著哥哥的字跡，心里暖暖的。這是多么美好的一個早晨啊!走在路上，我開心地想，若是真托了我哥的福，我今天應(yīng)該會考好吧?
晚上回到家，我寫著作業(yè)，不知不覺，八點半了，哥哥回來了，我心中的那股暖意，仿佛又涌了出來，哥哥說：“你今天考好了嗎?”我笑著說：“托你蛋包飯的福，發(fā)揮挺好!”“那就好!那去睡吧，明天早上給你包餃子吃�！边M了房間躺在床上，心里滿滿的感動。
夜，深了。凝望著窗外皎潔的月光，期待今晚做個好夢。夢里，我把哥哥給予我的愛復(fù)制粘貼到了更遠的地方……
愛需要復(fù)制粘貼作文2
愛，是孩子生病時父母的焦急和擔(dān)憂；愛，是幼鳥遇到危機時母鳥奮不顧身的背影；愛，是考前復(fù)習(xí)時媽媽做的點心。在生活中，愛需要復(fù)制粘貼。
我家門前有一棵樹，樹上住著一窩喜鵲。喜鵲媽媽每天都在窩旁邊的菜田間穿梭，為小喜鵲找食吃。一段時間過去了，窩里的小喜鵲幾乎都會飛了，但有一只小喜鵲在嘗試飛行的時候，不小心掉在了地上。突然，旁邊走來一只貓，貓一看見喜鵲就撲了上去，想吃掉喜鵲。
小喜鵲驚恐地叫了起來，喜鵲媽媽一聽到小喜鵲的呼救，就迅速飛去救小喜鵲。喜鵲媽媽拼命啼叫，想轉(zhuǎn)移貓的'注意力，可是貓不為所動，繼續(xù)向著小喜鵲逼近。喜鵲媽媽急了，干脆啄了一口貓的尾巴，貓痛苦地大叫：“喵……”然后氣勢洶洶地來找喜鵲媽媽報仇。喜鵲媽媽連忙飛起來，躲避貓的攻擊，還不忘提醒小喜鵲快離開。小喜鵲似乎被嚇呆了，試了好幾次才飛起來。我一看喜鵲媽媽快被捉住了，連忙拿起掃把奔了出去，我對著貓喊道：“走開！”貓猶豫了一下，奔跑著離開了�？吹较铲o媽媽平安地飛了回去，我也不禁松了一口氣！
喜鵲媽媽為了小喜鵲的安危，竟然敢和體型比自己大好幾倍的貓斗智斗勇，這或許就是愛的極致表達。動物如此，人類亦然，當(dāng)然，愛，更需要復(fù)制粘貼！
愛需要復(fù)制粘貼作文3
愛是大雨中為你撐開的那把傘；愛是萬千燈火中為你點亮的那盞燈；愛也是黑夜中為你照亮道路的手電筒。愛也需要復(fù)制粘貼。
在我老家有一習(xí)慣，吃完晚飯后總喜歡和姐姐從家走小路到山腰上的街道買土豆片，邊吃邊從水泥路走回家，來回總共45分鐘。我們倆個每天都堅持，無一例外。
那天，我照例去約姐姐買土豆片。途中，家里人突然喚姐姐回去有急事，她與我匆匆道別，叮囑我走小路時要小心，別摔著。起初，路邊有些房子里的燈光夠亮，照亮著小路，從小路走過去安安穩(wěn)穩(wěn)。后來不知道怎么了，燈光越來越暗，最后索性沒了燈光，簡直變得一片黑暗。
我心中有些慌亂，再加上不遠處的幾聲狗吠，更是瘆得慌，亂了步子，一路上磕磕碰碰的，還摔傷了胳膊肘，一種莫名其妙的恐懼感慢慢侵吞著我的心房。接著，我又恍恍惚惚地走了幾步，卻傷得更多。咻地，一道強烈的白光從我的背后照了過來，小路頓時清晰了大半。
我興奮地轉(zhuǎn)過頭，看到一個老人邁首蹣跚的步子一步一步走來，關(guān)切地說道：“呀！小姑娘怎么摔地上了？你姐姐呢，咋今天沒見著？大晚上出來散步，怎么不帶個手電筒？看你這樣子，我把手電筒借你吧！我家在旁邊那旮達，你等會兒還我就好！”
我愣了愣神，老人已經(jīng)走遠了。那晚，我走得十分安心與穩(wěn)當(dāng)。之后，我又把手電筒還了回去，還幫他掃了地。
愛，是需要復(fù)制和粘貼的……
愛需要復(fù)制粘貼作文4
愛是冬日里的暖陽，愛是黑暗中指點方向的路燈，愛更是那籃球場上一次又一次的吶喊。
那是一場激烈的籃球賽。在經(jīng)過了三場勝利之后，我們迎來了最令人期待的冠軍爭奪賽。對手是實力僅次于我們的1班，全班都有些惴惴不安，因為他們剛在與4班的比賽中大獲全勝。下午的球賽到了，全班都有一種擔(dān)憂，生怕自己輸了這場比賽。王老師似乎是看出了我們的心情，走過來對我們說：“沒事，相信自己，我們一定會勝利的！”
比賽要開始了，兩位老師走到隊員身邊，不斷激勵他們。這時，幾十只手搭在一起，仿佛全班的41顆心也系在一起�！凹佑�！”這時，我的心中仿佛燃起了一團火焰，使我激動不已。
比賽開始了，我們班開場打得并不怎么好，見此情景，王老師扯開發(fā)炎的嗓子帶領(lǐng)我們大喊起來：“三班加油！三班必勝！”而吳老師在場邊大聲“防守”、“進攻”地提醒著。兩位老師為了我們，嗓子都發(fā)炎了，而現(xiàn)在卻不惜一切地吶喊，我心中不禁為之一顫，鼻子一酸，竟有些想哭。
旁邊有人在咳嗽，我回頭一看。呀！王老師。她咳了幾聲，便又扯開嗓子大喊。就這樣一直喊到比賽結(jié)束，也不知喊了多少聲，我再也忍不住了，頓時潸然淚下。
那一刻，我明白了，愛是什么？愛是那籃球場上一次又一次的吶喊，愛是老師為了學(xué)生不惜一切的付出。我更明白，愛也需要復(fù)制粘貼。
愛需要復(fù)制粘貼作文5
愛，是黑夜里的一盞明燈，指引我前行；愛，是寒冬里的一縷陽光，帶給我溫暖；愛，更是大雨中的一把雨傘，撐起一片關(guān)愛的天空。愛，需要復(fù)制粘貼，正因為有了愛，人與人之間的情感才會更加美好。
五六月份，是梅雨時節(jié)。夏雨就像一位頑皮的孩童，拿著裝不滿的小水壺，一陣一陣地向大地灑著雨點。雨大雨小，雨長雨短，完全取決于他的心情。
我是個做事馬虎的孩子。有一天，我睡過頭了，急匆匆地吃完晚飯，就背上書包去學(xué)校。到了教室，才發(fā)現(xiàn)忘帶了一件很重要的東西——雨傘。完了，放學(xué)回家，不被淋成落湯雞才怪呢！一些同學(xué)在一旁捂嘴偷笑，我咬咬牙熬到了放學(xué)。
時間一分一秒地過去，不知不覺，到了放學(xué)時間，同學(xué)們撐起五彩的雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家，我也把外衣蓋在頭上，以最快的速度沖回家。在拐角處，我與一個人撞在了一起。哦！這不是小劉嗎？
“小鐘，你來這兒干啥呀？”
“我忘帶傘了�！�
“喏，我借你。”她把傘遞給我。
“那你怎么辦？”
“沒事，”說著，她從書包里拿出一把“雨傘”，我還有一把呢！你明天還我不就好了。”
我也沒仔細看，丟下一句“謝謝”就走了。
第二天，小劉沒來上課。老師說她感冒了。我仔細回想著昨天的情景，忽然發(fā)現(xiàn)，她拿出的不是雨傘，而是一個雨傘套。我的眼眶濕潤了……
人世間的關(guān)愛數(shù)不勝數(shù)，需要我們細細體會。當(dāng)我們都學(xué)會把愛不斷復(fù)制粘貼下去的時候，愛的天空定能陽光明媚！
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