美術放煙花說課稿
一、說教材
本節(jié)活動是在小班主題“過年啦’中的，結合主題目標：感知春節(jié)、元旦的熱鬧景象。對于幼兒來說，過年最有標志性的景象就是看煙花。將《放煙花》
這節(jié)課放在這一主題的中間段上，因為他可以承載著梳理、提升、分享他幼兒在主題探索中收獲的關于過年看煙花的這一關鍵經(jīng)驗。
二、說目標：
1、欣賞煙花的形狀和顏色、嘗試用吹畫的形式表現(xiàn)煙花的線條
這是一條技能目標，煙花本身形狀就是無規(guī)律的，小班幼兒小肌肉的發(fā)育情況對于用蠟筆表現(xiàn)煙花的線條會過于生硬，通過吹畫這一表現(xiàn)形式，從一個點散發(fā)出去的線條如同大自然中的優(yōu)美線條一樣，自然，更貼近煙花本省的形狀特點。
2、感受放煙花的美和快樂。
這里的放煙花有兩層含義，一層是指通過吹畫的形式綻放出美麗的煙花，一層是指最后環(huán)節(jié)放禮炮過新年的快樂。
三、說重難點
重點：嘗試用吹畫的形式表現(xiàn)煙花的線條
難點：感受放煙花時的美麗與快樂。
四、說準備：
1、經(jīng)驗準備：本活動是在過新年的.時候開展，幼兒已有看煙花的相關經(jīng)驗。用吸管吹泡泡的前期經(jīng)驗）
2、材料準備：
根據(jù)實際的生活經(jīng)驗，煙花是在夜空中才會展現(xiàn)他的魅力，所以我選用的是黑色的卡紙讓幼兒操作，盡可能達到一種視覺上逼真的效果。
人手一份：吸管、顏料、黑卡紙
對于小年齡幼兒，美術活動的清潔工作也很注重，所以我準備了報紙鋪在桌子上，每組準備一塊抹布，方便幼兒擦手。
五、說教法
我這節(jié)活動的重點是用吸管表現(xiàn)煙花的線條。解決它的關鍵就是先要引導幼兒感知煙花的特點。我才用了以下一些教學手段：一、情境導入法。創(chuàng)設了過新年的環(huán)境，吸引幼兒的注意，投入到探索新年會放煙花這件高興的事情中，近一步引導幼兒關注煙花的線條與顏色的美麗。二、講解示范法。一共有老師示范、幼兒示范兩次。三、、集合游戲化的情景和語言。在操作吹畫的過程中，為了讓幼兒記住操作要領，我還設計了兒歌話的語言，幫助幼兒小結吹畫的步驟。
六、說環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)主要是通過視覺感知煙花的顏色與線條，語言上的描述感受煙花的線條。用4分鐘左右完成。
通過關鍵提問：剛才你看到了哪些煙花？是什么顏色的？什么形狀的？（紅的，黃的，大的，曉得）幫助幼兒整理歸納煙花的形狀特點。主要落實目標1 ，欣賞煙花的形狀和顏色。
第二環(huán)節(jié)操作過程，用時9——10分鐘左右，主要落實目標1 ，嘗試用吹畫的形式表現(xiàn)煙花的線條。
通過關鍵提問：
吸管有什么本領？幫助幼兒探索吸管的本領。
吹出一條煙花夠了嗎，為什么？通過示誤法，引導幼兒說出吹畫煙花時要多吹幾條的形狀特點。
在教師示范時，一邊以兒歌畫的語言幫助幼兒掌握操作要領。
第三環(huán)節(jié)：煙花展，用時3——4分鐘。落實目標2
將幼兒作品展示在黑板上，讓幼兒自己介紹，也是體現(xiàn)幼兒的自身的成就感與滿足感。最后的放禮花環(huán)節(jié)，也是讓幼兒在身臨其境的感受煙花綻放的美，也達到本場活動的高潮。落實目標2感受放煙花時的美麗與快樂。
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