【精選】演講作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的演講作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
演講作文 篇1
下一周就輪到我們班同學(xué)在國(guó)旗下演講了。這周升旗過(guò)后,我像往常一樣回到教室,自個(gè)兒看起書(shū)來(lái)。
突然,教室里傳來(lái)一聲“胡銘,你到辦公室來(lái)!蔽姨ь^一看,不知什么時(shí)候,班主任走進(jìn)了教室。我想:老師不會(huì)叫我去講話(huà)吧?我走進(jìn)辦公室。班主任微笑著對(duì)我說(shuō):“下一周,你去演講,怎么樣?”我一聽(tīng),愣住了……班主任似乎看出了我的心思,說(shuō):“不用怕,給您一次鍛煉的機(jī)會(huì),相信自己一定能行,好嗎?”我心里既慶幸有害怕,最后還是鼓足勇氣,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一回家,便準(zhǔn)備演講稿。演講稿準(zhǔn)備好后,我反復(fù)地朗讀,自我感覺(jué)不錯(cuò),便叫媽媽做我的觀眾,一本正經(jīng)地演講起來(lái)。演講完后,媽媽說(shuō):“不錯(cuò),你真行!”媽媽的鼓勵(lì),使我信心倍增。此時(shí),我多么希望時(shí)間能過(guò)得快些。
一周終于過(guò)去了。星期一,我早早起床,拿出演講稿又讀了一遍,然后信心百倍地來(lái)到學(xué)校。
一會(huì)兒,升旗儀式開(kāi)始了,我緊張地瞻仰著徐徐上升的國(guó)旗。升旗完畢,只聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“下面請(qǐng)四(3)班的同學(xué)在國(guó)旗下講話(huà)。”立刻,全校師生的眼光聚集在我的身上,我三步并作兩步走上國(guó)旗臺(tái),面對(duì)著一千多雙眼睛,我的心緊張得快要跳出來(lái)了,拿著稿子的手不停地抖著。我對(duì)自己說(shuō):“不用怕,要沉著……”于是,我頓了頓嗓子,大聲地演講起來(lái),不知怎么回事,我的聲音竟然有點(diǎn)啞,全校師生都聽(tīng)不清楚,我一下變得慌亂起來(lái),怎么辦?我偷偷看了老師一眼,只見(jiàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭……那一刻,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢呀!
雖然這次演講沒(méi)講好,但是,通過(guò)這次演講,我懂得了一個(gè)道理:即使準(zhǔn)備的很充分,有時(shí)難免也會(huì)出現(xiàn)意外!
演講作文 篇2
今天,我很緊張,因?yàn)槲乙趪?guó)旗下講話(huà)。這是我第一次上臺(tái)面對(duì)全校師生,也是實(shí)實(shí)在在的第一次給同學(xué)們演講。
從一年級(jí)到初一,我是一個(gè)非常沒(méi)勇氣的人。每當(dāng)老師要我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講的時(shí)候,我心里都會(huì)非常緊張。到我的時(shí)候,我總會(huì)放棄機(jī)會(huì),因?yàn)槲沂莻(gè)沒(méi)勇氣的人。
新學(xué)期,老師說(shuō)演講要選誰(shuí)的時(shí)候,我根本沒(méi)想到會(huì)是我。當(dāng)時(shí)我正低頭寫(xiě)作業(yè),當(dāng)老師叫到我名字時(shí),我驚訝的把自己的眼睛瞪的老大。我又膽怯了,我想跟老師說(shuō)我做不好。可是后來(lái)我想,這樣一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),不能輕易的失去,一定要戰(zhàn)勝自己,只有第一次勇敢的邁了出去,才會(huì)有第二次,第三次。
回到家中,我花了一晚上的時(shí)間寫(xiě)好了演講的稿子,然后開(kāi)始熟讀。到最后,我都要背會(huì)了。
轉(zhuǎn)眼到了周一升旗時(shí)間,我心里緊張的撲通撲通亂跳。老師看出我的緊張,走過(guò)來(lái)跟我說(shuō),這事一次鍛煉自己展示自己的機(jī)會(huì),能站在國(guó)旗下演講就已經(jīng)很棒了,不要緊張。聽(tīng)了老師的話(huà),我放松了自己的心情,順利流暢的完成了我國(guó)旗下的演講。
經(jīng)過(guò)這次演講,我收獲了很多。以后我不會(huì)再像以前那樣逃避了。感謝老師給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己,謝謝同學(xué)們給我的鼓勵(lì),讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
演講作文 篇3
第一次在全班同學(xué)面前演講,我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激動(dòng)和興奮。
上課了,老師先給了我們幾分鐘,讓大家試講。教室里一片嘈雜,每個(gè)人都沉浸到自己的世界里。我也沉下心來(lái),把自己和嘈雜的聲音隔開(kāi),努力記住還不熟悉的稿子,想著打一場(chǎng)勝仗。
比賽馬上開(kāi)始了,老師走到教室的最后面,把課堂完全交給了我們。
課前抽簽,我抽到了7號(hào)?辞懊娴耐瑢W(xué)講得那么好,我心里更緊張了。
終于輪到我了!我挺了挺脊背,踏著大步,自信地走上講臺(tái)。望了望臺(tái)下的同學(xué)和老師,我的心跳加快了,就像懷里揣著一只亂跳的兔子。剛剛把開(kāi)頭講完,腦子里就“嗡”的一下,接下來(lái)的內(nèi)容突然從我的記憶里消失了,怎么也想不起來(lái)。我怔怔地站在那里,直視著前方,空氣中彌漫著濃濃的尷尬。我忽然機(jī)靈一動(dòng),老師不是說(shuō)可以隨機(jī)應(yīng)變嗎?我跳過(guò)那段,講起了后面的內(nèi)容。哎,還是不順暢!終于講完了,我悻悻地下了講臺(tái),回到了座位上,我知道自己輸了。
我調(diào)整好情緒,認(rèn)真聽(tīng)下一位同學(xué)的演講。他微笑著,完全看不出絲毫的緊張。他聲音清脆動(dòng)聽(tīng),語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,講的內(nèi)容更是生動(dòng)有趣,教室里時(shí)而響起同學(xué)們熱烈的掌聲?磥(lái),第一名非他莫屬了。
雖然在演講比賽中失敗了,但我也有所收獲。不僅學(xué)習(xí)到了演講的技巧,更懂得了做好充分準(zhǔn)備的重要。俗話(huà)說(shuō),機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。我也要努力成為一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,給自己的未來(lái)爭(zhēng)取更多可能。
演講作文 篇4
有人說(shuō):“不幸是人生的一種財(cái)富,羅志瓊就驗(yàn)證了這一句話(huà)。
羅志瓊,有著一張紅撲撲的的圓臉蛋,透露著健康的色彩,就像一朵充滿(mǎn)生命的花蕾,一雙明亮的眼睛不停地眨動(dòng),既掩藏不住個(gè)性世界里的深邃又流瀉出人性的單純。但就是這么一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩,卻失去了一條右腿。她哭著而又堅(jiān)強(qiáng)地向我們講述了她的親身經(jīng)歷。
九年前,她過(guò)馬路時(shí)被一輛汽車(chē)撞倒而失去了一條右腿,從此,她與拐杖成了形影不離的“好朋友“。她為此哭過(guò)也鬧過(guò),但當(dāng)她哭夠了鬧夠了后,她終于明白了現(xiàn)實(shí)是殘酷的。從此,她不再哭也不再鬧了,而是重新鼓起勇氣,勇敢地去面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
在學(xué)校里,老師同學(xué)見(jiàn)她是殘疾人,便不讓她參加勞動(dòng)和一些活動(dòng)。我想,要是別人的話(huà)早就樂(lè)開(kāi)了花?闪_志瓊她卻拒絕了。她說(shuō)殘疾人并不比正常人差,正常人能做到的,她也能做到,在班里,她的成績(jī)總是名列前茅;而且也還擔(dān)任少先隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng),學(xué)?傊等蘸蟮嚷毼,但她從不驕傲。
不管是在學(xué)習(xí)還是其他方面,她都絲毫不比我們差。據(jù)老師介紹,羅志瓊她一分鐘跳繩可達(dá)150下,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)驚人的數(shù)字,而羅志瓊卻做到了。
羅志瓊她是堅(jiān)強(qiáng)的,她用左腳撐起了一片無(wú)比燦爛的天空。而我們呢?作為正常人我們擁有健康的身軀,卻不懂得好好學(xué)習(xí),甚至有的整天沉寂在虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中,被那整天打打東東的暴力游戲吸引住了,無(wú)法自拔。
我們不能說(shuō)羅志瓊的天空沒(méi)有雨,她是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,她生活在這個(gè)有甘甜的雨露和有溫暖地陽(yáng)光的天空下。她像一只快樂(lè)而勇敢的雛鷹,在屬于她的天空下快樂(lè)地飛著。
跟羅志瓊比起來(lái),我們實(shí)在是太幸福了,至少我們可以走,可以跳,可以跑,而她卻不可以。
當(dāng)我們聽(tīng)完羅志瓊的講述,我的眼里有一些晶瑩透亮的水晶體掉下來(lái),我知道那是感動(dòng)的淚水。
從今往后,我要向羅志瓊那樣,發(fā)奮讀書(shū),永遠(yuǎn)以她為榜樣。加油!
演講作文 篇5
上周五,我和劉奕成接到一個(gè)重要的任務(wù):3月5日(周三)演講<<學(xué)雷鋒,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀>>.
這幾天,我都拼命地在練習(xí)。開(kāi)始,老是字詞讀不準(zhǔn),磕磕碰碰的。后來(lái)慢慢地讀熟了,就好多了。我本以為自己還可以,但是星期五晚上,葉老師給我提出了很多問(wèn)題。如“拿稿子是不能遮著臉”,“不能一直看稿子”等。我都把它盡量改正了。
終于到了演講的今天,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站到上臺(tái)的位子。同學(xué)們都在做操,我卻真越來(lái)越緊張,盡管我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我的手上不停地冒汗,由于我怕手上出汗太多會(huì)把文件夾拿滑,所以只好接二連三地往褲子上擦。上臺(tái)了,我走到格子上,打開(kāi)文件夾,清了清嗓子,就開(kāi)始演講。演講時(shí),也許剛剛排練時(shí)太用力了吧,導(dǎo)致聲音有一點(diǎn)啞,不過(guò)我還是把聲音調(diào)到了一個(gè)最清亮的位置。不知怎的,我演講時(shí)一點(diǎn)也不緊張,相反還很放松,也許是我經(jīng)常上臺(tái)的鍛煉的結(jié)果吧!
這次演講是一次機(jī)會(huì),我抓住了!如果還有這樣的機(jī)會(huì),我也會(huì)抓住它。因?yàn)椤覍?duì)自己充滿(mǎn)信心!
演講作文 篇6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天是競(jìng)選班干的日子,這也是一個(gè)莊嚴(yán)又隆重的一天,我要競(jìng)選紀(jì)律委員。
遵守紀(jì)律是每個(gè)中小學(xué)生一定要做到的,而遵守紀(jì)律的習(xí)慣不是天生的,而是后天努力養(yǎng)成的。如果不遵守紀(jì)律,不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo),學(xué)不到知識(shí),將來(lái)又怎么報(bào)效祖國(guó)呢?
下面我先談一談我自己的競(jìng)選優(yōu)勢(shì):
(1)我有很好的成績(jī),在班上,我經(jīng)?嫉揭、二名。
。2)我能自覺(jué)學(xué)習(xí),每天一放學(xué)回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。
(3)我還會(huì)認(rèn)真上好每節(jié)課,經(jīng)常舉手發(fā)言,是名副其實(shí)的“上課大王”。
我知道“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,成功的前面是辛苦,我覺(jué)得想當(dāng)班干也是很難的。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)認(rèn)真工作,做到以下幾點(diǎn):
。1)我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)交流,了解大家的需要和感受。
。2)我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,而且還阻止搗亂的同學(xué)。
。3)我還會(huì)做到樂(lè)于助人,如果有同學(xué)忘帶東西了,我會(huì)很大方地借給他。
如果我沒(méi)有當(dāng)選,我也不會(huì)泄氣,我會(huì)努力提高自己的素質(zhì),爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
雷鋒同志曾說(shuō)過(guò):“一滴水融入大海才能永不干枯!苯裉,我向我的對(duì)手學(xué)到了很多知識(shí),但是我還是最支持我自己,雖然我有很多缺點(diǎn),但我會(huì)努力改正的;雖然我不是十全十美的,但是我保證我會(huì)全力以赴的。望在座的各位支持我。你投我一票,我給你一百個(gè)精彩!
謝謝大家!
演講作文 篇7
今天晚上,媽媽、潘樂(lè)逸和我一起在看一次感人的演講。
在看的過(guò)程中,我剛開(kāi)始靜不下心來(lái),后來(lái),那個(gè)教授的演講讓我變得安靜起來(lái),慢慢的,在我的眼中,淚花跳起了舞蹈。這時(shí)候,那位教授用一本正經(jīng)的眼神盯著同學(xué)們,大聲地說(shuō):“同學(xué)們,讓我們一起大聲的喊,爸媽你們辛苦了,我愛(ài)你們!”接著,就響起了一片整齊的聲音,爸媽你辛苦了!我愛(ài)你們!我也在心里暗暗地喊:“爸媽你們辛苦了!我愛(ài)你們!”
看完了演講,我的淚水濕潤(rùn)了我的心,那位教授的話(huà)永遠(yuǎn)地印在了我的心中。
是呀!有些人就像家中的“小公主”“小皇帝”一樣,想要什么就必需得到,可是你想想看,父母賺錢(qián)多不容易呀,你卻還要這個(gè)那個(gè),那么不應(yīng)該,而且還把你的長(zhǎng)輩當(dāng)做仆人,讓他們做這個(gè)做那個(gè)。你又不想想看,你在讓他們做事情時(shí),他們多么想聽(tīng)到你說(shuō)一句謝謝呀!
現(xiàn)在我明白了,父母賺錢(qián)不是容易的,以后要好好學(xué)習(xí),多幫父母做點(diǎn)家務(wù),讓他們少做點(diǎn)活,小受點(diǎn)苦!
演講作文 篇8
站在演講臺(tái)上,露出自信而驕傲的微笑,他是那么光彩。我有些失落地看著臺(tái)上,這一刻是屬于我小學(xué)時(shí)的大隊(duì)長(zhǎng)的,他是我的好友,但又不免嫉妒與疑惑:屬于我的那一刻,什么時(shí)候才來(lái)?
總是聽(tīng)到周?chē)苏f(shuō):“總有一刻屬于你!笨墒侨绻麤](méi)有呢?不是所有人都能成為歌星、舞者,站在舞臺(tái)上光芒四射。是的,我曾經(jīng)以為只有站在鎂光燈下的人才能吸引所有人的眼球,才能得到屬于他的那一刻。之后的一件事讓我知道,我錯(cuò)了。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,老師讓我安排一個(gè)故事劇在畢業(yè)典禮時(shí)表演。我從來(lái)不知道我可以那么精力充沛。從最初的選題材、選故事,到下載劇本,精心修改,最后幫十幾個(gè)人排練。對(duì)我來(lái)說(shuō),這不僅僅是排練一個(gè)故事劇那么簡(jiǎn)單。我投入了所有的心血進(jìn)去。從最初的選故事開(kāi)始,整組人開(kāi)了不下三次會(huì)卻依舊各執(zhí)己見(jiàn),再到確認(rèn)劇本后的分配角色,大家都挑三揀四,我不得不在人群中穿梭、爭(zhēng)吵、說(shuō)服。可這些都沒(méi)有后來(lái)排起戲來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題多。一邊讀書(shū)一邊排練的生活是很艱苦的,沒(méi)人喜歡好不容易有休息和玩耍的時(shí)間又被抓回來(lái)排練。好幾次,我都覺(jué)得自己心有余而力不足。一邊我得在教室的`這邊盯著排練的進(jìn)度,一邊又得滿(mǎn)教室地找溜了的配角演員;當(dāng)有人在排練中做出奇怪好笑的舉動(dòng)時(shí),我不能和別人一起開(kāi)心的大笑,我只能不停地看表,倒計(jì)我們最多還能排幾次;當(dāng)我不經(jīng)意聽(tīng)到同組組員在旁邊小聲埋怨我的時(shí)候,我沒(méi)有回頭,只是苦笑著低下了頭。我好累,也不知道是否還能夠這樣堅(jiān)持下去了。我的好友,同時(shí)也是參與這部戲里最支持我的人,當(dāng)他看到疲憊的我說(shuō)不想干的時(shí)候,他注視著我的眼睛,一字一頓地說(shuō):“這部戲是你的心血啊。如果沒(méi)有你,我們根本不會(huì)排練下去的,堅(jiān)持!我們就快要成功了!”“可是我甚至無(wú)法確定大家上臺(tái)能否演得好!蔽倚÷暤卣f(shuō),望著朋友真誠(chéng)的眼睛,我突然覺(jué)得自己是如此的平庸和渺小!爱(dāng)我們真的排好這出戲時(shí),你就不會(huì)那么想了。”好友自信地笑了。
事實(shí)證明他對(duì)了。當(dāng)我們站在聚光燈下,那群我不知與之爭(zhēng)吵了多少次,卻是如此優(yōu)秀的同學(xué),我是多么的為他們驕傲,也為自己驕傲。就像是自己完成了一件藝術(shù)品,正受著世人矚目般。他們是如此出色,并且,他們是理解我的,為了不讓我對(duì)這出戲失去希望,他們用心排練著,最終表演出了我希望呈現(xiàn)的樣子。
雷鳴的掌聲。
我突然感受到了所謂屬于自己的那一刻,就是當(dāng)自己努力奮斗很久后得到了你想要的效果和感覺(jué),它們完滿(mǎn)地呈現(xiàn)在你眼前,涌滿(mǎn)你內(nèi)心的時(shí)候,這就是屬于你的那一刻!
演講作文 篇9
今天是我上學(xué)假期的最后一天了,明天就要開(kāi)學(xué)了,我的心里面是極其的緊張,不是因?yàn)榧倨诘慕Y(jié)束,而是因?yàn)槊魈斓男瞧谝皇巧龂?guó)旗儀式,我要代表我們班上臺(tái)演講,今天是最后的一天,我要充分的準(zhǔn)備好我的演講稿,雖然內(nèi)心還是緊張,可是時(shí)間不等人,我準(zhǔn)備今天睡個(gè)好覺(jué),等待明天的綻放。
升國(guó)旗的儀式終于開(kāi)始了,我站在隊(duì)伍的最前面,當(dāng)班主任看到我手還在發(fā)抖的時(shí)候,走到我的身邊,對(duì)我說(shuō):“別緊張,就像平時(shí)的一樣,不要有什么壓力”,當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,慢慢的放下了心來(lái),當(dāng)國(guó)旗緩緩的升了的時(shí)候,我看著屬于我們每一個(gè)人的國(guó)旗,心里面試特別驕傲和自豪,一會(huì)的我要代表演講,想到著,我的心情已經(jīng)無(wú)法再平靜下來(lái)了。終于要到我上場(chǎng)了,我走向前,首先是深深的鞠了一躬,然后就是我的演出,只屬于我一個(gè)人的演出,當(dāng)我的內(nèi)心還在激動(dòng)的時(shí)候,我的演講稿馬上的讀完了,時(shí)間過(guò)得居然這么的快,當(dāng)我講完的時(shí)候,下面想起了劇烈的掌聲,我沉浸在這里面,回到教室后,班主任表?yè)P(yáng)了我,那時(shí)的感覺(jué)只有體會(huì)過(guò)的人才會(huì)知道。
我的這次演講取得了完美的勝利,期待我的下一次吧!
演講作文 篇10
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻,深受感觸,于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿(mǎn)傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢,但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。尼克胡哲觀后感。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈,熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人,年僅30歲,他已踏遍世界各地,接觸逾百萬(wàn)人,激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國(guó)人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱(chēng),但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能,在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克胡哲生在中國(guó)也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物,但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂(lè)器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家,奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間,而在中國(guó)最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
那里要談到中國(guó)和外國(guó)的家庭教育之間的差別。
中國(guó)的家庭教育就像在溫室中種豆芽,家長(zhǎng)往往會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸,什么樣的奇葩都有,孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全,怕孩子受到傷害,另外,中國(guó)太注重學(xué)業(yè)了,家長(zhǎng)總是以學(xué)業(yè)為重,望子成龍,所以生活在象牙塔中的中國(guó)孩子總是處在一種病態(tài)之中,他們要很好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題,而對(duì)于出此刻身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨(dú)立解決。而國(guó)外家庭普遍采用放羊式教育,那里的放是放養(yǎng)而不是放下,父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事,讓他們自己解決各種問(wèn)題,在這期間,人的各種潛力是最容易培養(yǎng)出來(lái)的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國(guó)缺乏創(chuàng)造力的原因,中國(guó)為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。
因此,個(gè)人認(rèn)為,中國(guó)的家庭教育教育理應(yīng)改革,改變其模式,應(yīng)向西方學(xué)習(xí),所謂師夷長(zhǎng)技以制夷,說(shuō)的就是這個(gè)道理。
聽(tīng)了尼克·胡哲的演講,心中一向蕩漾著層層的波瀾,久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒(méi)有手腳,但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使我們正常人都佩服有加,他的演講富有激情,也很搞笑,他以前說(shuō)過(guò):若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡,那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話(huà),正是這句話(huà)激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人!
尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò),這使他連自殺的心都有了,好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意理解他,但是他上學(xué)的第一天,居然有十二個(gè)人嘲笑他,他想:如果再有一個(gè)人嘲笑我,我就不活了。放學(xué)的路上,一個(gè)小女孩兒叫住他,力克胡哲心想:完了,我這天活不成了!但是小女孩兒說(shuō):“尼克,你這天很棒!”就是這簡(jiǎn)單的一句話(huà),把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理:你的一句話(huà)能夠拯救一個(gè)人,也能夠毀掉一個(gè)人!做為我們教師,對(duì)學(xué)生的每一句話(huà)也是一樣的,有的時(shí)候一句話(huà)能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心,有時(shí)候一句話(huà)又能夠影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師,必須要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生,揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。
不要抱怨生活如何不盡人意,看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度,我們還能說(shuō)什么記。簩(duì)生活充滿(mǎn)期望,永不放下,愛(ài)自己,愛(ài)他人!每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的,最美的!
我們所接觸的學(xué)生形形色色,各樣的家庭都有,這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空,讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔,成為一只只雄鷹,搏擊長(zhǎng)空!
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