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      演講作文

      時(shí)間:2021-03-06 20:04:49 演講 我要投稿

      【精品】演講作文合集九篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的演講作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】演講作文合集九篇

      演講作文 篇1

        上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻,深受感觸,于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。

        尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢,但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。尼克胡哲觀后感。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈,熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人,年僅30歲,他已踏遍世界各地,接觸逾百萬(wàn)人,激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。

        像這樣一個(gè)在中國(guó)人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。

        尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱,但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能,在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克胡哲生在中國(guó)也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物,但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂(lè)器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家,奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間,而在中國(guó)最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。

        那里要談到中國(guó)和外國(guó)的家庭教育之間的差別。

        中國(guó)的家庭教育就像在溫室中種豆芽,家長(zhǎng)往往會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸,什么樣的奇葩都有,孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全,怕孩子受到傷害,另外,中國(guó)太注重學(xué)業(yè)了,家長(zhǎng)總是以學(xué)業(yè)為重,望子成龍,所以生活在象牙塔中的中國(guó)孩子總是處在一種病態(tài)之中,他們要很好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題,而對(duì)于出此刻身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨(dú)立解決。而國(guó)外家庭普遍采用放羊式教育,那里的放是放養(yǎng)而不是放下,父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事,讓他們自己解決各種問(wèn)題,在這期間,人的各種潛力是最容易培養(yǎng)出來(lái)的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國(guó)缺乏創(chuàng)造力的原因,中國(guó)為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。

        因此,個(gè)人認(rèn)為,中國(guó)的家庭教育教育理應(yīng)改革,改變其模式,應(yīng)向西方學(xué)習(xí),所謂師夷長(zhǎng)技以制夷,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

        聽(tīng)了尼克·胡哲的演講,心中一向蕩漾著層層的波瀾,久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒(méi)有手腳,但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位!這不得不使我們正常人都佩服有加,他的演講富有激情,也很搞笑,他以前說(shuō)過(guò):若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡,那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話,正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人!

        尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò),這使他連自殺的心都有了,好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意理解他,但是他上學(xué)的第一天,居然有十二個(gè)人嘲笑他,他想:如果再有一個(gè)人嘲笑我,我就不活了。放學(xué)的路上,一個(gè)小女孩兒叫住他,力克胡哲心想:完了,我這天活不成了!但是小女孩兒說(shuō):“尼克,你這天很棒!”就是這簡(jiǎn)單的一句話,把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

        這件事讓我懂得了一個(gè)道理:你的一句話能夠拯救一個(gè)人,也能夠毀掉一個(gè)人!做為我們教師,對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的,有的時(shí)候一句話能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心,有時(shí)候一句話又能夠影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師,必須要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生,揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。

        不要抱怨生活如何不盡人意,看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度,我們還能說(shuō)什么記。簩(duì)生活充滿期望,永不放下,愛(ài)自己,愛(ài)他人!每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的,最美的!

        我們所接觸的學(xué)生形形色色,各樣的家庭都有,這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空,讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔,成為一只只雄鷹,搏擊長(zhǎng)空!

      演講作文 篇2

        今天是我上學(xué)假期的最后一天了,明天就要開(kāi)學(xué)了,我的心里面是極其的緊張,不是因?yàn)榧倨诘慕Y(jié)束,而是因?yàn)槊魈斓男瞧谝皇巧龂?guó)旗儀式,我要代表我們班上臺(tái)演講,今天是最后的一天,我要充分的準(zhǔn)備好我的演講稿,雖然內(nèi)心還是緊張,可是時(shí)間不等人,我準(zhǔn)備今天睡個(gè)好覺(jué),等待明天的綻放。

        升國(guó)旗的儀式終于開(kāi)始了,我站在隊(duì)伍的最前面,當(dāng)班主任看到我手還在發(fā)抖的時(shí)候,走到我的身邊,對(duì)我說(shuō):“別緊張,就像平時(shí)的一樣,不要有什么壓力”,當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,慢慢的放下了心來(lái),當(dāng)國(guó)旗緩緩的升了的時(shí)候,我看著屬于我們每一個(gè)人的國(guó)旗,心里面試特別驕傲和自豪,一會(huì)的我要代表演講,想到著,我的心情已經(jīng)無(wú)法再平靜下來(lái)了。終于要到我上場(chǎng)了,我走向前,首先是深深的鞠了一躬,然后就是我的演出,只屬于我一個(gè)人的演出,當(dāng)我的內(nèi)心還在激動(dòng)的時(shí)候,我的演講稿馬上的讀完了,時(shí)間過(guò)得居然這么的快,當(dāng)我講完的時(shí)候,下面想起了劇烈的掌聲,我沉浸在這里面,回到教室后,班主任表?yè)P(yáng)了我,那時(shí)的感覺(jué)只有體會(huì)過(guò)的人才會(huì)知道。

        我的這次演講取得了完美的勝利,期待我的下一次吧!

      演講作文 篇3

        近日,我有幸作為機(jī)關(guān)第二團(tuán)支部的代表,參加了公司團(tuán)委舉辦的“形勢(shì) 責(zé)任 使命”主題演講比賽。時(shí)值中秋,天氣轉(zhuǎn)涼,但在演講比賽現(xiàn)場(chǎng),卻絲毫感覺(jué)不到?jīng)鲆。因(yàn)閺哪贻p選手身上體現(xiàn)出的青春活力和他們?cè)谘葜v中釋放出的激昂熱情使我們強(qiáng)烈地感受到火熱的生命激情。

        聽(tīng)哪!《藍(lán)色公路,讓我們奉獻(xiàn)青春》道出了年輕乘務(wù)員的心聲;《讓愛(ài)與責(zé)任一路同行》是“南順”員工的工作宗旨;而《時(shí)刻準(zhǔn)備著》則是“海晨”員工居安思危,準(zhǔn)備隨時(shí)迎接各種挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信心。雖然每位選手的演講只有短短五分鐘,但卻濃縮了大家對(duì)企業(yè)的深切感情,以及作為團(tuán)員青年身系企業(yè)安危、肩負(fù)時(shí)代使命的強(qiáng)烈責(zé)任感。

        也許我們很平凡,我們既沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有什么英雄壯舉,但我們卻用自己最樸實(shí)的語(yǔ)言和最真摯的感情贏得了場(chǎng)下同事們的陣陣掌聲。

        比賽結(jié)束了,在我看來(lái),我參加的不僅僅是一場(chǎng)演講比賽,而是經(jīng)歷了一次形勢(shì)責(zé)任教育的深刻洗禮。因?yàn)楫?dāng)我們?yōu)檫@次比賽而準(zhǔn)備時(shí),我們就肩負(fù)起了使命,而當(dāng)我們一遍一遍地朗讀、背誦演講稿時(shí),我們重復(fù)感受著自己作為團(tuán)員青年的責(zé)任。這點(diǎn)我的感受尤深。每當(dāng)我在家中讀稿時(shí)母親是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾,她對(duì)此評(píng)價(jià)說(shuō):你是放了感情的。是啊,我知道不單是我,在場(chǎng)上的每位選手都在他們的演講稿中注入了感情。所以臺(tái)上的他們才會(huì)表現(xiàn)得如此激情四射,臺(tái)下的觀眾才會(huì)聽(tīng)得如此感動(dòng)。

        比賽后我的心情久久未能平復(fù),好像仍然沉浸于演講者們對(duì)于未來(lái)的理想與抱負(fù),沉浸于他們勇于承擔(dān)責(zé)任與使命,立志崗位成才的信心與決心之中。

        自古青年都是創(chuàng)造新時(shí)代的主力軍與先行者。看著那些年輕的同事們,他們風(fēng)華正茂,充滿青春活力;他們熱情洋溢,承載時(shí)代的使命。在公司面臨大橋挑網(wǎng)戰(zhàn)的今天,我從大家身上看到了希望,看到了輪渡公司將會(huì)有一個(gè)充滿生命力、大步奮進(jìn)的輝煌未來(lái)。

        我們的青春是熾烈的,我們的決心是堅(jiān)定的,我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的。我相信當(dāng)我們把演講中的豪情化為工作中的動(dòng)力,那么我們的青年員工一定會(huì)在自己的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),而一個(gè)集聚了優(yōu)秀員工的企業(yè)也一定會(huì)不懼任何挑戰(zhàn),在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,再創(chuàng)輝煌。

      演講作文 篇4

        最近,老師在班級(jí)里展開(kāi)了以學(xué)習(xí)為主題的演講活動(dòng),老師讓我來(lái)提醒參加人員記好自己的演講時(shí)間。

        第一周過(guò)去,第二周又過(guò)去了,眼看著演講的人越來(lái)越少,我不知所措起來(lái)。我想,我要為大家?guī)б粋(gè)好頭,這樣才有人演講。我把自己安排在星期三演講。為了能演講好,我一早地就做起準(zhǔn)備來(lái),輪到我了,我急忙跑到講臺(tái)上,其實(shí)在上去的路上,我的心就像是有一只小鹿在亂撞,又你是有兩個(gè)小人在與我的心交談,有一個(gè)說(shuō):“你上去吧!你肯定會(huì)演講的很成功”。另一只卻說(shuō):“唉呀!你現(xiàn)在退出還有時(shí)間,你快退出吧!”

        于是,我聽(tīng)了第一個(gè)小人的話,上去演講?晌乙簧先ゾ途o張地不得了,覺(jué)得臉脹得紅紅的,說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐,這次演講得真是不成功,但是,我堅(jiān)持下來(lái)了,是因?yàn)楦呒因U的一個(gè)眼神給了我堅(jiān)持下去的勇氣,在這里,我要感謝她,謝謝她給我了信心。

        同學(xué)們,我們要對(duì)自己有信心,相信自己是最棒的!

      演講作文 篇5

        大家好,我是華梓萱,今天我為大家演講的是《海的女兒》。

        海王有六個(gè)女兒,其中小女兒長(zhǎng)的最漂亮。她有一副能唱?jiǎng)勇?tīng)美妙歌聲的嗓子,小女兒最喜歡聽(tīng)老祖母講人間的故事。祖母告訴小公主她要等到15歲時(shí)才能浮出海面去看看。小公主15歲那天浮出海面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)海面上有一艘華麗的大船。大船上有個(gè)小王子正在舉辦16歲的生日舞會(huì)。小公主看見(jiàn)英俊的小王子很快就愛(ài)上了他。不一會(huì)海上刮起狂風(fēng),巨浪把王子和大船都打入的大海。小公主奮不顧身的把小王子就上了岸,不一會(huì)走來(lái)了一個(gè)漂亮的姑娘,小公職躲在了巖石的后邊,王子醒來(lái)以為是漂亮姑娘救了他。小公主看見(jiàn)姑娘把小王子扶進(jìn)了王宮,傷心的會(huì)到了海里。小公主一心想和王子在一起,就去找巫婆幫忙。巫婆給了她一瓶藥水,卻要她等等嗓子作為交換。并告訴她,如果不能和王子結(jié)婚就會(huì)變成泡沫消失。小公主來(lái)到岸邊喝下了藥水,她的魚(yú)尾巴慢慢地變成了雙腿,因?yàn)檫@樣她暈了過(guò)去。在沙灘上散步的小王子發(fā)現(xiàn)了小公主,并把她帶回了王宮。他們?cè)谝黄鸪闪撕门笥选S幸惶煨⊥踝痈嬖V小公主,他要和那個(gè)救他的那個(gè)姑娘結(jié)婚了,小公主傷心極了?墒撬种v不出聲音,告訴王子是她救了王子;槎Y那天大家都在參加婚禮,小公主一個(gè)人跑到海邊,傷心的哭了起來(lái)。不一會(huì),她聽(tīng)見(jiàn)有人在叫她,原來(lái)是她五個(gè)姐姐,給她送來(lái)一把尖刀。姐姐們告訴小公主用尖刀刺向王子的心窩,讓王子了血流到她的.腿上,小公主就可以回家了?墒切」魃钌類(ài)著小王子,她怎么也做不到。最后,小公主選著跳下了大海,可是她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有沉下大海反而升上了天堂。原來(lái)她的善良感動(dòng)了上帝,上帝賜給小公主人類的靈魂,讓她在天堂上生活了。

        謝謝大家,我的演講完了。

      演講作文 篇6

        隨著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)精彩的演講,馬上就要輪到我了,我的心越跳越快。終于輪到我了,我深吸一口氣,信心滿滿的走上臺(tái)去?蛇是免不了緊張,臺(tái)站偏了也顧不上調(diào)整,就開(kāi)始了我的演講。訴說(shuō)起祖國(guó)的光輝歷程,使我不由我得熱血沸騰,一代代偉人的豐功偉績(jī)更讓我心潮澎湃,說(shuō)到最后,我情不自禁地高舉雙手,從心底發(fā)出:祖國(guó)萬(wàn)歲!

        同學(xué)們的掌聲才讓我慢慢平靜下來(lái),等待評(píng)委老師的打分,又讓我忐忑不安。

        緊接著第十一位演講的同學(xué)是六(4)班的陳翼,看著她那神采飛揚(yáng)的神情以及聲情并茂的演講,我一次又一次被她折服。真是山外有山,天外有天。聽(tīng)別人演講,真是一種享受,更是一種最好的學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我暫時(shí)忘記了自己的分?jǐn)?shù),放松了自己的心情。

        獎(jiǎng)項(xiàng)公布開(kāi)始了,三等獎(jiǎng)沒(méi)有我,一陣高興,這下二等獎(jiǎng)有希望了?山酉聛(lái)公布二等獎(jiǎng)里還是沒(méi)有我,我心里慌了。但一想,我今天表現(xiàn)不錯(cuò),總不至于爛到最后一名的程度吧。于是,我又有些竊喜,難道我會(huì)是一等獎(jiǎng)?很快,令人喜出望外的結(jié)果出來(lái)了,我居然真的是一等獎(jiǎng)!要不是在會(huì)場(chǎng),我一定會(huì)高興的跳起來(lái)。

        !得獎(jiǎng)的感覺(jué)真好!

      演講作文 篇7

        上午,我們舉辦了一場(chǎng)演講活動(dòng),每讓圍繞某個(gè)主題寫(xiě)一篇演講稿,并依次上臺(tái)演講,這次演講是對(duì)我勇氣與智慧的一場(chǎng)大考驗(yàn),因?yàn)檫@是我人生中第一次演講。

        我們先各自寫(xiě)稿,有些人不一會(huì)兒將寫(xiě)好了,但有些人卻遲遲未動(dòng)筆。

        演講開(kāi)始了,由座位順序開(kāi)始,一位女同學(xué)開(kāi)始了她的演講。她的表情淡定從容,看不出一絲慌張,一看就是“久經(jīng)沙場(chǎng)”。第二位也是個(gè)女生,她的聲音優(yōu)雅甜美,朗讀抑揚(yáng)頓挫,文章語(yǔ)言優(yōu)美,圍繞主題發(fā)展,令人欽佩。

        就這樣,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)了,聽(tīng)了他們的演講,真想像古代聽(tīng)書(shū)人似的,跳起來(lái)猛拍一下桌子,大喊一聲:“好!”但同時(shí),我也有一種緊張感:他們一個(gè)個(gè)演講得如此好,那相比之下,自己……

        很快前面的人都演講得差不多了,再等兩個(gè)就是我了,我該怎么辦?我嘗試著使自己平靜下來(lái),反正早晚都要上去的。別擔(dān)心,鼓起勇氣,跨出這一步,就好了。

        不知不覺(jué)中,又到了下午,很快輪到我了,我的臉上一陣發(fā)熱,無(wú)奈的走向了舞臺(tái)。稿子緊緊的握著我的手,讓我在緊張時(shí)還有個(gè)依靠。

        我跨出了那勇敢的一步,從容不迫地讀著演講稿,不一會(huì)兒,我的演講結(jié)束了,我鞠了一躬,臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲,我下了舞臺(tái),但這次演講已深深刻在了我的腦海中。

        我跨出了那一步,那充滿勇氣的一步。這是我人生中第一次演講,它是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,今后,在人生的道路上,我也要學(xué)會(huì)鼓起勇氣,留下我成長(zhǎng)的腳印。

      演講作文 篇8

        我有一位很獨(dú)特,有個(gè)性的老師,一位姓溫的女老師,一位語(yǔ)言幽默的老師,一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。

        上課前,溫老師幾乎每次都是踩著上課鈴的“叮叮聲”進(jìn)入教室,只是幾步就從門(mén)口走到了黑板旁,取U盤(pán),插U盤(pán),打開(kāi)多媒體,選擇文件,一氣呵成,沒(méi)有一點(diǎn)多余的動(dòng)作。

        在課堂上,溫老師說(shuō)話的方式也十分的干脆利落,一字一句,清晰有力,那聲音仿佛能穿透墻壁,甚至是學(xué)校活動(dòng)中的那些乏味枯燥的致詞,在她的聲音的搭配之下,都顯得動(dòng)聽(tīng)了許多,或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。

        那之二呢?我想應(yīng)該是她語(yǔ)言所描繪出的內(nèi)容吧,溫老師說(shuō)出的話總是讓人印象深刻,無(wú)論是知識(shí)還是閑談,即使是一個(gè)學(xué)期以前,她曾在那時(shí)說(shuō)過(guò):“我講一個(gè)城市,他在底下來(lái)一句我去過(guò),有本事歷史老師講到一個(gè)朝代,你來(lái)一句我去過(guò)啊。”我仍模模糊糊的記得問(wèn)老師說(shuō)過(guò)這些話時(shí)的動(dòng)作,甚至是手臂抬起的高度,但卻早就徹徹底底的忘記了她說(shuō)這些話的緣由……

        我覺(jué)得是不是因?yàn)闇乩蠋熡兄c生俱來(lái)的幽默感,才使她能夠脫口而出許多小段子,甚至短短幾句話都能引起一陣笑聲的浪潮。

        我喜歡溫老師的課還有另一個(gè)很重要的原因,那便是她那頻率極高,十分形象的肢體動(dòng)作。

        在地球自轉(zhuǎn)的章節(jié)中,為了使我們更好的理解南北兩極的差別,溫老師先是將手指頭靠在一起做出一個(gè)捏著東西的動(dòng)作,在空中畫(huà)了一個(gè)與地面平行的圓,將其比作地球。然后又將五指分開(kāi),手臂成一個(gè)類似于直立著的半圓的動(dòng)作,接著她微微改變了雙手的角度,上次在模擬傾斜的地球,最后她又用雙手做出旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作,又調(diào)整了一下手的位置,使我們更直觀的感受到南北兩極。

        下課后,溫老師又邁著那慣有的灑脫步伐,伴著腳跟與地面碰撞產(chǎn)生的鼓點(diǎn),利利索索地走出了教室。

      演講作文 篇9

        下一周就輪到我們班同學(xué)在國(guó)旗下演講了。這周升旗過(guò)后,我像往常一樣回到教室,自個(gè)兒看起書(shū)來(lái)。

        突然,教室里傳來(lái)一聲“胡銘,你到辦公室來(lái)!蔽姨ь^一看,不知什么時(shí)候,班主任走進(jìn)了教室。我想:老師不會(huì)叫我去講話吧?我走進(jìn)辦公室。班主任微笑著對(duì)我說(shuō):“下一周,你去演講,怎么樣?”我一聽(tīng),愣住了……班主任似乎看出了我的心思,說(shuō):“不用怕,給您一次鍛煉的機(jī)會(huì),相信自己一定能行,好嗎?”我心里既慶幸有害怕,最后還是鼓足勇氣,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        我一回家,便準(zhǔn)備演講稿。演講稿準(zhǔn)備好后,我反復(fù)地朗讀,自我感覺(jué)不錯(cuò),便叫媽媽做我的觀眾,一本正經(jīng)地演講起來(lái)。演講完后,媽媽說(shuō):“不錯(cuò),你真行!”媽媽的鼓勵(lì),使我信心倍增。此時(shí),我多么希望時(shí)間能過(guò)得快些。

        一周終于過(guò)去了。星期一,我早早起床,拿出演講稿又讀了一遍,然后信心百倍地來(lái)到學(xué)校。

        一會(huì)兒,升旗儀式開(kāi)始了,我緊張地瞻仰著徐徐上升的國(guó)旗。升旗完畢,只聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“下面請(qǐng)四(3)班的同學(xué)在國(guó)旗下講話!绷⒖蹋熒难酃饩奂谖业纳砩,我三步并作兩步走上國(guó)旗臺(tái),面對(duì)著一千多雙眼睛,我的心緊張得快要跳出來(lái)了,拿著稿子的手不停地抖著。我對(duì)自己說(shuō):“不用怕,要沉著……”于是,我頓了頓嗓子,大聲地演講起來(lái),不知怎么回事,我的聲音竟然有點(diǎn)啞,全校師生都聽(tīng)不清楚,我一下變得慌亂起來(lái),怎么辦?我偷偷看了老師一眼,只見(jiàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭……那一刻,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢呀!

        雖然這次演講沒(méi)講好,但是,通過(guò)這次演講,我懂得了一個(gè)道理:即使準(zhǔn)備的很充分,有時(shí)難免也會(huì)出現(xiàn)意外!

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