【熱門】葉子作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的葉子作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉子作文 篇1
火火、米米、雪雪、冰冰在細(xì)長的樹枝上悄悄講話，米米說：我好想到外面挑戰(zhàn)一下自己�；鸹�、雪雪、冰冰也異口同聲的回答：我們也想和你到外面挑戰(zhàn)一下自己。但是這些話還是讓多嘴的小鳥聽到了。小鳥說：啥？你們想去挑戰(zhàn)世界？哈哈哈你們現(xiàn)在才是一片小小小小葉子！堅(jiān)強(qiáng)的四片小葉子已經(jīng)下定決心。四片小葉子說：只要下定決心，認(rèn)真、細(xì)心、勇敢，一定能行！小鳥無可奈何，拍拍雙翅飛走了。
美麗的春天過去了，夏天來了，公園里熱鬧極了。小朋友們快樂的像綻放的小花；大人在公園里野餐，老人在公園里散步。蒼白的小路好像一條條小河，盡管小朋友在樹上亂畫亂刻，四片小葉子還是快樂到盡頭了。比如他們在夏天的夜晚里數(shù)星星，讓雨水給他們沖涼，讓陽光給他們溫暖�？上�，這個(gè)時(shí)光過去了，一個(gè)寒冷而美麗的季節(jié)來了秋天。
呼呼，好冷��！火火悄悄的說：是的，是一個(gè)很冰的東西，但不是雪！冰冰說就這時(shí)候，呼一場大風(fēng)把它們給凍成了冰
過了許多天，冰融化了。雪雪說：我知道了，那個(gè)很冷的東西叫
還沒說完，一片片白花朵落了下來，雪雪說：冬天來了，冬天來了。說完，四片小葉子一齊往下落。誰都不知道，下一個(gè)季節(jié)是春天，雪將會融化，花兒會開放，萬物都會發(fā)芽
葉子作文 篇2
踏著金色的陽光，我來到了學(xué)校。
這時(shí)，金老師忽然叫我去辦公室抱作業(yè)。奇怪了，平常不是都叫葉子去的嗎？我往葉子的座位瞥了1眼，哦，她沒來。于是，我就沒太在意地抱作業(yè)去了。7點(diǎn)45分過了，葉子仍沒有來。哈哈，金葉子，你也有遲到的1天�？墒�，直到上課鈴響，我仍沒有見到葉子那熟悉的身影從門那邊進(jìn)來。
我時(shí)不時(shí)往窗戶瞄1眼，盼望葉子出現(xiàn)在走廊，可是1次次的顧盼，換來的卻是1次次的失望。突然，我聽見樓梯上的奔跑聲，聲音很大，以至于我在教室里都聽得見。
顯然，那人很焦急。是葉子嗎？我欣喜若狂地向前門望去�！皥�(bào)告！”我定睛1看，不是葉子。我失望地往葉子的空座位上瞥了1眼：真奇怪，以前從沒發(fā)生過這種事啊。葉子不會逃課了吧？不可能不可能。
整整1節(jié)課，我都心不在焉，時(shí)常往窗外顧盼，希望那空蕩蕩的座位上的主人早點(diǎn)回來。
下課了，我抱著全班的作業(yè)往老師辦公室走去。我迫不及待地問金老師葉子怎么沒來上課�！叭~子生病了�！北锪�1節(jié)課的謎團(tuán)終于解開了。原來她病了。也對，昨天下午她就嚷嚷著頭疼。
希望葉子早日康復(fù)。
葉子作文 篇3
四月的一天，我和好朋友有說有笑的走在放學(xué)回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)人行道上有許許多多五顏六色的葉子。
我停下腳步，指著地上的葉子對好朋友說：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”于是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來。我們揀完之后比較了一下，顏色真多！紅的，黃的，橙的，紫的，還有許多種顏色混合在一起的�？粗种械膽�(zhàn)利品。我滿懷喜悅地回家了。
我對媽媽說：“今天我在路上發(fā)現(xiàn)了許多美麗的葉子。”媽媽說：“葉子有什么好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看�！把�，真的挺漂亮。沒想到秋天才有的顏色，春天也有�！�
是呀，在我的印象中，秋天才應(yīng)該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天為什么也有顏色美麗的落葉呢？這是怎么回事？我有些奇怪。帶著這兩個(gè)問題，我連忙去找資料。
可是《百科全書》里沒有答案。我又去查《十萬個(gè)為什么》。終于“功夫不負(fù)有心人”，我找著了！
春天落葉 跟它的品種有關(guān)系。書上說，如果是溫帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這么說，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是溫帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！
葉子作文 篇4
我是一個(gè)愛放空的人，有人說放空的一瞬間可以獲取許多生活的靈感，我不信，對于我來說，放空只是一種精神放松，更不用說是對一片葉子。
我擺弄這片葉子，葉片寬大而有勁，四周生長著一股巨大的力量，顏色是深沉的綠，自然不做作。葉柄筆直細(xì)膩，延伸開的脈絡(luò)清晰有條理，仿佛是無數(shù)個(gè)綠色細(xì)胞整齊排列的結(jié)果，同時(shí)向世人訴說著無盡的輪回，與流沙的歲月。也許這樣剖析一片葉子是無韻的，但朦朧的看卻又找不到它本質(zhì)的內(nèi)涵。
世間萬物，能夠剛?cè)岵⒋娴囊仓挥腥~了吧！在和風(fēng)前，葉只做沙沙聲響，為大地的哺育創(chuàng)造一首動(dòng)人的歌，呼喚著可愛的陽光與露水。而在暴雨前，葉挺立著倔強(qiáng)的腦袋，與風(fēng)雨無聲的抗?fàn)�，用自己弱小的身軀抵擋暴雨的侵襲。在生命即將結(jié)束時(shí)，葉有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的同樣感嘆，葉無悔的飄落，將自己的身軀與泥土融為一體，期待著來年的綠色。在葉的壯年時(shí)期，它用點(diǎn)點(diǎn)的綠色撐起一片樹蔭，為人們送去夏日的清涼，或是在寒冷的冬日，作為人兒避風(fēng)的港灣。
人們總在閑暇時(shí)歌頌樸實(shí)的樹，可他們應(yīng)該想到，正是無數(shù)的你才搭建起樹的生命，才搭建起一片默默的綠色，也許今天的你不能成為這場戲的主角，但配角一樣值得人們的敬佩。
葉子作文 篇5
春日的早晨，剛下了一場小雨，我在小區(qū)散步，突然看到了這片葉子。
他的表面上綴滿了水珠，在清晨陽光的映射下，有了獨(dú)特的光彩，閃耀著屬于自己的光芒，散發(fā)著青春的活力。
我看著這片綠油油的葉子，他背面卻泛著一圈淡淡的紅色。葉脈清晰可辨，像血管一樣為葉子輸送著活力。我摸了摸這片葉子，葉面光滑、整潔，就像充滿活力少年的肌膚一般。
那天，我心情不好，有些失落。再來看這片葉子。它在微風(fēng)中輕輕搖曳，好像失去了前幾日的活力，無精打采，葉子的顏色也暗淡了許多。我搖搖頭，難道它也在失落，傷心？
盛夏到了，熾熱的陽光肆虐的撒向大地，我看到那片葉子顏色墨綠，盡情的感受生命的美好。那旺盛的生命力和對美好生活的渴望讓我為之震撼。
到了深秋，樹葉枯黃，紛紛落下，變成大樹的養(yǎng)料，只為下個(gè)春天的樹葉長得更加旺盛。它們并沒有死亡，而是把自己的生命奉獻(xiàn)給了下一代。
這種犧牲自我的奉獻(xiàn)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
葉子作文 篇6
是什么？使兩個(gè)月的時(shí)間，如隔了無數(shù)的`春秋？哦，原來是那連著線的友誼。
初三的生活，我想一定很緊張，緊張到可以拼命去。因?yàn)槌踔锌疾豢嫉蒙弦凰玫母咧�，關(guān)系到以后能不能考到諸如“北大、復(fù)旦、清華”等名校里，然后能不能找到一份稱心如意的工作，能不能安樂地過完一生。 所以在這時(shí)候，只能放棄該放棄的，努力攻讀，是這樣的嗎？葉子姐姐？ 殘酷的人生注定要拼搏的，沒有拼搏，就難有成就，葉子姐姐你不在的這些日子里，我的心里總有一種失落感。我知道你可能很久才回來，我怕我忍不住，所以我強(qiáng)迫自己淡忘你，試圖遺忘我們之間的一切。
我用游戲與QQ來隔斷自己上小荷的機(jī)會，白天拼命學(xué)，晚上拼命寫。但我還是經(jīng)常上去看，除了發(fā)文章和寫評論，我就是去看姐姐的最后登陸時(shí)間。結(jié)果一次都沒變。 慢慢地，我開始發(fā)現(xiàn)，自己無法遺忘這一切，一個(gè)人其實(shí)很容易遺忘一件事，尤其是刻意的遺忘。但我知道，自己的內(nèi)心里的某個(gè)地方，某個(gè)角落，還刻我們的友誼。 既然忘不掉，我只能更深地牢記。牢記我們的友誼，遠(yuǎn)在杭州的葉子姐姐，你還好嗎？
在這里，小弟為你送上一份最真誠的祝福，愿你能考進(jìn)蕭中，愿你在新的一年里，事事順利，快樂無限！弟弟永遠(yuǎn)支持你！
葉子作文 篇7
和孩子一起讀了繪本《一片葉子落下來》，想聽聽孩子對于生命的感悟。原本以為孩子會很傷感，結(jié)果出乎意料--孩子很平靜。
也許是我用成年人的眼光來打量孩子，以為他也會像我們一樣對生命的消失有一種莫名的恐懼。害怕親人的離開，執(zhí)著于親情的享受，看得太重，于是擔(dān)心會失去……
我和孩子分角色朗讀，旁白由我讀。兒子讀小葉子弗雷迪，我來讀什么事都知道的葉子丹尼爾�？墒菍Π滋�，兒子按捺不住，于是除了上述約定，我們就一輪一段讀。
故事講了一片葉子從嫩芽到落葉的故事，講了他的幸福時(shí)光，講了他對死的困惑，講了樹上只剩下他一片葉子，講了他被風(fēng)吹落在雪地上，不知道以后發(fā)生的事……
我跟著小葉子弗雷迪的成長，感受了他剛長出來時(shí)的驚喜和對世界的好奇；
感受了當(dāng)老人和孩子們在他的樹蔭下乘涼、嬉戲時(shí)作為葉子的快樂；
感受了當(dāng)秋天來臨時(shí)他的恐慌：為什么原本讓他感到舒服的吹拂變得如此難受？為什么會有白色的東西在他的身上？那是第一次經(jīng)歷霜凍。
感受了當(dāng)葉子開始凋零時(shí)他對于死的不解：既然要死為什么還要生？
感受了他心靈的成長---他對活著的意義的理解變得清晰；
感受了他從樹上往下掉時(shí)的自豪：欣賞到了自己生長的大樹的全貌，知道自己曾是這顆大樹生命的一部分;
感受了他落在雪地上后的平靜，盡管他不知道明年的春天會是什么樣。
“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時(shí)光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季！”兒子引用了書中的一段話作為回答。
葉子作文 篇8
這可真是一片有知識的葉子，它就在我們教室后門的位置。
這片葉子長得綠油油的，靜靜地站在陽光下，它的臉上蕩漾著微笑，似乎比其他葉子都要開心。
這片葉子的故事，還得從數(shù)學(xué)課說起。
就在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的馬老師問了一個(gè)問題：“列表法應(yīng)該先滿足哪一位數(shù)？”馬老師環(huán)顧了一下，突然叫道：“小楊。”小楊慢悠悠地站起來，可是她卻默不作聲。我們靜靜地等了一會兒，她依舊沒有回答出來。在馬老師的指導(dǎo)下，她終于回答了上來。只聽馬老師說道：“你出去對一片葉子說十遍�！庇谑�，她便走出教室，對著一片葉子說了十遍，又輕輕推開門，回到了座位上。
之后，馬老師把小石叫起來，問道：“三乘七等于幾？”這么簡單的問題，肯定會呀，但小石卻和小楊一樣，一直沒有回答出來。同學(xué)們紛紛提醒，這才終于回答了上來。馬老師又說道：“讓小楊帶你去找那片葉子，說一百遍�！彼齻儌z人便一起走出了教室……
馬老師又回過頭來問小史：“三乘七等于幾？”可小史一臉懵懂地站起來，看向馬老師，一副不知所措的樣子。結(jié)果是：讓小楊帶小史朝那片葉子再說一百遍。
照這樣，三個(gè)人一共說了二百一十遍。這些知識，那片葉子肯定吸收了。
我覺得，這片有知識的葉子將來會長得更茂盛。
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