精選葉子作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的葉子作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
葉子作文 篇1
清晨，走在校園的風(fēng)雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。
我喜歡葉子，并沒有為什么。我覺得喜歡一樣?xùn)|西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時候，家離學(xué)校比漸近，我選擇走路去學(xué)校，就因為這個原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來，我就把它們夾在書中。時間一長，積累的葉子就越來越多，只要我隨便一打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開始玩上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心理會有一種莫名的感覺，但這種感覺卻說不出。
從初中到現(xiàn)在，我始終堅持的一件事就是收集葉子。因為我相信，葉子和我們?nèi)艘粯樱b載著不一樣的故事，也許是開心的，悲慘的……每當(dāng)我摘下一片，訴說過我的小故事后。他們就會留在本子中。時間一長，我也許會翻來看一下，也許不會，但不管怎樣，它都會從嶄新變黃舊，有的還會發(fā)霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當(dāng)看到它們，我心中就會有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會像詩人一樣，感嘆歲月的無情。
葉子，也是一種思念和回憶。人們都說歲月寶貴，她之所以寶貴是因為它去了，就不再回來。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個青春，時光匆匆，但在匆匆之中它們在一直陪著我，我相信它們會伴著我，直到我消失那一天。
葉子作文 篇2
葉子慢慢地，閉上雙目；靜靜地，傾聽風(fēng)來風(fēng)往的聲音；細(xì)細(xì)地，品嘗那一種獨特的味道。淡淡的、甜甜的，這是……沒錯，是葉子。睜開雙眸，眼珠就像是被顏料洗刷過一樣，一片的綠，在眼中，似乎是一世界的綠。那綠，綠的翠、綠的柔、綠的欲滴、綠的生機(jī)。
微風(fēng)的掠過，使它們變成了一個個綠色的精靈，一個個綠色的天使。它們洗刷著這個世界的單調(diào)與俗套，放射出引人的生機(jī)與活力。我愛春的使者，但更愛春的葉子。享受夠了春天葉子的魅力，秋季那詩情畫意的葉子，又讓我有些向往：火紅的葉面，勝似了火。
觸近它，卻又好像摸到了秋雨灑過后的冰涼與清爽。細(xì)細(xì)的葉脈，好像有血液在里面流動。滴答，滴答……秋天的客人似乎是嫌葉子的色彩太濃烈了，還沒在上面待上三分鐘，就咕嚕接咕嚕地滾落下來，回到了地穴里，收拾著自己的行李，等待著下一個秋陽的來臨�！� I love spring ”。一個聲音響徹耳畔。我忽的睜開眼，才徹悟：原來這秋葉子，只是一場幻覺。而眼前，仍是那綠色的葉子，欲滴的葉子！
葉子作文 篇3
秋天，是欣賞葉子的季節(jié)。
周六下午，我約了同學(xué)來到美麗的古林公園欣賞秋天的色彩，探索葉子的奧秘。這些好看的葉子千奇百怪，雖然都很常見，但我們還是不太了解它們。
楓葉十分常見，這個季節(jié)有些是綠色的，有些是紅色的，還有紅綠相間的。我收集到的一片楓葉，大部分是紅色，但有些地方還是綠瑩瑩的。楓葉的形狀十分像人的手。在葉面上，可以看到它的葉脈從一點向各處擴(kuò)散開，每一根長葉脈上還有短葉脈，通向葉子的每一個角落。這就是輸送營養(yǎng)的通道吧！
八角金盤也十分常見，一般都出現(xiàn)在道路兩側(cè)。它們的葉子多數(shù)有八只角，偶爾也有例外，比如我撿到的這片就多了一只角。它的葉脈更加明顯，又粗又綠，比周圍的葉面還綠許多！八角金盤葉片的邊緣長滿了小鋸齒，但是并不扎手。
常春藤這名字常常聽到，但是我們很少注意。它有著一片片深綠色的葉子，大多有三個角。它的葉脈也同樣是由中心向三個角延伸，葉脈很粗，想必可以輸送很多水分和營養(yǎng)。
花葉青木的名字十分雅致，葉子本身也比較特別。它有著深綠色的橢圓形葉面，上面有許多淺黃色的斑點，看上去像花蝴蝶的翅膀。它的葉脈好像隱了身，幾乎看不清楚，但是用手卻可以摸到，只是它的葉脈比其他植物的葉脈更纖細(xì)一些。
你還發(fā)現(xiàn)了哪些葉子的秘密，快同大家一起分享吧！
葉子作文 篇4
讀完《最后一片葉子》后，令我最驚訝的并不是貝爾曼畫上去的那片葉子奇跡般地是瓊珊“復(fù)活”了，而是貝爾曼先生在自己生命的最后時刻，為了挽救瓊珊的生命而完成了自己人生中總是提到卻一直拖欠著的那一幅杰作。
文章開始并沒有用很多華麗的語言對貝爾曼的形象加以修飾來作為鋪墊，甚至還寫到了他對瓊珊的幾句諷刺這與結(jié)尾形成了很大的轉(zhuǎn)折，告訴我們，平時評價一個人不能從某一個角度，一時的語言或行為來斷定，表面毒舌的人，也許內(nèi)心卻是很溫暖的，就如同貝爾曼一般。
瓊珊病重時，把自己比作窗外常春藤上那些日益凋落的葉子，在她看來，當(dāng)那最后一片落下之后，自己也就死了，所以每天都以消極的狀態(tài)活著，如同等待著死亡。過了幾天，只剩下最后一片葉子了，她以為第二天自己就死了，當(dāng)?shù)诙煨褋頃r卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一整夜風(fēng)吹雨打的'“最后一片葉子”并未落下，由此，瓊珊也漸漸恢復(fù)了。
原來，最后一片葉子早已掉落，瓊珊所看到的，只是貝爾曼畫在墻壁上的而已。作者沒有將他完成“杰作”時的場景描寫出來，或許貝爾曼是帶著一種“使命感”完成杰作的，那種“使命感”即是使瓊珊變得樂觀起來；又或許他是忍著病痛的折磨，那是心中只有一件事，就是在生命的最后一刻完成“最后一篇葉子”。
如果從美術(shù)鑒賞的角度來看，貝爾曼的“最后一片葉子”并算不上杰作，但從心靈的角度出發(fā)，它又何嘗不是一幅偉大的杰作？
生活中，也會有許多像瓊珊一樣的人，他們對生活失去了信心，靜等死亡。這是不妨想一想，也許在你的身邊，也會有一個貝爾曼，也會有那片讓你繼續(xù)活下去的葉子，就算它只是最后一片了，也是讓你堅持下去的信念，它們?nèi)缤锕猓瑫屇惬@得新生的力量。
葉子作文 篇5
當(dāng)我伸展開蜷縮的身子，就發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事：陽光灑在身上，我好像充滿力量，好像在做某項工作。早晨或是下雨時，我站著的小枝總會給我輸入鮮甜的汁液，它好像令我無比歡悅。身邊的家人都穿著綠色的衣服，淺綠的，深綠的……
“我是什么呢?”我常常問自己。一次，兩個小孩坐在了我下邊，一個孩子指著我說：“看，這些葉子多漂亮!” 我這才明白，我是一片小葉子。
春天，這是我歡喜的季節(jié)。溫和的陽光，滋潤的雨露都使我感到舒適。盡管每天不停地做著孩子們叫做“光合作用”的工作，我仍不覺得累。微風(fēng)跑過來，大家就唱起歡快的小曲……
夏天，工作總是很多。強(qiáng)烈的陽光和充沛的雨水讓我每天忙個不停。不知道為什么，我總感覺身體有一種活力在躍動，這就是“成長”吧。
秋天，許多家人都換上了或黃或紅的衣服。沒多久，它們就飛去了地上，一段時間后便消失了。風(fēng)涼涼的，我們的合唱也成了凄凄涼涼的悲鳴曲了，“嘩嘩啦啦——嘩嘩啦啦……”
冬天，不知不覺，我的衣服也變紅了，這是為什么呢?又是兩個孩子路過，稍小的問：“這些樹葉落下來，是死了嗎?”大孩子摸摸小娃娃的頭，“不，它們是回到母親身邊了，明年又會跑上樹枝的�！币魂嚩L(fēng)從我身邊奔過去，我踮起腳，跳著舞，也飄向地上�！拔一貋砹耍赣H……”
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