【熱門】葉子作文匯總十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的葉子作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
葉子作文 篇1
①“隨風(fēng)而飄，像蒲公英一樣沒有牽掛
希&樂
還記得那個(gè)季節(jié)的約定，傷心難過的是都不許有，而你卻像出籠的鳥兒，飛得不知疲倦。我也將像飄飛的蒲公英，沒有的牽掛。
那感覺就像：“聽得見的音樂真美，但那聽不見的更美�！泵爝h(yuǎn)的距離緊湊了煩悶的心思。
“嘀嘀嘀，”急促的信息聲打擾了沉睡中的我，也打破了那晚的時(shí)光�；炭值拇蜷_信息，心狠狠的抽搐。
“莫如城，我們只做朋友好么？”多么簡短的文字，卻沉重的打擊我的最高防線。望著夜空的氣息消彌，透著眼角的淚滴看著她離去。
“惜未憶，難道就不能有所回憶能讓你留戀么？”隨著發(fā)送成功的字樣出現(xiàn)，我知道自己又做了一次白癡。望著依稀飄零的星空，感覺自己完全是一顆塵埃，卻永遠(yuǎn)無法塵埃落定。擔(dān)著最后一次勇氣，我關(guān)掉了手機(jī)。或許是在逃避某個(gè)事實(shí)吧。
世界總是那么滑稽，有情人不能比翼雙飛，不該相遇的人卻總四目相對(duì)，到最后都急忙閃避。那時(shí)候的空氣總覺得有點(diǎn)生氣，讓人窒息。
聽說雙子座的人總是多愁善感，安靜如城的我，莫如城在受傷之后也會(huì)把感情線崩塌，留下廢墟的美麗來回憶。世界也總有人會(huì)留意那片廢墟，用真心來重新建筑。但是否需要幸福劑來調(diào)味呢？總是以為自己是天使，為別人找到了傷口卻也傷了自己。害怕了受傷害，所以學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了隱藏。而那個(gè)女孩——諾依稀給我?guī)砹藭r(shí)間的創(chuàng)口貼，讓我慢慢愈合。喜歡她的理智，享受她的體貼。
“嘿嘿，莫如城，諾依稀可以給你避傷的港灣，而你，可以收起那防御的荊棘么？”手機(jī)傳遞來了信息的溫暖，我沉默了許久，沒有給她回復(fù)，只給了她一個(gè)微笑。在想著：“諾依稀回事怎樣的女孩呢？會(huì)是那個(gè)在雨季拿傘到處找躲在角落的我的天使，會(huì)是那個(gè)看見我可愛的熊貓眼而說我傻的女生，會(huì)是那個(gè)可以住進(jìn)我心中小小世界的她么？”就這樣，思緒無奈的充斥著我單車旋轉(zhuǎn)有周期循環(huán)，我沉默了許久，或許會(huì)使諾依稀失望吧。但她沒有，他一直在幫我走出以前的傷痛。
時(shí)光荏苒，記憶倒退。數(shù)著看盡風(fēng)景而了無牽掛的落葉，我十分安閑的躺在古樹下暢游，心想什么時(shí)候可以真正安靜沒有煩惱的躺在這意游，而不是滿腦的不知所謂�！澳绯�，要不要給你個(gè)MP3陶冶下情操��？”正納悶是誰說話呢，暮然間，抬頭望見一個(gè)黑影已經(jīng)屹立眼前。說實(shí)話，我并不認(rèn)為是找我的，但我的人品也就不知怎么的爆發(fā)了。除了諾依稀也就沒有哪只花會(huì)來理我這雜草了。
“諾依稀，你也很閑嘛？做什么來了�！�
“那是，不都為了救你出苦海么？誰讓你這花兒叢中的雜草失意了啊�！�
“啊，呵，花兒叢中的雜草？說的那么好聽，我也就是一架紙飛機(jī)，幼稚的孩子氣而已�！�
淡淡的風(fēng)兒掠過臉頰，把諾依稀的飄飄長發(fā)帶到我臉上，好好聞的味道，有點(diǎn)清涼。
腦袋突然發(fā)燙問她：“嘿，你洗的什么牌子的洗發(fā)露��？”
“干嘛��？喜歡上我的味道了么？”
“呼呼，說吧！”
“保密，呵呵”我滿臉黑線，又躺了下去。細(xì)數(shù)著樹葉上特別的幾片紅葉，希望可以帶走我繁多的思緒。而她，安靜地坐在旁邊，跟我講述她的故事。風(fēng)中依稀夾雜她的味道，真的好好聞哦！
似乎是睡著了，醒來時(shí)身邊多了片紅葉，當(dāng)不同與其他的是上面多了幾行字：“普羅旺斯牌的，哪天我拿給你試試。”突然感覺她好可愛呢，但那牌子也太羅曼蒂克（浪漫）了吧！呵呵。
清幽的微笑充盈著小小酒窩，我攜同一絲奇怪的情愫回到教室上課。一天也就這么飄過了，突然覺得自己像極了蒲公英，隨風(fēng)兒飄，沒有一點(diǎn)牽掛。但多少有那么一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)。
未完待續(xù)
�、凇皼]有你的陪伴，影子也彷徨”
�、劬退闳澜缍悸淙~也要為你下一場(chǎng)雪
④但繁華落盡，一起看細(xì)水長流
葉子作文 篇2
曾經(jīng)看到過《像葉子一樣活著》這本書，但并沒有看到過書中的內(nèi)容。想這定是一本好書，不免覺得遺憾，但由此想到了許多。
萬事萬物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節(jié)，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語下，悄悄探出土來;又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫想必也只有山野農(nóng)夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對(duì)夏夜的回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無垠的黑色天空中充當(dāng)主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹下乘涼，講述著姮娥飛天的故事，讓我們這些小孩子總是透過樹葉，望著皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹獨(dú)落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無情，但一句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”就把葉的真諦詮釋得無比清楚。葉的一生，盡是奉獻(xiàn)。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因?yàn)樗且黄~，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì)需要更多人像葉子一樣活著，不為出色，只為奉獻(xiàn)。
葉子作文 篇3
曾聽過這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中樹葉一片片的掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全都掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥�，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般的活了下來。其實(shí)，故事并沒有完。最后，老畫家因?yàn)樵诋嬋~子的時(shí)候感染了風(fēng)寒，不幸去世了。
當(dāng)我讀完這則故事的時(shí)候，眼睛以模糊不清，淚水早已掛在了我的臉上。那時(shí)剛巧媽媽看見我，便問我為什么哭。是啊！我為什么哭呢？我問我自己，我是因?yàn)槔袭嫾业乃蓝�，我是為女孩能活下來而哭，我是為�?dāng)今社會(huì)的人而哭��！
是�。∥沂菫楫�(dāng)今社會(huì)的人而哭�，F(xiàn)在的社會(huì)，科技越來越發(fā)達(dá)，人們的生活水平越來越高，可高尚的精神卻越來越不如以前了。
現(xiàn)在的人，想到的永遠(yuǎn)是自己的利益，更別提為別人付出，他們寧愿把錢花在無謂的地方，也不愿把錢拿去幫助那些貧困的人、沒書讀的小孩。你也許會(huì)說，有些明星不是經(jīng)常捐錢搞慈善基金會(huì)嗎？可是你知道嗎？每次他們?nèi)ナ裁吹胤椒鲐�，都有大批小批的記者�?bào)道，其實(shí)他們只是想借此來炒作自己，如果他們真的想幫助貧困人民的話，根本不需要告訴別人，因?yàn)槿绻钦嫘膸椭说脑�，是不�?huì)想要任何的回報(bào)。
人們的高尚精神就像這最后的一片葉子，正在迅速往下掉，最后只剩下孤零零的.的樹杈。真想對(duì)全世界的人大喊一聲：別在讓這最后一片葉子落下了。
葉子作文 篇4
葉子有各種各樣的形狀，也有各種作用。
銀杏樹的葉子它有像扇子一樣的葉片，它春天的顏色是綠色的，秋天的顏色是黃色的，它的葉脈像密密麻麻的線。主柄長長的，它們?cè)谇锾煜褚话寻焉茸�，輕輕擺動(dòng)；像一只只蝴蝶，翩翩起舞；像一條條小裙子漫天飛舞；它們落在地上好像給大地蓋上了一層被子。
荷葉，它有綠色的葉子，葉片是圓盤形的，它的葉脈是從中間到周圍，它的主柄又細(xì)又長。它在西湖里，夏天的時(shí)候非常茂盛。它像一個(gè)個(gè)圓盤盛滿了晶瑩的露珠。
柳葉，它的葉片又細(xì)又長，像少女的眉毛，它的顏色綠油油的，葉脈長長的，主柄是細(xì)長的。微風(fēng)吹過，柳枝隨著風(fēng)飄舞，像少女的長頭發(fā)一樣，美麗極了。
葉子也有作用，比如可以當(dāng)做肥料、可以綠化環(huán)境、可以當(dāng)藥材還可以泡茶飲用……
葉子作文 篇5
那是一個(gè)舒適又安靜的下午，只有知了時(shí)不時(shí)地唱著歌
我正在上著作文課，這次的題目是“發(fā)現(xiàn)”。我的大腦開始迅速搜索著古老的大樹、艷麗的花朵這些都可以成為我觀察的素材。于是，我便留心看向了周圍。卻沒想到，我竟發(fā)現(xiàn)了“奇觀”。
環(huán)顧四周，一開始，我們總是會(huì)先去看粗壯的大樹、艷麗的鮮花，而那些不起眼的無名小草和小樹，都被我們無視。
有一棵這樣的樹，它的上面長有很多葉子。但它并不粗壯，也不醒目。在它有些細(xì)的樹干上，竟然還長出了一片葉子，這片葉子就默默地在不為人知的地方生長著。葉子已經(jīng)漸漸變黃，顯然，它的生長用了不少力氣。
樹干的最外邊是緊緊包裹的樹皮，人用力去扒都扒不開的樹皮，居然被一片小小的葉子頂破了！這葉子是有多頑強(qiáng)��！我想，這比什么河流山川，都更有資格被叫奇觀吧！
生活中，那一點(diǎn)點(diǎn)的“奇觀”，那不一樣的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)給我們帶來很多的感悟。
頑強(qiáng)的葉子，讓我明白了只要努力、堅(jiān)持，就一定會(huì)有破土而出的一天，就一定會(huì)獲得成功。
葉子作文 篇6
從前，有一棵嫩綠的小葉子，他在陽光的照射下顯得非常美麗，他身上的露珠發(fā)著光，像金色的寶石。
春天，葉子來到了花園里，他看見了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。他們一起在草地上奔跑、在花叢里游戲。最后蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹說要帶他飛上天，他們一人拉著這個(gè)小葉子的一邊，然后帶他飛上了天，小葉子看到了綠油油的草地像綠色的地毯，火紅的花十分美麗。
夏天，葉子來到了海邊，大海無邊無際美麗極了。他在沙灘上曬太陽，在海里游泳，在陽光下睡覺，在草叢里散步，他覺得很開心。
秋天，葉子來到了果園里，他看見了農(nóng)民伯伯在奮力收割，大顆大顆的汗滴滴落下來。這時(shí)，小葉子已經(jīng)長成了一棵參天大樹，農(nóng)民伯伯躺在大樹下，覺得很陰涼。
冬天，葉子來到了雪地里，他看見有許多小朋友在堆雪人，這時(shí)小葉子已經(jīng)變成了枯葉，小朋友們用他作雪人的手，小朋友們圍著雪人又蹦又跳，開心極了。
小葉子為大家做了許多好事，我要向他學(xué)習(xí)。
葉子作文 篇7
四月的一天，我和好朋友有說有笑的走在放學(xué)回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)人行道上有許許多多五顏六色的葉子。
我停下腳步，指著地上的葉子對(duì)好朋友說：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”于是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來。我們揀完之后比較了一下，顏色真多！紅的，黃的，橙的，紫的，還有許多種顏色混合在一起的。看著手中的戰(zhàn)利品。我滿懷喜悅地回家了。
我對(duì)媽媽說：“今天我在路上發(fā)現(xiàn)了許多美麗的葉子�！眿寢屨f：“葉子有什么好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看。“呀，真的挺漂亮。沒想到秋天才有的顏色，春天也有。”
是呀，在我的印象中，秋天才應(yīng)該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天為什么也有顏色美麗的落葉呢？這是怎么回事？我有些奇怪。帶著這兩個(gè)問題，我連忙去找資料。
可是《百科全書》里沒有答案。我又去查《十萬個(gè)為什么》。終于“功夫不負(fù)有心人”，我找著了！
春天落葉 跟它的品種有關(guān)系。書上說，如果是溫帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這么說，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是溫帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！
葉子作文 篇8
秋，本是寂寞的。但因有了葉子——這位大自然的使者，才更添了幾分樂趣。
葉子是調(diào)色家。瞧啊，楓葉已經(jīng)是橙黃的，還有的是橙紅色，一個(gè)比一個(gè)紅得似火，好似在樹上燃燒。銀杏樹全是金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是滿樹金子。誰知那榆樹太淘氣，就喜歡別具一格，就是不黃，偏偏染成深綠色，在一片暖色調(diào)中顯得格外吸人眼球。
葉子，是飛行家�！昂簟艉簟�，北風(fēng)一刮，幾片枯紅的葉子打著降落傘，紛紛落下來，像極了高空跑傘。不一會(huì)兒，風(fēng)又吹了。這一吹，可好，一大片的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)，活像一群灰蒙蒙的麻雀在飛�？炻涞亓�，風(fēng)又吹，那“麻雀群”呼呼啦啦亂飛。風(fēng)停，它們落到地面上，好像在啄食地上的種子�！昂衾病憋L(fēng)又起，那麻雀群像遇上了天敵似的，又逃到了空中。
葉子，是歌唱家。“刷啦、刷啦”，“嘩啦嘩啦”，聽，路兩旁，各種樹上的葉子在為我們演唱。一曲結(jié)束，地下的落葉“嘩嘩”鼓掌，為它們喝彩。
葉子，是時(shí)尚家。栗子葉、法桐葉、柿子葉，它們都是美麗的葉子。葉子中有“明星”，你瞧，前面的葉子很富有光澤，表面光滑，就像穿上了皮褲;后面的葉子葉脈清晰可見，長著一層層絨毛，就像穿上了毛衣。它們都很漂亮呢。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！比~子，讓寂寥的秋天變成金色，讓無聊的秋天變得生動(dòng)有趣。我愛你，葉子!
葉子作文 篇9
我常常會(huì)從自己的抽屜中拿起那一本書，翻開那永遠(yuǎn)被寫著“一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，這才是強(qiáng)者，永不褪色的葉子�！边@一頁，凝視那一片用楓葉制成的蘭色的“星星書簽”，我特意把它夾在這一頁，是因?yàn)樗笳髦@種精神，我也會(huì)把自己對(duì)她的思念、牽掛寄托在這書簽上。
記得她最喜歡藍(lán)色，所以每個(gè)人做的都是粉紅色的葉脈時(shí)，她也要用藍(lán)色給它上色。她說：“藍(lán)色給人以遐想的空間，天空的顏色，多么深邃。”那是一節(jié)生物課，我們的任務(wù)是挑選自己喜歡的葉子做一張葉脈。其中有一片“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的楓葉立刻把她的眼光吸引住了，隨后她竟用驚人的速度把那片葉子搶在手里――此時(shí)全班愕然，都被她嚇住了。她卻得意洋洋地晃動(dòng)手中的葉子，說：“你見過星星書簽嗎？就像夜空中那些！”以為按照樹種的方法，制出來的葉脈是粉紅色的，這是她噘起嘴巴，有開始她的“遐思”，突然跳了起來說：
“哈！我有辦法了！”把我嚇了一大跳。
我知道她是貧血的，所以體育課是她的“天敵”，但她堅(jiān)持沒有請(qǐng)假，即使每次跑步總是最后一個(gè)，在我印象中，她沒缺過一節(jié)課。記得那一天的太陽很猛烈，她暈倒了……她語文成績很好，所以我們兩個(gè)都喜歡學(xué)語文的人就經(jīng)常走到一起。有時(shí)我倆坐在草地上，她會(huì)對(duì)著藍(lán)天“抒發(fā)”她的悲哀：“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？……”我就覺得很奇怪，笑著說：“你怎么那么傷感啊！”她搖了搖頭，極力地從口里吐出一個(gè)字，很小聲：“死�！蔽宜圃诹R她：“你才十幾歲，怎么說這種話呢！”她沒回答我，我也沒多問，因?yàn)槲抑涝谒齼?nèi)心深處有一個(gè)觸動(dòng)她心靈痛處的秘密……
自從那次以后，再也沒見她來上課了，只從班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治療血癌了，永不褪色的葉子。這個(gè)消息對(duì)我來說實(shí)在太意外了，不過這時(shí)我才恍然大悟，才知道她為什么總對(duì)著天空發(fā)呆，才明白她那一句哀傷的“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？”可惜的是，我竟然沒有和她聯(lián)系的方法。
臨近中考，我收到一封信，看到熟悉的筆跡，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落葉，我會(huì)請(qǐng)求風(fēng)媽媽把我吹到空中；但如果我不是那片落葉，我也不會(huì)放棄生存的希望，我依然渴望看見藍(lán)天、陽光！信中并夾了那片葉脈。至此，我終于明白，那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛是濕潤的，但眼淚沒有流下來，因?yàn)槲抑浪胛易兊脠?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我默默祈禱，她不會(huì)變成那片“落葉”，而是那片永不褪色的“藍(lán)楓葉”。
思緒又一次把我拉回現(xiàn)實(shí)，天依舊是藍(lán)的，不知她是否健康？是否能看見那擁有七種顏色的陽光？是否也在過著高中生活，醞釀著美麗的大學(xué)夢(mèng)？我是否還能在茫茫人海中遇見她？也許大家認(rèn)為這是一件很平常的事，但只有親身經(jīng)歷過，才能從中體會(huì)、感動(dòng)。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她――徐敏。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇抒寫友情的文章，也是一個(gè)凄美的故事。習(xí)作者通過平淡的敘述，流露出對(duì)好友的無限的懷念，表達(dá)了自己對(duì)生命的一種獨(dú)有的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，尤其是寄托了對(duì)好友徐敏的美好的祝愿。文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，使故事有了一個(gè)小小的波瀾，文章的語言很樸素，但字里行間卻融入習(xí)作者的一片深情。結(jié)尾留有空白，給人想象的空間，更為深刻的表達(dá)了對(duì)生命的熱愛和禮贊。
葉子作文 篇10
陽光曬片大地，我隨著小溪的流水聲穿過彎彎曲曲的小路，那溪水聲與腳踏聲成了一支美妙的曲子，它與大地合奏，與樹葉攀談，與花兒舞蹈，與小朋友嬉戲!那時(shí)，我才真真正正明白了……
望真那棵古老的大樹，它身旁的葉子一一離去它。為什么？為什么葉子總要有一天離開大樹，是大樹做錯(cuò)了什么嗎？還是因?yàn)槿~子已經(jīng)厭倦了在大樹身旁的生活？這一切,我都不知道�；蛟S因?yàn)槲姨薮懒税桑∵@個(gè)世界的東西對(duì)于我來說太復(fù)雜，太難懂了。這一切一切的疑問，使我勾想起以前的事情。
那年的酷熱的夏天，我還是個(gè)小孩。“都快一年級(jí)了，還在玩，看你上了小學(xué)好怎么讀上去！”這聲聲的責(zé)罵，游傳自媽媽的口中。是呀！都快一年級(jí)的我，還整天顧不上做作業(yè)，那時(shí)的我卻一直不知道一年級(jí)以后，分了班，我的好朋友一個(gè)都不和我同班，那天到小學(xué)報(bào)道。走到一年（1）班的教室門口前，望著里面的同學(xué)，我有些遲疑，心想：我走錯(cuò)門了嗎？怎么沒有我的好朋友？我再回頭看了看班牌，牌上不就是寫著“一年（1）班”嘛！老師親切地問：“你為什么不進(jìn)來呢？這是你的教室阿！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步大步地走向未來的教室！你們知道為什么我會(huì)一下子走進(jìn)教室嗎？那是因?yàn)橥娴奈乙詾楹门笥讯歼�沒有到�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，教師的座位在已滿座了，我真的懷疑我是走錯(cuò)班門，還是在做夢(mèng)。當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，居然有我的名字。哎，糟糕透了，現(xiàn)在才知道，我是獨(dú)自站一個(gè)島嶼。那時(shí)，我一個(gè)人躲到樹后面，低聲哭泣起來。為什么，為什么上天要這樣對(duì)待我，我的心靈是很脆弱的。我真的不知道怎樣做，是隱藏自己，還是與現(xiàn)在的小朋友交個(gè)好朋友呢？那時(shí)的我，根本選擇不到。
現(xiàn)在，我終于明白了，葉子的離去是因?yàn)槿~子離去以后，會(huì)有新的葉子長出來。葉子如果長期在老樹身上不掉下來的話，新的葉子就不能長出來，大樹身上也就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是黃色的，葉子總是枯黃的。葉子也不可以賴皮不走，葉子要走向生活，走向遠(yuǎn)處。
正如我的朋友，需然與他們不同一個(gè)班，但如果常和他們一起，不多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，怎能走向生活？不能把自己藏起來，要強(qiáng)迫自己歡迎別人走進(jìn)自己的世界，強(qiáng)迫自己走進(jìn)別人的世界，大家互相分享悲傷與快樂，這樣看待不是很樂觀嗎？
已經(jīng)中午了，太陽當(dāng)空烈日，早已消失了早上的柔和的感覺，但是那歌聲，還不時(shí)在我耳邊響起來。這次我明白了葉子的離去。它使我走向生活。這件事需然普通，平凡，但再平凡的事也會(huì)影響別人。
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