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      知識(shí)與智慧的議論文作文

      時(shí)間:2018-01-12 12:47:13 議論文 我要投稿

      知識(shí)與智慧的議論文作文

        知識(shí)是靠腦子記憶的。而智慧是腦子運(yùn)轉(zhuǎn)的結(jié)果,知識(shí)不等于智慧。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的知識(shí)與智慧的議論文作文,希望大家喜歡。

      知識(shí)與智慧的議論文作文

        在現(xiàn)實(shí)生活中,知識(shí)和智慧往往會(huì)被劃上等號(hào)。很多人認(rèn)為有了知識(shí),就比別人聰明,就充滿智慧了,其實(shí)這種理解和認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。知識(shí)和智慧沒有必然的聯(lián)系,智慧可以超越一切知識(shí)。

        我們學(xué)習(xí)的目的不只是要汲取知識(shí),而更重要的是要學(xué)到智慧。一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中,不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí),知識(shí)使人知道了很多東西、明白了很多道理。知識(shí)可以靠記憶和背誦,然后利用大腦這個(gè)U盤把它存起來。而智慧是要用大腦去思考、用內(nèi)心去感悟出來的。有了智慧,就可以把所掌握的知識(shí)在工作和生活中正確地進(jìn)行運(yùn)用,知識(shí)學(xué)得再多,如果不能很好地加以利用,把它轉(zhuǎn)化為智慧,這些知識(shí)就體現(xiàn)不出它的價(jià)值,從而失去它的價(jià)值,反而成為身心發(fā)展的沉重負(fù)擔(dān),更有可能影響大腦的靈性、阻礙智慧的閃現(xiàn),最終成為垃圾。

        一個(gè)學(xué)富五車的博學(xué)家,不一定有很高的智慧,而一個(gè)有很高智慧的人,也不一定都是博學(xué)家。北大、清華畢業(yè)出來的人,也不一定都是企業(yè)天才、社會(huì)精英。像“造節(jié)”的馬云——阿里巴巴的創(chuàng)始人,只是杭州師范畢業(yè)的;馬化騰——騰訊的創(chuàng)始人之一,也只是深大畢業(yè)的,這兩匹“馬”可謂是千里馬。他們能有今天的成就,和他們具有靈活的頭腦、聰明的才智,以及對(duì)事物的`深刻認(rèn)識(shí)、敏銳的嗅覺、卓越的判斷力是分不開的——這就是智慧。一個(gè)人智慧的高低不是看他擁有多少知識(shí),而要看他頭腦的思維能力如何,是不是頭腦靈活善于學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)。

        成功的人生就在于不斷地把掌握的知識(shí),智慧地應(yīng)用于實(shí)際生活中,更加充分、有效地利用它的價(jià)值,發(fā)揮它的作用。充滿智慧的頭腦,往往可以使人事半功倍!澳サ恫徽`砍柴工”的道理,就是要告訴我們:不要做只顧砍柴而忘記磨刀的人。

        總而言之,“知識(shí)”是死的,是屬于別人的,是前人在生產(chǎn)實(shí)踐過程中總結(jié)出來的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們只是借過來用而已,不過,只要你借到了就不用還了。而“智慧”是活的,是真正屬于自己的,是聰明才智,是你對(duì)各種知識(shí)的一種邏輯思維能力、一種運(yùn)用解決能力、一種發(fā)明創(chuàng)造能力,是別人借不走的,永遠(yuǎn)屬于你自已。

        歸根到底就是:知識(shí)很重要,智慧更重要!一切財(cái)富屬于既擁有豐富知識(shí)而同時(shí)又擁有至高智慧的人。

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