關(guān)于體育游戲在體育教學(xué)的運(yùn)用及建議的論文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于體育游戲在體育教學(xué)的運(yùn)用及建議的論文，歡迎大家分享。
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我國(guó)不斷深化的教育改革逐漸也影響到了各大學(xué)校的體育教學(xué)方式，中職學(xué)校的體育教學(xué)條件與高校存在一定的差距，卻同樣都是重視素質(zhì)教育，重視體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用。針對(duì)中職學(xué)校體育教學(xué)改革的特點(diǎn)以及現(xiàn)狀，提出了體育游戲在中職體育教學(xué)中運(yùn)用的建議，旨在能夠促進(jìn)中職體育教學(xué)水平的提高，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，在體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中有所收獲。
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體育游戲；體育教學(xué)；運(yùn)用
一、中職學(xué)校體育教學(xué)特點(diǎn)和現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┙虒W(xué)資金缺乏，體育的硬件設(shè)施和教學(xué)條件不足
中職學(xué)校存在著很嚴(yán)重的資金不足問(wèn)題，加上地方教育部門(mén)扶持力度不強(qiáng)，導(dǎo)致中職學(xué)校的體育設(shè)備不齊全，缺乏足夠的體育場(chǎng)地，難以滿足學(xué)生的體育需求。而學(xué)校本身更加重視學(xué)生技能水平的提高，忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的提高，導(dǎo)致體育教學(xué)水平相對(duì)較低。
�。ǘ┲新殞W(xué)校的體育教師專業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬，缺乏教學(xué)模式創(chuàng)新
中職學(xué)校并不是非常重視體育教學(xué)，這就導(dǎo)致了體育師資力量嚴(yán)重不足，而中職學(xué)校的體育教師無(wú)論是專業(yè)素質(zhì)還是專業(yè)技能的水平都不高，加上教學(xué)過(guò)程單一，在教學(xué)模式上很難創(chuàng)新，多數(shù)的體育教學(xué)課堂都是簡(jiǎn)單地活動(dòng)一下就草草結(jié)束。
（三）學(xué)生鍛煉少，體育學(xué)習(xí)觀念十分淡薄
受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生自身也是重視主要課程，忽略了體育課堂的作用，加上體育課程的枯燥很難讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)感興趣，學(xué)生對(duì)體育喪失興趣也成為影響體育教學(xué)改革的重要因素。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，學(xué)生的生活條件不斷改善，學(xué)生更加不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)也很差，在體育訓(xùn)練中更是不想?yún)⑴c。
二、對(duì)中職學(xué)校運(yùn)用體育游戲促進(jìn)教學(xué)的建議
�。ㄒ唬┨岣邔W(xué)校對(duì)體育游戲的重視程度，加大體育教學(xué)設(shè)施的投入
中職學(xué)校現(xiàn)在的招生力度不斷加強(qiáng)，學(xué)校的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，但是在中職學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施卻跟不上學(xué)校的擴(kuò)張與發(fā)展，這需要學(xué)校關(guān)注體育教學(xué)，及時(shí)地加大體育教學(xué)設(shè)施的資金投入，購(gòu)買(mǎi)新的體育教學(xué)設(shè)備，建設(shè)新的教學(xué)場(chǎng)地。政府也需要重視中職學(xué)校，加大對(duì)中職學(xué)校的資金投入力度，促進(jìn)中職學(xué)�；倔w育教學(xué)設(shè)備的購(gòu)置，建設(shè)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，讓體育設(shè)施多樣化，提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情和主動(dòng)性。
�。ǘ﹦�(chuàng)新教學(xué)模式和方法，廣泛運(yùn)用體育游戲于教學(xué)中
中職院校在自身重視體育教學(xué)的前提下必須不斷地壯大體育教學(xué)的師資力量，提高體育教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。首先，教師必須構(gòu)建自身的知識(shí)體系，提高自身體育技能水平，在注重學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還需要重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，從而認(rèn)識(shí)到提高體育教學(xué)水平的重要性。其次，中職學(xué)校體育教師必須創(chuàng)新教學(xué)模式，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在鍛煉身體參與體育活動(dòng)中能夠提高對(duì)體育的'興趣，積極地參加體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。
比如說(shuō)上課的過(guò)程中，體育教師可以運(yùn)用競(jìng)賽的方式提高學(xué)生的體育參與興趣，提高體育課的趣味性，提高體育課的教學(xué)水平。最后，體育教師要注意將學(xué)生作為教學(xué)的主體，尊重學(xué)生自我需求和自身的發(fā)展。在教學(xué)的過(guò)程中，做好體育課堂的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，促使學(xué)生積極地鍛煉身體，增強(qiáng)自身的體質(zhì)。比如說(shuō)在進(jìn)行乒乓球比賽的過(guò)程中，除了參與比賽的學(xué)生，將其他的學(xué)生劃分為啦啦隊(duì)，為同學(xué)加油，而教師負(fù)責(zé)做裁判，這樣的教學(xué)方式既能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，又能提高體育教學(xué)質(zhì)量。
三、激發(fā)學(xué)生自身對(duì)體育的熱情，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的參與度
在學(xué)校加大了體育教學(xué)設(shè)施的投入力度以及增強(qiáng)師資力量后，最重要的就是提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的參與度，中職學(xué)校的體育教學(xué)應(yīng)該全面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與體育運(yùn)動(dòng)的意義，讓學(xué)生自己來(lái)感悟生活，感悟體育運(yùn)動(dòng)的重要性，了解提高自身的身體素質(zhì)是應(yīng)對(duì)目前越發(fā)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。中職學(xué)校的學(xué)生并不會(huì)與高等學(xué)校有所差別，都會(huì)成為未來(lái)建設(shè)社會(huì)主義的核心力量，不僅需要有專業(yè)的技能和素質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作的精神，更需要有健康的體魄來(lái)做保障。
中職學(xué)校體育教學(xué)中合理運(yùn)用體育游戲是中職學(xué)校體育老師不斷研究的課題，而中職學(xué)校改革體育教學(xué)方法也不是一蹴而就的，是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程。中職學(xué)校、體育教師以及學(xué)校必須三方面積極地投入到中職學(xué)校體育教學(xué)方法改革的過(guò)程中，學(xué)校提供設(shè)施保障工作，教師以身作則帶領(lǐng)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和積極鍛煉的生活習(xí)慣。教師必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，將體育游戲廣泛地運(yùn)用到教學(xué)之中，提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，擁有健康的體魄，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而成為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的核心人才。
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