幸福議論文(匯編15篇)
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都跟論文打過交道吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編幫大家整理的幸福議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福議論文1
幸福是什么？我并不清楚，但別人都說我很幸福。我幸福嗎？我迷茫的，只是因為我并不了解“幸�！倍值恼嬲x，不會用心去領悟。當我讀懂幸福的時候……
“路上小心！”爸爸在身后囑咐我，這是我第一次坐公車上學。以前因為路不長，都是自己走的�，F在，長大了，上了初中，路變長了，我的人生道路葉在向無盡的未來延伸。我可以發(fā)出感慨：爸爸是關心我的！我是幸福的！但以前為什么沒發(fā)現呢？就好像迷途的羔羊，離開了親人才知道自己原來多么幸福。然而，我已經長大了，已經從原來那個無知的女孩長成婷婷少女了，但就那兩個簡單的字——幸福，理解幸福，我花了十二年！直到現在已經逝去了無數個夢，又重新開始的時候，我才能體會到幸福的可貴。
“好吃嗎？”媽媽望著我吃飯，驚喜地問。這個瞬間不知出現過多少次了，每次，媽媽把自己精心制作的飯菜端到我面前時，媽媽的目光里飽含著期待。只要我說好吃，媽媽就會非常高興，從她說話的聲音里，我可以感覺到，里面充滿了無盡的幸福。簡單的一句話就可以讓媽媽滿足，那我呢？一直都不知道滿足甚至自私的我怎么會覺得幸福呢？其實，我也得到過很多滿足，只是，在那十二個春夏秋冬里我都沒有去注意過，于是，到手的幸福就這樣又消失無跡。
“要注意身體哦！”同學對我說。在學校里，這是常見的，同學之間總會說一些能使人感到溫暖的話，是大家更團結。以前，同學們也很關心我，只是以前我都沒有去好好珍惜，留給同學的只是一張冷漠的臉。回想一下，那時同學們的笑臉，還有那份友誼，都是多么的可貴��！至少現在，我知道去珍惜了，有同學問候我時，我會回他們一個微笑。珍惜一點一滴的友誼，最后我得到的，其實也是那看似遙遠的幸福……
記得書本上有過這樣一句話：只要有一顆感恩的芯，幸福其實里我們并不遙遠……我相信，感恩就是幸福的源泉。
珍惜所擁有的幸福吧，你回得到許多，許多……
幸福議論文2
幸福是什么？很多人都認為幸福是獲得，是滿足，是苦盡甘甜的完美。做為一名教師，雖然我也很煩惱，也免不了報怨，但是我還是慶幸我是一名教師。我的幸福首先我選擇了太陽底下最光輝的事業(yè)，其次享受不盡學生對我的愛，你說，我能不幸福嗎？
我是一名有十五年教齡的小學教師，可以說我的青春都獻給了學生，但我無怨無悔，我覺得很幸福。我的工作不是呆板的物件，是一個個活生生，充滿新鮮血液的生命，他們有自尊，有自己的人格、思想，他們會讓你高興，會讓你生氣，會讓你笑，也會讓你哭…但這樣的生活很充實，也很有意義。我們的幸福便是在快樂的奉獻中把職業(yè)當作事業(yè)，把平凡當做偉大，把短暫當做永恒。
有一首歌唱得好：你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學生.只有快樂的教師才能培養(yǎng)出快樂的學生。
教師的幸福來自教育教學的工作。教育是教師的生命，課堂教學是教師基本的生活方式，是教師生命價值的體現。教育教學過程成了師生思想碰撞、心靈交流的過程，在共識、共鳴、共志的教學過程中，教師宣講自己的信念，表白自己的真情實感；學生袒露自己的心靈，訴說自己的體會。此時，教師的教成了學生的需要、向往；而學生的學，則成了教師的期待、目的，教與學相融合。
教師的幸福來自教師的教育研究。蘇霍姆林斯基認為：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來。”幸福是一種主觀感受，教師能否獲得職業(yè)幸福感需要一種能力，需要一種
幸福議論文3
祝你幸福!
蜜蜂的幸福，在于每天采的花粉，東張西望。甜甜的蜜，溫暖著我們的心懷。死去了，留下了美好的明天，給世界帶來甘甜。所以，蜜蜂的幸福是甜的!
花的幸福，在于美麗的面容，吸引著萬物，含苞欲放，飽含芬芳的香氣。所以，花的幸福是香的!
鳥兒的幸福，在于自由地飛翔，展開翅膀，沖破云霄，享受清新的空氣。云散了，飛回巢里。所以，鳥兒的幸福是飛翔!
我的幸福，在于那溫暖的家，家是我的第一位老師，也是我在航海中的航標燈，家就像一本書，記下了我的童年，充滿歡聲笑語。所以我的幸福是歡聲笑語的!
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實!
幸福議論文4
孤獨，總會使人聯(lián)想到一個人形影相吊的情形；事實上，它猶如長著刺的玫瑰，盡管長著刺仍舊是玫瑰，撥開孤獨冷俊的外表，我們可以看到潛藏的一弘幸福的源泉。
孤獨，無數志士仁人所伴隨的字眼。君不聞徐志摩“輕輕的，我走了。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的吟嘆，他外表孤獨的離開，然而康橋的美景在他心中永存，與他訣別，他應感到幸福。他的孤獨使他更能體會康橋的美景，當他數年之后回憶起那份孤獨，涌入腦海中的是對幸福的追憶。
我們所熟悉的居里夫人，她勤學，她掩藏了自己的美貌，將自己一個人孤零零地置身于科學的探索，她一個人在科學的道路上摸索前進。她在孤獨中奮進，在孤獨中拼搏，在孤獨中追求自己堅定的理想，最終在孤獨中取得了成功，她內心是幸福的，因為她的孤獨、她的自立、她的嚴謹的科學態(tài)度摘取了科學道路上耀眼的成果。
由此可見，孤獨與幸福相伴隨。我們在經歷孤獨的，也會體會獨處的幸福。
幸�？捎晒陋毊a生，但并不是說追求幸福只能追求孤獨，集體中也能產生幸福。孤獨與幸福有著如此密切的聯(lián)系，那對我們有什么啟示呢？
叔本華說：“青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨。”在學習的道路上，固然少不了學習之間的交流與切磋，但我們更應注重的是自己對學問的探索。認準了一個問題，我們就要有釘子般的鉆研的精神扎入問題中，去深入掌握這個問題。學習需要培養(yǎng)嚴肅認真的態(tài)度，消遣、閑聊終不能成為棟梁之才。
孤獨本身是令人難以忍受的，但孤獨的過程卻讓我們感受到努力進取探索的幸福，乃至讓我們體會到一個人獨立自主開拓事業(yè)的難以言傳的幸福，讓我們感到充分實現自身價值的幸福。
孤獨好比一個人走過一條漫長的大道，你看準了目標往前走，田野里的農民有時面朝田地背朝天地工作，有時抬起他們汗涔涔的面頰朝你笑笑，孤獨的你把這一切都藏在腦海里，而這在不孤獨時卻顯得微不足道。當驀然回首那段路時，幸福之情油然而生，因為你一個人*著自己走過來了，不需要攙扶，不需要施予的幫助，*著自己的腳和堅強的毅力沖過來了，你會快樂地高呼：“我真幸福！”
這就是孤獨，經歷它，你就能體會經過艱苦攀越的幸福，我們青少年要體味到這種孤獨，要接受這種孤獨的磨煉，這樣才會使我們從雛鷹發(fā)展成雄鷹，使我們幻化為脫繭而出的蝴蝶，孤獨的過程很艱難，而結果卻是幸福的。
幸福議論文5
孤獨是什么？一些平凡的人也許會說：“孤獨是一種令人落寞、恐慌的感覺，當孤獨來臨時，會令人感到不幸福�！钡恍┯谐删偷娜藙t會說：“孤獨是一股推動我們走向更遠、更輝煌的道路的力量，倘若不是孤獨，我們不會擁有此刻的幸福�！�
其實，每個人都曾畏懼過孤獨的滋味，但不同的人卻對孤獨有不同的體會。有的人會因為失去了某些人而感到孤獨，有的人會因為被排斥、沒有人理睬而感到孤獨，而有的人卻會享受孤獨帶來的幸福，因為他們知道孤獨是幸福、安樂的源泉，所以他們擁有了與平凡人不一樣的人生。
也許，你會認為被燈光環(huán)繞、被煙酒麻醉、被人群纏繞才能令自己孤獨的心靈得到滿足，你才能從中感到自己不寂寞，但你卻不知道這樣的消遣、這樣的生活其實就像一把利器一點點在侵蝕你的幸福。正值青春期的我們何嘗不是這樣呢？因為自己的叛逆，而忽視父母的關心；因為多次的好奇心，而一次次走入死巷；因為自己的自尊心，而不停地警惕自己要時刻跟上潮流。把自己想的多孤獨，多悲傷，把自己裝扮成非主流，讓自己麻醉在酒吧的音樂中，讓心中的所謂的寂寞得到彌補。
從古至今，多少有成就的名人，其實他們都在我們一個簡單的道理：學會承受孤獨，是通向真正幸福天堂的必修功課。但我們卻不懂得從中體會它的真諦，一味地把墮落幻想成幸福，把熱鬧一生看作了幸福。這也許正是人與人之間的差別吧！有輝煌成就的人正是因為耐得住寂寞，在研究探討中一絲不茍，才會成就一生的幸福。而身為學生的我們，若想成功考上一所好大學，過上美好的幸福生活，怎能缺少承受孤獨這一門課呢？不要以為只有戀愛才會令你不孤獨，令你感到幸福；不要以為花天酒地才能掩飾你的孤獨，令你得到幸福。此時，我們應該什么都拋開，盡情享受孤獨的樂趣，專注學習給我們帶來的幸福。
孤獨也是一種幸福。承受孤獨，會讓你得到不一樣的幸福，你懂了嗎？
幸福議論文6
在生活中，我們可能有人會說生活太平淡，根本不幸福，其實幸福離我們很近。生活中的點點滴滴不都是幸福嗎？與家人團聚，一聲聲溫暖的祝福……幸福就是這么簡單。
關于幸福的一件事，我至今都難忘。
那是一次夏令營的時候。我們分別分成三組。去了景區(qū)南山大佛。吃過午飯，我們來到景區(qū)門前最顯眼的應該就是那盤坐在蓮花寶座上的大佛了。
等進了景區(qū)，一輪紅日高高，掛在天空中，閃出刺眼的光芒，我們流了汗，汗水由一滴一滴。變成了一條小河，從頭頂到發(fā)尖。最后慢慢滴的地上。我們在老師的指導下。跟著導游。慢慢的爬上陡峭的斜坡。那坡很陡，仿佛登山一樣。就算是這樣，還時不時有，汽車呼嘯而過。每趟出一步，都需要莫大的勇氣。稍稍松勁整個人的重心直往后栽。十分危險！我望了望后面。仿佛一個登山人望下山底一樣。我咽了口唾沫，繼續(xù)向上爬。走了一會兒，導游讓我們看地圖。天哪走的那么累，居然只走了一半的路程。一路上走走停停，隊伍已經開始散了，到了后面，路越來越陡。有的人，堅持不住了，索性坐下休息了。有的人則咬著牙使勁往上走逐漸拉開了距離。即使老師讓前面的人停下來，整體休息。但也是杯水車薪。這時我看到，前面的人慢慢折了回來拉住了后面人的手。并且互相鼓勵著，說，加油吧，還有一點兒就休息了。我因為肚子疼，在隊伍的最后面走著落了大部隊很遠。幾個人，趕緊從前面跑了回來，問我：“你還好嗎？”“不行就休息一會兒，我們前面等著你�！币坏琅鲝奈业男�，流到胃里。我鼓起勇氣，直起身板來。說到：“走吧，我沒事了。”
過了差不多幾個小時的行程，我們總算來到了南山大佛底下，在導游的解說下，我們得知，南山大佛居然有360個臺階！這么高，怎么能爬得上去呢，我們已經疲憊不堪了。太陽越來越高，已經升到了頭頂，似乎要把全部的熱量散發(fā)出來。汗水一滴一滴的向下流。身上的水已經喝光，感到口干舌燥的。有的人已經放棄了，有個小女孩被熱哭了，老師，趕緊去安慰她，鼓勵她，一位男老師就說加油啊所有同學們堅持完了，我們就可以休息了。上面有我們的老師他拿著一箱水。我們聽了都仿佛一群餓狼一般，沖向山頂。好像把剛才的疲憊不堪，和大汗淋漓全部忘掉了。有的人已經徹底累壞了，在臺階上坐著。我對他們說：“加油，上面有我們的水到了上面就可以喝水了�！�
說完，我攙扶著他，一起向山頂奔去。等到了山頂我們，趕緊坐下，拿了一瓶水。涼爽的風從山頂吹來。我感到了幸福。
想著這一路走來，有多么的不容易。有困難時，我們互相幫助互相鼓勵，共同突破。
這難道不是幸福嗎？幸福是多么的簡單啊。
幸福，是你遇到困難時的一聲聲鼓勵的溫暖。幸福，是你遇到黑暗時發(fā)現一絲光明的喜悅。幸福就是這么簡單。
幸福議論文7
叔本華說：“孤獨是幸福、安樂的源泉�！奔毤毱纷x，其中別有一番深意。孤獨讓我們摒棄世間的繁華喧囂，獨留一份清凈，堅守自己的信念，享受一份心靈的寧靜與安詳。這，便是幸福。讓我們學會承受孤獨，去尋求一份幸福。
承受孤獨，是安貧樂道、不慕名利的清高，是“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的操守，是“前不見古人，后不見來者”的遺世獨立。不為功名利祿而勾心斗角，不為飛黃騰達而奴顏婢膝，圣賢們留守孤獨，心存淡泊，何嘗不是一種幸福？不沾染世俗的濁氣，不屈從，不附炎，讓心始終潔凈，他們獲取了幸福，得到了滿足。
承受孤獨，是寒窗苦守的毅力，方有點石成金的幸福。離開繁華都市，離開親朋好友，一大批科研人員扎營西北，他們面對黃沙漫天的惡劣條件，忍受思念的煎熬，鐵下心來，刻苦攻關，終于一團蘑菇云在中國的高空出現。這難道不是一種幸福？在孤獨中磨練自己，耐得住寂寞，才有成功的幸福。
在探索真理的路上，人們是孤獨的。布魯諾宣傳日心說，結果被燒死在羅馬鮮花廣場；伽利略醉心科學，卻被判終生監(jiān)禁，得不到別人的理解，忍受他人的嘲笑。他們承受著孤獨，但他們卻是幸福的，因為他們探求到了真理，打破了思想枷鎖。于是，在歷經坎坷之后，仍有人高喊：“走自己的路，讓別人說去吧�！泵鎸陋�，何等坦然，經受孤獨，享受幸福。
王順友，一個普通郵遞員，孤獨是他生活的常態(tài)。他行走在大山深處，跋山涉水，一人一馬一壺酒，他承受了孤獨，也享受了幸福。這幸福便是及時將信送到山民手中，連通山里與山外的世界。
幸福，并不都是在喧鬧繁華處，孤獨之中也孕育著幸福。愿我們成為一只只蠶，承受著獨守黑暗的孤獨，期待著破繭成蝶、留連花間的幸福。
幸福議論文8
廚房的垃圾滿了，老媽大聲喊道：有誰愿意扔垃圾嗎？結果沒有人答應。
一陣沉默過后，老爸使出了殺手锏：一元誰去扔？我和姐姐依然繼續(xù)玩耍，不去理會老爸的誘惑。但我心里卻有了些打算我決定等老爸將價格提到一定價位的時候，搶先一步接單。拍賣繼續(xù)：2元有人扔嗎？結果還是一片寂靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，仿佛在說：你怎么看？我馬上朝她翻了個白眼，意思是：別理他！姐姐也不再說什么，繼續(xù)管自己玩。
過了一會兒，老爸又叫道：3元有誰愿意？我和姐姐還是一動不動，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動！
當價錢漲到4元時，我看姐姐已經有點坐不住了。這可使我心里有點慌，我的計劃是漲到10元呀！這家伙4元錢就坐不住了，這可怎么辦呀？
我的預感是對的，當價位漲到5元時她心動了。我的心徹底塌了，白白計劃了這么久，現在5元錢都沒有了，唉，都怪
自己太貪財了正想著，姐姐回來了。我決定不再理會這個搶了我錢財的人！
當姐姐準備從老爸錢包里拿工錢時，她問我，老爸的錢包在哪兒？因為心里嫉妒，所以我便態(tài)度極不佳地指給她看。
她拿到了錢心里很開心，看我悶悶不樂，便順手將2元錢塞進我手心。這使我十分驚訝，什么？她居然愿意與我分享她的辛苦跑腿錢？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿臉通紅。我很慚愧，她卻對我笑笑
我心中有一陣暖流流過
幸福議論文9
德國哲學家叔本華告訴我們，青年人首先要學會承受孤獨，因為孤獨是幸福、安樂的源泉。此話意味深長。在我看來，學會承受孤獨，才可能擁有幸福。
孤獨是什么？孤獨是一個人的獨處，是能讓人靜下心來上思宇宙之廣闊下探人生之浩渺的一種狀態(tài)。也許你迷戀喧囂繁華，迷戀被人包圍、與人嬉鬧的生活。但你曾想過嗎，你從這樣的生活中得到了什么？短暫的快樂如同輕煙般消逝，留下的只有空虛。你也許懼怕孤獨，但當你真正投身其中，你會懂得：只有在孤獨中，你才可以冷靜地拷問靈魂，思索人生，從而認清自己，也看清周圍形形色色的他人�？梢哉f，孤獨中，你真正擁有了一個享受自己人生的機會！
在孤獨中，孟浩然享受著“巖扉松徑長寂寞，惟有幽人自來去”的清幽與閑適；孤獨中，陶淵明品味著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然與平和；孤獨中，王維體會著“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的寧靜與舒緩；孤獨中，李白一聲長嘯“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，展現了他的傲骨與灑脫！
若不是在孤獨中咀嚼人生，思考命運，斯賓諾莎怎會寫就《神學政治論》，體味啟迪民智之幸福？若不是在孤獨中勤學苦練、奮發(fā)圖強，楊麗萍怎會讓《雀之靈》燦爛開屏，享受舞臺下觀眾的喝彩為她帶來的幸福？若不是在孤獨中學習技術、苦練戰(zhàn)技，聶海勝、費俊龍怎會出征蒼穹，畫出龍的軌跡，體會飛入太空、為國爭光的幸福？
當然，孤獨并不意味著自我封閉，社交是生活與當今世界中心必需的生活技能。但朋友，何妨為你滿滿的日程表上留下一頁空白。只一頁，你也會體會到孤獨所帶給你的靜謐與祥和。
世界是一個大舞臺，如果這舞臺只你一人，不要感到悲涼、寂寞，它是上帝給你的品嘗幸福的好機會。一段獨步舞也會讓你舞出芭蕾的優(yōu)雅，桑巴的熱情！
請記�。荷钭屛覀児陋�，是讓我們在孤獨中體會幸福！
幸福議論文10
在此之前，我對“爸爸”這字眼的認識太膚淺，太膚淺了。然而直到現在，我才深刻地理解了“爸爸”——
前天的早晨，云像鉛塊兒似的，垂得很低很低，陰雨綿綿。被病魔折磨了兩個多年頭的他，走了、他撇下了未找著工作的兒子與退了休的妻子，帶著無奈與遺憾，靜靜地走了、
看著他的兒子以淚洗面，浮腫得老大的眼睛，我似乎意識到了什么，更深刻地懂得了什么……
看著自己的爸爸，我想起了許多——爸爸，他牽著我的手走過了這段從童年走向少年的路，在這條路上，我倆演繹著數不勝數的故事。
對于他，我有著滿腦子的疑惑——為什么他逼著我去鍛煉？為什么他放心我獨自一人走夜路？為什么他要讓我自己去郵局領稿費？為什么……
但是——
是誰，在我因為寫不出作文而暴跳如雷的時候細心地指導？
是誰，在我的情緒跌入低谷時，牽著我去散步，為我排憂解難？
是誰，在我獲得成功后用滿是胡須的臉蹭著我的臉，再用滿是茶香的嘴巴親吻我，鼓勵我繼續(xù)前行？
我可以萬分堅定地告訴你，是爸爸，他是我在成長路上的領航人！他用他和藹而深沉的愛，支持著我！
爸爸的愛像一杯茶，入口的時候苦得眼淚都要掉下，然而，漸漸地，有了絲毫的甜味，最后，滿口清香。
爸爸的愛像陽光一樣，燦爛，溫暖，讓我感到幸福！
有爸爸真幸福，真的！
幸福議論文11
家住在曲折的小巷子內，每當黃昏時，總會聽見一陣陣悠揚的歌聲在輕輕的輾轉，回蕩。歌聲甜美而清澈，像是漫山遍野的蒲公英在迎風飛舞，有著莫名的甜美與幸福，一陣風過，散落在每個鮮美而生動的角落。
母親彎下腰仔細地擦拭桌子上的殘渣，那被我重重慣在桌子上的白瓷碗已經四分五裂，里面苦黃色的汁水順著桌角淌下，讓人見了忍不住想吐，我知道母親花費了一冬的時間為我熬成的，據說可以治好啞巴的成果，又一次被我糟蹋。而從前那個溫柔，聽話的我，似乎是隨著我的聲音，在那個該死的清晨一同消失。
那個該死的清晨，那個該死的司機，一場無意的車禍，毫不留情的奪去了我的聲音。
你說這個世界搞不搞笑？畫畫的偏生斷了手，學音樂的偏生聾了耳，而我，一個本該站在炫目的燈光下放聲歌唱的歌手，卻突然失去了賴以生存的聲音，真是可笑。
母親嘆了口氣，蹲下身正視著我的眼睛，對我說，想要帶我去個地方。
看著面前已憔悴得不成樣子的母親，我點了點頭。當初醫(yī)生宣布我有可能再也無法講話的時候，她似乎一下子蒼老了十歲。
穿過曲折的巷子，走入一處簡陋但整潔的院子，一個女孩在背對著我們唱歌。那聲音，正是那個天天唱歌的女孩的。
她一定很幸福吧！我有些苦楚的想。
女孩像是知道了我們的來臨，慢慢的轉身。天！我倒抽涼氣，只見那張本該白皙透明的皮膚上，布滿了大大小小的燙傷痕跡，而女孩的眼睛，竟沒有一絲神采。
“她家發(fā)生了火災，只有她一個人僥幸存活。”母親低頭對我耳語。
那一刻，像是一錘定音般，所有苦苦相求的答案最終塵埃落定。
原來是這樣。幸福是需要比較的，幸福需要知足。
清秀的容顏，親人的健在，父母的疼愛，原來，我的幸福如此之多，不需要十全十美，不需要吹毛求疵，所謂幸福，不過是知足。
幸福議論文12
幸福是什么？無數的人要說不知道，老師的幸福有事什么呢？無數的人會說是老師吧！老師的幸福應該是在課前精心的準備教案在第二天為學生上好一節(jié)課，是通過自己的教學看到了許多的學生升入高一級的學校就讀，是看到最差的學生都有不同程度的提高；是調皮的孩子在自己的教導下變好了進步了。
老師的工資買不起車也買不起房，所以老師的幸福就不是有房子和車子。而是學生。在我們的教學身涯中對于老師而言，最痛苦的是在課堂上沒有精心的準備讓學生乏味而導致學生的昏昏欲睡，一次考試下來許多的學生不及格，差幾分而未達線的失落這些都是我們老師不愿意的吧！
老師都被認為是一種最沒有自我的職業(yè)，在我們的山區(qū)是不被人尊重的，每一位合格的老師都是活在學生的喜怒哀樂之中。而不是活在別人的評價之中的，如果那樣的話你會很累的��！，如果你想要吃得好穿得好錢賺得多的話就別當老師了，老師的工資養(yǎng)家服口都難啊！在我們的山區(qū)老師的感慨是吃不飽餓不死的人就是老師。但是我們作為新時代的老師來說：老師就得讓“學生喜歡你、崇拜你，家長信任、感激你，同事敬重、佩服你，領導欣賞、肯定你，社會認可、贊賞你。這些就是我們老師的幸福啊。
做一個教師不難，難的就是你在自己的教學的過程中找到幸福。把教育學生當作理想來追求，用人生的激情來點燃學生的希望之燈，用教育的理想來打造我們心中的理想教育，用理想的教育來實現自己人生的理想。
教師的幸福，在于知識的更新和精神的富足；應該擁有一顆通融、豁達、寬敞明亮心；在于能夠欣賞生活和欣賞你的學生，懂得享受生活。作為教師，我們不能停留在做蠟燭上，做奶牛、做粉筆等。我們要做河水，讓學生得到在流動的在更新的東西。只有這樣，我們的靈魂會使課堂煥發(fā)出光彩，會使年輕的心靈不再戰(zhàn)栗，得到升華。
一個好的老師應有“一個好的身體，一個幸福的家庭，一班優(yōu)秀的學生”。這就是教師的幸福！
如何做一個在領導、學生、家長、乃至自己心目中都認為優(yōu)秀的老師，那就是腳踏實地一步一個腳印地干好自己的，工作，才能在教育的天地下站住腳跟。努力吧，幸福就在你我的眼前！
幸福議論文13
經濟學里面講到：人總是偏好于得到稀缺的東西。就像剛戀愛的情侶總能被一些小小的甜蜜所打動，因為自由慣了的人們此時缺少的正是幸福。這個時候哪怕是你做了一件能讓它聯(lián)想到幸福的事情都是萬分甜蜜的�？墒悄切├戏蚶掀匏频那閭H們當他們享受夠了幸福的時候，當幸福隨時隨地觸手可及的時候，幸福在他們眼里已經賤的如一灘爛泥。而它們往往會覺的自己被這一灘爛泥縛了身�？墒怯譄o法那么輕松的擺脫，它們開始了這一邊向往著自由一邊掙扎的苦逼生活。忽然想起了一句話：婚姻是愛情的墳墓，外面的人想進去，里面的人想出來。形象而又逼真的刻畫人們的這一生活常態(tài)。時代進步了，現在的愛情已經走不到婚姻這一步往往就掉進墳墓了。多么的可悲可嘆�。�
經濟學里面講到的問題，經濟學自然的也要作出解釋。不過在作出解釋之前我首先想說的是什么是自由？什么是幸福？顯然這是兩個個已經超出了常人能夠明白的解釋出來的概念，我想即使是哲學家也未必能夠給出明確的定義吧！自不必說，我更不知�？墒俏蚁肴绻屢粋�人說出自己覺的什么樣的生活是幸福的生活，什么樣的生活是只有的生活的話，想必沒個人都能夠套套不斷的勾勒吧，我想說幸福和自由雖然沒有定義卻有界限，沒有人會把自由等同于幸福，不自由等同于不幸福。自由的生活可以幸福也可以不幸福，不自由的生活可以很幸福也有可能很不幸福。戀愛中的人總是羨慕單身的自由，但是它會不會比單身幸福卻不得而知了。在戀人之間自由與幸福就像是坐標系中斜率不定的一條曲線，當幸福一直最大的時候自由也就總是為零，當自由一直最大的時候幸福也就為零了�？墒沁@中間還存在這一條眾多戀人沒有心情去尋求的斜率為1的直線，這個時候自由與幸福均衡。豈不兩妙！有句話說：黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明�？墒菓賽劢o了戀人黑色的心情的時候，有幾個是用它尋找幸福的呢？
經濟學讓我們帶著戀愛給予我們的黑色心情去尋找幸福，自然很難做到，因為經濟學里面假設的人都是理性人，都是自利的經濟人。這種人可以沒有感情，為了幸福而尋找幸福�？墒俏覀�，尤其是戀愛中的我們有幾個是理性的呢？對！是感性讓我們陷入了黑夜，理性的理論也就自然無法解決。感性的我們看待事物往往無法直觀的區(qū)分黑白對錯。比如說當對方總是對你事無巨細，凡事都要你跟它說的時候，你可以覺的這是在關心你非常的關心你，你也可以覺得他已經束縛了你的自由。這都依你是一個怎樣的感性認識。所以我想說的是在感性的戀人之間重要的不是自由有多少，或者是幸福有多少！重要的是你的感性認識讓你怎么去理解對方的行為。當你覺的對方的行為讓你幸福極了的時候你還會在意自由不自由嘛？當你自由的如脫韁的野馬一樣的時候你有時間考慮幸福嘛？只有當你停下來的時候你才會如初戀一樣渴望幸福吧！
戀愛中的相處之道千千萬，可是沒有哪一條是前人定下來專門束縛自由以達到幸福的目地的吧？如果當你因為這些而覺的破壞了自己的自由與幸福的平衡的時候，是不是該想一想你對對方的感性認識還是不是一如往常那樣的能夠給你到來美妙的愛情！戀人得到了幸福的同時卻失去了一些自由，自由的單身生活又沒有戀愛帶來的幸福，這正是應了那句外面的人想進來，里面的人卻想出去吧！
幸福議論文14
親情是什么？親情是燭光里媽媽的眼淚。即使身邊的一切離你遠去，而媽媽去依然在你的身邊支持你、鼓勵你。
我現在是六年級了，作業(yè)也很多，每天幾乎到9點或十點才可以寫完。媽媽總是埋怨我不抓緊時間寫作業(yè)，到晚上才寫。我習慣這樣寫作業(yè)：寫著作業(yè)趴到桌子上就睡著了，媽媽叫醒我，說我一頓，我眼睛淚汪汪的。
有一次，我在家寫作業(yè)，我的一個好朋友來叫我出去玩，可是，我的作業(yè)還沒完成所以媽媽不讓出去玩，我也只好在家寫作業(yè)，朋友走后，媽媽對我說：“看，別人寫完作業(yè)就可以出去玩，而你卻在家寫作業(yè)，讓你早點寫你不早點寫�！蔽艺f：“你老是管我那么嚴，我還有氣活沒了？”說完我便我嘟著嘴，走進我的屋子里，把門一碰，總覺得不得勁。從那以后，我經常自言自語埋怨到媽媽，埋怨她什么都怪我，什么都說我，說她是自私鬼。
那一天，我卻改變了主意。
那天，我剛從學校回來，進門一看茶幾上有張紙條，順手便拿了過去，我一看便愣住了，紙條上寫的：“女兒，那天對不起，不是媽媽要怪你，別人家的小孩都可以早早的完成作業(yè)，而你為什么總是磨嘰的到最后呢？我希望你可以改正這個壞毛病，不過，媽媽還是要給你說聲對不起！”這一刻，我的心很涼。眼淚止不住的往下流，就像瓢潑大雨一樣。這一刻，我明白了，媽媽的嚴是好，而不是壞。
那一天，我知道媽媽的辛苦。我知道媽媽每天早出晚歸，是為了讓我好好學習，長大有出息，而我卻那樣說自己的媽媽。我后悔那一天的舉動。
我以后也一定要好好學習，覺不做啃老族。最后我想高聲說一聲：“媽媽，做你的女兒我真幸福，我愛你！”
幸福議論文15
一個家的幸福是怎么來的？沒有錯就是通過生活中的重重挑戰(zhàn)，克服生活中的重重困難換來的，俗話說：“種瓜得瓜種豆得豆�！蹦愀冻龆嗌倬湍軗Q來多少幸福。不管是工作也好上大學也罷，只有通過勤勞的雙手和勞動工作才能打破黑暗，重建光明。
一個家的幸福它有如一朵美麗的花的種子，只有不停的澆灌著它它才會開出美麗漂亮的花朵，在光和作用下不斷成長，享受著陽光土地下給它帶來的滋潤。
一個家的幸福它有如天氣，只有靠著我們勤勞的雙手，還有重重挑戰(zhàn)，克服生活中的重重壓力，才能重黑暗陰霾的天氣中走出，見到晴空萬里的陽光。無論你成立一個家庭那么就要對家庭付出，要扛起這個家庭的責任，頂住生活中的一切困難。不要讓自己的家人流眼淚。如果沒有這些和做不到，口說而沒行動那么何來的家庭何來的幸福呢？
一個家庭的幸福它有如一頭沉睡的雄獅，漸漸的從沉睡中醒來，俗話說：“人活著就是一口氣。”那些懶惰而不愿意勞動和付出的人，將來會被社會所淘汰。會是沒有用的廢人。想要生活與家庭之花開出絢爛而美麗的花朵就必須要想辦法讓它美麗的綻放。要想要一個家庭的幸福就必須努力和付出就像雄鷹般在人生中展翅翱翔。要想要一個家庭的幸福充滿歡笑就要像一面旗子插在人生的土地上高高飄揚。
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