精選音樂課作文300字四篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的音樂課作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂課作文300字 篇1
今天,我們上了一節(jié)音樂課,我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲》這首歌。
我想老師您也知道吧,這首歌很多人都喜歡唱,所以我們今天很輕松就學(xué)會(huì)了,還糾正了一些錯(cuò)音呢。
上課了,老師先讓我們學(xué)了一首歌《長成一座山》歌詞大意是說我小時(shí)候經(jīng)常跨在爸爸的肩上看向遠(yuǎn)方,看見了很多東西那是對(duì)我來說爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了,長成了高高的山走得很遠(yuǎn)。然后就開始學(xué)《螢火蟲》了,我們先唱一遍歌譜,然后看時(shí)間快下課了,就唱歌詞,我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會(huì)很驚訝,我們?cè)趺闯媚敲春,然后就開始糾正第一句的錯(cuò)音,可是我們一唱后就剎不住車了一下唱到了最后,老實(shí)說:“后面的錯(cuò)音剛剛唱對(duì)了!比缓笥致犃艘槐殇浺粲殖艘槐椋蚁耄哼錄音呢,還沒我們唱得好呢。我剛剛想完,這令人極度討厭的下課鈴響了,我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱,每節(jié)課都好好上,用上這節(jié)課的熱情來上課。
音樂課作文300字 篇2
今天的音樂課到了,全班同學(xué)都垂頭喪氣,吵開了鍋,因?yàn)榫毩?xí)葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進(jìn)教室,一聲令下,“安靜!”立刻,吵鬧的聲音消失了,我覺得安靜真舒服。
老師又說:“我先去搬電子琴,大家開始練習(xí)葫蘆絲,等一下我回來檢查。”說完,老師走了。老師一走,班里炸開了鍋。
一個(gè)男生舉著葫蘆絲,大喊:“慶祝開始,大家上吧!”轉(zhuǎn)眼間,教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑,有的手舞足蹈,還有的在亂吹葫蘆絲,好吵呀!
班長走到前面,擊打講臺(tái),“啪啪”,把一些女生給嚇著了。她們很不服氣地沖上講臺(tái),對(duì)班長做鬼臉,嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然,女生們一擁而上,抓住班長往臺(tái)下拖,畢竟班長就一個(gè)人,肯定斗不過女生們,只好回到座位。
一會(huì)兒,不知是誰帶頭扔筆。
男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的.掀下來,好象天女散花,落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當(dāng)聽見一次這種聲音,大家都激動(dòng)地跳來跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起,老師來了,吵鬧的音樂課馬上停止了,教師又恢復(fù)了平靜。
這一節(jié)音樂課好瘋狂呀!那些噪音一點(diǎn)也不好聽。
音樂課作文300字 篇3
我從小就喜歡唱歌,但不敢在人群多的地方唱,是一節(jié)音樂課改變了我。
記得那次我上三年級(jí)的一節(jié)音樂課。上課鈴剛剛打響,音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進(jìn)教室。老師告訴我們,今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來,同學(xué)們也一句一句的認(rèn)真學(xué)。學(xué)了幾遍后,老師問:“誰愿意到前面唱一唱?”很多同學(xué)都舉手報(bào)名,老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽,像老師唱得一樣。這時(shí),老師說:“這位同學(xué),你到前面給大家唱一遍!蔽倚南搿埃撼缓每稍趺崔k?同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我。∥铱蓮膩頉]有到前面唱過歌!面對(duì)這么多同學(xué)多難為情呀!我猶豫了一會(huì)兒,心想:我萬一唱不好,老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我,會(huì)不會(huì)打我呢?
這時(shí),老師似乎看出了我的心思,老師讓大家鼓勵(lì)我去,他對(duì)我說:“唱不好沒關(guān)系的,下次努力就好了!蔽医K于邁開了第一步走向講臺(tái),第一次在這么多同學(xué)面前唱歌,我越唱越緊張,老師和同學(xué)在下面為我加油,同時(shí)把掌聲送給了我。我很開心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)音樂課,是這節(jié)音樂課讓我愛上了唱歌。
音樂課作文300字 篇4
今天,我被語文老師選中了去四年級(jí)(8)班旁聽的權(quán)利。我興奮得像一只小白兔,迫不及待希望時(shí)間能一眨眼到下午。
盼望已久的時(shí)刻來臨了。下午第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起,我便飛似的沖出了教室,下樓梯的速度比以往快得驚人。
我急急忙忙跑,只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲,快到四(8)班門口時(shí),才聽見有人叫我。我這才回過神來,是鄒墨,剛才跑得太快,差點(diǎn)兒把他給忘了。
我們一起走到門口,卻不肯進(jìn)去,感覺有些不好意思。我瞅著鄒墨,小聲對(duì)他說:“要不你走前面?”
鄒墨直搖頭,說:“不不不,女士優(yōu)先。”邊說邊擺了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。我咽了咽口水,裝出不怕的樣子:“進(jìn)就進(jìn)”我鼓起勇氣推開門。“吱呀”一聲門開了。
我一進(jìn)門便看見王老師正在講課,我有些不好意思,可是又不能退出去。我真是進(jìn)退兩難,只好站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
王老師看后笑瞇瞇地向四(8)班的哥哥姐姐們簡單介紹了我和鄒墨,隨后讓我倆坐在了最后一排。這樣我就可以和哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)了。
今天的音樂課和平常有些不同,是一次很難得的體驗(yàn),是我感覺上過最有趣的課。以后,我要多多在老師面前表現(xiàn)更好的自己,盡早成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
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