【推薦】音樂作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的音樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
音樂，是高山，是流水，是太陽，是月亮。是凈化心靈的天使，是萬物之美的根源。讓音樂走進我們的心靈。
音樂對我們來說是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時候會指引你走出難過的陰影，讓你找回快樂之源，走向快樂。
但我們聽見貝多芬的《月光曲》時，我們的內(nèi)心會產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前仿佛看到了一望無際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛＃勾蠛Ｆ届o地睡了。感受當(dāng)時的氣氛，我也深深的感受到了貝多芬對音樂的熱愛與需求。但我醒來時。便會感受到了一種對自由與夢想的追求。
但我們站在國旗下，聽著氣勢宏偉得《中華人民共和國國歌》我們會立刻嚴(yán)肅起來，摘帽對國旗敬禮，國旗代表我們的祖國，國歌代表我們中華民族的靈魂。中國在不段的發(fā)展，在不斷的加強，并且在零八年實現(xiàn)自己的夢想，在奧運中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛國精神。國家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生，要跟家好好努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天更加美好，奉獻出自己的力量，讓祖國變得更加強盛，繁榮。
當(dāng)我們做起事情，疲勞時，放起流行歌曲，周杰倫的青花瓷，我們的內(nèi)心會立刻安靜下來，感受到時代的潮流在不斷進步靜靜的欣賞，我們?nèi)頃⒖谈械捷p松，感到自由。當(dāng)聽玩音樂我們做什么事都會感到特別有精神，特別有力量做什么事都會感到事半功倍。
去聽，去聽，去聽音樂!用神用心聽。讓音樂和靈魂融為一體。去用新感受時代的潮流在不斷的進步，去感受快樂，去感受自由。
讓音樂走近你我他的'心靈。
音樂作文 篇2
夜仍然在無聲無息的繼續(xù)，我還是難以入寢，于是起身拉開窗簾，打開窗戶，目視著窗外的夜景佇立在那里，讓夜風(fēng)隨意地拂過我疲憊的體膚，一股夏夜的清涼在我體內(nèi)流竄。這樣的夜，這樣的風(fēng)，或許在心靈的某個深處讓我思緒萬千，久久未能平靜，憶昔日，看今朝，思未來，多少憂愁卻解不到，感慨人為何如此情緒多變復(fù)雜。多想把這樣的心情做成標(biāo)本，用心的去收藏好它，留住一段復(fù)雜的情緒，讓它永恒。
夜風(fēng)拂拭著窗簾微微飄動，溫柔的像小家碧玉的五指，我那零亂的思緒隨著夜風(fēng)的節(jié)奏時兒在昨天，時兒在今天，時兒在明天，如此飄忽不定。我努力著停止一切思維平靜下來，希望能好好入睡，然后做個甜美的夢，可是，夏夜的風(fēng)��！你能讀懂我的內(nèi)心是多么的惆悵嗎？我走到床前，拿起枕邊的手機，看了看時間，已是午夜兩點，隨手打開音樂播放器，這樣的夜晚莫過于適合聆聽那些經(jīng)典的，憂傷的純音樂，一首耳熟能詳?shù)腡hesongfromasecretgarden響徹于房間，一直飄向窗外的夜色中。此時，我枕靠在床頭，閉上雙眼，任隨violin優(yōu)美的旋律熏陶，使我不輕易間陶醉其中，這或許是音樂的魅力所在吧？接著Illuminationocturne,rightherewaiting等經(jīng)典的樂曲從我枕邊流淌過，無論是violin還是sax的旋律都讓人如此的舒緩平靜，讓人什么都可以不想，什么都可以不思，只需要徜徉于音樂的世界里。我喜歡這寧靜的夜晚，更喜歡在這樣的深夜陶醉在優(yōu)美的旋律中，讓身上的每個細胞都在盡情的放松。
不知不覺，我把音樂的旋律帶到了夢中，帶到了夢所能及的地方。
音樂作文 篇3
下雨了，雨滴爭先恐后地向大地沖去，迫不及待地親吻大地的臉龐。
當(dāng)你打著傘走出屋檐，當(dāng)雨滴落在雨傘上，落在水洼里，落在車頂上。你把所有的雜音雜念拋到腦后，細細傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一場無與倫比的美妙音樂會。閃電為它打著燈光，雷鳴為它擂著大鼓。一場音樂會就這樣拉開了帷幕。
落在地上的雨滴跳著踢踏舞。你聽，那聲音多有節(jié)奏：噼、啪、噼、啪。它們在為音樂會伴舞。落在水洼里的雨滴輕輕打著節(jié)奏，叮咚，叮咚。讓雄渾的音樂會有了輕盈的感覺。落在車頂上的雨滴齊聲敲著小軍鼓，咚咚咚咚，咚咚咚咚。讓音樂會有了歡愉的鼓點。落在雨傘上的雨滴發(fā)出滴答滴答的響聲，它們在彈鋼琴，聽啊，多清脆。風(fēng)吹著樹葉，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音……
踩雨的孩子，成為了雨中一道亮麗的風(fēng)景，踩著水，發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音……
音樂作文 篇4
隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。
這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）
孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。
在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。
當(dāng)沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。
奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。
奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。
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